Estratificación Social, Evaluación Diagnóstica, Preguntas Sobre Roles de Adolescentes, Collage, Cuadro Página 49 y 50

Escuela: CBTis No. 163. Grado y grupo: 5to, “B”. Turno: Matutino.
Especialidad: Soporte Y Mantenimiento En Equipo De Cómputo.

Nombre de la alumna: Maria Cristina Alonso Campos.
Maestra: Karol Cristhell Montejo Damián.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
LEE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y RESPONDE REFLEXIVA Y AMPLIAMENTE A

ELLAS.
a. ¿Cuál es la influencia de la familia, la escuela, la comunidad y los medios de

comunicación en la conformación de tu identidad? La familia es esencial porque
es el primer entorno donde comenzamos a entender el mundo y a nosotros mismos,
aprendemos valores y normas. La escuela y la comunidad amplían ese conocimiento
contribuyendo a la formación académica y al desarrollo social. Los medios de
comunicación también influyen exponiendo diferentes perspectivas y modelos de
conducta, de vida y valores que pueden impactar nuestras creencias y actitudes.
b. ¿La familia, la escuela, la comunidad y los medios de comunicación

contribuyen con tu autopercepción? ¿De forma positiva, negativa o ambas?
Sí, todos estos pueden contribuir de ambas maneras en mi persona. De forma positiva,
pueden reforzar mi autoestima y autoconfianza; ante comentarios negativos o
desalentadores por parte de personas a las que les tengo cierto aprecio, se genera
inseguridad y baja autoestima, hasta cierto punto afecta profundamente mi estabilidad
emocional.
c. ¿Qué son los roles sociales, los estereotipos y los prejuicios? Los roles sociales
son las expectativas que la sociedad tiene de las personas según su género, edad,
profesión, entre otros factores. Los estereotipos son ideas generalizadas y simplificadas
sobre un grupo de personas. Los prejuicios son opiniones negativas formadas sin
conocer a fondo a las personas o situaciones.
d. ¿Cómo se determina tu lugar en la sociedad? ¿Cuál es tu estatus social? El lugar

en la sociedad está determinado por factores como la educación, el empleo, la clase
social y las relaciones interpersonales. Mi estatus social se podría definir como clase
media, según mi comprensión del tema.
e. ¿Crees que todos los miembros de la sociedad somos iguales? No, no somos
iguales en términos de oportunidades, acceso a recursos o poder. Aunque todos
deberíamos tener los mismos derechos existe desigualdad debido a diversos factores.
FECHA DE ENTREGA: LUNES 21 DE OCTUBRE DEL 2024.

f. ¿Qué entiendes por los conceptos de “clase”, “poder”, “discriminación” y
“racismo”?
Clase: Se refiere a la división de la sociedad basada en criterios económicos y sociales.
Poder: La capacidad de influir o controlar las acciones de otros.
Discriminación: El trato injusto a una persona o grupo debido a características como su
raza, género o religión.
Racismo: Una forma de discriminación que implica la creencia de que una raza es
superior a otra.
g. ¿Por qué asistes a la escuela? Para adquirir conocimientos, habilidades y
herramientas que me permitan desarrollarme profesional y personalmente. Asistir a la
escuela no solo me otorga conocimientos sino también oportunidades de expandir mis
opciones laborales.
h. ¿Cómo influye tu formación académica (escolaridad) en tu desarrollo y

perspectiva social? ¿Qué esperas lograr con ella? Mi formación académica me
ayuda a tener mejores oportunidades de crecimiento personal y profesional. Espero
lograr una carrera que me permita darme la dicha de decir que trabajo en algo que me
hace feliz y me llena día con día de alegría a algo que solamente me “mantiene” al día.
i. ¿Cómo la educación y la formación académica se relaciona con la conservación

del medioambiente? La educación nos enseña sobre el impacto de nuestras acciones
en el medioambiente y nos permite aprender soluciones para combatir los problemas
ecológicos. La formación académica también fomenta una conciencia ambiental que
nos ayuda a tomar decisiones sostenibles.
j. ¿Qué acciones podemos realizar como sociedad y como persona para la

preservación y recuperación del medioambiente? A nivel personal, podemos
reducir el consumo de plásticos, reducir el consumo de agua y energía, reciclar
adecuadamente y optar por productos ecológicos y por energías limpias. Como
sociedad, podemos impulsar políticas públicas que promuevan la protección
ambiental, el uso responsable de los recursos naturales, la protección de los
ecosistemas y la educación ambiental. La colaboración entre individuos, empresas y
gobiernos es esencial para lograr un impacto real en la preservación del
medioambiente.

A PARTIR DE LA REFLEXIÓN REDACTA UN BREVE ESCRITO.
La sociedad influye en nuestra identidad y rol mediante la familia, la escuela, la

comunidad y los medios de comunicación. Cada uno de estos entornos contribuye
de manera única a la formación de nuestra identidad, autopercepción y rol dentro
de la sociedad. La familia nos inculca valores, mientras que la escuela y la
comunidad amplían y refuerzan constantemente nuestro conocimiento social y
académico. Los medios de comunicación también nos afectan de manera poco
convencional bajo el uso de estereotipos, moldeando creencias y actitudes. En la
sociedad, también desempeñamos roles sociales marcados por estereotipos y
prejuicios, y enfrentamos desigualdades debido a la estratificación social basada en
clase y poder que es inaccesible para algunas personas con menores
oportunidades.
En cuanto a la preservación del medioambiente, la educación juega un papel

esencial. Nos enseña a ser conscientes del impacto de nuestras acciones y nos
dota de herramientas para actuar de manera más sostenible. La formación
académica fomenta una responsabilidad ambiental que nos guía hacia decisiones
más conscientes, como reducir el consumo de plásticos, energía y agua, y optar por
prácticas de reciclaje. Aunque nuestras acciones individuales, como reducir el uso
de plásticos y reciclar, son importantes, la colaboración entre individuos, empresas
y gobiernos es esencial para implementar políticas que protejan los recursos
naturales. Para avanzar hacia un futuro sostenible, es vital que la sociedad
promueva la educación ambiental y actúe colectivamente.
PREGUNTAS SOBRE ROLES ADOLESCENTES:

¿Qué significa ser adolescente en la actualidad? La adolescencia representa una
etapa de búsqueda de identidad, donde se experimentan cambios emocionales y físicos,
además de estar muy conectados a la tecnología y redes sociales.
¿Cómo afecta la familia en el desarrollo de su personalidad? La familia es clave en

la formación de valores y autoestima. Su apoyo o críticas pueden afectar cómo se ven a
sí mismos y cómo interactúan con los demás.
¿Cuál es la influencia de la escuela en su desarrollo? La escuela es un lugar de

aprendizaje y socialización. Influye en su desarrollo académico y emocional, y les ayuda
a formar amistades y enfrentar retos.
¿Qué se espera socialmente de un adolescente? Se espera que los adolescentes sean

responsables, empáticos y que empiecen a tomar decisiones sobre su futuro. También
se les pide que sean activos en sus comunidades.

¿Cómo deben ser los adolescentes según los medios de comunicación masiva?
Muestran a los adolescentes como rebeldes o despreocupados, pero también los
idealizan, presentando estándares poco realistas de belleza y éxito.
¿Qué roles sociales desempeñan en la actualidad? Desempeñan roles como

estudiantes, amigos, y a veces, trabajan o cuidan de otros. También están involucrados
en movimientos sociales y causas que les importan.
¿Qué estereotipos y prejuicios existen de los adolescentes en la actualidad? Se

les ve a menudo como problemáticos, irresponsables o desconectados, aunque esto no
representa a todos. Hay un estigma que los clasifica por su comportamiento en redes
sociales o su apariencia.
RESPONDER EL CUADRO DE LA PÁGINA 49 Y 50 SOBRE LOS ESTEREOTIPOS

DE GÉNERO.

COLLAGE: ROLES, PREJUICIOS Y ESTEREOTIPOS EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

Estratificación Social, Evaluación Diagnóstica, Preguntas Sobre Roles de Adolescentes, Collage, Cuadro Página 49 y 50

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Estratificación Social, Evaluación Diagnóstica, Preguntas Sobre Roles de Adolescentes, Collage, Cuadro Página 49 y 50

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Estratificación Social, Evaluación Diagnóstica, Preguntas Sobre Roles de Adolescentes, Collage, Cuadro Página 49 y 50

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Escuela: CBTis No. 163. Grado y grupo: 5to, “B”. Turno: Matutino.

Especialidad: Soporte Y Mantenimiento En Equipo De Cómputo.

LEE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y RESPONDE REFLEXIVA Y AMPLIAMENTE A

a. ¿Cuál es la influencia de la familia, la escuela, la comunidad y los medios de

b. ¿La familia, la escuela, la comunidad y los medios de comunicación

d. ¿Cómo se determina tu lugar en la sociedad? ¿Cuál es tu estatus social? El lugar

FECHA DE ENTREGA: LUNES 21 DE OCTUBRE DEL 2024.

h. ¿Cómo influye tu formación académica (escolaridad) en tu desarrollo y

i. ¿Cómo la educación y la formación académica se relaciona con la conservación

j. ¿Qué acciones podemos realizar como sociedad y como persona para la

FECHA DE ENTREGA: LUNES 21 DE OCTUBRE DEL 2024.

La sociedad influye en nuestra identidad y rol mediante la familia, la escuela, la

En cuanto a la preservación del medioambiente, la educación juega un papel

PREGUNTAS SOBRE ROLES ADOLESCENTES:

¿Cómo afecta la familia en el desarrollo de su personalidad? La familia es clave en

¿Cuál es la influencia de la escuela en su desarrollo? La escuela es un lugar de

¿Qué se espera socialmente de un adolescente? Se espera que los adolescentes sean

FECHA DE ENTREGA: LUNES 21 DE OCTUBRE DEL 2024.

¿Qué roles sociales desempeñan en la actualidad? Desempeñan roles como

¿Qué estereotipos y prejuicios existen de los adolescentes en la actualidad? Se

RESPONDER EL CUADRO DE LA PÁGINA 49 Y 50 SOBRE LOS ESTEREOTIPOS

FECHA DE ENTREGA: LUNES 21 DE OCTUBRE DEL 2024.

FECHA DE ENTREGA: LUNES 21 DE OCTUBRE DEL 2024.

También podría gustarte