Esc.

Nieves del Aconcagua 2024 CIENCIAS NATURALES

Ap 4: EVOLUCIÓN

Aproximación histórica a las teorías del origen de la vida

Teorías evolutivasTemas conceptos de evolución de las especies que han sido generados y expuesto por la
comunidad científica!!!
Actividades
1) Observa las siguientes imágenes:

2) Responde:
a) ¿Qué observas en cada imagen?
b) ¿Qué te sugieren?
c) ¿Qué significa evolucionar?
d)
3) Lee el siguiente texto:

¿QUÉ SIGNIFICA EVOLUCIÓN?

La Tierra y todos los seres vivos que la habitan están, desde su origen, en constante cambio. Si pudiésemos reproducir en cámara rápida la historia de
nuestro planeta, veríamos cómo surgen las grandes cadenas montañosas, cómo los cerros se van desgastando y aplanando, cómo avanzan y
retroceden los desiertos, cómo cambia el curso de los ríos, etc. Veríamos también cómo cambian los animales: algunos se vuelven más ágiles y
pueden escapar mejor; algunos, que habitan en el desierto, desarrollan jorobas donde almacenan agua; otros que viven en el agua, se aventuran en
la tierra firme buscando alimento. Las plantas, los animales, los hongos, las bacterias etc., todos sufren transformaciones similares. Además, veríamos
que no sólo se producen cambios en los organismos existentes: también se generan nuevas especies.
Estos cambios, a los que nos referimos con el término evolución, son graduales y continuos: precisan millones de años para producirse. Cuando estas
transformaciones se refieren exclusivamente a las experimentadas por los seres vivos se habla, más específicamente, de evolución biológica.
Estos cambios no tienden al progreso o mejora, no ocurren con una direccionalidad establecida ni con una intención. Pueden ser favorables o
desfavorables, según las condiciones del ambiente, y pueden propiciar la continuidad o extinción de una especie.
Es importante tener en cuenta que la evolución biológica hace referencia a los cambios sufridos por la población y no simplemente a las
transformaciones de un individuo en particular.

4) Ahora que ya tienes una idea de que es la evolución, arma una definición de la misma con tus palabras.
5) Continúa la lectura.

“PROCESOS DE CAMBIO EVOLUTIVO "

¿Cuál es la causa de la diversidad de los seres vivos?
La biodiversidad o diversidad biológica es toda la variación biológica desde el nivel de los genes individuales hasta
los ecosistemas. En esta cartilla, nos referiremos a ella como la variedad de seres vivos que habitan el planeta. ¿Cuál es
el origen de la biodiversidad? Quienes creen en el fijismo, sostienen que los organismos no han cambiado desde su
creación; es decir, que la biodiversidad siempre ha sido la misma, mientras que quienes apoyan el evolucionismo
piensan que los organismos se han transformado a lo largo del tiempo.
Veamos un poco acerca de estas diferentes ideas sobre el origen de la vida:

EL ORIGEN DE LA VIDA

El origen de la vida es uno de los temas más fascinantes de las ciencias naturales, en el que se intentan develar
cuáles fueron los procesos que originaron a los primeros organismos vivos.
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¿Cómo y cuándo se originó la vida? La vida es resultado de una generación espontánea de la vida inerte que a
través de millones de años abrió paso para que ciertas moléculas lograran duplicarse dando origen a procesos que hoy
llamamos vida, o fue la vida sembrada o bien por un ser superior (teoría religiosa) o bien llegó procedente en piedras u
otros objetos procedentes del espacio y que de alguna forma estas “semillas” encontraron el terreno propicio para
duplicarse y generar la vida (teoría de la panspermia).
Los primeros en tratar este dilema, en forma propiamente científica, fueron Oparin (1924) y Haldane (1928).
Encontramos toda una rama de la ciencia en la Biología que trata de explicarnos el cómo se originó la vida.
También es una pregunta que frecuentemente viene a nuestra mente y de alguna forma trata de encontrar respuesta y nos
define en muchos campos, como son nuestras creencias y principios.
“La vida es una exuberancia planetaria, un fenómeno solar. Es la
transmutación astronómicamente local del aire, el agua y la luz que
llega a la tierra, en células. Es una pauta intrincada de crecimiento y
muerte, aceleración y reducción, transformación y decadencia. La
vida
es una organización única.”
Margulis y Sagan

Teorías del origen de la vida

1) El creacionismo:

El creacionismo es un sistema de creencias que postula que el universo, la tierra y la vida en la tierra fueron
deliberadamente creados por un ser inteligente. Hay diferentes visiones del creacionismo, pero dos escuelas principales
sobresalen: el creacionismo religioso y el diseño inteligente.

 El creacionismo religioso es la creencia que el universo y la vida en la

tierra fueron creados por una deidad todopoderosa. Esta posición tiene
un fundamento profundo en las escrituras, en la que se basan los
pensamientos acerca de la historia del mundo.

 El Diseño Inteligente (DI) infiere que de las leyes naturales y mero azar no son adecuados para explicar el origen
de todo fenómeno natural. No es dirigido por una doctrina religiosa, ni hace suposiciones de quién el Creador es.
El DI no usa textos religiosos al formar teorías acerca del origen del mundo. El DI simplemente postula que el
universo posee evidencia de que fue inteligentemente diseñado.
El Creacionismo extraterrestre cree que el mundo fue creado por una raza extraterrestre que vinieron a ser
adorados por los hombres como dioses y descrito en antiguos textos religiosos.

2) La generación espontánea:

La teoría de la generación espontánea, también conocida como autogénesis es una antigua teoría biológica que sostenía
que podía surgir vida compleja, animal y vegetal, de forma espontánea a partir de la materia inerte. Para referirse a la
"generación espontánea", también se utiliza el término abiogénesis, acuñado por Thomas Huxley en 1870, para ser usado
originalmente para referirse a esta teoría, en oposición al origen de la generación por otros organismos vivos (biogénesis).
La generación espontánea antiguamente era una creencia profundamente arraigada descrita ya por Aristóteles. La
observación superficial indicaba que surgían gusanos del fango, moscas de la carne podrida, organismos de los lugares
húmedos, etc. Así, la idea de que la vida se estaba originando continuamente a partir de esos restos de materia orgánica se
estableció como lugar común en la ciencia. Hoy en día la comunidad científica considera que esta teoría está plenamente
refutada.
La autogénesis se sustentaba en procesos como la putrefacción. Es así que de un trozo de carne podían generarse larvas de
mosca. Precisamente, esta premisa era como un fin de una observación superficial, ya que -según los defensores de esta
corriente- no era posible que, sin que ningún organismo visible se acercara al trozo de carne aparecieran las larvas, a
menos que sobre ésta actuara un principio vital generador de vida. El italiano Francesco Redi fue el primero en dudar de
tal concepción y usó la experimentación para justificar su duda. El experimento consistió en poner carne en un tarro
abierto y en otro cerrado también puso carne. Las larvas, que parecían nidos de huevos de moscas, se formaron en el tarro
abierto, cuya carne se había descompuesto. El italiano dedujo que las cresas brotaban de los pequeñísimos huevos de las
moscas.
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Francesco Redi

Entonces… ¿Por qué salían gusanos de la carne?

En 1765, otro italiano – Spallanzani -, repitió el experimento de Redi, usando pan, un recipiente abierto y otro herméticamente
cerrado, con pan hervido. Solo brotaron cresas (larvas) en el pan que estuvo al aire libre. Entonces, como ha ocurrido muchas
veces al avanzar la ciencia, no faltaron incrédulos y alegaron que al hervir el pan, se había destruido ¡un principio vital!

Luego, Van Helmont, considerado padre de la química,

quien para sustentar esta teoría planteó un experimento
“irrefutable” según él, que consistía en dejar ropa sucia y
pan o trigo en un recipiente de boca ancha durante unos
21 días, luego de lo cual surgían ratones. En una de sus
citas afirmaba: “Los piojos, garrapatas, pulgas y gusanos
surgen de nuestras vísceras y excrementos. Si juntamos
con trigo la ropa que usamos bajo nuestro atuendo
cargada de sudor en un recipiente de boca ancha, al cabo
de 21 días cambian los efluvios penetrando a través de
los salvados del trigo, y transmutando éstos por ratones.
Tales se pueden ver de ambos sexos y cruzar con otros que hayan surgido del modo habitual…”

En 1952, los bioquímicos Stanley Miller y Harold Urey llevaron a cabo un experimento que mostraba que varios
componentes orgánicos se podían formar de forma espontánea si se simulaban las condiciones de la atmósfera temprana
(primitiva) de la Tierra.
Diseñaron un tubo que contenía
la mayoría de los gases, similares
a los existentes en la atmósfera
temprana de la Tierra, y una
piscina de agua que imitaba al
océano primitivo. Los electrodos
descargaron una corriente
eléctrica dentro de la cámara
llena de gas, simulando a un rayo.
Dejaron que el experimento se
sucediera durante una semana
entera, y luego analizaron los
contenidos en la piscina líquida.
Se dieron cuenta que varios
aminoácidos orgánicos se habían formado de manera espontánea a partir de estos materiales inorgánicos simples. Estas
moléculas se unieron en la piscina de agua y formaron coacervados.

El francés Pasteur fue quien acabó con la teoría de la generación espontánea. Ideó un recipiente con cuello de cisne, es
decir, doblado en forma de S. Puso en el receptáculo pan y agua; hizo hervir el agua, y esperó. El líquido permaneció estéril.

Luis Pasteur
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1- Colocó una mezcla de pan y agua en un recipiente, al cual llamó “caldo nutritivo”. El cuello con forma de S permitía que
el aire entrara y saliera libremente, pero las partículas más pesadas de polvo y microorganismos quedaban adheridas a las
paredes curvas del cuello.
2- Lo hirvió.
3- El caldo de este recipiente no se contaminó.
4- Luego de varios días rompió el cuello del recipiente y observó que al cabo de un tiempo aumentaron los
microorganismos, evidenciando así que los organismos provenían del aire y que el caldo esterilizado era apto para el
desarrollo de los seres vivos.

3) El origen cósmico de la vida o panspermia:

Según esta hipótesis, la vida se ha generado en el espacio exterior y viaja de unos planetas
a otros, y de unos sistemas solares a otros.
El filósofo griego Anaxágoras (siglo VI a.C.) fue el primero que propuso un origen cósmico
para la vida, pero fue a partir del siglo XIX cuando esta hipótesis cobró auge, debido a los
análisis realizados a los meteoritos, que demostraban la existencia de materia orgánica,
como hidrocarburos, ácidos grasos, aminoácidos y ácidos nucleicos.
La hipótesis de la panspermia postula que la vida es llevada al azar de planeta a planeta y de un sistema planetario a otro.
Su máximo defensor fue el químico sueco Svante Arrhenius (1859-1927), que afirmaba que la vida provenía del espacio
exterior en forma de esporas bacterianas que viajan por todo el espacio impulsadas por la radiación de las estrellas.
Dicha teoría se apoya en el hecho de que las moléculas basadas en la química del carbono, importantes en la composición
de las formas de vida que conocemos, se pueden encontrar en muchos lugares del universo. El astrofísico Fred Hoyle
también apoyó la idea de la panspermia por la comprobación de que ciertos organismos terrestres, llamados extremófilos,
son tremendamente resistentes a condiciones adversas y que eventualmente pueden viajar por el espacio y colonizar otros
planetas.
La panspermia puede ser de 2 tipos:
- Interestelar: Es el intercambio de formas de vida que se produce entre sistemas planetarios.
- Interplanetaria: Es el intercambio de formas de vida que se produce entre planetas pertenecientes al mismo sistema
planetario.
La explicación más aceptada de esta teoría para explicar el origen de la vida es que algún ser vivo primitivo
(probablemente alguna bacteria) viniera del planeta Marte (del cual se sospecha que tuvo seres vivos debido a los rastros
dejados por masas de agua en su superficie) y que tras impactar algún meteorito en Marte, alguna de estas formas de vida
quedó atrapada en algún fragmento, y entonces se dirigió con él a la Tierra, lugar en el que impactó. Tras el impacto dicha
bacteria sobrevivió y logró adaptarse a las condiciones ambientales y químicas de la Tierra primitiva, logrando
reproducirse para de esta manera perpetuar su especie. Con el paso del tiempo dichas formas de vida fueron
evolucionando hasta generar la biodiversidad existente en la actualidad.
4) Evolución química y celular:

Mantiene que la vida apareció, a partir de materia inerte, en un momento en el que

las condiciones de la tierra eran muy distintas a las actuales.
La primera teoría coherente que explicaba el origen de la vida la propuso en 1924 el
bioquímico ruso Alexander Oparin. Se basaba en el conocimiento de las condiciones
físico-químicas que reinaban en la Tierra hace 3.000 a 4.000 millones de años.
Oparin postuló que, gracias a la energía aportada primordialmente por la radiación ultravioleta procedente del Sol y a las
descargas eléctricas de las constantes tormentas, las pequeñas moléculas de los gases atmosféricos (H2O, CH4, NH3) dieron
lugar a unas moléculas orgánicas llamadas prebióticas. Estas moléculas, cada vez más complejas, eran aminoácidos
(elementos constituyentes de las proteínas) y ácidos nucleicos. Según Oparin, estas primeras moléculas quedarían atrapadas
en las charcas de aguas poco profundas formadas en el litoral del océano primitivo. Al concentrarse, continuaron
evolucionando y diversificándose.
Esta hipótesis inspiró las experiencias realizadas a principios de la década de 1950 por el estadounidense Stanley Miller,
quien recreó en un balón de vidrio la supuesta atmósfera terrestre de hace unos 4.000 millones de años (es decir, una
mezcla de CH4, NH3, H, H2S y vapor de agua). Sometió la mezcla a descargas eléctricas de 60.000 V que simulaban
tormentas. Después de apenas una semana, Miller identificó en el balón varios compuestos orgánicos, en particular diversos
aminoácidos, urea, ácido acético, formol, ácido cianhídrico y hasta azúcares, lípidos y alcoholes, moléculas complejas
similares a aquellas cuya existencia había postulado Oparin.
Estas experiencias fueron retomadas por investigadores franceses que demostraron en 1980 que el medio más favorable
para la formación de tales moléculas es una mezcla de metano, nitrógeno y vapor de agua.
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Con excepción del agua, este medio se acerca mucho al de Titán, un gran satélite de Saturno en el que los especialistas de la
NASA consideran que podría haber (o en el que podrían aparecer) formas rudimentarias de vida.
“Coacervado” es el nombre con el que Oparin y Haldane denominaron al tipo de protobionte.

 Explica el proceso de la evolución química y celular en

cinco etapas:

1-
………………………………………………………………………………………………
2-

…………………………………………………………………………………………………
3-…………………………………………………………………………………………………
4-…………………………………………………………………………………………………
5-…………………………………………………………………………………………………

5) Endosimbiosis seriada o teoría endosimbiótica:

A finales de los setenta, Lynn Margulis propuso "Teoría de la Endosimbiosis Seriada", la cual
sostiene que la primera célula eucariota de la Tierra (de la que provenimos todos los animales y
plantas) se formó mediante la fusión de tres bacterias preexistentes completas: la primera
bacteria aportó los andamios de los micro- túbulos; la segunda, ciertas capacidades
metabólicas y la tercera se convirtió en la actual mitocondria. Después de esto, dicha célula
logro proliferar, pero una de sus descendientes se tragó una bacteria fotosintética de la
que provienen los actuales cloroplastos. Al comienzo se unió una bacteria denominada "arquea
fermentadora o termoacidofila" que obtenía energía del azufre y del calor con una bacteria Lynn Margulis (1938 - 2011)
denominada "espiroqueta" la cual era nadadora, formando un nuevo organismo que sumaría sus
características iniciales de forma sinérgica. Luego se les sumaría una nueva y llamativa resistencia al intercambio genético
horizontal, así el ADN quedaría confinado en un núcleo interno separado del resto de la célula por una membrana.
Luego de la evolución por mitosis en los protistas nadadores, se incorporó otra bacteria que respiraba oxígeno,
volviéndose así más grande y compleja, la cual era capaz de engullir alimento en forma de partículas; así el delicado
nadador, tolerante al calor y al ácido y respirador de oxígeno formaba ahora un único y prolífico individuo que produjo
nubes de prole.
De este modo, el nuevo endosimbionte (es decir, última bacteria) se convertiría en mitocondria y peroxisoma, que
permitió el éxito del nuevo organismo en medios ricos de oxígeno, donde antes no podía sobrevivir.
Dicho organismo respirador de oxígeno engullo, pero no pudo digerir bacterias fotosintéticas de color verde brillante; las
cuales después de una larga lucha y un largo tiempo pudieron hacer parte del mencionado organismo, siendo conocidas
como cloroplastos. Todo este proceso dio lugar a las llamadas algas verdes nadadoras, ancestros de las células vegetales
actuales, capaces de sintetizar la energía del sol, que contribuyeron al éxito de animales y hongos.
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 Relaciona ambas columnas:

a) Jean Baptiste Van Helmont ( ) Los seres vivos se forman por evolución de la materia inerte.
b) Aristóteles ( )
Dio a conocer una receta para crear ratones, que consistía en envolver granos de trigo en una
camisa sudada y dejarlos durante 21 días; curiosamente deba resultado.

c) Francesco Redi ( )
Repitió el experimento con el caldo de carne y el frasco, pero se aseguró de hervir el caldo durante
varias horas y tapó herméticamente el frasco.

d) Lázaro Spallanzani ( ) Ideó un aparato simulando la atmósfera primitiva.

e) John Needham ( ) La vida proviene de otros planetas.
f) Louis Pasteur ( )
Mediante un sencillo experimento, demostró que la carne en descomposición que se mantenía
aislada de larvas de mosca no permitía el desarrollo de nuevas generaciones de insectos.

g) Alexander Oparin ( )
Afirmó que la materia inerte podía transformarse en materia viva gracias a la intervención de una
fuerza vital llamada entelequia.

h) Svante Arrhenius ( )
Realizó un experimento, para demostrar la generación espontánea de microorganismos, que
consistió en agregar caldo de carne a una porción de ceniza dentro de un frasco que luego tapó con
un corcho.

i) Stanley Miller ( )
Demostró que en el aire existen esporas de microorganismos que, al asentarse en compuestos
orgánicos, daban lugar a su crecimiento y proliferación.

 Resuelve el siguiente crucigrama:

Referencias:
O- Teoría a la que también se la denomina “generación espontánea”.
R- Teoría que explica el origen de la vida a partir de la acción de un ser supremo.
I- Fue uno de los primeros científicos en tratar el tema del origen de la vida.
G- Bióloga que propuso la teoría endosimbiótica.
E- Bioquímico que trabajó en su experimento junto a Stanley Miller.
N- Teoría creacionista, denominada “diseño… “
D- Teoría propuesta por Lynn Margulis.
E- Italiano que creó un experimento con frascos y carne.
L- Científico que simuló en su experimento las condiciones de la atmósfera primitiva.
A- Científico que llegó a las mismas conclusiones que Oparin.
V- Químico que planteó el origen espontáneo de los ratones.
I- Teoría del origen cósmico de la vida.
D- Nombre con el que Oparin y Haldane denominaron a tipos de protobiontes.
A- Ideó un experimento que acabó con la teoría de lo generación espontánea.

Teorías evolutivas: Lamarck, Darwin y Teoría Sintética de la evolución

¿Cuál es la causa de la diversidad de los seres vivos?

La biodiversidad o diversidad biológica es toda la variación biológica desde el nivel de los genes individuales hasta
los ecosistemas, variedad de seres vivos que habitan el planeta.
¿Cuál es el origen de la biodiversidad? Quienes creen en el fijismo, sostienen que los organismos no han cambiado
desde su creación; es decir, que la biodiversidad siempre ha sido la misma, mientras que quienes apoyan el
evolucionismo piensan que los organismos se han transformado a lo largo del tiempo.

CREACIONISMO FIJISMO CATASTROFISMO TRANSFORMISMO

Los creacionistas Según el fijismo no hubo Explicaba el resultado de las Teoría que trata de las modificaciones
adhieren al relato bíblico. evolución, pues cada extinciones como el resultado de una sufridas por los seres vivos. El
Dios creó a cada grupo de especie es en la catástrofe como por ejemplo, el transformismo enseña que las numerosas
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seres vivos diseñados actualidad, como Dios la diluvio Universal. especies vegetales y animales que existen
para ocupar un habitad creó. Sostenía que las especies dejaban un en nuestros días, son el resultado de un
determinado El fijismo y el lugar vacante en sus hábitats, que largo proceso de evolución y provienen de
creacionismo fueron sería ocupada con otra creada por un número restringido de especies
apoyados por el Dios. originales desaparecidas, que diferían de
naturalista Linneo, quien El paleontólogo Georges Cuvier, fue las especies actuales.
diseño un sistema para uno de los que apoyaba el Lamarck, Darwin y Wallace son algunos de
denominar a los seres catastrofismo, explicando que los los científicos que se apoyaban en estas
vivos agrupándolos por cambios biológicos y ecológicos ideas.
su parentesco. producidos en nuestro planeta se
debían no a cambios graduales, sino a
cambios repentinos y violentos, las
catástrofes, que dan el nombre a la
teoría.

¿Cuáles son las evidencias de la evolución de los organismos?

TEORÍAS DE LA EVOLUCIÓN

Durante mucho tiempo los

científicos sostuvieron que tanto la
Tierra como los seres vivos, desde el momento de su creación, habían permanecido inmutables, es decir, sin sufrir
cambios algunos. Sin embargo, esta concepción, conocida como fijismo, empezó a ser puesta en duda, por un lado,
debido a la extensión de la edad de la Tierra y, por otro, a causa de los descubrimientos de restos fósiles, que indicaban
que las especies de seres vivos no eran siempre las mismas. Esta nueva visión del mundo natural, opuesta al fijismo, se
llamó transformismo, según la cual las especies cambian a lo largo del tiempo.

● IDEAS EVOLUTIVAS DE LAMARCK

De acuerdo con su teoría la evolución era una transformación gradual de los organismos simples en
organismos cada vez más complejos.
Lamarck menciona dos factores que llevan a los organismos a complejizarse:
Impulso vital: es un factor interno, una fuerza interior, una tendencia natural de los individuos hacia la
perfección y complejidad.
● Cambios ambientales, nuevas necesidades de los individuos: el ambiente posee condiciones
variables. Según Lamarck, si cambia el ambiente se generan necesidades nuevas en los
individuos, que deben superarlas para sobrevivir. Los cambios en los seres vivos se debían, para
él, a dos principios fundamentales (hoy sabemos que son erróneos):
⮚ Uso y desuso de los órganos
Ante los cambios ambientales, los organismos modifican la organización y las partes del cuerpo, y producen el
desarrollo, la reducción o la atrofia de sus órganos. La función crea el órgano: los órganos que más se utilizan,
entonces, se desarrollan para adaptarse a las nuevas condiciones ambientales, mientras que los que menos se utilizan
se atrofian y pueden llegar incluso a desaparecer.
⮚ Herencia de los caracteres adquiridos
Los caracteres modificados por el uso y desuso de los órganos durante la vida de un organismo se transmiten de
padres a hijos. Este mecanismo, a lo largo de muchas generaciones, llevaría finalmente al surgimiento de nuevas
especies.

● TEORÍA EVOLUTIVA DE DARWIN

Publico su teoría denominada: El Origen de las Especies, en la que expuso que las poblaciones
evolucionan durante el transcurso de las generaciones mediante un proceso conocido como SELECCIÓN
NATURAL.
La teoría de Darwin parte de dos observaciones. Por un lado, los individuos producen más descendencia
de la que puede sobrevivir, por lo que existe una competencia por el alimento y por la reproducción, es
decir, hay una lucha por la supervivencia. Por el otro, los individuos de una misma especie no son
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nunca exactamente iguales; es decir hay cierta variabilidad de caracteres. En determinados ambientes y momentos,
algunos de estos caracteres pueden ser más ventajosos que otros; por ende, los individuos que lo poseen tienen mayores
posibilidades de aprovechar los recursos del medio, de sobrevivir, y de dejar descendencia a la cual le transmiten ese rasgo
ventajoso que los hace más aptos.
En este punto, Darwin introdujo el concepto central de su teoría: la selección natural. Puesto que las características que
hacen a determinados individuos más aptos son heredables, al cabo de muchas generaciones, aumentará en la población
la proporción de individuos que estén más ajustados a las condiciones del ambiente; es decir: la naturaleza “seleccionará”
a los más aptos. A través del tiempo, a causa de la acumulación de nuevas características en relación con los cambios del
ambiente, los individuos se transformaran lenta y gradualmente y darán origen a una nueva especie. El proceso evolutivo
es, por lo tanto, adaptativo.
El motor principal de todos estos cambios evolutivos que experimentan las especies a lo largo del tiempo es la selección
natural. No existe en la naturaleza, ningún plan premeditado: la selección natural no es una fuerza que impulsa a los seres
vivos hacia la perfección, sino un proceso gradual, que actúa sobre las diferencias existentes entre los individuos en
relación con un ambiente determinado. Un rasgo favorable en un ambiente puede no aportar ninguna utilidad en un
ambiente diferente.
Por otra parte, cuanto más baja sea la variabilidad de una población, mas restringidas será la selección natural. Esto ocurre
porque la selección natural no hace aparecer nuevas características en los seres vivos, de modo que puedan adaptarse más
fácilmente al entorno, sino que opera “eligiendo” entre las posibilidades que los organismos “le ofrecen”: no puede actuar
sobre lo que no existe. Cabe aclarar, sin embargo, que si bien la selección natural actúa sobre las variaciones individuales,
la unidad de evolución es la población; los individuos nunca evolucionan

Indica cuales de las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) y cuales falsas (F). Justifica las falsas.

a) El fijismo era defendido y respaldado por las ideas de Lamarck.

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b) El mecanismo que propone Darwin para explicar la evolución de las especies es la herencia de los
caracteres adquiridos.
_______________________________________________________________

c) Para Lamarck, los organismos poseían un impulso interno que les permitía desarrollar y perfeccionar
ciertas características.
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d) La selección natural establece que sobreviven los organismos más fuertes.

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e) Los caracteres adquiridos por un individuo a lo largo de su vida son transmitidos a sus descendientes.
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f) La acumulación de las variaciones en los individuos de una población nunca origina nuevas especies.
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g) La variabilidad de caracteres es la base sobre la que actúa la selección natural.

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6) Da un ejemplo de selección natural.

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● TEORÍA SINTÉTICA DE LA EVOLUCIÓN (TSE) O NEODARWINISMO

Ninguno de los científicos que apostaban por las teorías evolucionistas conocía la existencia de los genes, ni de las
mutaciones, pero ya entonces intuían que los cambios ocurridos en los individuos de una especie “se transmitían” a los
descendientes. Darwin no sabía explicar cómo se transmiten los caracteres hereditarios. En sus tiempos no se conocían los
cromosomas, ni mucho menos el ADN.
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Las Leyes de Mendel se desconocían cuando Darwin publicó su teoría. Fue hasta el siglo XX, cuando una serie de
conocimientos provenientes de diversas áreas se combinaron para dar lugar a la denominada TEORÍA SINTÉTICA DE LA
EVOLUCIÓN (TSE) O NEODARWINISMO. La Teoría Sintética de la Evolución es por lo tanto, una teoría integrada por la
Teoría de la Evolución de las Especies por Selección Natural propuesta por Charles Darwin y Alfred Wallace, la Teoría
Genética de Gregor Mendel como base de la herencia biológica y los avances en Genética Moderna.

Esta teoría es impulsada por los investigadores Theodosius Dobzhansky, Ernest Mayr, George Simpson y Ledyard Stebbins,
los cuales brindaron grandes aportes que fueron fundamentales para la innovación de esta teoría.

LOS PRINCIPALES APORTES FUERON:

● La evolución se produce de manera gradual. La evolución es el resultado de pequeños cambios en las frecuencias
de diferentes alelos de una población. El proceso para que aparezca una nueva especie es muy largo.
● Respecto a la variabilidad, un gran aporte fue saber que las características de los organismos se heredan en
determinadas estructuras llamadas genes, que se encuentran en el material genético o hereditario de las células
(ADN). La variabilidad genética se debe a dos procesos: la mutación y la recombinación. En los individuos con
reproducción asexual, la única fuente de variabilidad son las mutaciones. En individuos con reproducción sexual,
interviene además, el proceso de recombinación génica. El ADN puede sufrir cambios al azar y su efecto puede
llegar a ser perjudicial, neutro o transmitir alguna ventaja. Es importante remarcar que la producción de
variabilidad es aleatoria.
● La selección natural actúa sobre la variabilidad genética. Cada individuo en una población es portador de distintos
alelos responsables de su fenotipo. La selección natural actúa sobre estas variedades de genes.
● Evoluciona la población, no los individuos. Una población contiene un conjunto y variedad de alelos, presentes en
cierta frecuencia o proporción. Al variar esta última ocurre la evolución. La selección natural conduce a cambios
en el conjunto de alelos de una población. Los alelos que den a los individuos que los portan un fenotipo ventajoso
incrementarán su frecuencia en la población.
● Finalmente, con los avances realizados en el campo de la genética, en la teoría sintética de la evolución se descartó
el mecanismo de la herencia de los caracteres adquiridos propuestos por Lamarck.

PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA TEORÍA SINTÉTICA DE LA EVOLUCIÓN (TSE)

 La variación genética de las poblaciones surge por azar mediante la mutación (causada por errores en la
replicación del ADN) y la recombinación (mezcla de los cromosomas homólogos durante la meiosis).
 La evolución consiste en los cambios en la frecuencia de alelos entre las generaciones, como resultado de la
deriva genética, el flujo genético y la selección natural.
 La especiación podría ocurrir gradualmente cuando las poblaciones están aisladas reproductivamente, por
ejemplo por barreras geográficas o por cambios dentro de una misma población. Ejemplo del cuello de la
jirafa explicada desde la T.S.E.
EVOLUCIÓN EN LAS POBLACIONES
La evolución es el proceso de transformación de los seres vivos a lo largo de las generaciones. Estos cambios se deben a
modificaciones genéticas que, en conjunto con el efecto del ambiente, expresan variaciones fenotípicas en los organismos,
heredables a su descendencia. Por ello, la evolución implica cambios en las proporciones genotípicas de las poblaciones,
generación tras generación. El proceso evolutivo no ocurre en un organismo individual, sino que en las poblaciones o en
las especies a lo largo de las generaciones. Los cambios pueden ser mínimas modificaciones imperceptibles a la vista o
también de gran magnitud con respecto a los antepasados. Es importante considerar que las poblaciones varían en el
transcurso del tiempo y que si comparas los organismos de una población actual con los de la de su origen, podrías
encontrar diferencias, sin que ello signifique que correspondan a distintas especies. Esto quiere decir que puede haber
evolución sin que surjan nuevas especies. El siguiente esquema ilustra que en la población de la especie A han aparecido
organismos con nuevas variantes fenotípicas (representadas por el color verde del segundo conjunto de individuos) y
también constatamos que las proporciones genotípicas (suponiendo que cada variante fenotípica o color corresponde a un
genotipo diferente) van cambiando con el tiempo.
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De este modo, y a partir de la integración de los principios de Mendel y la teoría de la evolución de Darwin, emergió una
nueva disciplina en la biología: la genética de poblaciones. Esta ciencia se preocupa de los procesos evolutivos que ocurren
en las poblaciones desde el punto de vista de la herencia y la variación genética, y basa su estudio en la variabilidad
genética.
¡PARA UNA MEJOR COMPRENCIÓN!
Lee y analiza el siguiente caso:

A continuación se desarrolla una

explicación de cómo se habría
desarrollado esta característica
adaptativa según: a) La teoría de Lamarck. b) La teoría de Darwin. c) La teoría sintética de la evolución.
a) Según la teoría de Lamarck. Los osos primitivos que habitaban en los bosques fríos del hemisferio norte eran osos pardos. Al llegar
al polo norte necesitaron cambiar el color oscuro de su pelaje para que sus presas no huyeran con facilidad al verlos. Es decir, los
organismos cambiaron para perfeccionarse, ya que el nuevo ambiente era distinto al anterior, y por lo tanto, para sobrevivir los osos
debieron superar los nuevos obstáculos que se generaron (cambiar el color del pelaje de oscuro a claro). Los caracteres adquiridos
del color del pelaje, habrían sido heredados y transmitidos a las nuevas generaciones con el paso del tiempo hasta llegar a los osos
polares actuales.
b) Según la teoría de Darwin. La población de osos que llego al polo norte presentaba individuos con pelaje oscuro y otros con pelaje
claro, es decir, había una variabilidad de caracteres. En periodo de escases la supervivencia de todos no es posible. Los oso s de pelaje
claro tienen ventaja sobre los osos de pelaje oscuro, y esto se debe a que los osos de pelaje blanco pueden capturar a sus presas con
más facilidad, ya que estos podían camuflarse con el hielo y de esta manera no ser vistos por sus presas. En cambio, los osos de pelaje
oscuro, debido a su coloración se contrastaban con el hielo y sus presas huían con facilidad. Por lo tanto los osos de pelaje blanco,
logran sobrevivir más fácilmente que los osos de pelaje oscuro. Esta característica ventajosa permitió la supervivencia y
reproducción de estos organismos de generación en generación.
c) Según la teoría sintética de la evolución. En la población inicial de osos del polo norte había variabilidad de características, entre
ellas, el color del pelaje. Esta variabilidad de características se debe a la diferencia en la información genética de cada individuo
dentro de la población, las cuales ocurren por mutación o recombinación. Sobre esas variaciones de los individuos de una misma especie
actúa la selección natural. No todos los individuos de esa población logran sobrevivir y reproducirse. Los osos de pelaje blanco
tienen una ventaja sobre los osos de pelaje oscuro, ya que los primeros obtienen su alimento más fácilmente al camuflarse con el
hielo, mientras que los osos de pelaje oscuro, se contrastaban con el mismo y son vistos por sus presas. De esta manera el ambiente va
seleccionando a los organismos con variaciones que hace que estén adaptados al medio. En el momento de la reproducción esas
características se heredan a los descendientes. Así poco a poco la población va cambiando a las poblaciones que viven en otros sitios.

ACTIVIDADES

1) Lee atentamente y subraya los conceptos más importantes.

2) ¿Cuáles son las ideas principales de la teoría sintética de la evolución?
3) Define Evolución Biológica
4) ¿A qué se deben los cambios?
5) ¿El proceso evolutivo ocurre en un organismo individual? Justifica tu respuesta.
6) ¿Puede haber evolución sin que surjan nuevas especies? ¿Por qué?
7) Completa según corresponda el siguiente cuadro comparativo, utilizando la teoría dada.

LAMARCK DARWIN TSE

Origen o tipo de teoría Ej.: especulativa el hombre es la meta final.
Poblaciones de carácter…

Rol del ambiente

Impulso natural a la perfección

Origen de caracteres

Generación espontanea

Selección Natural
Esc. Nieves del Aconcagua 2024 CIENCIAS NATURALES

Consecuencias del proceso evolutivo

Gradualismo