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    Muestras Estadística

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    Muestras estadística

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    UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER

    GUÍA DE ESTUDIO No. 2

    IDENTIFICACIÓN
    UNIDAD ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS
    ASIGNATURA: ESTADÍSTICA
    UNIDAD TEMÁTICA UNIDAD 1: ARREGLO Y PRESENTACIÓN DE DATOS

    COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE


     Reconoce, a partir de una situación dada, los conceptos básicos de la
    Construir tablas de frecuencias y estadística, estudiados en clase
    gráficas estadísticas para analizar  Construye tablas de distribuciones de frecuencia y gráficos
    una situación, referida por un estadísticos como: histogramas, polígonos de frecuencia y ojivas, para
    conjunto de datos, utilizando las cualquier conjunto de datos relacionados con su especialidad
    técnicas tabulares y gráficas de la tecnológica.
    estadística  Analiza una situación, propia de su especialidad tecnológica,
    apoyándose en los arreglos de datos y presentaciones estadísticas.

    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
    Resolver las situaciones propuestas:

    1. La edad en años registrada en una muestra de las solicitudes de trabajo, escogidas al azar, que
    recibe una agencia de empleo, se presenta en la siguiente tabla:

    37 36 33 38 23 34 34 33 37
    35 34 29 33 36 31 32 34 36
    38 26 38 39 43 31 32 29 41
    35 36 40 32 28 24 35 36 32
    35 36 44 41 33 45 36 33 27

    a) Cuáles son los elementos de esta situación


    b) Cuál es la variable en estudio
    c) Defina la población en estudio
    d) Cuántos elementos tiene la población
    e) Cuántos elementos tiene la muestra
    f) De qué tipo es la variable
    g) Construya todas las distribuciones de frecuencias, la tabla MENOR QUE, el histograma, el polígono
    de frecuencias y la ojiva de esta situación

    2. Una muestra del peso de las cajas de fruta, en kilogramos, que despacha una agroindustria se
    muestran en la siguiente tabla:

    10,6 15,9 14,5 15,1 13,9 13,0 16,7 12,3


    9,3 15,4 14,3 15,0 13,5 12,6 16,4 11,5
    10,4 15,8 14,3 15,1 13,7 12,6 16,5 11,7
    9,3 15,3 14,1 15,0 13,5 12,5 16,1 11,2
    10,8 16,1 14,6 15,2 14,0 13,1 16,7 12,4

    a) Cuáles son los elementos de esta situación


    b) Cuál es la variable en estudio
    c) Defina la población en estudio
    d) Cuántos elementos tiene la población
    e) Cuántos elementos tiene la muestra
    f) De qué tipo es la variable
    g) Construya todas las distribuciones de frecuencias, la tabla MENOR QUE, el histograma, el polígono
    de frecuencias y la ojiva de esta situación

    VERSIÓN: 5 FECHA: 2011


    UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
    GUÍA DE ESTUDIO No. 2

    3. Una muestra del número de pacientes por hora que solicitan servicios en la unidad de urgencias de
    un hospital se presenta en la siguiente tabla:

    57 39 54 57 69 72 72 43 69 56
    66 54 49 74 59 58 70 58 57 56
    58 76 45 64 73 63 56 64 56 61
    57 64 65 51 63 65 53 59 62 63
    72 65 54 60 61 62 69 67 58 79

    a) Cuáles son los elementos de esta situación


    b) Cuál es la variable en estudio
    c) Defina la población en estudio
    d) Cuántos elementos tiene la población
    e) Cuántos elementos tiene la muestra
    f) De qué tipo es la variable
    g) Agrupe los datos en 6 clases
    h) Qué porcentaje de los horas de la muestra solicitaron servicios más de 60 pacientes

    4. El siguiente conjunto de datos corresponde al valor de 40 facturas de ventas, de un supermercado,


    escogidas al azar. Los valores están en miles de pesos

    41,7 30,9 77,3 28,8 60,9 22,3 50,2 28,7 61,0 55,5
    73,6 56,2 63,7 38,3 90,4 72,4 44,1 47,9 66,3 95,3
    20,0 36,4 83,4 86,7 80,2 81,4 60,2 77,9 83,9 73,7
    65,7 68,3 57,8 27,8 65,4 49,0 54,7 67,9 35,5 79,7

    a) Cuáles son los elementos de esta situación


    b) Defina la población de manera finita
    c) Defina la población de manera infinita
    d) Cuál es la variable en estudio
    e) Cuál es la muestra
    f) Agrupe los datos en clases
    g) Utilizando la frecuencia relativa dibuje el histograma, el polígono de frecuencias y la ojiva
    h) Presente un informe a la gerencia del supermercado resaltando los siguientes aspectos:
     Los valores máximo y mínimo de las facturas
     La clase que concentra el mayor número de facturas de la muestra
     La clase que concentra el menor número de facturas de la muestra
     Sí el 60% de las facturas, de la muestra, tienen un valor inferior a $40.000, la gerencia piensa
    que se debe realizar una promoción ¿Qué recomienda usted a la gerencia?

    5. La siguiente información corresponde a una muestra del número de pasajeros que transporta por
    recorrido una buseta:

    16 13 13 13 16 17 13 18
    9 9 6 16 13 13 9 16
    13 6 20 17 16 16 6 4
    9 17 13 16 17 13 16 13
    13 16 9 13 16 17 18 5

    a) Cuáles son los elementos de este estudio


    b) Cuál es la variable en estudio
    c) Defina la población
    d) Cuántos elementos tiene las población
    e) Cuántos elementos tiene la muestra
    VERSIÓN: 5 FECHA: 2011
    UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
    GUÍA DE ESTUDIO No. 2

    f) De qué tipo es la variable


    i) Construya las distribución de frecuencias, la tabla MENOR QUE y el polígono de frecuencias de
    esta situación

    6. El peso en gramos de una muestra de los paquetes que despacha una empresa de correos se
    presenta en la siguiente tabla:
    22.71 22.35 24.84 15.53 25.71 15.82 24.60 13.52
    15.25 27.57 26.11 19.22 20.17 22.79 19.49 24.64
    23.06 23.92 20.95 7.77 13.25 26.83 12.33 20.03
    29.69 17.50 21.47 22.56 23.70 19.11 15.97 24.17
    10.50 20.47 24.33 9.43 19.00 14.45 14.74 17.69
    17.33 16.23 11.84 13.95 51.41 8.32 20.52 16.75
    6.29 20.86 17.98 28.63 18.11 25.99 26.66 16.94
    18.01 13.37 18.73 19.48 31.83 26.44 20.13 23.53
    22.92 18.11 12.83 21.61 28.54 9.83 17.00 18.41
    21.93 11.03 18.00 19.33 10.73 18.57 11.23 9.00

    Diseñe un conjunto de clases estadísticas para agrupar estos datos

    7. El siguiente conjunto de datos corresponde a las ventas realizadas, en un mes, por una muestra de
    40 distribuidores de textiles del país escogidos al azar. Los valores están en millones de pesos

    42 31 77 29 61 22 50 29 61 56
    74 56 64 38 90 72 44 48 66 95
    20 36 83 86 80 81 60 78 84 74
    66 68 58 27 65 49 55 68 36 80

    a) Cuál puede ser la unidad de investigación


    b) Defina la población
    c) De qué tipo es la población
    d) Cuál es la variable en estudio
    e) Cuál es la naturaleza de los datos
    f) Agrupe los datos en clases
    i) Utilizando la frecuencia relativa dibuje el histograma, el polígono de frecuencias y la ojiva Qué
    porcentaje de los distribuidores de la muestra vendieron más de $70 millones

    8. Una muestra del tiempo que tienen esperar los pacientes que solicitan atención médica de urgencia
    en una IPS de la ciudad, se presenta en la siguiente tabla:

    Tiempo / paciente No. de


    No. (Minutos) pacientes
    1 2,6 9,2 3
    2 9,2 15,8 6
    3 15,8 22,4 7
    4 22,4 29,0 7
    5 29,0 35,6 9
    6 35,6 42,2 3
    7 42,2 48,8 5
    40

    Sí el 30% de los pacientes de la muestra tienen que esperar más de 30 minutos para ser atendidos, la
    Superintendencia de Salud debe sancionar a la IPS. ¿Cuál es su recomendación a la superintendencia?
    ¿Por qué?

    VERSIÓN: 5 FECHA: 2011


    UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
    GUÍA DE ESTUDIO No. 2

    EVALUACIÓN
    Una muestra del consumo mensual, en miles de pesos, por tarjeta, de una tarjeta de crédito diseñada
    para estudiantes se presenta en la siguiente tabla:

    60,6 215,2 226,3 259,9 288,9 349,9 226,7 239,2 166,5 179,6 218,9 253,3
    241,8 136,5 100,1 205,0 186,1 205,0 205,0 316,9 151,0 306,2 234,4
    233,8 251,3 244,8 212,0 129,4 277,0 185,9 171,4 152,3 302,9 180,9
    141,9 296,1 321,5 125,2 106,9 105,0 172,0 112,3 61,5 254,9 237,2

    1. Construya una distribución de frecuencias, de 6 clases, para la frecuencia relativa, aplicando el


    método visto en clase
    2. Dibuje el polígono de frecuencias, para la distribución de frecuencias del punto anterior
    3. ¿Qué porcentaje de las tarjetas de la muestra consumieron menos de $205 mil ?
    4. Sí el 40% de las tarjetas de la muestra consumieron más de $240 mil en el mes se debe duplicar el
    cupo de las tarjetas. ¿Cuál es su recomendación? ¿Por qué?

    BIBLIOGRAFÍA
     APUNTES DOCENTES Germán E. Rincón
     LIND, Marchal y otro. Estadística Aplicada a los Negocios y la Economía. Décimo Tercera edición. Mc. Graw
    Hill, 2008
     ANDERSON y otros. Estadística para administración y Economía. Décima edición CENGAGE LEARNING 2010
     WEBSTER, Allen Estadística Aplicada para Administración y Economía. Mc. Graw Hill 1996

    VERSIÓN: 5 FECHA: 2011

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