Prueba Unidad 8 TERCERO

Profesoras: Ana Pedreros- Vanessa Maldonado.
Nivel: Tercero básico

Lenguaje y comunicación
Prueba unidad 8
Nombre y apellido: Fecha:
Curso: 3° básico Nota:

Puntaje total: 56 puntos.
Puntaje obtenido:
Objetivo de clase: Demostrar el logro de las habilidades de comprensión

lectora en localizar, relacionar y reflexionar
Según lo aprendido en la unidad responde las preguntas 1 a la 8 marcando con

una X la respuesta correcta. (2 pts. c/u)
1. ¿Cuál es el propósito comunicativo de un afiche?
a) Narrar y entretener.
b) Convencer o persuadir.
c) Expresar sentimientos.
d) Informar.
2. ¿Cuál es afiche que tienen un fin comercial (vender)?
a) Afiche publicitario.
b) Afiche de propaganda.
c) Afiche narrativo.
d) Todos los afiches.
3. ¿Cuál es el afiche que busca un cambio de conducta en las personas?
a) Afiche publicitario.
b) Afiche de propaganda.
c) Afiche narrativo.
d) Todos los afiches.
1
4. ¿Cuáles son las partes un afiche?
a) inicio, desarrollo y final.

b) Cuerpo, imagen y slogan.
c) Texto complementario, slogan e imagen.
d) Introducción, imagen y texto.
5. ¿Qué tipo de texto es la anécdota?
a) literario narrativo.
b) No literario narrativo.
c) No literario lírico.
d) Literario informativo.
6. ¿Qué es una anécdota?
a) Un texto que narra un hecho histórico.

b) Un texto que informa de un hecho reciente.
c) Un texto que narra una situación divertida.
d) Un texto que narra una historia fantástica.
7. Al contar una anécdota debemos:
a) Ser expresivos.
b) Utilizar un tono y ritmo de voz adecuada.
c) Comunicar utilizando gestos.
d) Todas las anteriores
8. ¿Qué parte indica el nombre de la anécdota?
a) Inicio.
b) Desarrollo.
c) Desenlace.
d) Título.
2
Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas nº9 a la 13

marcando con una x la alternativa que creas correcta. (2 puntos c/u)
9. El texto leído es un:

a) Afiche publicitario
b) Afiche propagandístico
c) Noticia
d) Anécdota
10. Según el afiche, ¿cuándo se hará el taller?
a) El 23 de noviembre.
b) El 23 de diciembre.
c) sábados y domingos de noviembre.
d) sábados y domingos de diciembre.
3
11. ¿Qué características del taller se destacan en el afiche?
a) Es un taller fácil.
b) Es un taller breve.
c) Es un taller divertido.
d) Es un taller importante.
12. ¿Cuál es el propósito del afiche?
a) Que los niños y las niñas se diviertan.

b) Que los niños y las niñas asistan al teatro.
c) Que los niños y las niñas se inscriban en el taller.
d) Que los niños y las niñas inventen un afiche.
13. ¿Para quién va dirigido el taller?
a) Para niños y adultos.

b) Para niños y niñas de cualquier edad.
c) Para niños y niñas de 7 a 12 años.
d) Sólo para niños y niñas de 12 años.

4
14. ¿Qué actividad difunde el afiche?
a) Una venta de mascotas.

b) Una jornada de adopción de perros y gatos.
c) Una donación en favor de animales abandonados.
d) La inauguración de un nuevo centro veterinario.
15. ¿Qué representa la imagen del afiche?
a) El acto de adoptar a una mascota.

b) Que habrá perros y gatos para adoptar.
c) El carácter de los animales domésticos.
d) El cuidado hacia los perros y gatos.
16. ¿Cuál es el slogan del afiche?
a) Adopta una mascota.

b) Jornada de adopción de perros y gatos.
c) Los esperamos en el centro veterinario.
d) “Nuestros amigos”
17. ¿Cuándo se realizará la actividad?
a) Domingo 28 de octubre.
b) Sábado 28 de noviembre.
c) Sábado 28 de octubre
d) Lunes 27 de octubre
5

18. El texto leído es:
a) Una noticia.
b) Una anécdota
c) Una infografía.
d) Una leyenda.
19. ¿De dónde salieron los niños?
a) Del parque.
b) De la iglesia.
c) De la escuela.
d) De su casa.
6
20. ¿Para qué fueron al parque?
a) Para jugar.
b) Para dar una vuelta.
c) Para conversar.
d) Para estudiar.
21. ¿Por qué los estudiantes no fueron a los círculos de zona de seguridad
que había en el parque?
a) Porque pensaron que en la iglesia habían personas que los podrían

proteger.
b) Porque no vieron las señales de evacuación que los llevaría a la zona de
seguridad.
c) Porque se asustaron tanto que no pensaron en las recomendaciones y
simulacros que practican siempre en la escuela.
d) Porque no habían círculos de seguridad.
22. ¿De qué trata esta historia?
a) Trata de unos niños que se perdieron en el parque.

b) Trata de una escuela que realizó un simulacro de sismo frente al parque.
c) Trata de unos niños que quedaron atrapados en una iglesia durante un
temblor.
d) Trata de unos niños que escaparon de su escuela porque no querían ir a
casa.
23. ¿Cuál de estos hechos ocurrió en último lugar?
a) Defensa civil los encontró asustados dentro de la iglesia.

b) Francisco y Cecilia fueron a dar una vuelta al parque.
c) Ellos asustados corrieron y entraron a una iglesia para protegerse.
d) Los niños no se dieron cuenta de la zona de seguridad.
7
Escribe la oración reemplazando las palabras subrayadas por un diminutivo ( 2

puntos c/u)

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Nivel: Tercero básico

Curso: 3° básico Nota:

Objetivo de clase: Demostrar el logro de las habilidades de comprensión

Según lo aprendido en la unidad responde las preguntas 1 a la 8 marcando con

1. ¿Cuál es el propósito comunicativo de un afiche?

2. ¿Cuál es afiche que tienen un fin comercial (vender)?

3. ¿Cuál es el afiche que busca un cambio de conducta en las personas?

4. ¿Cuáles son las partes un afiche?

a) inicio, desarrollo y final.

5. ¿Qué tipo de texto es la anécdota?

6. ¿Qué es una anécdota?

a) Un texto que narra un hecho histórico.

7. Al contar una anécdota debemos:

8. ¿Qué parte indica el nombre de la anécdota?

Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas nº9 a la 13

9. El texto leído es un:

10. Según el afiche, ¿cuándo se hará el taller?

11. ¿Qué características del taller se destacan en el afiche?

12. ¿Cuál es el propósito del afiche?

a) Que los niños y las niñas se diviertan.

13. ¿Para quién va dirigido el taller?

a) Para niños y adultos.

Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas nº14 a la 17

14. ¿Qué actividad difunde el afiche?

a) Una venta de mascotas.

15. ¿Qué representa la imagen del afiche?

a) El acto de adoptar a una mascota.

16. ¿Cuál es el slogan del afiche?

a) Adopta una mascota.

17. ¿Cuándo se realizará la actividad?

Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas nº18 a la 23

18. El texto leído es:

19. ¿De dónde salieron los niños?

20. ¿Para qué fueron al parque?

a) Porque pensaron que en la iglesia habían personas que los podrían

22. ¿De qué trata esta historia?

a) Trata de unos niños que se perdieron en el parque.

23. ¿Cuál de estos hechos ocurrió en último lugar?

a) Defensa civil los encontró asustados dentro de la iglesia.

Escribe la oración reemplazando las palabras subrayadas por un diminutivo ( 2

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