ENURESIS

TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO Y DISFUNCION FAMILIAR
EN NIÑOS CON ENURESIS
Dra Martha Carolina Bejarano Quintero

Médico Residente de Pediatría Universidad del Rosario
Dra Zilac Espitaletta Vergara

Médico Especialista en Nefrología Pediátrica
Dr Daniel Suarez Acevedo

Médico Especialista en Psiquiatría
Especialista en Epidemiología
CLÍNICA INFANTIL COLSUBSIDIO
COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO

FACULTAD DE MEDICINA
PROGRAMA DE POSTGRADO EN PEDIATRÍA
BOGOTÁ, JUNIO DE 2010
1
Trastornos del comportamiento y disfunción familiar en enuresis Bejarano, Espitaletta, Suárez.
COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO Y DISFUNCION FAMILIAR EN NIÑOS

CON ENURESIS
Investigación de Programa de Postgrado

Programa de Especialización en Pediatría
Investigador Principal
Dra Martha Carolina Bejarano Quintero
Médico Residente de Pediatría Universidad del Rosario
Co-investigador y Tutor Temático

Dra Zilac Espitaletta Vergara
Médico Especialista en Nefrología Pediátrica
Co-investigador y Tutor Temático y Epidemiológico

Dr Daniel Suarez Acevedo
Médico Especialista en Psiquiatría
Especialista en Epidemiología
BOGOTÁ, JUNIO DE 2010
2
“La Universidad del Rosario no se hace responsable de los conceptos

emitidos por los investigadores en su trabajo, solo velará por el rigor
científico, metodológico y ético del mismo en aras de la búsqueda de la
verdad y la justicia”.
3
AGRADECIMIENTOS
Agradezco a Dios y la Santísima Virgen por ser los

capitanes de mi travesía e inspirar cada uno de mis
pasos. A mi Madre por su incondicional amor y
apoyo, por ser la voz de aliento, el motor de este
trabajo y mi piedra angular. A mi Abuelita por sus
oraciones y su presencia llena de fuerza. A mi Padre
por su cariño. A mi Hermana por su compañía y sus
palabras de sabiduría. A los doctores Daniel Suarez y
Zilac Espitaletta, mis tutores, por compartir conmigo
este proyecto, su amistad y su firme compañía a lo
largo de este proceso. A las madres de los niños
participantes por su valiosa colaboración y su
confianza. A mis maestros y personal de la Clínica
Infantil Colsubsidio por haberme inspirado con su
ejemplo y haber hecho posible este sueño de
convertirme en una profesional al servicio de la
infancia.
4
Tabla de Contenido
Pág
Resumen 7
Abstract 8
Introducción 9
Justificación 10
Marco Teórico 11
Objetivos 16
Propósito 16
Aspectos Metodológicos 17
a. Diseño del estudio 17
b. Población de referencia 17
c. Criterios de Inclusión 17
d. Criterios de Exclusión 18
e. Muestra 18
f. Variables 19
g. Hipótesis 19
h. Técnica para recolectar la información 20
Materiales y Métodos 22
Plan de Análisis 23
Aspectos Eticos 24
Organigrama 25
Cronograma 26
Resultados 27
Discusión 36
Conclusiones 38
Referencias 39
Anexo 1. Formato de identificación general
Anexo 2. Formato de consentimiento informado
Anexo 3. Formato del cuestionario APGAR Familiar
Anexo 4. Formato del cuestionario de capacidades y dificultades (SDQ – Cas)
5
Indice de Tablas
Pág
Tabla 1. Variables del estudio 19
Tabla 2. Descripción de los grupos 27
Tabla 3. Puntajes apgar familiar 28
Gráfica 1 Comparación de puntajes apgar familiar 28
Tabla 4. Puntajes cuestionario de capacidades y dificultades 29
Gráfica 2 Comparación de puntajes totales Cuestionario Habilidades y Dificultades 30
Tabla 5. Frecuencia de antecedente familiar en ambos grupos 31
Tabla 6. Disfunción familiar en ambos grupos 31
Tabla 7. Puntaje total cuestionario capacidades y dificultades en ambos grupos 32
Tabla 8. Síntomas emocionales en ambos grupos 32
Tabla 9. Problemas de conducta en ambos grupos 33
Tabla 10. Síntomas de hiperactividad en ambos grupos 33
Tabla 11. Problemas en relación con los pares en ambos grupos 34
Tabla 12. Conducta prosocial en ambos grupos 34
6
La enuresis es un trastorno frecuente en la población infantil, que afecta el

desempeño social y familiar de los niños que la padecen, generando
aislamiento, y cambios comportamentales negativos. La presencia de un niño
con esta condición genera estrés en el ambiente familiar, factor que a su vez
puede ser favorecido o favorecer tropiezos en la funcionalidad del núcleo
familiar. No se conoce en nuestro medio cómo se presenta la relación entre
enuresis, trastornos del comportamiento y disfunción familiar.
Objetivo: Determinar diferencias entre un grupo de niños con diagnóstico de
Enuresis y un grupo control, atendidos en la Clínica Infantil Colsubsidio en
cuanto a la frecuencia de disfunción familiar y trastornos del comportamiento
a través de cuestionarios diligenciados por las madres.
Materiales y métodos: Estudio tipo Corte Transversal con componente
analítico. Se formaron 2 grupos: niños con diagnóstico de Enuresis y un grupo
control comparable. Se realizó una entrevista a las madres quienes
diligenciaron el cuestionario apgar familiar y el cuestionario de capacidades y
dificultades. Se realizó comparación entre los puntajes obtenidos en ambos
grupos
Resultados: En el grupo de pacientes con Enuresis se encontró disfunción
familiar con mayor frecuencia que en el grupo control: El OR calculado para
disfunción familiar en enuresis fue 2,87 IC (1,39 – 5,93), P = 0,005. Las
variables de comportamiento se dividieron en 5 categorías: síntomas
emocionales, problemas de conducta, hiperactividad, problemas en relación
con los pares y conducta prosocial. Se encontraron con mayor frecuencia
puntajes totales anormales en el grupo Enuresis (+) que en el grupo control
estableciendo una diferencia estadísticamente significativa con un OR 14,21,
IC (6,15 – 32,86), P < 0,001. Así mismo se encontró diferencia significativa
entre ambos grupos para cada una de las 4 primeras categorías. La conducta
prosocial no mostró diferencia significativa. Conclusiones: En los pacientes
con Enuresis se encuentra con mayor frecuencia disfunción familiar y
trastornos del comportamiento. Por el tipo de estudio al que pertenece la
presente investigación no es posible establecer relaciones de causalidad, sin
embargo permite recomendar que dentro del abordaje de un paciente con
síntomas de Enuresis se realice una evaluación de la funcionalidad familiar y
el perfil de comportamiento de los niños además de los estudios dirigidos a
descartar trastornos orgánicos relacionados.
Palabras clave (Términos MeSH): Enuresis; disfunción familiar; trastornos de
comportamiento; hiperactividad; conducta.
7
Enuresis is a frequent disorder in childhood that affects children’s

development in their families and society, and causes negative behavioral
changes like isolation. The presence of a child with enuresis is a factor of
stress in family which may lead to familiar disfunction. There’s no evidence
about the association between enuresis, behavioral disorders and family
disfunction in Bogotá.
Objective: To find differences, about family disfunction and behavioral
disorders, between children with diagnosis of enuresis and children withouth
the diagnosis through the use of questionnaires answered by the mothers. Both
groups belong to the population atended in Clinica Infantil Colsubsidio
Materials and methods: Cross sectional study with analytic component. Two
groups were created: children with enuresis diagnosis (99) and children
without the diagnosis (99). Mothers were asked to resolve two instruments to
collect information about family function and behavioral profile of children.
Once both groups were complete it was made a comparisson between results
of the groups calculating association meassurements.
Results: There is more frecuency of family disfunction in the group with
enuresis diagnosis than control group: the odds ratio calculated was 2,87 IC
(1,39 – 5,93), P = 0,005. Behavioral variables were divided in five categories:
emotional sympthoms, conduct problems, hiperactivity, peer problems,
prosocial attitudes. Abnormal scores were found more frequently in enuresis
group than control group, and demostrated a difference with statistical
significance OR 14,21, IC (6,15 – 32,86), P < 0,001. Also it was found a
significative difference between both group in abnormal scores for each one of
the first four categories. Prosocial score didn’t show a significative difference
between the groups.
Conclusions: Patient with enuresis have more frequently family disfunction
and behavioral disorders than children without the diagnosis. An evaluation of
family disfunction and behavioral profiel are recomended to be included in the
attention of patient with enuresis. To stablish causality or impact of
intervention in family environment or behavior are needed longitudinal
studies.
Key terms (MeSH): Enuresis; family disfunction, behavior, hiperactivity,
conduct.
8
Introducción
La enuresis es un trastorno frecuente en la población infantil, afectando al 20% de niños a los

cinco años y aproximadamente un 10% a los seis años con una tendencia al descenso en el
porcentaje conforme aumenta la edad.(1,2) Sin embargo, ésta condición afecta el desempeño
social de los niños que la padecen, generando aislamiento y cambios negativos en el
comportamiento.(3) La función familiar en estos pacientes se ve afectada por la percepción y
reacción de los padres al respecto.(4 – 6) No se conoce en nuestro medio cómo se presenta esta
relación entre enuresis, trastornos del comportamiento y disfunción familiar.
El presente estudio, cuyo diseño es de tipo corte transversal con componente analítico, tuvo por
objetivo determinar la frecuencia de trastornos de comportamiento y disfunción familiar en los
pacientes con diagnóstico de Enuresis comparado con un grupo de niños que no cursan con esta
condición entre la población atendida en la Clínica Infantil Colsubsidio. Se realizó a través de la
aplicación de dos instrumentos diligenciados por las madres de los sujetos de investigación: uno
para evaluar funcionalidad familiar y otro para detectar trastornos del comportamiento, previa
firma de consentimiento informado.
Se realizó una comparación entre los resultados de ambos grupos y se aplicaron pruebas para
establecer medidas de asociación sin pretender establecer relaciones de causalidad entre ellas
dado el diseño del presente estudio. Los datos resultantes serán un punto de partida para diseñar
estrategias integrales de abordaje a este grupo de pacientes por parte de los servicios de
nefrología pediátrica y psiquiatría infantil de la Clínica Infantil Colsubsidio
9
Justificación
(1)
La enuresis es un trastorno con una frecuencia no despreciable en la población infantil. La
literatura científica ha reportado que los niños con trastornos de la continencia urinaria presentan
retraso en el desarrollo de la autonomía debido a la limitación que representa en el desempeño
social del niño y trastornos en el comportamiento.(3) Los padres, ante la incomodidad e impacto
económico y social que genera esta condición, pueden tener actitudes diversas, siendo la más
preocupante la actitud intolerante y desesperada que conlleva a abandono del tratamiento y
adopción de conductas punitivas para obligar al niño a resolver su trastorno por sí mismo,
perpetuando el daño psicológico al paciente. (7)
Por otra parte, el aspecto económico familiar se ve afectado debido a que estos niños requieren
más atención que los niños no afectados por la condición generando mayores gastos y por ende
angustia y consternación en los padres o cuidadores que pueden incurrir en actitudes de maltrato
físico y psicológico. (7)
Partiendo de lo anteriormente expuesto, aunque se dispone de evidencia internacional que

muestra que la enuresis en los niños se asocia a trastornos del comportamiento y disfunción
familiar(3–6, 8-10)
no se conoce la frecuencia de presentación de estos problemas en niños con
enuresis en nuestra población, tampoco si hay diferencia al compararlos con niños sin esta
patología. Al desconocer el comportamiento de estas asociaciones no podemos planificar la
atención adecuada en el aspecto psicosocial que los pacientes con enuresis requieren.
Por las razones expuestas previamente, se considera importante documentar en nuestro medio el
impacto de esta condición en el comportamiento y ambiente familiar de los pacientes con
enuresis, para diseñar estrategias dirigidas a realizar un manejo integral de estos pacientes más
allá del estudio o la intervención de su trastorno orgánico, cuya eficacia puede verse afectada de
manera importante por un ambiente familiar intolerante ante un niño que por su condición se aísla
y altera su comportamiento. Tal es la intención del servicio de nefrología pediátrica y psiquiatría
Infantil de la Clínica Infantil Colsubsidio: documentar esta asociación en nuestra población de
pacientes para diseñar a futuro las intervenciones respectivas.
10
Marco Teórico
Enuresis se define como la emisión repetida de orina en la cama o la ropa (sea voluntaria o
intencional) en una edad mayor de la normal. Se debe manifestar al menos dos veces por semana
durante 3 meses consecutivos. La edad límite es difícil de establecer debido a las diferentes
exigencias según la sociedad en la cual se desarrolló el niño pero se ha fijado aproximadamente a
los cinco años. El control diurno de esfínteres es usualmente logrado primero que el nocturno,
generalmente al año y medio de edad la mayoría de los niños inician el control de esfínteres,
posteriormente 20% de niños por cada año y medio. A la edad de cinco años 20% de los niños
mojan la cama mensualmente, a los seis años solo 10% lo hacen, y entre los 12 y 14 años sólo un
dos a tres por ciento lo hacen.(1)
La Enuresis se presenta con mayor frecuencia en el género masculino. En un estudio realizado en

Estados Unidos reportado en 1996 que incluyó 10960 pacientes, la prevalencia de Enuresis en
niños a los siete y diez años fue nueve y siete por ciento respectivamente mientras que en niñas la
prevalencia a estas edades se encontró en seis y tres por ciento respectivamente.(11) Un estudio
publicado en el 2009 realizado en Turquía, que incluyó 562 pacientes, informa la prevalencia
general de enuresis en 14,9%, cifra que tendió a declinar con la edad desde un 33,3% a los seis
años hasta un 2,6% a los 15 años. La prevalencia fue mayor entre niños que viven en áreas
rurales, bajos ingresos económicos y antecedente familiar positivo. Al realizar un análisis
multivariado encontraron como principales factores asociados la infección urinaria, la edad, bajo
ingreso económico y antecedente familiar. Informaron además importante consternación de los
padres en el 46,4% de los niños con enuresis.(2) Previamente, en el 2008 Inan y colaboradores
realizaron un estudio para describir características sociales y personales de pacientes con enuresis
así como factores posiblemente asociados a la misma. Encontraron que parámetros como control
de esfínter vesical más allá de los 2 años, infección urinaria, trauma físico o psicológico, familias
numerosas, falta de una habitación privada y estreñimiento fueron más frecuentes en pacientes
con enuresis. Como posibles factores de riesgo encontraron incontinencia fecal, padres o
hermanos con enuresis, bajo nivel de escolaridad de la madre y pobre desempeño escolar. En más
de la mitad de los pacientes con enuresis los padres informaron preocupación, sin embargo solo
la mitad buscaron atención médica.(12)
11
La vejiga normalmente acomoda el volumen de la orina a una presión baja y estable a medida que
se llena durante la fase de almacenamiento. Cuando la vejiga alcanza cierto tamaño, una
sensación de plenitud es percibida y aparece el deseo de evacuar, sin sensaciones de incomodidad
o urgencia. La fase de evacuación normal es caracterizada por la iniciación voluntaria de la
micción con relajación del piso pélvico y el esfínter uretral externo, y la contracción del músculo
detrusor que rodea la vejiga (la cual puede ser voluntaria o involuntaria), resultando en un flujo
de orina continuo y fuerte con un vaciamiento vesical completo.(13)
La incontinencia nocturna ocurre en más del 20% de escolares con un 2,4% que moja la cama al
menos cada noche(14). La prevalencia es de cerca del 20% en niños de cinco años, 10% en niños
de 10 años y tres por ciento en niños de 15 años(15). Los niños tienden a dejar de mojar la cama,
con una tasa de remisión espontánea de cerca del 14% anual entre niños incontinentes nocturnos
(15)
(con un tres por ciento que continuaran con este trastorno hasta la adultez . Un cuarto de
escolares que mojan la cama tienen síntomas diurnos asociados (con o sin escapes de orina).(16)
La incontinencia diurna de baja severidad (al menos una vez en los últimos 6seis meses) ocurre
en más del 20% de escolares con un dos por ciento que presentan escapes de orina dos o más
veces por semana y 0,7% que los presentan a diario.(17) Este tipo de incontinencia es más común
en niñas.(16)
La edad en la cual los padres consultan por trastornos de la continencia en sus hijos depende de la
severidad de los síntomas y el grado de preocupación que generan tanto en los padres como en el
niño. Usualmente la primera consulta ocurre entre los cinco y seis años para la incontinencia
diurna y entre los siete y ocho años en el caso de la incontinencia nocturna.(13)
El impacto de la incontinencia nocturna en los niños y sus familias puede ser significativo. Puede
afectar el autoestima del niño, sus relaciones interpersonales con pares y padres (con incremento
del riesgo de abuso/maltrato físico), y tener un impacto negativo en el desempeño escolar y
actividad sexual en el futuro.(9) Un estudio transversal realizado en Brasil por Melina y
colaboradores reportado en el 2009, en el cual realizaron entrevistas estructuradas a padres o
12
cuidadores de niños con enuresis, se encontró que el 89% de los niños recibían castigos verbales,
y el 48,5% castigo físico. Se encontró además que una correlación significativa entre el nivel
educativo del cuidador y la severidad del castigo.(7) El niño teme el riesgo de ser descubierto en el
colegio, lo que limita la capacidad para unirse a grupos con otros pares y la intolerancia
familiar.(8) Los niños incontinentes son con frecuencia atormentados por sus hermanos y amigos
y se rehúsan a participar en excursiones escolares que requieran pasar noches fuera de casa.(9)
Ante la condición de incontinencia de sus hijos, la mayoría de los padres adoptan una actitud
cuidadosa y receptiva, pero una minoría de los padres se torna intolerante, consternada y molesta
hacia el niño que moja la cama o su ropa(4,5). Más de un tercio de los padres recurren a acciones
punitivas para corregir el problema.(5,6) La intolerancia de los padres puede ser valorada con
encuestas(18); la importancia de evaluar la presencia de actitudes intolerantes en los padres radica
en que existe una clara asociación con el abandono o retiro precoz del tratamiento. Por lo anterior
se recomienda que las alarmas utilizadas en el tratamiento conductual pueden incrementar
potencialmente la consternación parental y por ende su uso debe ser evitado cuando la familia
exhibe rasgos de intolerancia o disfuncionalidad.(10)
Por otra parte, se ha documentado impacto negativo en el desarrollo de la autonomía del niño
generando además de la disminución de su autoestima, trastornos de comportamiento que son
potenciados además por el aislamiento social que genera la condición de incontinencia, como se
evidenció en el estudio de Norfolk en 1997(8). Liu y colaboradores en el 2000 realizaron un
estudio comparando niños enuréticos con niños no enuréticos realizando pruebas diligenciadas
por padres y maestros, encontrando que en el grupo de casos el 25,5 – 29,3% presentaban
trastornos del comportamiento mientras que en el grupo control se presentó entre el 9,3 –
11,1%(19). Chang en el 2002 reporta datos similares a Liu encontrando problemas
comportamentales en el 28% de pacientes enureticos contra 8% en pacientes no enuréticos(20).
Van Hoecke en el 2003 se concentró en déficit de atención e hiperactividad y reportó déficit de
atención en 11% de casos (enuresis) y 9% en controles; respecto a hiperactividad encontró 14%
en el grupo de casos y 6% en el grupo control.(21) En el 2009 el grupo de Van Hoecke realiza un
nuevo estudio tipo corte transversal comparando niños con enuresis y niños sin enuresis para
determinar la presencia de trastornos de comportamiento y estrés familiar desde el punto de vista
13
de los padres y madres. Los padres y madres de los niños de ambos grupos diligenciaron el Child
Behavior Checklist, el Disruptive Behavior Disorders Rating Scale y el Parenting Stress Index,
los dos primeros para detectar trastornos de comportamiento y el último para determinar el nivel
de estrés de los padres. Como resultados encontraron que las madres y padres de los niños con
enuresis reportaron mayores puntajes para problemas comportamentales que el grupo control y
que a su vez, los padres y madres de los niños con enuresis reportaban mayores índices de estrés.
Se demostró una correlación significativa entre los puntajes de problemas comportamentales y
estrés de los padres en el grupo de niños con enuresis.(3) Lo anterior se complementa con el
reporte de Ghanizadeh quien publicó en Marzo del 2010 un estudio en el cual evaluó a los padres
de niños con diagnóstico de hiperactividad y déficit de atención comparando un grupo de
pacientes que cursaba además con enuresis y otro grupo con diagnóstico de hiperactividad y
déficit de atención pero sin enuresis. Encontró que en el grupo de niños con hiperactividad y
enuresis los padres tuvieron con mayor frecuencia síntomas positivos para trastornos depresivos,
dejando como recomendación que dentro del manejo integral del paciente con enuresis que
además cumple con criterios para hiperactividad y déficit de atención se indague acerca de
síntomas depresivos en los padres.(22)
Para evaluar la autoestima y detectar problemas comportamentales en pacientes incontinentes, se

han empleado pruebas tales como la escala sueca “I think I am”, behaviour problem index,
Achenback child behaviour checklist, revised behaviour problem checklist, home behaviour
scale, el cuestionario de capacidades y dificultades (SDQ-Cas) y la escala de autoconcepción
(8)
para niños de Piers Harris, entre otras . De las anteriores hay disponible material autorizado en
idioma español y en nuestro país han sido empleadas para investigación.(23,24)
A pesar que se ha observado que con frecuencia los padres pueden mostrarse renuentes a
reconocer la verdadera severidad del trastorno por sobre o subvaloración,(25) se ha documentado
que cerca del 34% de las familias de niños con incontinencia buscan ayuda profesional en
estudios australianos(26). Las actitudes del niño y los padres ante la condición de incontinencia
(deseo y motivación de cambios) influencian la probabilidad de efectividad del tratamiento(20).
14
La evidencia actual recomienda finalmente realizar estudios longitudinales que pudieran ayudar a
dilucidar si hay o no una relación causal entre los trastornos de la continencia urinaria y el
comportamiento y desarrollo de la autoestima y si el impacto negativo generado en estos factores
mejora con el tratamiento y control de la condición de incontinencia (25)
La funcionalidad de la familia juega un papel importante tanto en el desarrollo de una condición

de enfermedad como su rehabilitación. Debe ser evaluada con mayor énfasis en personas en
quienes no es evidente una causa biomédica de su condición, consultadores crónicos, síntomas
inespecíficos o somatización del estrés.(25) En 1978 fue creado el APGAR familiar por el Dr.
Gabriel Smilkstein en la Universidad de Washington Seattle, basado en los parámetros básicos de
la función familiar que comprenden: Adaptación, Participación, Ganancia o crecimiento,
Afecto y Recursos.(25) Se trata de un instrumento auto-diligenciable y de fácil entendimiento para
las personas sin importar su nivel educativo o su contexto sociocultural.(27)
Aunque inicialmente su puntaje total llegaba hasta 10, para mejorar la precisión del instrumento
se decidió categorizar cada aspecto en 5 opciones (0, 1, 2, 3, 4). Así, al sumar los parámetros el
puntaje oscila entre 0 y 20 para indicar el grado de satisfacción de la familia. Este es el sistema
que actualmente se utiliza en atención primaria y de investigación.(25)
El APGAR familiar se ha utilizado en diversos estudios de la Universidad del Valle como

instrumento de evaluación de la función familiar en diferentes patologías del embarazo,
condiciones alérgicas, enfermedades crónicas y estudios de promoción y prevención de la salud
permitiendo confirmar la utilidad y fácil aplicación independiente de la escolaridad de los sujetos
de investigación.(26, 28-30) La Dra. Liliana Arias, investigadora de la Universidad del Valle, con la
colaboración del autor del instrumento inicial realizó el ajuste y validación del cuestionario: se
eliminó el uso de números para cambiarlo por frases equivalentes tales como siempre, casi
siempre, algunas veces, casi nunca y nunca para evitar el sesgo que puede generarse con el cero
0.
15
Objetivos
Objetivo General
Determinar si existe diferencia entre un grupo de niños con diagnóstico de Enuresis y un grupo
control, atendidos en la Clínica Infantil Colsubsidio, en cuanto a la frecuencia de disfunción
familiar y trastornos del comportamiento.
Objetivos específicos
 Determinar la frecuencia de presentación de trastornos del comportamiento y de disfunción

familiar en pacientes con enuresis a través de los siguientes instrumentos: apgar familiar y
cuestionario de capacidades y dificultades (SDQ – Cas) a los padres de ambos grupos.
 Comparar la frecuencia de presentación de trastornos del comportamiento y disfunción

familiar en pacientes con enuresis con un grupo control.
 Determinar el riesgo de tener disfunción familiar y trastornos del comportamiento en los niños
con diagnóstico de enuresis comparados con un grupo control.
 Identificar posibles puntos de intervención por el equipo de salud para tener en cuenta en el
diseño de programas de atención integral a los pacientes incontinentes encaminadas a mejorar
su calidad de vida en forma global.
Propósito
Establecer el perfil de comportamiento y funcionalidad familiar de los pacientes con Enuresis

para diseñar posteriormente estrategias de atención integral a estos pacientes y sus familias, que
al ser aplicadas generen espacios nuevos para investigación acerca del impacto de estas
intervenciones en la evolución de esta condición.
16
Aspectos Metodológicos
Diseño del Estudio
Estudio tipo corte transversal con componente analítico. Se crearon dos grupos: un grupo
denominado enuresis (+) que correspondió a los pacientes con diagnóstico de enuresis y un grupo
enuresis (-) que correspondió a niños que no cursaron con esta condición y cumplieron los
criterios de inclusión. En ambos grupos se aplicaron los instrumentos de evaluación que fueron
diligenciados por las madres, quienes por lo general son las principales cuidadoras de los niños y
quienes con mayor frecuencia los acompañan a la consulta.
Población de Referencia
Pacientes entre los cinco y 10 años con incontinencia urinaria que fueron atendidos en el servicio
de nefrología pediátrica y/o urología pediátrica de la Clínica Infantil Colsubsidio en los años
2008 – 2009. Se consultó la base de datos de la Clínica Infantil Colsubsidio en la cual se
identificaron pacientes con diagnóstico de enuresis no orgánica (F980) según la clasificación CIE
– 10 en los años 2008 – 2009 y que se encontraban en seguimiento (enuresis +). El segundo
grupo (enuresis -) se formó con pacientes asistentes a los diferentes servicios de la Clínica que
cumplieron con los criterios de inclusión y fueron comparables con el grupo enuresis (+)
Criterios de inclusión:
Casos
 Niños entre cinco y 10 años de edad
 Diagnóstico de enuresis primaria según historia clínica, teniendo en cuenta la definición de
enuresis como emisión repetida de orina en la cama o la ropa (sea voluntaria o intencional) en
una edad mayor de la normal, sin causa orgánica determinada.
 Pacientes atendidos en la Clínica Infantil Colsubsidio diagnosticados entre los años 2008 -
2009 que se encuentran en seguimiento.
17
 Episodios de enuresis superiores a dos veces por semana por lo menos en 3 meses
consecutivos en el momento de la valoración para el estudio.
Controles
 Niños entre cinco y 10 años de edad atendidos en Clínica Infantil Colsubsidio en el 2010
 No cursan con síntomas relacionados con incontinencia
 No antecedente de patologías crónicas
 Edades y estrato socioeconómico similares al grupo de casos.
Control de sesgos.
 Se aseguró a través de entrevista con la madre que el paciente no presentaba enuresis.
 La evaluación del grupo control se realizó en el mismo período de tiempo en el que se evaluó
al grupo de niños con enuresis (Febrero – Abril de 2010).
 Para evitar sesgos todas las entrevistas tanto del grupo de pacientes como del grupo control se
realizaron a las madres de los mismos.
 El grupo control se pareó por género y se tuvo en cuenta que los grupos fueran lo más similar
posible respecto a edad y estrato socioeconómico.
Criterios de exclusión
 Pacientes con trastornos neurológicos

 Pacientes con cualquier grado de retraso mental
 Pacientes con alteraciones anatómicas asociadas
 Pacientes con enfermedades crónicas
 Familias que se negaron a participar o no firmaron el consentimiento informado.
Muestra
Para el cálculo de la muestra requerida para nuestro estudio se utilizó el programa statcalc de epi
info para estudios transversales, con 95% confianza, poder del 80%, utilizando como valor de
prevalencia de trastornos del comportamiento en niños con enuresis 25% y un 9% de prevalencia
18
en controles sin enuresis, según la literatura referenciada en el marco teórico. Esto arroja una
muestra de 97 casos y 97 controles. El tipo de muestreo realizado fue de tipo secuencial por
conveniencia
Variables
Tabla 1 Variables del estudio
Variable Definición Clasificación Indicador Cód.

Edad Edad de cada uno de los pacientes Cuantitativa continua Años 101
participantes
GEN Genero del paciente participante Cualitativa nominal 1: Masculino 102
2: Femenino
E. SOC Estrato socioeconómico de la Cualitativa Ordinal 1–6 103
familia
ANT.FAMI Si hay o no antecedente familiar Cualitativa nominal 1: SI 104
de enuresis en familiar de primer 2: NO
grado
APGAR Puntaje de la prueba APGAR Cualitativa Ordinal 0 – 20 105
Familiar
PUNTAJE TOTAL Suma de puntajes Emocionales, Cualitativa Ordinal 0 – 40 107
conducta, hiperactividad y
relación con pares a partir del
SDQ – Cas
EMOCIONAL Puntaje de síntomas emocionales Cualitativa Ordinal 0 – 10 108
a partir del SDQ – Cas
CONDUCTA Puntaje de problemas Cualitativa Ordinal 0 – 10 109
conductuales a partir del SDQ –
Cas
HIPERACT Puntaje de síntomas de Cualitativa Ordinal 0 – 10 110
hiperactividad a partir del SDQ –
Cas
COMPAÑEROS Puntaje para problemas con los Cualitativa Ordinal 0 – 10 111
pares a partir del SDQ – Cas
COND.SOCIAL Puntaje de conducta social a partir Cualitativa Ordinal 0 – 10 112
del SDQ – Cas
Hipótesis
 No hay diferencia entre los pacientes con diagnóstico de Enuresis y el grupo control respecto
a frecuencia de trastornos del comportamiento y disfunción familiar. (Hipótesis nula)
19
 Entre los niños con diagnóstico de Enuresis es mayor la cantidad de casos de disfunción
familiar y trastornos del comportamiento que en el grupo control, existiendo entonces una
asociación entre Enuresis, Trastornos del Comportamiento y Disfunción Familiar. (Hipótesis
Alterna)
Técnica para recolectar la información
La información para el desarrollo del presente estudio se recolectó a través del diligenciamiento
de 3 documentos: un formato de identificación general, el cuestionario de apgar familiar y el
cuestionario de habilidades y dificultades SDQ – Cas que a continuación se describen en detalle.
 Formato de identificación general:

Nombre, Edad, Género, Estrato socioeconómico, Nombre de la madre y Datos de Contacto.
Junto con este formato, se anexó el consentimiento informado diseñado para el presente
estudio y firmado por quien responde las preguntas y diligencia las pruebas, es decir, la madre
del sujeto participante
 Formato del cuestionario apgar familiar:

El APGAR familiar se ha utilizado en diversos estudios de la Universidad del Valle como
instrumento de evaluación de la función familiar en diferentes patologías del embarazo,
condiciones alérgicas, enfermedades crónicas y estudios de promoción y prevención de la
salud permitiendo confirmar la utilidad y fácil aplicación independiente de la escolaridad de
los sujetos de investigación.(19, 20, 21, 22) La Dra. Liliana Arias, investigadora de la Universidad
del Valle, con la colaboración del autor del instrumento inicial realizó el ajuste y validación
del cuestionario: se eliminó el uso de números para cambiarlo por frases equivalentes tales
como siempre, casi siempre, algunas veces, casi nunca y nunca para evitar el sesgo que puede
generarse con el cero 0.
Al aplicar el instrumento en las familias, es importante considerar lo siguiente: Sólo si la

persona no está en capacidad de leer el instrumento, lo puede hacer el investigador. En los
20
demás casos no debe intervenir dado que la entonación y el lenguaje preverbal pueden
generar presiones involuntarias que afecten la respuesta de la familia.(17)
Finalmente se establece el grado de función familiar con las siguientes equivalencias al sumar
el puntaje de cada uno de los aspectos:
-. Adecuada función familiar: 18 – 20

-. Disfunción familiar leve: 14 – 17
-. Disfunción familiar moderada 10 – 13
-. Disfunción familiar severa < o = 9
 Cuestionario de capacidades y dificultades (SDQ – Cas):

En 1997 el Dr Goodman(26) reportó un estudio en el cual presentó la aplicación de esta escala
comparada con un instrumento ya validado previamente: los cuestionarios de Rutter: los
aplicó en un grupo de pacientes psiquiátricos y pacientes de la consulta de odontología.
Encontró que la escala no difirió del instrumento validado en la sensibilidad para detectar y
distinguir los pacientes psiquiátricos de los sanos y funcionaba tan bien como el instrumento
referencia con las siguientes ventajas adicionales: el cuestionario de capacidades y
dificultades permite detectar capacidades o dificultades en los siguientes aspectos. Trastornos
de atención, relaciones con los pares, comportamiento social.
Se trata de un cuestionario de tamizaje breve sobre comportamiento para niños entre los 3 y
16 años. Existen en varias versiones, disponibles en varios idiomas para disposición de
clínicos, investigadores y educadores. Cada versión disponible incluye: 25 enunciados,
algunos positivos otros negativos que están repartidos en 5 escalas o categorías:
o Síntomas emocionales o Problemas en relaciones con los
o Problemas de conducta pares
o Hiperactividad/inatención o Comportamiento prosocial
En los anexos 1 y 2 se encuentran los instrumentos a emplear en la presente investigación:

APGAR familiar y el cuestionario de capacidades y dificultades SDQ – Cas.
21
Materiales y Métodos
Se seleccionaron los casos a partir de la base de datos de la clínica, se realizó revisión de la

historia clínica sistematizada de cada uno de los candidatos y vía telefónica se corroboraron los
datos para verificar que cumplieran con los criterios diagnósticos de enuresis y de inclusión al
estudio. Los controles fueron incluidos a medida que se incluyeron los casos, pareados por
género y con condiciones similares en cuanto a edad y estrado socioeconómico.
Una vez se confirmaba por historia clínica que el paciente era apto para el estudio, se realizó un
primer contacto vía telefónica con las madres de los sujetos del grupo enuresis (+) para concertar
una cita para la recolección de la información personalmente en las instalaciones de la Clínica
Infantil Colsubsidio. En la entrevista con la madre, el investigador encargado realizó la debida
explicación del estudio, resolución de dudas de la madre al respecto y firma del consentimiento
para participar en el estudio; seguidamente realizó la aplicación de los dos instrumentos teniendo
en cuenta las instrucciones descritas en la sección anterior para la aplicación de cada uno de los
cuestionarios. El procedimiento fue igual para las madres del grupo enuresis (-) con la diferencia
que los sujetos de este grupo fueron contactados directamente en la Clínica Infantil Colsubsidio,
en el área de servicios ambulatorios.
Una vez diligenciados los instrumentos, uno de los investigadores se encargó de realizar la
evaluación de los mismos para determinar los diferentes puntajes, tanto en el apgar familiar como
en el cuestionario de habilidades y dificultades. Los datos se registraron en un archivo tipo excel
creando una página diferente para cada grupo.
Se verificó que los instrumentos a utilizar se encontraran validados para su empleo en

investigación tal como se describió en la sección anterior.
22
Plan de Análisis
Se ingresaron los datos en una base creada en microsoft office excel 2007. Para el análisis
univariado se utilizó el programa SPSS versión 17.0 con licencia otorgada a la Universidad del
Rosario y el Programa Epidat 3.1 para el análisis bivariado.
El análisis univariado se empleó para la descripción general de los grupos y resultados globales.
Se calcularon frecuencias y porcentajes, en las variables cuantitativas como edad se calcularon
promedios.
En el análisis bivariado se calcularon Odds Ratio (OR) entre los dos grupos para apgar, puntaje
total de capacidades y dificultades, síntomas emocionales, problemas de conducta, problemas de
relación con pares, hiperactividad y conducta prosocial. Se realizó análisis de correlación entre
edad y puntaje total de dificultades y entre edad y apgar
23
Aspectos Eticos
El presente estudio contempló como intervención la aplicación del APGAR Familiar y el

cuestionario de capacidades y dificultades SDQ – Cas los cuales evalúan la funcionalidad
familiar y la presencia de trastornos de comportamiento en los grupos enuresis (+) y enuresis (-).
Los instrumentos fueron aplicados a las madres de los sujetos. De acuerdo con la resolución 8430
del 4 de Octubre de 1993, el presente trabajo de investigación se clasifica como Investigación
con Riesgo Mínimo, categoría en la que se encuentra incluida la aplicación de pruebas
psicológicas pero no se manipula la conducta del individuo.
Para garantizar la libertad de las madres a participar o no en el presente estudio, se diseñó un

consentimiento informado el cual se anexa al presente documento y en el cual las madres
autorizaron el uso de la información extraída de las encuestas y los cuestionarios pruebas para los
propósitos de la investigación, y certificaron haber recibido información completa sobre la
investigación en que participaron y que sus datos personales serían manejados con estricta
confidencialidad
De igual manera el equipo de investigadores está comprometido a informar a las familias

participantes los resultados una vez el trabajo haya sido aprobado y no requiera modificaciones.
De ser necesario, se remitirán los pacientes y sus familias a las consultas de psicología o
psiquiatría de la EPS. Esta información y remisión se realizará personalmente por el grupo de
investigadores, dándoles el espacio suficiente para informarles y resolverles inquietudes. Se
entregó a cada una de las madres una tarjeta con los datos de contacto de la Dra Martha Carolina
Bejarano Quintero. El presente trabajo fue puesto a consideración del comité de ética e
investigación de la Clínica Infantil Colsubsidio y recibió la aprobación para su desarrollo en esta
institución.
El formato de consentimiento informado diseñado para el presente estudio se encuentra como

anexo 2.
24
Organigrama
Actividad Responsable
Definición del problema Dra. Zilac Espitaletta
Dra. Martha C Bejarano
Dr. Daniel Suarez
Formulación de la pregunta de investigación Dra. Martha C Bejarano
Dra. Zilac Espitaletta
Dr. Daniel Suarez
Formulación de objetivos y justificación Dra. Martha C Bejarano
Dr. Daniel Suarez
Revisión de la literatura y marco teórico Dra. Martha C Bejarano
Diseño del estudio Dra. Martha C Bejarano
Dr. Daniel Suarez
Cálculo de la muestra Dr. Daniel Suarez
Recolección de datos Dra. Martha C Bejarano
Tabulación de resultados Dra. Martha C Bejarano
Análisis de resultados Dra. Martha C Bejarano
Dr. Daniel Suarez
Cuerpo y forma del trabajo – Presentación Dra. Martha C Bejarano
escrita Dra. Zilac Espitaletta
Dr. Daniel Suarez
25
Cronograma y Presupuesto
Actividad Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Concepto
Selección tema $20.000 Transporte
investigación
Diseño de pregunta
Búsqueda $25.000 Servicios
sistemática Biblioteca
Elaboración de $15.000 Impresiones
protocolo
Revisión de $15.000 Transporte
protocolo
Corrección de
protocolo
Cálculo de la $5.000 Reunión con
muestra Epidemiólogo
Presentación a
comité de ética
Clinica Colsubsidio
Recolección de $250.000 Cuenta
datos telefónica.
Transporte del
investigador
Tabulación de
datos
Análisis estadístico $20.000 Transporte
Análisis de
resultados
Elaboración de
documento final
Revisión y
corrección por
tutores
Elaboración trabajo $80.000 Impresión 3
final copias, pastas,
medio
magnético
Preparación de $60.000 Impresión,
documentos y envío
artículo para Bienal
de Pediatría
Colsubsidio
Actividades realizadas Actividades por realizar

Los costos fueron asumidos en su totalidad por la autora del trabajo, no se solicitó financiación
alguna a la oficina de Investigaciones de Colsubsidio para su realización.
26
Resultados
Se incluyeron en el análisis los datos obtenidos de 198 madres entrevistadas (99 madres de niños
con Enuresis y 99 madres de niños sin Enuresis). Se pareo por genero y se procuró seleccionar
los controles de modo que ambos grupos fuesen lo más comparable posible en cuanto a edad y
estrato socioeconómico se refiere. En la Tabla 2 se expone en detalle el perfil de cada grupo
denominados como Enuresis (+) y Enuresis (-).
Tabla 2 Descripción de los grupos.
GRUPO ENURESIS (+) ENURESIS (-)

CARACTERISTICA Frecuencia % Frecuencia %
Género Femenino 39 39,4 39 39,4
Masculino 60 60.6 60 60.6
Edades 5 5 5,1 9 9,1
6 10 10,1 14 14,1
7 20 20,2 19 19,2
8 23 23,2 20 20,2
9 22 22,2 20 20,2
10 19 19,2 17 17,2
Estrato 1 5 5,1 5 5,1
Socioeconómico 2 36 36,4 40 40,4
3 50 50,5 52 52,5
4 8 8,1 1 1
5 0 0 1 1
Al considerar los datos expuestos en la tabla, encontramos que el promedio de edad en el grupo
de Enuresis (+) fue 8,05 años y en el grupo Enuresis (-) 7,8 años sin tener una diferencia
significativa (P = 0,239). Ambos grupos son idénticos en género y comparables tanto en edad
como estrato socioeconómico, permitiendo despejar posibilidades de sesgos dados por estos
factores frente a trastornos de comportamiento y disfunción familiar.
Respecto al antecedente familiar, encontramos que en éste grupo la frecuencia de familiares de

primer grado con enuresis es del 46,5% lo cual coincide con la literatura internacional reflejando
un posible factor hereditario al compararlo con la frecuencia de este antecedente familiar en el
grupo de niños que no cursan con Enuresis el cual es del 6,1%.
27
Tabla 3 Puntajes apgar familiar.
GRUPO ENURESIS (+) ENURESIS (-)

APGAR Frecuencia % Frecuencia %
Disfunción Familiar Severa 3 3 1 1
Disfunción Familiar Moderada 27 27,3 12 12,1
Disfunción Familiar Leve 38 38,4 32 32,3
Función Familiar Normal 31 31,3 54 54,5
Respecto al APGAR Familiar (Tabla No. 3) encontramos que los grados de Disfunción Familiar
leve y Moderada fueron los más frecuentes en el grupo de Enuresis (+): 27,3% y 38,4%
respectivamente, comparado con el grupo de Enuresis (-), en el cuál el grado más frecuente fue el
de funcionalidad normal: 54,5%. Cabe anotar que al unir los grupos de disfunción familiar
moderada y severa, en el grupo de Enuresis (+) se encuentra el 30,3% de familias contra un
13,1% en el grupo de Enuresis (-). Los resultados descritos se representan en la gráfica 1.
Gráfica 1 Comparación de puntajes apgar familiar
60%
50%
40%
30%
20%
ENURESIS (+)
10%
ENURESIS (-)
0%
SEVERA
LEVE
MODERADA
NORMAL
DISFUNCION FAMILIAR
Al analizar el Cuestionario de Habilidades y Dificultades, en la tabla que aparece a continuación

presentamos en forma detallada cada uno de las categorías que contempla: Síntomas
28
Emocionales, Problemas de Conducta, Síntomas relacionados con Hiperactividad, dificultades en

relación con los pares, conducta pro-social para finalmente exponer el puntaje total del
cuestionario para ambos grupos.
Tabla 4 Puntajes cuestionario habilidades y dificultades
Grupo ENURESIS (+) ENURESIS (-)

Categoria Frecuencia % Frecuencia %
Sintomas Normal 57 57,6 83 83,8
Emocionales Limitrofe 14 14,1 3 3,0
Anormal 28 28,3 13 13,1
Problemas de Normal 30 30,3 61 61,6
Conducta Limitrofe 20 20,2 16 16,2
Anormal 49 49,5 22 22,2
Síntomas de Normal 44 44,4 81 81,8
Hiperactividad Limitrofe 23 23,2 6 6,1
Anormal 32 32,3 12 12,1
Problemas con Normal 30 30,3 74 74,5
Pares Limitrofe 14 14,1 14 14,1
Anormal 55 55,6 11 11,1
Conducta Normal 85 85,9 96 96,7
Pro-social Limitrofe 12 12,1 3 3
Anormal 2 2 0 0
Puntaje Total Normal 31 31,3 78 78,8
SQD - Cas Limitrofe 20 20,2 13 13,1
Anormal 48 48,5 8 8,1
Promedio Puntaje Total 16,03 9,23
SDQ – Cas
Considerando los resultados obtenidos en ambos grupos en las diferentes categorías encontramos
diferencias importantes en los puntajes Anormal, el cual tuvo mayor frecuencia en el grupo de
Enuresis (+), en todas las categorías excepto en la que respecta a la conducta pro-social (actitudes
de solidaridad y ayuda con sus congéneres) donde no se encontraron diferencias. Cabe recordar
que el puntaje total contempla las 4 primeras categorías mas no el puntaje de la conducta pro-
social. El promedio del puntaje total del cuestionario de habilidades y dificultades para el grupo
de Enuresis (+) fue 16,09 y 9,23 para el grupo de Enuresis (-), diferencia con significancia
29
estadística (P = 0,00). La comparación de puntaje total entre ambos grupos se representa en la

gráfica 2.
Gráfica 2 Comparación de puntajes totales Cuestionario Habilidades y Dificultades (SDQ-Cas)
80,0%
70,0%
60,0%
50,0%
40,0%
ENURESIS (+)
30,0%
ENURESIS (-)
20,0%
10,0%
0,0%
NORMAL LIMITROFE ANORMAL
PUNTAJE TOTAL SDQ - Cas
Medidas de Asociación
Para el análisis de asociación entre variables se empleó el programa Epidat 3.1 para un estudio
Transversal como es el nuestro, y un nivel de confianza del 95%, calculando el Odds Ratio (OR)
para cada uno de los siguientes aspectos a evaluar en cada grupo: Antecedente Familiar de
Enuresis, Disfunción Familiar, Síntomas Emocionales, Problemas de Conducta, Síntomas de
Hiperactividad, Problemas con los Pares, Conducta Prosocial y Puntaje total de Habilidades y
Dificultades. A continuación describimos la comparación de cada uno de los grupos y el OR
calculado para cada aspecto, seguido del Intervalo de Confianza (IC) y el valor de P respectivo.
a. Antecedente Familiares
Tabla 5 Antecedente familiar de enuresis en ambos grupos
30
Grupo Enuresis (+) Enuresis (-) Total

A.Familiar
A.F. Positivo 46 6 52
A.F Negativo 53 93 146
Total 99 99 198
El OR calculado para este aspecto fue 13,45, IC (5,38 – 33,59), P < 0,001 lo que significa que por
cada niño con antecedente familiar positivo de enuresis en el grupo de controles, hay 13,4 niños
con antecedentes positivos en el grupo de los casos
b. APGAR Familiar – Funcionalidad Familiar
Para el análisis de la funcionalidad familiar juntamos las 4 categorías de resultados del APGAR
Familiar en 2 grupos: Disfunción Familiar (+) en la cual incluímos los grados de disfunción
familiar Severa y Moderada, y Disfunción Familiar (-) en la cual incluimos los grados de
disfunción familiar leve y función familiar normal con el fin de facilitar el análisis de esta
variable para ambos grupos.
Tabla 6. Disfunción familiar en ambos grupos

D.Familiar
D.Familiar (+) 30 13 43
D.Familiar (-) 69 86 155
Total 99 99 198
Al analizar el comportamiento de la variable Disfunción Familiar El OR calculado para

Disfunción Familiar en pacientes con enuresis fue 2,87 IC (1,39 – 5,93), P = 0,005
estadísticamente significativo; indica que por cada niño con disfunción familiar en el grupo de
controles hay 2,87 niños con disfunción familiar en el grupo enuresis (+).
c. Puntaje Total del Cuestionario de Habilidades y Dificultades
31
La interpretación de este cuestionario tiene 3 grupos finales: Normal, Limítrofe y Anormal. Para
el análisis del puntaje total y cada una de las Categorías nos permitimos obviar el grupo Limítrofe
pues como su nombre lo indica no permite interpretarlos como normales o anormales.
Tabla 7 Puntaje total cuestionario habilidades y dificultades en ambos grupos

Puntaje Total
Anormal 48 8 56
Normal 31 78 109
Total 79 86 165
El OR calculado fue 14,21, IC (6,15 – 32,86), P < 0,001. Lo anterior indica que por cada niño con
puntaje anormal en el grupo de controles hay 14,2 niños con puntaje anormal en el grupo de
pacientes con enuresis
d. Síntomas Emocionales
Tabla 8 Síntomas emocionales en ambos grupos

S. Emocionales
Anormal 28 13 41
Normal 57 83 140
Total 85 96 181
El OR calculado para Síntomas Emocionales fue 3,13 IC (1,49 – 6,53), P = 0,003

estadísticamente significativo, indicando que por cada niño con puntaje anormal para síntomas
emocionales en el grupo de controles, existen 3,1 niños con puntaje anormal para síntomas
emocionales en el grupo de casos.
32
e. Problemas de Conducta
Tabla 9 Problemas de conducta en ambos grupos

P. Conducta
Anormal 49 22 71
Normal 30 61 91
Total 79 83 162
El OR calculado para problemas de conducta fue 4,52 IC (2,32 – 8,81) con un valor de P = 0,000
estadísticamente significativo. Lo anterior indica que Por cada niño con puntaje anormal en
problemas de conducta del grupo de controles, existen 4,5 niños con puntaje anormal en
problemas de conducta en el grupo de los casos.
f. Hiperactividad
Tabla 10 Hiperactividad en ambos grupos

Hiperactividad
Anormal 32 12 44
Normal 44 81 125
Total 76 93 169
El OR calculado para hiperactividad en pacientes con enuresis fue 4,9 IC (2,29 – 10,47) con un
valor de P = 0,000 estadísticamente significativo, con la siguiente interpretación: por cada niño
con puntaje anormal en hiperactividad del grupo de controles, existen 4,9 niños con puntaje
anormal en hiperactividad en el grupo de los casos
g. Problemas en Relación con los Pares
33
Tabla 11 Problemas en relación con los pares en ambos grupos
Grupo Enuresis Enuresis (-) Total

Relación Pares (+)
Anormal 55 11 66
Normal 30 74 104
Total 85 85 170
El OR calculado para Problemas en Relación con Pares en pacientes con enuresis fue 12,33 IC
(5,68 – 26,74)con un valor de P = 0,00 estadísticamente significativo, lo que indica que por cada
niño con puntaje anormal en problemas de relación con los pares del grupo de controles, existen
12,3 niños con puntaje anormal en problemas de relación con pares en el grupo de los casos.
h. Conducta Prosocial
Tabla 12 Conducta prosocial en ambos grupos

Prosocial
Anormal 2 0 2
Normal 85 96 181
Total 87 96 183
Tanto en el grupo Enuresis (+) como en el grupo Enuresis (-) predominó en importante magnitud
el puntaje normal respecto a la conducta prosocial que se refiere a actitudes de colaboración y
solidaridad con sus congéneres. En este aspecto el OR calculado fue 5,64 IC (0,26 – 119,19) P =
0,5042 que indica diferencia sin significancia estadística.
Finalmente se realizó un análisis de correlación entre edad, APGAR familiar y Puntaje total de la
Escala SDQ – Cas empleando la Prueba Rho de Spearman que es una prueba no paramétrica
dadas las características de las variables en análisis. Encontramos una correlación débil entre el
apgar y el puntaje total de dificultades -,233 con significancia estadística (p 0,02) (A mayor
puntaje total menor apgar apgar; dicho de otra manera a mayor grado en el puntaje total de
34
dificultades mayor nivel de disfunción familiar), situación que se presenta tanto en los casos
como en los controles. Entre la edad y el puntaje de apgar se encontró una asociación débil -,196
sin significancia estadística (p 0,052). Entre la edad y el puntaje total de dificultades también una
correlación débil 0,077 sin significancia estadística (p 0,4).
35
Discusión
La enuresis es un trastorno que afecta en un grado importante la población de escolares, que si

bien puede tener orígenes orgánicos y tener un componente hereditario significativo, se asocia a
la presentación concomitante de problemas en el comportamiento tal como lo han demostrado los
estudios realizados en otros países reportados por Norfolk, Liu, Chang y Van Hoeck, y tensión
familiar principalmente en los padres al convertirse en un factor generador de estrés e incluso
síntomas depresivos tal como lo reportaron Van Hoecke y Ghanizadeh en sus estudios publicados
en el 2009. El presente estudio tuvo como objeto evaluar la magnitud de asociación entre
enuresis, trastornos de comportamiento y disfunción familiar en los niños de nuestro medio,
teniendo en cuenta que los ambientes culturales y socioeconómicos son diferentes de un país a
otro.
Al igual que los estudios previamente realizados en otros países, los cuales por lo general son
también de corte transversal, este estudio no permite establecer nexos de causalidad entre
enuresis, trastornos del comportamiento o disfunción familiar por su diseño, sin embargo si
permite establecer si en un paciente con enuresis coexisten ambos o alguno de estos dos factores
y si existe o no diferencia con niños que no la padecen.
Retomando los resultados obtenidos, encontramos que al comparar un grupo de niños sanos con
uno de pacientes con enuresis, el porcentaje de presentación de disfunción familiar moderada y
severa es más del doble en el grupo de pacientes con enuresis que en el grupo control en el cual el
resultado predominante fue la función familiar normal seguido de la disfunción familiar leve que
es considerada un grado aceptable dentro de los grados de funcionalidad familiar; el OR
calculado para disfunción familiar fue estadísticamente significativo estableciendo una asociación
fuerte. De acuerdo con los resultados descritos, los autores recomiendan incluir una evaluación de
la funcionalidad familiar en el abordaje inicial y seguimiento de un paciente con enuresis a través
del empleo de un instrumento sencillo como es el apgar familiar.
Con respecto a los problemas comportamentales, se encontraron asociaciones fuertes y OR con

significancia estadística en los aspectos negativos tales como síntomas emocionales, problemas
36
de conducta, síntomas de hiperactividad y dificultades en la relación con los pares, estos

resultados se encontraron además reflejados en la comparación del puntaje total que incluye estas
cuatro categorías, con el hecho de tener o no Enuresis. La categoría de conducta pro-social, que
hace referencia a actitudes altruistas y solidarias con los congéneres no tuvo diferencia entre
ambos grupos. Finalmente se estableció una asociación débil pero estadísticamente significativa
entre un resultado anormal en el cuestionario de habilidades y dificultades y disfunción familiar
haciendo evidente que a mayor anormalidad en el perfil de comportamiento, mayor es la
disfunción familiar. La fuerte asociación entre enuresis y resultado anormal en el cuestionario de
habilidades y dificultades hace recomendable incluir en la evaluación y el seguimiento un
paciente con enuresis la evaluación de su perfil comportamental.
Se hace entonces necesario modificar el estilo de atención al paciente con enuresis y su familia, ir
más allá de la búsqueda de un origen orgánico o indicar terapia conductual si se desconoce el
perfil comportamental y el ambiente familiar del paciente, que de otro modo permitiría dar una
atención más personalizada e integral a cada caso. No es posible inferir con este estudio si al dar
tratamiento a estos trastornos de comportamiento o dar apoyo al núcleo familiar disfuncional el
paciente vaya a mejorar su condición. Se necesitarían estudios longitudinales que evaluaran esta
intervención
37
Conclusiones
 En los pacientes con enuresis hay mayor frecuencia de disfunción familiar moderada y severa
que en los niños que no la padecen
 Los pacientes con enuresis presentan con mayor frecuencia trastornos del comportamiento
que los niños que no la padecen
 Es recomendable realizar una evaluación de la funcionalidad familiar y el perfil de
comportamiento en el abordaje de un paciente con enuresis con el fin de personalizar la
atención al paciente y su familia
 Se necesitan estudios de tipo longitudinal para evaluar el impacto de la intervención familiar
y psicológica en la asociación entre enuresis, disfunción familiar y trastornos del
comportamiento.
38
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behaviour, including readiness to engage in and persist with treatment. Br J Urol 1998; 81
Suppl 3: 56-66.
41
Anexo 1
HOJA DE IDENTIFICACION COMO PARTICIPANTE EN EL ESTUDIO

CON ENURESIS
UNIVERSIDAD DEL ROSARIO – CLINICA INFANTIL COLSUBSIDIO
IDENTIFICACION DEL PACIENTE

Nombre Niño/Niña: _______________________________________________________
Edad: _________________ Género: __________ Doc. Identidad: _______________
IDENTIFICACION DE PERSONA RESPONSABLE
Nombre:____________________________________ Doc.Identidad: _________________
Edad: _________ Parentesco con el Niño/Niña: ________________
DATOS DE LOCALIZACION
Dirección Actual:__________________________________________________________
Teléfono: ______________________Barrio: ________________ Estrato: _________
DATOS ADICIONALES
 ¿Su hijo/a padece alguna enfermedad crónica? Si __ No __
 ¿Su hijo/a presenta escapes de orina en la noche o en el día? Si__ No __
 ¿Cuántas veces a la semana presenta escapes? _____________
 ¿Su hijo/a tiene alguna malformación anatómica? Si __ No __
 ¿Su hijo/a tiene algún tipo de discapacidad mental? Si __ No__
 ¿En su familia (aclarar: padres del niño/a, hermanos o abuelos) hay alguna persona que
haya tenido en la infancia incontinencia urinaria? Si __ No ___ Quién
_______________________
Certifico que la información registrada en el presente formulario es verídica y fue

suministrada bajo el pleno uso de mis facultades mentales y mi libre consentimiento
manifiesto en el formato de Consentimiento Informado.
_____________________________ ___________________________________
Firma Participante Firma Investigadores
42
Anexo 2
CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA PARTICIPAR EN EL ESTUDIO
CON ENURESIS
Yo,____________________________________________ identificada con ___ No

_____________ en calidad de ______________ de
_____________________________________ , en pleno uso de mis facultades mentales, otorgo
mi autorización a los Doctores Martha Carolina Bejarano Quintero, Zilac Espitaleta Vergara y
Daniel Suárez Acevedo, a utilizar la información sobre mi familia y mi hijo/a obtenida a través
del diligenciamiento del APGAR familiar y el Cuestionario de Habilidades y Dificultades
SQD – Cas para el desarrollo del estudio Trastornos del comportamiento y disfunción
familiar en niños con enuresis..
Se me ha explicado amplia y detalladamente que mi participación se limita estrictamente al

aporte de los datos en los instrumento y que mis datos y la información de los cuestionarios será
manejada con estricta confidencialidad y será empleada únicamente para el desarrollo del estudio
descrito el cual tiene como fin mejorar la atención de pacientes con Enuresis, certifico que se me
ha explicado con claridad que no tiene fines económicos.
Se me ha permitido realizar preguntas respecto al desarrollo del estudio, las cuales han sido
resueltas en su totalidad por los autores del estudio y/o colaboradores del mismo, por tanto
autorizo la divulgación de los resultados siempre y cuando no sean divulgados mis datos
personales ni los de mi hijo/hija.
Los investigadores se han comprometido que en caso de detectarse alteración del

comportamiento o disfunción familiar a través de los dos instrumentos aplicados en la
investigación se me informará y remitirá a la consulta de psicología o psiquiatría de la IPS para
su debida atención. De igual manera han sido puestos a mi disposición los datos de contacto de la
Dra Martha Carolina Bejarano Quintero cel. 3104768890
Certifico que los espacios en blanco fueron llenados antes de mi firma y que otorgo libremente
mi consentimiento.
______________________________ __________________________________
Nombre del Niño/Niña Nombre y firma de la Madre
______________________________ ___________________________________
Nombre y Firma Testigo Dra. Martha Carolina Bejarano Quintero
______________________________ ___________________________________
Dra. Zilac Espitaletta Vergara Dr. Daniel Suárez Acevedo
43
Anexo 3
Escala de Recursos APGAR Familiar
Las preguntas son de gran ayuda para entender mejor su salud integral. Familia se define como el
o los individuos con quienes usted usualmente vive. Si usted vive solo, su “familia”consiste en
la(s) persona(s) con quien(es) usted tiene ahora el lazo emocional más fuerte.
Para cada pregunta, marque sólo una X bajo el concepto que parezca aplicar para usted
Nunca Casi Algunas Casi Siempre

Nunca Veces Siempre
Me satisface la ayuda que recibo de mi

familia cuando tengo algún
problema y/o necesidad
Me satisface la forma como mi familia

habla de las cosas y comparte
los problemas conmigo
Me satisface cómo mi familia acepta y

apoya mis deseos de emprender
nuevas actividades
Me satisface cómo mi familia expresa

afecto y responde a mis emociones
como rabia, tristeza, amor
Me satisface cómo compartimos en

familia:
a) el tiempo de estar juntos

b) los espacios en la casa
c) el dinero
Traducido y adaptado de Smilkstein G. por Liliana Arias C.
44
Anexo 4
45
Anexo 5
46
Anexo 5
47

ENURESIS

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TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO Y DISFUNCION FAMILIAR

EN NIÑOS CON ENURESIS

Dra Martha Carolina Bejarano Quintero

Dra Zilac Espitaletta Vergara

Dr Daniel Suarez Acevedo

CLÍNICA INFANTIL COLSUBSIDIO

COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO

BOGOTÁ, JUNIO DE 2010

COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO

TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO Y DISFUNCION FAMILIAR EN NIÑOS

Investigación de Programa de Postgrado

Co-investigador y Tutor Temático

Co-investigador y Tutor Temático y Epidemiológico

BOGOTÁ, JUNIO DE 2010

“La Universidad del Rosario no se hace responsable de los conceptos

Agradezco a Dios y la Santísima Virgen por ser los

La enuresis es un trastorno frecuente en la población infantil, que afecta el

Enuresis is a frequent disorder in childhood that affects children’s

La enuresis es un trastorno frecuente en la población infantil, afectando al 20% de niños a los

Partiendo de lo anteriormente expuesto, aunque se dispone de evidencia internacional que

La Enuresis se presenta con mayor frecuencia en el género masculino. En un estudio realizado en

Para evaluar la autoestima y detectar problemas comportamentales en pacientes incontinentes, se

La funcionalidad de la familia juega un papel importante tanto en el desarrollo de una condición

El APGAR familiar se ha utilizado en diversos estudios de la Universidad del Valle como

 Determinar la frecuencia de presentación de trastornos del comportamiento y de disfunción

 Comparar la frecuencia de presentación de trastornos del comportamiento y disfunción

Establecer el perfil de comportamiento y funcionalidad familiar de los pacientes con Enuresis

Diseño del Estudio

 Pacientes con trastornos neurológicos

Tabla 1 Variables del estudio

Variable Definición Clasificación Indicador Cód.

Técnica para recolectar la información

 Formato de identificación general:

 Formato del cuestionario apgar familiar:

Al aplicar el instrumento en las familias, es importante considerar lo siguiente: Sólo si la

-. Adecuada función familiar: 18 – 20

 Cuestionario de capacidades y dificultades (SDQ – Cas):

En los anexos 1 y 2 se encuentran los instrumentos a emplear en la presente investigación:

Se seleccionaron los casos a partir de la base de datos de la clínica, se realizó revisión de la

Se verificó que los instrumentos a utilizar se encontraran validados para su empleo en

El presente estudio contempló como intervención la aplicación del APGAR Familiar y el

Para garantizar la libertad de las madres a participar o no en el presente estudio, se diseñó un

De igual manera el equipo de investigadores está comprometido a informar a las familias

El formato de consentimiento informado diseñado para el presente estudio se encuentra como

Actividades realizadas Actividades por realizar

Tabla 2 Descripción de los grupos.

GRUPO ENURESIS (+) ENURESIS (-)

Respecto al antecedente familiar, encontramos que en éste grupo la frecuencia de familiares de

Tabla 3 Puntajes apgar familiar.

GRUPO ENURESIS (+) ENURESIS (-)

Gráfica 1 Comparación de puntajes apgar familiar

Al analizar el Cuestionario de Habilidades y Dificultades, en la tabla que aparece a continuación

Emocionales, Problemas de Conducta, Síntomas relacionados con Hiperactividad, dificultades en

Tabla 4 Puntajes cuestionario habilidades y dificultades

Grupo ENURESIS (+) ENURESIS (-)

estadística (P = 0,00). La comparación de puntaje total entre ambos grupos se representa en la

Gráfica 2 Comparación de puntajes totales Cuestionario Habilidades y Dificultades (SDQ-Cas)

PUNTAJE TOTAL SDQ - Cas

Yo,__________________________________________ identificada con _ No