Ejemplos de Problemas

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ISFD N° 247 – Taller de Pensamiento lógico matemático

Prof. Natalia Vázquez

El Problema

Trabajo sobre enunciados

El vocabulario

En los problemas siguientes falta una palabra. Encuéntrala entre las pistas
propuestas

1) El precio de la entrada de cine pasó de costar $3 a $5


¿Cuánto ..............?
disminuyó aumentó vendió distribuyó compró

2) Alejandro tenía $ 65. Después de haberse comprado un auto a control


remoto, le quedan $12.
¿Cuánto dinero ............?
compró tenía gastó aumentó

3) La abuela ...... un paquete de 36 caramelos entre sus 4 nietos


¿Cuántos caramelos le dio a cada uno?
repartió compró aumentó vendió ganó

4) Hoy Santiago jugó tres veces a las figuritas. Antes de empezar tenía 35
figuritas. En el primer encuentro ........... 15 figuritas, en el segundo ...............
20 y en el tercero volvió a .............. 10.
¿Cuántas figuritas tiene ahora? (el resultado debe dar 50)
perdió ganó perder ganar

5) Mamá va con sus .... hijos a la kermese de la escuela. Llegan a las ....... horas.
Mamá de $ ..... a cada uno de sus hijos. A las .... regresan a sus casas. ¿Cuánto
tiempo estuvieron en la kermese?
50 18 21 3

Aquí hay enunciados desordenados. Reconstrúyelos

1)
¿Le alcanza?
Virginia tiene $80
Quiere comprar 4 libros y cada uno cuesta $12
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2)
Al final de la partida, Matías sólo tenía 3 bolitas
Nicolás, Santiago y Matías juegan a las bolitas
entre los tres tienen 12 bolitas
Al comenzar la partida
¿Cuántas bolitas tiene Nicolás al terminar la partida?
y Santiago

3)
a las 8 h 10 m y camina
Para llegar a la escuela
durante 15 minutos.
¿A qué hora llega a la escuela?
Andrés sale de su casa

La pregunta

Indica para cada pregunta, el número de problema que le corresponde

1) Alejandro va al quiosco y compra 6 sobres de figuritas a $0,2 cada uno y una


caja de chicles a $ 0,5.
2) Alejandro va al quiosco y gasta $ 1,8 en figuritas y $ 0,4 en un alfajor. Le
dieron de vuelto $ 0,8
3) Alejandro va al quiosco con $ 0,5. Compra 4 sobres de figuritas a $ 0,3 cada
uno y un paquete de pastillas a $ 0,7

¿Cuánto gastó Alejandro?


¿Cuánto le devolvieron?
¿Cuánto dinero había llevado?

Inventa una pregunta para transformar en problema cada uno de estos


enunciados

1) En la clase de 24 alumnos hay 16 niñas


2) Un estacionamiento tiene capacidad para 60 autos. Hay 43 autos
estacionados
3) La pista del estadio mide 270 metros. Un corredor ha dado 4 vueltas
alrededor de ella.
4) María tenía ahorrado $12. Le faltan $15 para comprar la muñeca que le
agrada.
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Ordenar las preguntas

Escribe el orden en el que podrías contestar las preguntas

1) Matías tiene 15 bolitas y Nicolás 8 menos que él.


a. ¿Cuántas bolitas tienen entre los dos?
b. ¿Cuántas bolitas tiene Nicolás?

2) Marcos compró una Coca Cola a $1.70 y tres alfajores. Pagó $ 32


a. ¿Cuánto costó cada alfajor?
b. ¿Cuánto pagó por los tres alfajores?
c. ¿Cuánto pagó por la gaseosa?

El dato que falta

Marca con una cruz el dato que falta para resolver el problema

1) Andrés y Enrique jugaron una carrera ida y vuelta a lo largo del patio del
recreo. Ganó Enrique. ¿Cuántos metros recorrió?
el tiempo que puso cada uno en la carrera
la medida del largo del patio escolar

2) Alejandro compró tres cuadernos iguales. ¿Cuánto gastó?


el número de hojas de cada cuaderno
el precio de cada cuaderno

3) En la feria mamá compró 3 kg de papas y dos docenas de huevos a $ 1,4 la


docena. ¿Cuánto gastó mamá?
el precio de la docena de huevos
el precio de un kg de papas
el número de kg de papas que compró

Indica el dato que falta en cada uno de estos enunciados para responder la
pregunta

1) A Patricia le llevó 15 minutos hacer los deberes de la escuela. ¿A qué hora


terminó su tarea?
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2) Queremos saber cuánto dinero tiene ahorrado ahora Virginia. Tenía $50. El
día de su cumpleaños, sus padres le regalaron un billete de los grandes.
3) Martín compró 5 autitos a $ 23 cada uno. ¿Cuánto dinero le queda?

El uso de las operaciones en la resolución de problemas


Subraya para cada uno de los enunciados, la opción correcta para resolverlo

1) Rosana compra una mochila y una tijera. ¿Cuánto gastó?


sumar multiplicar dividir restar organizar los datos sin hacer operaciones

2) Para salir de paseo Alejandro y Andrés van a elegir su ropa


Uno se pone bermudas y el otro pantalón.
Uno se viste de gris y el otro de verde.
Andrés no usa bermudas.
A Alejandro no le gusta el color verde
sumar multiplicar dividir restar organizar los datos sin hacer operaciones

Validez de resultados

Resultados posibles o absurdos

1) Los alumnos de dos clases de primer año junto con sus maestros fueron al
teatro. El número total de estas dos clases era de:
53 3 148

2) Flavio va todos los días en bicicleta a la escuela. Flavio recorre ...


2 km 62 km 100 km

Símbolos de medición

Marca con una cruz la respuesta correcta

1) ¿Cuánto mide el largo de la piscina?


25 kg 25 m $ 25 25 km
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Completa el enunciado de este problema con algunos de los siguientes datos

1) El supermercado está a ....... de mi casa. Mamá fue hasta ahí y compró ..... de
tomates. Gastó $ .... en total
$3,2 300 m 4 kg 25 l

Lee las siguientes propuestas:


a)

Responde:

a) Escribí una consigna para el punto a)


b) Escribir tres intervenciones docentes para cada consigna.
c) ¿Qué contenido crees que se está trabajando?

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