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VULNERACIÓN DE LOS DERECHOS DE MENORES EN LA ALDEA INFANTIL

SEÑOR DE QUILLABAMBA EN EL AÑO 2024.

Presentado por: Castro Vargas Perushka Fátima

CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN

1.1. Planteamiento del problema

En diversas regiones del mundo, persisten normas sociales que avalan métodos de

crianza que utilizan la violencia. Se calcula que más de una cuarta parte de los padres o

cuidadores creen que el castigo físico es indispensable para la educación de los menores.

Además, uno de cada diez niños no participa en actividades esenciales con sus padres, como

leer, contar historias o dibujar, actividades clave para su desarrollo integral.

Investigaciones revelan que los programas de crianza basados en evidencia han

mostrado ser eficaces para mejorar el cuidado infantil, disminuir la violencia intrafamiliar y

promover la salud mental tanto de los menores como de sus padres. Estos programas

fomentan relaciones saludables, la disciplina sin violencia, el juego y una comunicación

efectiva.

En este contexto, UNICEF ha pedido a los gobiernos reforzar las leyes de protección

infantil, ampliar los programas de crianza positiva y crear ambientes adecuados para el

aprendizaje y juego desde la primera infancia (Fondo de las Naciones Unidas para la infancia,

2024).

En América Latina, miles de niños crecen sin el cuidado de sus padres, al no contar con

un entorno que les permita desarrollarse plenamente, donde sean valorados como individuos

únicos, reciban afecto y se respeten todos sus derechos. Para entender las causas que llevan a

la pérdida del cuidado parental, es fundamental examinar las principales dificultades

políticas, económicas, sociales y culturales que afectan a los países de la región (Red

Latinoamericana de Acogimiento Familiar, [RELAF], 2010, pág. 7).

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Estas causas pueden agruparse en problemáticas como las políticas, que incluyen

conflictos bélicos y migraciones forzadas; las económicas, que también generan migraciones

y crean situaciones de vulnerabilidad familiar, como la falta de acceso a servicios básicos

como salud, educación y vivienda, así como la desnutrición de niños y adultos, asociadas a

problemas sociales y culturales como la violencia doméstica, las adicciones, el trabajo infantil

y la explotación sexual comercial. A esto se suman la discriminación por discapacidad y

origen étnico.

En Perú, una crisis económica y social de larga data ha afectado a grupos vulnerables,

incluidos niños y adolescentes que ya no corren riesgo de perder el cuidado de sus padres.

Esto ha resultado en muchos casos de niños abandonados, relacionados con su nivel de

vulnerabilidad, afectando a todas las edades y situaciones, incluso en situaciones extremas

como bebés abandonados, o enviados a albergues, ya sea de forma voluntaria o tras

intervención gubernamental en la mayoría de estos. Los menores provienen de familias

débiles, donde los padres no pueden brindarles un cuidado físico o mental adecuado, o no

pueden cumplir con sus responsabilidades parentales (RELAF, 2010, pág. 7).

Este contexto constituye un factor de riesgo para la salud y el bienestar familiar, mientras

que una familia funcional puede favorecer el desarrollo integral y mantener un entorno

saludable.

Si no se realizan intervenciones oportunas en los centros de acogida, no se podrá verificar

el grado de afectación de los derechos fundamentales ni del interés superior de los niños,

niñas y adolescentes, lo que perpetuaría la violación de estos derechos que la ley exige

proteger en estos menores.

Es necesario abordar esta problemática, ya que afecta derechos fundamentales como la

dignidad, que implica respeto y equidad, el derecho a la salud, que garantiza el acceso a
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servicios médicos adecuados, y el derecho al libre desarrollo, que permite a los menores

crecer de forma autónoma en pensamiento, decisiones y expresión.

En este sentido, es crucial conocer la situación socio jurídica de los niños y adolescentes

en la aldea infantil Señor de Quillabamba, para determinar el grado de afectación a su interés

superior. De no mejorar esta situación, los derechos fundamentales de estos menores seguirán

siendo vulnerados.

Las soluciones para evitar la violación de estos derechos, según lo establece la ley,

incluyen la intervención de entidades como el gobierno regional del Cusco, la Defensoría

Municipal del Niño y Adolescente (DEMUNA), la Defensoría del Pueblo, el Poder Judicial,

la Fiscalía de Familia y el área de desarrollo social de la municipalidad, la cual ofrece

programas que apoyan el desarrollo psicomotor de los menores.

Estas instituciones deben actuar de manera constante, eficiente y oportuna,

implementando más espacios recreativos, ambientes adecuados y un mayor cuidado, para

garantizar el desarrollo pleno de los niños, niñas y adolescentes.

1.2. Formulación del problema

1.2.1. Problema general

¿Cuál es el nivel de afectación a los derechos fundamentales de los niños, niñas y

adolescentes en situación de abandono en la aldea infantil Señor de Quillabamba durante el

año 2024?

1.2.2. Problemas específicos secundarios

PE1: ¿Cuál es el nivel de vulneración del derecho a la dignidad de los niños, niñas y

adolescentes en situación de abandono en la aldea infantil Señor de Quillabamba durante el

año 2024?

PE2: ¿Cuál es el nivel de vulneración del derecho al libre desarrollo y bienestar de los

niños, niñas y adolescentes en situación de abandono en la aldea infantil Señor de

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Quillabamba durante el año 2024?

PE3: ¿Cuál es el nivel de vulneración del derecho a la salud de los niños, niñas y

adolescentes en situación de abandono en la aldea infantil Señor de Quillabamba

durante el año 2024?

1.3. Justificación

1.3.1. Conveniencia

Este estudio es relevante porque determina el nivel de vulneración de algunos

derechos básicos reconocidos a nivel nacional e internacional, como el derecho a la dignidad,

la salud y el desarrollo y bienestar general de los niños y adolescentes abandonados que

habitan en la Aldea Infantil Señor de Quillabamba. Además, será útil que los equipos de

inspección y gestión intervengan adecuadamente y promuevan otras variables.

1.3.2. Relevancia social

Los derechos fundamentales de las personas en situación de abandono suelen ser

vulnerados de manera constante, aparentemente debido a la discriminación, el

desconocimiento de estos derechos o la falta de recursos, lo que expone a estos menores a

múltiples peligros en la calle.

1.3.3. Implicancias prácticas

El problema planteado es recurrente debido al abandono constante en nuestra ciudad.

Por ello, es crucial identificar qué derechos se están vulnerando y en qué medida, ya que esta

información resulta esencial para abordar las causas del problema. Además, es necesario

considerar la infraestructura, que, aunque cuenta con espacios adaptados, ya no es adecuada

debido a que la población de menores ha superado su capacidad, lo que impide un desarrollo

adecuado. Este estudio permitirá identificar las fallas dentro del sistema, involucrando al

Gobierno Central, Gobierno Regional, Gobierno Local.

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1.3.4. Valor teórico

Hay muy poca investigación sobre la vulnerabilidad de los niños y jóvenes en

situaciones de abandono, ya sea a nivel nacional o internacional, ya que la investigación se

desvía de la Declaración de Derechos. Por lo tanto, el conocimiento adquirido en este estudio

servirá como base para futuras investigaciones y como fundamento de fe para guiar a que

reduzca o corrijan una situación que afecta a un grupo, la comunidad que ellos todavía son

niños.

1.3.5. Utilidad metodológica

En la presente investigación se recolectarán datos de la aldea infantil Señor de

Quillabamba, y a través de estos se observarán y analizarán cada caso en concreto a fin de

conocer el grado de vulneración existente en dicha institución, por lo tanto, mediante este

trabajo podremos crear nuevas herramientas para proyectos posteriores semejantes.

1.4. Objetivos de investigación

1.4.1. Objetivo general

Examinar el nivel de vulneración de los derechos fundamentales de los niños, niñas y

adolescentes en situación de abandono en la aldea infantil Señor de Quillabamba durante el

año 2024.

1.4.2. Objetivos específicos.

OE1: Identificar el nivel de vulneración del derecho a la dignidad de los niños, niñas

y adolescentes en situación de abandono en la aldea infantil Señor de Quillabamba durante el

año 2024.

OE2: Identificar el nivel de vulneración del derecho al libre desarrollo y bienestar de

los niños, niñas y adolescentes en situación de abandono en la aldea infantil Señor de

Quillabamba durante el año 2024.

OE3: valuar el nivel de vulneración del derecho a la salud de los niños, niñas y
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adolescentes en situación de abandono en la aldea infantil Señor de Quillabamba

durante el año 2024.

1.5. Delimitación del estudio

1.5.1. Delimitación espacial

La presente investigación se realizará en la aldea infantil Señor de Quillabamba, del

distrito de Santa Ana, provincia de La Convención y departamento de Cusco.

1.5.2. Delimitación temporal

En el presente proyecto de investigación, se considerará todo lo acontecido en el año

2024 de acuerdo a cada niño, niña y adolescente albergado en la aldea infantil Señor de

Quillabamba.

1.6. Viabilidad

Este estudio se considera factible, ya que los objetivos propuestos son alcanzables. La

delimitación temporal y espacial se ajusta a las posibilidades del investigador, quien reside en

el distrito de Santa Ana, lo que facilita la recopilación de información en la aldea infantil

Señor de Quillabamba. Además, se cuenta con acceso a dicha institución, lo que simplificará

el desarrollo y ejecución de la investigación.

Referencias bibliográficas
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Fondo de Naciones Unidas para la Infancia. [UNICEF]. (2019). Cerca de 400 millones de

niños y niñas pequeños de todo el mundo sufren habitualmente algún tipo de

disciplina violenta en sus hogares. Obtenido de:

https://www.unicef.org/lac/comunicados-prensa/cerca-de-400-millones-de-ninos-y-

ninas-de-todo-el-mundo-sufren-discliplina-violenta

Red Latinoamericana de Acogimiento Familiar [RELAF] .(2010). Niños, niñas y

adolescentes sin cuidados parentales en América latina Contextos, causas y

consecuencias de la privación del derecho a la convivencia familiar y comunitaria.

Buenos Aires. Obtenido de: https://www.relaf.org/biblioteca/Documento1.pdf