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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 5º
GRADO 1) DATOS INFORMATIVOS: 1.1. D.R.E. : Cusco 1.2. U.G.E.L. : Anta 1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : San Martin de Porras 1.4. AREA : Persona, Familia y Relaciones Humanas. 1.5. GRADO Y SECCION : Cuarto Grado. Sección Única. 1.6. HORAS SEMANALES : 02 Horas 1.7. DOCENTE : Adriana Pacocha Sollasi
2) NOMBRE DE LA UNIDAD:
“La personalidad y la Autoafirmación.”
3) PRESENTACION:
EL área propugna que el adolescente conciba el desarrollo humano integral como la
satisfacción de todas las necesidades en la medida que se desarrollen actitudes y capacidades que les permitan ser independientes y que afirmen su identidad en el contexto pluriucultural del Perú y del mundo, a través del conocimiento y valoración de si mismo y del otro.
4) VALORES :
Valores. Identidad Que los niños y adolescentes se identifiquen con su cultura y respeten sus costumbres y conozcan su historia
Responsabilidad Cumple con las tareas que se le asigna.
Es puntual. Solidaridad Ayuda a sus compañeros. Comparte sus útiles escolares. Creatividad Creatividad a partir de los recursos propios que generan nuevas tecnologías que sirvan para el progreso de su comunidad
honestidad Cuida los materiales de su compañero.
Devuelve los objetos encontrados dentro de la Institución Educativa. Es asertivo con sus profesores y compañeros.
Normas de convivencia Respeta las normas de convivencia Elabora normas de convivencia social. propuestas por los grupos sociales. social en el aula y practica en forma 02 correcta. La personalidad y la Analiza los rasgos de su Analiza y expone sus conclusiones 02 autoafirmación. personalidad. (1) sobre los rasgos de la personalidad. Comunicación eficaz en la Se comunica asertivamente con Identifica formas de comunicación formación del adolescente. personas del sexo opuesto. (2) asertiva con personas del sexo 02 opuesto. Conocimientos Capacidades Actividades/estrategias. Hrs Influencia de los medios de Analiza la influencia de los medios de Debate sus conclusiones sobre la comunicación. comunicación en su forma de vida y influencia de los medios de 02 hace uso responsable de ellos. (1) comunicación en su forma de vida. Proyección social. Actúa comprometidamente en su Plantea formas de proyectarse en su 02 desarrollo personal (1) comunidad. La ética y la vida en Comprende qué es la ética y la moral Debate la importancia de la ética en sociedad. y cómo se evidencia en la sociedad en la vida en sociedad. 02 que se desenvuelve. (1) EVALUACIÓN 02 TOTAL 14
6) EVALUACIÓN:
Organizadores Indicadores de Evaluación Evaluación
de conocimientos Técnicas Instrumentos. Analiza los rasgos de su personalidad Pruebas orales Se comunica asertivamente con personas Exposición de un Afirma su del sexo opuesto Examen tema Identidad Actúa comprometidamente en su Trabajo practico desarrollo personal (1) Prueba escrita
Organizadores Indicadores de Evaluación Evaluación
de conocimientos Técnicas Instrumentos. Respeta las normas de convivencia Trabajo de propuestas por los grupos sociales investigación Se comunica asertivamente con personas Debate Se desenvuelve del sexo opuesto Examen Exposición de un Éticamente Comprende qué es la ética y la moral y tema cómo se evidencia en la sociedad en que Prueba escrita se desenvuelve. (1)
7) BIBLIOGRAFIA:
Colección protagonistas Grupo Editorial Navarrete.
Persona, Familia y Relaciones Humanas Moisés Cárdenas Persona, Familia y Relaciones Humanas Serafín Cruz. Persona, Familia y Relaciones Humanas Luana Vásquez.
Ancahuasi, 21 de marzo del 2016
____________________________ _______________________ Lic. Adriana Pacocha Sollasi Directora Esp. Historia, Geografía y Economía Ovidia Tarco Quispe
