01 Comites - Fomento - Actividades - Relacionadas - Con - La - Mejora - Del - Logro - Educativo - y - La - Promocion - de - La - Lectura

Ciclo escolar 2022-2023.
Plan de trabajo del Comité:
I. FOMENTO DE ACTIVIDADES
RELACIONADAS CON LA
MEJORA DEL LOGRO
EDUCATIVO Y LA PROMOCIÓN
DE LA LECTURA.
De la escuela primaria:
Turno:
Tultitlán México, a de Octubre de 2022.

FUNCIONAMIENTO DE LOS COMITÉS DENTRO DE LOS
CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACIÓN
SOCIAL EN LA EDUCACIÓN
Los Consejos de Participación Social son instancias de participación social en la

educación que tienen como propósito participar en actividades tendientes a
fortalecer y elevar la calidad y la equidad de la educación básica, así como
ampliar la cobertura de los servicios educativos.
En cada escuela pública de educación básica se constituirá y operará un

Consejo Escolar de Participación Social en la Educación, en las escuelas
particulares de educación básica deberán operar Consejos análogos a los
Consejos Escolares de Participación Social en la Educación.
El Consejo Escolar de Participación Social (CEPS) en la Educación estará

integrado por padres de familia y representantes de la asociación de padres de
familia en las escuelas que la tengan constituida, maestros y representantes
de su organización sindical quienes acudirán como representantes de los
intereses laborales de los trabajadores, directivos de la escuela, exalumnos, así
como con los demás miembros de la comunidad interesados en el desarrollo de
la propia escuela.
Entre las funciones del Consejo destaca registrar y apoyar el funcionamiento de

los Comités que se establezcan para la promoción de programas específicos en
la escuela. El Consejo presentará su plan de trabajo en el que se hará la
propuesta de conformación de, cuando menos, tres comités que aborden
cualquiera de los siguientes temas prioritarios:
I. Fomento de actividades relacionadas con la mejora del

logro educativo y la promoción de la lectura;
II. Mejoramiento de la infraestructura educativa;
III. De protección civil y de seguridad en las escuelas;
IV. De impulso a la activación física;
V. De actividades recreativas, artísticas o culturales;
VI. De desaliento de las prácticas que generen violencia y el
consumo de sustancias nocivas para la salud;
VII. De establecimientos de consumo escolar;
VIII. De cuidado al medioambiente y limpieza del entorno escolar;
IX. De alimentación saludable;
X. De inclusión educativa;
XI. De Contraloría Social;
XII. De nuevas tecnologías.
Los Comités que se integren deberán, en la medida de las posibilidades de

cada consejo, estar conformados con por lo menos dos integrantes del Consejo
Escolar de Participación Social en la Educación que sean madres o padres de
familia y, en su caso, los demás miembros de la comunidad educativa que
tengan interés en participar. Para lo anterior, deberán tomarse en cuenta las
características de la localidad y el tamaño de la escuela.
Es importante mencionar que las escuelas que reciban recursos de

programas federales o de otras fuentes, deberán contar con el Comité de
Contraloría Social.
Todas las decisiones del Comité deberán ser adoptadas por mayoría de los
miembros presentes y deberán informarlas al Consejo Escolar de Participación
Social.
El Comité sesionará con la frecuencia que los integrantes del mismo

determinen.
TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE
CUENTAS
El Consejo Escolar de Participación Social en la Educación rendirá por escrito y
con firma del director de la escuela y al menos dos integrantes del Consejo, un
informe sobre las acciones realizadas, y de las actividades de los comités que
en su caso se hayan constituido, así como sobre los recursos materiales o
financieros que haya recibido durante el ciclo escolar, especificando su origen,
su naturaleza y/o monto, el destino que se les haya dado, y demás información
de interés.
I.COMITÉ DE FOMENTO DE ACTIVIDADES

RELACIONADAS CON LA MEJORA DEL LOGRO
EDUCATIVO Y LA PROMOCIÓN DE LA LECTURA
JUSTIFICACIÓN (¿Por qué es

importante?)
El comité de fomento de actividades relacionadas con la mejora del logro

educativo y la promoción de la lectura, acompaña al programa de Escuelas de
Tiempo Completo, el cual tiene como objetivo reforzar competencias, dentro de
las cuales se encuentra la lectura y escritura, optimizando el uso efectivo del
tiempo escolar mejorando los resultados educativos, fortaleciendo el desarrollo
del currículo e impulsando el logro de aprendizajes mediante una estrategia
pedagógica para mejorar la calidad de la educación.
Concentrar la atención en la lectura y la escritura en los primeros grados de
educación básica, la importancia radica en que enriquecerá el desarrollo de
habilidades lingüísticas, cognitivas y afectivas de los niños. Así, las
experiencias significativas en la escuela deben ser adquiridas, por lo que es
importancia crear las condiciones y oportunidades que las hagan posibles.
Dentro del Nuevo Modelo Educativo, se encuentran los fines de la educación
que son las habilidades que se aprenderán en la escuela y que servirán para
toda la vida.
 Saber expresarse. (Lenguaje y comunicación)
 Disfrutar los números. (Pensamiento matemático)
 Abrirse al mundo. (Exploración y comprensión del mundo natural y social)
 Analizar y resolver. (Pensamiento crítico y solución de problemas)
 Construir metas. (Habilidades socioemocionales y proyecto de vida)
 Trabajar en equipo. (Colaboración y trabajo colegiado)
 Ser buen ciudadano. (Convivencia y ciudadanía)
 Valorar el arte y la cultura. (Apreciación y expresión artística)
 Cuidar la salud. (Atención al cuerpo y la salud)
 Respetar la naturaleza. (Cuidado del medio ambiente)
 Aprovechar el mundo digital. (Habilidades digitales)
Finalmente, lo que se busca es el desarrollo de los niños sin importar su

condición o contexto, con las mismas oportunidades de ser seguros de sí
mismos, críticos, creativos y felices. Por lo que el logro educativo se refiere
también al desarrollo de potencial en los niños y que estén preparados con
todas las herramientas posibles para afrontar los retos del siglo XXI.
OBJETIVO DEL COMITÉ
El objetivo del Comité de Fomento de actividades relacionadas con la

mejora del logro educativo y la promoción de la lectura es ambicioso en
el sentido, de aspirar a que los niños sepan leer y escribir, comprendan lo que
leen, lo comuniquen por escrito, al mismo tiempo que se desarrolle el placer
por la lectura y la escritura, y que finalmente utilicen estas habilidades en la
vida, ayudándoles a conseguir sus propósitos: un mayor desarrollo cultural y
social.
Finalmente, el objetivo principal del Comité radica en articular acciones

dirigidas a mejorar los resultados educativos, lo que se verá reflejado en la
disminución del rezago y la deserción escolar; así como el fortalecimiento de
competencias. Lo que se pretende es enfocarse en temas académicos,
vinculándolos con los aspectos fundamentales del desarrollo personal y social.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES A
REALIZAR POR EL COMITÉ
Fortalecer el dominio y comprensión de la lectura requiere el apoyo de los

padres y maestros para realizar las prácticas tanto en el aula como en el hogar
y que ésta se vuelva una práctica cotidiana. Implementando estrategias que
generen condiciones para fortalecer el aprendizaje de los niños, con énfasis en
la lectura, la escritura, las matemáticas, es decir, situaciones que tengan que
ver con la vida real.
 Fomentar la lectura diaria.

 Lecturas de diferentes tipos de texto (narrativos, informativos, notas
de periódicos, avisos, entre otros).
 Procedimientos para el seguimiento y valoración de avances:
velocidad de la lectura, fluidez, comprensión.
 Organizar clubes y círculos de lectura.
 Dinámicas en donde intervenga la lectura y la escritura, por ejemplo:
elaboración de murales, caminata de lectura (leyendo carteles en la
calle).
 Juegos didácticos.
 Concursos de poemas y cuentos.
 Talleres para reforzar la enseñanza escolar en niños con rezago
educativo.
 Realización de visitas culturales.
Lograr los aprendizajes claves de Lenguaje y Comunicación, forma la base del

desarrollo del pensamiento, desarrollando al mismo tiempo aspectos cognitivos
y emocionales de los alumnos.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
QUE REALIZARÁ EL COMITÉ DE:
ACTIVIDADES O N D E F M A M J J
Fomentar la lectura diaria.
Lecturas de diferentes tipos de texto
(narrativos, informativos, notas de periódicos,
avisos, entre otros).
Procedimientos para el seguimiento y
valoración de avances: velocidad de la
lectura, fluidez, comprensión.
Organizar clubes y círculos de lectura.
Dinámicas en donde intervenga la lectura y
la escritura, por ejemplo: elaboración de
murales, caminata de lectura (leyendo
carteles en la calle).
Juegos didácticos.
Concursos de poemas y cuentos.
Talleres para reforzar la enseñanza escolar en
niños con rezago educativo.
Realización de visitas culturales.
Observaciones: es importante señalar que el presente cronograma es flexible y estará siempre en

función de las necesidades institucionales que se vayan presentando en el transcurso del presente
ciclo escolar 2022-2023
REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS Y/O DIGITALES:
SITIOS DE INTERÉS
Nuevo Modelo Educativo. Resumen Ejecutivo.
https://docs.google.com/gview?url=https://www.gob.mx/cms/uploads/
attachment/file/240629
/1.-_Resumen_Ejecutivo 1_.pdf
Manual para favorecer el desarrollo de competencias de lectura y escritura.

http://edu.jalisco.gob.mx/cepse/sites/edu.jalisco.gob.mx.cepse/files/
dgeb_pdf_manual_c1.pdf
Fichero de actividades de fomento a la lectura en las bibliotecas públicas.
http://dgb.conaculta.gob.mx/Documentos/PublicacionesDGB/ApoyoCapa
citacionBibliotecaria/
SerieFomentoLectura/FicheroActividadesFomento/FicheroActividadesFo
mento.pdf
Nuevo Modelo Educativo. Resúmenes Ejecutivos.

https://www.gob.mx/sep/documentos/nuevo-modelo-educativo-99339
Libros del rincón.

http://www.librosdelrincon.sep.gob.mx/control.php?pagina=instalacion
DOCUMENTOS DE CONSULTA
Modelo Educativo para la Educación obligatoria. Educar para la libertad y la
creatividad. https://docs.google.com/gview?
url=http://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/207252/
Modelo_Educativo_OK.pdf
Aprendizajes Clave para la Educación Integral.

http://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/
Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Plan y programas de estudio

para la educación básica.
http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/10933/1/images/Ap
rendizajes_clave_para
_la_educacion_integral.pdf
Proyecto principal de Educación en América Latina y el Caribe.

http://unesdoc.unesco.org/images/0009/000967/096791s.pdf
PRESENTAN EL PRESENTE PLAN DE TRABAJO QUIENES INTEGRAMOS EL COMITÉ DE
Fomento de actividades relacionadas con la mejora del logro educativo y la

promoción de la lectura.
DE LA ESCUELA (ANOTAR NIVEL EDUCATIVO Y NOMBRE DE LA ESCUELA),

PARA EL CICLO ESCOLAR 2022-2023.
PRESIDENTE SECRETARIO
PRIMER VOCAL SEGUNDO VOCAL
TERCER VOCAL TESTIGO
TULTITLÁN, MÉXICO A DE OCTUBRE DE 2022.

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En cada escuela pública de educación básica se constituirá y operará un

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Entre las funciones del Consejo destaca registrar y apoyar el funcionamiento de

I. Fomento de actividades relacionadas con la mejora del

Los Comités que se integren deberán, en la medida de las posibilidades de

Es importante mencionar que las escuelas que reciban recursos de

El Comité sesionará con la frecuencia que los integrantes del mismo

I.COMITÉ DE FOMENTO DE ACTIVIDADES

JUSTIFICACIÓN (¿Por qué es

El comité de fomento de actividades relacionadas con la mejora del logro

Finalmente, lo que se busca es el desarrollo de los niños sin importar su

El objetivo del Comité de Fomento de actividades relacionadas con la

Finalmente, el objetivo principal del Comité radica en articular acciones

Fortalecer el dominio y comprensión de la lectura requiere el apoyo de los

 Fomentar la lectura diaria.

Lograr los aprendizajes claves de Lenguaje y Comunicación, forma la base del

Observaciones: es importante señalar que el presente cronograma es flexible y estará siempre en

Manual para favorecer el desarrollo de competencias de lectura y escritura.

Nuevo Modelo Educativo. Resúmenes Ejecutivos.

Libros del rincón.

Aprendizajes Clave para la Educación Integral.

Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Plan y programas de estudio

Proyecto principal de Educación en América Latina y el Caribe.

Fomento de actividades relacionadas con la mejora del logro educativo y la

DE LA ESCUELA (ANOTAR NIVEL EDUCATIVO Y NOMBRE DE LA ESCUELA),

PRIMER VOCAL SEGUNDO VOCAL

TERCER VOCAL TESTIGO

TULTITLÁN, MÉXICO A DE OCTUBRE DE 2022.

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