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    Latín 4 - Examen y Criterios de Corrección

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    María del Carmen Navas
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    Latín 4 - Examen y Criterios de Corrección

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    LATÍN II

    UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
    PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

    Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.


    b) El alumno elegirá y desarrollará en su totalidad una de las opciones propuestas, no pudiendo, en
    ningún caso, combinar ambas.
    c) Se permite el uso de cualquier diccionario latino, incluidos los apéndices gramaticales.

    I. OPCIÓN DE TEXTO EN PROSA

    I.1. Traduzca el siguiente texto (Valoración hasta 7 puntos)

    Descripción de los britanos: modo de vida y aspecto.


    Frumenta non serunt, sed lacte et carne vivunt pellibusque sunt vestiti. Omnes
    se Britani vitro inficiunt, quod caeruleum efficit colorem, atque hoc aspectu horribiles sunt
    in pugna.
    -vitrum,- i: “glasto” (planta que usaban los britanos para teñir su piel de color
    azulado).

    I.2. Desarrolle una de las siguientes cuestiones (Valoración: hasta 1 punto)


    a) Análisis gramatical del texto subrayado.
    b) Indique y comente los términos españoles que conozca, relacionados con los vocablos
    lacte y colorem.

    I.3. Desarrolle una de las siguientes cuestiones (Valoración: hasta 2 puntos)


    a) La lírica (Catulo, Horacio, Ovidio).
    b) La organización social y política del pueblo romano y su reflejo en la romanización de la
    Bética.

    II. OPCIÓN DE TEXTO EN VERSO

    II.1. Traduzca el siguiente texto (Valoración hasta 7 puntos)

    Eneas y el rey Latino establecen pactos y luego sacrifican unos animales


    Talibus inter se firmabant foedera dictis
    conspectu in medio procerum. Tum rite sacratas
    in flamma iugulant pecudes et viscera vivis
    eripiunt cumulantque oneratis lancibus aras.

    II.2. Desarrolle una de las siguientes cuestiones (Valoración: hasta 1 punto)


    a) Análisis métrico de dos versos.
    b) Indique y comente los términos españoles que conozca, relacionados con los vocablos
    dictum y flammam.

    II.3. Desarrolle una de las siguientes cuestiones (Valoración: hasta 2 puntos)


    a) La historiografía (César, Salustio, Livio, Tácito).
    b) La estructura militar romana y su reflejo en la romanización de la Bética.
    LATÍN II
    UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
    PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

    CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

    Traducción: A la traducción se le concede un máximo de siete puntos.


    Se valorará el esfuerzo del alumno por reproducir lo más exactamente posible el
    contenido del texto latino en español correcto.
    Se valorarán, a través de la traducción, los conocimientos que demuestre el alumno en:
    1. Léxico latino: acierto en encontrarle a cada palabra latina la correspondiente española.
    2. Gramática latina (morfología y sintaxis):
    a. Flexión nominal (incluidos los pronombres) y verbal.
    b. Adverbios, preposiciones, conjunciones.
    c. Categorías y funciones de la flexión nominal y verbal: caso, género, número, voz,
    tiempo, modo, persona. Concordancias.
    d. Organización, estructura, funciones, etc., de la oración simple.
    e. Id. de la oración compuesta:
    Oraciones coordinadas.
    Oraciones subordinadas: adjetivas, sustantivas, adverbiales.
    No se exige presentar el análisis morfológico o sintáctico.

    Pregunta de métrica (máximo, un punto). Se valorará aquí el acierto en la medida de dos


    versos, indicando cantidad de las sílabas, elisiones, hiatos, etc., y marcando los pies y las
    cesuras principales.

    Pregunta de gramática (máximo, un punto). Se centra de ordinario en una particularidad del


    texto que resulta de especial importancia para comprenderlo y traducirlo. Conviene, por tanto,
    que el alumno se fije bien en ella no sólo para contestarla, sino incluso para poder hacer bien la
    traducción. Por ello, el contestar bien a esta pregunta supone, en principio, con toda
    probabilidad, una buena traducción. No obstante, si la respuesta es satisfactoria, se valorará
    siempre positivamente, aun cuando no se haya reflejado dicho acierto en la traducción.

    Pregunta de léxico (máximo, un punto). Se asignará la mitad de la puntuación (0,5) al número


    de palabras que el alumno ponga en relación con las correspondientes latinas señaladas. La otra
    mitad (0,5) se asignará al comentario que haga al respecto léxico-semántico, morfológico,
    fonético.

    Pregunta de literatura (máximo, dos puntos). Se concede aquí mucha más importancia a los
    aspectos estrictamente literarios (rasgos del género, características del autor, de la obra, etc.)
    que a los históricos (nombres, fechas, etc.). Debe, por tanto, el alumno esforzarse en condensar
    en pocas líneas, los contenidos esenciales.
    Se considerará satisfactoria cualquier respuesta que, aunque en resumen, recoja:
    a. Los rasgos esenciales (de fondo y de forma) del género literario en cuestión.
    b. Principales representantes (autores y obras) en la literatura latina.
    c. Entidad del género en el marco de lo la antigua literatura grecorromana.
    d. Significado e importancia del género en la historia de la literatura y cultura europeas.

    Pregunta de instituciones (máximo, dos puntos). Se valorará la exposición resumida y


    ordenada de los contenidos esenciales.

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