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    Actividad 5 - Plan de Trabajo Del Estudiante (PRS)

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    ACTIVIDAD 5 - PLAN DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE (PRS)

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    Corporación Universitaria Minuto de Dios

    Centro de Educación para el Desarrollo


    Práctica en Responsabilidad Social
    Plan de trabajo

    Nombre del proyecto social de formación en el cual desarrolla su Práctica en Responsabilidad


    Social: EcoMamá

    Nombre de la organización social o comunitaria: Mujer Mariposa

    Situación actual de la comunidad:

    Escasez de empleo
    La comunidad donde se lleva a cabo el proyecto EcoMamá, se ve afectada por el desempleo, lo que
    genera:
    - Alto desempleo y subempleo
    - Bajos ingresos para las familias.
    - Dificultad para acceder a servicios básicos como educación y salud.
    - Falta de oportunidades para las amas de casa.
    - Dependencia financiera de los programas de asistencia social.
    - Impacto ambiental negativo debido a la acumulación de residuos plásticos.

    Situación esperada:

    A través del proyecto EcoMamá, buscamos cambiar la situación actual hacia:


    - Una comunidad con oportunidades de empleo sostenible para las madres que lideran el hogar.
    - Recursos financieros estables y mejores para las familias.
    - Acceso a servicios básicos y educación para niños.
    - Empoderamiento económico y social de las mujeres.
    - Reducir la dependencia financiera de proyectos de servicios sociales.

    Actividades esenciales a las cuales aporta el plan de trabajo:

    Para lograr la situación esperada, se implementarán las siguientes actividades esenciales:


    1. Desarrollo de sus habilidades, capacitaciones artesanales y empresariales para las madres cabeza
    de hogar, a través de la economía circular y reciclaje.
    2. Creación de un modelo de negocio sostenible para la producción y comercialización de
    portalápices ecológicos.
    3. Proporcionar una fuente de ingresos estable y digna para las madres que lideran el hogar.
    4. Incremento de confianza y autoestima a través de productos que benefician a la sociedad y el
    medio ambiente.
    5. Monitoreo y evaluación continua del impacto social y económico del proyecto.

    Nombre de los Estudiantes que integran el grupo:


    1. Nicolle Dalessandra Bandera Coba
    2. Keys Sebastián Escobar Cortina
    3. Luis Miguel Padilla Fontalvo
    4. Susana Patricia Fruto Escorcia

    Días y horas de trabajo en campo pactados con el profesor y con la organización:

    Días: lunes 14 de Oct Hora: de 01:00 pm a 04:00pm


    Justificación
    En el marco del proyecto social de formación, el proyecto EcoMamá es relevante porque, fomenta la conciencia
    ambiental y la responsabilidad en la comunidad, especialmente entre las mujeres, quienes juegan un papel
    clave en la educación y cuidado de sus hijos, abordando la problemática del cuidado del medio ambiente y la
    salud pública, temas prioritarios en la agenda social actual y promueve la participación de la comunidad en la
    toma de decisiones y acciones que impactan su entorno. Además, el interior de la organización
    social/comunitaria, el proyecto tiene importancia por fortalecer la capacidad de liderazgo y empoderamiento de
    las mujeres en la comunidad. Generando espacios de encuentro y diálogo para compartir experiencias y
    conocimientos y así contribuir a la construcción de una cultura organizacional sostenible y responsable. Incluso,
    aportará a los cambios que pretendemos con la comunidad de manera que la educación y conciencia ambiental
    mejore a partir de capacitaciones y talleres sobre prácticas sostenibles y cuidado del medio ambiente y de igual
    manera afianzar el empoderamiento de las mujeres, por medio de su liderazgo y participación en la toma de
    decisiones y acciones comunitaria lo cual mejorara de la calidad de vida por medio de acciones concretas para
    reducir, reutilizar y reciclar residuos, mejorando la salud pública y el entorno.

    Y bien, el proyecto EcoMamá es una iniciativa estratégica que responde a las necesidades y desafíos actuales
    de la comunidad, fomentando la sostenibilidad, el empoderamiento y la participación en la construcción de un
    futuro más saludable y equitativo.

    El plan de trabajo se puede construir desde dos perspectivas:

    a) Para PSF que abordan procesos formativos es necesario planear cada sesión de
    trabajo con la comunidad:

    PLANEACIÓN
    SESIÓN Nº: 1 FECHA: 14 de octubre, 2024

    Inicio de la sesión/ apertura del Proyecto Ecomamá

    Se dará inicio con la presentación del proyecto EcoMamá y sus objetivos, estableciendo expectativas y
    compromisos para fomentar la participación y el trabajo en equipo.

    Luego, una introducción y bienvenida a nuestra comunidad con la respectiva presentación, con el fin de
    dar a conocer nuestros objetivos que queremos alcanzar.

    Por otra parte, se realizará una dinámica de Integración la cual tiene como objetivo la presentación de
    los estudiantes participantes, posterior a eso, la exposición del proyecto, objetivos y metodologías a
    utilizar y aparte una discusión de expectativas la cuál es un espacio para preguntas y aclaraciones para
    poder llevar a cabo el cumplimiento del compromiso.

    Rol de cada Estudiante

    - Participar activamente en la sesión de apertura.


    - Escuchar atentamente la presentación del proyecto.
    - Hacer preguntas y aclarar dudas.
    - Establecer compromisos y expectativas personales.
    - Integrarse en grupos de trabajo y asumir roles y responsabilidades.
    - Iniciar la formación como líderes ambientales y comunitarios.

    Desarrollo:
    Se abordarán temas específicos relacionados con el proyecto EcoMamá, como: él análisis de la
    situación actual del medio ambiente en la comunidad, identificando los problemas ambientales
    prioritarios mediante el desarrollo de propuestas de solución y creando un plan de acción.

    Está actividad será liderada por nuestro compañero Luis Miguel Padilla, estudiante de Seguridad y
    Salud en el trabajo, dónde se tratará sobre la importancia de reciclar y temas correspondientes.
    También se dará espacio para la participación de los demás líderes y comunidad.
    Rol de cada Estudiante
    Participación en los talleres de trabajo en grupo, contribuyendo con ideas y propuestas en la
    colaboración e identificación de problemas y soluciones, asumiendo cada uno roles y responsabilidades
    en el plan de acción para establecer comunicación efectiva con el equipo y compañeros.

    Cierre:
    Se hará un resumen y Reflexión, para la revisión de los objetivos y logros alcanzados acordé a la presentación de
    los Planes de Acción.

    Se hará una evaluación de la sesión y su impacto, siguiendo una retroalimentación para mejorar futuras sesiones.

    Cerramos con el agradecimiento y reconocimiento al trabajo realizado y motivación para continuar trabajando en
    el Proyecto.

    Rol de cada estudiante

    Participación en la reflexión y resumen, presentar el plan de acción de su grupo, establecer compromisos y


    responsabilidades, evaluación de la sesión y proporcionar retroalimentación, mantener la motivación y
    compromiso con el proyecto.

    RECURSOS:
    Folletos, Material reciclable (para actividades practicas), espacio para el encuentro, presupuesto para
    materiales, recursos de merienda e hidratación.

    b) Para procesos de fortalecimiento institucional usaremos un cronograma con


    entregables.

    Fecha de entrega Descripción del Entregable Rol del estudiante durante el


    del proceso o proceso o producto proceso de construcción del
    producto producto o proceso
    14 de octubre, Presentación del Plan estratégico Participación y disposición para
    2024 Proyecto y se aclarar dudas con respecto a las
    presenta el producto actividades
    a elaborar

    Planeación estratégica:

    Objetivo General:
    Implementar un proyecto social de formación que promueva la conciencia ambiental y el desarrollo
    sostenible en la comunidad.

    Objetivos Específicos:

    1. Sensibilizar a la comunidad sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.


    2. Capacitarlos en prácticas sostenibles.
    3. Implementar proyectos de reciclaje y reducción de residuos.

    Hitos y Actividades Esenciales:

    Fase 1: Planificación y Preparación

    1. Investigación y diagnóstico de la situación ambiental en la comunidad.


    2. Definición del equipo de trabajo y roles.
    3. Elaboración del plan de acción.
    Fase 2: Implementación

    1. Capacitación.
    2. Implementación de proyectos de reciclaje.
    3. Sensibilización comunitaria a través de visitas.

    Fase 3: Evaluación y Seguimiento

    1. Evaluación del impacto del proyecto.


    2. Revisión y ajuste del plan de acción.
    3. Planificación para la sostenibilidad.

    Actividades Propuestas:

    1. Conciencia ambiental.
    2. Charlas con expertos en sostenibilidad.
    3. Creación de un grupo de trabajo comunitario.

    Relación con los Hitos y Actividades Esenciales:

    Actividad Hito/Actividad Esencial Fase


    Talleres de conciencia Sensibilizar a la comunidad Fase 2
    ambiental
    Charlas Capacitación Fase 2
    Grupo de trabajo Implementación de proyecto Fase 2
    Importancia del Reciclaje e Implementación de proyecto y Fase 2
    invitación para implementarlo concientizar sobre el impacto
    en el diario vivir
    Sensibilización Sensibilizar a la comunidad Fase 2

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