English 2024 - Guía 4 - 9th - 075250

CÓDIGO: DC-FO12
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FELIPE DE

RESTREPO VERSIÓN: 4
PÁGINA: 1 de 1
DISEÑO Y EJECUCIÓN CURRICULAR – GUÍAS
Grado: Noveno
Áreas: Inglés
Nombre de la guía: Reading Plan No: 4
Inglés Listening Speaking Writing Reading
Vocabulary Bilingual assistant Test Research Self-asessment
Fecha de Inicio: Septiembre 23 Fecha de terminación: Noviembre 30 Duración en días: 45 días

PUNTO DE PARTIDA Y PUNTO DE LLEGADA
Habilidades Starting point:
que puede
desarrollar: How much of a reader are you?
Let’s find out!
Recordar,
reconocer,
1. Answer the following survey.
relacionar,
proyectar,
planear,
formular
hipótesis.
2. Choose your favorite book you’ve read. Answer the following questions:
- What is the name of the book?
- Who is/are the character/s?
- How does the story begin?
- Is there a problem described in the story? What is it?
- What happens at the end? Is it a happy ending?
Present this in white pieces of paper. Including a cover, content and pictures.
CÓDIGO: DC-FO12
PÁGINA: 2 de 1
Competencias Leo y comprendo textos narrativos y descriptivos de diferentes sobre temas que me son
a desarrollar familiares y comprendo textos argumentativos cortos y sencillos.
Núcleo o fase Social
Pregunta de How do the stories endure along the years, making part of the culture of a society?
Investigación
INVESTIGACIÓN
Habilidades: Research:
Buscar información,
organizar, clasificar, La etapa de investigación será dirigida por el analista. Recuerda que para cada
interpretar,
comprender, tema debes:
analizar, sintetizar,
explicar, comunicar. - Tomar apuntes de la explicación, incluyendo tema o título, usos,
estructuras y ejemplos.
- Participar activamente en las actividades propuestas (necesario para
cierre de la etapa)
- Presentar toda la información de manera organizada y legible.
1. Elements of a story.
2. Narrative tenses: Simple Past, Past Continuous, Past Perfect
Recursos Para tiempos gramaticales, tipos de oraciones, y tipos de palabras:
https://www.youtube.com/@BCLearnEnglishTeens
https://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar
https://englishgrammarfocus.com/
Para vocabulario y expresiones:

https://visualdictionaryonline.com/
https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english-spanish/
Para pronunciación y entonación:

https://www.naturalreaders.com/
https://ttsreader.com/
DESARROLLO DE LA HABILIDAD
Habilidades:
Conectar, articular, Para la etapa Desarrollo, tu equipo será asignado un capítulo del
inducir, deducir,
analizar, comparar, libro A Little Princess. Y basado en el trabajarán desarrollo de la
abstraer, habilidad y Relación.
experimentar
solucionar
problemas,
transferir, aplicar, READING AND WRITING
argumentar
1. Read the chapter of the book.

2. Make a list of unknown words with the Spanish translation.
3. Identify and write the elements of a story in your reading chapter. (Characters,
setting, events, and theme.)
4. What part of the story is it, beginning, middle or end? Why?
5. Write a prediction of what you think will happen next.
READING COMPREHENSION
6. Answer the workshop given by you analyst. (copies)
SHARING
7. Present your part of the story to the class

CÓDIGO: DC-FO12
PÁGINA: 3 de 1
RELACIÓN
Habilidades:
Aplicar, usar, dar
sentido,
1. Producto: A Little Princess on stage!
relacionar,
proponer, Prepare a play of your chapter of the story.
inventar,
experimentar, - Dedice who will be characters and narrator.
analizar, - Choose the dialogs (and learn them!)
comparar, validar, - Prepare stage and costumes that you need.
transferir, crear,
evaluar, - Present to the class.
autoevaluar,
generalizar,
integrar, concluir, 2. Examen escrito de los temas de investigación.
argumentar.
3. Progreso en Asistente de Bilinguismo.
Recuerda haberte asegurado de completar el módulo

correspondiente a grado noveno en el asistente de bilingüismo
https://asistentedebilinguismo.com/ , y así habrás cerrado tu
cuarta guía de inglés de este año.
Self Evaluation
1. ¿Alcanzaste todas tus metas propuestas? __________________________
2. ¿Pudiste completar las actividades en los tiempos sugeridos? ___________
3. ¿Qué aspectos de la guía te resultaron más fáciles? __________________
4. ¿Qué aspectos de la guía te causaron alguna dificultad? _______________
Elaborada por: Andrea Racero Romero Ley 23 de 1982 ( Resol 09 18 /10/21)

Revisada por: Gustavo Arango

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Vocabulary Bilingual assistant Test Research Self-asessment

Fecha de Inicio: Septiembre 23 Fecha de terminación: Noviembre 30 Duración en días: 45 días

Para vocabulario y expresiones:

Para pronunciación y entonación:

1. Read the chapter of the book.

6. Answer the workshop given by you analyst. (copies)

7. Present your part of the story to the class

Recuerda haberte asegurado de completar el módulo

1. ¿Alcanzaste todas tus metas propuestas? __________________________

2. ¿Pudiste completar las actividades en los tiempos sugeridos? ___________

3. ¿Qué aspectos de la guía te resultaron más fáciles? __________________

4. ¿Qué aspectos de la guía te causaron alguna dificultad? _______________

Elaborada por: Andrea Racero Romero Ley 23 de 1982 ( Resol 09 18 /10/21)

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