Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1/ 9
FÍSICA MODERNA
ALUMNO: Damian Oziel Serna Gómez
NUMERO DE CONTROL: 21100119
ESPECIALIADAD: Ingeniería en Eléctrica.
PRÁCTICA: #1 “Dispersión De La Luz”.
PROFESORA: Carmen Patricia Hernández Marías
FECHA DE ENTREGA: 20 de Febrero del 2023
INTRODUCCION.
Este documento es la primera práctica de la unidad 1 de la materia de física
moderna llamado “Dispersión de la Luz”. El objetivo general de esta practica es explicar el fenómeno de refracción de la luz asociado a la descomposición de la luz en colores. Empezando por el desarrollo de la practica se muestran lo que son las ideas iniciales donde se hacen una serie de preguntas sobre como definiríamos un arcoíris, ¿cuáles son sus ideas de las condiciones para formar un arcoíris? y ¿cuáles son las ideas de que es lo que le da el color a la luz?
A continuación, se empieza con el experimento numero 1 donde se describen
para que sirven algunos controles del simulador que se brinda para poder realizar el experimento, siguiente de un esquema donde se asigna el nombre al tipo de rayo correspondiente.
Después en base al simulador se exploran diferentes componentes como el
efecto de longitud de onda o la herramienta “velocidad” para describir los resultados obtenidos al utilizar cada una de ellas, así como la representación de una configuración para la creación de un arcoíris.
Por último, nos encontramos con el segundo experimento donde se muestran
unas series de preguntas, como ¿qué sucede al inclinar la linterna?, ¿Qué colores que se ven proyectados en la pantalla? y ¿cómo es que se forma un arcoíris? junto con ¿cómo se relaciona con un prisma y el experimento a realizar? También una ilustración donde se traza como es que se comporta, refracta y dispersa la luz en el experimento. DESARROLLO DE LA PRACTICA.
Ideas iniciales La generación de un arcoíris en un fenómeno de dispersión de la luz.
a) ¿Cómo definirías un arcoíris?
Es un fenómeno llamado dispersión que nos permite visualizar una banda de 6 colores.
b) ¿Cuáles son tus ideas sobre las condiciones necesarias para formar un arcoíris? Un arcoíris se forma mediante las gotas de agua que caen y los rayos de luz (luz blanca) que se encuentran detrás de uno mismo.
c) La luz puede presentarse en diferentes colores ¿Cuáles son tus ideas de
que es lo que le da el color a la luz? Los colores de un arcoíris se deben gracias a las longitudes de onda que se encuentran entre los 400 nm a los 750 nm. Experimento #1
Describe qué hace cada uno de los siguientes controles:
Al activarlo se logra visualizar el Angulo en el que
se encuentra el rayo incidente, reflejado y refractado de la normal, y mediante mueves el láser se te indica su Angulo.
Sirve para indicar el índice de refracción que se
desea de cualquiera de los 2 materiales que se pueden tener.
Solo cambia la forma de representación de la luz, ya
sea en forma de rayo o de onda. Al seleccionar la forma de onda se aprecia como se mueven las ondas y se pueden contralar su movimiento.
Con este control puedes modificar el color que deseas
en base a sus nanómetros. En la siguiente imagen, escribe el nombre que corresponde a cada uno de los rayos.
3. Explora el efecto de la longitud de onda (color) en el rayo refractado.
a) La diferencia en los ángulos de refracción es pequeña y difícil de detectar en esta simulación, así que se muestra una posible configuración experimental para que la pruebes. ¿Cómo cambia el ángulo de refracción al mover la longitud de onda (color) de 380 nm a 700 nm cuando el ángulo de incidencia es 80? Mientras se van aumentando los nanómetros el ángulo de refracción va aumentando ligeramente. b) Usa la herramienta “Velocidad” a medida que varía la longitud de la onda para ayudar a comprender por qué varía el ángulo de refracción. Describe los resultados de tus experimentos. Cuando la longitud de onda se mantiene entre 380nm y 415nm la velocidad se mantiene en .74c , apartir de los 416 aumenta a .75c.
4. Explora la ventana “Prismas” para reconocer de qué manera entiendes
la refracción cuando la luz viaja a través de objetos como prismas, esferas, etc. Experimenta con la simulación para encontrar diversas maneras de crear un arcoíris. a) Inserta al menos una configuración donde la luz que pasa a través de un prisma produzca un arcoíris. Experimento #2
Contesta las siguientes preguntas.
a) ¿Qué pasa si la luz de la linterna atraviesa el recipiente de forma completamente horizontal? Solo se ve una luz blanca ya que las longitudes de onda no se desvían en grados variables.
b) ¿Qué observas que sucede al inclinar la linterna?
Se va formando un arcoíris, ya que al inclinar la linterna las diferentes longitudes de ondas se desvían en grados variables.
c) ¿Qué colores ves proyectados en la pantalla?
Solo alcanzo a percatar 4: el rojo, amarillo, verde y violeta, aunque en teoría se deben de ver los 6 colores del arcoíris.
d) ¿Cómo se forma un arcoíris y como se relaciona con un prisma y con
el experimento que realizaste? Un arcoíris se forma por la dispersión, gracias a las gotas de la lluvia y los rayos del sol, estas gotas de agua actúan como pequeños prismas, por lo tanto, los rayos del sol al pasar a través de las gotas hacen que las longitudes de onda se desvíen en grados variables y se produzcan los diferentes colores que se aprecian en un arcoíris. Usa la siguiente imagen para trazar tus ideas de cómo la luz se comporta, refracta y dispersa en este experimento.
Gracias a la elaboración de este documento personalmente puedo decir que
he comprendido algunas cosas que no tenía tan claras en mi mente, el hecho de investigar un poco y leer me ha obligado a comprender y analizar más las preguntas realizadas para poder contestar cada una de ellas de forma coherente, también he puesto a prueba y reforzado mis conocimientos básicos que adquirí en clases. Aprendí incluso muchos datos importantes que no sabia y a mi opinión fue muy interesante la realización de esta práctica.
