(1 CONV.) Cuestionarios UA1-UA2-UA3. VIU.

(1ª CONV.) Cuestionario UA1. VIU. Curso 2024.
2025
1. ¿Cuál es una característica del autoconcepto entre los 8 y 12 años?
Respuestas:
Es exclusivamente interno.
Ninguna es correcta
Se forma únicamente en el entorno familiar.
Se basa en comparaciones con otros.
2. ¿Cuál es una de las tres tipologías de estilos parentales según Baumrind?

Respuestas:
Estilo flexible.
Estilo liberal.
Estilo técnico formal
Estilo democrático
3. ¿Cuál es una de las etapas del aprendizaje cultural mencionadas?

Respuestas:
Aprendizaje por ensayo y error.
Ninguna de las anteriores respuestas es correcta.
Aprendizaje por imitación.
Aprendizaje por inducción.
4. ¿Qué habilidad mejora durante la adolescencia?

Respuestas:
La percepción infantil.
La memoria implícita.
La personalidad y lectura
La atención selectiva.
5. En el conductismo, ¿qué implica el condicionamiento operante?

Respuestas:
Aprendizaje basado en recompensas y castigos.
Aprendizaje mediante imitación.
Aprendizaje social.
Aprendizaje por descubrimiento
6. ¿Cuáles son los tres elementos esenciales de la enseñanza?

Respuestas:
Profesorado, alumnado y contenido
Instalaciones y recursos
Método, currículo y alumnado.
Profesorado, instalaciones y currículum
7. ¿Qué cambia en el desarrollo del lenguaje durante la adolescencia?

Respuestas:
La lectura y la escritura disminuyen en complejidad.
Ninguna es correcta
Se desarrolla el vocabulario, la gramática y la pragmática.
La comprensión del lenguaje se vuelve más intuitiva.
8. El término Aprendizaje puede ser entendido como:
Respuestas:
Aquella situación que se produce exclusivamente en las aulas. Fruto del proceso
enseñanza/aprendizaje. Y que provoca un cambio permanente en la conducta de las personas.
Aquella situación que se sustentada exclusivamente en los conocimientos declarativos,
produce un cambio más o menos permanente en la conducta del alumnado.
Un cambio más o menos permanente en la conducta de las personas. Como resultado de las
diferentes experiencias del individuo.
Se ha establecido una definición consensuada y universal sobre lo que puede entenderse por
Aprendizaje.
9. ¿Qué representa el autoconcepto en el desarrollo de la personalidad?

Respuestas:
El conocimiento de uno mismo.
La evaluación del entorno.
La forma en que otros nos ven.
Ninguna es correcta
10. ¿Qué caracteriza la etapa psicosocial de Erikson de “Autonomía vs. Vergüenza y duda”?
Respuestas:
Los niños aprenden a ser autosuficientes.
Los adolescentes buscan identidad.
Los adultos colaboran con la generación siguiente.
Todas son correctas
(1ª CONV.) Cuestionario UA2. VIU. Curso 2024. 2025

1. ¿Qué capacidad cognitiva es destacada en la adolescencia?
Respuestas:
Pensamiento inductivo.
Pensamiento hipotético-deductivo.
Pensamiento implícito.
Pensamiento concreto.
2. ¿Cuál es un rasgo del pensamiento intuitivo en los adolescentes?

Respuestas:
Basado en la lógica pura.
Controlado y reflexivo.
Exclusivo de la toma de decisiones académicas.
Rápido y automático.
3. Aquellos adolescentes que han asumido su propia crisis de identidad y han sido son
capaces de comprometerse y mantener su identidad en los diferentes roles o contextos de
su vida. James Marcia en 1980, Jane Kroger en 2000 y 2006 o los de Kathleen Berger 2007,
entre otros, diran que se trata de:
Respuestas:
Hipotecada
Logro de identidad
En moratoria
Negativa
4. Según la teoría de Eysenck, ¿cuál es una de las tres dimensiones básicas de la
personalidad?
Respuestas:
Idealismo
Optimismo.
Psicoticismo.
Ansiedad.
5. ¿Cuál es una creencia falsa común en los adolescentes?

Respuestas:
La empatía avanzada.
La fábula de la invencibilidad.
La racionalización.
La lógica de exclusión.
6. ¿Qué se desarrolla principalmente en la etapa de adolescencia?

Respuestas:
La dependencia emocional.
El autocontrol.
La autocomplacencia.
La identidad personal.
7. ¿Qué teoría establece la apertura a la experiencia como rasgo de personalidad?

Respuestas:
La teoría psicoanalítica
La teoría del condicionamiento operante.
La teoría humanista.
La teoría de los "Big Five".
8. ¿En qué se basa la Teoría de los Constructos Personales de Kelly?

Respuestas:
La anticipación de eventos.
Las experiencias pasadas.
La autoactualización.
Las emociones profundas.
9. Carl Jung entendía la Conciencia como:

Respuestas:
El conjunto de imágenes que puede percibir el Yo. Siendo el Yo el centro de la Conciencia y de
la personalidad.
El conjunto de imágenes que puede percibir el Yo. Siendo el Yo el centro de la Conciencia,
pero no de la personalidad.
Aquel nivel de la mente humana que únicamente engloba las experiencias reprimidas de un
individuo.
Uno de los niveles de la mente humana en la que el Yo no forma parte de ella.
10. ¿Qué es el " propium " según Allport? REVISAR

Respuestas:
La identidad biológica.
La extensión social del yo.
Un rasgo universal.
La estructura psíquica dinámica.
(1ª CONV.) Cuestionario UA3. VIU. Curso 2024. 2025
1. ¿Cuál es el propósito de las fases instruccionales en el aprendizaje? NO SALE
Respuesta:
Impedir la participación activa del alumnado.
Evitar la evaluación y retroalimentación.
Facilitar la identificación, comprensión y aplicación de la información.
Fomentar la competencia entre el alumnado.
2. ¿Qué caracteriza al comportamiento prosocial?

Respuestas:
Conducta destinada a ayudar o beneficiar a otros.
Competencia en deportes.
Aislamiento social.
Desinterés por el bienestar ajeno.
3. ¿Qué implica el conocimiento declarativo?

Respuestas:
Conocer los procedimientos para realizar las tareas.
Ser experto en tareas manuales.
Tener habilidades motrices avanzadas.
Recordar información, datos y conceptos.
4. ¿Cuál es una de las habilidades sociales fundamentales?

Respuestas:
Competencia matemática.
Capacidad de memorización.
Inhibición de emociones.
Conducta asertiva.
5. ¿Qué caracteriza el conocimiento procedimental?

Respuestas:
Se refiere exclusivamente a la memorización de hechos.
Es el conocimiento relacionado con las emociones.
Consiste en la comprensión de conceptos abstractos.
Es saber cómo realizar una tarea o proceso.
6. ¿Cuál de las siguientes es una fase del aprendizaje significativo?

Respuestas:
Fase de experimentación.
Fase de memorización.
Fase de retroalimentación.
Fase de automatización.
7. ¿Cuál es uno de los factores fundamentales para el aprendizaje? NO SALE EN EL

MANUAL
Respuestas:
Aislamiento social.
Motivación.
Actividades recreativas.
Estrategias de competición.
8. Es un tipo de aprendizaje el que el alumno relacionara el nuevo conocimiento con la
estructura cognitiva que ya poseía. Se denomina: NO SALE EN EL MANUAL
Respuestas:
Aprendizaje modelado.
Aprendizaje por recepción.
Aprendizaje significativo.
Aprendizaje cognitivo.
9. ¿En qué corriente teórica, sobre el aprendizaje, se considera que lo realmente

importante es entender los procesos mentales que determinan lo que el individuo
acaba manifestando o no? U1
Respuestas:
Conectivismo.
Cognitivismo.
Constructivismo.
Neuroticismo.
10. ¿Cuál de las diferentes estrategias no favorece el aprendizaje significativo?

Respuestas:
Proporcionar retroalimentación significativa.
Fomentar la implicación activa.
Relacionar contenidos con experiencias previas.
Usar técnicas de memorización sin sentido.
OTRAS PREGUNTAS.
1. ¿Qué tipo de procesamiento es el pensamiento intuitivo?

Respuestas:
Lento y controlado.
De arriba – abajo.
Exclusivo de adultos.
De abajo – arriba.
2. ¿Cuál es una característica del egocentrismo adolescente?

Respuestas:
Deseo de aprobación social.
Audiencia imaginaria.
Autonomía emocional.
Mayor introspección.
3. ¿Qué caracteriza la amistad en la adolescencia?

Respuestas:
Superficialidad.
Interés putamente lúdico.
Apoyo y confianza.
Exclusividad emocional.
4. Según Baumrind, ¿qué caracteriza a los padres en un estilo autoritario?

Respuesta:
Son pocos receptivos y muy exigentes.
Son muy pocos permisivos y poco receptivos.
Son poco exigentes.
Son flexivos y dialogantes.
5. ¿A qué edad corresponde el periodo sensoriomotor en la teoría de Piaget?

Respuestas:
3-6 años.
7-11 años.
12-16 años.
0-2 años.
6. ¿Qué teoría considera a los pensamientos y creencias internas como elementos clave
del aprendizaje?
Respuestas:
Teoría formal.
Teoría psicoanalítica.
Conductismo.
Teoría cognitiva.
7. Según la teoría psicoanalítica, ¿qué sistema se ocupa de satisfacer nuestras

necesidades básicas?
Respuestas:
El superyó
Ninguna de las anteriores.
El yo.
El ello.
8. ¿Cuál de las siguientes no es una característica del conocimiento procedimental?

Respuestas:
Ejecución de acciones o tareas especificas
Aplicación d procedimientos para alcanzar metas.
Representación en la mente de conceptos abstractos.
Puede ser automatizado.
9. ¿Qué factor influye en el desarrollo de las habilidades sociales?

Respuestas:
La competencia deportiva.
Exclusivamente los factores genéticos.
Factores económicos.
Interacción entre factores genéticos y aprendizaje.
10. ¿Para qué corriente teórica, sobre el aprendizaje, el individuo representa un papel
activo en el que el alumno debe ser capaz de codificar y estructurar internamente los
conocimientos de acuerdo con sus motivaciones:
Respuestas:
a) Psicoanálisis.
b) Cognitivismo.
c) Constructivismo.
d) Aprendizaje por observación.
11. A través de qué competencia plantea el Parlamento Europeo (2016) que las personas
serán capaces de acceder a nuevos conocimientos y capacidades y de adquirirlos,
procesarlos y asimilarlos, para lo cual la adquisición de las capacidades básicas como la
lectura, la escritura, el cálculo y las TIC se torna fundamental?
Respuesta:
Aprender a aprender.
Ciudadanía.
Matemática.
Comunicación lingüística.
12. ¿Qué definición corresponde a la motivación académica?

Respuesta:
Un proceso relacionado únicamente con premios externos.
La tendencia a competir en tareas deportivas.
El deseo de evitar el fracaso en tareas escolares.
La disposición subjetiva para participar activamente en actividades de aprendizaje.
13. ¿Qué es el aprendizaje cooperativo?

Respuesta:
Exclusivamente aplicado a tareas físicas.
Una técnica basada en el aislamiento del alumnado.
Una estrategia donde los estudiantes trabajan juntos para mejorar la comprensión.
Un método que no requiere interacción.
14. ¿Qué aspecto es fundamental para la autorregulación del aprendizaje?

Respuesta:
La realización de tareas sin planificación previa.
La capacidad de memorizar rápidamente.
La activación y mantenimiento de pensamientos y conductas orientadas a metas.
La inhibición total de emociones.
15. ¿Cuáles son las atribuciones causales en el contexto de la motivación?

Respuesta:
Factores externos que no tienen impacto en el aprendizaje.
Métodos para mejorar la memorización.
Técnicas de enseñanza para docentes.
Percepciones de los estudiantes sobre las razones de su éxito o fracaso.
16. ¿Qué caracteriza al aprendizaje mecánico

Respuesta:
Relaciona los conocimientos con situaciones cotidianas.
Es siempre útil para el aprendizaje autónomo.
Consiste en memorizar contenidos sin darles sentido.
Integra los conocimientos en experiencias previas.
17. ¿Qué implica el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)?
Respuesta:
Falta de habilidades sociales.
No afecta al rendimiento académico.
Exclusivamente inatención.
Una combinación de inatención, hiperactividad e impulsividad.
18. ¿Qué criterio es necesario para el diagnóstico de la discapacidad intelectual?
Respuesta:
Dificultades temporales de aprendizaje
Deficiencias en funciones intelectuales y comportamiento adaptativo
Deficiencia en habilidades deportivas
Rendimiento superior al promedio en habilidades cognitivas
19. Es un tipo de aprendizaje en el que el alumno construye desde un planteamiento

hipotético inductivo, su propio conocimiento. El Proceso de A/E se diseñará en base a
la presentación al alumnado de situaciones-problema. Se trata de un tipo de
aprendizaje denominado:
Respuesta:
El nivel de desarrollo real, es decir aquellas actividades o tareas que un individuo es capaz de
realizar por sí solo.
Zona de desarrollo próximo, engloba todo el elenco de funciones en el individuo que todavía
se encuentran en proceso de maduración.
Nivel de desarrollo potencial, aquellas situaciones en las que por ser de mayor complejidad de
la que el individuo está preparado para resolver, necesita ayuda de alguien.
Aprendizaje por descubrimiento.

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(1ª CONV.) Cuestionario UA1. VIU. Curso 2024.

2. ¿Cuál es una de las tres tipologías de estilos parentales según Baumrind?

3. ¿Cuál es una de las etapas del aprendizaje cultural mencionadas?

4. ¿Qué habilidad mejora durante la adolescencia?

5. En el conductismo, ¿qué implica el condicionamiento operante?

6. ¿Cuáles son los tres elementos esenciales de la enseñanza?

7. ¿Qué cambia en el desarrollo del lenguaje durante la adolescencia?

9. ¿Qué representa el autoconcepto en el desarrollo de la personalidad?

(1ª CONV.) Cuestionario UA2. VIU. Curso 2024. 2025

2. ¿Cuál es un rasgo del pensamiento intuitivo en los adolescentes?

5. ¿Cuál es una creencia falsa común en los adolescentes?

6. ¿Qué se desarrolla principalmente en la etapa de adolescencia?

7. ¿Qué teoría establece la apertura a la experiencia como rasgo de personalidad?

8. ¿En qué se basa la Teoría de los Constructos Personales de Kelly?

9. Carl Jung entendía la Conciencia como:

10. ¿Qué es el " propium " según Allport? REVISAR

2. ¿Qué caracteriza al comportamiento prosocial?

3. ¿Qué implica el conocimiento declarativo?

4. ¿Cuál es una de las habilidades sociales fundamentales?

5. ¿Qué caracteriza el conocimiento procedimental?

6. ¿Cuál de las siguientes es una fase del aprendizaje significativo?

7. ¿Cuál es uno de los factores fundamentales para el aprendizaje? NO SALE EN EL

9. ¿En qué corriente teórica, sobre el aprendizaje, se considera que lo realmente

10. ¿Cuál de las diferentes estrategias no favorece el aprendizaje significativo?

1. ¿Qué tipo de procesamiento es el pensamiento intuitivo?

2. ¿Cuál es una característica del egocentrismo adolescente?

3. ¿Qué caracteriza la amistad en la adolescencia?

4. Según Baumrind, ¿qué caracteriza a los padres en un estilo autoritario?

5. ¿A qué edad corresponde el periodo sensoriomotor en la teoría de Piaget?

7. Según la teoría psicoanalítica, ¿qué sistema se ocupa de satisfacer nuestras

8. ¿Cuál de las siguientes no es una característica del conocimiento procedimental?

9. ¿Qué factor influye en el desarrollo de las habilidades sociales?

12. ¿Qué definición corresponde a la motivación académica?

13. ¿Qué es el aprendizaje cooperativo?

14. ¿Qué aspecto es fundamental para la autorregulación del aprendizaje?

15. ¿Cuáles son las atribuciones causales en el contexto de la motivación?

16. ¿Qué caracteriza al aprendizaje mecánico

19. Es un tipo de aprendizaje en el que el alumno construye desde un planteamiento

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