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    PLANIFICACION PALETA

    Grado Mariela Urbina y


    Año Escolar 2023-2024 Momento II P2A Docente
    Sección Elizabeth Hernández
    Tema
    Los Animales

    Título
    “Los Animales Salvajes, hábitat y
    alimentación”.
    Meta de Queremos que los estudiantes comprendan el cuidado, alimentación y hábitat de los animales
    Comprensión salvajes, que la misma es diferente a la de los animales domesticos.
    Número De Tiempo 14/03/2024
    Temporalidad 2 6 horas Fecha(s)
    Sesiones 16/03/2024
    Inicio
    Activación de Se iniciará presentando a los estudiantes el tema a través de un cuento ilustrado de los animales
    conocimientos
    salvajes y su hábitat, dándoles también a conocer su alimentación y la importancia que tienen cada
    previos y
    presentación de uno de ellos. (Se mostrarán diferentes imágenes de animales para que los niños escojan el que más
    la paleta le llama la atención y con el cual desarrollarán las actividades.)

    INTELIGENCI
    ACTIVIDADES RECURSOS
    A
    Imágenes
    Llevar al aula imágenes impresas de animales y junto con ellas
    Lingüística impresas
    los niños narraran historias sobre ellos, características, hábitat
    Verbal Docentes
    y alimentación. Nº8 Crear-Narrar Historias.
    Niños (as)
    Se entregara un surtido de imágenes de animales y se pedirá a
    Imágenes
    Lógico los niños (as) divididos en dos grupos, que los clasifiquen según secuenciales.
    Matemática el número de patas que tienen (dos patas, cuatro patas). Las Marcadores
    anotaran en el pizarrón. Nº2 Cálculo. Hojas

    Hojas
    Se entregara material fotocopiado con los animales escogidos
    Pinturas
    por los niños (as), los mismos deberán rellenarlo con diferentes
    Visual Pincel
    texturas que traerán de casa (suave, áspero, blando) y técnicas
    Espacial Cepillos
    de grafo motricidad (pintura) en compañía de la docente. Nº2
    Texturas
    Esquema de color o textura.

    Representar con máscaras alusivas de los animales que


    Mascaras
    traerán listas desde casa, los movimientos, sonidos y manera
    Naturalista Niños
    de alimentarse de los animales. Nº 8 Simulaciones del
    Cancha
    mundo natural.
    Invitar a los niños después de la ronda grupal, a orar a San Humanos:
    Espiritual
    Francisco de Asís patrono de las mascotas. Docentes, niños.
    Se invita a los niños (as) en la ronda de grupo a conversar y
    Humanos:
    Interpersonal reflexionar con respecto al hábitat de los animales salvajes.
    Docentes, niños
    Nº10 Ser sensible a las motivaciones de los demás.
    Canción de los
    Escuchando la canción de los animales, los niños(as) estando animales y sus
    Musical de pie bailaran e irán imitando el sonido del animal según sonidos.
    avance la canción. Nº8 Cantar-tararear. Niños
    Docentes
    Intrapersonal Cada niño (a) expresara si el cuidado que le damos a los Humanos:
    animales es el apropiado o si deben mejorar. Nº2 Docentes
    PLANIFICACION PALETA
    Procesamiento emocional. Estudiantes
    Se invita a los niños a representar un animal, a través de Humanos:
    Corporal
    mímicas imitaran expresiones y movimientos, los demás Docentes
    Cinestésica tendrán que adivinar que animal es. Nº9 Mimos.
    Estudiantes
    Cierre Retroalimentación de las actividades realizadas si fueron del disfrute del grupo. Instrumento de
    valoración con caritas.

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