Iv Ses Relig Mart 18 Adan y Eva

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“Año de la unidad, la paz y desarrollo”

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

Adan y Eva, Una decisión que tuvo


consecuencia

I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:
 DATOS INFORMATIVOS:

Área Competencias y Criterios de Instrumento


Desempeños
Capacidades evaluación de evaluación
Construye su identidad como Desempeño 3°  Reconoce que Lista de cotejo
persona humana, amada por • Identifica la acción de Dios en Adán y Eva
Dios, digna, libre y diversos acontecimientos de la fueron creados a
trascendente, comprendiendo Historia de la Salvación. semejanza de
la doctrina de su propia • Se compromete a una Dios.
religión, abierto al diálogo con convivencia cristiana basada en el
las que le son más cercanas. diálogo y el respeto mutuo.  Identifica las
 Conoce a Dios y asume su consecuencias de
identidad religiosa y Desempeño 4° la desobediencia
espiritual como persona ● Relaciona sus experiencias a Dios.
digna, libre y de vida con los acontecimientos de
trascendente. la Historia de la Salvación como
manifestación del amor de Dios.
 Cultiva y valora las Promueve la convivencia cristiana
manifestaciones religiosas de basada en el diálogo, el respeto, la
su entorno argumentando su comprensión y el amor fraterno.
fe de manera comprensible y
respetuosa.
Hoy aprenderemos sobre la decisión de Adán y Eva y la consecuencia de su
Propósito
desobediencia
Evidencia Los estudiantes resolverán la ficha de aplicación.

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Enfoque Actitudes o acciones observables


transversal
- La docente genera oportunidades para que los estudiantes valoren los
bienes de su escuela o su comunidad y demuestren su responsabilidad
Bien común
en cuidarlos porque saben que son de uso de todos y generan bienestar
colectivo

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la


sesión?
Elaborar la sesión Colores y plumones.
Fichas de aprendizaje Equipo de sonido o para video
Papelógrafo con la letra de la canción y la Imágenes
oración.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO TIEMPO:
“Año de la unidad, la paz y desarrollo”
 Actividad permanente: La docente saluda cordialmente a los estudiantes,
se les invita a marcar la asistencia y juntos dan gracias a Dios por un nuevo
día a partir de la oración dirigida por un estudiante.
 Se propone los acuerdos de convivencia como:
Respetar las opiniones.
Levantar la mano para participar.
 Entonan la canción: https://www.youtube.com/watch?v=-dfnrVWzPVs
Responden:
¿Qué dice la letra de la canción? ¿Quiénes
eran Adán y Eva? ¿Por qué comieron el
fruto? ¿Qué les dijo la víbora?
Comunico el propósito de la sesión:
Hoy aprenderemos sobre la decisión de
Adán y Eva y la consecuencia de su
desobediencia.
DESARROLLO:
TIEMPO:
VER
A continuación, leemos algunas citas bíblicas.

GÉNESIS 1; 26 – 27
26Entonces dijo Dios: Hagamos al hombre a nuestra imagen, conforme a nuestra
semejanza; y señoree en los peces del mar, en las aves de los cielos, en las bestias,
en toda la tierra, y en todo animal que se arrastra sobre la tierra. 27Y creó Dios al
hombre a su imagen, a imagen de Dios lo creó; varón y hembra los creó.

GÉNESIS 2; 21 – 23
21Entonces Jehová Dios hizo caer sueño profundo sobre Adán, y mientras éste dormía,
tomó una de sus costillas, y cerró la carne en su lugar. 22Y de la costilla que Jehová
Dios tomó del hombre, hizo una mujer, y la trajo al hombre. 23Dijo entonces Adán:
Esto es ahora hueso de mis huesos y carne de mi carne; ésta será llamada Varona,
porque del varón fue tomada.
GÉNESIS 3; 1 – 4
1Pero la serpiente era astuta, más que todos los animales del campo que Jehová Dios
había hecho; la cual dijo a la mujer: Dios les ha dicho: ¿No comáis de todo árbol del
huerto? 2Y la mujer respondió a la serpiente: Del fruto de los árboles del huerto
podemos comer; 3pero del fruto del árbol que está en medio del huerto dijo Dios: No
Después
comeréis de ni
de él, haber escuchado
le tocaréis, la cita
para que Bíblica se pide
no muráis. a los estudiantes
4Entonces que dijo a la
la serpiente
reflexionen
mujer: respondiendo las preguntas:
No moriréis.
• ¿Cómo fueron creados Adán?
• ¿Por qué dice que fue a semejanza de Dios?
• ¿Quién fue creado?
• ¿Cómo fue creada Eva?
• Si fue creada de Adán, ¿será especial para Dios? ¿Por qué?
• ¿Cuál era el propósito de la serpiente? ¿Por qué?
• ¿lo que decía la serpiente era cierto?
• ¿Qué crees que sucedió? ¿Eva habrá comido del fruto? ¿y Adan?
JUZGAR
“Año de la unidad, la paz y desarrollo”
Luego que ellos responden explico que Adán y Eva fueron tomaron una
decisión que tuvo una gran consecuencia, es así que por su desobediencia
todos nacemos con el pecado original.
Se entrega un cuadro donde escribirán lo que hicieron Adán y Eva y las
consecuencias que tuvo desobedecer a Dios.
ACCIONES CONSECUENCIA

ACTUAR
- La docente Les entrega un corazón de hoja de color rojo y se
comprometen a obedecer a sus padres y a la docente.
CIERRE TIEMPO:

 Se entrega ficha aplicativa sobre el tema.

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué


intentan necesito
do mejorar?
Reconoce que Adán y Eva fueron creados a semejanza de
Dios.

Identifica las consecuencias de la desobediencia a Dios.

Reflexionan respondiendo las preguntas:


- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿Para qué me sirve lo aprendido?
- ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?
- ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?

LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
más cercanas.
PROPÓSITO: Hoy aprenderemos sobre la decisión de Adán y Eva y la consecuencia de su
desobediencia.
ESTUDIANTES CRITERIOS
“Año de la unidad, la paz y desarrollo”

Reconoce que Adán y


Eva fueron creados a Identifica las
semejanza de Dios. consecuencias de la
desobediencia a Dios.

Sí No Sí No

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