Institucion Educativa Calibio

iINSTITUCION EDUCATIVA CALIBIO
TEMA: EL METODO EXPERIMENTAL
ESTUDIANTE: DAVID FERNANDO GEMBUEL IPIA
GRADO: ONCE
AREA: FILOSOFIA
DOCENTE: RICHARD MUÑOZ MUÑOZ
FECHA: 23/05/2024
EL MÉTODO EXPERIMENTAL
Las ciencias experimentales exigen un proceso de investigación para acceder a un
conocimiento verdadero sobre los fenómenos de la realidad. Cada ciencia en particular
asume estos principios en su investigación científica y construye así no solo su
conocimiento, si no que se integra también a un sistema lógico y coherente que llamamos
ciencia.
EL CONOCIMEINTO CIENTIFICO Y LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES: La
característica fundamental de la ciencia es la obtención de un conocimiento que sea
racional, sistemático y verificable. Este conocimiento se puede dar sobre dos tipos de
realidades:
 Las ideales: Que son objeto del conocimiento formal, como el de la lógica.
 Las objetivas: Son hechos, que son objeto de estudio del conocimiento empírico,
como el de la sociología, la antropología o la psicología. DIFERENCIAS
FUNDAMENTALES ENTRE EL CONOCIMIENTO EMPIRICO Y EL FORMAL:
Aun cuando se necesitan y complementan, estas dos clases de conocimiento
científico difieren de aspectos fundamentales como:
 El objeto de estudio: Las ciencias formales estudian entes abstractos que solo
existe en la mente humana, por ejemplo: El concepto del número; por su parte, la
ciencias sociales o empíricas tienen por objeto el estudio de hechos y
experiencias.
 El método: Por el cual se verifican la valides de sus conocimientos: Para las
ciencias formales la lógica es el instrumento de demostración para sus teoremas;
en cambio, las ciencias sociales requieren la observación de los hechos para dar
certeza a sus conocimientos.
 El fin: Las ciencias formales demuestran o prueban; las ciencias sociales o
empíricas verifican, confirman o desconfirman una hipótesis.
Es imposible deslindar totalmente estos dos tipos de ciencia, pues cualquier
experimentación u observación de las ciencias empíricas requiere de los elementos
lógicos y conceptuales de las ciencias formales para su demostración, y la adecuada
integración de estas dos disciplinas es lo que nos ha permitido construir ese sistema al
que llamamos ciencia.
Es importante comprender que la ciencia es infalible, pero que a la vez es capaz y ser
más completa. Estos dos elementos son los que le han permitido progresar en sus
conocimientos hasta alcanzar el lugar que hoy ocupa dentro de la tecnología y la
industria. La ciencia necesariamente debe estar en movimiento, debe ser dinámica e
inquieta, pues de lo contrario perdería su progresividad y su incidencia en la cultura y la
vida del hombre.
Cada día el hombre requiere más de la ciencia, puesto que al encontrar que lo que
conocemos puede cambiar hoy mismo, nos impulsa a saber mas a comprender mejor el
mundo para recrearlo en beneficio propio. El valor del conocimiento no depende solo de
su grado de sustentación, si no de su verificabilidad y aplicabilidad.
RACIONALIDAD Y OBJETIVIDAD:
La racionalidad y la objetividad son dos rasgos esenciales de las ciencias experimentales.
 Por racionalidad entendemos que los conocimientos que adquiere el hombre se
expresan por medio de conceptos lógicos y sistemáticos y que, al agruparse, van
conformando teorías.
 Por objetividad entendemos que las teorías que se han elaborado concuerdan
aproximadamente con el objeto que tenemos para el estudio.
Esto dos elementos que tenemos de la ciencia están íntimamente unidos y son
esenciales.
Características fundamentales de las ciencias empíricas:
Para abordar con éxito el conocimiento de las ciencias empíricas debemos tener en
cuenta:
 Debe ser táctil: Pues parte de los hechos y los describen tal y como son
independientemente de su valor emocional o comercial.
 Debe trascender los hechos: Dado que el científico experimenta sobre los
hechos conocidos a fin de ir más allá de las apariencias y buscar generar nuevos
hechos.
 Debe ser metódico: Es decir, requiere de un planeamiento una sistematización y
unos principios que controlen la experimentación y la observación.
 Debe ser sistemático: Dado que una ciencia no se constituye con un montón de
informaciones inconexas, sino que es un sistema de conceptos interconectados
coherentemente entre sí.
 Es general: Puesto que ubica los hechos singulares en pautas generales. Es
decir, el científico se ocupa de hechos particulares que, al estar dentro de otros
hechos, pueden aplicarse a ellos, conformando así una ley.
TALLER EVALUATIVO
1. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre el conocimiento factico y el formal?
2. ¿Que estudian las ciencias empíricas?
3. ¿Qué tipo de conocimiento científico se deriva de la experimentación?
4. ¿Porque afirmamos que las ciencias son particulares?
5. ¿Se contradice en algo el ser particular de las ciencias con la elaboración de leyes
generales? ¿Por qué?
SOLUCION
1. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre el conocimiento factico y el formal?
La diferencia fundamental entre el conocimiento factico y el formal es que las dos

estudian lo que el nombre dice, el conocimiento factico estudia los hechos que
ocurren en la naturaleza. Se ocupan de los hechos y acontecimientos que curren
en el mundo y que podemos conocer a través de la experiencia. Las formales en
cambio como su nombre lo dice, estudian las formas de un conocimiento y la
diferencia de esos dos conocimientos sería el objetivo de estudio. Un ejemplo del
conocimiento formal seria sobre el tema de las matemáticas:
 La matemática es la ciencia de los números, las cantidades y los espacios.
Su objeto de estudio son las ideas, producto de la imaginación humana.
Un ejemplo también del conocimiento factico seria sobre la biología:

 La biología es la ciencia que se encarga del estudio de los seres vivos.
Como tal, engloba una diversidad de campos como la ecología, la botánica,
la zoología, la microbiología, entre otras.
2. ¿Que estudian las ciencias empíricas?
Lo que estudian las ciencias empíricas es que se centran en el estudio de fenómenos
naturales y sociales mediante la observación y la experimentación. Estas ciencias buscan
obtener conocimiento basado en evidencia observable y medible, utilizando el método
científico para desarrollar y validar teorías sobre el mundo. Algunos ejemplos son los
siguientes:
 FISICA: Los físicos estudian las propiedades y comportamientos de la materia y la
energía. Por ejemplo, un experimento clásico es el de la caída libre de objetos,
donde los científicos miden la aceleración de objetos en caída libre para entender
la gravedad.
 PSICOLOGIA: Los psicólogos investigan el comportamiento y los procesos
mentales humanos. Un ejemplo es el experimento de Pavlov sobre el
condicionamiento clásico, donde se estudia cómo los perros pueden ser
entrenados para salvar al escuchar una campana, asociando el sonido con la
comida.
3. ¿Qué tipo de conocimiento científico se deriva de la experimentación?
Ósea seria como imaginar como crece una planta. En lugar de solo observar plantas en
su entorno natural, decides crear un experimento. Tomas varias plantas idénticas y las
colocas en condiciones diferentes: algunas reciben más luz, otra más agua, y algunas
reciben fertilizantes especiales. Al observar cómo cada planta responde a estas
condiciones específicas, puedes entender mejor qué factores influyen en su crecimiento.
Eso sería básicamente como un ejemplo diciéndolo así.
Este es un ejemplo sacado de internet.
Ejemplo:
Uno de los ejemplos más famosos es el experimento de Louis Pasteur sobre la teoría de
los gérmenes. Pasteur quería demostrar que los microorganismos eran responsables de
la fermentación y la descomposición. Diseñó un experimento utilizando frascos de cuello
de cisne que permitían el paso del aire, pero impedían la entrada de partículas de polvo.
Proceso: Pasteur esterilizó el caldo en los frascos y observó que, mientras el cuello del
frasco permanecía intacto, no había crecimiento microbiano. Sin embargo, cuando el
cuello se rompía, los microorganismos del aire contaminaban el caldo y comenzaban a
crecer.
Conclusión: Este experimento proporcionó evidencia contundente de que los
microorganismos presentes en el aire eran responsables de la contaminación, refutando
la teoría de la generación espontánea y apoyando la teoría de los gérmenes.
4. ¿Porque afirmamos que las ciencias son particulares?

Se afirma porque digamos que estamos en una biblioteca enorme llena de libros sobre
todos los temas imaginables. Cada estantería representa una ciencia diferente: una para
la física, otra para la biología, otra para la psicología, y así sucesivamente. Cada una de
estas ciencias se concentra en un "capítulo" particular del libro del conocimiento,
explorando y entendiendo detalles específicos de su área.
Por ejemplo, la física se ocupa de entender cómo funcionan las fuerzas y la energía en el
universo, mientras que la biología estudia los seres vivos y sus procesos vitales. Aunque
ambas pueden coincidir en algunos temas, como la biofísica, cada una tiene un enfoque y
métodos particulares que les permiten avanzar en su campo.
5. ¿Se contradice en algo el ser particular de las ciencias con la elaboración de
leyes generales? ¿Por qué?
Se contradice con los científicos son como exploradores que investigan diferentes
regiones de un vasto continente. Cada uno se enfoca en una zona específica,
recolectando datos detallados y entendiendo las características únicas de su área. Sin
embargo, a medida que comparten sus descubrimientos, empiezan a notar patrones
comunes en todo el continente. Estos patrones les permiten elaborar mapas y leyes que
describen el continente en su totalidad, aunque inicialmente solo exploraron partes
particulares.
En resumen, la particularidad de las ciencias no se contradice con la elaboración de leyes
generales; más bien, es a través de la investigación detallada y específica que se
descubren los principios universales que pueden aplicarse en diversas áreas y contextos.

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La diferencia fundamental entre el conocimiento factico y el formal es que las dos

Un ejemplo también del conocimiento factico seria sobre la biología:

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