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    DISCIPLINA

    MORALIDAD
    TRABAJO

    ACTIVIDAD N° 33
    “Abuso sexual, violencia sexual y feminicidio”
    I. INFORMACIÓN GENERAL:
    INSTITUCIÓN
    N° 81007 “M O D E L O”
    EDUCATIVA
    ÁREA CURRICULAR DPCC
    TÍTULO DE LA
    Valorando nuestra sexualidad
    EXPERIENCIA
    CICLO VII Grado 5º Seccione A, B, C, E, F, Fecha 4 al 8 noviembre Duración 3H
    DOCENTE: Gloria Honorio Arteaga

    II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:


    Competencia CRITERIO DE Evidencias Instru
    Capacidad DESEMPEÑOS
    Transversales EVALUACIÓN aprendizaje mento
    Explica y utiliza
    Explica sus causas y
    Autorregula estrategias de
    consecuencias, y utiliza Explica y utiliza
    sus emociones autorregulación e
    estrategias de autorregulación que estrategias de
    impacto en la
    le permiten establecer relaciones autorregulación e
    Construye su prevención de la
    justas.
    Vive su violencia sexual impacto en la L.C.
    identidad sexualidad de prevención de la
    -Evalúa los vínculos de amistad o
    manera plena Evalúa la relación de violencia sexual,
    de pareja que establecen las
    y responsable pareja como en un folleto
    personas como expresión de su
    expresión de la
    sexualidad.
    sexualidad.
    Accede a
    Se plataformas
    desenvuelve en Accede a plataformas virtuales virtuales para
    Personaliza Actitudes
    entornos para desarrollar aprendizajes desarrollar
    entornos mostradas en
    virtuales de diversas áreas, de manera aprendizajes de
    virtuales clase.
    generados por autónoma y responsable diversas áreas, de
    las TIC manera autónoma y
    responsable
    CAMPO - Abuso, violencia sexual -Feminicidio. -Impacto de la violencia sexual - Lugares de apoyo
    TEMÁTICO -Datos estadísticos
    Enfoque VALORES Actitudes
    transversal
    Reconocimiento inherente a la dignidad de cada persona, por encima de
    Igualdad de Igualdad y dignidad
    cualquier diferencia de género
    género

    III. SECUENCIA DIDÁCTICA:


    MATERI
    A/
    MOMENTO ACTIVIDADES T
    RECURS
    O
    INICIO Recurso 20
    - Se inicia con el saludo a las estudiantes, se les hace presente los acuerdos de verbal
    convivencia a considerar durante esta actividad.
    -Las estudiantes observan los estadísticos sobre la tasa de los feminicidios en el Datos
    Perú, luego responden: estadístic
    ¿Qué lugar ocupa el dpto. de La Libertad, en feminicidios? os
    ¿Qué tasa de feminicidios tiene el Perú en América Latina?
    ¿Qué opinas sobre estos datos? ¿Podemos prevenirlos? Lluvia de
    Las estudiantes responden de manera voluntaria: ideas
    ¿Qué es la violencia sexual?
    ¿Qué es el sexting?
    ¿Qué conoces del feminicidio?
    Conflicto cognitivo:
    Desde las aulas: ¿Podemos prevenir la violencia sexual? SÍ o No explica
    Escuchamos las opiniones de las estudiantes
    - Se enuncia el propósito: Explica y utiliza estrategias de autorregulación e
    impacto en la prevención de la violencia sexual, en un folleto.
    Texto
    - Luego del diálogo con las estudiantes, la docente pide a las estudiantes que lean
    de manera comprensiva el texto “Abuso sexual y feminicidio” van subrayando
    las ideas principales y anotando sus dudas. Cuestiona
    rio
    - Las estudiantes responden a preguntas: Datos 50
    1. ¿Qué es la violencia sexual? estadístic
    2. ¿Qué es la trata de personas? Conoces algún caso os
    DESARROLLO

    3. Observa detenidamente los datos estadísticos sobre la violencia sexual en


    nuestro país y departamento. ¿Qué idea nos da del tema?
    T. en
    4. ¿Qué es el feminicidio y que consecuencias trae?
    equipo 45
    5. ¿Cuál es el impacto para la sociedad?
    6. ¿Qué podemos hacer para prevenir el abuso sexual en nuestra sociedad?
    Folleto
    Forman equipos de trabajo:
    Elaboran un folleto resaltando el impacto de la violencia sexual en la sociedad Evaluació
    y cómo trabajamos en la prevención. n
    -  Se evalúa mediante una lista de cotejos
    - Se realiza el proceso de metacognición mediante las siguientes preguntas:
    CIERRE - ¿Qué opina tu familia del tema tratado? 5
    - ¿Cuál es el rol de la familia frente al problema?

    IV. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RECURSOS METODOLÓGICOS


    - ESTRATEGIAS: Lluvia de ideas, cuestionario, trabajo en equipo
    - RECURSOS: Lecturas. Datos estadísticos del país y departamento.

    Trujillo, noviembre del 2024

    Lilian Berrospi Espinoza Honorio Arteaga Gloria


    Coordinadora Pedagógico Docente

    Lista de cotejos
    Para evaluar el folleto;

    Criterios SI NO

    1. Tiene claro lo que es violencia sexual


    2. Explica las diferentes situaciones de violencia sexual
    (feminicidio)
    3. Explica de manera clara el impacto en la persona y sociedad
    4. Utiliza estrategias de prevención
    5. Escribe una reflexión sobre el tema

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