DIAGNOSTICO SOCIOEDUCATIVO ESC SEC TÉC No 30 2024-2025

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NÚMERO 30
CCT.: 27DST0030J ZONA ESCOLAR: 08

Villa Luis Gil Pérez, Ciclo Escolar 2024-2025.
DIAGNÓSTICO SOCIOEDUCATIVO
La escuela SECUNDARIA TÉCNICA NÚMERO 30, con clave 27DST0030J
perteneciente a la zona escolar 08, sector II se encuentra en la comunidad de
Villahermosa, Tabasco, municipio de Centro y es de tipo urbano.
Según el Censo de Población y Vivienda 2020, efectuado por el Instituto Nacional
de Estadística y Geografía, la localidad de Luis Gil Pérez tiene 6,063 habitantes, de los
cuales 3,029 son del sexo masculino y 3,034 del sexo femenino”, (INEGI, 2020). Cuenta
con todos los servicios básicos como: transporte público, calles pavimentadas, energía
eléctrica, agua potable, alumbrado público, recolección de basura, servicio telefónico, red
de telefonía celular, oficina de correos y telégrafos, seguridad pública, mercado público,
tiendas comerciales y abarroteras, taxis, parque público y un panteón -en temporada de
lluvias, el servicio de luz eléctrica y de internet presenta fallas constantes-. En el ámbito
educativo, la Secretaría de Educación Pública dispone de los tres niveles de enseñanza en
educación básica, como dos recintos de educación preescolar, una primaria y la
Secundaria Técnica Núm. 30; en el nivel medio superior, existe el plantel de bachiller Núm.
33. En cuestión de acceso cultural; la comunidad cuenta con una biblioteca pública, un
área deportiva y un cibercafé. La inseguridad en la comunidad es regular.
Cuenta con área de oficinas administrativas, una sala de juntas, área de almacén,
una bodega, tienda de consumo, una cancha techada, 15 aulas, una para cada grado, que
tienen 26 metros cuadrados de extensión y los grupos más numerosos tienen 40
estudiantes, como se trata de una escuela técnica, se tienen 5 asignaturas en tecnologías,
cada una con su aula; son Ductos y controles, Informática, Ofimática, Diseño
arquitectónico y Administración Contable. Hay baños para alumnos, alumnas, docentes,
energía eléctrica en todo el plantel escolar, pero es importante destacar que
constantemente el servicio se suspende por fallas en las redes de alta tensión que
alimentan a la villa, limitando el servicio docente y administrativo de la escuela. Para
efectos de la carga administrativa y control escolar se paga el servicio de conexión a
internet para área de oficinas.
El plantel tiene baños con agua potable para alumnos, maestros y el personal
administrativo y lavamanos, el agua es obtenida en pozo profundo del plantel habilitado
en el ciclo escolar 2022-2023. La escuela cuenta con un acceso para ingresar a ella. De
acuerdo al inventario y matrícula escolar se deduce que los materiales didácticos son
insuficientes, además de que no existe suficiente mobiliario escolar como pupitres, pues
se tuvo que buscar donación por parte de otras escuelas para el plantel a la vez que se
solicitó el envió de pupitres a la Secretaría de Educación del Estado de Tabasco.
La matrícula escolar actual está integrada por un total de 527 alumnos de los
cuales, 260 son varones y 267 mujeres.
De acuerdo a las indagaciones en una encuesta de tipo socioeconómica y para
conocer mejor a los alumnos, aplicado, a las madres y padres de familia, se obtuvieron
datos importantes: En cuestión de problemas del entorno escolar se considera al
alcoholismo como una de las condiciones adictivas que más afectan a los jefes de familia
en la localidad, seguido de las adiciones a las drogas en una menor proporción, así como
una baja incidencia delictiva dentro de la localidad.
Los medios de transporte usados para el traslado a la escuela, se obtuvo que el
32.8% de alumnos acude a la escuela caminando; el 30.8% utiliza transporte y el 23.9%
llega en moto. El estudiante vive con padre, madre y hermanos en un 65.2%; el 12.4% vive
con madre y hermanos y el 7% vive con padre y hermanos. En relación al nivel
socioeconómico al que pertenece el estudiante es medio bajo en un 55.2%; a nivel medio
alto en 23.4% y a nivel bajo en 19.9%.
La mayor parte de padres y madres de familia trabajan en oficios y tienen un nivel
de vida medio bajo. En su mayoría los habitantes de la comunidad no cuentan con un
empleo estable, consecuente que no terminaron sus estudios básicos como primaria y
secundaria por ende no pueden aspirar a un buen empleo bien remunerado. Algunas
familias se dedican al campo ocupándose en negocio informal o en el campo cubriendo
largas jornadas de trabajo, razón por la cual los padres de familia no asisten a reuniones y
no participan en actividades escolares o extraescolares que lleven al logro de los
aprendizajes de los alumnos.
La participación en las diferentes actividades educativas por parte de los padres y
madres de los alumnos es regular ya que los padres de familia cuentan en su mayoría con
un bajo nivel educativo aunado a las excesivas jornadas laborales para poder cubrir las
necesidades de básicas del hogar.
La escuela es de tipo de organización completa. Cuenta con un director, un
subdirector y un coordinador con horas comisionadas, existen 23 profesores frente a
grupo, de los cuales hay 2 profesores de educación física, dos docentes de inglés y 16
elementos del personal de apoyo y administrativo. El horario de atención escolar es de
7:00 a 14:00 hrs.
La relación de los maestros con la comunidad es de respeto y tolerancia, con los
alumnos es de cordialidad y entre los mismos maestros es de respeto y cooperación. La
convivencia escolar es buena, no se presentan incidencias mayores, en menor grado
problemas de inclusión.
De acuerdo a la Estadística de Educación Secundaria 911, el nivel académico de los
directivos y docentes: actualmente 24 cuentan con su título profesional, 14 son egresados
de licenciatura; 3 tiene grado de Maestría y dos con doctorado.
Para comunicarse con los padres de familia los maestros además de las reuniones
trimestrales, cuentan con redes sociales y dentro de la escuela, todos los días hay atención
a padres de familia para tal actividad, cuando se trata de reuniones programada y eventos
del cronograma de actividades escolares, se avisa por escrito a las madres y padres de
familia o de forma digital por red social (WhatsApp), también se posee una cuenta oficial
del plantel escolar en la plataforma Facebook donde se comparte información relevante.
Así mismo los docentes se comunican por medio de redes sociales, correo electrónico y
reuniones de colegiado.
La comunidad en general idioma español, no se han tenido casos de lengua
indígena actualmente. Los miembros de la comunidad escolar profesan diferentes
religiones.

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