ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NÚM.

248
DEPARTAMENTO DE PROYECTOS ESTRATÉGICOS
SANTA ROSA PANZACOLA, OAX.
CICLO ESCOLAR 2024-2025

Dialogando con la historia…

Proyecto Didáctico Interdisciplinario:

¡DÍA DE MUERTOS en Oaxaca!

Familia educativa 248

¡formar para transformar!

 PRESENTACIÓN

A propósito de la festividad del Día de Muertos que cada año nos muestra el
sincretismo, resultado de largos procesos culturales y de resistencia de nuestros
pueblos originarios, resulta fundamental señalar que distintos pueblos sostienen
rituales asociados con esta celebración, por ello, planteamos una revisión desde el
enfoque de la interculturalidad crítica con los estudiantes de la Familia Educativa 248,
que contribuya al análisis y reflexión sobre esta tradición para fortalecer nuestra
identidad histórica.

El presente proyecto que denominamos “El Día de Muertos en Oaxaca: Una

situación de aprendizaje”, contiene una serie de actividades de investigación siendo
los actores principales nuestros educandos, en plenaria general de estudiantes con la
presencia de los padres y madres de familia se llevará a cabo la compartencia de
evidencias, construcción del altar, la exposición de los elementos que contiene el
mismo así como la lectura de las calaveritas, leyendas.
El Colectivo 248 seguirá promoviendo la participación activa de los estudiantes
en el marco del desarrollo del pensamiento crítico para fortalecer el proceso de
descolonización del pensamiento, conocimiento y sentimientos de los integrantes de la
Familia Educativa 248.

Va pues este pequeño proyecto didáctico y para materializarlo, es

responsabilidad de nuestros estudiantes con el apoyo de los padres y madres de
familia y del Colectivo 248.
 JUSTIFICACIÓN
La celebración del Día de Muertos en México tiene su origen en la época prehispánica, los mexicas tenían varios periodos
a lo largo del año para celebrar a sus muertos, los más importantes se realizaban al terminar las cosechas, entre los meses de
septiembre y noviembre.
La sociedad azteca creía que la vida continuaba en el más allá, por eso consideraba la existencia de cuatro destinos para
las personas, según la forma de morir.
Con la llegada de los españoles y durante la colonia, a sangre y fuego destruyeron los conocimientos, cultura y tradición
de nuestros pueblos originarios y específicamente la tradición del Día de Muertos, gracias a la resistencia de nuestros pueblos
prevalecen algunos rasgos culturales que se siguen practicando en la actualidad, es decir, hoy día se observa la mezcla con otras
culturas y pues ya no es lo mismo porque la mayoría de las personas festejan el Halloween más que el día de muertos, en tal
sentido, bajo estas consideraciones, es necesario rescatar nuestras tradiciones, sobre todo esta que es de las más ricas en
Oaxaca.
El PTEO nos invita a reflexionar a descolonizarnos, y en este proceso, es muy importante involucrar a los estudiantes para
que investiguen y formen sus propios criterios sobre la tradición del día de muertos, que ellos tengan curiosidad de conocer a
fondo nuestras auténticas tradiciones que tenemos en nuestro estado y se motiven para poder preservar esta tradición, sin dejar
de conocer la gran diversidad de tradiciones y culturas que existen en el marco de la interculturalidad crítica.
GENERAL:

 Conservar, fomentar y difundir la tradición del Día de Muertos mediante investigación y reflexión crítica, compartiendo fotografías, videos, documentales y exposiciones
de ofrendas de la manera más atractiva y lúdica posible aproximándose al conocimiento de la cultura propia fortaleciendo nuestra identidad histórica así como la visión
que diversas culturas tienen sobre la muerte.

ESPECÍFICOS:
 Desarrollo de habilidades de expresión oral, escrita y artística.
 Generar convivencia entre estudiantes y padres de familia.
 Reconocer que las personas tenemos rasgos culturales, distintas tradiciones, formas de ser y de vivir.
 Divulgar los valores culturales de esta tradición para contribuir en la preservación del patrimonio cultural inmaterial de las culturas que conforman la nación mexicana.
¿PORQUÉ ABORDAR LA TRADICIÓN DEL DÍA DE MUERTOS EN LA ESCUELA?

Considerando que el día 7 de noviembre de 2003 el Día de Muertos fue declarado Patrimonio Oral e Inmaterial de la Humanidad por la
UNESCO y retomando los principios del PTEO sobre el rescate de los conocimientos comunitarios o milenarios, creemos que la escuela debe
involucrar a los estudiantes a consultar libros, revistas de divulgación científica, videos, folletos, para efectos de generar conciencia crítica en ellos
y amplíen sus conocimientos, así como la comprensión de la diversidad lingüística y social, como lo son las costumbres y formas de hablar de los
pueblos originarios así como de otros pueblos del mundo.

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN
FECHA DE ACTIVIDADES POR LOS ESTUDIANTES PRODUCTOS
REALIZACIÓN
Antecedentes históricos: Investigar sobre la tradición del Día Resumen en la libreta, hojas
de Muertos desde la época prehispánica (Mictlán), pasando blancas o mediante
por la época colonial (Fieles difuntos) hasta la actualidad organizadores gráficos.
Del 25 al 28 de (Halloween) y registrar sus apuntes en la libreta, hojas
octubre del blancas o puede utilizar organizadores gráficos.
2024.
Elaboración de calaveritas literarias. Versos
Construcción de parodias. Parodias
Elaboración de la galería de fotos Galería de fotos
29 de octubre Revisión y evaluación del trabajo de los estudiantes por los
del 2024. docentes de todas las asignaturas.

Civilización mesoameriaca
 AGENDA DE TRABAJO PARA EL DÍA 30 DE OCTUBRE DEL 2024

Primera parte
HORA ACTIVIDADES RESPONSABLES OBS.
Elaboración del altar  Acción Social
 Compañeras del área Administrativa
7:00-7:50  Sociedad de alumnos
Simultáneamente se levará acabo el círculo de lectura alusivo a la fecha con los estudiantes  Asesores de los 11 grupos.
(cada asesor en su grupo).
7:50-8:20 Entrega del Mural alusivo a la fecha. Participación del Profr. Marcelino Salasar Méndez.
8:20-8:30 Exposición del altar sobre el significado de las imágenes, rituales, leyendas y platillos favoritos  Sociedad de alumnos.
que contiene el altar por la sociedad de alumnos.
Lectura de calaveras literarias, parodias, leyendas Acción social
8:30-9:00
Participación de los alumnos de Segundo Grado con las canciones alusivas a la fecha.
9:30-10:30 Convivencia por grupo Asesores
10:30-11:00 Presentación de marmotas (alumnos de tercer Grado). Profr. Rigoberto Santiago Pérez
11:00 Retiro de los estudiantes.
Segunda parte
15:00 hrs. Concentración de los estudiantes en la escuela.
16:00 hrs. Inicio del recorrido.  Personal de la escuela.
19:15 hrs Retorno a la institución  Padres de familia.
 Comité de padres de familia
19:20 hrs Incentivos a los estudiantes con los mejores disfraces (5 hombres y y5 mujeres).
20:00 hrs Término de la actividad.
NOTA: SE ANEXA CROQUIS DE RECORRIDO

El Colectivo 248 convoca a los estudiantes, padres, madres de familia y sociedad a una ¡GRAN CONVIVENCIA CULTURAL!
 CROQUIS DE RECORRIDO

CERRO DE ORO

AVEIDA ZEMPOALTÉPETL
NUDO MIXTECO
CANCHAS
LOMAS E
SANTA ROSA 3

SANTA CAROLINA

SANTA MAGOALENA
GRAN VÍA SANTA ROSA
MERCADO
ZONAL 2
EST 248
COMERCIAL
FARMACIAS MERAZ 4
SIMILARES 1

CARRETERA INTERNACIONAL

SHOES
COLLECTION 7 AGENCIA
COMUNITARIA
DE SANTA
CAMINO ROSA 5
NACIONAL 6 CAMINO NACIONAL

CAMINO NACIONAL