SÍLABO

Motivación y emoción (100000PS33)

2024 - Ciclo 2 Agosto

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: Psicología

1.2. Créditos: 3
1.3. Enseñanza de curso: Presencial
1.4. Horas semanales: 3

2. FUNDAMENTACIÓN
Los procesos psicológicos de motivación y emoción impulsan el comportamiento humano , abriendo las puertas
a la comprensión de los mecanismos de supervivencia y adaptación, así como a los elementos generadores de
procesos más especializados como la gestión de las emociones, el logro de objetivos, el alcance de metas, la
conquista del éxito y el mantenimiento de la salud. De esta forma, la asignatura proporcionará a los estudiantes
herramientas necesarias para analizar y abordar factores motivacionales y emocionales en diversos contextos.
La comprensión profunda de estos factores es esencial para el perfil de egreso, ya que constituye la base para
que los futuros psicólogos puedan diseñar programas psicoeducativos que les permitan intervenir de manera
efectiva en el fortalecmiento de la salud mental, el bienestar y el desarrollo humano, contribuyendo así a la
mejora de la calidad de vida en individuos y comunidades.

3. SUMILLA
La asignatura es de naturaleza teórica. Aborda los siguientes temas ejes, la fundamentación teórica, el estudio
de la motivación, el estudio de la emoción, para finalizar, los ámbitos de aplicación.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante aplica los conocimientos de los procesos motivacionales y emocionales en el
análisis del comportamiento humano.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2,3 y 4

Fundamentación teórica.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante diseñará un cuadro comparativo de los principales modelos teóricos que explican
la conducta humana, resaltando los conceptos básicos; fundamentando los antecedentes históricos y estableciendo
diferencias y similitudes

Temario:
Conceptos básicos: Motivación y emoción Antecedentes históricos
Definición, tipos, función y expresiones de la motivación Necesidades fisiológicas, psicológicas y sociales
Motivaciones intrínsecas y extrínsecas
Principales modelos teóricos en la explicación de la conducta motivada - Teorías Homeostáticas - Teorías
Hedonistas - Teorías de la Activación - Teorías Cognitivas - Teorías Humanistas

Unidad de aprendizaje 2: Semana 5,6,7 y 8

Estudio de la Motivación.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante elabora un ensayo donde emplea su capacidad de análisis y síntesis, e incorpora
reflexiones partiendo de los conceptos motivacionales.
 Temario:
Enfoques de la motivación (social, neuropsicológico, conductual, cognoscitivo) Perspectiva cognitiva y
conductual de la motivación aplicada.
Principios para el desarrollo de un programa motivacional. Fases de un programa motivacional.
Objetivos, metas y actividades en el diseño de un prisma motivacional Planificación del programa motivacional
Autoeficacia y Autorrealización. Motivos sociales y Motivos de Afiliación

Unidad de aprendizaje 3: Semana 9,10,11 y 12

Estudio de la Emoción.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante aplica una dinámica vivencial incorporando los conceptos del estudio de la
emoción trabajados en clase.

Temario:
Definición de emoción Tipos de emociones (emociones básicas y sociales) Emoción y cognición
Teorías explicativas de las emociones a) Teoría James-Lange b) Teoría de Cannon -Nard c) Teoría de Schachter-
Singer d) Teoría de Vigotsky.
Perspectiva funcional de la conducta emocional Relación entre emoción y motivación Estados emocionales
Estrés, ansiedad y depresión Emoción y diferencias individuales Inteligencia emocional.

Unidad de aprendizaje 4: Semana 13,14,15,16,17 y 18

Ámbitos de aplicación.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante prepara el análisis de un caso, empleando uno de los ámbitos de aplicación
señalados en clase, utilizando la capacidad de observación, interpretación, análisis, síntesis, sentido crítico, y el uso
de las herramientas de evaluación.

Temario:
Ámbitos de aplicación de la Motivación y Emoción: Motivación y emoción en el proceso educativo
Ámbitos de aplicación de la Motivación y Emoción: Motivación y emoción en la salud
Ámbitos de aplicación de la Motivación y Emoción: Motivación y deporte y Motivación y emoción en las
organizaciones
Ámbitos de aplicación de la Motivación y Emoción: Otros ámbitos de actuación profesional
Pruebas psicométricas de motivación

6. METODOLOGÍA
En el desarrollo del curso intervienen tanto el facilitador como el estudiante de una manera activa en la
construcción del conocimiento. Se incorporan las siguientes estrategias metodológicas para el cumplimiento de
los objetivos:

1. Análisis de casos
2. Clase participativa
3. Control de lectura
4. Debates
5. Ejercicios vivenciales no terapéuticos
6. Portafolio
7. Mapas conceptuales
8. Mapas mentales
9. Análisis de videos
10. Talleres grupales

El curso promueve un aprendizaje colaborativo para la retroalimentación entre pares y el aprendizaje autónomo
para facilitar la reflexión y planes de acción a nivel personal.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(20%)PC1 + (20%)PC2 + (20%)PC3 + (10%)PA + (30%)TF

Donde:
 Tipo Descripción Semana Observación

PC1 PRÁCTICA CALIFICADA 1 5

PC2 PRÁCTICA CALIFICADA 2 9

PC3 PRÁCTICA CALIFICADA 3 13

PA PARTICIPACIÓN EN CLASE 17

TF TRABAJO FINAL 18

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. La nota mínima aprobatoria final es de 12.

2. En este curso, no aplica examen rezagado.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
Palmero Cantero, Francisco - Autor; Guerrero Rodríguez, Cristina - Autor; Gómez Íñiguez, Consolación
- Autor. Manual de teorías emocionales y motivacionales. Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i
Publicacions. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=37320
Bibliografía Complementaria:
Herrera, Dora. Teorías contemporáneas de la motivación: una perspectiva aplicada. Fondo Editorial de
la Pontificia Universidad Católica del Perú. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?
biblionumber=37951
Rodríguez Valls, Francisco . El sujeto emocional: la función de las emociones en la vida humana.
Editorial Thémata. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=36548
Camps, Victoria. El gobierno de las emociones. Herder Editorial. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-
bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=36486
Ayuso Sahogar, Saúl - Autor. Cuaderno del alumno: Corel Draw 12. Editorial CEP, S.L.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=36201
Pulido Villamil, Ximena Carolina. Prácticas de bioquímica y estudios de casos en ciencias de la salud.
Sello Editorial Universidad del Tolima. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?
biblionumber=37629

9. COMPETENCIAS

Carrera Competencias específicas

Psicología Diseño y Gestión del Aprendizaje

Psicología Aplicada

10.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Unidad de Actividades y
Semana Sesión Tema
aprendizaje evaluaciones

Conceptos básicos: Motivación y

Presentación del
emoción Antecedentes históricos
1 1 curso
Prueba de entrada

Definición, tipos, función y expresiones

Vídeo introductorio
2 2 de la motivación Necesidades
fisiológicas, psicológicas y sociales
Unidad 1
Fundamentación teórica
Motivaciones intrínsecas y extrínsecas
3 3 Exposición de sesión

Principales modelos teóricos en la

Exposición de sesión
explicación de la conducta motivada -
4 4 Teorías Homeostáticas - Teorías
Hedonistas - Teorías de la Activación -
 Teorías Cognitivas - Teorías Humanistas
Enfoques de la motivación (social,
neuropsicológico, conductual,
cognoscitivo) Perspectiva cognitiva y
conductual de la motivación aplicada.
5 5
Evaluación
PRÁCTICA
CALIFICADA 1

Unidad 2
Estudio de la Principios para el desarrollo de un
Presentación de PPT
Motivación 6 6 programa motivacional. Fases de un
programa motivacional.

Objetivos, metas y actividades en el

Exposición del
7 7 diseño de un prisma motivacional
profesor
Planificación del programa motivacional

Autoeficacia y Autorrealización. Motivos

8 8 Video Introductorio
sociales y Motivos de Afiliación

Definición de emoción Tipos de

emociones (emociones básicas y
sociales) Emoción y cognición
9 9
Evaluación
PRÁCTICA
CALIFICADA 2

Teorías explicativas de las emociones a)

Análisis de videos
Unidad 3 Teoría James-Lange b) Teoría de Cannon
10 10
Estudio de la Emoción -Nard c) Teoría de Schachter-Singer d)
Teoría de Vigotsky.

Perspectiva funcional de la conducta

Presentación de PPT
11 11 emocional Relación entre emoción y
motivación Estados emocionales

Estrés, ansiedad y depresión Emoción y

Exposición del
12 12 diferencias individuales Inteligencia
profesor
emocional.

Ámbitos de aplicación de la Motivación y

Emoción: Motivación y emoción en el
proceso educativo
13 13
Evaluación
PRÁCTICA
CALIFICADA 3

Ámbitos de aplicación de la Motivación y

Presentación de PPT
14 14 Emoción: Motivación y emoción en la
salud

Ámbitos de aplicación de la Motivación y

Presentación de PPT
Unidad 4 Emoción: Motivación y deporte y
15 15
Ámbitos de aplicación Motivación y emoción en las
organizaciones

Ámbitos de aplicación de la Motivación y

Exposición del
16 16 Emoción: Otros ámbitos de actuación
profesor
profesional

Pruebas psicométricas de motivación

17 17 Evaluación
PARTICIPACIÓN EN
CLASE
 Evaluación
18 18 TRABAJO FINAL