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SESIÓN DE APRENDIZAJE N.
° 05
Analizamos la estructura de ejemplos de artículo de opinión
Normas de convivencia:
NC1: Levantar la mano para participar.
NC2: Respetar la opinión de mis compañeros.
NC3: Decir «por favor» o «gracias».
NC4: Mantener una actitud correcta entre compañeros y profesor.
NC5: Ser empático y comunicar sus pensamientos, sentimientos y opiniones de forma asertiva.
PROPÓSITO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

El propósito de esta actividad significativa es que los Organizador gráfico y análisis de la estructura del
estudiantes analizan la estructura de un artículo de artículo de opinión
opinión y sus características y elaboran
organizadores gráficos presentando la información de
manera creativa.
Leemos el siguiente texto:
En esta clase de escritos se presenta una tesis o punto de vista que se pone a consideración de los
lectores. Para lograr su aceptación, los autores la sustentan de manera racional. De este modo, le
confieren un alto grado de confiabilidad y verosimilitud a su trabajo, que resulta favorable ante la
opinión pública.
Reflexionamos y respondemos.
• ¿Has usado argumentos en alguna situación de tu vida cotidiana? Descríbela
……………………………………………………………………………………………………………………....
• ¿Qué es un artículo de opinión?
……………………………………………………………………………………………………………………....
……………………………………………………………………………………………………………………....
Cada estudiante adopta la postura más cómoda para iniciar el trabajo.

NOS INFORMAMOS
Leemos la información sobre el artículo de opinión.
EL ARTÍCULO DE OPINIÓN SUMILLADO
El artículo de opinión es un texto argumentativo en el que un autor da a conocer
su punto de vista sobre algún aspecto de la realidad política, cultural o social. ………………………………………………
Aunque hace parte del mundo periodístico, su finalidad principal no es ………………………………………………
suministrar información, como ocurre en la noticia, sino la de crear opinión sobre
un tema de interés general, como los siguientes, por ejemplo: recursos públicos, ………………………………………………
seguridad, corrupción, turismo, tráfico de drogas, prostitución, empleo, ………………………………………………
desempleo, declaraciones de un personaje público, estilos de vida, decisiones
gubernamentales y reformas constitucionales.
Estructura del artículo de opinión ………………………………………………
- Título: Debe ser conciso y breve, a la vez llamativo cuidando que guarde
relación con el tema. ………………………………………………
- Introducción: busca despertar el interés del lector al dar a conocer lo esencial ………………………………………………
del tema. En esta parte debe aparecer el problema o la situación sobre la que se
opina. Al finalizar la introducción se presenta la tesis que viene a ser la idea ………………………………………………
principal del autor, la cual, será defendida con argumentos. ………………………………………………
- Cuerpo: aquí se desarrollan y analizan las ideas principales relacionadas con
el tema del artículo. Se presentan los argumentos que defienden la tesis del ………………………………………………
autor, y se contrastan con posturas distintas apelando a la contraargumentación. ………………………………………………
- Conclusión: el autor da una opinión personal apoyado en la argumentación
anterior, puede hacer una síntesis de todo lo expuesto y reafirmar su tesis, con la ………………………………………………
intensión de persuadir al lector para que adopte una postura o acción concreta ………………………………………………
además de dar alguna recomendación.
1
EJEMPLO DE ARTÍCULO DE ESTRUCTURA
OPINIÓN
Soluciones comunitarias para los niños (Lee el siguiente texto de opinión, reconoce
Los padres son los primeros maestros de los niños, pero no son los únicos. Las la tesis del autor y sus argumentos)
niñeras, maestros, doctores, vecinos, entrenadores atléticos y los abuelos Tesis
también tienen influencia sobre los niños. Casi todos los aspectos de desarrollo ………………………………………………
de los niños jóvenes están afectados por la calidad y estabilidad de las ………………………………………………
relaciones que tienen ellos con los adultos en su vida. Los niños aprenden
mucho durante sus primeros años de vida. Aprenden a respetar a otros, lo que
es bueno y malo y como llevarse bien con los demás. Todas las personas que
entran en contacto con los niños pueden fortalecer su aprendizaje e influenciar
su desarrollo a largo plazo.
Un niño que se encuentra en un entorno de experiencias estimulantes y con
relaciones estables se convertirá en un adulto bondadoso y seguro de sí mismo Argumento 1
y se podrá incorporar de lleno a la sociedad. Pero si el niño está rodeado de ………………………………………………
violencia o se le priva de estímulos emocionales o intelectuales será más difícil
………………………………………………
convertirse en un adulto exitoso. Como miembros de la comunidad debemos
hacernos esta pregunta: ¿Estamos brindando el tipo de entorno que permitirá ………………………………………………
que nuestros jóvenes se conviertan en ciudadanos productivos que ayudarán a
progresar a la comunidad?
Imaginase llegar a su casa con su bebé recién-nacido y no tener a sus familiares Argumento 2
cerca ni tampoco conocer bien a sus vecinos. Piense que estas tensiones se ………………………………………………
incrementan pues además tiene problemas de dinero y su trabajo está en
peligro. Estas preocupaciones pueden agobiar hasta los padres más cariñosos y ………………………………………………
la tristeza y el desespero pueden ser la causa que los padres descuiden a sus ………………………………………………
hijos. El aislamiento social suele ser común con padres nuevos que muchas
veces están tratando de cuidar a sus bebés y trabajar a la misma vez. Pero esto
no tiene que suceder. Argumento 3
Algunas comunidades están desarrollando enlaces para unir a los vecinos con el ………………………………………………
fin de impedir estos problemas antes de que surjan. Se están creando grupos de
juego para nuevas familias en los centros comunitarios, bibliotecas locales o ………………………………………………
escuelas. En estos grupos los padres conocen a otros padres que están ………………………………………………
pasando por las mismas situaciones y tienen la oportunidad de establecer lazos
que pueden convertirse en buenas amistades y fuentes de apoyo mutuo. Otras
comunidades están trabajando con profesionales de la salud para que visiten a
los padres en sus casas con el fin de facilitar el ajuste a ser padres y establecer Conclusión
vínculos con la comunidad. Las comunidades pueden apoyar a las familias de ………………………………………………
muchas maneras incluyendo con asistencia económica, lugares seguros para ………………………………………………
que los niños jueguen y mejores viviendas.
Los niños progresan cuando sus padres progresan. Y los padres progresan si
viven en comunidades que ofrecen apoyo a las familias. Todos podemos jugar
un papel positivo. Póngase en contacto [su organización] para hablar con
personas que ya están trabajando en esta comunidad.
Luego de leer la información del artículo de opinión y en base a tu sumillado, elabora un
organizador gráfico de forma creativa.

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