Repaso anual del ciclo escolar 2021-2022

Ciencias III Química de secundaria

Basada en los aprendizajes esperados de Secundaria
Programa 2017.
Nombre del alumno: ___________________________________________________________
Nombre del docente: __________________________________________________________
Escuela secundaria: _____________________________________________ Grupo: ________
Estimado educando:
El propósito de las siguientes actividades y reactivos es que demuestres los conocimientos adquiridos a lo largo
del ciclo escolar 2021-2022, los cuales recibiste a través de la programación televisiva Aprende en casa o los
distintos trabajos y tareas que se te asignaron en cada una de las semanas lectivas de los periodos
desarrollados en el año. Te recomendamos que leas detenidamente cada planteamiento y medites en la
respuesta. Cuando sea necesario, marca (X) o subraya la respuesta correcta o plasma lo que sabes del
concepto o ideas que se te presentan cuando estas requieran de una respuesta abierta.

AE. Deduce métodos para separar mezclas con base en las propiedades físicas de las sustancias
involucradas.
Estimado educando:
El propósito de las siguientes actividades y reactivos es que demuestres los conocimientos adquiridos a lo largo
del aprendizaje esperado citado en la parte superior. Cuando sea necesario, marca (X) o subraya la respuesta
correcta.
1. Podemos clasificar la materia por el tipo de componentes que contiene, por tanto podemos subdividirla
en: ___
a) Sustancias Puras y Mezclas b) Sublimación y fusión
c) Líquido, sólido y gaseoso d) Homogéneas y heterogéneas

2. Relaciona cada mezcla según corresponda:

___ aceite y agua
___ juego de harina tostada a) Homogénea
___ aire
___ vinagre
___ ensalada de frutas b) Heterogénea
___ jabón
___ agua potable

3. ¿Cuál de los siguientes métodos permite separar mezclas heterogéneas?

___ Destilación. ___ Filtración.
4. ¿Qué método de separación de mezclas se puede emplear para separar mezclas homogéneas formadas
por dos líquidos?
___ Destilación. ___ Decantación.

5. Dentro de las mezclas heterogéneas, se encuentran los:

___ Puros y suspensiones ___ Coloides e intersecciones ___ Coloides y suspensiones

6. Podemos clasificar la materia por el tipo de componentes que contiene, por tanto podemos subdividirla
en:
___ Sublimación y fusión ___ Sustancias Puras y Mezclas ___ Líquido, sólido y gaseoso

7. Al mezclar vinagre con agua ¿Qué tipo de mezcla tenemos?

___ Heterogénea ___ Homogénea

8. Al mezclar papas fritas con salchichas ¿Qué tipo de mezcla tenemos?

___ Heterogénea ___ Homogénea

9. Al mezclar agua con aceite ¿Qué tipo de mezcla tenemos?

___ Heterogénea ___ Homogénea

10. Las Sustancias Puras pueden ser:

___ Heterogéneas y homogéneas
___ Compuestas por distintos tipos de sustancias
___ Elementos y compuestos

AE. Caracteriza propiedades físicas y químicas para identificar materiales y sustancias, explicar su
uso y aplicaciones.
11. Completa el texto con las siguientes palabras.
materia sustancia moléculas gramos átomos
El mol es una de las magnitudes estipuladas por el Sistema Internacional
de Unidades (SI). Su símbolo es “mol”. El mol es definido como la cantidad
de ___________ que contiene determinado número de entidades
elementales (átomos, _____________, etc.) equivalente a la cantidad de
____________ que hay en 12 gramos del isótopo carbono-12 (12C). La
masa de un mol de sustancia (llamada masa molar) es equivalente a la
masa atómica o molecular (según se haya considerado un mol de átomos
o de moléculas) expresada en__________.
El número de Avogadro (NA) es la cantidad de partículas (moléculas, átomos, electrones) que contiene un mol
de una ____________ cualquiera.
12. Es el término cualitativo que se refiere a la disolución que contiene una cantidad relativamente pequeña
de soluto en una cantidad relativamente grande de disolvente:
___ Concentrada ___ Revuelta ___ Diluida
13. Es la incorporación de sustancias tóxicas al medio:
___ Evaporación ___ Contaminación ___ Toxicidad

14. Es la forma de expresar la concentración de una sustancia tóxica en el medio.

___ PPM ___ % masa ___ +1

15. Marca la opción correcta: 36 gramos de agua son:

___ 0,5 mol ___ 1 mol ___ 2 mol ___ 2.5 mol ___ 1.5 mol

16. Marca la opción correcta: ¿cuánto pesan 0,01 mol de agua?

___ 0,018 gramos ___ 0,18 gramos ___ 1,8 gramos ___ 18 gramos

17. Elige la opción correcta del siguiente ejercicio de molaridad: ___

Se han disuelto 202 g de cloruro de magnesio en 0.8 litros de solución. ¿Cuál es la molaridad de la solución?
a) 0.8 mol/L b) 10 mol/l c) 2.66 mol/L d) 5.5 mol/L

AE. Caracteriza cómo responden distintos materiales a diferentes tipos de interacciones (mecánicas,
térmicas, eléctricas).

18. Completa el texto con las siguientes palabras.

cinética minerales temperatura nobles electrones
La mayoría de los metales se encuentran en la naturaleza combinados
químicamente, formando los ____________ conocidos con el nombre de
menas. El cobre, la plata y el oro son tan poco reactantes que, por lo general,
se encuentran sin combinar en el estado natural, por estas características se
les llama mentales_______________. Cuando los metales están situados en
un foco caliente, sus electrones adquieren una gran energía ____________
que comunican, mediante colisiones, a los electrones más cercanos de ellos.
La capacidad de un metal para conducir la electricidad disminuye al aumentar la_______________. Son
buenos conductores de la electricidad, debido a que sus ______________ de valencia se mueven fácilmente
cuando el metal se conecta a los terminales de un generador de corriente.

19. Es una característica de los metales: ___

a) Reciben electrones al combinarse
b) Presentan pocos cambios en presencia del calor
c) La mayoría se presentan en estados líquido y gaseoso
d) Son buenos conductores del calor y la electricidad

20. ¿Cuál de los siguientes elementos tiene mayor conductividad térmica y eléctrica? ___
a) Aluminio b) No metal c) Alcalino d) Lantánido
21. Cannizzaro, fue un químico italiano que: ___
a) Construyó una de las primeras tablas periódicas.
b) Determinó la diferencia entre masa molecular y masa atómica.
c) Sugirió que las partículas de la materia se encuentran en continuo movimiento.
d) Descubrió la conservación de la masa.

22. El punto de fusión y el punto de ebullición son propiedades: ___

a) Extensivas. b) Intensivas. c) Cuantitativas. d) Cualitativas.

23. ¿Quién fundó la ley de conservación de la masa? ___

a) Empédocles. b) Georg Ernst Stahl. c) Antoine Lavoisier. d) Joseh Gay-Lussac.

24. Se le llama así a la mezcla sólida de un metal con uno o más elementos. ___
a) Sedimentación. b) Alotropía. c) Aleación. d) Cohesión

AE. Explica y predice propiedades físicas de los materiales con base en modelos submicroscópicos
sobre la estructura de átomos, moléculas o iones y sus interacciones electrostáticas.
25. Son el producto de una reacción química con al menos dos clases de átomos. ___
a) Mezclas b) Compuestos
c) Sustancias puras d) Sustancias heterogéneas

26. Propuso que los electrones giran alrededor del núcleo a grandes velocidades y en diferentes órbitas
circulares de energía. ___
a) Niels Bohr b) John Dalton c) Ernest Rutherford d) Joseph John Thomson

27. Escribe en cada enunciado si es verdadero o falso.

_________________. Los electrones poseen energía pero no se mueven en la corteza del átomo
_________________. La relación de las propiedades ondulatoria y corpusculares de la materia viene
dada por la longitud de onda.
_________________. El número cuántico determina la forma del orbital.
_________________. En el modelo de Bohr se habla de órbitas definidas o niveles de energía.

28. Relaciona las siguientes sustancias según correspondan

___ agua (H2O)
___ Zinc (Zn) a) Compuesto
___ cobre (Cu)
___ ácido sulfúrico (H2SO4) b) Elemento
___ Oxígeno (O)

29. Explicó la electronegatividad como la capacidad o tendencia de un átomo para atraer electrones
mediante un enlace químico. ___
a) Lewis b) Kossel c) Dalton d) Pauling

30. En un enlace químico, la unión de los átomos se debe a los: ___

a) Electrones b) Protios c) Protones d) Neutrones
31. Si en un compuesto la diferencia de electronegatividad de los elementos que lo conforman es mayor de
0.5, entonces se trata de un enlace: ___
a) Enlace sencillo b) Enlace covalente c) Enlace triple d) Enlace iónico

32. La siguiente representación gráfica corresponde a: ___

a) La Regla del octeto
b) Estructura de Lewis
c) Enlace iónico
d) Ley de las octavas

AE. Representa y diferencia mediante esquemas, modelos y simbología química, elementos y

compuestos, así como átomos y moléculas.
33. Completa el texto con las siguientes palabras.
átomo covalente electrones Valencia metales
Enlace iónico. Este tipo de unión se presenta entre los iones. En
general, los metales tienden a ceder sus ______________ y los no
____________ a aceptarlos. Lo que sucede entre el sodio (un metal) y
el cloro (un elemento no metálico). Cuando estos elementos entran en
contacto el electrón de Valencia del sodio se transfiere al
_____________de cloro y se forman el ion sodio (Na+) y el ion cloruro
(Cl-).
Enlace covalente. Este tipo de unión química se presenta entre los no metales, como el hidrógeno, el carbono,
el nitrógeno, el oxígeno, el azufre y el cloro. Lewis propuso la estructura de puntos para explicar el
enlace______________. Este tipo de enlace se presenta en átomos de elementos con cuatro o más electrones
de_______________.

34. ¿Qué es un enlace químico? ___

a) son las fuerzas que mantienen unidos a los átomos en los compuestos químicos
b) son las fuerzas que no mantienen unidos a los átomos en los compuestos químicos
c) son las fuerzas que mantienen unidos a los protones en los compuestos químicos
d) son las fuerzas que mantienen unidos a los electrones en los compuestos químico

35. El enlace iónico se estable entre un metal y un no metal.

Cierto ____ Falso ____

36. El enlace que se forma entre un átomo de cloro y otro de fósforo de una misma molécula es: ___
a) puente de hidrógeno b) iónico
c) fuerza de Van der Waals. d) Covalente

37. Identifica la Relación Molar (Fe) y (HBr) de la siguiente ecuación: ___

Formula: RM: SD/SI

a) 2 mol Fe / 6 mol HBr b) mol HBr / 1 mol Fe

c) mol H/ 6 mol FeBr 6 d) mol HBr / 2 mol Fe
38. Conecta la letra con el nombre correcto según corresponda:
___ Estado de la Materia
___ Subíndice
___ Coeficiente Estequiométrico
___ Reactivos
___ Productos

39. Balancea la siguiente ecuación y selecciona los coeficientes estequiométricos correctos. ___

a) 1,2,1,1 b) 4,3,3,2 c) 1,4,2,1 d) 1,3,1,2

40. ¿Cuántos gramos de ácido nítrico HN03, se requieren para producir 8.75 gr de óxido de nitrógeno (N20)
según la ecuación siguiente? ___

a) 100 gr b) 125 gr c) 135 gr d) 250 gr

AE. Reconoce intercambios de energía entre el sistema y sus alrededores durante procesos físicos y
químicos.
41. Completa el texto con las siguientes palabras.
aislado energía físicos
químico sistema
Un __________ físico es un agregado de entidades
materiales u objetos que interactúan entre si con una
interacción casual entre sus partes. Existen tres tipos de
sistemas_________: el abierto, el cerrado y
el____________.
Un motor, un átomo, una molécula son ejemplos de
sistemas físicos.
Un sistema __________ es una porción de cuerpo material con limites específicos y que es objeto de estudios
y/o análisis con algunos fines específicos. Los límites de un sistema son muy importantes para determinar si
hay paso de materia o ___________ desde el sistema hacia afuera (entorno o alrededores) o desde los
alrededores hacia el sistema.

42. En un sistema aislado la energía interna es constate:

___ Cierto ___ Falso

43. Un tipo de calor de reacción química es el calor de:

a) combustión b) fusión c) disolución d) ninguna de las anteriores
44. El cambio de las condiciones de un sistema, en el cuál una o todas las propiedades cambian, se llama:
a) Equilibrio b) Transición de fase c) Proceso d) ninguna de las anteriores
45. Escribe los tipos de sistemas en su respectiva descripción:
Cerrados Aislados Abierto
____________: El sistema abierto permite recibir flujos de energía o materia del entorno que lo rodea por lo
tanto se puede hacer más grande su información contenida y también pueden mantener su estructura intacta
por el mismo hecho de ser abiertos
____________: sólo intercambia energía con su entorno, en un sistema cerrado el valor de la entropía,
capacidad de deshacerse, es el máximo compatible con la cantidad de energía que tiene.
____________: no comparte energía con el entorno ni con la materia y es parte aislada del universo lo cual
permite su estudio

46. Relacione el concepto que se anota en la columna derecha con el término físico químico
correspondiente que consta en la izquierda:
a) Temperatura ___ Cociente de la fuerza normal y la superficie sobre la que actúa
b) Ecuación de estado ___ Medida de nivel térmico de un cuerpo
c) Gas real ___ El factor de comprensibilidad es diferente de la unidad
d) Presión ___ Relación entre las propiedades de estado
e) Estado de un sistema ___ Valor único de las propiedades de correspondientes a un sistema

47. Una reacción química que absorbe calor al llevarle a cabo recibe el nombre de:
a) endotérmica b) exotérmica c) reversible d) ninguna de las anteriores

48. Un ejemplo de sistema cerrado es:

a) Una habitación sin ventanas con las puertas cerradas
b) Un tanque cerrado herméticamente
c) Un laboratorio
d) ninguna de las anteriores

AE. Explica, predice y representa intercambios de energía en el transcurso de las reacciones

químicas con base en la separación y unión de átomos o iones involucrados.
49. En una reacción el cambio de energía interna y el cambio de entalpia tienen el mismo valor. Esto
significa que:
a) La reacción química ha llegado al equilibrio b) La reacción sucede a presión constante
c) La reacción no sucede a volumen constante d) La reacción se lleva a cabo en fase líquida

50. Las bebidas carbonatadas tienen este proceso que consiste en la reacción de un ácido con un carbonato
o bicarbonato de sodio, desprendiendo dióxido de carbono a través de un líquido. Este proceso de llama:
a) Catalización b) Endotérmica c) Efervescencia d) Exotérmica

51. En las reacciones endotérmicas…

a) No se absorbe energía b) Se libera energía c) Se genera trabajo d) Se absorbe energía

52. Al tipo de reacción que absorbe energía, se le conoce como:

a) Reacción exotérmica
b) Reacción sublimada
c) Reacción endotérmica
d) Reacción cristalizada

53. Si el cambio de la entalpia en una reacción química es menor a cero, entonces la reacción es:
a) Endotérmica b) No espontánea c) Exotérmica d) Espontánea

54. Los motores de combustión interna aprovechan la energía de las gasolinas, gracias a que las reacciones
de oxidación de los combustibles son:
a) Exotérmicas
b) Reacciones que tienden a la formación de productos
c) A presión constante
d) Endotérmicas

55. La entalpia se usa para medir el cambio energético de la materia en procesos

a) A presión constante b) A volumen constante
c) A temperatura constante c) De masa constante

56. El número atómico se representa con la letra Z y es el: ___

a) Número de electrones que posee cada átomo en la tabla periódica.
b) Número de Neutrones que posee cada átomo en la tabla periódica.
c) Número de orden de un átomo.
d) Número de Protones que posee el átomo.

57. El número de protones y neutrones que hay en el núcleo de un átomo se denomina número de Masa y
se representa con la letra: ___
a) NM b) A c) M d) S

AE. Identifica componentes químicos importantes (carbohidratos, lípidos, proteínas, ADN) que
participan en la estructura y funciones del cuerpo humano.
58. Completa el texto con las siguientes palabras.
nutrimentos calorías kilogramo energéticas
energía
En los nutrimentos encontramos diferentes cantidades de
____________ que se determinan teniendo en cuenta un gramo de
cada uno, lo cual nos posibilita compararlos. La Organización Mundial
de la Salud (OMS) ha calculado que las necesidades ______________
diarias de alguien en edad escolar son 50 kilocalorías (kcal) por ____________ de peso. La dieta de los adultos
contiene entre 1000 y 5 000 kcal por día, dependiendo de cuánta __________ requiera cada persona. Una
dieta correcta debe contener todos los ______________ en las cantidades que cubran las necesidades del
organismo para que éste se mantenga sano. Ésta debe ser adecuada con la edad, el sexo, la complexión, la
actividad y el estado de salud de la persona, así como con el lugar donde vive y la época del año.
59. ¿Cuál de los siguientes planteamientos es verdadero? ___
a) Los carbohidratos son macromoléculas orgánicas.
b) Los carbohidratos son los alimentos que aportan la menor cantidad de energía a los seres vivos.
c) Los carbohidratos son sustancias cristalinas y de sabor dulce.
d) Los carbohidratos son la principal fuente de energía de los seres vivos.

60. No desempeñan una función energética, pero se necesitan porque intervienen en muchos procesos y
reacciones químicas dentro de las células. ___
a) Las proteínas. b) Los lípidos. c) Las vitaminas. d) Los aminoácidos.

61. Un gramo de proteina aporta: ___

a) 9 kcal b) 4 Kcal c) 6 Kcal d) 10 Kcal

62. Relaciona los carbohidratos con sus respectivas fuentes:

a) Lactosa ___ tallarines, humitas, pan
b) Glucosa ___ Miel, uvas, sangre
c) Maltosa ___ Hígado, carne
d) Almidón ___ cebada germinada, cerveza negra
e) Glucógeno ___ Queso, Yogurt

63. Es considerado el carbohidrato más importante para las células, considerado como "Combustible
celular":
a) Sacarosa b) Almidón c) Maltosa d) Glucosa

64. Relaciona los carbohidratos con su respectiva clasificación:

a) Polisacárido ___ Una sola molécula
b) Monosacárido ___ dos Moléculas
c) Disacárido ___ varias moléculas

65. Las proteínas son moléculas muy grandes o macromoléculas, compuestas de ______________ unidos
entre sí, mediante enlaces peptídicos.
a) Azucares b) Fosfolípidos c) Aminoácidos d) Ninguna de las tres

66. Es el grupo de biomoléculas más diverso que estructuran a la célula y que realizan una serie de
funciones:
a) celulares b) Lípidos c) Proteínas d) Carbohidratos

67. Las son proteínas sintetizadas por las células que actúan como catalizadores biológicos.
a) Glucosas b) Fructuosas c) Enzimas d) Ninguna de las tres
AE. Analiza el aporte calórico de diferentes tipos de alimentos y utiliza los resultados de su análisis
para evaluar su dieta personal y la de su familia.

68. Completa el texto con las siguientes palabras.

carbohidratos nutrientes biomoléculas química
energía
Las ______________ que son de interés en la alimentación son los carbohidratos, los
lípidos y las proteínas porque son ____________ para el ser humano. Se encuentran
en diferentes proporciones en los alimentos, ya que son parte de la composición __________ de éstos. Su
distribución ideal para una dieta equilibrada puede verse en el Plato del Bien Comer. Los ______________ son
la principal fuente de________, dichas biomoléculas se encuentran en los azúcares simples y el almidón.

69. ¿Cuál de estos alimentos aportan principalmente proteínas?

a) Manzana, pera y uvas b) Lechuga y tomate
c) Carne de pollo, atún y huevos de codorniz c) Arroz, pan y galletas

70. Los glúcidos son sustancias energéticas que se encuentran principalmente en:
a) Vegetales b) Animales c) Vegetales y animales d) ninguna de las anteriores

71. El cuerpo obtiene energía que necesita de los alimentos a través de un proceso denominado:
a) Absorción b) Metabolismo c) Digestión d) ninguna de las anteriores

72. Relaciona de acuerdo con el contenido de nutrientes:

a) Lípidos ácidos ___ azúcares simples
b) Proteínas ___ grasos
c) Carbohidratos ___ aminoácidos

73. Cuál de los siguientes alimentos favorece el incremento de colesterol en sangre:

a) Chorizo b) Lechuga c) Aceite de oliva d) Pescado azul

74. ¿Cuáles de estos alimentos no tienen proceso tecnológico?

a) Queso, leche ultra pasteurizada b) Huevos, mango, choclo
c) Mortadela, pollo ahumado d) Arveja empacada al vacío.

75. ¿Cuáles de estos alimentos son fuente de vitaminas y minerales?

a) Frutas, verduras, leche y derivados b) Legumbres
c) Cereales y tubérculos d) Bebidas azucaradas y energizantes

76. Une según sea el caso:

a) Papa ___ Almidón
b) Azúcar ___ Fructosa
c) Miel ___ sacarosa
d) Plátano ___ Glucosa

77. consumo excesivo de sal, está relacionado con:

 a) Cáncer de piel y alzhéimer
b) Dermatitis y acné
c) Hipertensión arterial y riesgo de enfermedades cardiacas
d) Edema pulmonar y gripe
AE. Deduce métodos para detectar, separar o eliminar
sustancias contaminantes en diversos sistemas (aire, suelo,
agua).
78. Completa el texto con las siguientes palabras.
entorno basura contaminación sanitarios
sólidos
Una parte muy importante de la _____________ son los residuos
___________, mejor conocidos como___________. Estos residuos son un problema de impacto ambiental,
destruyen los recursos naturales al contaminar el aire, el agua y el suelo. También alteran la salud humana y el
____________ en el que vivimos, es decir, la flora y la fauna.
La basura está compuesta por residuos____________, alimenticios, vegetales y de empaques; así como de
productos que ya no sirven o son reemplazados en los hogares, por ejemplo, ropa, muebles y aparatos
electrodomésticos. Después de ser recolectada y separada manualmente; cada tipo de basura tiene un destino
determinado.

79. Para retener sólidos gruesos que floten o que se encuentren suspendidos en el agua, se debe
implementar un proceso de
a) cribado b) desarenador c) filtración d) sedimentación

80. Filtración que se realiza en tanques abiertos, generalmente hechos de cemento. Este tipo de filtros
funcionan con presión atmosférica:
a) Filtración por gravedad b) Filtración lenta
c) Filtración por presión d) Filtración rápida

81. Proceso de los factores específicos de naturaleza química que influyen en el destino de los
contaminantes y en el transporte ambiental que se refiere a la máxima concentración de un químico que se
disuelve en cantidad definida de agua pura:
a) Constante de la ley de Henry d. Fuente de exposición
b) Fuente de exposición
c) Presión de Vapor
d) Solubilidad del agua

82. Sustancias que pueden pasar fácilmente por la membrana y, por lo tanto, son fácilmente absorbidos y
más capaces de provocar su acción tóxica:
a) Básicas b) No ionizadas c) Ionizadas d) Halógenas
83. De las siguientes opciones ¿cuál corresponde a los contaminantes de primer orden del aire?
___ nitratos de peroxiacilo y ácido sulfúrico
___ óxido de azufre, monóxido de carbono, óxido de nitrógeno, dióxido de carbono, componentes orgánicos
volátiles
___ oxidantes fotoquímicos y radicales
84. El efecto invernadero es causado por:
___ La emisión en la atmosfera de dióxido de carbono
___ La suspensión en el aire de partículas de polvo y humo
___ La mezcla de azufre y nitrógeno con el vapor de agua
85. El gas contaminante simbolizado como C02 es:
___ el Dióxido de Azufre ___ Dióxido de Nitrógeno ___ Monóxido de Carbono

86. La instalación de producción de energía renovable, compuesto por aerogeneradores que transforman la
energía del viento en electricidad y la trasmiten a la red mediante una línea eléctrica, se llama:
___ Parque fotovoltaico ___ Parque ecológico ___ parque eólico

AE. Argumenta acerca de las implicaciones del uso de productos

y procesos químicos en la calidad de vida y el medioambiente.
87. Completa el texto con las siguientes palabras.
comunicación tecnología educación familia
identidad
La química y la tecnología se han utilizado para satisfacer dichas necesidades, incluso en áreas que ni siquiera
imaginaríamos, por ejemplo con la elaboración de perfumes (atracción); el desarrollo de anticonceptivos o
estimulantes ovulatorios (___________); del teléfono celular (_______________); de internet (___________);
de pruebas de ADN (____________), etcétera.
Asimismo, la ______________ y el conocimiento generado por los químicos, los biólogos, los médicos y los
ingenieros ha propiciado el desarrollo de prótesis dentales, de brazos, de piernas, intracardiacas (marcapasos,
válvulas, desfibriladores), etcétera, las cuales posibilitan que una persona se reincorpore a sus actividades
cotidianas y, ¿por qué no?, laborales.

88. Un proceso de nuestra vida cotidiana es la potabilización del agua. En ella se observa un proceso de
separación de mezclas como: ___
a) Decantación b) Tamizado c) Fertilización d) Todas las anteriores

89. ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de cambio químico en la vida cotidiana? ___
a) Una esponja seca se expanda al sumergirla en el lavaplatos
b) El alimento se digiere en el intestino delgado
c) El agua se congela en una poza
d) La mantequilla se funde en un horno de microondas

90. Cuando se abandonan metales tóxicos en el ambiente que ocurre?

___ contaminan el suelo y se acumulan en las plantas y los tejidos orgánicos.
___ contaminan solo los ríos
___ contaminan solo el lugar que es arrojado

91. Consecuencias del derrame de petróleo en las aves y los mamíferos marinos:
___ No causa gran afectación
___ El óleo cubre su piel, sus plumas y sus patas, inmovilizándolos hasta la muerte
___ No es toxico para sus cuerpos

92. Las amenazas a nuestros suelos son (relaciona las columnas):

a) Pérdida de biodiversidad, desequilibrio de ___ Tipos de degradación del suelo
nutrientes, compactación, sellado, etcétera.
b) Escasez de agua, rápido cambio climático,
___ Impulsores de la degradación del suelo
migración, pobreza e inseguridad social, etcétera.
c) Deforestación, crecimiento demográfico, expansión
___ Consecuencias de la degradación del suelo
de las ciudades, cambio climático, etcétera.

93. El smog fotoquímico reduce la visibilidad, irritando los ojos

y el aparato respiratorio. En zonas muy pobladas, el índice de
mortalidad suele aumentar durante estos periodos, sobre todo
cuando la inversión térmica crea sobre la ciudad una cubierta
(la llamada boina) que impide su disipación. Éste se produce con más frecuencia en ciudades con costa o
cercanas a ella, o en ciudades situadas en valles amplios, con zonas arbóreas abundantes. Su mayor
incidencia se produce en las horas centrales del día, cuando la radiación solar es mayor, acelerando la
producción de los contaminantes secundarios. Se ve favorecido por situaciones anticiclónicas, fuerte
insolación y vientos débiles que dificultan la dispersión de los contaminantes.
Aparte de los daños ya mencionados en el texto ¿que otro problema podría generarse de este fenómeno?
a) Incremento de accidentes automovilísticos
b) Enfermedades respiratorias
c) Cansancio y fatiga en las personas
d) Irritación de los ojos

94. ¿Cuáles son los tres principales contaminantes del aire?

___ Quema de bosques ___ Combustible ___ Monóxido de carbono
___ Consumir cigarrillos ___ Aguas hervidas

AE. Argumenta sobre los factores que afectan la rapidez de las reacciones químicas (temperatura, concentración de
los reactivos) con base en datos experimentales.
AE. Explica y predice el efecto de la temperatura y la concentración de los reactivos en la rapidez de las reacciones
químicas, a partir del modelo corpuscular de la materia.

95. ¿Qué es una reacción simple? ___

a) Es la que tiene lugar a distintas reacciones simultáneamente.
b) Son aquellas que se producen en ambos sentidos y por lo general conducen a un estado de equilibrio.
c) Es una reacción en la que un elemento se sustituye por otro dentro de un compuesto.
 d) En una reacción química que se hace en un solo sentido, es decir, son aquellas en las cuales los reactivos
reaccionan para formar productos, pero los productos no pueden reaccionar para dar lugar a los
reactivos.

96. Completa el texto con las siguientes palabras.

velocidad líquidos sólidos temperatura
gases

La rapidez de una reacción depende de varios factores, por

ejemplo, el estado de agregación. Así, las reacciones entre
___________ son lentas, las reacciones entre ____________ tienen una rapidez media y las reacciones entre
________ son más rápidas. Existen varios factores que pueden acelerar la rapidez de la reacción química. Por
ejemplo, si la concentración de los reaccionantes aumenta, esto traerá como consecuencia que se incremente
la rapidez de la reacción química. De forma parecida si la superficie de contacto entre los reaccionantes
aumenta, también se verá un efecto de aumento de la _____________ de reacción química. Otro factor que
incrementa la rapidez de la reacción química es el cambio de la _______________.

97. ¿Qué inciso tiene las expresiones que completan el enunciado? ___
La ...................de una reacción química es la velocidad con que se forman los................. (o con que
desaparecen los.................)
a) Concentración-reactivos-productos b) Concentración-productos-reactivos
c) Velocidad-reactivos-productos d) Velocidad-productos-reactivos

98. ¿Por qué las reacciones heterogéneas tienden a ser más lentas? ___
a) Porque están controladas por la transferencia de masa.
b) Porque están controladas por los moles del reactivo.
c) Porque están controladas por la variación de energía.
d) Ninguna de las anteriores.

99. Relaciona los siguientes conceptos

a) Sustancias que interactúa con otra en una reacción química ___ Productos
que da lugar a otras sustancias.
b) Resultan de la transformación de unas sustancias en una reacción Química. ___ Reacción química

c) Todo proceso químico en el cual dos o más sustancias (llamadas reactivos), ___ Ecuación química
por efecto de un factor energético, se transforman en otras sustancias
llamadas productos. ___ Reactivos
d) Representación simbólica de las reacciones químicas.

100. El modelo atómico de Niels Borh postulo:

 ___ Las órbitas de los electrones forman una estructura compleja
alrededor del núcleo.

___ Los electrones se mueven en ciertas órbitas permitidas alrededor

del núcleo sin emitir radiación.

101. El modelo cinético molecular, también se conoce con el nombre de... ___
a) Modelo corpuscular b) Modelo adecuado
c) Modelo molecular d) Modelo atómico

102. Para poder estudiar y explicar las propiedades de la materia se

utiliza el... ___
a) Modelo de energía b) Modelo cinético-molecular
c) Modelo atómico d) Modelo de Dalton

AE. Identifica la utilidad de modificar la rapidez de las reacciones

químicas.
103. Completa el texto con las siguientes palabras.
rapidez reactivos aire oxígeno reacciones
La velocidad de una reacción describe que tan rápido se consume los ____________ y se forman los
productos. La cinética química se dedica al estudio de la velocidad de las reacciones químicas, los factores que
afectan la velocidad y los mecanismos por los cuales ocurren las ______________. Por ejemplo, al hacer una
carne asada, lo primero sería encender el carbón, si se aplica ________ con un cartón o hasta con una
secadora de cabello, aumenta la concentración de aire y con ello de ______________ alrededor del carbón,
entonces se encenderá con más_________. Por el contrario, si se deja que el carbón encienda solo, demorará
más tiempo.

104. El reactivo limitante es aquel que se consume: ___

a) En menor cantidad b) En mayor cantidad
c) En igual proporción al reactivo en exceso d) Al final de la reacción

105. Dos o más sustancias puras reaccionan para dar otra más compleja:
a) Síntesis o combinación b) Desplazamiento c) Descomposición d) Doble desplazamiento

106. Uno de los elementos de un compuesto es sustituido por otro elemento más activo(reactivo).
a) Doble desplazamiento b) Descomposición
c) Desplazamiento o sustitución d) Síntesis o combinación

107. Cuando el agua pasa del estado gaseoso al estado líquido "condensación", ocurre:
___ Una reacción de desplazamiento
___ Una reacción de combinación o síntesis
___ Un cambio de estado
___ Una reacción de doble desplazamiento
___ Una reacción de descomposición

108. Las sustancias que al disolverse en el agua originan partículas eléctricas que las hacen buenas
conductoras de la electricidad se denominan: ___
a) Electrolisis b) Solutos c) Moleculares d) Hidroxilos

109. Al realizar la electrólisis del agua, se obtiene hidrógeno y oxígeno gaseosos. Este es un ejemplo de una
reacción de: ___
a) Desplazamiento simple b) Descomposición
c) Combinación o síntesis d) Doble desplazamiento

110. Al hacer reaccionar aluminio (Al) con ácido clorhídrico (HCI) se produce un gas llamado hidrógeno (H) y
cloruro de aluminio (AICI3). ¿Qué tipo de reacción es? ___
a) Combinación o síntesis b) Doble desplazamiento
c) Desplazamiento d) Descomposición

AE. Argumenta acerca de posibles cambios químicos en un sistema

con base en evidencias experimentales (efervescencia, emisión de luz
o energía en forma de calor, precipitación, cambio de color,
formación de nuevas sustancias).
111. Completa el texto con las siguientes palabras.
efervescencia hidrógeno químicos agua reacciones
Los cambios químicos, denominados también ______________ químicas, implican la transformación de la
estructura de las sustancias, como la combinación del ____________ con el oxígeno para formar el_________.
Unas sustancias dejan de existir y se producen otras nuevas, con propiedades diferentes a las de las originales.
Los cambios _____________ son muy importantes en nuestra vida, pero ¿cómo saber cuándo se están
llevando a cabo? Una de las formas más sencillas de percibirlos es mediante algunas de sus manifestaciones,
como la________________, la emisión de luz o calor, la precipitación o un cambio de color.

112. De acuerdo con la Práctica de Laboratorio, menciona cuales son las evidencias de reacción más
comunes presentes. ___
a) Formación gas (Burbujas), Formación de un precipitado, Cambio de color, Cambio de temperatura
b) Formación de una mezcla, Formación de un líquido, Cambio de Textura, Cambio de Temperatura
c) Cambio de Textura, Oxidación de toda la mezcla, Formación de un Gas
d) Separación de dos líquidos, Transformar un mismo compuesto, Formación de un precipitado

113. Tipo de reacción que cuando ocurre libera energía en cualquier forma, se específica en los productos:
__
a) Endotérmica b) Exotérmica c) Síntesis d) Precipitación

114. Señala cuál de los siguientes procesos son "Inversos". ___

a) Fotosíntesis y Respiración b) Neutralización y Oxidación
c) Saponificación y Neutralización d) Precipitación y Combustión
115. Tipo de reacción que es necesario que se le aplique calor o cualquier forma de energía para que suceda,
se específica en los reactivos: ___
a) Oxido-Reducción b) Endotérmica
c) Desplazamiento Simple d) Exotérmica

116. Tipo de reacción en la que, al unirse un ácido y una base, forman una sal y agua: ___
a) Neutralización b) Oxido-Reducción c) Precipitación d) Combustión

AE. Argumenta sobre la cantidad de reactivos y productos en

reacciones químicas con base en la ley de la conservación de la
materia.
117. Completa el texto con las siguientes palabras.
medirse cualitativas numérica cualitativa
cuantitativas
Los científicos han clasificado las propiedades de la materia en dos categorías: ___________ y_____________.
Las primeras ayudan a describir ciertas cualidades generales de los objetos, como su color, sabor, olor y
estado físico. El color es una propiedad ____________ y se utiliza para hacer una de las primeras descripciones
de un objeto. Las propiedades cuantitativas de la materia son aquellas susceptibles de __________ y que se
expresan mediante una cantidad______________, una unidad y el nombre del material o la sustancia.

118. De acuerdo con esta Ley, la masa consumida de los reactivos es igual a la masa obtenida de los
productos, la masa permanece constante
a) Ley de las Proporciones Fijas o Constantes
b) Ley de los Gases Ideales
c) Ley de la Conservación de la Materia
d) Ley de Avogadro

119. Escribe la letra con el nombre correcto según corresponda. Sigue el ejemplo:
___ Coeficiente Estequiométrico
___ Productos
_A_ Reactivos
___ Subíndice
___ Estado de la Materia

120. Es el estudio de las relaciones que existen entre las cantidades de los reactivos y productos
involucrados:
a) Nomenclatura b) Relación Molar c) Estequiometria d) Masa Formula

121. Es la unidad de cantidad de sustancia que contiene las unidades elementales

a) Mol b) Átomo c) Kilogramo d) Compuesto

122. Se establece entre la sustancia que se busca y la sustancia conocida acompañadas de su coeficiente
estequiométrico en la ecuación química
a) Masa Molar b) Relación Molar c) Masa Formula d) Balanceo
AE. Explica, predice y representa cambios químicos con base en la separación y unión de átomos o
iones, que se conservan en número y masa, y se recombinan para formar nuevas sustancias.

123. Completa el texto con las siguientes palabras.

átomo covalente electrones Valencia
metales
Enlace iónico. Este tipo de unión se presenta entre los iones. En
general, los metales tienden a ceder sus ______________ y los no
____________ a aceptarlos. Lo que sucede entre el sodio (un metal) y el cloro (un elemento no metálico).
Cuando estos elementos entran en contacto el electrón de Valencia del sodio se transfiere al
_____________de cloro y se forman el ion sodio (Na+) y el ion cloruro (Cl-).
Enlace covalente. Este tipo de unión química se presenta entre los no metales, como el hidrógeno, el carbono,
el nitrógeno, el oxígeno, el azufre y el cloro. Lewis propuso la estructura de puntos para explicar el
enlace______________. Este tipo de enlace se presenta en átomos de elementos con cuatro o más electrones
de_______________.

124. Los enlaces covalentes mantienen unidos a los átomos no metálicos compartiendo uno o más
electrones de su último orbital. Este enlace lo presenta en los compuestos orgánicos el:
a) Azufre
b) Oxígeno
c) Carbono
d) Potasio

125. Se le conoce como la masa que posee un átomo mientras éste permanece en reposo, puede decirse
que la masa atómica es aquella que surge de la totalidad de masa de los protones y neutrones
pertenecientes a un único átomo en estado de reposo. Estamos describiendo a:

a) Masa de anillo
b) Masa nuclear
c) Masa eléctrica
d) Masa atómica

126. Este tipo de enlace se presenta cuando cada átomo aporta dos electrones al enlace, es decir se
comparten dos pares de electrones entre dos átomos. Un ejemplo lo tenemos en la molécula del:
 a) Zinc
b) Aluminio
c) Oxígeno
d) Carbono

127. Enlace que se basa en el compartimiento de electrones. Los átomos no ganan ni pierden electrones,
comparten, está formado por elementos no metálicos e insolubles en solventes polares como el agua:
a) Covalente polar b) Covalente no polar c) Metálico d) Iónico
128. Estos compuestos solo contienen átomos de Carbono e Hidrógeno y se llaman:
a) Gases
b) Alcanos
c) Carbonatos
d) Metales

129. Este compuesto cuya fórmula molecular se presenta en la imagen con su fórmula semidesarrollada, se
utiliza en la cocina y se llama:
a) Butano
b) Neón
c) Isopropílico
d) Helio

AE. Reconoce y valora el uso de reacciones químicas para

sintetizar nuevas sustancias útiles o eliminar sustancias
indeseadas.
130. Completa el texto con las siguientes palabras.
blandos polímeros silicona moldeados caucho
Los elastómeros son ____________ amorfos, es decir, que no tienen una forma determinada. Mediante
procesos físicos y químicos, son ____________ según las necesidades de producción. Cuando están a
temperatura ambiente, los elastómeros son ____________ y fácilmente deformables. Entre los más utilizados
actualmente están el_____________, el neopreno y la_____________.

131. Debido a esto, los elastómeros pueden regresar a su forma original. ___
a) La forma helicoidal de su estructura. b) La debilidad de los enlaces entre sus moléculas.
c) El peso molecular. d) Su configuración con base en monómeros.

132. ¿Qué es la Química Verde?

a) La química verde, conocida también como química inorgánica, consiste en diseñar productos y procesos
químicos para reducir o eliminar el uso o la generación de sustancias peligrosas.
b) La química verde, conocida también como química sostenible, consiste en diseñar productos y procesos
químicos para reducir o eliminar el uso o la generación de sustancias peligrosas.
c) La química verde es la ciencia que estudia la composición y las propiedades de la materia y de las
transformaciones que esta experimenta sin que se alteren los elementos que la forman.
d) La química analítica, conocida también como química sostenible, consiste en diseñar productos y procesos
químicos para reducir o eliminar el uso o la generación de sustancias peligrosas.
133. Marca 3 de los principios de la química verde:
___ Productos químicos intermedios tóxicos ___ Uso de materias primas renovables
___ Maximizar el consumo energético ___ Diseño para la degradación ___ Prevención

134. Los residuos sólidos peligrosos, contienen materiales o elementos tóxicos, inflamables, patógenos,
explosivos, radioactivos. La alternativa responsable y eficiente seria
reutilizar algunos residuos en procesos industriales y evitar mezclar
desechos que puedan producir reacciones peligrosas.
___ Cierto ___ Falso

AE. Reconoce la utilidad de las reacciones químicas en el mundo

actual.
135. Completa el texto con las siguientes palabras.
electrones fenómenos reducción oxidación
biológicos
Las reacciones de óxido-reducción están presentes en diversos procesos _____________ y ocurren aun donde
no lo imaginamos. Existen muchos ejemplos de oxidación en ______________ cotidianos, como la
combustión, la corrosión de los metales, el funcionamiento de pilas y baterías eléctricas, la respiración, la
fermentación y la fotosíntesis, entre otros. La ______________ es el cambio químico en el que uno o varios
átomos pierden_____________, sin embargo, éste no se lleva a cabo de forma aislada; siempre que exista
oxidación, deberá ocurrir también otro cambio químico: la _____________ (ganancia de electrones) también
de uno o varios átomos.

136. Relaciona las reacciones químicas y el producto que se obtiene.

a) no metal + oxígeno ___ Ácido
b) agua + anhídrido ___ Óxido
c) metal + no metal ___ Anhídrido
d) metal + oxígeno ___ Sal

137. ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de cambio químico?

a) El alimento se digiere en el intestino delgado
b) Una esponja seca se expanda al sumergirla en el lavaplatos
c) La mantequilla se funde en un horno de microondas
d) El agua se congela en una poza
138. ¿Qué tipo de cambio sucede cuando haces una mezcla homogénea utilizando leche y coca cola?
a) Cambio químico b) Cambio fisiológico c) Cambio físico d) Cambio de estado

139. Es un proceso que se realiza para la oxidación y al entrar en contacto con el oxígeno de aire
obteniéndose óxido de hierro
a) Los metales que siempre se oxidan
b) La fermentación utilizando distintos materiales
c) La humedad que reciben los metales
d) La corrosión que se da cuando deja a la intemperie una estructura de hierro
140. Las partes metálicas de un barco contienen principalmente aluminio el cual reacciona con el cloruro de
sodio presente en el mar, produciendo cloruro de aluminio (III) y sodio; de acuerdo con lo anterior es
preciso proponer que: ___
1. El aluminio metálico del barco es oxidado por el cloruro de sodio.
2. El aluminio se desprende del barco antes de ser oxidado.
3. El cloruro de sodio, conocida también como sal de cocina, funciona como agente oxidante.
4. El barco navega mejor que el aluminio.
a) Si 1 y 3 son correctas. b) Si 3 y 4 son
correctas.
c) Si 1 y 2 son correctas. d) Si 2 y 4 son
correctas.

AE. Reconoce regularidades en las propiedades físicas y

químicas de sustancias elementales representativas en
la tabla periódica.
141. Completa el texto con las siguientes palabras.
Elemento propiedades grupos símbolo periodos
Dimitri Mendeléiev ordenó los elementos químicos en 1869 en una tabla en la que se colocaban según sus
___________ físicas. Actualmente, la tabla periódica se compone de 118 elementos distribuidos en 7 filas
horizontales llamadas ___________ y 18 columnas verticales, conocidas como ________. Está organizada de
menor a mayor según su número atómico, es decir, el número total de protones que tiene cada átomo de
ese___________. En cada casilla se especifica su nombre, el ___________ químico del elemento, su número
atómico (cantidad de protones), su masa atómica, la energía de ionización, la electronegatividad, sus estados
de oxidación y la configuración electrónica.

142. Relaciona los conceptos:

1. Familia 2. Grupo A 3. Grupos B 4. Electrón de valencia
( ) —La tabla periódica clasifica a los elementos por grupos o familias (columnas verticales) se divide en
grupos Ay B
( ) —Los elementos q pertenecen a los grupos A (s, p) se denominan "Elementos Representativos"
( ) —Los elementos q pertenecen a los grupos B (d, f) se llaman "Elementos de transición"
( ) —Los grupos se designan con números romanos q van del I al VII
( ) --Los grupos indican el número de electrones de valencia de un átomo, es decir los del ultimo nivel
energético (son responsables del tipo de enlace)
( ) --Los electrones de valencia en una configuración electrónica son los últimos y nos dicen el # de familia
(en algunos casos)

143. Marca los elementos del Grupo I de la Tabla Periódica:

___ Hidrógeno, litio, sodio, calcio, rubidio, cesio, francio.
___ Hidrógeno, litio, sodio, potasio, rubidio, cesio, francio.
___ Ninguna de las anteriores (NA)

144. ¿La tabla periódica de los elementos clasifica, organiza y distribuye los distintos elementos químicos
conforme a sus propiedades y características?

___ Falso
___ Verdadero

145. Relaciona cada carácter metálico con sus características:

a) Buenos conductores de calor y la electricidad, y presentan en su última ___ Metales
órbita 1, 2, y 3 electrones de valencia, que pueden ceder.
b) Presentan propiedades intermedias ente los metales y los no metales, ___ No metales
son aceptores y donadores de electrones.
c) Son malos conductores de electricidad y calor. Con los metales y ___ Metaloides
metaloides forman un sinnúmero de compuestos.

AE. Deduce información acerca de la estructura atómica a partir de datos experimentales sobre
propiedades atómicas periódicas.
146. Los estudios que se enfocan en establecer una relación causa-efecto se denominan? ___
a) Estudios cualitativos b) Estudios experimentales
c) Estudios descriptivos c) Estudios transversales

147. Una de las características de la investigación científica educativa es la explicación detallada, que
consiste en: ___
a) Explicar las relaciones entre los fenómenos y reducir la explicación a afirmaciones sencillas.
b) Las otras opciones son falsas.
c) Usar un lenguaje técnico para comunicar significados exactos.
d) Desarrollar conocimiento es necesario diseñar y presentar un estudio que permita su verificación

148. El potasio (K) por sus propiedades periódicas se puede decir que presenta:
a) Menor radio atómico b) Mayor electronegatividad
c) Mayor energía de ionización d) Mayor afinidad electrónica

149. La plata contiene 47 electrones, 47 protones y 60 neutrones ¿Cuál es su número atómico?

a)107 b) 60 c) 47 d) 94

150. Metal alcalino con menor radio atòmico:

a) Magnesio b) Sodio c) Litio d) Potasio