Sintaxis 3

Prácticas de sintaxis 3 Las
funciones oracionales Pedro Lumbrera
Garcfa
PRÁCTICAS DE SINTAXIS
CUADERNO DE TRABAJO Nº 3
11
Pedro Lumbreras García

Casals
~ establecidas por la ley.

sin permiso previo y por escrito de los titulares del Copyright, y estará sometida a las sanciones por
registro u otros métodos, ni la distribución de ejemplares mediante alquiler o préstamo públicos, ni la
transmisión de ninguna forma y por cualquier medio, sea electrónico, mecánico, por fotocopia, No está
permitida la reproducción total o parcial de este libro, ni su tratamiento informático,
Impreso en Edigrafos, S.A., Getafe (Madrid)

Printed in Spain
Depósito legal: M-36029-2007
ISBN: 978-84-218-2090-2
Sexta edición: agosto 2007
http://www.editorialcasals.com
Fax.: 93 265 68 95
Telf.: 93 244 95 50
© 1999, Editorial Casals, S.A., Casp 79, 08013 Barcelona
© 1999, P. Lumbreras García
Interior: Marina Vilageliu y Fermín Jerez

Diseño cubierta: Menú Grafic
1. Sujeto y
C. Directo
.................
..............
...........
...................................... ............ 5 2. C. Directo de persona y C. Indirecto
................................................................. 15 3. Atributo, Sujeto y C. Directo
............................................................................. 21 4. Atributo, C. Circunstancial de
Modo y C. Predicativo .. ................................... 29 5. El C. Circunstancial
........................................................................................... 39 6. El Suplemento o C. de
Régimen .............................................................. ......... 49 7. Actividad final de síntesis
................................................................................. 59
1. SUJETO Y C. DIRECTO
SUJETO e.DIRECTO
ANIMADO INANIMADO (DE COSA)
ca
> Es conmutable por el interro- Es conmutable ~or la forma in- Es conmutable ~orla forma in- +' ca gativo
el
QUIÉN (si el ~erbo está terrogativa QUE. terrogativa QUE. e en singular), o QUIENES (si ... Q)
verbo está en plural).

.... . 5
CI>
Ejem¡;!lo:
s::
Ejemplo: Eiemplo: 'º ·¡:;
La selección española de fútbol Me duelen las piernas _,. ¿ Qué Había un
ca Qué había encima de
plato encima de la E fue derrotada por Nigeria _,. me duelen? - las piernas (Su- mesa _,. ¿
...
z o
¿Quién fue derrotada por Ni- jeto) la mesa? _,. un plato (C. Di- 'º 'lii s::
geria? _,. La selección espa-
....
recto)
o ca
... ñola de fútbol (Sujeto) <( o ¡¡ Concuerda con el verbo en nú- Concuerda con el verbo en nú-
C. Directo y
No concuerda con el verbo. ¡:: mero y persona. mero y persona. Puede que entre el z w el
verbo haya coincidencia (en -w da la concordancia.
e número y persona) pero no se e u, Prueba de la concordancia: Prueba de la concordancia: w Consiste en

<(
cambiar de núme- Consiste en cambiar de núme- ...J ro la secuencia que hemos sus- ro la secuencia que hemos
:a;; qué. Al po- a:
sus- tituido por la forma interrogati- tituido por la forma o va qué. Al ponerla en plural (si
nerla en plural (si antes estaba en singular) o en singular (si es- singular
LL antes estaba en singular) o en u,
(si estaba en plural) de- taba en plural) no es necesario
o .... hemos hacerlo
z verbo porque, si no, la frase ca- Aunque uno de ellos vaya en
también con el hacerlo también con el verbo . w
:a;; frase sigue teniendo sentido ple
no. ·u
rece de sentido. singular y el otro en plural la e w ctl o
Eiemplo: Eiemglo: un plato (singular) en- (J
o s:: ctl a: "C Me duelen las piernas (plural) Había c.. ... o _,. *Me
e:
duelen la pierna (sin- cima de la mesa _,. Había va o gular) (incorrecto)_,. Me due- ríos platos (plural) encima
(.)
de la le la pierna _,. las piernas (Su- mesa (correcto) _,. un plato (C. jeto). En esta oración las Directo). En
esta frase un pla
piernas y el verbo coinciden en to y el verbo coinciden en nú
número y persona, pero, ade- mero y persona pero, sin em
más, concuerdan. bargo, no concuerdan.
Prueba de la concordancia con Prueba de la concordancia con

sustantivos gue no admiten sustantivos gue no admiten
plural: plural:
Previamente debemos sustituir Previamente debemos sustituir
el sustantivo en cuestión por el el sustantivo en cuestión por el
demostrativo neutro ESTO y, demostrativo neutro ESTO y,
luego, ponerlo en plural (ES- luego, ponerlo en plural (ES
TAS COSAS): TAS COSAS):
Q)
verano pasado _,. Ese libro (C. e
o sado _,. Ese libro lQ compré el c. ....
Directo) Ejemplo: ·o Compré ese libro el verano pa- ·¡;¡
< > LAS. me 'º o oración exige el
.e
refuerzo del pronombre LO, LA, LOS o ,._ Q) Al anteponerse al verbo de la
queño (Sujeto)
ría capaz de hacer eso _,. ¿Has-
e c. w Ejemplo: o Hasta mi hermano pequeño se- o ce a. ta quién sería capaz
de hacer eso?_,. Hasta mi hermano pe

1/) cluso). ~
Q)
,._
~ ce ¿Entre quiénes construyeron Q) LL Luis y su

f truyeron la caseta del perro _,. c. o 'C la caseta del perro? _,. Entre o
hermano (Sujeto)
u, e o o 1- ca Puede ir precedido del adver- z ·o w e bio HASTA (equivalente a in Q)
sona. En ese caso al sujeto le w e
z acción ha sido realizada con w juntamente por más de una per- e - precede la
u,
·o
preposición ENTRE. e 'º w ·¡;¡ Ejemplo: ..J o Entre Luis y su hermano cons- <C c.
'º c. o <C o No lleva preposición, salvo No lleva preposición. No lleva preposición. u: cuando se
quiere indicar que la e de la mesa_,. varios
¡::: la mesa _,. LOS había encima o
platos (C. Había varios platos encima de

z o ,._ Directo) -~ m Ejemplo: e .E 'º
ca
nombres LO, LA, LOS o LAS. ·o e Es conmutable por los pro-
ca ca
Ejemplo: Ejemplo: ·o Me gusta el vino _,. Me gusta Admiro su valentía _,. Admiro e ESTO -,. *Me
'C
gusta ESTAS ESTO_,. Admiro ESTAS CO- COSAS (incorrecto) _,. Me SAS (correcto) _,. ESTO
o gustan ESTAS COSAS _,.

Directo)_,. su valentía (C. Di
(C. ,._ o e o ESTO
jeto)
(sujeto)_,. el vino (su- recto) o ANIMADO INANIMADO (DE COSA)
SUJETO
e.DIRECTO
6
7
1 / Los españoles valoran el aprendizaje del inglés.

Transformación interrogativa:
¿Quiénes valoran el aprendizaje del inglés?--? Los españoles
Función: Sujeto animado (Los españoles)
2 / En una ventana del café dos hombres hablan.

¿_ ---------
Función: ___________ _ --( ______________ )
3 / Entre Alberto y Luis rompieron la puerta.

---( ___________ _
¿ ----- _____ ? --? ______ ---- Función: ______ _ ------ _)
4 / Aquel año reinaba en España Carlos IV de Borbón.

(_
¿ -------------)
Función:_
_______ ? --? ___ _
5 / Llevaban algunos su cuello duro de pajarita y de corbata.

¿_
-------- ____ ?--? -------··"·------- Función:_ _(~-- ____________ )
6 / Hasta un niño haría ese trabajo.

¿ ___ _ _____ ?--?
Función: __ -------- -- (_ ------
7 / Los recién llegados miran a los presentes con cara de despiste.

¿ ------------ - _? --? ____________ _ Función: __ _ _____ ( __ _ ----------_____ )
8 / En Irlanda del Norte ganan las elecciones los moderados de ambos bandos.
¿ _________________ _ ___ ?--?
Función: ________ _ _( __ __)

_
Función: Sujeto animado (Los moderados de ambos bandos)

¿Quiénes ganan las elecciones en Irlanda del Norte?~ los moderados de ambos bandos
8 / En Irlanda del Norte ganan las elecciones los moderados de ambos bandos.
Función: Sujeto animado (Los recién llegados)

¿Quiénes miran a los presentes con cara de despiste?~ Los recién llegados
1 I Los recién llegados miran a los presentes con cara de despiste.
Función: Sujeto animado (Hasta un niño)

¿Hasta quién haría ese trabajo? ~ Hasta un niño
Transfonnación interrogativa:
6 I Hasta un niño haría ese trabajo.
Función: Sujeto animado (algunos)

¿ Quiénes llevaban su cuello duro de pajarita y de corbata? ~ algunos
5 / Llevaban algunos su cuello duro de pajarita y de corbata.
Función: Sujeto animado (Carlos IV de Borbón)

¿Quién reinaba en España aquel año?~ Carlos IV de Borbón
4 / Aquel año reinaba en España Carlos IV de Borbón.
Función: Sujeto animado (Entre Luis y Alberto)

¿Entre quiénes rompieron la puerta? ~ Entre Luis y Alberto
3 / Entre Alberto y Luis rompieron la puerta.
Función: Sujeto animado (dos hombres)

¿Quiénes hablan en una ventana del café?~ dos hombres
2 / En una ventana del café dos hombres hablan.
Función: Sujeto animado (Los españoles)

¿ Quiénes valoran el aprendizaje del inglés? ~ Los españoles
1 / Los españoles valoran el aprendizaje del inglés.
9 / Ha sido destituido el entrenador del equipo.

¿ ------ --- _______ ? ~--------- Función: __ _ --- ( - ------ _________ )
1 O / En Ruanda varios guerrilleros secuestran a dos religiosas españolas.

¿ _______ _ _________ )
?~----------- Función: ( -
_
11 / La policía tomó al desconocido por un atracador.

¿ _____ _ ?~
Función: ____________ ( __ _ ---- _)
12 / Un antiguo amigo se ha metido a cantante.

¿ __ _ ?~
Función: _____________ _ _(_ --- --- - _)
13 / Los soldados ahuyentaron a los indios.

¿ __ _ --- ________________ ? ~------------ Función: ___________ (
__________________ )
14 / Los hombres se pasaban la bota de vino sin descanso.

¿ -- ---- ?~
Función:_ (_ ______ )
15 / Ese profesor ha recogido abundantes datos para su conferencia.
¿ ___________ _ --- ---- -- ?~_
Función: ----------(--- _)
16 / Luis hizo de criado en la representación teatral.

¿ _____ _ _______________ ? ~
(_ _ _____ )
Función:_ -------------- -
Función: Sujeto animado (Luis)

¿ Quién hizo de criado en la representación teatral? ~ Luis
16 / Luis hizo de criado en la representación teatral.
Función: Sujeto animado (Ese profesor)

¿ Quién ha recogido abundantes datos para su conferencia? ~ Ese profesor
15 / Ese profesor ha recogido abundantes datos para su conferencia.
Función: Sujeto animado (Los hombres)

¿Quiénes se pasaban la bota de vino sin descanso?~ Los hombres
14 / Los hombres se pasaban la bota de vino sin descanso.
Función: Sujeto animado (Los soldados)

¿Quiénes ahuyentaron a los indios?~ Los soldados
13 / Los soldados ahuyentaron a los indios.
Función: Sujeto animado (Un antiguo amigo)

¿Quién se ha metido a cantante?~ Un antiguo amigo
12 / Un antiguo amigo se ha metido a cantante.
Función: Sujeto animado (La policía)
¿ Quién tomó al desconocido por un atracador? ~ La policía
11 / La policía tomó al desconocido por un atracador.
Función: Sujeto animado (varios guerrilleros)

¿Quiénes secuestran en Ruanda a dos religiosas españolas?~ varios guerrilleros
1 O / En Ruanda varios guerrilleros secuestran a dos religiosas españolas.
Función: Sujeto animado ( el entrenador del equipo)

¿ Quién ha sido destituido? ~ el entrenador del equipo
9 / Ha sido destituido el entrenador del equipo.
10
11
17 / El bando de palomas describió un amplio semicírculo por detrás del campanario.

¿Qué describió el bando de palomas por detrás del campanario?~ un amplio semicírculo
Prueba de la concordancia ( cambio de número):
El bando de palomas describió amplios semicírculos por detrás del campanario (correcto)
Pronominalización:
El bando de palomas LO describió por detrás del campanario (correcto)
Función: CD (un amplio semicírculo)
18 / Se veía el muro blanco a lo lejos.

¿ - ----- - --- ?~---
Prueba de la concordancia (cambio de número):
__ ( ___ )~-
______ ( )
Pronominalización:
___ )
Función: ___ _______ (
19 / A tu hermano se le ha perdido el llavero. ?~---

¿ --- - __ (_ ____ )~-----
- ___ ( ____ )

( _____ ( ________ )
___ ) _ ___ )
()
Función: C. Directo (Una cabeza de toro)
La había en la pared (correcto)
_)~-- Pronominalización:
)
Pronominalización:
Varias cabezas de toro había en la pared
(
(correcto)~ Prueba de la concordancia (cambio de
-----( ____ _
número): ¿Qué había en la pared?~ una cabeza
de toro
Función: ( -
20 / Una cabeza de toro había en la pared.

¿_ -----------
20 / Una cabeza de toro había en la pared.
Pronominalización:
Función: Sujeto inanimado (el llavero)

Función: _( __ * A tu hermano se le lo ha perdido(incorrecto)
______ ( __ _ )
--- )
Pronominalización:
A tu hermano se le han perdido los llaveros
(correcto) * A tu hermano se le ha perdido los
llaveros (incorrecto) ---¿ Prueba de la concordancia
(cambio de número): ¿Qué se le ha perdido a tu
hermano?~ el llavero Transformación
interrogativa: 19 / A tu hermano se le ha perdido el llavero.
Función: Sujeto inanimado (el muro blanco)

*Se lo veía a lo lejos (incorrecto)
Pronominalización:
Se veían muros blancos a lo lejos (correcto)
*Se veía muros blancos a lo lejos (incorrecto) ~
¿Qué se veía a lo lejos?~ el muro blanco
18 / Se veía el muro blanco a lo lejos.
Función: CD (un amplio semicírculo)

El bando de palomas LO describió por detrás del campanario (correcto)
Pronominalización:
El bando de palomas describió amplios semicírculos por detrás del campanario (correcto)
¿ Qué describió el bando de palomas por detrás del campanario? ~ un amplio semicírculo
17 / El bando de palomas describió un amplio semicírculo por detrás del campanario.
12
(_
21 / Una voz rara tenía aquel hombre. Pronominalización:
13
____ ?---¿
¿_ ------------ Prueba de la
concordancia ( cambio de número):
--) ---¿ ___ _ _)
- ( -
-----( ____ ------- _)

Función: ------ ( _ ---- ___ )
-
22 / Me interesa tu futuro.
¿ _______ _ ?---¿ _________ _
----(___ ) ---¿ -
__ ( ___ )
Pronominalización:
------- --- ----- ------- ( --_)
__
Función: __ ( ___ _ l---
Prueba de la concordancia (
23 / El gobierno vigilará el cambio de número):
cumplimiento de la ley.
)
---- -- ? ---¿ ( __
-- --) ---¿ __
_______________________ ( __ -- )
Pronominalización:
----------------------------- (_ - -) Función: _________ (--------------- )
24 / Es curioso tu interés por esos temas.

l- ---
Prueba de la concordancia ( cambio de -(-- -- ) ---¿ ___ _
número):
?---¿ ____ _
--------- ---- ( __ )
-
Pronominalización:
______ ( __ _
)
Función:____ _____ __ ( ___ ___ ___ _ _____ _ )

Función: Sujeto inanimado (tu interés por esos temas)
*Lo es curioso (incorrecto)
Pronominalización:
Son curiosas ESTAS COSAS (correcto)
Es curioso ESTO-, *Es curioso ESTAS COSAS (incorrecto)-,
¿ Qué es curioso? -, tu interés por esos temas
24 / Es curioso tu interés por esos temas.
Función: C. Directo (el cumplimiento de la ley)

El gobierno lo vigilará (correcto)
Pronominalización:
<----~)
----------~----
El gobierno vigilará ESTO -, El gobierno vigilará ESTAS COSAS (correcto) -,
¿ Qué vigilará el gobierno? -, el cumplimiento de la ley
23 / El gobierno vigilará el cumplimiento de la ley.
Función: Sujeto inanimado (tu futuro)

*Me lo interesa (incorrecto)
Pronominalización:
Me interesan ESTAS COSAS (correcto)
Me interesa ESTO -, *Me interesa ESTAS COSAS (incorrecto) -,
¿ Qué me interesa? -, tu futuro
22 / Me interesa tu futuro.
Función: C. Directo (una voz rara)

Aquel hombre la tenía (correcto)
( ____ )
Pronominalización:
Voces raras tenía aquel hombre (correcto)-,

Prueba de la concordancia ( cambio de
21 / Una voz rara tenía aquel hombre.
número): ¿ Qué tenía aquel hombre? -, una
voz rara Transformación interrogativa:
14
15
2. C. DIRECTO DE PERSONA Y C. INDIRECTO

C. INDIRECTO
e.DIRECTO
DE COSA DE PERSONA
ro Es conmutable por la forma Es conmutable por la forma Es conmutable por la forma > :¡:¡
interrogativa QUÉ interrogativa A QUIÉN o A interrogativa A QUIÉN (o A ro Cl QUIÉNES.

o ... e:
QUIÉNES) y PARA QUIÉN ... (o PARA QUIÉNES) . Q) .... . 5 Ejemplo: Ejemplo:
Ejemplo: •o
·e:;
Había un plato encima de la La policía vigilaba al sospe- El profesor preguntó a los ro 'º o de la
mesa? - un plato (C. la policía? _,. Al sospechoso quiénes

preguntó el profesor
- 111
E choso - ¿A quién vigilaba alumnos la lección - ¿A

z mesa - ¿ Qué había encima ... (.) e: ro Directo) (C.
1-
Directo) la lección? - a los alumnos <C ... (.) (C. Indirecto) ¡¡
¡:::
z w La secuencia sustituida por la La secuencia sustituida por la La secuencia sustituida por la e forma
forma interrogativa A QUIÉN
interrogativa QUÉ forma interrogativa A QUIÉN -w
A QUIÉNES pasa a de- o A QUIÉNES NO
pasa a desempeñar la función o
desem
e u, de Sujeto en la oración pasiva sempeñar la función de Suje- peña la función de Sujeto en la
w correspondiente. to en la oración pasiva co- oración pasiva correspon- ..J <C rrespondiente. diente.
:E
a: IJ. El
o Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: u, Mi padre ha comprado un li- La policía vigilaba al sospe-
profesor preguntó a los

o 1- bro _,. Un libro (Sujeto) ha choso - El sospechoso (Su-
alumnos la lección - *Los z w sido comprado por mi padre jeto) era vigilado por la poli- alumnos
_,. un libro (C. Directo). cía - al sospechoso (C. guntados la lección por el pro
(Sujeto) fueron pre- :E e ro
La
Directo). fesor (incorrecto) _,. a los > w ·¡;; alumnos (C. Indirecto). (.) ro c. o e: a: •O c.. ·a ra
prueba de la transforma E
... ción pasiva no puede reali
o
- zarse en aquellos casos en
que
1/1
e: ra
el verbo no expresa acción. ... 1-
Ejemplo 1:
Había un plato encima de la
mesa _,. *Un plato era habi
do encima de la mesa (inco
rrecto)
Ejemplo 2:
La mesa tiene cuatro patas
_,. *Cuatro patas son tenidas
por la mesa (incorrecto).
recto) alumnos (C. Indirecto)
para en París _,.
o Mi hermano compró esa Iám- La policía vigilaba al sospe- El profesor preguntó a los Q, (1)
Esa Iámpa- ch oso _,. Al sospechoso lo ( o alumnos la lección _,. A los e

... ra la compró mi
París_,. esa lámpara (C. Di-
hermano en le) vigilaba la policía _,. al alumnos el profesor les pre- <
sospechoso (C. Directo) guntó la lección _,. a los
o ... los pronombres LO (o LE), pronombre LE o LES.
i6 a.
(1) los pronombres LO , LA, w > o LOS o LAS. LA, LOS o LAS. o e a: 'º 'ü Ejemplo: Ejemplo:
·¡¡;
Ejemplo: :E o .o oración exige el refuerzo de oración exige el refuerzo de oración exige el refuerzo del
'º i6 e o 'r:~ < o Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: o e La mesa tiene cuatro patas_,. La policía vigilaba al
sospe- El profesor preguntó a los u: o ... ¡:: ll. La mesa LAS tiene _,. cua- choso _,. La policía LO vigi-
alumnos la lección _,. El pro z tro patas (C. Directo) laba / La policía LE vigilaba fesor LES preguntó la
_,. al sospechoso (C. Direc- _,. a los alumnos (C. Indirec-
lección w
en o e o'u
o- to) to) w o w e:'º ..J < (tJ ·¡¡; No lleva preposición. Lleva delante la preposición
:E (,) Q, 1- w Al
Lleva delante las preposicio- ·- o a: e: (1) A nesAoPARA o (1) ... 111 Q, u. f (1) en c. 'O o z
anteponerse al verbo de la Al anteponerse al verbo de la Al anteponerse al verbo de la
'º o LAS (femenino
(tJ ral).
plural). (para el masculino plural) y menino plural). 'ü LAS (para el femenino plu- z -~
e
lar), LOS (masculino plural) el femenino singular), LOS LES (para el masculino o fe- guiar), LA
(femenino singu- masculino singular), LA (para culino o femenino singular) o nombres LO
(masculino sin- nombres LO o LE (para el pronombres LE (para el mas Es conmutable por los pro-
Es conmutable por los pro- Sólo es conmutable por los
DE COSA DE PERSONA
e.DIRECTO C. INDIRECTO
16
17
25 / Ese político ha traicionado a sus electores.

¿A quiénes ha traicionado ese político?-¿ a sus electores
Transformación pasiva:
Los electores han sido traicionados por ese político
Pronominalización:
Ese político los ha traicionado
Función: C. Directo (a sus electores)
26 / Uno de los atracadores hirió al propietario del establecimiento.

¿ __ -- ---------- ---
---------------
Pronominalización:
Función: -- ( _ -------
-
27 / Los Reyes entregaron el premio Cervantes al escritor Cabrera Infante.

¿_
Pronominalización:
Función: __ (_
28 / Los soldados saludaron al capitán.
¿-
Pronominalización:
Función: ( - ----
_____ ) ___ )
Función: C. Directo (al capitán)

Los soldados lo ( o le) saludaron
Pronominalización:
El capitán fue saludado por los soldados.
¿A quién saludaron los soldados? ~ al capitán
28 / Los soldados saludaron al capitán.
Función: C. Indirecto (al escritor Cabrera Infante)

Los Reyes le entregaron el premio Cervantes.
Pronominalización:
*El escritor Cabrera Infante fue entregado el premio Cervantes por los Reyes (incorrecto)
¿A quién entregaron los Reyes el premio Cervantes?~ al escritor Cabrera Infante
27 I Los Reyes entregaron el premio Cervantes al escritor Cabrera Infante.
Función: C. Directo (al propietario del establecimiento)

Uno de los atracadores lo (o le) hirió.
Pronominalización:
El propietario del establecimiento fue herido por uno de los atracadores.
¿A quién hirió uno de los atracadores? ~ al propietario del establecimiento
26 I Uno de los atracadores hirió al propietario del establecimiento.
Función: C. Directo (a sus electores)

Ese político los ha traicionado
Pronominalización:
Los electores han sido traicionados por ese político
¿A quiénes ha traicionado ese político?~ a sus electores
25 / Ese político ha traicionado a sus electores.
18
19
29 / El cliente insultó al dueño del establecimiento.

¿ _ - ___ ?-¿
------------
Pronominalización:
----_( _________ ----

Función:_ ----)
30 / Los socios de ese equipo de fútbol prefieren a un entrenador español.
¿
Pronominalización:
-----------
Función: ----- ----- -- ( _______ _
31 / El profesor reprochó al alumno su falta de

interés.
¿ __ - -- -------
_____ )
Pronominalización:
Función: ----_( ______ ----------
32 / El perro observaba fijamente a aquel

hombre.
¿ - -- - -- -- ------
)
Pronominalización:
Función: ____ (_
Función: C. Directo (a aquel hombre)
El perro lo (o le) observaba fijamente
Pronominalización:
Aquel hombre era observado fijamente por el perro
¿A quién observaba fijamente el perro? -ta aquel hombre
32 / El perro observaba fijamente a aquel hombre.
Función: C. Indirecto (al alumno)

El profesor le reprochó su falta de interés
Pronominalización:
*El alumno fue reprochado su falta de interés por el profesor (incorrecto)
¿A quién reprochó el profesor su falta de interés? -tal alumno
31 / El profesor reprochó al alumno su falta de interés.
Función: C. Directo (a un entrenador español)

Los socios de ese equipo de fútbol lo ( o le) prefieren
Pronominalización:
Un entrenador español es preferido por los socios de ese equipo de fútbol
Transfonnación pasiva:
¿A quién prefieren los socios de ese equipo de fútbol?~ a un entrenador español
30 / Los socios de ese equipo de fútbol prefieren a un entrenador español.
Función: C. Directo (al dueño del establecimiento)

El cliente lo (o le) insultó
Pronominalización:
El dueño del establecimiento fue insultado por el cliente
¿A quién insultó el cliente?~ al dueño del establecimiento
29 / El cliente insultó al dueño del establecimiento.
20
21
3. ATRIBUTO, SUJETO Y C. DIRECTO

3.1 EL ATRIBUTO
=} Puedeconmutarse por las formas interrogativas CÓMO, QUÉ o QUIÉN/QUIÉNES:

Ejemplo 1:
Tu pregunta es oportuna~ ¿Cómo es tu pregunta?~ oportuna (atributo)
Ejemplo 2:
Mi padre es médico~ ¿Qué es mi padre?~ médico (atributo)
Ejemplo 3:
Mi hermana es la chica del pantalón rojo~ ¿Quién es la chica del pantalón rojo?~ Mi
hermana (atributo)
=} Aparece con los verbos copulativos SER, ESTAR y PARECER:

Ejemplo 1:
El profesor es simpático~ simpático (atributo)
Ejemplo 2:
Tu hermana está enferma~ enferma (atributo)
Ejemplo 3:
Esos chicos parecen listos ~ listos (atributo)
=} Concuerda con el sujeto de la oración en género y número.

En los ejemplos anteriores:
profesor (sujeto) y simpático (atributo) son masculino y singular;
hermana (sujeto) y enferma (atributo) son femenino y singular;
chicos (sujeto) y listos (atributo) son masculino y plural.
=} Esconmutable por el pronombre LO:

Ejemplo 1:
El profesor es simpático~ El profesor lo es~ simpático (atributo)
Ejemplo 2:
Tu hermana está enferma~ Tu hermana lo está~ enferma (atributo)
Ejemplo 3:
Esos chicos parecen listos~ Esos chicos lo parecen~ listos (atributo)
=} No es conmutable por cero (es decir, si se elimina el atributo la frase carece de sentido o cambia de
significado).
Ejemplo 1:
El profesor es simpático~ *El profesor es (incorrecto)~ simpático (atributo)
Ejemplo 2:
Tu hermana está enferma ~ *Tu hermana está ( cambia el significado del verbo) ~
enferma (atributo)
Ejemplo 3:
Esos chicos parecen listos~ *Esos chicos parecen (incorrecto)~ listos (atributo)
3.2 ATRIBUTO Y SUJETO
Cuando el Atributo y el Sujeto son sustantivos pueden confundirse fácilmente, pues ambos son conmu
tables por la forma interrogativa QUIÉN/ES o QUÉ y, además, concuerdan entre sí en género y núme ro y
ambos lo hacen con el verbo en número y persona.
(el género y número del C. Directo arrastra al pronombre)
He comprado varios libros ~ Los he comprado / He comprado varias maletas ~ Las he comprado He
comprado un libro ~ Lo he comprado / He comprado una maleta ~ La he comprado /
(siempre lo, independientemente del género o número del atributo)

Estos chicos son franceses ~ Estos chicos lo son / Estas chicas son francesas ~ Estas chicas lo son Este
chico es francés ~ Este chico lo es / Esta chica es francesa ~ Esta chica lo es /
número, por LO, LA, LOS o LAS.

~ El Atributo sólo es conmutable por la forma LO, mientras que el C. Directo lo es, según su género y
Ayer compré un libro ~ Ayer compré varios libros ~ varios libros (C. Directo)
estudiante (Atributo)
Este chico es estudiante ~ *Este chico es estudiantes ~ Estos chicos son estudiantes ~
número); sin embargo, el cambio de género o número del C. Directo no afecta ni al Sujeto ni al verbo. ambos a la
vez) del Atributo es preciso hacer lo mismo con el Sujeto y el verbo copulativo (con éste sólo el ~ El Atributo
concuerda con el Sujeto y el C. Directo no. Por ello si cambiamos el género o el número ( o
~ El Atributo aparece con los verbos SER, ESTAR y PARECER, y el C. Directo no. Sin
embargo, las diferencias entre ambas funciones son muy claras:
Ayer compré un libro~ Ayer lo compré~ un libro (C. Directo)

Este chico es estudiante ~ Este chico lo es ~ estudiante (Atributo)
Conmutación por LO
Ayer compré un libro~ ¿Qué compré ayer?~ un libro (C. Directo)

Este chico es estudiante~ ¿Qué es este chico?~ estudiante (Atributo)
Conmutación por QUÉ
terrogativa QUÉ y, además, admiten la sustitución por LO:

Algunos alumnos confunden el Atributo y el C. Directo. Quizás porque ambos son conmutables por
la forma in 3.3 ATRIBUTO Y C. DIRECTO
DE COSA
El director del hospital (atributo)/ el señor de la bata blanca (sujeto)

El director del hospital es el señor de la bata blanca ~ El señor de la bata blanca LO es ( corrrecto) ~ El
director del hospital es el señor de la bata blanca ~ *El director del hospital LO es (incorrecto)
secuencia será sujeto.

En estos casos desempeñará la función de atributo la secuencia que sea conmutable por la forma LO. La otra
¿Sujeto o Atributo? ¿Sujeto o Atributo?

El director del hospital es el señor de la bata blanca
El director del hospital

El director del hospital es el señor de la bata blanca~ ¿Quién es el señor de la bata blanca?~ el
señor de la bata blanca
El director del hospital es el señor de la bata blanca ~ ¿ Quién es el director del hospital? ~
Ejemplo:
22
Conmutación por LO: Conmutación por LO:
23
*Tu abuelo LO es (incorrecto)
Aquel señor de la barba LO es (correcto)
Sujeto: Aquel señor de la barba
Atributo: tu abuelo
34 / Ese hombre parece el padre de tu amigo

Andrés.
Conmutación por LO:
______ LO parece( ___ _
__ _______ ___ LO parece (
Sujeto: _ --------------------
-- --- )
Atributo: __ _
)
35 / Tu hermana es Begoña.
LO es ( ______ _ )
LO es( ___ _ )
Sujeto: __ _
Atributo:
36 / El gran invento del Renacimiento fue la imprenta.

---
--------- Atributo: ______ )
LO fue ( LO fue (
---s--- -----
____ )
Sujeto:
LO era(_
37 / "Fernán Caballero" era el seudónimo de __ )
Cecilia Bohl de Faber. Conmutación por LO:
LO era ( _ - ____ )
------ --------
Sujeto: __ _ _
Atributo: -------- ------
Atributo: el seudónimo de Cecilia Bohl de Faber
Sujeto: "Fernán Caballero"
*El seudónimo de Cecilia Bohl de Faber LO era (incorrecto)
"Femán Caballero" LO era {correcto)
37 / "Fernán Caballero" era el seudónimo de Cecilia Bohl de Faber.
Atributo: El gran invento del Renacimiento

Sujeto: la imprenta
La imprenta LO fue (correcto)
*El gran invento del Renacimiento LO fue (incorrecto)
36 / El gran invento del Renacimiento fue la imprenta.
Atributo: Tu hermana
Sujeto: Begoña
Begoña LO es (correcto)
*Tu hermana LO es (incorrecto)
35 / Tu hermana es Begoña.
1tributo: el padre de tu amigo Andrés

Sujeto: Ese hombre
*El padre de tu amigo Andrés LO parece (incorrecto)
Ese hombre LO parece (correcto)
34 / Ese hombre parece el padre de tu amigo Andrés.
Atributo: tu abuelo
Sujeto: Aquel señor de la barba
Aquel señor de la barba LO es (correcto)
*Tu abuelo LO es (incorrecto)
33 / 43. Tu abuelo es aquel señor de la barba.
24
25
38 / Es una vergüenza tu comportamiento.
-- -----
LO es(- ... -- ) LO es (
Sujeto: __ _ _________ )
Atributo: _____ ·--
39 / Esos chicos son mis compañeros de clase.

Atributo: ----------
40 / La capital de Francia es
París.
LO son( ___ _ LO son (
._) _ __ )
Sujeto: _ ____ _ __ _
LO es ( .. ---------) LO es(__
.. _)
- ---- ------
---------------- ---
Sujeto: _ Atributo:
42 / Mis libros preferidos son los de aventuras.

41 / Su hermano mayor es el alcalde del Conmutación por LO:
pueblo. Conmutación por LO:
--------.------------
LO es(_·-----.. --_) LO es(_ _)
Sujeto:
Atributo: ___ _
___ _ __ __ LO son ( __ _ _ _ __ _)
___ ·- _____ ·--·---- _______ ·--·-- ___ LO son ( _ _____ _______ __)
Sujeto: _ _
Atributo: _ --· --... -
Atributo: Mis libros preferidos
Sujeto: los de aventuras
Los de aventuras LO son (correcto)
*Mis libros preferidos LO son (incorrecto)
42 / Mis libros preferidos son los de aventuras.
Atributo: el alcalde del pueblo
Sujeto: Su hermano mayor
*El alcalde del pueblo LO es (incorrecto)
Su hermano mayor LO es (correcto)
Conmutaci6n por LO:
41 / Su hermano mayor es el alcalde del pueblo.
Atributo: la capital de Francia

Sujeto: París
París LO es (correcto)
*La capital de Francia LO es (incorrecto)
40 / La capital de Francia es París.
Atributo: mis compañeros de clase

Sujeto: Esos chicos
*Mis compañeros de clase LO son (incorrecto)
Esos chicos LO son (correcto)
Conmutaci6n por LO:
39 / Esos chicos son mis compañeros de clase.
Atributo: una vergüenza

Sujeto: tu comportamiento
Tu comportamiento LO es (correcto)
*Una vergüenza LO es (incorrecto)
Conmutaci6n por LO:
38 / 48. Es una vergüenza tu comportamiento.
26
27
43 / Ese famoso escritor fue un pésimo estudiante.

¿ Qué fue ese famoso escritor? ---¿ un pésimo estudiante
Pronominalización:
Ese famoso escritor lo fue / Esos famosos escritores lo fueron
Función: Atributo (un pésimo estudiante)
44 / El delincuente usó un taxi robado.

¿ ____________________ ? ---¿ _____________ _ Pronominalización:
Función: ----_(_ _____________________ )
45 / El director del centro escolar presidió el acto de entrega de premios.

¿ --- ? ---¿
Pronominalización:
Función: ________ ( ---------- ------ --- ____ )
46 / La fiesta fue un éxito.

¿ ___ _ ?---¿ _____________ _ Pronominalización:
------------------
Función: ____ (_ _ __ )
4 7 / Aquel señor llevaba un traje negro con corbata negra.
¿ ___ _ ? ---¿ _________________ _ Pronominalización:
----------------- ------ -----~--------
Función: ---------- ( ________ ) -
Función: C. Directo (un traje negro con corbata negra)

Aquel señor lo llevaba / Aquel señor los llevaba
Pronominalización:
¿ Qué llevaba aquel señor? ~ un traje con corbata negra
47 / Aquel señor llevaba un traje negro con corbata negra.
Función: Atributo (un éxito)

La fiesta lo fue / Las fiestas lo fueron
Pronominalización:
¿ Qué fue la fiesta? ~ un éxito
46 / La fiesta fue un éxito.
Función: C. Directo (el acto de entrega de premios)

El director del centro escolar lo presidió / El director del centro escolar los presidió
Pronominalización:
¿Qué presidió el director del centro?~ el acto de entrega de premios
45 / El director del centro escolar presidió el acto de entrega de premios.
Función: C. Directo (un taxi robado)

El delincuente lo usó / El delincuente los usó
Pronominalización:
¿Qué usó el delincuente?~ un taxi robado
44 / El delincuente usó un taxi robado.
Función: Atributo (un pésimo estudiante)

Ese famoso escritor lo fue/ Esos famosos escritores lo fueron
Pronominalización:
¿ Qué fue ese famoso escritor? ~ un pésimo estudiante
43 / Ese famoso escritor fue un pésimo estudiante.
28
29
4. ATRIBUTO, ce DE MODO Y c. PREDICATIVO
ATRIBUTO CCDEMODO C. PREDICATIVO

SUBJETIVO OBJETIVO
Es conmutable por la Es conmutable por la Es conmutable por la Es conmutable por la C'il forma
fo~ma interrogativa >
interrogativa forma interrogativa forma interrogativa CÓMO. CÓMO. CÓMO. :¡:;
COMO. C'il C>
o ...
... Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Q)
- La bebida estaba fría En aquellos años la Los soldados perma- Los toreros llevaban .5 e: ~ ¿ Cómo
estaba la gente vivía miserable- necieron firmes ~ muy ajustados los pan- ·u 'º bebida? ~ fría (Atri- mente en España
~ ¿ Cómo lle
~ ¿ Cómo permanecieron talones z C'il buto) ¿ Cómo vivía la gente los soldados? ~ fir- vaban los toreros
los E
'º ... o en España en aquellos mes (C. Predicativo pantalones? ~ muy
o
-111
años? ~ miserable- subjetivo)
ajustados (C. Predi- <( e: o ... C'il

mente (C. Circunstan- cativo objetivo) u: 1-cial de Modo).
¡::
w
z e Aparece con los ver-
-w bos SER, ESTAR y
e PARECER.
en
w Ejemplos: ...1
<( o El profesor es simpá-
~ simpático
... tic o a: Q)
:E .Q
(Atributo)
> o Q)
u. "C
Tu hermana está en-
en Q) o rtJ
ferma ~ enferma 1- (Atributo)

m uz w
:E Esos chicos parecen
w
e listos ~ listos (Atri- o buto)
o a: a.
Concuerda con el Su- No concuerda ni con Concuerda con el Su- Concuerda con el C. jeto en género y
nú- el Sujeto ni con el C. jeto en género y nú- Directo en género y mero. Directo. El cambio de mero.
número.
género o número de
éstos no le afecta.
Ejemplo: Ejemplo: La bebida estaba fría La

m Ejemplo: Ejemplo: ·u e:
gente vivía mise- Los soldados (Sujeto) Los toreros llevaban

m "C
~ *Las bebidas esta- rablemente ~ Las permanecieron firmes muy ajustados (C.
... o ban fría (incorrecto)
tivo) ~
gentes vivían misera- (C. Predicativo subje- Predicativo objetivo) (.) e: ~ Las bebidas estaban blemente
*Los soldados los pantalones (C. Di-
o o frías permanecieron firme recto) ~ *Los toreros (incorrecto)~ El
sol- llevaban muy ajusta
dado permaneció fir- do los pantalones (in
me correcto) ~ Los tore
ros llevaban muy
ajustado el pantalón
<,
a:
E w e (incorrecto) ña - La gente vivía en o o o España o
Cl.
º
'º forma LO. o e: <( 'º '¡j o (ti Ejemplo: u: .!::! La bebida
16
estaba fría ¡::: e: - La bebida
lo estaba z ·e w o e e: o - ...
en ..J
w c. e w <( El
Atributo no puede Podemos
~
prescindir suprimirse porque
si del CCM sin que la ce o o ...

eso ocurre la frase ca- oración
(1)
altere sustan- u. o rece de
SUBJETIVO OBJETIVO sentido o cam- cialmente su
en o bia de
significa ...
significado. do.
o c. ~
e: 'º Eiemplo:
z
Eiemplo:
w ·u ca La
bebida estaba fría La gente vivía
conmutable por la
mise-
~
.. ::::1
- *La bebida
estaba rablemente en Espa z Es
e.PREDICATIVO
ATRIBUTO CCDEMODO
30
31
48 / El barrizal era allí más espeso.

¿ Cómo era allí el barrizal? ~ más espeso
*Los barrizales eran allí más espeso (incorrecto) ~ Los barrizales eran allí más espesos
Conmutación por cero:
*El barrizal era allí (incorrecto)
Función: Atributo (más espeso)
49 / Los vecinos aprobaron la propuesta de mala gana.

¿ ___ --------__________ ? ~ ------------- Prueba de la concordancia ( cambio
de número):
Función: ___ _
50 / El nuevo jugador fue recibido con muestras de simpatía.

¿ ____ -- --
------------------------~
Función:
51 / Las simpatías son recíprocas.

¿ ___ -- ----
Función: -------- -----------

Función: Atributo (recíprocas)
""La simpatía es (incon-ecto)
*La simpatía es recíprocas (incorrecto)~ La simpatía es recíproca (correcto)
¿Cómo son las simpatías?~ recíprocas
51 / Las simpatías son recíprocas.
Función: CC de Modo (con muestras de simpatía)

El nuevo jugador fue recibido (con-ecto)
Los nuevos jugadores fueron recibidos con muestras de simpatía (correcto) ~

¿ Cómo fue recibido el nuevo jugador? ~ con muestras de simpatía
50 / El nuevo jugador fue recibido con muestras de simpatía.
Función: CC de Modo (de mala gana)

Los vecinos aprobaron la propuesta (correcto)
Co11111utoción por cero:
El vecino aprobó la propuesta de mala gana (correcto) ~

¿Cómo aprobaron los vecinos la propuesta?~ de mala gana
49 / Los vecinos aprobaron la propuesta de mala gana.
Función: Atributo (más espeso)

*El baffizal era allí (incorrecto)
*Los barrizales eran allí más espeso (incorrecto) ~ Los barrizales eran allí más espesos
¿ Cómo era allí el baffizal? ~ más espeso
48 / El barrizal era allí más espeso.
32
33
52 / Todos contemplaron entusiasmados el incendio.

¿Cómo contemplaron todos el incendio?-¿ entusiasmados
Concordancia:
Con el Sujeto (todos): *Alguno contempló entusiasmados el incendio (incorrecto)-¿
Alguno contempló entusiasmado el incendio (correcto)
Conmutación por lo:
*Todos lo contemplaron el incendio (incorrecto)
Función: C. Predicativo subjetivo (entusiasmados)
53 / La perra agitó nerviosa el rabo cercenado.

¿_ ---
Concordancia:
__ ?-¿
Función: _ _ __ _
54 / Esos pasteles son muy sabrosos.

¿ ___ _
Concordancia:

?-¿ __ _ --- ? -¿
Función:
,,
'
55 / Ayer vi a su madre muy vieja.
¿ --- ---
Concordancia:
Función:
Función: C. Predicativo objetivo (muy vieja)
* Ayer lo vi muy vieja (incorrecto)
Ayer vi a sus madres muy viejas (correcto)
Con el C. Directo (a tu madre): *Ayer vi a sus madres muy vieja (incorrecto)~
Concordancia:
¿Cómo vi ayer a su madre?~ muy vieja
55 / Ayer vi a su madre muy vieja.
Función: Atributo (muy sabrosos)

Esos pasteles lo son (correcto)
Ese pastel es muy sabroso (correcto)
Con el Sujeto (Esos pasteles): *Ese pastel es muy sabrosos (incorrecto)~
Concordancia:
¿Cómo son esos pasteles?~ muy sabrosos
54 / Esos pasteles son muy sabrosos.
Función: C. Predicativo subjetivo (nerviosa)

*La perra lo agitó el rabo cercenado (incorrecto)
Las perras agitaron nerviosas el rabo cercenado (correcto)
Con el Sujeto (La perra): *Las perras agitaron nerviosa el rabo cercenado (incorrecto)~
Concordancia
:
¿ Cómo agitó la perra el rabo cercenado? ~ nerviosa
53 / La perra agitó nerviosa el rabo cercenado.
Función: C. Predicativo subjetivo (entusiasmados)

*Todos lo contemplaron el incendio (incorrecto)
Alguno contempló entusiasmado el incendio (correcto)
Con el Sujeto (todos): *Alguno contempló entusiasmados el incendio (incorrecto)~
Concordancia :
¿Cómo contemplaron todos el incendio?~ entusiasmados
52 / Todos contemplaron entusiasmados el incendio.
34
35
56 / El marqués miraba sonriente a los invitados.

¿Cómo miraba el marqués a los invitados?~ sonriente
Concordancia:
Con el Sujeto (el marqués): *Los marqueses miraban sonriente a los invitados (incorrecto) ~
Los marqueses miraban sonrientes a los invitados (correcto)
Función: C. Predicativo subjetivo (sonriente)
57 / El tribunal de selección consideró apto al candidato.

¿ _____ ?~
Concordancia:
Función: _ ____ _ ----- -------
58 / Esa señorita tiene enrojecidos los párpados.

¿ __ _ ______ ?~
Concordancia:
------------
Función:
59 / El anciano caminaba lentamente por el camino.

Transformación interrogativa: ¿
----------------- ---- ?~ ---------- -----~
Concordancia:
-------
Función:
60 / El entrenador considera prematura la reaparición de ese jugador.

¿ __ _ ?~ Concordancia:
-·- --------------------- ------
Función:
Función: C. Predicativo objetivo (prematura)
El entrenador considera prematuras las reapariciones de esos jugadores (correcto) *El
entrenador considera prematura las reapariciones de esos jugadores (incorrecto) ~
Concordancia: Con el C. Directo (la reaparición de ese jugador):
¿ Cómo considera el entrenador la reaparición del jugador? ~ prematura
60 / El entrenador considera prematura la reaparición de ese jugador.
Función: C. Circunstancial de Modo (lentamente)
No concuerda: Los ancianos caminaban lentamente por el camino (correcto)~

Concordancia:
¿Cómo caminaba por el camino el anciano?----¿ lentamente
59 / El anciano caminaba lentamente por el camino.
Función: C. Predicativo objetivo (enrojecidos)

~ Esa señorita tiene enrojecido el párpado (correcto)
Con el C. Directo (los párpados): *Esa señorita tiene enrojecidos el párpado (incorrecto)
Concordancia:
¿Cómo tiene los párpados esa señorita?~ enrojecidos
58 / Esa señorita tiene enrojecidos los párpados.
Función: C. Predicativo objetivo (apto)

(incorrecto)~ El tribunal de selección consideró aptos a los candidatos (correcto) Con el C.
Directo (al candidato):* El tribunal de selección consideró apto a los candidatos
Concordancia:
¿Cómo consideró el tribunal de selección al candidato?~ apto
57 / El tribunal de selección consideró apto al candidato.
Función: C. Predicativo subjetivo (sonriente)

~ Los marqueses miraban sonrientes a los invitados (correcto)
Con el Sujeto (el marqués): *Los marqueses miraban sonriente a los invitados (incorrecto)
Concordancia:
¿Cómo miraba el marqués a los invitados?~ sonriente
56 / El marqués miraba sonriente a los invitados.
36
¿ --- -
Concordancia:
61 / Tu amigo aprobó el examen con dificultad.
¿ ____ _
Función:
Concordancia: 37
Función:
?~---
62 / La mujer se revolvió nerviosa en el asiento.
¿_ -
Concordancia:
Función:
?~
63 / El hombre miró receloso a los desconocidos.
¿ __ _
Concordancia:
Función:
?~----
64 / El chico se puso blanco como el papel.
?~
65 / La mujer esperó con tranquilidad la llegada del autobús.

¿ ---
Concordancia: Función:
?~
Función: C. Circunstancial de Modo (con tranquilidad)
No concuerda: Las mujeres esperaron con tranquilidad la llegada del autobús (correcto) ~
Concordancia:
¿ Cómo esperó la mujer la llegada del autobús? ~ con tranquilidad
65 I La mujer esperó con tranquilidad la llegada del autobús.
Función: C. Predicativo subjetivo (blanco como el papel)

Los chicos se pusieron blancos como el papel (correcto)
Con el Sujeto (el chico): *Los chicos se pusieron blanco como el papel (incorrecto)~
Concordancia:
¿Cómo se puso el chico?~ blanco como el papel
64 / El chico se puso blanco como el papel.
Función: C. Predicativo subjetivo (receloso)
~ Los hombres miraron recelosos a los desconocidos (correcto)
Con el Sujeto ( el hombre): *Los hombres miraron receloso a los desconocidos (incorrecto)
Concordancia:
¿ Cómo miró el hombre a los desconocidos? ~ receloso
63 / El hombre miró receloso a los desconocidos.
Función: C. Predicativo subjetivo (nerviosa)

~ Las mujeres se revolvieron nerviosas en el asiento (correcto)
Con el Sujeto (la mujer): *Las mujeres se revolvieron nerviosa en el asiento (incorrecto)
Concordancia:
¿Cómo se revolvió la mujer en el asiento?~ nerviosa
62 I La mujer se revolvió nerviosa en el asiento.
Función: C. Circunstancial de Modo ( con dificultad)
Tu amigo aprobó los exámenes con dificultad (correcto)~

Concordancia: No concuerda: Tus amigos aprobaron el examen con dificultad (correcto)/
¿Cómo aprobó tu amigo el examen?~ con dificultad
61 / Tu amigo aprobó el examen con dificultad.
38
39
5. EL C. CIRCUNSTANCIAL
CLASE CONMUTABLE POR EJEMPLO
De Lugar La forma interrogativa DÓNDE Estuve en Salamanca el domingo pasado ~ ¿Dónde es- (CCL)
(precedida o no de preposición). tuve el domingo pasado?~ en Salamanca (CCL)
Un adverbio de lugar (aquí, allí ... ) Estuve en Salamanca el domingo pasado ~ Estuve allí el
domingo pasado~ en Salamanca (CCL)
De Tiempo Las formas interrogativas cuándo, El lunes me marcho de vacaciones ~ ¿ Cuándo me (CCT) desde
cuándo, hasta cuándo, des- marcho de vacaciones?~ el lunes (CCT) de cuándo hasta cuándo, cuánto
tiempo, en cuántas ocasiones ... Estudio de siete a nueve ~ ¿Desde cuándo hasta cuán do
estudio?~ de siete a nueve (CCT)
Un adverbio de tiempo (entonces) En 1936 estalló la guerra civil española~ entonces estalló
la guerra civil española~ en 1936 (CCT)
De Modo Las formas interrogativas cómo, de Nos recibió en mangas de camisa~ ¿Cómo nos reci- (CCM) qué
modo (forma o manera). bió? ~enmangas de camisa (CCM).
Un adverbio de modo (así, de este Nos recibió en mangas de camisa~ Nos recibió así modo,
de esta manera ... ) ~enmangas de camisa (CCM)
De Finalidad Las formas interrogativas para qué Nos presentamos en la notaría para la firma de las es- (CCF) o a
qué. crituras ~ ¿Para qué nos presentamos en la notaría? ~ para la firma de las escrituras (CCF)
Fui al aeropuerto a recoger a mi hermano ~ ¿A qué

fui al aeropuerto?~ a recoger a mi hermano (CCF)
De Causa Las formas interrogativas por qué, Todo el mundo lo aprecia por su simpatía ~ ¿Por qué (CCCaus) de
qué, con qué, debido a qué, a lo aprecia todo el mundo? ~ por su simpatía (CCC) causa de qué, gracias a
qué o a
quién, por culpa de quién o de qué. Ese famoso escritor murió de cáncer ~ ¿De qué
murió ese famoso escritor? ~ de cáncer (CCC)
De Instrumento, Las formas interrogativas con qué, Cortó el traje con unas tijeras ~ ¿Con qué cortó el medio o
materia por medio de qué, mediante qué, traje? ~ con unas tijeras (CCI) (CCI) a través de qué, con el auxilio
de
qué. Mañana te llamo por teléfono ~ ¿Por medio de qué te llamo mañana?~ por teléfono (CC
de Medio)
De Compañía La forma interrogativa con quién Fui al cine con mi hermana ~ ¿ Con quién fui al (CCComp)
cine?~ con mi hermana (CCComp)
De Cantidad Las formas interrogativas cuánto, Ese libro me ha costado dos mil pesetas ~ ¿ Cuánto (CCCant)
cuánto (pesa), cuánto (mide), me ha costado ese libro?~ dos mil pesetas cuánto (cuesta) ... (CCCant)
De Concesión Las formas interrogativas a pesar Pese a su insistencia no consiguió convencerlo ~ o Concesivo de
qué, pese a qué. ¿Pese a qué no consiguió convencerlo? ~ pese a su (CCConc) insistencia (CCConc)
El acto fue suspendido por el mal tiempo -t *El mal tiempo (Sujeto) suspendió el acto (incorrecto)
La sesión fue presidida por el Rey -t El Rey (Sujeto) presidió la sesión
=> Al poner la oración en activa el C. Agente pasa a desempeñar la función de Sujeto, pero el CC de Causa no:
Causa)
El acto fue suspendido por el mal tiempo -t ¿Por qué fue suspendido el acto? -t por el mal tiempo (CC de La
sesión fue presidida por el Rey -t ¿Por quién fue presidida la sesión? -t por el Rey (C. Agente) PORQUÉ:
=> El C. Agente es conmutable por la forma interrogativa POR QUIÉN/ES y el CC de Causa por la forma Sin
embargo, las diferencias entre ambas funciones son claras:
• un sintagma nominal precedido de la preposición por (por el Rey / por el mal tiempo) •
un verbo en voz pasiva, con ser + participio (fue presidida/ fue suspendido)
• un Sujeto paciente (la sesión / el acto)
Efectivamente, la estructura de estas construcciones es similar. Las dos constan de:
El acto fue suspendido por el mal tiempo (CC de Causa)

La sesión fue presidida por el Rey (C. Agente)
prestamos atención:
Cuando el C. Circunstancial de Causa aparece en oraciones pasivas es fácil confundirlo con el C. Agente si no 5.1
C. CIRCUNSTANCIAL DE CAUSA Y C. AGENTE
40
¿Dónde había dos borrachos?~ en otra mesa
próxima 71 / Pese a su empeño no logró aprobar las
Función: C. Circunstancial de Lugar (CCL) oposiciones. Transformación interrogativa:
¿_ --- -----
67 / A pesar de su juventud ganó el primer

Función:_ __
premio del concurso literario. 41
¿_ -
Función: __ _ __ _
68 / El día de la fiesta hay una procesión.

¿_ -
Función:
69 / Ahí tienes estos sellos para tu colección.

¿
______ ?~ ____ ?~
Función: ___ _
70 / Nos reuniremos con nuestros amigos si

podemos.
¿
Función:
Función: C. Circunstancial concesivo
¿Pese a qué no logró aprobar las oposiciones?~ Pese a su empeño
71 / Pese a su empeño no logró aprobar las oposiciones.
Función: C. Circunstancial de Compañía

¿Con quiénes nos reuniremos si podemos?~ con nuestros amigos
70 / Nos reuniremos con nuestros amigos si podemos.
Función: C. Circunstancial de Finalidad (CCF)

¿Para qué te doy estos sellos? ~ para tu colección
69 / Ahí tienes estos sellos para tu colección.
Función: C. Circunstancial de Tiempo (CCT)

¿ Cuándo hay una procesión? ~ El día de la procesión
68 / El día de la fiesta hay una procesión.
Función: C. Circunstancial concesivo

¿A pesar de qué ganó el primer premio del concurso literario? ~ A pesar de su juventud
67 / A pesar de su juventud ganó el primer premio del concurso literario.
Función: C. Circunstancial de Lugar (CCL)

¿Dónde había dos borrachos? ~ en otra mesa próxima
66 / En otra mesa próxima había dos borrachos.
42
43
72 / Mi hermana pequeña pesa treinta kilos.

¿ __ _ ? ---¿ Función: ----------- ------------ ---
73 / La policía disolvió la manifestación sin contemplaciones.

¿ ------ --- ____________ ? ---¿ Función:
7 4 / Las plantas se habían secado del calor.

¿ ---- --------------- --- _____________ ? ---¿ Función:
75 / Talaron el árbol con una sierra mecánica.

¿ __ _ -------------- ----- --·----- ____ ?---¿ Función: ------- --
76 / La negociación fue interrumpida por desavenencias de última hora.

l---
Función:_
77 / Aguantó sin rechistar las recriminaciones de su jefe.

¿ __ ------------- Función: ? ---¿
Función: C. Circunstancial de Modo

¿ Cómo aguantó las recriminaciones de su jefe? ~ sin rechistar
77 I Aguantó sin rechistar las recriminaciones de su jefe.
Función: C. Circunstancial de Causa

¿Por qué fue interrumpida la negociación? ~ por desavenencias de última hora
76 / La negociación fue interrumpida por desavenencias de última hora.
Función: C. Circunstancial de Instrumento (CCI)

¿Con qué talaron el árbol?~ con una sierra mecánica
75 / Talaron el árbol con una sierra mecánica.

¿A causa de qué se habían secado las plantas? ~ del calor
7 4 / Las plantas se habían secado del calor.
Función: C. Circunstancial de Modo (CCM)

¿Cómo disolvió la policía la manifestación?~ sin contemplaciones
73 / La policía disolvió la manifestación sin contemplaciones.
Función: C. Circunstancial de Cantidad

¿Cuánto pesa mi hermana pequeña?~ treinta kilos
72 / Mi hermana pequeña pesa treinta kilos.
44
45
78 / Ese empresario ha sido procesado por estafa.

¿Por qué ha sido procesado ese empresario? ~ por estafa
Transformación activa:
*La estafa ha sancionado a ese empresario (incorrecto)
Función: C. Circunstancial de Causa (por estafa)
79 / La cláusula de rescisión de ese jugador será revisada próximamente por el club.

¿ __ - ----
_____ ? ~
Transformación
activa:
Función:
80 / La exposición será inaugurada por el Presidente de la Comunidad.
l--------
------ ---- ---
Función: _ ____ _
81 / Fueron detenidas varias personas por su vinculación al narcotráfico.

¿ -- -- -- - ------ --------- ------- --------------

----------
Función:
82 / Los ladrones fueron sorprendidos por el dueño del establecimiento.

¿ ___ _ ------------------------- --- ----------- -- ------ Transformación activa:

-
Función:
Función: C. Agente (por el dueño del establecimiento)
El dueño del establecimiento sorprendió a los ladrones (correcto)
¿Por quién fueron sorprendidos los ladrones?~ por el dueño del establecimiento
82 / Los ladrones fueron sorprendidos por el dueño del establecimiento.

*Su vinculación al narcotráfico detuvo a varias personas (incorrecto)
¿Por qué fueron detenidas varias personas?~ por su vinculación al narcotráfico
81 / Fueron detenidas varias personas por su vinculación al narcotráfico.
Función: C. Agente (por el Presidente de la Comunidad)

El Presidente de la Comunidad inaugurará la exposición (correcto)
¿Por quién será inaugurada la exposición? ~ por el Presidente de la Comunidad
80 / La exposición será inaugurada por el Presidente de la Comunidad.
Función: C. Agente (por el club)

El club revisará próximamente la cláusula de rescisión de ese jugador (correcto)
por el club
¿Por quién será revisada próximamente la cláusula de rescisión de ese jugador? ~
79 / La cláusula de rescisión de ese jugador será revisada próximamente por el club.
Función: C. Circunstancial de Causa (por estafa)

*La estafa ha sancionado a ese empresario (incorrecto)
¿Por qué ha sido procesado ese empresario?~ por estafa
78 / Ese empresario ha sido procesado por estafa.
46
-
---
83 / Los candidatos fueron excluidos por su escasa capacitación laboral.
¿ -- --
Función:
84 / Dos viviendas fueron registradas por la policía.

¿
Función:
85 / El libro fue acogido con interés por los críticos literarios.

¿ --
Función: _ _ __ _
86 / Aquel famoso actor fue olvidado pronto por el público.

¿ - ----
Función:
47
___ ?----'?
87 / Ayer fue detenida la tripulación de un pesquero por tráfico de inmigrantes.

¿ __
Función:
Función: C. Circunstancial de Causa (por tráfico de inmigrantes)
*El tráfico de inmigrantes detuvo ayer a la tripulación de un pesquero (incorrecto)
Transfonnación activa:
¿Por qué fue detenida ayer la tripulación de un pesquero? ~ por tráfico de inmigrantes
87 I Ayer fue detenida la tripulación de un pesquero por tráfico de inmigrantes.
Función: C. Agente (por el público)

El público olvidó pronto a aquel famoso actor (correcto)
¿Por quién fue olvidado pronto aquel famoso actor? ~ por el público
86 / Aquel famoso actor fue olvidado pronto por el público.
Función: C. Agente (por los críticos literarios)

Los críticos literarios acogieron con interés el libro (correcto)
Transfonnación activa:
¿Por quiénes fue acogido con interés el libro?~ por los críticos literarios
85 / El libro fue acogido con interés por los críticos literarios.
Función: C. Agente (por la policía)

La policía registró dos viviendas (correcto)
¿Por quién fueron registradas dos viviendas? ~ por la policía
84 / Dos viviendas fueron registradas por la policía.
Función: C. Circunstancial de Causa (por su escasa capacitación laboral)
*Su escasa capacitación laboral excluyó a los candidatos
¿Por qué fueron excluidos los candidatos? ~ por su escasa capacitación laboral
83 / Los candidatos fueron excluidos por su escasa capacitación laboral.
48
49
6. EL SUPLEMENTO O C. DE RÉGIMEN
SUPLEMENTO CD DE PERSONA e.CIRCUNSTANCIAL
Es conmutable por las formas in- Es conmutable por la forma inte- Es conmutable por las formas
terrogativas QUIÉN o QUÉ pre- rrogativa A QUIÉN o A QUIÉ- DÓNDE, CUÁNDO, CÓMO,
('11
> :;::¡ ('11
cedidas de cualquier preposición. NES CUÁNTO, POR QUÉ, PARA C) .5 - Ejemplos: Ejemplo:
e
Ejemplos: 'º La prensa se refería al Presidente La policía vigilaba al sospechoso Estuve en Salamanca el
domingo
·o
o QUÉ ....
... ... Q)
(1)
- ¿A quién se refería la prensa? - ¿A quién vigilaba la policía? pasado -
¿Dónde estuve el do-
zE o - U)
'º ... o - al Presidente - al sospechoso mingo pasado? - en Salamanca e La prensa habla de la crisis eco- -
...
¿Cuándo estuve en Salaman- <( ('11 nómica - ¿De qué habla la pren- ca? - el domingo pasado o 1-
¡¡ sa? - de la crisis económica
w
¡:::
z -
e Es conmutable por un pronombre Es conmutable por una forma áto- w e: personal tónico (él,
ella, ello). Al na del pronombre personal (lo, la,
•O pronominalizarse conserva la pre- los, las). Al pronominalizarse no ·u
e en ('11
..J ii:i
w posición. conserva la preposición -~ <( e:
~ .E Ejemplo: Ejemplo:
La prensa se refería al Presidente La policía vigilaba al sospechoso
a: o o e:
- La prensa se refería a él - La policía lo vigilaba La prensa
u. o ... en a.
habla de la crisis eco nómica - La prensa habla de ello t
o zw
~ Viene exigido por verbos que ri- Viene exigido por verbos transi
e w gen preposición. Estos verbos tivos
gonzarse de, arrepentirse de, em- .Q
o suelen ser pronominales (aver- o o a: a. ... CI)
peñarse en, atenerse a ... ) o in-
> transitivos (tratar de, soñar con, CI)
"C
depender de .... ) CI)
U)
u Ejemplos: Ejemplos:
('11
Se desentendió del asunto La policía vigilaba al

Me opuse a la propuesta sospechoso
Contamos con tu presencia
e ·¡;;
'º ·o Exige siempre la presencia de una Exige la presencia de la preposi- Puede llevar preposición o no. o
preposición ciónA a. Q)
... a.
"C Se desentendió de aquel asunto. Ejemplo: Eiemplos: e
Q) Ejemplo: o Me opuse a la propuesta La policía
en Salamanca.
vigilaba a los sospe- Estuve o
Contamos con tu presencia. chosos. La boda se celebrará el domingo e

(1)
·o próximo Q) U)
... c..
Q)
..
Me pusieron una multa ayer

o Ayer me pusieron una multa -;,. ~ "C
~ Ejemplo: ·s: Me pusieron ayer una multa -;,. ción dentro de la frase.
ra
Presenta cierta movilidad de posi-

:E
E Ejemplo: ...
La policía vigilaba al sospechoso
e ow - 1/) -;,. El sospechoso
e: ce
era vigilado por o ra la policía o ... .... a.
ce ra
< :E o ra LL. > Pasa a desempeñar la función de ·¡;; ti) Sujeto en la oración pasiva co- o c. .... e:
ra
rrespondiente. z •O ·¡:¡ w
Con tu presencia contamos vi en Madrid e: ..J <C
w ....
o oo
'º < u: .o ... Si se antepone al verbo no exige Si se antepone al verbo exige el ¡:: Q) > el
refuerzo del pronombre perso- refuerzo del pronombre átono (lo, z iu w nal. la, los, las). e: e •O - ·¡:¡ w
Contamos con tu presencia -;,. Vi a Luis en Madrid -;,. A Luis lo ti) Q)
·¡;; Ejemplo: Ejemplo: e o c.
z (.) significado) no he cambiado de coche
E Contamos con tu presencia -;,. Aún no he cambiado de coche por e: *Contamos (la frase cambia de
problemas económicos -;,. Aún o ... o por cero, es decir, su presencia cir, su presencia no es obligatoria:
Q) o frase carece de sentido o cambia
(.)
es obligatoria: si se elimina, la podemos eliminarlo sin que la fra- ...
se altere su significado. c. e: •O ra
de significado. ·¡:¡ Eiemplo: Ejemplo: .... ::::J Generalmente no es
conmutable Sí es conmutable por cero, es de-
SUPLEMENTO CD DE PERSONA C. CIRCUNSTANCIAL
50
--
51
88 / El profesor se dirigió al alumno.

¿A quién se dirigió el profesor? - al alumno
Pronominalización:
El profesor se dirigió a él (correcto) / *El profesor se lo dirigió ( cambia el significado de la
frase: El profesor se lo dirigió -,, El profesor dirigió el trabajo al alumno)
Anteposición al verbo:
Al alumno se dirigió el profesor (no aparece el refuerzo lo)
Función: Suplemento (al alumno)
89 / La prensa elogió al torero.

Transformación interrogativa: ¿
Pronominalización: Función: __
------- -? ~ ------------- _/
90 / Cuando dije eso me refería a tu novia.

_7-
Pronominalización:
/
Función:
91 / Los criados esperaban al señor en la puerta de la mansión.

Pronominalización:
/
-- ---- --- ---
Función:
--
..
Función: C. Directo (al señor)

Al señor lo esperaban los criados en la puerta de la mansión (aparece el refuerzo lo)
esperaban en la puerta de la mansión (correcto)
*Los criados esperaban a él en la puerta de la mansión (incorrecto) / Los criados lo
Pronominalización:
¿A quién esperaban los criados en la puerta de la mansión? ~ al señor
91 / Los criados esperaban al señor en la puerta de la mansión.
Función: Suplemento (a tu novia)

A tu novia me refería cuando dije eso (no aparece el refuerzo la)
Cuando dije eso me refería a ella (correcto)/ *Cuando dije eso me la refería (incorrecto)
Pronominalización:
¿A quién me refería cuando dije eso?~ a tu novia
90 / Cuando dije eso me refería a tu novia.
Función: C. Directo (al torero)

Al torero lo elogió la prensa (aparece el refuerzo lo)
*La prensa elogió a él (incorrecto)/ La prensa lo elogió (correcto)
Pronominaliza,ción:
¿A quién elogió la prensa? ~ al torero
89 / La prensa elogió al torero.
Función: Suplemento (al alumno)

Al alumno se dirigió el profesor (no aparece el refuerzo lo)
El profesor se dirigió a él (correcto)/ *El profesor lo dirigió (cambia el significado)
Pronominalización:
¿A quién se dirigió el profesor? ~ al alumno
88 / El profesor se dirigió al alumno.
52
---
92 / El reo renunció a sus derechos.
53
Pronominalización:
--- ----- --------
¿_ -
---- -------
---------- --- ---- ---------
Función:
Función:
94 / El tribunal condenó a cadena perpetua al
93 / Esa familia odia a la gente bohemia. acusado. Transformación interrogativa:
Transformación interrogativa: /
¿ _____ _
Pronominalización:
- ------- --------
___ ¡
Pronominalización:
---- ----- ----
?~
/
Función:
¿ - -- -------
Función:
95 / La prensa critica continuamente a ese
político.
Transformación interrogativa: ?~
¿ ___ ------
Pronominalización: /
..
Función: C. Directo (a ese político)
A ese político lo critica continuamente la prensa (aparece el refuerzo lo)
continuamente (correcto)
Pronominalización: *La prensa critica continuamente a él (incorrecto) / La prensa lo critica
¿A quién critica continuamente la prensa?-, a ese político
95 / La prensa critica continuamente a ese político.
Función: C. Directo (al acusado)/ Suplemento (a cadena perpetua)

A cadena perpetua condenó el tribunal al acusado (no aparece el refuerzo la)
Al acusado lo condenó el tribunal a cadena perpetua (aparece el refuerzo lo)
(incorrecto)
El tribunal condenó al acusado a ello (correcto) / *El tribunal la condenó al acusado
condenó a cadena perpetua (correcto)
Pronominalización: *El tribunal condenó a él a cadena perpetua (incorrecto)/ El tribunal lo
¿A qué condenó el tribunal al acusado? -, a cadena perpetua
¿A quién condenó el tribunal a cadena perpetua?-, al acusado
94 / El tribunal condenó a cadena perpetua al acusado.
Función: C. Directo (a la gente bohemia)

A la gente bohemia la odia esa familia (aparece el refuerzo la)
*Esa familia odia a ella (incorrecto)/ Esa familia la odia (correcto)
Pronominalización:
¿A quién odia esa familia? -, a la gente bohemia
93 / Esa familia odia a la gente bohemia.
Función: Suplemento (a sus derechos)

A sus derechos renunció el reo (no aparece el refuerzo los)
El reo renunció a ellos (correcto)/ *El reo los renunció (incorrecto)
Pronominalización:
¿A qué renunció el reo?-, a sus derechos
92 / El reo renunció a sus derechos.
54
Identificación del Suplemento y del C. Circunstancial 55
96 / El muchacho se rebelaba contra la idea de la marcha a la ciudad.

¿Contra qué se rebelaba el muchacho?~ contra la idea de la marcha a la ciudad
Función: Suplemento
97 / Escuchaba las explicaciones del profesor con mucho interés.

______________ ?~
¿_ -------------
--------·----- ------
Función: __________ _ --- --- ----·------ --
98 / Ese chico se conforma con un simple aprobado.

¿
___________ -------- __________________ ? ~
-------- -- ---
Función: _______ _
99 / Fui al cine con Teresa.

¿ ____________________________ _
------------·------- ------------------~--- ---- Función: ____________ _
100 / Los ladrones forzaron la puerta con una barra de hierro.

¿ __ ------------ ------ ___________ ? ~ Función:
101 / Conocieron la noticia por televisión.

¿ ____________________ _ --- ------------------ Función:
Función: C. Circunstancial de Medio

¿Por medio de qué conocimos la noticia?~ por televisión
101 / Conocieron la noticia por televisión.
Función: C. Circunstancial de Instrumento
¿ Con qué forzaron la puerta los ladrones? ~ con una barra de hierro
100 / Los ladrones forzaron la puerta con una barra de hierro.
Función: C. Circunstancial de Compañía

¿ Con quién fui al cine? ~ con Teresa
99 / Fui al cine con Teresa.
¿ Con qué se conforma ese chico? ~ con un simple aprobado
98 / Ese chico se conforma con un simple aprobado.
Función: C. Circunstancial de Modo

¿ Cómo escuchaba las explicaciones del profesor? ~ con mucho interés
97 / Escuchaba las explicaciones del profesor con mucho interés.
¿Contra qué se rebelaba el muchacho?~ contra la idea de la marcha a la ciudad
96 / El muchacho se rebelaba contra la idea de la marcha a la ciudad.
56
57
102 / Perdió el partido por los nervios.

¿ __ _
Función: ___________ _
103 / A pesar de su inexperiencia logró la victoria.

l-.. - -
Función:
104 / Tus padres se fiaron de aquel desconocido.

¿ ---·---- _________________________ ?---'; Función:
105 / Los alumnos organizaron una rifa para el viaje de fin de curso.
¿ __ ------__________________ ?---'; Función:
106 / En la comisión de disciplina intercederé por él.

¿ __ ------------------------?---'; ------ ----------- --------
Función: ---------- ------------
107 / Ese hombre se ha aficionado al juego.

¿ __ ------------
Función:
--
¿A qué se ha aficionado ese hombre? "-"7 al juego
107 / Ese hombre se ha aficionado al juego.
¿Por quién intercederé en la comisión de disciplina? "-"7 por él
106 / En la comisión de disciplina intercederé por él.
Función: C. Circunstancial de Finalidad

¿Para qué organizaron una rifa los alumnos? "-"7 para el viaje de fin de curso
105 / Los alumnos organizaron una rifa para el viaje de fin de curso.
¿De quién se fiaron tus padres? "-"7 de aquel desconocido
104 / Tus padres se fiaron de aquel desconocido.
Función: C. Circunstancial Concesivo

¿A pesar de qué logró la victoria? "-"7 A pesar de su inexperiencia
103 / A pesar de su inexperiencia logró la victoria.
¿Por qué perdió el partido? "-"7 por los nervios
102 / Perdió el partido por los nervios.
58
59
7. ACTIVIDAD FINAL DE SÍNTESIS
Identifica en las oraciones siguientes todas las funciones oracionales:
108 / Los invitados hablaban con desdén de los aperitivos.

¿Quiénes hablaban con desdén de los aperitivos? ---'t los invitados (Sujeto)
¿Cómo hablaban los invitados de los aperitivos? ---'t con desdén (CCM)
¿De qué hablaban los invitados con desdén? ---'t de los aperitivos (Suplemento)
109 / En esas tierras la Naturaleza se muestra generosa.

___ )
l- ------------- ----- ---- ------- ____ ?---'; -(
¿ ________ _
-- -- (
____ (
¿ ------------ -----?---'; ----------- --- )
11 O / Vosotros os encontrasteis entonces muy tranquilos.
¿ ------------ ---------- ---_____ ?---'; ------------- _( ___ -- ____ )

¿ ----- ------------------------ -----------
____ ( _______ )
¿ __ ---- --------------- ____ ? ---'; ------- ----- ( -
---)
l----- -----------------------·-------------- ___ ?---'; ------- --- ( ---____ )

¿ ____ ?---'t
______ ( _________ )
¿ ------------ --- ---- -----------·------- ___ -------( __ )
112 / Los ecologistas protestan contra la utilización de animales en pruebas cosméticas. ¿

__ -----
___ ( __ _ _)
¿ ________ _
---------- ? ---'; _( ____ _ __ )
cosméticas (Suplemento)
¿Contra qué protestan los ecologistas? '""7 contra la utilización de animales en
pruebas ecologistas (Sujeto)
¿ Quiénes protestan contra la utilización de animales en pruebas cosméticas? '""7 Los
112 / Los ecologistas protestan contra la utilización de animales en pruebas
cosméticas.
¿A quiénes encuentra guapas Don Francisco? ---? a todas las mujeres (C. Directo)
¿Cómo encuentra Don Francisco a todas las mujeres?---? guapas (C. Predicativo objetivo) ¿
Quién encuentra guapas a todas las mujeres? ---? Don Francisco (Sujeto)
111 / Don Francisco encuentra guapas a todas las mujeres.
¿ Cómo os encontrasteis vosotros entonces? '""7 muy tranquilos (C. Predicativo subjetivo)
¿Cuándo os encontrasteis vosotros muy tranquilos? '""7 entonces (CC de Tiempo)
¿Quiénes os encontrasteis entonces muy tranquilos?---? Vosotros (Sujeto)
11 O / Vosotros os encontrasteis entonces muy tranquilos.
¿Cómo se muestra la Naturaleza en esas tierras? '""7 generosa (C. Predicativo subjetivo)
¿Quién se muestra en esas tierras generosa?---? la Naturaleza (Sujeto)
¿Dónde se muestra generosa la Naturaleza? ---? En estas tierras (CC de Lugar)
109 / En esas tierras la Naturaleza se muestra generosa.
¿De qué hablaban los invitados con desdén? '""7 de los aperitivos (Suplemento)
¿Cómo hablaban los invitados de los aperitivos?---? con desdén (CCM)
¿Quiénes hablaban con desdén de los aperitivos?---? los invitados (Sujeto)
108 / Los invitados hablaban con desdén de los aperitivos.
60
...
61
113 / A mi amigo extranjero no le gustan los toros.
¿_ - -- ----------- ---
( __ )
¿_
--- -------( __)
114 / En una mesa del fondo dos pensionistas hablan de música.

¿ -- - - -- - --------- ----
- ------ ---( ---
¿ ____ _
- -- ( - _ ________ )
¿ __
- ( ___ _
115 / Esa minoría religiosa no disfruta de ningún poder político en esa región. ¿ -
------ ---- --- --- -------
- -- ( - ____ )
¿ __ _____ ?-'? __ ( --- )
¿ - ------------- --------- -------
- ( _______ _ _)
116 / Los presentes miraron al desconocido.
¿ ______ ---
___ ( _ _____ )
¿ -- -
-- ( _______ -- _)
117 / Parece difícil este problema.

¿ ___ _
---- _( __ )
¿ _ __ ?-¿ ( - _)
¿-
__ ( ------- ____ )
¿Qué parece difícil? -teste problema (Sujeto)
¿Cómo parece este problema? -t difícil (Atributo)
117 / Parece dificil este problema.
¿A quién miraron los presentes? -tal desconocido (C. Directo)

¿Quiénes miraron al desconocido?-t Los presentes (Sujeto)
116 / Los presentes miraron al desconocido.
¿Dónde no disfruta esa minoría religiosa de ningún poder político?-t en esa región (CCL)
(Suplemento)
¿De qué no disfruta en esa región esa minoría religiosa? -t de ningún poder político
(Sujeto)
¿ Quién no disfruta de ningún poder político en esa región? -t Esa minoría religiosa 115 /
Esa minoría religiosa no disfruta de ningún poder político en esa región.
¿De qué hablan dos pensionistas en una mesa del fondo? -t de música (Suplemento)
¿Quiénes hablan de música en una mesa del fondo? -t dos pensionistas (Sujeto) ¿Dónde
hablan de música dos pensionistas? -t En una mesa del fondo (CC de Lugar) 114 / En
una mesa del fondo dos pensionista hablan de música.
¿Qué cosas no le gustan a mi amigo extranjero? -t los toros (Sujeto)

¿A quién no le gustan los toros? -ta mi amigo extranjero (C. Indirecto)
113 / A mi amigo extranjero no le gustan los toros.
62
63
118 / Siete personas resultaron heridas por el derrumbamiento de una vivienda.

¿ _______ ---- --- ---·--"---
- ______ ( -- _______ )
-- ?~
l- --------- ______ (
___ )
¿ __ ______ ? ~ _ ___ J
119 / Una nave de almacenaje ha sido destruida por unos desconocidos.

¿ __ -------
_____ ( ____________ )
l-------
-----(--- ___ )
¿ --- ---------- ---- ______ ?~ ____ (
120 / Próximamente se convocará una asamblea general de accionistas.

¿ ______ -- ---------- ___ ?~
-----( -------- ___ )
¿ ---------- ------- ----- ? ~ ( ________ )
121 / A ese general se le ocurrían ideas geniales.

¿ -------------- ----- ___ ?~ --___ ( __________________ )
________ )
¿ __ _ ___ ?~ ---------------______ ( --
-~-"'------>--~' 122 / En la oscuridad de la noche sonaban tiros sucesivos.
¿ --------- - -- -- -------- ___ ?~ __ ( ____ )

-------- -
¿ __ ------------- ----------- ---- ___ ?~ ------ ------ ( ------- _)

J
¿Qué cosas sonaban en la oscuridad de la noche?~ tiros sucesivos (Sujeto)

¿Cuándo sonaban tiros sucesivos?~ en la oscuridad de la noche (CC de Tiempo)
122 / En la oscuridad de la noche sonaban tiros sucesivos.
¿Qué cosas se le ocurrían a ese general?~ ideas geniales (Sujeto)

¿A quién se le ocurrían ideas geniales?~ A ese general (C. Indirecto)
121 / A ese general se le ocurrían ideas geniales.
¿Qué se convocará próximamente?~ una asamblea general de accionistas (Sujeto)

¿Cuándo se convocará una asambla general de accionistas?~ próximamente (CCT)
120 / Próximamente se convocará una asamblea general de accionistas.
Agente)
¿Por quiénes ha sido destruida una nave de almacenaje?~ por unos desconocidos (C.
¿ Qué ha sido destruida por unos desconocidos? ~ Una nave de almacenaje (Sujeto)
119 / Una nave de almacenaje ha sido destruida por unos desconocidos.
(CC de Causa)
¿Por qué resultaron heridas siete personas? ~ por el derrumbamiento de una vivienda
Predicativo subjetivo)
¿ Cómo resultaron siete personas por el derrumbamiento de una vivienda? ~ heridas (C.
(Sujeto)
¿Quiénes resultaron heridas por el derrumbamiento de una vivienda?~ Siete personas
118 / Siete personas resultaron heridas por el derrumbamiento de una vivienda.
64
11
3 ESO
1er CICLO
1. Las
funciones
sintácticas
2. La
oración
gramatical
ESO 2°
CICLO y
BACHILLERATO
3. Las funciones oracionales
4. Las funciones de los pronombres personales
y las formas interrogativas
5. Funciones y categorías. Los sintagmas
6. La oración simple
7. La oración compuesta: coordinación y subordinación sustantiva 8. La
oración compuesta: subordinación adjetiva
9. La oración compuesta: subordinación adverbial
10. Síntesis de la oración compuesta
Casals
_9 788421 820902

Sintaxis 3

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Sintaxis 3

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Sintaxis 3

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Prácticas de sintaxis 3 Las

funciones oracionales Pedro Lumbrera

Pedro Lumbreras García

~ establecidas por la ley.

Impreso en Edigrafos, S.A., Getafe (Madrid)

Interior: Marina Vilageliu y Fermín Jerez

................................................................. 15 3. Atributo, Sujeto y C. Directo

............................................................................. 21 4. Atributo, C. Circunstancial de

Modo y C. Predicativo .. ................................... 29 5. El C. Circunstancial

Régimen .............................................................. ......... 49 7. Actividad final de síntesis

verbo está en plural).

e número y persona) pero no se e u, Prueba de la concordancia: Prueba de la concordancia: w Consiste en

Prueba de la concordancia con Prueba de la concordancia con

de hacer eso?_,. Hasta mi hermano pe

~ ce ¿Entre quiénes construyeron Q) LL Luis y su

platos (C. Había varios platos encima de

o gustan ESTAS COSAS _,.

1 / Los españoles valoran el aprendizaje del inglés.

2 / En una ventana del café dos hombres hablan.

3 / Entre Alberto y Luis rompieron la puerta.

4 / Aquel año reinaba en España Carlos IV de Borbón.

5 / Llevaban algunos su cuello duro de pajarita y de corbata.

6 / Hasta un niño haría ese trabajo.

7 / Los recién llegados miran a los presentes con cara de despiste.

Función: ________ _ _( __ __)

Función: Sujeto animado (Los moderados de ambos bandos)

Función: Sujeto animado (Los recién llegados)

Función: Sujeto animado (Hasta un niño)

Función: Sujeto animado (algunos)

Función: Sujeto animado (Carlos IV de Borbón)

Función: Sujeto animado (Entre Luis y Alberto)

Función: Sujeto animado (dos hombres)

Función: Sujeto animado (Los españoles)

9 / Ha sido destituido el entrenador del equipo.

1 O / En Ruanda varios guerrilleros secuestran a dos religiosas españolas.

11 / La policía tomó al desconocido por un atracador.

12 / Un antiguo amigo se ha metido a cantante.

13 / Los soldados ahuyentaron a los indios.

14 / Los hombres se pasaban la bota de vino sin descanso.

16 / Luis hizo de criado en la representación teatral.

Función: Sujeto animado (Luis)

Función: Sujeto animado (Ese profesor)

Función: Sujeto animado (Los hombres)

Función: Sujeto animado (Los soldados)

Función: Sujeto animado (Un antiguo amigo)

Función: Sujeto animado (varios guerrilleros)

Función: Sujeto animado ( el entrenador del equipo)

17 / El bando de palomas describió un amplio semicírculo por detrás del campanario.

18 / Se veía el muro blanco a lo lejos.

19 / A tu hermano se le ha perdido el llavero. ?~---

Prueba de la concordancia ( cambio de número):

20 / Una cabeza de toro había en la pared.

Función: Sujeto inanimado (el llavero)

Función: Sujeto inanimado (el muro blanco)

Función: CD (un amplio semicírculo)

--) ---¿ ___ _ _)

-----( ____ ------- _)

----------------------------- (_ - -) Función: _________ (--------------- )

24 / Es curioso tu interés por esos temas.

Función: ________ _ _( )

Función:__ _ ( _ _ ___ _ _____ _ )

Función: ____ ( ---------- ------ --- )