Como Es Un Cuento - Lunes
Como Es Un Cuento - Lunes
Como Es Un Cuento - Lunes
INICIO Se invita a los niños y niñas a formar asamblea para establecer normas para el desarrollo de la actividad se recuerda
lo que se realizó el día viernes sobre la biblioteca ¿Quién es el encargado de la biblioteca? ¿Como es una biblioteca?
Cuando terminamos de leer las imágenes, iniciamos un pequeño diálogo sobre lo escuchado y se platean las
siguientes preguntas
Literal : ¿Qué observaste? ¿Qué partes tiene un cuento? ¿Qué fue lo que más les gusto? ¿Para qué crees
que investigamos que es un cuento?
Se acomoda el ambiente para representar lo leído del cuento
CIERRE CIERRE
Se consolida el aprendizaje con los niños haciendo una revisión en base a lo que hicimos primero y de ah
consecutivamente, teniendo como apoyo las imágenes de la pizarra.
Se realiza la metacognición con las preguntas: ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cómo se sintieron? ¿Les agrado
que hicimos?, ¿Por qué?
ACTIVIDADES DE ASEO, REFRIGERIO
Nombre del taller: .Nuestras emociones
Taller
ÁREA COMPETENCIA DESEMPEÑO Criterio
CAPACIDAD