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    SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    INFORME DE PRÁCTICA

    CÓDIGO N° 89001677
    DIRECCIÓN ZONAL

    ___________________________
    _

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    CFP/UCP/ESCUELA: SENATI - AYACUCHO

    ESTUDIANTE: CALLUPÉ GASTELU Royer Callupe

    ID: 001620889 BLOQUE: __________________ _________________________

    CARRERA: ELECTRICIDAD INDUSTRIAL

    INSTRUCTOR: JOSE LUIS ALBITES QUISPE

    SEMESTRE: 2do. DEL: 02/10/2024 AL: 16/10/2024


    INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
    INFORME DE PRÁCTICA DE TRABAJO SEMANAL

    1. PRESENTACIÓN.
    El Informe de Práctica de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el
    estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que
    ejecuta en su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

    2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL INFORME DE PRÁCTICA.


    2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o
    secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha
    de inicio y término.
    2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA
    en el informe de práctica. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
    marcando en la columna que corresponda.
    2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos
    que ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro
    para las sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al
    término de la semana totalizará las horas.
    De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
    significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y
    dibujos correspondientes que aclaren dicho proceso.
    2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
    correspondientes.
    2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y
    recomendaciones que considere; el Instructor revisará y calificará el Informe de
    Práctica haciendo las observaciones y recomendaciones que considere
    convenientes, en los aspectos relacionados a la elaboración de un Informe
    Técnico (términos técnicos, dibujo técnico, descripción de la tarea y su
    procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
    2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente
    formato, puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las
    semanas siguientes, debe agregar las semanas que corresponda.
    2.7 Escala de calificación:

    CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN


    16,8 – 20,0 Excelente
    13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
    10,5 – 13,6 Aceptable
    00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
    PLAN DE ROTACIONES

    PERÍODO
    ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
    DESDE HASTA
    SENATI 21/10/24 24/10/24 4
    PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
    SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
    Llenar según avance

    OPERACIONES OPERACIONES
    OPERACIONES
    Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
    POR EJECUTAR
    SEMINARIO
    1 2 3 4
    DESMONTAJE Y MONTAJE DE UN MOTOR
    01 X
    ELECTRICO.
    02
    03
    04
    05
    06
    07
    08
    09
    10
    11
    12
    13
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    15
    16
    17
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    19
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    27
    28
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    30
    31
    32
    33
    34

    *Número de repeticiones realizadas.


    INFORME SEMANAL

    2DO SEMESTRE SEMANA N° 04 DEL 21/10 AL 24/10 DEL 2024

    DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

    2:00pm a
    TALLER 6:30pm
    LUNES

    2:00pm a
    6:30pm
    MARTES TALLER

    MIÉRCOLES

    JUEVES

    VIERNES

    SÁBADO

    TOTAL
    Tarea más significativa:
    Desmontaje y Montaje de Motor Eléctrico

    1. Herramientas Utilizadas

    • Destornillador de estrella

    • Destornillador de punta plana

    • Llave inglesa

    2. Uso de Elementos de Protección Personal (EPP):

    El uso de EPP es esencial para garantizar la seguridad del operario durante el


    trabajo. En este caso, se emplearon los siguientes elementos de protección:

    • Casco de seguridad: Para protegernos de cualquier golpe en la cabeza por


    objetos que pudieran caer.
    • Guantes dieléctricos: Para manipular los cables y otros materiales eléctricos de
    manera segura.
    • Lentes de seguridad: Para proteger nuestros ojos de partículas, polvo y
    posibles chispas durante el trabajo.
    • Botas dieléctricas: Para evitar el riesgo de descargas eléctricas en caso de
    contacto accidental con la corriente.

    El uso adecuado de estos equipos evitó posibles accidentes, como cortes, golpes o
    lesiones por contacto con partes eléctricas o mecánicas.
    Proceso de Desmontaje y Montaje del Motor Eléctrico

    1. Desmontaje del Motor:


    • Lo primero fue desconectar el motor de la fuente de alimentación trifásica para evitar
    cualquier riesgo eléctrico.
    • A continuación, utilizando el destornillador de estrella y llave inglesa, procedimos a
    desmontar las partes exteriores del motor.
    • Se abrió la placa del motor para acceder a los empalmes y hacer un reconocimiento
    detallado de las conexiones eléctricas y las placas de identificación que indican las
    tensiones de 220V, 380V y 440V.

    2. Reconocimiento del Motor:


    • Se revisaron dos tipos de motores, Motor WEG y Motor Siemens,
    identificando las diferencias estructurales y de configuración.
    • El reconocimiento de las placas de identificación fue esencial para asegurarnos
    de las tensiones que soporta cada motor: 220V, 380V y 440V.
    • Los motores trabajaban con tensión trifásica, lo que significa que las conexiones
    eléctricas se configuraron para recibir energía a tres fases.

    3. Limpieza del Motor:


    • Durante el desmontaje, cada parte removida del motor fue limpiada con una franela
    para retirar el polvo acumulado.
    • También se revisaron y limpiaron las conexiones eléctricas para asegurar que
    no hubiese falsos contactos o riesgo de cortocircuitos.

    4. Montaje del Motor:


    • Una vez que el motor fue limpiado y todas las piezas inspeccionadas, procedimos al montaje.
    • Se colocaron nuevamente las partes exteriores utilizando las herramientas
    adecuadas (destornillador y llave inglesa), asegurándonos de que cada tornillo y
    conexión estuviera correctamente ajustado.
    • Tras el montaje, volvimos a conectar las líneas de tensión trifásica siguiendo
    las instrucciones de las placas de identificación para las tensiones de 220V, 380V y 440V.

    5. Verificación y Conexión Final:


    • Después de montar el motor, realizamos una última verificación del cableado y las conexiones.
    • Finalmente, se conectó el motor a la fuente de alimentación trifásica, siguiendo el orden
    de las fases para evitar cualquier error de funcionamiento.
    6. Orden y Limpieza Final:
    Una vez terminado el proceso de montaje, dedicamos tiempo para dejar el área de trabajo
    impecable. Limpiamos cada herramienta utilizada, guardándola en su sitio correspondiente.
    Barrimos el taller para asegurarnos de que no quedaran residuos que pudieran causar accidentes
    o afectar futuras labores.
    Además, limpiamos todas las superficies, asegurándonos de que tanto el motor como el espacio de
    trabajo quedaran en perfectas condiciones. Este último paso es tan importante como el proceso de
    montaje en sí, ya que garantiza un ambiente de trabajo ordenado, seguro y eficiente. La
    organización y la limpieza permiten que cada tarea siguiente se realice sin contratiempos, facilitando
    el flujo de trabajo y evitando la acumulación de desechos.
    HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

    AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE


    LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
    M X M X M X M T M T M T
    INJUSTIFICADAS: I
    ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
    JUSTIFICADAS : FJ

    OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

    El Instructor que revisa los informes de Prácticas realizará la retroalimentación directamente en la


    plataforma LMS Blackboard
    PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
    REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
    CORRESPONDIENTE

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