PRUEBA INFORMAL

5 Básico

Nombre del alumno (a):

Edad: Curso :
Fecha de la aplicación:

Examinador (a):
L-MEMORIA YATENCIÓN. (74 pts)
a).- Pone a cada símbolo el número que corresponda según la matriz. (70 ptos)

Matriz
7 8

b).- Encuentra la palabra descubriendo las letras de cada coordenada. (4 pts)

2 3 5 7 10
A mz--u
M W A D K E
B D N M
C E Y 0 C M U X
D A B S
E T N A T C
F S A D K F H
G F N M J G H
H L B X L P P R M
P R Y S
C R U F M J

B3 A1 G7 C4 ES 36 G2 Co H9

Palabra:.
J4 D2 F 18 F4 DE A8 J1 C4

Palabra:

C1 E10 A5 H6 F3 D8

Palabra:

G5 J10 2 JT E7

Palabra:
I- RAZONAMIENTO LÓGICO. (24 ptos)
a).- Lee los siguientes datos y escribe el nombre de cada familia en el recuadro junto a la
casa correspondiente, fijate muy bien en las pistas que se entregan. (7 pts)

¿De quién es cada casa?

" La famila Chávez vive en el extremo norte

de la avenida.
" La familia López ocupa la casa del centro.
" La familia Rodriguez tiene una moto de motocross
" La familia Gálvez vive en el extremo de la avenida y tiene
un auto verde.
"En el otro extremo vive un señor que es médico
" La familia Fernández vive al lado de la familia López.
" La familia Gutiérrez tiene como vecina a la familla que tiene un
Perro
"El médico tiene como vecina a la familla que practica motocross.
"La familia que tiene un automóvillrojo, vive junto a la que tiene un
Un automóvil verde.
" Al señor calvo no le gusta el perro de su vecino de abajo.
" La familia que tiene una farmacla vive entre la famila Rodríguez.
yla familla López.
"la familia Martínez vive junto a la familia López y no tlene una
farmacia.
" Los Fernández viven junto a la casa del señor calvo.
b).- Completa los puntos de los dados en cada uno de ellos para continuar la serie. (6 ptos)

c).-Lee y completa la frase con la alternativa que corresponda, márcala con una X. (7 ptos)

1,- Televisor es a vista como radio es a. a) sentidos b) tacto c) oído d) gusto

2.- Calor es a verano como frio es . . a) invierno b)otoño c) lluvia d)

primavera 3.- Santiago es a capital como Ovalle es a... a) región b) provincia c) ciudad

d) país

4.- 15 es a 30 como 5 es a.. a) 20 b) 10 c) 8 d) 15

5.- Carnicería es a carne como librería es a... a) cuadernos b) lápices c) libros d) estuche

6.- Teléfono es a batería como reloj es a. a) carbón b) pila c) corriente d) gas

7.- Cocing es a cocinar como dormitorio es a... a) bañar b) dormir c) soYñar d)

planchar
d).- Busca y encierra la pieza que falta. (4 ptos)

1,

2 3 4

OMPRENsIÓN LECTORA

6 7 8

2.

2 3

7 8

3. -

1 2 3 4

8
5 6 7

4.

2 3 4

6 7 8
III- COMPRENSION LECTORA. (8 pts)
a).- Lee el texto y responde a las preguntas que vienen a continuación (8 ptos)

EL MENSAJERO
Diario escolar de la Escuela El Olivo

Niños de básico financian camisetas de fútbol gracias a taller de cerámica

Los objetos creados en el taller se venden con éxito en las ferias escolares
Este año, nuestra escuela comenzó a Gracias a lo que han aprendido,
Implementar un taller de cerámica Sergio, Mario y Pedro han podido
para niños y niñas, liderado por el financiar la compra de camisetas para
profesor Danilo Bruna. el taller de fútbol. Los adornos y
Sergio, del 4 fue el primer niño figuras creadas se venden en las ferias
en inscribirse en el taller: "Me inscri escolares para reunir fondos:
bi porque siempre me han gustado las "Nos gusta mucho ir al taller,
artesanias". Sin embargo, cuenta que porque aprendemos cosas nuevas,
al principio no fue fácil: "Mis disfrutamos del arte y además
compañeros me molestaban y se ayudamos a nuestro equipo de fútbol".
reian de mí ,porque decian que la dice Pedro. Mario agrega que "las
cerámica eracosa de niñas; incluso se niñas del taller también nos ayudan
enojaron conmigo porque decian que con la venta"
yo deberia estar en el taller de fútbol El próximo año la escuela realizará
con ellos. Eso me desalentaba, pero un taller de cocina. Niños y niñas lo
pronto empecé a aprender tanto que esperan con ansias: "Aprenderemos a
me entusiasmé mucho", dice. preparar queques y postres y los
Las bromas cesaron cuando Sergio venderemos en las reuniones de
le regaló a su profesora jefe un florero apoderados", comentan sonrientes.
hecho por él. "Mis compañeros no
creian que yo lo habia hecho con mis Equipo elaborador, basado en el material "Digan lo
manos, porque estaba muy bonito. que digan", en http:l/www.educareniguaidad.org!
Cuando el profesor Danilo les cuentos-portu-igualdad-digan-lo-que-digan
confirmó que yo lo había modelado,
se quedaron con la boca abierta y
ahora todos quieren aprender agrega.
Sergio no es el único niño en el
taller. Un mes después se integraron
Mario y Pedro, quienes afirman: "A
nosotros no nos molestan, porque en
el curso se dieron cuenta de que es
entretenido y lo pasamos bien
modelando figuras".
1.- ¿Cuál es el propósito de este texto?

A. Enseñar a hacer artesanias.

B. Invitar a participar en un taller.
C. Informar acontecimientos de la escuela.
D. Expresar admiración por el taller de fútbol.

2 Lee el siguiente fragmento:

En el texto, la expresión "se quedaron con la boca abierta" significa que los compañeros
estaban:

Cuando el profesor Danilo les confirmóque yo lo había modelado, se

quedaron con la boca abierta y ahora todos quieren aprender.

A. felices.
B. enojados.
C. admirados.
D. preocupados.

3. Lee el siguiente fragmento:

En el texto, ¿qué significa la palabra desalentaba

Mis compañeros se reían de mi, porque decían que la cerámica era

cosa de niñas. Eso me desalentaba, pero pronto empecé a aprender
tanto que me entusiasmé mucho.
A. Entusiasmaba.
B. Desmotivaba.
C. Tranquilizaba.
D. Decía.

4. ¿Quién fue el primer niño que se inscribió en el taller?

A. Mario.
B. Danilo.
C. Pedro.
D. Sergio

5. Lee el siguiente fragmento:

Al principio, Sergio muchas burlas de sus

compañeros. En cambio, los compañeros no se de Mario y

¿Qué palabras completan coherentemente el texto?

A. Soportaron-burlaron
B. Soportó-burlaron
C. Soportaron-burló
D. Soportó -burló
 6. ¿Por qué los compañeros dejaron de burlarse de Sergio?

A. Porque empezaron a molestar a otros niños.

B. Porque aprendieron a trabajar la cerámica.
C. Porque comprendieron que tenía talento.
D. Porque fueron regañados por el profesor.

7. Lee el siguiente fragmento:

En el texto, la palabra lo se refiere al:

Las bromas cesaron cuando Sergio le regaló a su profesora jefe un

florero hecho por él. "Mis compañeros no creian que yo lo había
hecho, .El profesor Danilo les confirmó que yo lo habia modelado".

A. compañero.
B. profesor.
C. florero.
D. niño.

8. ¿Qué podemos concluir a partir de este texto?

A. Niños y niñas pueden disfrutar de las mismas actividades.

B. Las niñas de la escuela participan en pocas actividades.
C. Los niños de la escuela saben mucho de cocina.
D. Niños y niñas prefieren los taller es de fútbol.

IV.- ORTOGRAFIA VISUAL YREGLADA (24 pts.)

1.-Lee, observa y marca Si, si la palabra está bien escrita y no si no lo está.

1. Filosofía S No 9. Gnoseologia Si No 17. Sugeto Si No

2. Refleción S No 10. Epistemologia Si No 18. Relacion No

3. Subgetivista Sí No 11. Presisando Si No 19. Árbol Si No

4. Ángulo S No 12. Legitima Si No 20. Conociéramos Si No

5. Asfixia No 13 Contruir Si No 21. Fisico Sí No

6. Critica Si No 14.Rasionalmente Si No 22. Objedón Si No

7. Abordará S No 15.Conocer Si No 23. Aparese Si No

8. Espíritu Si No 16.Irrecusables Si No 24. Oimos Si No

 V- EXACTITUD LECTORA. (23 pts)
a).- En cada grupo de palabras, encierra la que te dicte. (7 ptos)

1 a) Despalentillar b) despaletillar c) despalentilleo d) despalentillado

2 a) Implantación b) inplantación c) insplantación d) inplamtación

3 a)Pesblenda b) becblenda c) Macblenda d) pecblenda

4 a) Verbigrasa b) merberidaceo c) vergeridaceo d) berberidáceo

5 a) flegmasía b) fregmasía c) fegmasia d) flegmaría

6 a) simonaco b) simanaco c) simoniaco d) cimonaco

7 a) temazuelas b) terasuelas c) tenazuelas d) denazuelas

b).- Busca dentro de estas palabras mal escritas, donde podemos leer el nombre de un objeto y
marca en cada palabra el número del dibujo que corresponda o no si no corresponde ninguno. (16
ptos)

a) 1. 3.

1.- hmhhahlehta 1 2 3 no
2.- Shehianuh 1 2 3 no
3,. rhadiliho 1 2 4 no
4.- hesshpejhho 1 2 3 4 no

b) 1. 2. 3 4.

htahzhhah 1 23 4 no
mhhochhhhihlah 1 2 3 4 no
hchuadhrhho 1 2 3 no
hbhothhelhlha 1 2 3 4 no
c) 1. 3. 4.

aaabhanhikcoo 1 2 3 4 no
phaajhharhhaio 1 2 3 no
z2zhahpaalhihoo 1 2 3 4
vbvaahrrkcoo 2 3 4 no

d) 1 2,

dhhellhhfhin 1 2 3 4 no
ujjdbsaiwdwd 1 2 3 4 no
scsihrkcho 1 2 3 no
kkcaahmihoohn 1 2 3 4 no
 VI- VELOCIDAD LECTORA.
Lee de la mejor manera y lo más rápido que puedas.

L0S RÍOSY LAS MOTAÑAS DE CHILE,

Casi todos los ríos chilenos tienen su nacimiento en la cordillera de

los Andes, con deshielos que se juntan en represas naturales y forman

lagos profundos, encerrados por altos murallones de montañas. En seguida
se desempeñan hacia el mar con brusquedad de avalancha, buscando su
camino entre profundas quebradas y cerros. Se aquietan en las mesetas y
valles hasta unirse al mara con relativa tranquilidad. Su camino es corto y
violento.

Nada más hermoso que el curso de estos ríos en su etapa inicial de la montaña. Sus
aguas transparentes como el cristal saltan entre las
pequeñas, estrellándose contra las rocas hirvientes abanicos de espuma;
cambian su curso cada veinte metros, se abalanzan en cascadas que
cantan y rugen imitando las tonalidades de la voz humana, ya roncas y
profundas, ya clarasy ligeras, amplificadas hasta el infinito por el eco de los
inmensos desfiladeros montañeses, arbustos en la alturas y añosos
árboles al acercarse al llano, reciben la caricia fría de la corriente y van
mostrando sus raíces, hasta que un día, cansados, desfallecen y caen al
Agua.

(fragmento)
Fernando Santiván
Chileno
 VII. ORTOGRAFÍA FONÉTICA (25 PTS)
Escribe lo que te dicte. (19 ptos)

1 2.

3 4.

5. 6

7:

8.

9.
 VIII-EXPRESIÓN ESCRITA
Observa las imágenes y crea una historia que represente cada una de ellas, Recuerda ponerle
un título y escribela lo más largo que puedas.
IX- CÁLCULO YNUMERACIÓN. (84 pts)
1).- Realiza mentalmente las siguientes operaciones, busca y marca la alternativa correcta. (9 ptos)

15+ 30 45 40 35 25

17+ 50+ 10 87 66 67 77

660+1200+40 1900 903 967 1840

60- 40 20 23 103 14
102-42 63 36 60 140
6546- 4546 2000 75 1000 354
49:7 6 49 7

300: 10 15 30 20
5000:1000 2 12

2- Marca la fracción que corresponde en cada caso. ( 6 ptos)

a. b

d.

5 6
8
e. f.

6
16
3.- Ubica las cifras de cada según el valor posicional que representa. (42 ptos)

12.547
JULunidad decena Centena U. de mil D. de mi

965.035 centena

209.946 decena centena

unidad C. de mil D de m

1.057.502L centena U. de mil unidad D. de mil U. de millon de mi decena

40.254| decena centena U, de mi idad

5.032.967| LL Centena unidad .de mil D. de ml decena

120.568 cena D.de mil Centena

4 Ejercitando Números. (12 pts)

1.- Con los dígitos que están en el recuadro. forma seis números diferentes de seis
cifras cada uno y anótalos en las líneas. (06 pts)

1,6,3, 8, 0, 5

2.- Ahora, ordénalos de menor a mayor escribiendo los números del 1al 6 en los|
correspondientes. (06 pts)
5.-Escribe con palabras los siguientes números. (4 ptos)

a.- 124.987

b.- 12.089.678

C.- 6.978.567

d.-37.978

6.- Escribe el número según corresponda. (4 ptos)

e.- Ciento cincuenta y cuatro mil doscientos doce

f.- Ocho millones quinientos cuarenta y cinco mil trescientos once

g.- Veinticuatro mil ochocientos sesentay dos

h.- Noventa y dos mil quinientos diez

7- Marca con un si el número escrito con palabras es correcto o de lo contario pon una X(6 ptos)

Con palabras Con números

Siete millones doscientos cincuenta mil 7.252.20012
doscientos doce
Seis cientos mil ciento cuarenta y ocho 600.148

Ciento cuarenta y ocho mil quinientos 148.579

setenta y nueve
40.040.290
Cuatrocientos cuarenta mil doscientos
nueve

Mil ciento uno 1,101

Diez millones quinientos cuarenta y siete 10.567.206

mil doscientos seis

8.- Realiza las siguientes operaciones. (4 ptos)

5263 x 15= 2858 x 32=

8620: 10= 9636:3 =

X.- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (6 pts)
Lee, resuelve y responde:

Un grupo de amigas vende flores.

Rebeca vende rosas Vilma vende violetas Mara vende margaritas
a$ 95 cada una. a$ 70 cada una. a$ 66 cada una.

El viernes se vendieron:

16rosas
34 violetas De acuerdo con esos datos, responde las
siguientes preguntas.
25 margaritas
Usa los recuadros para hacer los cálculos.

¿Cuál de las tres amigas ganó más dinero?

Respuesta
Cálculos

Sien total tenian 100 flores, ¿cuántas quedaron sin vender?

Respuesta
Cálculos

Decidieron repartirse el dinero en partes iguales ¿Cuánto le tocará

a cada una?

Respuesta
Cálculos