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    Sesion de Personal 11 de Noviembre Dia de La Educacion Primaria

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    Esther Elízabeth Fretel Jaimes

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    Título original

    SESION DE PERSONAL 11 DE NOVIEMBRE DIA DE LA EDUCACION PRIMARIA

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    I.E. Nº 3075 “PATRICIA FCA.

    SILVA DE PAGADOR”
    Prolongación Amancaes S/N AA.HH. Flor De Amancaes - Municipal Nº 3
    Sector Laura Caller
    Teléfono Nº 579 -4144 - Rímac

    SESIÓN DE APRENDIZAJE
    “Día de la educación primaria”

    I.DATOS INFORMATIVOS
    1.1. Director : Edwin Gutiérrez Espino
    1.2. Docente : Esther Fretel Jaimes
    1.3. Grado y sección : 1° C”
    1.4. Ciclo : III Ciclo
    1.5. N° De Estudiantes : 28 estudiantes
    1.6. Fecha : 11 de noviembre de 2024.
    1.7. Área : Personal Social
    1.8. Modalidad : Virtual

    II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:


    COMPETENCIA / CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE
    DESEMPEÑOS INSTRUMENTOS
    CAPACIDADES EVALUACIÓN APRENDIZAJE DE VALORACION

    CONVIVE Y PARTICIPA - Menciona porque se - Propone Escala de


    - Delibera sobre asuntos
    DEMOCRÁTICAMENTE EN LA celebra la Educación actividades para valoración
    de interés público para
    BÚSQUEDA DEL BIEN primaria. realizar por el
    proponer y participar en
    COMÚN día de la
    actividades colectivas
    - Interactúa con todas las - Explica la importancia de Educación
    orientadas al bien común
    personas. la Educación primaria. Primaria.
    (seguridad vial, entre
    - Construye normas y asume
    otras), a partir de
    acuerdos y leyes.
    situaciones cotidianas, y
    - Maneja conflictos de manera
    reconoce que existen
    constructiva.
    opiniones distintas a la
    - Delibera sobre asuntos
    suya.
    públicos.
    - Participa en acciones que
    promueven el bienestar común.

    III. ENFOQUE TRANSVERSAL


    ENFOQUES VALORES ACCIONES O ACTITUDES OBSERVADAS

    ENFOQUE empatía Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos


    ORIENTACIÓN AL BIEN espontáneos de los estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a
    COMÚN procurar o restaurar su bienestar en situaciones que lo requieran.
    ENFOQUE Justicia Los docentes previenen y afrontan de manera directa toda forma
    INTERCULTURAL de discriminación, propiciando una reflexión crítica sobre sus
    causas y motivaciones con todos los estudiantes.
    ENFOQUE AMBIENTAL Justicia y solidaridad Docentes y estudiantes promueven la preservación de entornos
    saludables, a favor de la limpieza de los espacios educativos que
    comparten, así como de los hábitos de higiene y alimentación
    saludables.
    ENFOQUE DE Igualdad y dignidad Docentes y estudiantes no hacen distinciones discriminatorias
    IGUALDAD DE GÈNERO entre varones y mujeres.
    ENFOQUE INCLUSIVO Respeto por las Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto
    O ATENCIÒN A LA diferencias a todos y cada uno, evitando cualquier forma de discriminación
    DIVERSIDAD basada en el prejuicio a cualquier diferencia.
    ENFOQUE DE Conciencia de Los docentes promueven el conocimiento de los Derechos
    DERECHOS derechos Humanos y la Convención sobre los Derechos del Niño para
    empoderar a los estudiantes en su ejercicio democrático

    IV. ESTRATEGIAS
    I.E. Nº 3075 “PATRICIA FCA. SILVA DE PAGADOR”
    Prolongación Amancaes S/N AA.HH. Flor De Amancaes - Municipal Nº 3
    Sector Laura Caller
    Teléfono Nº 579 -4144 - Rímac

    INICIO
    - Damos la bienvenida a los estudiantes. Dialogamos sobre la clase anterior y pregunto: ¿En qué nivel
    educativo se encuentran ustedes?, ¿Qué grados corresponde a este nivel?, ¿Será importante este nivel?,
    ¿Por qué?
    - Anoto sus respuestas y felicito su participación.
    - Recordamos las Normas de convivencia para trabajar en armonía durante la actividad.

    - Doy a conocer el propósito de la sesión:

    Propósito: Hoy conocerán la importancia del nivel primaria en la educación


    de los niños y niñas.

    - Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.

    -Menciona porque se celebra la Educación primaria.


    -Explica la importancia de la Educación primaria.
    -Asume un compromiso para participar de las actividades por el Día de la
    Educación primaria.

    DESARROLLO

    PROBLEMATIZACIÓN

    - Invitamos a los niños y niñas observar la siguiente imagen.


    - A partir de lo observado, responde las siguientes preguntas:

     ¿Qué observas en la noticia?


     ¿Qué se celebra el 12 de noviembre?
     ¿Por qué se celebra esta fecha?
     ¿Qué entiendes por el desarrollo integral de los estudiantes?

    - Escuchamos sus respuestas y las escribo en un papelote o en la pizarra.


    ANÁLISIS DE INFORMACIÓN

    - Presento a los estudiantes un texto informativo sobre Día de la Educación Primaria.


    - Analizamos la información con las siguientes preguntas:
    - Luego pregunto:
     ¿Cuándo se celebra la educación primaria?
     ¿Cuántos años dura el nivel primario?
     ¿Cuál es la finalidad de la educación primaria?
     ¿Cuántos años cumple la educación primaria?
     ¿Qué actividades se puede realizar para celebrar esta fecha?
     ¿De qué manera el cuidar los recursos naturales benefician a las personas?

    -Felicito a los estudiantes por su participación y realizo las aclaraciones pertinentes sobre el tema.
    I.E. Nº 3075 “PATRICIA FCA. SILVA DE PAGADOR”
    Prolongación Amancaes S/N AA.HH. Flor De Amancaes - Municipal Nº 3
    Sector Laura Caller
    Teléfono Nº 579 -4144 - Rímac

    TOMA DE DECISIONES

    - Solicito a los estudiantes que propongan actividades para realizar por el día de la Educación Primaria.
    Luego, a modo de lluvia de ideas, promuevo la reflexión por medio de un diálogo que se base en las
    siguientes preguntas:
     ¿Qué actividades propusieron para celebrar la educación primaria?
     ¿Qué necesitaríamos para realizarlo?
     ¿Crees que es importante la celebración de la educación primaria? ¿Por qué?

    - Asumimos compromisos para participar de las actividades por el Día de la Educación primaria.

    Mi compromiso es…

    ___________________________________________________________________

    - Felicito a todos los estudiantes por su aporte y participación.


    CIERRE
    - Propiciamos la metacognición:
     ¿Qué aprendiste al desarrollar esta actividad?
     ¿En qué parte de la actividad tuviste alguna dificultad?, ¿cómo la
     solucionaste? ¿Para qué servirá lo aprendido?
     Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.

    V. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

    Lo logré Lo estoy Necesito


    intentando apoyo
    Criterios de evaluación

    -Mencioné porque se celebra la Educación primaria.


    -Expliqué la importancia de la Educación primaria.

    VI. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

    ESCALA DE VALORACIÓN
    I.E. Nº 3075 “PATRICIA FCA. SILVA DE PAGADOR”
    Prolongación Amancaes S/N AA.HH. Flor De Amancaes - Municipal Nº 3
    Sector Laura Caller
    Teléfono Nº 579 -4144 - Rímac

    Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común


    Capacidades:
    - Interactúa con todas las personas.
    - Construye normas y asume acuerdos y leyes.
    - Maneja conflictos de manera constructiva.
    - Delibera sobre asuntos públicos.
    - Participa en acciones que promueven el bienestar común.
    Criterios de evaluación
    Nº Nombres y Apellidos de los
    estudiantes Expliqué la importancia de la Educación primaria.
    Lo logré Lo estoy superando Necesito ayuda
    1 ALMEIDA SAYES, ROMINA ALESSIA

    2 ALVARADO JARA, JERSON SMITH

    3 ANGULO DEL ÁGUILA, RAFAELA

    4 ANTONIO PROVELEON, KAHORY

    5 AVILA LÓPEZ, DENNIS NORIADEL

    6 AYLAS LAMAS, WILLIAM FRAN

    7 CANTT VIVANCO, SAID MATEO

    8 CHAVEZ RINCÓN, JERUSALEN

    9 CECILIO POMA, PIERO ADRIANO

    10 CRISPIN ANAYA, ANDRY DANIEL

    11 ESPINOZA ROMERO, BRIYITH

    12 ESTRADA MAYLLE, INES THALIA

    13 GARRO TAYPE, GRACE ANGELA

    14 GRADOS JARANDILLA, MATHIAS

    15 GUERRA CARREÑO ALONSO

    16 LLANOS PEÑA, PEDRO

    17 HUACO ARIAS, LEONEL SEBASTIAN

    18 MACUYAMA DIAZ, RODRIGO

    19 MARIN DIAZ RAINER

    20 MANRIQUE CORRO, CIELO XOANA

    21 MATOS ROJAS, WILMER SAUL

    22 MORENO SAAVEDRA, ANA XIMENA

    23 QUISPE CUCHILLA, MARIANA

    24 REYES VICUÑA, DANNA CAELY

    25 SALAZAR ESPINOZA, JHEICOB GAEL

    26 SARAVIA ROMANI, FLAVIA

    27 ALEXIA

    28 ITALO

    FICHA

    Día de la Educación Primaria


    I.E. Nº 3075 “PATRICIA FCA. SILVA DE PAGADOR”
    Prolongación Amancaes S/N AA.HH. Flor De Amancaes - Municipal Nº 3
    Sector Laura Caller
    Teléfono Nº 579 -4144 - Rímac

    El Ministerio de Educación (Minedu) declaró el 12 de


    noviembre como “Día de la Educación Primaria” con
    la finalidad de valorar la importancia y trascendencia de
    este nivel educativo como base fundamental en el
    desarrollo integral de los estudiantes y etapa clave para
    el aprendizaje y fortalecimiento de sus competencias
    comunicativas y matemáticas, así como de la formación
    de su personalidad, habilidades sociales y valores.
    El nivel de educación primaria constituye el segundo
    nivel de la Educación Básica Regular que dura 6 años,
    es el articulador entre los niveles de inicial y secundaria,
    y promotor de la comunicación en todas las áreas, el
    manejo operacional del conocimiento, el desarrollo
    personal, espiritual, físico, afectivo, social, vocacional y
    artístico de los estudiantes.

    La celebración de los 200 años de la educación primaria es una oportunidad para que las
    instituciones educativas se involucren en la construcción de una educación más inclusiva,
    equitativa y de calidad para todos los niños y niñas del Perú.
    Los docentes deben implementar actividades para crear un ambiente de aprendizaje más
    divertido, activo y motivador para los estudiantes.

     Desarrollo de actividades de aprendizaje que sean creativas, lúdicas y motivadoras para


    promover el desarrollo de competencias.

     El buen trato y desarrollo de las habilidades socioemocionales para una convivencia


    armoniosa.

     El uso de diversas estrategias para desarrollar las competencias comunicativas y


    matemáticas.

     La implementación de actividades lúdicas y la promoción de los juegos tradicionales en la IE.

    DIRECTOR DOCENTE

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