Lic.

Nohemy Copa Aguilar Métodos y Técnicas de Investigación Jurídica 1B

LA MONOGRAFÍA

La monografía es una forma de investigación científica que se caracteriza por describir y

explicar un asunto específico. "Su etimología nos indica (monos = uno, grafein = descripción)
que la monografía debe circunscribirse a un solo asunto". Es un estudio o tratado que
responde a la necesidad de comprender un problema, indaga y muestra el cuadro de
conceptos y procedimientos que existen acerca de un tema; analiza, problematiza y resuelve
los conocimientos y acciones que hay sobre el objeto de estudio.

En la literatura de las técnicas de estudio, se considera la monografía como el primer intento

de artículo científico o como el recurso para iniciarse en la metodología de la investigación.
Desde luego, es una de sus expresiones importantes, pero también es desarrollada como
una producción intelectual cuando se componen tratados que se ocupan de describir y
explicar con amplitud un tema determinado

Por lo general, la monografía tiene un carácter descriptivo. Es la articulación de un conjunto

de conceptos que pretenden explicar las características, relaciones y el desarrollo de un
problema. Pero, así como las investigaciones hoy ya no son monolíticas, sino que existen
diversas formas, tipos o diseños de estudio, la monografía, especialmente en el área de la
educación, no sólo es una elaboración descriptiva o explicativa del problema, sino también
la construcción de un conjunto de conceptos que expresan programas y proyectos, el cuadro
de acciones que se pueden seguir para encarar diferentes problemas o necesidades
sociales. La idea no es que el investigador elabore una propuesta o proyecto de acción de
carácter original, sino que a través de la revisión bibliográfica articule y exponga propuestas
de intervención referidas al tema.

1. CARACTERÍSTICAS

La característica esencial de la monografía es que es una investigación de tipo documental

Su objetivo es comprender un objeto / problema determinado a través de una indagación
bibliográfica, de un análisis y reflexión teórica. Esto no significa que la formación proveniente
de la observación de la realidad concreta no sea de interés. Al contrario, los hechos reales
son datos y referentes que alimentan y problematizan la reflexión teórica, la discusión y
creación conceptual.

De acuerdo con René Avilés, la monografía tiene las siguientes características:

 Es una investigación que se concentra en un solo asunto.

 En lo posible es exhaustiva, da cuenta del origen y del contexto social del problema.
 Se construye a partir de fuentes documentales (revisión bibliográfica). Puede ser
complementada con fuentes empíricas, obtenidas a través de la observación,
entrevistas y encuestas.
 Tiene un estilo literario claro y conciso.
 Es escrita con solidez, objetividad e imparcialidad (evita todo juicio de valor).

Para comprender las características y el objetivo propio de la monografía es necesario

diferenciarla de la tesis. Esta última es una investigación que tiene el propósito de producir
nuevos conocimientos a partir del estudio de un objeto/problema, mientras que la monografía
Lic. Nohemy Copa Aguilar Métodos y Técnicas de Investigación Jurídica 1B
es un trabajo de articulación e integración de conocimientos existentes con la finalidad de
describir y comprender un asunto/problema concreto. En el siguiente cuadro se observan las
diferencias entre una monografía y una tesis.

MONOGRAFÍA TESIS
 La monografía es una iniciación en la  La tesis es una investigación propiamente
metodología de la investigación. dicha.
 Tiene el objetivo de adiestrar al estudiante en  Tiene el objetivo de incrementar el
los métodos y técnicas de investigación, y conocimiento científico y cultural en general.
ahondar sus conocimientos en un Tiende a resolver problemas científicos.
determinado tema de su especialidad.  No existe tema, sino más bien problema o
 El tema puede ser cualquier punto del proposición. El concepto tema está implicado
conocimiento, acontecimiento o situación en la palabra tesis.
económica, social, etcétera.  Parte de un teorema o una hipótesis y
 Sólo se ocupa de adoptar una crítica mediante métodos y técnicas se demuestra la
constructiva o descriptiva del asunto o hecho. veracidad o falsedad de la hipótesis.
 No es original, ya que presenta verdades  La tesis parte de la teoría científica y luego
demostradas por otras personas. desarrolla pensamientos propios que se
 Puede o no haber conclusiones. infieren del estudio de la realidad.
 Es suficiente la preparación y la  Necesariamente el corolario lógico se
presentación. presenta mediante conclusiones.
 Es indispensable la exposición y defensa de
la proposición.

2. TIPOS DE MONOGRAFÍAS

De acuerdo con los fines que se persigue, la monografía tiene distintos grados de
complejidad. Al menos tiene tres formas de expresión:

a. Monografía como un trabajo de iniciación en la investigación

A través de este tipo de trabajo se facilita a los estudiantes familiarizarse con los
procedimientos de investigación, conocer las formas de abordar los problemas
siguiendo un proceso de indagación y producción científica.

b. Monografía como trabajo de grado para obtener un título profesional

Mediante este trabajo se describe, problematiza y/o plantea una propuesta explicativa
sobre un asunto profesional. Con ello, el graduante demuestra sus conocimientos y
su capacidad para enfrentar diversos aspectos profesionales

c. Monografía como tratado

Se orienta a estudiar de manera profunda un determinado asunto (individuos, grupos,
comunidades o problemas-temas científicos).

Muchos encuentran similitud o equivalencia entre la monografía como trabajo de grado con
la tesis profesional. Otros equiparan la monografía, definida como investigación documental,
con las tesis documentales o con las tesinas, que son una especie de tesis, pero de escasa
profundidad y originalidad.

3. ETAPAS DE LA ELABORACIÓN DE LA MONOGRAFÍA

Lic. Nohemy Copa Aguilar Métodos y Técnicas de Investigación Jurídica 1B
La realización de una monografía sigue las mismas etapas de todo proceso de investigación.
Desde luego, tiene algunas particularidades en su proceso de planificación y elaboración.
Estas etapas son: a) planificación y formulación del proyecto, b) trabajo de indagación
bibliográfica, y c) análisis de la información.

a) PLANIFICACIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROYECTO DE MONOGRAFÍA

La primera etapa es la planificación. A través de ella se cristaliza el tema de investigación y

se organizan las actividades de búsqueda de información. Todo este proceso acaba con la
formulación de un proyecto de monografía. Los aspectos que se organizan en esta etapa de
planificación son: 1. la delimitación del tema de la monografía; 2. la conformación del
proyecto de monografía, en el que se consideran el problema, los objetivos, las actividades
y las técnicas de investigación bibliográfica y de campo, principalmente la de observación y
entrevista; y 3. la estructuración del cronograma de actividades.

b) REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

La segunda etapa es la recolección de la información documental. Corresponde a la etapa

de trabajo de campo de la tesis, sólo que el trabajo se concentra en la investigación
bibliográfica. Los hechos reales tienen una importancia en cuanto son considerados como
aspectos que configuran el problema y referentes para indagar y articular la información
necesaria. Los datos empíricos son complementarios o de apoyo a la información necesaria.
Los datos empíricos son complementarios o de apoyo a la información bibliográfica que se
acopia

La etapa de indagación bibliográfica se desarrolla a través de tres etapas:

1. Elaboración del esquema de composición: para realizar una búsqueda deliberada y

sistemática de la información, se elabora un esquema de composición similar al índice de
contenidos generales que normalmente tiene un libro.

2. Recopilación de la información: es un proceso de consulta y extracción de información

sobre el tema en cuestión. Tiene los siguientes pasos:

a. Preparar la búsqueda de la literatura: a) identificar las fuentes primarias, secundarias

y terciarias, y b) consultar con personas especialistas.

b. Ubicar la literatura en los archivos, bibliotecas, hemerotecas, bancos de libros,

bibliotecas y revistas virtuales, etcétera.

c. Consultar la literatura: a) realizar una lectura general: ver el índice, el prólogo, la

introducción y las conclusiones; b) seleccionar las secciones necesarias; y c) efectuar
una lectura detenida o en profundidad.

d. Recopilar la información: a) detectar y seleccionar la información o texto (párrafo,

oración) de interés; y b) registrar o copiar la información en fichas, cuaderno de
apuntes, libreta de anotaciones, hojas, casetes, etcétera.
Lic. Nohemy Copa Aguilar Métodos y Técnicas de Investigación Jurídica 1B
3. Organización de la información: en esta etapa, se realizan dos actividades: fichar la
información y organizar el fichero. Con relación a la primera, toda información registrada en
el cuaderno de apuntes, libreta de anotaciones o grabaciones deben ser transcritas en las
fichas (deben ser fichadas). Con relación a la segunda, todas las fichas elaboradas deben
ser clasificadas y colocadas en un fichero, ordenadas conforme al esquema de composición.

c) ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

Una vez que se cuenta con la información recogida, se procede a procesarla. Esto implica:
a) revisar el contenido de las fichas, el carácter de la información (si son definiciones,
clasificaciones, propuestas o comentarios) y la relación entre los textos, b) clasificar las fichas
de acuerdo con los temas del esquema de composición; y c) seleccionar aquellas que
responden a los objetivos.

Posteriormente, se realiza un análisis de la información acopiada (lectura crítica): se evalúa

el alcance y los límites de los textos extraídos, se comparan las definiciones, descripciones,
clasificaciones y propuestas; se confrontan los diferentes puntos de vista, las perspectivas
teóricas y epistemológicas que fundamentan la información. Se efectúa una discusión de las
ideas que se muestran y se derivan ideas y explicaciones nuevas. Para finalizar, se formulan
las conclusiones, experiencias y/o los conocimientos específicos que se obtienen del proceso
de investigación desarrollado.

4. PROYECTO DE MONOGRAFÍA

El proyecto de monografía es un plan diseñado para elaborar una monografía, una propuesta
de actividades a seguir para desarrollar este trabajo. Muchos consideran que este proyecto
es el perfil de monografía, pero no es así. El perfil es el bosquejo de un trabajo, la exposición
de la estructura de un trabajo previo. En tanto que el proyecto es una propuesta de
indagación conformada por las acciones a seguir, por el perfil como punto de partida y por el
cronograma de actividades.

La elaboración y presentación del proyecto de monografía puede efectuarse de acuerdo con

el siguiente formato:

PORTADILLA
INDICE

I. INTRODUCCIÓN

II. PROBLEMA Y OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

A. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
B. OBJETIVOS
C. JUSTIFICACIÓN

III. MARCO CONCEPTUAL

IV. METODOLOGÍA

A. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

B. PROCEDIMIENTO
C. CRONOGRAMA
BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA
ANEXOS
Lic. Nohemy Copa Aguilar Métodos y Técnicas de Investigación Jurídica 1B
A continuación, efectuaremos una somera descripción de cada uno de los aspectos que
conforman el proyecto de monografía.

Portadilla

a. Es la caratula del proyecto de monografía. Escribir con letras mayúsculas, en la parte

superior y centrada en la página la afiliación institucional del proyecto, el nombre de
la institución o unidad académica.
b. En la parte media, centrado en la página y con letras mayúsculas, indicar que se trata
de un proyecto de monografía, y debajo se expone con letras mayúsculas el título del
proyecto.
c. Más abajo exponer con letras mayúsculas y minúsculas el nombre del/la graduante
(autor) y el nombre del/la tutor/a.
d. En la parte inferior, centrado en la página, con letras mayúsculas y minúsculas, escribir
el lugar (ciudad y país) y la fecha (año) de presentación del proyecto de monografía

Índice

a. Mostrar el esquema de temas que se tratan en el proyecto de monografía

b. Presentar los temas y subtemas en títulos, subtítulos, apartados y subapartados
lógicamente articulados.
c. Títulos en letras mayúsculas y con negrilla, seriados con números romanos
mayúsculas.
d. Subtítulos en letras mayúsculas, seriados con letras mayúsculas.
e. Encabezados de párrafo en letras mayúsculas y en cursiva, seriados con números
arábigos.
f. Encabezados de párrafo en letras mayúsculas y minúsculas, con negrilla y seriados
con letras minúsculas.
g. Encabezados de párrafo en letras mayúsculas y minúsculas, con negrilla y en cursiva,
seriados con asteriscos o guiones.
h. Exhibir en el índice hasta los títulos de segundo y tercer nivel.

Introducción

a. Se inicia con la presentación del tema que se trata en el proyecto de monografía

b. Mostrar la necesidad o el problema que preocupa al graduante; destacar el aspecto
esencial del problema que se asume como desafío.
c. Exponer el propósito de este proyecto de monografía: mostrar la propuesta de
investigación documental y empírica que se busca efectuar para responder a
necesidades de conocimiento del asunto.
d. Presentar el contexto espacial y temporal donde se contempla el proyecto de
monografía.
e. Describir el área de la realidad en el que se analiza el asunto.
f. Señalar el área científica (pedagogía, sociología, antropología, jurídica, etc) desde el
cual se reflexiona.
g. Especificar el enfoque teórico-metodológico con el que se comprende el problema.

Problema y objetivos de investigación

Lic. Nohemy Copa Aguilar Métodos y Técnicas de Investigación Jurídica 1B
a. En este apartado, exponer el sentido específico del estudio definiendo el problema y
los objetivos de investigación.
b. En los siguientes apartados, especificar el problema de investigación, los objetivos del
proyecto y la justificación.

Problema de investigación

a. Exponer el tema/problema de la investigación exhibiendo las dudas o incógnitas que

se tienen, señalar los aspectos que son poco o nada conocidos, las cuestiones que
se buscan comprender.
b. Enunciar el problema de investigación en forma de preguntas que expresan las
incógnitas y la necesidad de comprender lo desconocido.
c. Formular una pregunta fundamental y varias complementarias, o varias con el mismo
nivel de importancia.
d. Plantear las interrogantes de forma clara, que sea posible responderlas o que generen
las hipótesis correspondientes.

Objetivos

a. Con la formulación de los objetivos, se definen los alcances y límites de la

investigación, se delimita lo que se quiere conocer específicamente.
b. Plantear objetivos generales y específicos.
c. Formular objetivos mediante proposiciones que inicien con verbos infinitivos
(terminados en ar, er o ir), sinónimos del verbo conocer: identificar, determinar,
describir, establecer, caracterizar, analizar, sintetizar, comparar, diferenciar,
especificar, etcétera.

Justificación

a. Exponer las razones que han motivado al graduante a realizar la monografía del tema.
b. Hacer que las razones respondan dos preguntas: ¿por qué? y ¿para qué? Con
relación a la primera, exponer las causas que han originado el estudio y, con relación
a la segunda, mostrar los fines de éste.
c. Los fines que justifican la investigación monográfica pueden ser los siguientes fines
teóricos, metodológicos, sociales, prácticos o personales. No es necesario justificar
con todos ellos. De todas maneras, no se debe dejar de hacer referencia los fines
teóricos y sociales.

Marco conceptual

a. Mostrar los antecedentes teóricos y de investigaciones sobre el tema, sus aportes y

límites.
b. Especificar el enfoque epistemológico y teórico con que se va a abordar el tema.
c. Realizar definiciones y descripciones preliminares de los conceptos y categorías que
permiten comprender el problema.
d. Exponer la estructura de conceptos que ha de ser desarrollada y profundizada.
e. Considerar en la investigación monográfica los siguientes aspectos generales del
objeto: I. Antecedentes del tema, II Definición del tema/objeto; III. Teorías sobre el
Lic. Nohemy Copa Aguilar Métodos y Técnicas de Investigación Jurídica 1B
objeto; IV. Organización y dinámica del fenómeno/proceso; V. Desarrollo del
fenómeno; VI. Aplicación en la resolución de problemas, etc.
f. Señalar la bibliografía (investigaciones, ensayos y/o proyectos) con que se cuenta.

Metodología

a. Especificar la metodología de investigación que se va a seguir para recabar la

información sobre el tema.
b. Exponer la técnica de investigación documental específica y los instrumentos a
emplearse (fichas, apuntes, libreta de anotaciones, etc.).
c. Señalar las técnicas complementarias que se van a emplear en la comprensión del
problema: observación, entrevista, aplicación de pruebas psicológicas, acopio y
análisis de productos, acopio y análisis de documentos, u otros. Entre los
instrumentos, citar las fichas o los registros de observación, las guías de entrevistas,
grabadora y casete de audio, pruebas de evaluación (tests, cuestionarios,
inventarios), cuadros de análisis de productos, cuadros de análisis de documentos u
otros.
d. Describir las técnicas consideradas: propósitos, su estructura, tiempo, materiales
número de participantes, proceso de preparación, desarrollo y evaluación. De igual
manera detallar las características de los instrumentos: objetivos, tipo de test,
materiales, tiempo de aplicación, forma de administración, forma de evaluación,
características en cuanto a validez, confiabilidad y estandarización.
e. Si no se cuenta con los instrumentos apropiados para apreciar el problema (variable)
adecuar un instrumento que sea similar o bien crear uno y validarlo.

Requerimiento

a. Definir los requerimientos humanos que necesita el desarrollo de la Investigación:

asesores o equipo de profesionales de apoyo.
b. Señalar los requerimientos materiales de la investigación: materiales, instrumentos de
evaluación (tests, cuestionarios, inventarios) y equipos.
c. Establecer el presupuesto que requiere la investigación para cubrir el costo de los
materiales, equipos, pasajes y viáticos.

Procedimiento

a. Planificar y exponer la secuencia de actividades a realizar en el trabajo de recolección

de información tanto bibliográfica como empírica.
b. Organizar la secuencia de acciones a desarrollarse (revisión documental,
observación, entrevistas o aplicación de pruebas) y el orden en que van a aplicarse
los instrumentos (tests) o materiales.

Cronograma

a. Organizar las diferentes etapas y actividades de la investigación en función del tiempo

que se requiere.
b. Plantear plazos de tiempo y fechas límite para el desarrollo de cada actividad y para
toda la investigación.
c. Representar en el diagrama de Gantt las siguientes actividades generales:
Lic. Nohemy Copa Aguilar Métodos y Técnicas de Investigación Jurídica 1B
 Trabajo de revisión bibliográfica.
 Selección, construcción y validación de instrumentos de indagación y
evaluación.
 Trabajo de observación y/o entrevista.
 Procesamiento y análisis de la información y experiencia.
 Sistematización y definición de los resultados.
 Elaboración de la monografía.

Bibliografía de referencia

a. En orden alfabético, señalar las fuentes bibliográficas que sustentan la base teórica y
metodológica del proyecto de monografía.
b. De cada obra, señalar los siguientes elementos: el apellido del autor en mayúscula y,
después de una coma, el nombre en letras mayúsculas y minúsculas, entre paréntesis
el año de edición. Después de punto seguido, escribir el título de la obra en cursiva y
con letras mayúsculas y minúsculas. Después de punto seguido, lugar de edición, dos
puntos seguido, editorial. Ejemplo: DOMJAN, Michael (1999), Principios de
aprendizaje y conducta (4ta. edición). México: Thomson.
c. De cada artículo, exhibir los siguientes elementos: el apellido del autor en mayúscula
y, después de una coma, el nombre en letras mayúsculas y minúsculas, entre
paréntesis el año de edición. Después de punto seguido, escribir entre comillas el
título del artículo con letras mayúsculas y minúsculas, punto seguido. Título de la
revista en cursiva y con letras mayúsculas y minúsculas. Después de una coma,
número de volumen en cursiva, coma, página o páginas en las que se encuentra el
artículo. Luego, punto seguido y lugar de edición. Ejemplo: BALDA, Nelly (2008). "Las
tres reformas educativas en Bolivia". Logos, 10, 93-97. La Paz.

Anexos

a. Adjuntar toda información complementaria que amplía la información o respalda el

proyecto de monografía.
b. Añadir los ejemplares de los instrumentos de investigación que van a emplearse en la
investigación.
c. Anexar mapas, fotografías o gráficos que ilustran las condiciones del problema a
investigarse.

Presentación del proyecto de monografía

a. Además de tomar en cuenta la estructura o el formato de elaboración del proyecto de

monografía, se debe considerar el reglamento de elaboración y presentación de
trabajos de grado de la institución, específicamente del proyecto de monografía, los
requisitos para su elaboración y los pasos para presentarlo.
b. Una vez culminado y revisado el proyecto de monografía y certificado con el visto
bueno del/la tutor/a, presentar el documento a la unidad académica para su respectiva
aprobación.