COLEGIO SIMÓN BOLÍVAR

LA EDUCACIÓN QUE DEJA HUELLA ES PARA EL DÍA DE MAÑANA.

Ciclo escolar
2024 - 2025
EXAMEN TRIMESTRAL
6
BLOQUE 1 Grado
Nombre del
Alumno:

Grado Grupo Fecha

: : :

Nombre de la
Escuela:
COLEGIO “SIMÓN
BOLÍVAR”
Nombre del
Profesor:
Marcelo Antonio Clavijo Hernández

MATERIA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

Saberes y 16
pensamiento
científico
Lenguajes 16

De lo humano y lo 16
comunitario

Ética, naturaleza y 16
sociedades

Firma del padre o tutor:

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Saberes y pensamiento científico pág. 1 de 2

b) nacionales d) decimales
1.- ¿Qué fracción representa la parte Observa la siguiente imagen, y responde las
sombreada de la siguiente figura? preguntas 5 y 6

5.- En la parte entera, el 5 indica las:

a) Centenas c) Unidades
b) Decenas d) Decimales

Observa el siguiente factor decimal y

responde las preguntas 2 y 3. 6.- En la parte decimal, el 3 indica las:

a) Decimas c) Milésimas
b) Centésimas d) Unidades

Observa la siguiente imagen y responde las

preguntas 7 y 8
2.- ¿Cómo se lee?

a) Cinco décimas

b) Cinco centésimas

c) Cinco milésimas

d) Diez quintos
3.- ¿Cuál es su equivalencia en número
decimal?
7.- Si cada helado cuesta $10 ¿Cuántos
a) 5.0 helados se vendieron en total?
b) 0.5 a) 50 helados c) 60 helados.

c) 0.05 b) 70 helados d) 35 helados.

d) 0.005
4.- Son los números que no son cantidades 8.- ¿Cuántos helados de chocolate se
completas, se componen de una parte vendieron?
entera y de una parte decimal. a) 10 helados c) 6 helados
a) naturales c) funcionales b) 30 helados d) 18 helados.
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9.- Escribe con letra las siguientes _____________________________

cantidades.
a) 7 247 689
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________

b) 30 714 953

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________

c) 548 241 083

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________

d) 742 138 613

10.- Ordena ascendentemente los números

729 401 838, 591 093 482, 108 936 591

________________________________________
________________________________________
________________________________________

11.- Completa las sucesiones.

a) 300 000, 300 200, ______, 300 600,

____, 301 000.

b) 180 300, ______, 180 100, 180 000, ____,

179 800.

12.- Escribe con letra el número 0.1675

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
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13.- Escribe con cifras el número dos mil

cincuenta y cuatro diezmilésimos.
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____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
________________________

14.- Resuelve las operaciones. Simplifica

cuando sea posible.

a) 2/9 + 2/3 =

b) 6/8 – 7/12 =

c) 9/4 – 3/2 + 6/5 =

15.- Acomoda en forma vertical y resuélvelas.

a) 4. 7098 + 12.78

b) 45.08 + 78503

c) 50.9 + 8.1673

16.- Lee la información y responde.

Carlos y su familia realizaron un viaje por carretera.
Su papá compró gasolina dos veces, de ida y
regreso, la cantidad que se presenta a
continuación. 14.5 L $319.00 y 13.25 L $ 291.50
a) ¿Cuántos litros de gasolina compró
en total?

_________________________________
b) ¿Cuánto dinero gasto en gasolina?
__________________________________
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Lenguajes pág. 1 de 2

1.- Es una creación ordenada y entrelazada enunciados que brindan coherencia y mejoran
de ideas en forma de enunciados, cuya la comprensión de un texto.
finalidad es comunicar algo.
a) Texto b) Música a) Conectores causales y temporales
b) Argumentos y pruebas
c) Arte d) Pintura
c) Verbos y adverbios
2.- Son los textos que permiten ampliar
d) Instrucciones y guías
conocimientos, ya que brindan información
relacionada con el entorno natural y social.
6.- Son importantes para identificar de dónde
a) Texto literario se obtuvo la información de libros, páginas
b) Texto expositivo de internet, revistas, periódicos, etc.
c) Texto narrativo
a) Fuentes informáticas
d) Texto argumentativo
b) Fuentes periódicas
Lee el siguiente texto y responde la pregunta 3
c) Fuentes bibliográficas
d) Fuentes saludables

7.- En los siguientes casos se escribe

mayúscula inicial, excepto:
a) Al comienzo de un enunciado
b) Nombres propios
c) Después de un punto (.)
3.- ¿Qué tipo de texto se utiliza?
d) Después de una coma (,)
a) Texto literario
b) Texto expositivo 8.- Es un ejemplo de concordancia de
c) Texto narrativo número.
d) Texto argumentativo a) El cartero cansado entregó la carta
b) La alumna reprobó
4.- Tiene la finalidad de mostrar la opinión c) Yo caminé demasiado
del autor sobre un tema y persuadir al lector
d) Tú rompiste el plato
de que comparta esa opinión.
a) Texto literario 9.- Son utilizados para modificar o
b) Texto expositivo complementar el contendió o la
descripción de un verbo. Ejemplo:
c) Texto narrativo
Duerme tranquilamente.
d) Texto argumentativo
a) Verbos
5.- Son los elementos de unión entre los
b) Adverbios
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c) Conjunciones
d) Conectores
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Lenguajes pág. 2 de 2

De acuerdo a lo que se puede ver en la 13.- Es una obra escrita u oral que utiliza
siguiente imagen, responde la pregunta 10. el lenguaje para crear un mundo de
ficción o de reflexión. Buscan expresar la
visión personal del autor o provocar
emociones y reflexiones en el lector.
a) Texto literario
b) Texto expositivo
c) Texto narrativo
d) Texto argumentativo
10.- ¿Cuál de las siguientes descripciones
hace un uso correcto de adjetivos y 14.- Son tipos de textos literarios, excepto:
adverbios?
a) Dramático
a) Un hombre que pasea a su perro
b) Cómico
b) Un hombre que lleva a su
c) Trágico
perro al veterinario
d) Científico
c) Un hombre alto y delgado que
pasea alegremente a su peludo 15.- Son narraciones que sirven para
perro explicar sucesos de origen desconocido
como la creación del mundo, del
d) Un hombre con su perro.
universo, mezclan fantasía, realidad e
historia
Lee la siguiente afirmación y responde las
preguntas 11 y 12 a) Mitos
b) Leyendas
El amigo de Juan sufrió del corazón
c) Cuentos
d) Fábulas

11.- ¿Cuál es su sentido literal? 16.- Son relatos que exageran algunas
a) Padeció una enfermedad cardíaca características o atributos de un pueblo o
b) Atravesó un padecimiento amoroso comunidad partiendo de personajes y
c) Experimento cansancio sucesos reales.
d) Atravesó problemas económicos
12.- ¿Cuál es su sentido figurado? b) Atravesó un padecimiento
amoroso
a) Padeció una enfermedad c) Experimento cansancio
cardíaca
d) Atravesó problemas
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económicos
a) Mitos
b) Leyendas
c) Cuentos
d) Fábulas
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Ética, Naturaleza y Sociedades pág. 1 de 2

1.- ¿Por qué es importante que los niños d) Tsunami

levanten la mano para participar?
6.- Son acciones que recomiendan
____________________________________
____________________________________ diversas instituciones oficiales para la
____________________________________
____________________________________ población en general para orientarse
________________ durante un sismo, excepto:

2.- ¿Que reglamento conoces? a) Correr y gritar para alertar a los

demás.
___________________________________ b) No utilizar escaleras ni elevadores.
___________________________________
___________________________________ c) Alejarse de cables de luz.
___________________________________ d) Alejarse tuberías de gas y ventanas.
___________________________________
_________________ 7.- Es la diversidad biológica que existe en la
tierra. Se compone de plantas, animales,
3.- Subraya las reglas que puedas hongos y microorganismos y las condiciones
encontrar en un reglamento de aula.
que permiten la vida de los seres.
a) Usar el uniforme escolar.
a) Biodiversidad
b) Depositar la basura en el bote.
b) Climas
c) Ayudar en los quehaceres.
c) Continentes
d) Recoger las haces de las mascotas.
d) Ecosistemas
4.- Tacha el propósito del reglamento 8.- Son grandes porciones de tierra continua
que se encuentran divididas por enormes
a) Permitir a los alumnos hacer lo que
océanos, por acuerdos políticos entre las
quieran.
naciones o debido a procesos históricos.
b) Regular la convivencia.
c) Imponer la autoridad del profesor. a) Biodiversidad
5.- Es un movimiento inusual y súbito que b) Climas
ocurre en la corteza terrestre y llega a la c) Continentes
superficie, lo que genera vibraciones
perceptibles. d) Ecosistemas
a) Huracán
b) Sismo
c) Tornado
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Ética, Naturaleza y Sociedades pág. 2 de 2

9.- Es el efecto que provocan los gases que a) Recursos humanos

envuelven a la Tierra y no permiten que el b) Recursos materiales
calor del Sol vuelva al espacio. c) Recursos naturales
d) Aprovechamiento sustentable
a) Cambio de presión
13.- ¿Cuáles son los derechos de un migrante?
b) Cambio climático
c) Cambio atmosférico _____________________________________
_____________________________________
d) Cambio sistemático _____________________________________
_____________________________________
_________________

10.- Son recursos que no son generados 14.- ¿Qué es la migración?

por los seres humanos, sino por la
_____________________________________
naturaleza, y que no tienen una _____________________________________
modificación o intervención. _____________________________________
_____________________________________
a) Recursos humanos _________________

b) Recursos materiales 15.- ¿Cuáles retos creen que enfrenta un

c) Recursos naturales balsero antes, durante y después de
d) Aprovechamiento sustentable adentrarse en el mar para buscar nuevas

11.- Son recursos naturales, excepto: oportunidades de vida?

_____________________________________
a) Luz solar
_____________________________________
b) Agua _____________________________________
_____________________________________
c) Aire
_________________
d) Dinero

12.- Es el uso y la protección de los bienes 16.- ¿De qué países emigran?
naturales en la medida que permite que
todas las personas satisfagan sus
necesidades afectando la naturaleza lo
_____________________________________
menor posible para conservarla en el _____________________________________
presente y en el futuro. _____________________________________
_____________________________________
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_________________
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De lo humano y lo comunitario pág. 1 de 2

1.- Es la forma en que compartimos con otras costumbres y valores que el ser humano
personas nuestras opiniones, estilos de vida, fue profesando a lo largo de la evolución.
ideas y más, en diferentes ambientes como
a) Comunidad
la familia, la escuela, la iglesia, entre otros.
b) Discriminación
a) Comunidad c) Convivencia
b) Reciprocidad d) Diversidad cultural
c) Convivencia
6.- Son las ideas, cualidades y expectativas
d) Tolerancia
que la sociedad atribuye a mujeres y
2.- Se define como el conjunto de personas hombres; son representaciones simbólicas
que viven en un mismo lugar, comparten de lo que mujeres y hombres deberían ser y
normas de convivencia y trabajan unidas sentir.
para lograr un objetivo en común.
a) Estereotipos de género
a) Comunidad b) Machismo
b) Discriminación c) Roles de género.
c) Convivencia d) Diversidad de género
d) Diversidad cultural
7.- Es un ejemplo de estereotipo de
3.- Son ejemplos de comunidad: género.

a) Un club deportivo a) “Hombres y mujeres son iguales”

b) Un barrio o colonia. b) “Los hombres ganan más
c) Una iglesia que las mujeres”
d) Todas las anteriores. c) “Las mujeres son valientes”
d) “Las niñas deben vestirse de rosa”
4.- Es una práctica que consiste en dar un
trato desfavorable o de desprecio a 8.- Construcción social y cultural que se
determinada persona o grupo. basa en estereotipos y expectativas

a) Comunidad preconcebidas acerca de las

b) Discriminación características, habilidades e intereses
c) Convivencia que se supone que deben tener hombres
d) Diversidad cultural y mujeres en una sociedad.
5.- Permite incluir y aceptar todas las
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a) Estereotipos de género
b) Machismo
c) Roles de género.
d) Diversidad de género
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De lo humano y lo comunitario pág. 2 de 2

9.- Se refiere a los rasgos y características d) Descargar aplicaciones sólo de sitios

únicas que definen a una persona o grupo, oficiales.

tanto en términos personales como sociales. 13.- Es la red social donde se

público contenido multimedia
a) Fenómenos sociales
b) Identidad como fotos, videos y texto. Se

c) Redes sociales utiliza para interactuar con amigos

d) Imaginación visual y espacial. y familiares.

10.- Es la habilidad que permite a las a) Facebook

personas visualizar objetos, formas y b) YouTube

c) Whatsapp
espacios en su mente y luego representarlos
d) X (antes Twitter)
en diferentes medios, como dibujos,
maquetas, mapas entre otros. 14.- Plataforma de video donde se sube
contenido de cualquier tipo. Los usuarios la
a) Fenómenos sociales
b) Identidad utilizan para entretenerse, informarse,

c) Redes sociales aprender y compartir ideas.

d) Imaginación visual y espacial. a) Facebook

11.- Son plataformas digitales que permiten b) YouTube

c) Whatsapp
la interacción y comunicación entre
d) X (antes Twitter)
personas, grupos y organizaciones
independientemente de su ubicación 15.- Aplicación de mensajería instantánea
geográfica. donde se comparten fotos, videos,
documentos y mensajes de texto.
a) Fenómenos sociales
b) Identidad a) Facebook
c) Redes sociales b) YouTube
d) Imaginación visual y espacial. c) Whatsapp
d) X (antes Twitter)
12.- Son consideradas acciones para el buen
uso de las redes sociales, excepto: 16.- Se publican mensajes cortos de hasta
280 caracteres, además de fotos videos y
a) Subir imágenes íntimas
b) Nunca dar acceso a desconocidos. enlaces.

c) Nunca compartir contraseñas. a) Facebook

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b) YouTube
c) Whatsapp
d) X (antes Twitte
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