Ensayo La Abertura de Los Cuerpos
Ensayo La Abertura de Los Cuerpos
Ensayo La Abertura de Los Cuerpos
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
GRUPO 31 FILOSOFÍA
Este ensayo tiene por objetivo, hacer notar, cómo la ciencia sigue un proceso y para
llegar a nuevos conocimientos tiene que enfrentarse con limitantes sociales, políticas,
religiosas, económicas, que subsisten en cierto contexto. Por esta razón, hay
sucesos relevantes como el que abordaré en este ensayo, que no sólo cambian la
forma de ver una parcela de la realidad, muchas de ellas cambian también nuestra
visión del mundo.
LA ABERTURA DE LOS CUERPOS COMO CAMBIO DE PARADIGMA PARA EL
DESARROLLO DE LA ANATOMÍA
Ahora bien, la medicina en Grecia pudo florecer gracias a Hipócrates, que fue un
médico que aportó a su labor disciplina y práctica rigurosa. Su escuela consideraba
importante la observación del cuerpo para poder hacer registros de los síntomas de
los pacientes. La explicación que daba a la enfermedad era a partir del desequilibrio
de los humores (sangre, flema, bilis amarilla y bilis negra.) La medicina hipocrática
sirvió de sustento teórico de la enfermedad por varios siglos, a pesar de esto, llegó el
momento en que no fue suficiente para dar razón de las preguntas qué se hacían
sobre el cuerpo ya que, aunque su método era la observación, carencia de
conocimientos que provenían directamente del cuerpo, que por diversas razones no
podían ser abiertos.
Tiempo más tarde, en el año 280 a.C. la escuela de Alejandría se caracterizó por
impulsar los estudios sobre ciencia, ya que contaban con una biblioteca rica en
volúmenes. Los estudios en medicina y anatomía sobresalieron ya que, dentro de la
escuela, los soberanos autorizaron practicar disecciones humanas con el fin de
1
Gonzales José, Teorías de la vida, Madrid, Síntesis, 2004, p.20.
formar nuevos y mejores conocimientos sobre el cuerpo. Herófilo de Calcedonia y
Erasistrato de Quíos, son algunos ejemplos de hombres que, a través de las
disecciones en cuerpos humanos y animales, llegaron a saberes anatómicos muy
interesantes y avanzados para su época, que pudieron ser suplidos hasta después
del Renacimiento.
“La observación directa del cadáver permitió a Herófilo y a Erasístrato, los dos
anatómicos más insignes de la antigüedad, hacer muchos descubrimientos, algunos
de ellos tan importantes, que han bastado para inmortalizar sus gloriosos nombres.” 2
Herófilo (323-285 a.C) escribió un tratado general Sobre la Anatomía, un estudio
especial De los ojos y un Manual para Parteras. Para conocer el cuerpo y tratar las
enfermedades, estableció la observación como medio necesario para aprender
anatomía. Se dice que disecó 600 cadáveres humanos lo que le permitió distinguir el
cerebro del cerebelo, clasificar los nervios en sensibles y motores, diferenció las
venas de las arterias, hizo una exposición de la anatomía del útero, entre otras
cosas.
Erasístrato (304-250 a.C) extendió la obra de Herófilo, a diferencia de él, que estudia
la anatomía, Erasístrato enfoca su estudio en la fisionomía. Para entender la
diferencia Canguilhem nos dice: “La anatomía es la descripción de los órganos, la
fisiología es Ia explicación de sus funciones.”3
Ahora bien, sus teorías fisiológicas también se basaron en disecciones de cadáveres
que le permitieron descubrir las válvulas cardiacas, describir las arterias pulmonares,
renales y gástricas, estableció el vínculo entre el grado de giro de las
circunvoluciones del cerebro e hizo aportaciones obre las vasos linfáticos.
En suma, tanto Herófilo como Erasístrato, fueron de los primeros científicos en abrir
cadáveres humanos para poder observar directamente el cuerpo y conocerlo de
manera más amplia, implementando rigurosidad a la práctica anatómica y fisiológica.
2
Calleja. C, Participación de los modernos cirujanos en la evolución de la anatomía.
Barcelona, Real Academia de Medicina y Cirugía, 1921, p. 10.
3
Canguilhem.G, Estudios de Historia y de filosofía de las ciencias, Buenos Aires, Amorrortu
editores, 2009, p. 238.
Por otro lado, Galeno, fue un médico griego que retoma los aportes de Herófilo y
Erasístrato, también hace disecciones en animales. Sin embargo, tras su muerte, se
abandonan los trabajos de disección y empieza la decadencia de la anatomía, que
duraría varios siglos.
Durante todo el periodo medieval, el cuerpo no fue abierto para su estudio, cabe
decir, que la medicina se vio limitada en sus investigaciones por esta causa.
Podemos pensar que fue por cuestiones religiosas, morales, culturales de la época,
sin embargo, todas ellas pueden englobarse en la carga conceptual que tenia el
cuerpo en esta época histórica. Además, la ciencia normal fungió un papel
importante en el establecimiento de lo que se podía conocer sobre el cuerpo y la
enfermedad. Entendiendo como ciencia normal “las realizaciones que alguna
comunidad científica particular reconoce, durante cierto tiempo, como fundamento
para su práctica posterior “4
La ciencia normal en la Edad Media, tenia deficiencias, tuvo que pasar varios siglos
para ser sustituida por una ciencia empírica experimental. El periodo de decadencia
medieval, posibilito el surgimiento de una nueva concepción del cuerpo y la
anatomía.
Hasta el siglo XVI Mindino, un médico milanés, marca el preludio del conocimiento
anatómico, ya que retoma las disecciones humanas que se hacían desde la escuela
4
Kuhn. T, La estructura de las revoluciones científicas, Argentina, Fondo de Cultura
Económica, 2004, p.34.
5
Robina. A, La anatomía en la historia del periodo precientífico a la escuela de Guadalupe.
Bajadoz, Universidad de Extremadura, 1992, p.27.
de Alejandría para hacer un tratado de anatomía que influyo en pensadores
posteriores.
La anatomía moderna se inicia con la publicación en 1543 del trabajo del anatomistabelgaAndrés
Vesalio. Antes de la publicación de este trabajo los anatomistas estabansujetos a la tradición de los
escritos de autoridades de hacía más de 1.000 años, comolos del médico griegoGalenoque se había
restringido a la disección de animales. Estosescritos habían sido aceptados en lugar de la observación
real. Sin embargo Vesalio yotros anatomistas del renacimiento basaron sus descripciones en sus
propiasobservaciones del cuerpo humano y establecieron por tanto el modelo para
estudiosanatómicos posteriores.
Robina. A. (1992). La anatomía en la historia del periodo precientífico a la escuela de Guadalupe. Universidad de
Extremadura. Bajadoz.