Arte Sesión de Arte Elaboramos Flores de Origami 05-11

SESION DE APRENDIZAJE DE ARTE
I. Título de la sesión: Elaboramos origami de flores

Docente: Ana Cecilia Ñaccha Grado y sección 1° “D” Fecha: 06/11/24
II.PROPOSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA Y DESEMPEÑOS CRIETRIO DE EVALUACION EVIDENCIA DEL INSTRUMENTO DE
CAPACIDADES APRENDIZAJE EVALUACION
Crea proyectos desde los Explora e improvisa  Planifica la Elabora flores con Lista de cotejo
lenguajes artísticos.
 Explora y experimenta los maneras de usar los elaboración de la técnica del
lenguajes del arte. medios, los materiales y flores de papel. origami.
 Aplica procesos creativos.
 Evalúa y comunica sus
las técnicas artísticas, y  Sigue
procesos y proyectos descubre que pueden ser instrucciones
utilizados para expresar para elaborar las
ideas y sentimientos. flores y las
presenta
terminadas.
Competencia gestiona su Determina con ayuda de un adulto  Manifiesta que necesita Comparte con sus
aprendizaje de manera qué necesita aprender aprender y pide ayuda a compañeros sus
autónoma un adulto. trabajos.
considerando sus experiencias y
 Define metas de aprendizaje. saberes previos para realizar  Se fija metas para
una tarea. Fija metas de trabajar y concluir lo
 Organiza acciones duración breve que le permitan
que inicia considerando
estratégicas para alcanzar sus lograr dicha tarea.
metas de aprendizaje. sus saberes previos.
 Monitorea y ajusta su
desempeño durante el
proceso de aprendizaje.
ENFOQUE TRANSVERSAL  Enfoque del bien común VALORES:  Dialogo y TIEMPO 3 horas
 Enfoque de la búsqueda de la concertación.
excelencia  Responsabilidad.
 Superación
personal.
III. PROPOSITO DE LA SESION: ¿QUE VAMOS A NECESITAR?

Hoy los estudiantes elaborarán flores con la - Papelógrafos, imágenes, carteles, plumones,
técnica del origami decorándolas según su cinta, hoja de colores, fichas, portafolio.
creatividad para compartirlas.
IV.MOMENTOS DE LA SESION
INICIO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
 Recibimos a los estudiantes con alegría y les da la más cordial bienvenida.
 Cantan una canción conocida.
 Se controla la asistencia.
 Se inicia la actividad, realizando los 10 minutos de actividad física.
 Propósito de la sesión: Hoy elaborarán flores con la técnica del origami decorándolas según su creatividad
para compartirlas.
 Presentamos los criterios de evaluación.

 Planifica la elaboración de flores de papel.
 Sigue instrucciones para elaborar las flores y las presenta terminadas.
 Normas de convivencia de la sesión:

 Levanto la mano para solicitar la palabra.
 Participó activamente en mi trabajo.
 Trabajo con orden y limpieza.
IMAGINAR Y GENERAR IDEAS:

 Se presenta las siguientes imágenes como modelos de los que pueden elaborar.
 Responden a las preguntas

 ¿Qué observas?
 ¿Viste alguna vez estas imágenes? - ¿Cuáles reconoces?
 ¿Cuál es su nombre?
 Sigue los siguientes pasos:
 Vamos a escuchar las instrucciones para elaborar el trabajo.
 Preparamos los materiales.
 Trabaja en equipo, pide ayuda si lo necesitas.
 Elige los materiales que utilizarás.
 Recordamos sobre lo que es el origami. - Explicamos a los niños y niñas :
PLANIFICAR:
 Indico a los estudiantes que hoy elaboraremos algunas figuras con la técnica del origami, ahora nos toca
planificar nuestro trabajo.
¿Qué materiales utilizaremos? ¿Para qué lo realizaremos? ¿Quién vera nuestros trabajos?
- Holas de colores Para decorar nuestro mural -La maestra

- Silicona. del día de la educación -Nuestros compañeros.
primaria.
- tijera
- papelote
EXPLORAR
Y
EXPERIMENTAR:
 Pedimos a los estudiantes que organicen los materiales que van a usar colocándolos en la mesa y si quieren usar o
añadir otros materiales lo pueden hacer.
 Hojas de colores
 Silicona
 Tijera
 Papelote
 imagen
 Los estudiantes siguen las instrucciones de como elabora las flores de origami eligiendo el color que más les guste.
PRODUCIR TRABAJOS PRELIMINARES:
 Reajustan la presentación de su trabajo para mejorar la calidad del mismo.
 Dan los toques finales a la presentación de su trabajo.
 Compara su trabajo con la imagen inicial que se presentó al inicio de clase.
 Se les pregunta en el proceso:
¿Qué estas elaborando? ¿por qué lo estas elaborando?
¿Qué color estas usando?
¿Con qué materiales estas decorando?
¿Qué otros materiales le estas agregando?
PRESENTAR Y COMPARTIR:
 Se invita a los estudiantes a presentar su trabajo, que observen los trabajos de sus compañeros y comenten sus apreciaciones sobre los resultados
obtenidos.
 Se inicia el dialogo a partir de las siguientes preguntas
 ¿Qué hicieron? ¿Qué materiales usaron? ¿cómo se sintieron al realizarlo?
 ¿Qué materiales han usado para realizarlo?
 ¿En qué aspectos podrías mejorar tu trabajo?
 Al finalizar felicitamos la presentación de los trabajos de los estudiantes.
CIERRE
 Responde preguntas sobre metacognición en forma oral.
o ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí?
o ¿Para qué me sirve lo que aprendí?,¿Cómo nos hemos sentido?
o ¿Fue difícil o fácil?
RECURSOS/ MATERIALES
Hojas, plumones, ficha de aplicación
…………………………………………………………….. ……………………………………………………
Docente: Ana Cecilia Ñaccha V° B° SUBDIRECCIÓN
06/11/2024
COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
 Explora y experimenta los lenguajes del arte.

 Aplica procesos creativos.
 Evalúa y comunica sus procesos y proyectos
Criterios de evaluación
Nombres y Apellidos Planifica la elaboración de flores Sigue instrucciones para elaborar las flores y
Nº
de los estudiante de papel. las presenta terminadas.
PROCES INICIO LOGRO PROCESO

INICIO LOGRO
O PROCESO INICIO LOGRO
1 ARTAVIA SACO, MARIA DE LOS
ANGELES
2 CANO BARDALES, LUCIANA
3 CHAHUAYO JARA, MARIA FE
4 DÍAZ MONJARAZ, DANIEL
5 GONZALEZ GONZALEZ,
HUMBERTO JUNIOR
6 GONZALES CAMANÁ IVANA
KATHALEYA
7 HERNANDEZ SANTOS, JADIEL
8 LEZMA GUZMAN, BRIANNA
DALESKA
9 MARTINEZ BARDALES,
FRANCHESCO
10 QUISPE MOSCOSO, BRITANY
11 QUISPE SULCA, DYLAN

12 REMIGIO CHÁVEZ VALENTINA
13 ROCA VILLALBA, THIAGO
ALONSO
14 RODRIGUEZ PAUCAR,
MANUEL
15 SERRANO PEREZ, ELIEZER
GABRIEL
16 VELASQUEZ ESCOBAR
ANDERSON
17 ZAMBRANO PALACIOS,
BIANCA
18 ZAMORA RUIZ, RAPHAELLE
LISTA DE COTEJO

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SESION DE APRENDIZAJE DE ARTE

I. Título de la sesión: Elaboramos origami de flores

III. PROPOSITO DE LA SESION: ¿QUE VAMOS A NECESITAR?

 Presentamos los criterios de evaluación.

 Normas de convivencia de la sesión:

IMAGINAR Y GENERAR IDEAS:

 Responden a las preguntas

- Holas de colores Para decorar nuestro mural -La maestra

 Explora y experimenta los lenguajes del arte.

PROCES INICIO LOGRO PROCESO

11 QUISPE SULCA, DYLAN

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