0% encontró este documento útil (0 votos)
7 vistas7 páginas

Ensayo de Sociedad y Politica Educativa

Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1/ 7

Universidad Técnica De Manabí

Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la

Educación

Carrera de Educación Básica

Modalidad Online

Nivel Primer Semestre

Paralelo “C”

Asignatura: Sociedad y Política Educativa

Estudiante: Rosa Angelica Mendoza Risco

Profesora: Lic. Geoconda Aracely Vera Zamora

Ensayo

El Ser Humano como Sujeto de la Educación


INTRODUCCIÓN

"La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo" (Mandela,

1994). La educación no solo se trata de adquirir conocimientos, sino que también es un proceso

que nos ayuda a integrarnos como personas y a humanizarnos. Funciona como un instrumento

de libertad, ya que fomenta una conciencia crítica y responsable. Gracias a ella, cada individuo

puede desarrollar su identidad y buscar su superación personal, lo que a su vez le permite

transformar su entorno y proyectarse hacia el futuro.

Por eso, las actividades educativas son fundamentales para apoyar a otros en su proceso de

crecimiento. La educación está íntimamente ligada al desarrollo de la personalidad, y esto

genera un interés importante en áreas como la pedagogía y la psicología educativa. En esencia,

la educación implica transmitir conocimientos, habilidades, valores y actitudes, con el fin de

potenciar las capacidades de cada persona y asegurar su integración en la sociedad.

Además, es importante considerar tres dimensiones clave:

Dimensión biológica: se refiere a cómo las características físicas y el desarrollo del cerebro

pueden afectar la capacidad de aprender. Factores como la salud, la nutrición y las habilidades

motoras juegan un papel crucial aquí.

Dimensión social: implica cómo nuestras interacciones y relaciones con otros influyen en

nuestro aprendizaje.
Dimensión cultural: abarca cómo los valores, creencias y prácticas culturales moldean

nuestra manera de aprender. Esto incluye cómo las expectativas educativas y las actitudes hacia

el aprendizaje varían según cada cultura.

DESARROLLO

Hay varias perspectivas sobre el ser humano como sujeto en la educación.

El ser humano como sujeto educable: Desde que nacemos, no venimos con un

comportamiento predeterminado como muchos otros seres. Por eso, es fundamental que nos

conectemos con las personas que nos rodean para formar nuestra identidad. La educación se

vuelve esencial porque nos ayuda a obtener influencias de nuestros pares y a desarrollar

características únicas que nos definen como humanos.

La educación como proceso humanizante: Este proceso no solo integra al individuo, sino

que también actúa como una herramienta de libertad. Fomenta una conciencia crítica y

responsable, lo que permite a cada persona alcanzar su individualidad y superarse,

preparándola para transformar su entorno y proyectarse hacia el futuro.

El sujeto en la educación y la educación en el sujeto: La investigación sobre educación

contemporánea debe considerar las necesidades reales de los estudiantes. A veces, se ignoran

aspectos antropológicos importantes, y otras veces se hace hincapié en enfoques muy

psicológicos que, aunque son rigurosos, pueden ser limitados.


La acción educativa como ayuda: Las actividades educativas son fundamentales para

apoyar a otros en su proceso de crecimiento personal. La educación y la personalidad están

profundamente conectadas, lo que nos lleva a explorar las dimensiones biológicas, sociales y

culturales de la educación.

Dimensiones del ser humano como sujeto educativo:

Dimensión biológica: Esta se refiere a las características físicas y los procesos biológicos

que influyen en el aprendizaje. Incluye aspectos como la genética, la salud y la nutrición. Por

ejemplo, la genética juega un papel clave en nuestro desarrollo y puede afectar la

predisposición a ciertas enfermedades.

Dimensión social: Se centra en cómo las interacciones con el entorno y las relaciones

sociales impactan nuestro aprendizaje. Factores como la cultura, la familia y la comunidad son

esenciales. Por ejemplo, un niño que crece en un ambiente que valora la educación tendrá más

probabilidades de apreciar y aplicar esos valores en su vida.

Dimensión cultural: Se refiere a los valores, creencias y costumbres que un grupo comparte

y que se transmiten a través de generaciones. La educación es crucial para preservar y transmitir

la cultura. Por ejemplo, en la escuela, los niños aprenden sobre la historia de su país, lo que les

ayuda a entender y valorar su patrimonio cultural.


Estas dimensiones están interconectadas, formando una red compleja que influye en la vida

de cada persona.

Además, es relevante considerar algunas teorías sobre el ser humano como sujeto en la

educación:

Teoría de la formación humana: Esta teoría sugiere que la educación debe enfocarse en

las características fundamentales del ser humano. Propone que debemos enseñar a las personas

a ser, más que a consumir. Se destacan dos aspectos: el ser humano como un ser inacabado y

como un habitante de mundos interpretados.

Teorías basadas en la antropología: Estas teorías ven la naturaleza humana como la base

de la educación. Por ejemplo, una visión optimista de la naturaleza humana promueve un tipo

de educación más permisiva y autónoma.

Teorías filosóficas: Históricamente, filósofos y científicos han abordado la naturaleza

humana desde diferentes escuelas de pensamiento. Por ejemplo:

• Platón: Creía que los humanos son animales racionales y sociales, vinculando nuestra

naturaleza más a nuestra alma y capacidad de razonamiento que a nuestro cuerpo.

• Aristóteles: Pensaba que tanto el cuerpo como el alma son fundamentales para nuestra

identidad.
• Descartes: Describía a los humanos como "espíritus pensantes", ampliando las ideas

de Platón.

CONCLUSIÓN

La educación es clave para el desarrollo tanto individual como social, ya que nos brinda las

herramientas necesarias para crecer personalmente y para contribuir al bienestar de la

comunidad. Es evidente que las dimensiones biológicas, sociales y culturales juegan un papel

crucial en el proceso educativo, resaltando la complejidad y la interconexión que caracterizan

la experiencia de aprender.

Además, las teorías que analizan la naturaleza humana nos permiten entender mejor la

educación y su influencia en la formación de las personas. Al final, la educación no solo se

trata de transmitir conocimientos y habilidades; también da forma a cómo vemos el mundo y

cómo nos involucramos en él.

Bibliografía
Mandela, N. (1994). Long Walk to Freedom . Little, Brown and Company.

https://revedupe.unicesmag.edu.co/index.php/EDUPE/article/view/159

https://eno.edu.mx/el-hombre-y-la-educacion/

https://www.elsiglodetorreon.com.mx/noticia/2012/la-persona-como-sujeto-de-la-

educacion.html
https://mdelarosa.es/la-dimension-biologica-psicologica-y-social-del-ser-humano-una-mirada-

integral/

También podría gustarte