Ficha 2 - 1ero - Eda8

EDA N° 08: “ELEGIMOS RESPONSABLEMENTE NUESTRO MUNICIPIO ESCOLAR Y
CELEBRAMOS LA LLEGADA DEL NIÑO JESÚS”
FICHA DE ACTIVIDADES N° 02
TÍTULO DE LA SESIÓN: “RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES SOBRE LA
SUPERFICIE DE PRISMAS”
Estudiante: ……………………………………………………………………… Fecha: …………………..………...…...

I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
1°
En la institución educativa “San Martin de Porras” se van a llevar a cabo las Elecciones Municipales
Escolares, y el comité organizador va construir ánforas de votación de
forma de prismas rectos cuya base es un triángulo rectángulo. Por ello
María, integrante del comité organizador, construyó una ánfora pequeña
utilizando una hoja bond, cuyas medidas se ven en la imagen adjunta.
Frente a esta situación responde:
a) Determina cuánto mide la hipotenusa de la base.
b) Utilizando una hoja bond o cartulina construye el prisma que hizo María.
c) Determina el área lateral del ánfora que acabas de construir.
d) Determina el área total del ánfora que acabas de construir.
El propósito en esta sesión es: “Establece relaciones entre los atributos medibles de un prisma, lo representa de forma
tridimensional y determina su área lateral y total.
II. RECORDEMOS:
PRISMAS:
Un prisma es un cuerpo geométrico que tienen dos caras paralelas e iguales
llamadas bases y sus caras laterales son paralelogramos.
ÁREA DEL PRISMA:

El desarrollo del prisma está formado por un rectángulo y por dos polígonos
que forman sus bases. Uno de los lados del rectángulo coincide con el
perímetro de la base y el otro lado es la altura del prisma.
Área lateral (AL) Área de la base (AB) Área total (AT)
AL = PB x h P B . Apotema AT = AL + 2.AB
AB =
2
Donde: PB: Perímetro de la base. h: Altura del prisma.
Ejemplo 1: Ejemplo 2:
Mario construyó una Juan construyó una caja, de forma
caja, de forma de un de un prisma triangular (ver
paralelepípedo (ver imagen). Si debe pintar todas las
imagen). Si debe superficies incluyendo las bases,
pintar todas las ¿cuál es el área total que debe
superficies incluyendo las bases, ¿cuál es el área total pintar Juan?
que debe pintar Mario?
Solución:
Solución:
- Hallamos el área lateral:
- Hallamos el área lateral: AL = PB · h
AL = PB · h
AL = (10 + 8 + 10 + 8).8
AL = (3 + 4 + 5).6
AL = (36)·8 = 288 u2 AL = (12)·6 = 72 u2

- Hallamos el área total: AT = AL + 2AB - Hallamos el área total: AT = AL + 2AB
AT = 288 + 2(80) AT = 72 + 2(6)
AT = 288 + 160 = 448 u2 AT = 72 + 12 = 84 u2
Respuesta: Mario debe pintar un área total de 448 u2 Respuesta: Juan debe pintar un área total de 84 u2
III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

a) ¿Qué forma tiene la base el ánfora de votación que construyó María? ___________________________________
b) Según el grafico de la situación significativa ¿Qué representan 6 cm y 8 cm? _____________________________
c) ¿Cuánto es la altura del ánfora de votación que construyó María? ______________________________________
IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

a) Determina cuanto mide la hipotenusa de la base. “x” c) Determina el área lateral del ánfora que acabas de
construir. AL = PBase · h
- Utiliza el teorema de
Pitágoras.
b) Utilizando una hoja bond o cartulina construye el Respuesta:

prisma que hizo María.
- Toma como referencia la siguiente plantilla:
d) Determina el área total del ánfora que acabas de
construir.
- Halla el área de la base:
BASExALTURA
ATRIANGULO =
2
AB =
- Halla el área total del ánfora:

AT = AL + 2ABase
Respuesta:
V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:

1) Carlos está construyendo un corral para sus conejos, 2) Karina tiene un macetero de
de forma de prisma cuadrangular (Ver imagen). Calcula forma de prisma pentagonal (Ver
el área total del corral. imagen). Si una de sus aristas de
la base mide 6 cm, y la altura del
Resolver:
macetero es de 30cm. Calcula el
área lateral del macetero.
Resolver:
3) Rodrigo tiene una caja en forma 4) La Municipalidad de

de cubo, si el perímetro de su base Trujillo ha construido un
mide 32 cm. Calcula el área lateral reservorio de agua, de
de la caja. forma de prisma triangular
(Ver imagen). Calcula el área
Resolver:
total del reservorio.
Resolver:
VI. TAREA:
1) Un albañil construyó un 2) Elena quiere construir
reservorio de forma de prisma un cubo utilizando
triangular (Ver imagen). Calcula el cartulina de acuerdo a la
área lateral del reservorio. imagen adjunta. Calcula el
área total del cubo.
3) Calcula el área lateral 4) Milagros tiene una caja

del siguiente prisma de forma de prisma
triangular. cuadrangular (Ver imagen).
Calcula el área total de la
caja.
5) Azucena tiene una caja en forma de 4) La Municipalidad de

cubo, si el perímetro de su base mide Chiclayo ha construido un
20 cm. Calcula el área total de la caja. reservorio de agua, de
forma de prisma triangular
(Ver imagen). Calcula el área
total del reservorio.
VII. AUTOEVALUACIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de aprendizaje, respondiendo las siguientes preguntas:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en Estoy en
logré proceso inicio

Emplea diversas estrategias para determinar el área lateral de un prisma rectangular.
Emplea diversas estrategias para determinar el área total de un prisma rectangular.
Emplea diversas estrategias para determinar el área lateral de un prisma triangular.
Emplea diversas estrategias para determinar el área total de un prisma triangular.

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CELEBRAMOS LA LLEGADA DEL NIÑO JESÚS”

Estudiante: ……………………………………………………………………… Fecha: …………………..………...…...

ÁREA DEL PRISMA:

AL = (36)·8 = 288 u2 AL = (12)·6 = 72 u2

III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

b) Utilizando una hoja bond o cartulina construye el Respuesta:

- Halla el área total del ánfora:

V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:

3) Rodrigo tiene una caja en forma 4) La Municipalidad de

3) Calcula el área lateral 4) Milagros tiene una caja

5) Azucena tiene una caja en forma de 4) La Municipalidad de

logré proceso inicio

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