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    Mapa Conceptual de Probemas de Lectura

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    Darianne Anicama cueto

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    Mapa Conceptual de Probemas de Lectura

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    mapa conceptual de probemas de lectura

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    PROBLEMAS DE LECTURA

    MAIN IDEA MAIN IDEA


    CONCEPTO CRITERIOS INTERVENCIÒN
    La intervención en los problemas de
    Criterio de especificidad: ámbitos Intervención en las dificultades de
    lectura se refiere a las estrategias y
    en concreto que producen las decodificación y reconocimiento de
    acciones implementadas para ayudar a
    dificultades de aprendizaje y lectura palabras:
    individuos que enfrentan dificultades en
    la adquisición o comprensión de
    habilidades de lectura.

    MÓDELO
    CRITERIO DE CONCIENCIA
    SINTOMAS IMPORTACIA CRITERIO DE INTERACTIVO
    DISCREPANCIA: FONOLÓGICA
    EXCLUSIÓN: DE ADAMS:

    problemas para
    permite acceder a excluir problemas como
    pronunciar palabras habilidad para dificultades en el
    información y los causados por Falta de concordancia
    dificultad para segmentar la lengua reconocimiento y
    conocimiento de deficiencia sensorial, entre el resultado real
    reconocer los hablada en palabras, decodificación de las
    diversas áreas, estimula mental, emocional, de un aprendizaje y el
    sonidos y letras que sílabas y sonidos. palabras; en la fluidez y
    el pensamiento crítico, deprivación esperado
    los componen en la comprensión
    mejora la capacidad sociocultural,
    mala ortografìa lectora; o a veces en
    cognitiva y ayuda a absentismo escolar o
    lectura lenta todos ellos.
    desarrollar habilidades inadecuación de los
    fundamentales para el métodos educativos.
    éxito en cualquier
    ámbito de la vida.

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