Centro de Interpretación Cultura Cañari para La Ciudad de Azogues

UNIVERSIDAD DE CUENCA
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
DISEÑO DEL CENTRO DE INTERPRETACIÒN

CULTURA CAÑARI PARA LA CIUDAD DE AZOGUES
Tesis previa a la obtenciòn del Tìtulo de Arquitecto
Autores:
Tomàs Alejandro Orellana Lòpez
Karen Guiselle Romero Jima
Director:
Arq. Leonardo Ramos Monori
Cuenca - Ecuador. 2015

RESUMEN
El Patrimonio Cultural de una ciudad, país o plasmarlos en el diseño del mismo. Además se
región es muy importante y de vital importancia realizó un estudio de casos similares en el que
para la trascendencia del legado cultural de se analizó tres proyectos relacionados con el
los pueblos. Es así que los centros especializados ámbito cultural y un estudio de arquitectura
en la conservación y enseñanza de los rituales, flexible y modular para poder determinar las
vestimenta, dialecto, música, etc. juegan un diferentes ventajas, que nos puede brindar
papel muy importante en la eternización de este tipo de arquitectura. Adicionalmente
una cultura. El presente trabajo de grado se analizó el sitio en el cual se emplazará el
consiste en diseñar un Centro de Interpretación proyecto dando como resultado un plano
para la Cultura Cañari, mediante el cual se síntesis que nos servirá para evaluar el estado
promueva el rescate de esta cultura. Para actual del mismo, explotar todas sus ventajas
ello se realizó un análisis histórico y teórico que y plantear las estrategias para el proyecto.
permitió definir conceptos relacionados con Finalmente se procedió al diseño del Centro
la cultura cañari y con los espacios que va de Interpretación tomando en cuenta todos Palabras Claves: Centro de interpretación,
a contener el proyecto, para posteriormente los aspectos antes mencionados. Cultura, Cañari, arquitectura, flexible, modular.
ABSTRACT
The importance of the Cultural Heritage of a city, reflected in their own design. Besides, a study
country or region is vital for the transcendence was done about similar cases in which three
and of the cultural legacy of the peoples. That projects related to the cultural context and
is why the specialized centers for conservation a study of flexible and modular architecture
and education of the rituals, clothing, dialect, were analyzed to determine the different
music, etc. play an important role to make a advantages that this type of architecture
culture live forever. The current degree work can provide. Additionally, the place where
consists on designing an Interpretation Center the project will be located was examined.
of the “Cañari” Culture, through which the The result was a synthesis plan that will help
rescue of this culture can be promoted. For to evaluate its current status, explode all its
this, a historical and theoretical analyses were advantages and propose strategies for the
developed in order to define concepts related project. Finally the design of the Interpretation
do the “Cañari” culture with spaces that the Center was developed taking into account all Key words: Interpretation center, Culture,
project will support, so that later they could be the aspects previously mentioned. Cañari, architecture, flexible, modular.
DEDICATORIA
Tomás
A mi abuelita Mami Chocha.
Karen
A mi esposo Javier.
Tomás Orellana López - Karen Romero Jima / Arq. Leonardo Ramos Monori
AGRADECIMIENTOS
Adicionalmente agradecemos a las siguientes

personas por su valiosa colaboración de una
u otra manera en el desarrollo de este trabajo.
Econ. Mónica Mendieta Orellana
Ing. Xavier Cárdenas
Lic. Lucas Achig Subía
Dra. Ana Luz Borrero Vega
Dr. Napoleón Almeida Durán
Dr. Juan Cordero Iñiguez
Dr. Eduardo Crespo Román
Dr. Luis Carpio Amoroso
Agradecemos al Arq. Leonardo Ramos Moroni GAD. Municipal de Azogues

por su valiosa tutoría en todo el proceso de
realización de este trabajo de Grado, por Complejo Arqueológico Ingapirca
el tiempo dedicado, por su apoyo y por
su sabiduría transmitida en el desarrollo de Casa de la Cultura Ecuatoriana “Benjamín
nuestra formación profesional. Carrión” Núcleo del Cañar
3
AGRADECIMIENTOS
A Dios por sus infinitas bendiciones, por ser el A mi esposo y compañero incondicional Javier,
forjador de mi camino ayudándome a salvar por su constante apoyo en todo momento.
diferentes obstáculos y permitirme llegar a
este momento tan especial en mi vida. A mis padres Rosa y Rodrigo, a mis hermanas
Michelle y Verónica, por su apoyo e infinito
A mis padres, Raúl y Fanny, quienes fueron el amor.
cimiento fundamental para la construcción de
mi vida profesional, sembrando en mí las bases A mi segunda familia, Arturo, Ernestina y
de responsabilidad y deseos de superación. Jessy, por su apoyo incondicional para seguir
adelante.
A quien siempre ha sido mi apoyo y compañía.
Es cierto no ha sido nada fácil pero con su A todos los familiares y amigos que en su
ayuda esto ha parecido un tanto menos momento nos brindaron su apoyo para
complicado. terminar con éxito nuestra tesis.
Tomás Karen
5
OBJETIVOS
Objetivo General
Elaborar el diseño de un Centro de

Interpretación de la Cultura Cañari para
la Ciudad de Azogues, que permitirá la
cohesión social y el desarrollo cultural, y en el
ámbito academico producir un documento
de consulta para estudiantes, profesores y
profesionales.
Objetivos Específicos
-Revisar y analizar estudios de casos

relacionados a Centros de Interpretación
-Analizar el funcionamiento de espacios

académico–culturales.
7
ÍNDICE
Introducción .................................................................................................................................... 19
CAPÍTULO 1 : MARCO CONCEPTUAL
Referentes Históricos
1.1 Cultura Cañari
1.1.1 Antecedentes ......................................................................... 25
1.1.2 Culturas Predecesoras
1.1.2.1 Cultura Narrío .......................................................... 27
1.1.2.2 Cultura Tacalshapa ................................................ 29
1.1.2.3 Cultura Cashaloma ................................................ 31
1.1.2.4 Cultura Inca ............................................................ 33
1.1.2.5 Conquista Española ............................................... 34
1.1.3 Pueblo Cañari ......................................................................... 35
1.1.3.1 Organización Social ............................................... 36
9
1.1.3.2 Economía y Trabajo ............................................... 36
1.1.3.3 Lengua y Escritura .................................................. 36
1.1.3.4 Arquitectura ........................................................... 36
1.1.3.5 Cosmovisión y Tecnología ..................................... 37

1.1.3.6 Fiestas y Tradiciones ................................................ 38
1.1.3.7 Otras Festividades ................................................... 42
1.1.3.8 Música ...................................................................... 43
1.1.3.9 Danza ....................................................................... 43
1.1.3.10 Vestimenta ............................................................. 45
1.1.3.11 Faja Cañari ............................................................ 46
1.2 Sombrero de Paja Toquilla
1.2.1 Antecedentes ......................................................................... 47
1.2.2 Tipos de Tejidos....................................................................... 49
1.3 Conclusiones.................................................................................................... 51
10
Referentes Teóricos
1.4 Centros de Interpretación
1.4.1 Historia ..................................................................................... 55
1.4.2 Definición................................................................................. 56
1.5 Museos
1.5.1 Historia ..................................................................................... 58
1.5.2 Definición................................................................................. 59
1.6 Exposiciones
1.6.1 Historia ..................................................................................... 61
1.6.2 Definición................................................................................. 62
1.7 Galerías
1.7.1 Historia y Definición ................................................................ 64
1.7.2 Clasificación............................................................................ 65
11
1.8 Aulas
1.8.1 Historia .................................................................................... 67
1.8.2 Definición................................................................................ 68
CAPÍTULO 2 : CASOS DE ESTUDIO

Introducción ...................................................................................................... 73
2.1 Ayuntamiento de Murcia
2.1.1 Antecedentes ....................................................................... 76
2.1.2 Descripción y Análisis........................................................... 79
2.2 Centro Gallego de Arte Contemporáneo
2.2.1 Antecedentes ....................................................................... 95
2.2.2 Descripción y Análisis ........................................................... 98
2.3 NK’MIP Centro Cultural del Desierto
2.3.1 Antecedentes ...................................................................... 117
2.3.2 Descripción y Análisis........................................................... 120
2.4 Conclusiones .............................................................................................. 132
12
CAPÍTULO 3 : ARQUITECTURA FLEXIBLE
Introducción ................................................................................................... 137
3.1 Arquitectura Flexible
3.1.1 Flexibilidad .......................................................................... 138
3.1.1.1 Planta Libre ......................................................... 146
3.1.1.2 Planta Móvil ........................................................ 147
3.1.1.3 Planta de Recintos Neutros .............................. 148

3.2 Arquitectura Modular
3.2.1 Definiciones
3.2.1.1 Modulación ......................................................... 151
3.2.1.2 Módulo ................................................................. 151
3.2.2 Relación entre Módulo y Dimensión
3.2.2.1 Coordinación Modular ........................................ 153
3.2.2.2 Coordinación Dimensional.................................. 153
13
3.2.3 Paneles................................................................................. 154
3.2.4 Tipos de Paneles
3.2.4.1 Panelería Fija ...................................................... 155
3.2.4.2 Panelería Móvil ................................................... 157

3.2.5 Proyecto Modular.............................................................. 159
3.2.6 Dimensión de los Espacios
3.2.6.1 Estructura de la Exposición ............................... 161
3.2.6.2 Espacio, Recorrido y Circulación ..................... 162
3.2.6.3 Color y Distanciamiento ................................... 163
3.2.7 Tendencias de Comportamiento Humano.................... 165
3.3 Conclusiones ............................................................................................. 170
CAPÍTULO 4 : ANÁLISIS DEL SITIO
4.1 Ubicación .................................................................................................. 173
4.2 El Sitio .......................................................................................................... 175
14
4.3 Características Bioclimáticas
4.3.1 Clima y Temperatura.......................................................... 177
4.3.2 Vientos ................................................................................. 178
4.3.3 Precipitación Pluvial ............................................................ 178
4.4 Aspectos Morfológicos
4.4.1 Topografía y Pendiente...................................................... 179
4.4.2 Forma y Geometría............................................................. 179
4.5 Contexto Inmediato
4.5.1 Accesibilidad ...................................................................... 180
4.5.2 Movilidad y Transporte ....................................................... 181
4.5.3 Impacto de Ruidos ............................................................. 182
4.6 Análisis del Tramo........................................................................................ 183
4.7 Plano Síntesis ............................................................................................. 187
4.8 Conclusiones ............................................................................................. 188
15
CAPÍTULO 5 : PROYECTO
5.1 Criterios de Diseño
5.2 Programa Arquitectónico ........................................................................ 193
5.2.1 Descripción Técnica

5.2.1.1 Funcionalidad ..................................................... 197
5.2.2 Componentes y Materialidad
5.2.2.1 Tabiques Móviles ................................................ 198
5.2.2.2 Sistema Steel Framing ........................................ 202
5.2.2.3 Cortasoles ........................................................... 203
5.2.2.4 Cubierta Verde ................................................... 204
5.2.3 Organigramas Funcionales ............................................... 205
5.2.4 Zonificaciones ..................................................................... 211
5.2.5 Criterios de Modulación .................................................... 218
5.2.6 Coordinación Modular de Plantas y Fachadas.............. 225
16
5.3 Propuesta Arquitectónica
5.3.1 Estructura ............................................................................. 235
5.3.2 Emplazamiento ................................................................... 237
5.3.3 Plantas Arquitectónicas ..................................................... 238
5.3.4 Elevaciones ......................................................................... 243
5.3.5 Secciones ............................................................................ 245
5.3.6 Detalles Constructivos ........................................................ 250
5.3.7 Perspectivas......................................................................... 261
Conclusiones .................................................................................................................................... 275
Bibliografía ........................................................................................................................................ 279
Anexos .............................................................................................................................................. 291
17
INTRODUCCIÓN MARCO CONCEPTUAL CASOS DE ESTUDIO ARQUITECTURA FLEXIBLE ANÁLISIS DEL SITIO PROYECTO CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA
INTRODUCCIÓN
El Patrimonio cultural de una ciudad, país o características de la cultura cañari, además se un conjunto de estrategias que servirán como
región es muy importante y de vital importancia ha adjuntado un recuento histórico referente guía en el momento del diseño.
para la trascendencia del legado cultural de al sombrero de paja toquilla, el mismo que
los pueblos. Es así que los centros especializados pese a no pertenecer al legado cañari, Como tercer paso se realizó un análisis de
en la conservación y enseñanza de los rituales, hemos decidido incluirlo por la importancia arquitectura flexible para poder determinar
vestimenta, dialecto, música, etc. juegan un que actualmente posee, ya que para algunas las diferentes ventajas que nos puede brindar
papel muy importante en la eternización de familias la elaboración del sombrero es su este tipo de arquitectura. Adicionalmente se
una cultura. base de sustento. realizó un estudio referente a módulos y tipos
de modulación en el cual se incluyó un análisis
El presente trabajo de grado consiste en Como complemento al marco conceptual se dimensional del mobiliario y de dimensiones
diseñar un Centro de Interpretación Cultura ha adjuntado un pequeño análisis histórico y humanas relacionados a nuestro tema de
Cañari, el cual se emplazará en un terreno conceptual de los diferentes espacios que va estudio.
municipal. Siendo el municipio una de las a contener el proyecto, como lo son: centro de
entidades interesadas en el rescate cultural, interpretación, museos, exposiciones, galerías Como cuarto paso se realizó el análisis de
surge la necesidad de crear un centro en el y aulas, esto nos ayudará a comprender mejor, sitio, en el cual mediante un plano síntesis se
cual se promueva el rescate de la cultura cada uno de los espacios a ser diseñados. pudo analizar y evaluar el estado actual del
cañari y a la vez que permita transmitir el sitio, para posteriormente explotar todas las
legado cultural a la juventud. Dicho centro Como segundo paso hemos realizado un ventajas que posee el mismo.
contará con una zona administrativa, zona de estudio de casos similares en el cual se ha
servicios auxiliares como cafetería y comercio, analizado tres proyectos el primero es el Como último paso se procedió al diseño del
salas multiuso para capacitación y museo. Ayuntamiento de Murcia, realizado por el Centro de Interpretación, para lo cual se
Arquitecto Rafael Moneo; el segundo proyecto tomó en cuenta todos los aspectos antes
Para poder alcanzar nuestros objetivos y es el Centro Gallego de Arte Contemporáneo, estudiados en conjunto con los conocimientos
formular un diseño acorde a las necesidades realizado por el Arquitecto Álvaro Siza y el adquiridos a lo largo de la carrera. Este
planteadas, previamente se ha realizado tercer proyecto es el Nk’Mip Centro Cultural último capítulo se compone de los planos
estudios y análisis descritos a continuación: del Desierto realizado por el Arquitecto Bruce arquitectónicos, modulación de plantas y
como primer paso un marco conceptual en Haden. Los tres proyectos están relacionados fachadas, versatilidad de espacios, detalles
el que se analiza la historia y las principales con el ámbito cultural, además se logró extraer constructivos e imágenes del proyecto final.
19
CAPÍTULO 1
MARCO CONCEPTUAL
REFERENTES HISTÓRICOS
1.1CULTURA CAÑARI
1.1.1ANTECEDENTES
Las culturas aborígenes en el Ecuador

datan desde hace 12000 años a. C.
aproximadamente y ya desde esta época, se
han encontrado diferentes vestigios en piedra
tallada utilizando la tecnología lítica del homo
sapiens sapiens. (Fig 1.1)
Muchos de estos objetos fueron puntas de
flecha, hachuelas de mano, percutores1,
buriles2, cuchillos, bruñidores3 y raspadores,
los mismos que provenían de las culturas
precerámicas4 del Periodo Paleoindio5 (11000
– 4000 a. C), como: El Inga, Las Vegas, Chobshi
y Cubilán. Posteriormente en el periodo
cerámico, se siguieron haciendo, ya que eran
muy útiles para la cacería. (Fig 1.2, 1.3, 1.4, 1.5)
Durante el nomadismo fueron cazadores y

pescadores, de tal forma que aprovechaban
totalmente la presa es decir la carne era su
alimento, los huesos, dentadura y cornamentas
eran para elaborar herramientas o instrumentos
musicales y la piel de los animales era utilizada
para elaborar vestimentas, las mismas que
variaban según la región en la que vivían.
Los primeros pobladores de las tierras cañaris
al ser nómadas sólo deambulaban por estas
tierras pero no se asentaban.
Fig 1.1
1. El percutor es la herramienta que se emplea para la obtención 4. Las Culturas Precerámicas practicaban la recolección, caza y Fig1.1 Cuadro resumen de las culturas pertenecientes
de lascas en sentido amplio. pesca, antes de que se conociera la cerámica. al Periodo Paleoindio y Cerámico del Ecuador, con sus respectivos
2. Buril es una herramienta semejante a un cincel que sirve para 5. Periodo Paleoíndio o también conocido como periodo años, además se ha resaltado las culturas antecesoras a la Cultura
marcar, ranurar o devastar. precerámico, es uno de los más extensos de la prehistoria. Cañari.
3. El bruñidor es una herramienta del Paleoindio que sirve para 25
golpear o tallar.
Con el pasar de los años mediante sus múltiples

recorridos, se dieron cuenta de que las semillas
de los frutos recolectados, al caer a la tierra
volvían a germinar nuevamente, por lo que
empezaron a seleccionar las semillas de los
mejores frutos para volver a depositarlas en la
tierra, descubriendo así la agricultura.
Además se dedicaron a la domesticación de

animales, lo cual dió origen a la ganadería
y a su vez provocó que algunos grupos de
personas vayan apropiándose de zonas y
lugares para formar tribus.
Fig 1.4
En el Ecuador se asentaron tribus en la costa,
sierra y oriente las mismas que desarrollaron
su propia identidad y aprovecharon los
beneficios de cada zona para su progreso.
Centraremos nuestro estudio en la Cultura

Cañari la cual tuvo como antecesores la cultura
Narrío, Tacalshapa y Cashaloma, quienes a
su vez descendieron de Centro América, ya
que según (León, 1998, 81) “Probablemente
provinieron de América Central o del Sur de
México, porque los Cañaris tienen muchas
similitud con los Quichés6, ya que ambos
decían ser hijos de la culebra”.
Fig 1.3 Fig 1.5
6. Los Quichés, fueron nativos de un pueblo maya de Guatemala. Fig 1.2 y 1.3 Puntas de flecha hechas en piedra. Fig 1.4 y 1.5 Utensilios y herramientas hechas en hueso.
26
1.1.2 CULTURAS PREDECESORAS
1.1.2.1 CULTURA NARRÍO utilizaban pintura roja, ocre, gris, negra, café
y blanca. “ La Narrío rojo sobre leonado es la
Es una de las culturas alfareras7 más antiguas cerámica básica del valle de Cañar… () Se la
de los andes ecuatorianos, pertenece al encuentra a través de todos los periodos del
Periodo Formativo8 desde 2500 a.C. Según Cerro Narrío a pesar de que formas menores
(Pérez,1978, 77) su nombre proviene del Shuaro esenciales y variantes ocurren en ciertos
“nar(i)” = raíz y de “yu” = comedor, las cuales niveles”(Collier & Murra, 1982, 60-62) (Fig 1.8)
en conjunto significa “comedor de raíz”.
Debieron haber controlado muy bien el fuego,
A finales de 1941, Donald Collier y Jhon V. las técnicas de cocción y la elaboración de
Murra, enviados del instituto de investigaciones la cerámica para poder dar mayor estética
andinas de los EEUU, realizan las primeras a sus artesanías las cuales poseían diseños
excavaciones de carácter científico en las de rombos concéntricos, rectángulos, líneas
que hallaron objetos de cerámica, piedra, rectas, onduladas, quebradas y en zigzag. (Fig
oro, plata y cobre con baño de oro, además 1.7) La mayoría de los objetos encontrados
encontraron materiales provenientes de pertenecientes a esta cultura son ollas
la costa como la concha spondylus9, globulares11 con bordes evertidos12, tazones y
demostrando de esta manera que tenían vasos en forma de zapatos.
relaciones socio comerciales con otras
culturas formativas como Valdivia, Machalilla Además se encontraron figuras
y Chorrera. antropomorfas13 de bebes denominadas
“rucuyayas”14, su dimensión oscilaba entre los
Su cerámica fue muy fina y delicada pues 7cm de largo, en la cabeza lleva un tocado
utilizaban la técnica “cáscara de huevo”10 la en alto relieve con frente pronunciada y las
cual era obtenida al moldear sobre el hombro manos en el pecho, el resto de su cuerpo
o la rodilla. Además utilizaban pequeños esta envuelto como con una faja, sus colores
apliques como cabezas de monos, pájaros, variaban entre el rojo y purpura. (Fig 1.6)
sapos, etc. Para la decoración de las piezas
Fig 1.6
7. Aquellas que inician la elaboración de recipientes en arcilla. 10. La técnica “cascara de huevo” era muy fina, pues su espesor 13. Las figuras antropomorfas son aquellas que interpretan al ser
8. Durante el período formativo de América se consolida la era de dos a tres milímetros. humano o tratan de imitarlo.
agricultura en las zonas de mayor densidad de población. 11. Las ollas globulares corresponden a ollas hechas con forma de 14. Rucuyaya se descompone en rucu = viejo y yaya=
9. La concha spondylus es un tipo de molusco que se caracteriza glóbulo o forma esférica. padre, por lo que hace referencia a pequeños dioses o padres.
por su fuerte concha y espinas exteriores, su coloración va desde 12. Bordes evertidos son los que se obtienen al sacar los filos con Fig 1.6 Rucuyaya hecha en concha spondylus. 27
el blanco hasta el purpura intenso. la masa al revés.
La concha Spondylus se da principalmente en

el golfo de Guayaquil, pero estaba asociada
a la cosmovisión andina ya que se usaba en
muchos rituales. Por sus colores rojo y blanco
se la relacionaba con la sangre y tierra
respectivamente. (Fig 1.9)
La parte roja de la concha servía como

moneda, pero también se la utilizaba
para hacer agujas y espátulas. Además
era utilizada para la realización de mullos
que posteriormente eran utilizados en la
elaboración de collares, ya que el portar este
tipo de objetos se demostraba poder social.
Fig 1.7 Fig 1.9
A finales de este periodo, se empezó a utilizar

metales como el cobre, para la realización
de ornamentos para los vestidos de los
jefes y sacerdotes, también se utilizó para la
elaboración de hachas, agujas y tupos15. Los
utensilios como agujas, espátulas, cucharas,
o cuentas para pendientes y collares, hechos
en hueso generalmente provenían de los
venados. (Fig 1.10) “La abundancia de huesos
y cornamentas16 de venados, sugiere que el
pueblo de Narrío tenía notable predisposición
y una técnica adecuada para la caza de
estos veloces cérvidos (Reinoso, 2006,67).
Fig 1.8 Fig 1.10
15. Alfiler de gran tamaño, generalmente de plata, usado por los Fig 1.7 Vasija decorada con líneas que van formando una cruz. Fig 1.9 Pedazos rectangulares de concha spondylus, usados como
pueblos amerindios andinos para sujetar los mantos y ponchos. Fig 1.8 Cuencos de color rojo sobre leonado. monedas.
16. Cuernos de un animal, especialmente cuando son de gran Fig 1.10 Collares hechos de hueso de animales.
tamaño.
28
1.1.2.2 CULTURA TACALSHAPA peculiaridad de que en la mayoría de veces

estaban sonriendo. (Fig 1.11, 1.13)
Tacalshapa proviene del quichua “taca”=
canasta; “sapa”= lleno de; por lo que significa Este tipo de cerámica era considerada
“lleno de canastas”(Encalada, 1990, 311). Esta como de mala calidad ya que en su mezcla
cultura adquiere este nombre debido a que se utilizaban una gran cantidad de desgrasante
han encontrado muchos vestigios en el Cerro de arena gruesa, lo que producía que la
Tacalshapa, ubicado a 12km de Cuenca en pasta sea de baja calidad y al cocerla a
la parroquia de Santa Ana, también se han bajas temperaturas, hacia que la cerámica
encontrado ajuares funerarios17 en la Hoya del sea poco consistente y desmoronadiza,
rio Paute, Sigsi y Gualaceo. provocando de esta manera que muy pocas
de estas cerámicas se hayan conservado.
Tacalshapa pertenece a la etapa del
Desarrollo Regional (500d.C – 1200 d.C.), y También se utilizó algunos metales
Fig 1.11
conserva algunas características del Narrío especialmente el oro y cobre, para la
como las líneas geométricas y curvas, paredes fabricación de objetos para adornar como:
verticales y representaciones antropomorfas coronas, pectorales, armas, etc., los cuales
en los costados, bordes y cuellos de los eran utilizados por los caciques y sus familias
recipientes, logradas a través de incisiones o por personas19 dedicadas a realizar rituales
tanto para los ojos, nariz y boca. sagrados.
La mayoría de los objetos encontrados, Pese a que no hay muchos vestigios

pertenecientes a esta cultura son ollas pertenecientes a esta cultura, debido a la mala
globulares, compoteras, ánforas, vasijas calidad de la masa con la que fueron hechas
de cuello alto, tazones, cuencos bajos, las piezas, concordamos en la clasificación
ollas trípodes18, decoradas con incisiones y hecha por el Dr. Jaime Hidrovo Urigüen, quien
con la incorporación de cabezas de aves, realiza una división de Tacalshapa en tres
monos, venados rostros y humanos, con la fases (Reinoso, 2006, 69-70):
Fig 1.12
17. Los ajuares funerarios son objetos funerarios colocados con el 19. Estas personas también eran los curanderos o shamanes. Fig 1.11 Cabeza de animal, posiblemente un ave, utilizada para
cuerpo de los muertos en su tumba, en la antigüedad el cuerpo y decorar los hombros de las vasijas.
los ajuares eran colocados en vasijas de barro. Fig 1.12 Recipiente con cabeza antropomorfa.
18. Olla trípode es un tipo de olla con tres patas en forma de
cabuya utilizada para la cocción de los alimentos. 29
Tacalshapa I (500-200 a.C.)
Comparte muchos rasgos decorativos

con el Narrío, como el grabado con líneas
geométricas a manera de escalera hechas
con pintura negativa (blanco sobre Rojo).
Los objetos principalmente fueron vasos
y botellas pequeñas con paredes finas y

cuerpos angostos, decorados con rostros
antropomorfos. (Fig 1.12)
Tacalshapa II (200-1000 a.C. – 500d. C)
Las botellas de cuello antropomorfo se

hacen mas grandes, de 70cm hasta hacerse Fig 1.
cantaros con cuellos alargados, decorados
con pintura blanco sobre rojo y negro sobre
rojo intenso pulido, conservando así la técnica
del negativo.
Tacalshapa III (500d.C. – 1200d.C.)
Para esta etapa los cantaros adquieren

mayor tamaño hasta llegar a 1,2m además
se realizaban muchos cuencos profundos,
ollas globulares y botellas de cuello largo
decoradas con pintura de color intenso rojo
pulido. (Fig 1.14)
Fig 1.13 Fig 1.14
Fig 1.13 Olla trípode, utilizada para cocer los alimentos. Fig 1.14 Botella de cuello largo, decorada con franjas rojizas y
negras.
30
1.1.2.3 CULTURA CASHALOMA Cuenca del Rio Cañar y Bulubulu (provincia

del Azuay).
Cashaloma proviene del vocablo híbrido
quichua-español del quichua “casha” = Para este tipo de cerámica se mejora el
espino y del español “loma”= loma, que en refinamiento de la pasta ya que era bien
conjunto quiere decir “loma de espinos”. amasada y alisada, también se utilizó una
mejor arcilla y desengrasante por lo que
Se desarrolla a finales del Desarrollo Regional y las piezas tenían mayor espesor y un mejor
pertenece al Periodo de Integración resultado acabado debido a la alta cocción de las
de la dominación incásica, su periodo está mismas. (Fig 1.15)
comprendido entre los 500d.C. hasta los 1500
d.C. En esta cultura se elaboró una gran variedad
de vasos, botellas, compoteras, cuencos,
Esta cultura adquiere este nombre por que recipientes con tres asas, ollas globulares,
la mayoría de los vestigios fueron hallados floreros, ollas trípode tipo pie hoja de cabuya,
en el cerro de Cashaloma ubicado a 2km al platos y vasijas grandes con apliques
noreste de la ciudad de Cañar. En este sitio decorativos en los hombros de las vasijas.
existió un cementerio que probablemente
perteneció a la época Inca en el cual se También se solía combinar figuras
encontró varios cuerpos que portaban aretes antropomorfas (seres humanos), zoomorfas
de cobre y oro, collares de plata, pectorales, (animales), y míticas. Además se desarrollaron
tupos15, hachas, cinceles, cuchillos de cobre, figurillas que alcanzaban los 15cm y algunas
brazaletes, collares de mullos de concha, dejaban escapar aire imitando sonidos de
quipas20 que servían como trompetas, o flautas animales.
perforadoras de hueso, etc. (Fig 1.18, 1.19)
Según Collier y Murra relacionaron esta
Además se encontró restos en los límites con tradición alfarera, con la Narrío debido a su
la provincia de Chimborazo, dentro de la decoración el estilo rojo sobre leonado.
Fig 1.15
20. Caracol marino utilizado como instrumento Fig 1.15 Jarrón decorado con el estilo rojo sobre leonado.
31
La mayoría de la cerámica era simétrica y

estaba decorada con pintura rojo - crema o
rojo - blanco, aunque también se observan
algunas piezas con pintura negativa y
pequeñas decoraciones de forma y estilo
cuzqueño, las mismas que consistían en la
utilización de líneas, paralelas, puntos, comas,
corchetes, círculos, rombos y triángulos incisos

o pintados, utilizando la técnica de la pintura
dactilar, lo que hacía que la pieza adquiera
más elegancia. (Fig 1.16, 1.17)
Uno de los rasgos mas característicos de

esta cerámica es el fino tratamiento de la
Fig 1.16 Fig 1.18
superficie, mediante pulimento pos-cocción.
No faltan vasijas decoradas con pintura
negativa, aplicada principalmente en los
cuellos. Además se destacaron por desarrollar
objetos ornamentales hechos en piedra y
metal.
Esta fase alfarera es el resultado de la

mixtificación entre culturas predecesoras y
la cultura Inca, puesto que en ese mismo
periodo se dio la conquista inca. Muchas de
las técnicas fueron cambiando y en algunos
casos solo alteró el tipo de decoraciones
utilizadas en ese entonces.
Fig 1.17 Fig 1.19
Fig 1.16 Vasija con decoración dactilar estilo rojo sobre leonado. Fig 1.18 Flautas de hueso.
Fig 1.17 Copa con decoración estilo rojo sobre leonado. Fig 1.19 Pectoral metálico.
32
1.1.2.4 CULTURA INCA una guerra entre estos hermanos por obtener
el poder absoluto.
El imperialismo incaico se dio desde el siglo
XIII hasta 1532 con la muerte de Atahualpa21, Bajo el mando de Urcucolla25, fiel seguidor
a esto le llamaron Tahuantinsuyo. Tahua de Huáscar, por lo que los cañaris se hicieron
(cuatro), Suyo(región) que abarcaba el Sur a favor el Cuzqueño, ya que consideraban
de Colombia, Ecuador los andes del Altiplano que él debía asumir el poder ya que él era hijo
Perú – Bolivia, Chile y el Norte de Argentina, legítimo de Huayna Capac.
Formando así los 4 grandes Suyos : (Fig 1.20)
Además en la comunidad cañari había
Antisuyo muchos mitimaes26 cuzqueños y viceversa
Chinchaysuyo ya que en los batallones de Huáscar había
Contisuyo muchos cañaris, es por ello que se cree que
Collasuyo decidieron apoyar a Huáscar y pelear en
contra de Atahualpa.
Se cree que Tupac Yupanqui22 inició la conquista
de la parte meridional o Chinchaysuyo, para La alianza entre los cañaris y Huáscar generó
posteriormente Huayna Capac23 agrandar sus que Atahualpa al vencer a su hermano
dominios hasta lograr su máxima expansión. sancionara a los Cañaris con el exilio o el
exterminio, e indignado por la “Traición
Huayna Capac sucedió a su padre a la edad cañari” hizo que quemaran Tomebamba
de 18 años tuvo dos hijos legítimos Huáscar24 para desaparecer a los cañaris, y aunque
(mancebo), y Atahualpa (con la Reina de quiso extinguirlos, no pudo ya que estaban
Quito), además 60 ilegítimos y 30 hijas. Con la distribuidos en territorios muy amplios y
muerte de Huayna Capac cede su imperio a solo sobrevivieron los que se encontraban
sus dos hijos el reino del norte con centro en alejados del centro político administrativo
Quito a Atahualpa y al sur con centro en el de Tomebamba sobre todo los territorios que
Cuzco a Huáscar, generando de esta manera ahora conforman el Cañar.
Fig 1.20
21. Hijo de Huayna Capac y considerado como el último gober- 24. Huáscar fue uno de los sucesores al trono, pero finalmente Fig 1.20 Mapa del imperio Inca.
manate del imperio incaico. murió a manos de su hermano Atahualpa.
22. Gobernante incaico hijo de Pachacútec. 25. Urcucolla fue un cacique de las tribus cañaris.
23. Fue el penúltimo gobernante incaico padre de Atahualpa y 26. Táctica inca que consistía en llevar grupos de familias hacia
Huáscar. pueblos conquistados o viceversa. 33
1.1.2.5 CONQUISTA ESPAÑOLA En la época de la colonia desde el siglo XVI, En la época de la colonia los cañaris estuvieron
los Cañaris fueron explotados en las haciendas disgregados en dos lugares diferentes, Azuay y
Tras caer preso Atahualpa, nace la alianza de los españoles y criollos a más de trabajar Cañar y en el extranjero en el Perú y Bolivia,
entre españoles y cañaris, quienes se aliaron en las minas y en la producción artesanal. en estos dos últimos lugares se establecieron
para sentirse fuertes frente a los incas y vengar ya que fueron llevados como mitimaes por
todos los maltratos y castigos que sufrieron. Los Los españoles usurparon las tierras a los Cañaris los incas y debido a esta mezcla se perdió los
españoles confiaron mucho en los Cañaris, para reorganizar las comunidades en lo que rasgos legítimos de ese glorioso pasado.
por ello adquirieron privilegios como ser en ese entonces se denominaba provincia
declarados libres de servicios pesados, libres de Tomebamba y formaron nuevos pueblos A lo largo del siglo XVI y XVII los cañaris que
de tributos y quedaron encargados de aplicar como San Francisco de Peleusí de Azogues, estaban ubicados en distintas partes del Perú
la pena de muerte a los incas, además todos Santa Ana de los cuatro Ríos de Cuenca, sufrieron el contagio de enfermedades como
los caciques disponían de tierras y de hombres. Girón, Paute, etc., se ubicaron sobre lo que el sarampión, provocando la muerte y por
hoy es Cañar y Azuay. ende la disminución de sus miembros.
Después de fundar Quito, las tropas españolas
regresaron a Tomebamba y se asentaron Todas estas comunidades establecidas por los La independencia del yugo Español se dio el
cerca de las reales minas de San Antonio27, españoles eran dadas a los conquistadores, el 24 de mayo de 1822, pero esto no mejoró la
en donde fundan Hatuncañar con población conquistador pasaba a ser el encomendero forma de vida de los Cañaris ya que solamente
parte española e india. Muchos indios fueron y la comunidad indígena los encomendados, significó un cambio de patrón, puesto que
obligados a trabajar en las minas de Malal y ambos contraían una serie de obligaciones. seguían explotados bajo el mismo sistema.
Zhuya28.
El Encomendero se comprometía a velar para Con el pasar de los años, los cañaris han
Posteriormente a la fuerza o por voluntad que los indígenas fueran instruidos y obtuvieran generado estrategias organizativas que
propia los cañaris participaron en muchas alimentos, mientras que el encomendado permitieron que su cultura se mantenga
expediciones y guerras libertarias del Ecuador se comprometía a pagar anualmente unos siempre firme y pese a que los modos de vida
e incluso de los países vecinos. Se puede tributos ya sea con trabajo u oro. La avaricia de se han modificado, la comunidad cañari
decir que los Cañaris siempre luchaban por los conquistadores generó abusos constantes se ha mantenido por muchos años como
su supervivencia y preferían aliarse al que de los encomenderos, hasta que en el siglo una comunidad dedicada a la agricultura y
parecía tener más poder. XVII fueron perdiendo importancia. ganadería como forma de sustento.
27. San Antonio pertenece hoy en día a lo que es la provincia del

Cañar.
28. Minas de las que extraían oro, plata y algunos metales.
34
1.1.3 PUEBLO CAÑARI
Debido a que decían ser descendientes de

la culebra (can) y de la guacamaya (ara),
se cree que debieron haber provenido de
un clima cálido. Según (Iglesias, 2004, 7-8)
“Pudieron proceder de Centro América,
probablemente Guatemala o Panamá desde
hace 2 ó 3 mil años a.C. ya que es el tiempo
aproximado que tienen los ajuares funerarios
encontrados en Narrío”. Otros historiadores
sostienen que la región cañari no solo se
posesionó en lo que hoy en día es Cañar y
Azuay sino también parte de las provincias del
Guayas el Oro, Chimborazo. (Fig 1.21)
Algunas personas los han calificado como

traicioneros y otros como inconstantes ya que
respaldaron al “enemigo“ en la guerra civil
entre Atahualpa y Huáscar, posteriormente
ayudaron a las conquistas de los Puruháes29
con los Incas y a la de Quito con Benalcazar,
más bien se puede decir que buscaron y
lucharon siempre por su libertad.
Además tienen el pensamiento que todo

lo que la tierra o más conocida como
Pachamama30 tiene vida, desde las cosas más
duras hasta las más frágiles es decir piedras,
cerros, ríos, lagunas, plantas y animales.
Fig 1.21
29. Cultura indígena que se estableció en lo que hoy en día es Fig 1.21 Ilustración del origen mítico del los cañaris.
Chimborazo, Bolívar, Tungurahua y parte de Cotopaxi de la
república del Ecuador.
30. Pachamama significa Madre Tierra.
35
1.1.3.1 ORGANIZACIÓN SOCIAL 1.1.3.3 LENGUA Y ESCRITURA
Los Cañarís estaban agrupados en tribus Los Cañaris tuvieron su propio lenguaje el
unidas entre sí formando un solo pueblo, cada idioma Cañari, pero ésta lengua se perdió
una de estas tribus era gobernada por un con la conquista de los Incas y la conquista
cacique, y solo en casos de fuerza mayor o española, puesto que en ambas ocasiones
relativos al bien común se juntaban todos los impusieron su lengua y creencias. Pero a
jefes para deliberar en una asamblea común. pesar de la imposición del quechua, la lengua
cañari no desapareció por completo.
Datos historicos aseveran que posiblemente
el territorio Cañari debió haber tenido tres El quechua no suprimió totalmente al cañari,
grandes regiones cada una con sus propias algunos términos desaparecieron y otros se
autoridades, al norte Hatuncañar, al centro hibridaron, con la ayuda de la Toponimia, se
Guapondelig, (Paucarbamba Tomebamba) y ha logrado determinar algunos términos que
al sur Cañaribamba (Oña y Molleturo). podrían ser propios de la cultura cañari.
1.1.3.2 ECONOMÍA Y TRABAJO 1.1.3.4 ARQUITECTURA
Gracias a que eran grandes agricultores La arquitectura de los cañaris en la antigüedad

y cazadores basaron su economía en la estaba relacionada con el entorno ya que se
producción de alimentos que se dan en construía con materiales de su alrededor, es
diferentes comunidades, así nació el trueque decir bases de piedra, barro u adobe para
entre regiones. sus paredes y el techo solía ser de madera
recubierto con paja. Las viviendas estaban
Practicaban el trabajo comunitario, el diseminadas en el campo y al rededor de
préstamo de servicios a la comunidad, las las casas sembraban árboles de cáñaro31,
mingas y trabajos colectivos, ya sea en las para que les sirvan como resguardo ante las
fiestas religiosas, o calamidades domesticas. inclemencias del clima. Fig 32.
Fig 1.22
31. Muchos historiadores aseguran que posiblemente se les llamó Fig 1.22. Ilustración de un indígena cañari.
Cañaris, debido a que la mayoría de pobladores solían sembrar
árboles de cañaro junto a sus viviendas.
36
1.1.3.5 COSMOVISIÓN Y MITOLOGÍA Debido a la conquista y expansión del imperio

español se modificaron las formas de vida,
Los pueblos Andinos poseen múltiples historias, pensamiento, cultura, vestuario, idioma y lo
tradiciones, costumbres y creencias basadas más importante su mitología, la misma que
en la naturaleza, por lo que se considera que el fue y es parte importante de su religión ya
Hombre y la Pachamama, viven relacionados que por medio de ella expresaban sus ideas
y se complementan mutuamente, para ellos y sentimientos basados en la vida, muerte y
no existía seres vivos o inertes, todo tenía vida. percepción del mundo. (Fig 1.23)
La mitología cañari se basó en astros como La institución religiosa generó fuertes cambios
la Luna, la Madre Tierra y el Sol, este último en la estructura social y en los modelos de
en realidad fue impuesto por la conquista de pensamiento, generando que la población
los incas, además de los animales que eran Indígena respete y celebre las fiestas religiosas
considerados sagrados como la Guacamaya como el bautizo, matrimonio, defunción, etc.,
y la Serpiente. La luna fue su divinidad pero sin perder de vista su herencia cultural
principal, ya que proporcionaba beneficios como el Taita Carnaval, Haway32, Fiestas
sobre la tierra y las personas, es por esto que la Agrícolas, Kapak Raymi33, entre otras.
luna tierna era considerada como maléfica,
y la luna llena como benéfica, debido a esto También se puede decir que tenían miedo
se la tenía muy en cuenta al realizar faenas a los poderes ocultos de la naturaleza,
agrícolas o domésticas. posteriormente pasaron a ser muy
supersticiosos y a vivir dominados por el temor
Se considera que los Cañaris tenían una religioso. A pesar de ello los cañaris tuvieron
cierta inflexión hacia los símbolos femeninos, una rica mitología, basada en una singular
por ejemplo la Luna, Serpiente, Guacamaya manera de ver y comprender el universo,
y Pachamama, por lo que era muy común respetando siempre el vínculo hombre-
hacer rituales de agradecimientos por los naturaleza, que valora los animales y todo lo
beneficios recibidos. que se desprende de la tierra.
Fig 1.23
32. El Haway es la Fiesta de la Cosecha celebrada en Junio. Fig 1.23 Representación de la Cruz de Cristo adaptada a las
33. El Kapac Raymi es una fiesta de adoración al Sol, celebrada creencias cañaris, puesto que posee en sus extremos el sol y la
en diciembre. luna.
37
1.1.3.6 FIESTAS Y TRADICIONES Se dice que cuando llegaba el “taita

carnaval” la fiesta era tranquila, por otro lado
Fiesta del Taita Carnaval si llegaba la “mama carnaval”, las mujeres
eran las que más disfrutaban, pero si venia el
Esta fiesta es una de las manifestaciones “hijo carnaval” era un carnaval de muertes y
más importantes de nuestros ancestros por peleas. (Fig 1.26)
ello se ha hecho lo posible para mantener
su fortaleza y riqueza en el mundo cañari. Esta fiesta tiene diversas danzas, por ende la
Representa la riqueza material e intelectual música es un aspecto muy importante, pues
del pueblo cañari, y si es bien recibido deja en ella intervenían, flautas, caja o bombo
riqueza y bendiciones en esa familia o por pequeño que se carga en la espalda, pingullo,
lo contrario dejará pobreza. Se decía que el rondadores y un instrumento denominado
Taita Carnaval viene caminando por los cerros chirima, el cual es una especie de pito de
de todo el mundo como espíritu y llega todos carrizo adosado a un tubo de nogal.
los años para fortalecer sus productos.
La vestimenta del carnaval es muy colorida y
Días antes de carnaval se prepara la bebida, llamativa, así tenemos que las mujeres visten
las frutas, la comida y se realiza un ritual de blusa blanca bordada, pollera de varios
sangre, asociado con la fertilidad de la tierra colores llamativos, sobrero de lana, faja con
ya que al matar a los cuyes se les saca el ojo figuras y adornadas de huallcas34. El hombre
y se le ofrece a la madre tierra para que ella por su parte viste, con zamarro35 de cuero de
llene de fertilidad los terrenos. (Fig 1.25) borrego, sombrero de varios colores hecho
de cuero de animales, poncho o cushma de
Los españoles para evitar el desenfreno que color rojo, camisa blanca, con la huaraca36y
ocasionaba esta fiesta, ya que se extendía por pañuelo en el cuello. Además los danzantes
varios días, declararon dos días de carnaval y suelen vestir con una corona de plumas,
el tercer día sagrado, de esta manera surgió el pechera bordada con diversos símbolos y
miércoles de ceniza. cascabeles en las pantorrillas. (Fig 1.24)
Fig 1.24
34. Gargantilla o adorno que rodea el cuello Fig 1.24 Vestimenta típica del la danza del Taita Carnaval.
35. El zamarro es una especie de pantalón de cuero de animales
utilizado para montar a caballo.
36. La huaraca es un arma tradicional andina utilizada para arro-
38 jar piedras.
Fig 1.25 Fig 1.26
Fig 1.25 Festín ofrecido al Taita Carnaval. Fig 1.26 Recorrido del Taita Carnaval.
39
Fiesta del la Cosecha o Haway Cargadores: Su función era la de recolectar

el trigo y apilarlo en las parvas39, vestían una
Se celebra en el mes de Junio, como protección de cuero de chivo en la espalda
agradecimiento a la Pachamama por los para que el trigo no les lastime, también
alimentos obtenidos, también es conocida llevaban instrumentos para animar al grupo.
como el canto de los segadores, comienza
en los últimos días de Junio y termina en Karadoras: Generalmente eran las esposas de
Agosto cuando envejece el sol, los cantos los cargadores y segadores, encargadas de
son propios para la cosecha del maíz y trigo. brindar la comida y chicha que generalmente
Esta fiesta fue modificada por los incas ya que es llevada en un calabacín, se vestían con
paso a llamarse Intiraymi, se realizaba en el pollera de colores, lliglla40 que sujetaban con
solsticio de verano y era celebrada en honor tupo15, huallcas34 y sombrero amarrado con
al sol, posteriormente fue reemplazada por los cinta.
españoles con el Corpus Cristi. (Fig 1.27)
Fig 1.27
Parveros: Encargados de construir con la
En el Haway los alimentos recolectados se gavilla41 del trigo una parva39 cilíndrica, su
agradecen a “Pachacamac” por bendecir y vestimenta era igual a la de los segadores
dar vida, al “Inti”, por hacer madurar los frutos y
a la “Pachamama” por producir los alimentos, Paneros: Estaban encargados de moldear la
solían organizarse en grupos, así: (Fig 1.28) parva en forma cilíndrica, solían llevar una
pala plana para ir aplanando la parva, su
Segadores: Su función era la de ir cortando el vestimenta era igual a la de los segadores.
trigo y para ello vestían con camisa blanca,
cushma o poncho, faja amarrada en la Chaladoras: Recogen los restos de trigo, para
cintura, zamarro35 de cuero de borrego o no desperdiciar la cosecha. (Fig 1.30)
chivo, ushutas37, sombrero de lana amarrado
con un pañuelo para que no se lo lleve el Takidores y Kiperos: Hombres encargados del
viento y hoz38 para cortar. (Fig 1.29) canto del Haway y de hacer sonar la quipa42.
Fig 1.28
37. Sandalias hechas de piel de animal 39. Gran cantidad de cereal apilada en forma cilindrica Fig 1.27 Persona tomando chicha en una fuente de calabacín.
38. Herramienta agrícola de hierro que sirve para cortar los tallos 40. Paño rectangular que posa sobre los hombros y es tejido a Fig 1.28 Vestimenta utilizada en el Haway.
mano.
de gramíneas. 41. Hace referencia a un fajo o manojo de alguna cosa.
42. Caracol marino de gran tamaño que produce un sonido muy
peculiar.
40
Fig 1.29 Fig 1.30
Fig 1.29 Segadores cortando el trigo. Fig 1.30 Chaladoras recogiendo el trigo que ha quedado.
41
1.1.3.7 OTRAS FESTIVIDADES
El Killa Raymi, Kapak Raymi, Paukar Raymi, Inti Paukar Raymi e Inti Raymi
Raymi, Fiestas Agrícolas y Ayamarcay Raymi ,
pese a ser festividades incas, también fueron Estas fiestas coinciden con las celebradas
celebradas por los cañaris, además coinciden por los cañaris Taita Carnaval y Haway,
con los equinoccios43 y solsticios44. (Fig 1.31) respectivamente.
Fiesta del Quilla Raymi Fiestas Agrícolas
También conocida como fiesta de la luna o En épocas de peligros para las cosechas
de la fecundidad se realiza en el equinoccio (lluvias, heladas, vientos, etc.), para asegurar
de septiembre y coincide con la siembra la fertilidad y protección de los cultivos se
del maíz. En la actualidad se desarrolla en el acostumbraba ofrendar a los dioses canastas
Fig 1.31
complejo de Coyoctor. con productos e incluso ofrendas de sangre.
Kapak Raymi El Ayamarcay Raymi
Es una fiesta religiosa celebrada en diciembre, Celebración conocida como el día de los
el primer mes del año, en ella se hacían muchos difuntos, se realiza en noviembre y comienza
sacrificios de animales, ayunos y penitencias en con el festejo de una misa, luego se acercan
honor al sol, además se realizaban ceremonias a la tumba para limpiar y colocar velas,
en las que se bebía chicha de jora, se mascaba además suelen permanecer hasta la hora del
coca y se bailaba. Actualmente se realiza en almuerzo para compartir comida y bebidas
el complejo arqueológico de Culebrillas cada como papas con cuy, mote, hornado y
21 de Diciembre. Hoy en día esta fiesta ha sido aguardiente, todo esto junto al difundo, luego
reemplazada por la adoración a la virgen. (Fig en la tarde se retiran con la satisfacción de
1.32) haber acompañado al familiar difunto.
Fig 1.32
43. Momento en que, debido a la posición del Sol, la duración de Fig 1.31 Diagrama de Fiestas que coinciden con los equinoccios
día y noche son iguales en toda la tierra, hay dos equinoccios en y solsticios.
marzo y en septiembre. Fig 1.32 Comida y bebida ofrecida en las fiestas.
44. Es cuando el sol alcanza su mayor o menor altura aparente en
42 el cielo, y la duración del día o de la noche son las máximas del
año, hay dos en junio y diciembre
1.1.3.8 MÚSICA
La música Cañari se origina mediante la

mezcla entre la cultura Inca con la Española,
ya que en épocas de la conquista Inca, era
empleada principalmente para adorar y
agradecer al Taita Inti por las buenas cosechas
otorgadas. Sus principales instrumentos
musicales son: bocina, rondador, quipa42,
flauta, pingullo43, caja y en la actualidad en
fiestas religiosas se usa nuevos instrumentos
como el violín, bombo, guitarra, charango,
bandolina, etc.
1.1.3.9 DANZA
En la época del Incario las danzas se realizaban

en honor al sol, posteriormente en la época
de la colonia pasaron a ser en honor al “sol de
la eucaristía ” el Corpus Cristi. Todas las danzas
podían ser realizadas aisladamente o en
grupos su único fin es el que todos se diviertan,
además estas danzas representan una obra
más de arte y se caracterizan por las tradiciones
y rituales de la sociedad campesina, existen
algunos tipos a continuación se describe la
danza de la cosecha o Haway y danza del
Taita Carnaval. (Fig 1.33)
Fig 1.33
43. El Pingullo es una pequeña flauta de bambú, sin nudos, usada Fig 1.33 Representación de una Típica Danza Cañari.
por los aborígenes de Ecuador, Perú y Bolivia.
43
Danza del Haway Danza del Taita Carnaval
Esta danza es una representación las El primer día de carnaval, es considerado

faenas agrícolas e imita las mingas que se por muchos como el día grande, por lo que
hacían para la cosecha del trigo y maíz, para festejar realizan danzas que no tienen un
para ello intervienen unas cien personas o número exacto de participantes y tampoco
actores quienes van formando cuadrillas de pasos estrictos, sin embrago van formando
Segadores, Cargadores, Karadoras, Parveros, grupos de bailarines que van danzando de

Paneros, Chaladoras, Takidores y Kiperos, una comunidad a otra, al son de la caja
Todas las cuadrillas bailan y animan al resto al redoblante y pingullo43, al llegar al destino se
son del la quipa42 y de la bocina, a la vez que hace una comida con exquisitos platos típicos
realizan sus respectivas actividades. y mucha bebida.
Esta danza esta encabezada por los En la danza destacan dos personajes el
cargadores que entonan la flauta Taita Carnaval y el Cuaresmero, el primero
momentáneamente, mientras recrean la representa la riqueza y abundancia de las
forma en la que con gran agilidad llevan la familias, mientras que el segundo representa
gavilla41 desde el sitio de cosecha hasta las la pobreza y la hambruna de las mismas.
parvas39, además realizan danzas esporádicas
formando círculos o hileras, con el resto de sus En la realización de la danza, el Taita Carnaval
compañeros, otras veces actúan como toros y el Cuaresmero están en constante pelea o
bravos que asustan a las mujeres y persiguen competencia, por ello el Taita lleva un chicote
a las jovencitas chaladoras. y huaraca36 para pelear con su contrario,
además se suele tocar el pingullo43 para saber
Es muy común que en este tipo de danzas que el carnavalero esta cerca y tener listo el
existan muchos gritos y cantos ya que tiene festín preparado en su nombre, para que de
como finalidad animar e integrar a toda la la misma manera bendiga las cosechas del
gente. (Fig 1.34) próximo año.
Fig 1.34
Fig 1.34 Vestimenta típica del danzante cañari.
44
1.1.3.10 VESTIMENTA El atuendo femenino consta de blusa

bordada con mangas cortas o largas, polleras
Antiguamente los Cañarís se caracterizaron de varios colores hechas de lana con los filos
por tener una vestimenta muy colorida, única bordados, lliglla40 o reboso tejido con hilo de
y original, Cieza de León menciona que “Los lana y sujeto con un prendedor o tupo15 de
cañaris eran bien conocidos por llevar corona plata, huallcas34 o collares adornados con
adornada con plumas de Guacamaya”, es diversos materiales como piedras, conchas,
decir con plumas de varios colores. Por otro huesos o metal, sombrero de lana igual al
lado el historiador Gaspar Gallegos dice de los varones y ushutas37 o sandalias, estas
“hacían camisetas y mantas largas que les ultimas actualmente han sido reemplazadas
llegaba hasta las rodillas dejando los brazos por el caucho ya que es mucho más resistente
y parte de las piernas descubiertas”. También para el trabajo de la agricultura o ganadería.
solían usar concha, piedritas de colores y
cuarzo para adornar sus vestimentas. Hasta la mitad del siglo XX, la mayoría de las
prendas eran tejidas en telares manuales de
La indumentaria cañari utilizada en la espalda o cintura, ya que se consideraba
actualidad es más trabajada y elaborada en como una actividad más, de ingreso al igual
cuanto a colores, textiles y formas, la mayoría que la agricultura o ganadería, pero en la
de los textiles son hechos en lana de oveja. actualidad debido a la poca demanda, esta
El atuendo masculino de los Cañarís, está técnica esta desapareciendo y solo se realiza
constituido por pantalón de bayeta44 negro, en esporádicos talleres y bajo pedido.
hecho en lana, camisa blanca bordada en
el cuello y mangas, kushma o poncho corto Actualmente estas prendas son utilizadas por
de lana, faja o chumpi de diversos diseños a los jóvenes solo en las fiestas de Carnaval,
nivel de la cintura, hecha generalmente de Corpus Cristi, Fiestas Religiosas, entre otras,
lana, zamarro35 (color blanco con negro) y pero únicamente las personas mayores siguen
sombrero de lana de borrego de color blanco vistiendo de forma tradicional, lo cual genera
y de forma semiesférica. (Fig 1.35) una constante pérdida de identidad.
Fig 1.35
44. Tipo de paño de algodón y otras fibras, cuya propiedad es la Fig 1.35 Vestimenta femenina y masculina.
de poder absorber líquidos.
45
ELABORACIÓN DE TEXTILES
1.1.3.11 FAJA CAÑARI Faja Simple
Es una prenda larga de alrededor de 2.5m a Es una faja sin figuras, su diseño es básicamente
3m, con un ancho de 5cm y un grosor de 1mm. franjas rectangulares de dos colores que se
La faja es considerada como un ser animado intercalan en todo su largo. Sus colores son
con vida ya que está vinculada con el origen básicamente rojo, azul con blanco, verde con
mítico de los cañaris, puesto que representa a rojo, entre otros. Su uso es para el diario y algo
la serpiente, por lo que se puede decir que la especial en que sirve para fajar a los niños
faja se divide en las siguientes partes. recién nacidos, además tiene usos medicinales
ya que se cree que protege del mal aire es
- El un extremo de la faja termina en flecos decir protege al niño del mal viento. (Fig 1.36)
elaborados con los mismos hilos del tejido, se
le considera la cabeza, y esta ubicada en la Faja de Labores
parte delantera de la cintura de la persona
Fig 1.36
que la lleve puesta. Faja bicolor, principalmente rojo, negro, azul,
morado con blanco, verde con rojo, entre
- Del otro extremo la cola lleva cocido dos otros.
cintas de diferentes colores y se ubica en la
parte posterior de la cintura de la persona que En todo su largo mantiene formas de
la lleve puesta. personas, animales, aves sagradas, plantas
autóctonas, astros y personajes míticos. Su uso
- La mitad de la faja es el corazón, los bordes es principalmente ceremonial y festivo como
son los ojos y por último la parte tejida de la el matrimonio, bautismo, fiestas y rituales
faja representa el cuerpo. como la fiesta de la luna, fiesta de la mujer
(kuya raymi), fiesta de la adolescencia (kapak
Existe dos tipos de fajas denominadas: Faja raymi), fiesta de la fecundidad y regeneración
simple (ñakcha chumpi) y faja de labores (pawkar raymi) y fiesta de la cosecha (inti
(labor chumpi). raymi). (Fig 1.37)
Fig 1.37
Fig 1.36 Faja simple, solo a base de franjas de colores.
Fig 1.37 Faja de Labores, a base de figuras abstractas y de
animales.
46
1.2 SOMBRERO DE PAJA TOQUILLA
1.2.1 ANTECEDENTES
El sombrero de Paja Toquilla es considerado

como un tipo de cestería ya que en
su elaboración utiliza fibras de palma
entrelazadas, tomando las palabras de
(Aguilar, 2009, 57)”La artesanía de sombreros
de paja toquilla pertenece a dos categorías:
la del arte y la de la técnica”, se lo considera
un arte ya que busca belleza y armonía en la
trama o tejido, además es un tipo de adorno
o indumentaria. Por otro lado es considerado
como técnica ya que es un acto tradicional
dentro de las comunidades.
El Sombrero de Paja Toquilla, es una herencia

cultural Manabita, su procedencia se remonta
a épocas precolombinas, ya que desde
ese entonces varias comunidades del litoral
solían utilizarlo, claro que para esa época, su
diseño era simple y básico, posteriormente
con el pasar de los años se fue mejorando las
técnicas de elaboración del mismo. (Fig 1.38)
Hoy en día existen infinidad de tamaños,

modelos y colores de los sombreros de Paja
Toquilla, por lo que la UNESCO, declaró que el
tejido tradicional del sombrero de paja toquilla
sea considerado como Patrimonio Cultural de
la Humanidad.
Fig 1.38
Fig 1.38 Sombrero de paja toquilla sin rematar.
47
Debido al escaso material bibliográfico e Esta actividad alcanza su época de esplendor

histórico no se puede señalar con precisión los durante la construcción del Canal de Panamá,
orígenes del sombrero, pero como menciona ya que los trabajadores utilizaban el sombrero
(Aguilar, 2009, 41) “Seguramente el tejido para protegerse del excesivo sol caribeño.
empezó en la llamada época de integración.
Dentro de la Confederación Manteña, pues Fue tanta la demanda que llegó a tejerse en
en diferentes figurines hechos en piedra o conventos y colegios religiosos, esto ayudó
cerámica, se puede apreciar que los hombres a que mejore la economía del país. Además
llevaban una especie de protección en la desde allí era distribuido a América del Norte,
cabeza- a manera de casco- y que puede América Central, e incluso Europa, por lo que
haber sido hecha con este material tan común se lo conocía como “Panama Hat”, incluso
entre ellos, tan liviano y tan fácil de utilizar”. llegó a superar las exportaciones del cacao.
El Padre José María Cobos quien acompaño Actualmente hay mucha competencia
Fig 1.39
a Benalcazar45 en su viaje a la conquista de con los sombreros provenientes de Asia,
Quito en el año 1534, observó que los nativos Perú y Colombia y pese a que es parte de
de Bahía de Caráquez, Manta, Montecristi y la vestimenta de la chola cuencana, se ha
Jipijapa llevaban en sus cabezas un extraño perdido el hábito de usar sombrero.
elemento que les protegía del calor, el cual
los Indios dijeron que era hecho de piel de Hoy en día debido a los impuestos que se
murciélago. (Fig 1.39) debe pagar en relación al acabado del
producto, mientras más se acerca el producto
Pero los Europeos no convencidos de ello, a su materia prima es más económico es por
comenzaron a investigar y se dieron cuenta eso que la mayoría de los talleres exportan los
que era hecho de una fibra de palma sombreros sin terminar es decir solo cumplen
propia de esa región y además poseía otras los estándares de calidad que la industria
características como ser flexible, ligero y de exige ya que en los países de destino se les
un color blanquecino. (Fig 1.40) dan los últimos acabados.
Fig 1.40
45. Sebastián de Benalcazar fue un conquistador español. Fig 1.39 Sombrero tejido con una técnica básica.
Fig 1.40 Sombrero azocado.
48
1.2.2 TIPOS DE TEJIDOS
Existen algunas maneras de tejer el sombrero

de paja toquilla, todas estas formas son
el resultado de la experimentación y
perfeccionamiento de diversas técnicas de
tejido, las más utilizadas son el tejido pareado
en el cual se entrecruzan dos pajas por una,
es decir se utilizan dos hebras, otra forma es el
tejido chulla, en el que se entrecruza paja por
paja, es decir se utiliza una sola hebra.
Además también existen otras formas como el

tejido granizo y el tejido brisa, en los que varía
el grosor de las pajas. (Fig 1.41, 1,42)
Fig 1.41 Fig 1.43
La cantidad de material empleado en la
elaboración de los sombreros va a depender
del tejido que se desea hacer y del tamaño
del sombrero, así tenemos que si se desea
hacer un sombrero fino, empleando el tejido
brisa (llano)se necesitará alrededor de 10 a 12
cogollos, ya que se necesita utilizar múltiples
hebras muy finas, pero si se opta por hacer
un sombrero grueso o corriente se empleará
10 u 8 cogollos, por otra parte si el sombrero
es calado es decir con pequeños orificios
decorativos se utilizará de 8 a 6 ya que es mas
rápido, finalmente si es chulla se necesitará 2
cogollos menos. (Fig 1.43, 1.44)
Fig 1.42 Fig 1.44
Fig 1.41 Sombrero llano con tejido brisa. Fig 1.43 Sombrero calado.
Fig 1.42 Sombrero grueso o corriente. Fig 1.44 Sombrero chulla hecho con paja de dos colores.
49
La elaboración del Sombrero de Paja Toquilla

se ha convertido en la base de sustento de
algunas familias de la provincia del Azuay y
Cañar, siendo las mujeres, generalmente las
madres, las que se dedican a la elaboración
del sombrero después de haber realizado sus
tareas domésticas y agrícolas.
Según (Aguilar, 2009, 235), la mano de obra

que interviene en la elaboración del sombrero
esta constituida por un 95% de mujeres y el
80% de ellas son campesinas provenientes
de Azogues, Biblian, Charasol, Sigsi, Paute,
Cuenca, entre otras.
Uno de los principales problemas es que las

artesanas que elaboran los sombreros no
conocen el destino final de su trabajo y por
ende no ganan mucho ya que la ganancia se
la llevan los comercializadores o intermediarios.
En la actualidad existen cooperativas que
mejoran los precios de comercialización
y exportación de sus productos, como la
Fundación Pérez Perazo en Azogues o María
Auxiliadora en Cuenca en las cuales existen
varios grupos de artesanos provenientes de
todas partes de las provincias de Azuay y
Cañar. (Fig 1.45)
Fig 1.45
Fig 1.45 Sombrero terminado y listo para la venta.
50
1.3 CONCLUSIONES
La cultura Cañari ha sido portadora de un

gran legado cultural, el mismo que representa
nuestra identidad y que actualmente debido
a la migración, se ha ido perdiendo ya que se
ha adoptando costumbres, modas y modismos
ajenos a nuestras raíces culturales, por lo que
concordamos con (Lalama, 2011, 23) “¿Cómo
pueden los jóvenes interesarse en sus raíces
o culturas, sino saben lo que a ellos les toco
vivir”. Esta reflexión ha hecho que busquemos
la manera de cómo la cultura cañari puede
estar presente en la mente de los más jóvenes,
para eternizarse en el tiempo.
Para ello creemos conveniente plasmar en

nuestro diseño criterios acordes a la Cultura
Cañari como lo son, las decoraciones
utilizadas en las cerámicas de la Cultura
Narrío, Tacalshapa y Cashaloma, de la misma
forma pretendemos realzar el espíritu Cañari
con el uso de figuras y colores referentes
a su origen mitológico. También hemos
creído conveniente impulsar la fabricación y
comercialización de la cerámica elaborada
con técnicas alfareras ancestrales ya que no
utiliza torno y también apoyar la elaboración
y venta directa del sombrero de Paja Toquilla,
pese a que no es propio de la Cultura Cañari.
51
REFERENTES TEÓRICOS
1.4 CENTROS DE INTERPRETACIÓN
1.4.1 HISTORIA
Toda región, pueblo o ciudad tiene patrimonio sufrido muchas transformaciones, sobretodo Por ello en Europa mientras unos Centros de
ya sea arquitectónico, etnológico, histórico, en el siglo XX, debido a los múltiples cambios Interpretación se creaban, otros se cerraban
natural, etc., y si se considera promover el uso de pensamiento de la sociedad moderna. por falta de orden y estructura funcional.
de estos recursos, podrían llegar a ser bienes
con gran potencialidad turística. Esto nos A primera vista, este fenómeno de En nuestro país, Ecuador, los Centros de
lleva a la necesidad de tener un espacio en creación de Centros de Interpretación y de Interpretación, han empezado a tomar
el cual se pueda interpretar el patrimonio y a remodelación de museos podría indicar que importancia en las ciudades, como un
la vez poder transmitir el legado cultural de un en las sociedades contemporáneas existe una equipamiento que devuelve el gusto por
pueblo a las futuras generaciones. preocupación fundamental por la cultura de aprender más acerca de un bien cultural,
masas y por fomentar el uso y disfrute de los histórico o patrimonial, ya que su función
Lo mensionado a continuación referente a museos. básica es la de presentar al público un objeto,
la Historia de los Centros de interpretación rito o costumbre de una manera sencilla y
en España es tomado de la Tesis de maestría Un ejemplo serían los museos de replicas, comprensible, para informar, entretener y
“ Estudio Analítico Descriptivo de los Centros por lo que aunque existen normativas, no se motivar al conocimiento.
de Interpretación Patrimonial en España” de tiene muy claro definiciones o clasificaciones
Carolina Martín Piñón. de los mismos. Lo cual ha generado que en
España se creen muchos de ellos pero sin una
Uno de los espacios destinados a exposiciones o planificación muy clara.
conservación de muchos bienes patrimoniales
fueron y continúan siendo los museos, los Al término “Centro de Investigación” se
mismos que en la actualidad se ven como acogieron innumerables equipamientos que
espacios mastodónticos46 o “aburridos”, faltos no cumplían con la condición de museos y que
de tecnologías aplicadas al conocimiento o contaban con desordenadas colecciones de
de formación lúdica basada en un lenguaje objetos, pequeñas aulas para dinamizar la
contemporáneo, debido a esta carencia enseñanza, salas de exposición permanentes
surgen los “Centros de Interpretación”. sin una temática definida, o muchas de las
veces sin piezas originales.
La mayoría de los equipamientos culturales han
Fig 1.46
46. Mastodóntico, se refiere a un objeto elemento o espacio que Fig 1.46 Centro de Interpretación Arqueológica, Portugal. Los
es muy grande. anaqueles para la exposición se separan para no afectar la
pared de roca.
55
1.4.2 DEFINICIÓN
Consiste en un equipamiento cultural, Está orientado a cubrir cuatro funciones

cuya función principal es la de promover básicas: Investigación, conservación,
un ambiente para el aprendizaje creativo, divulgación y puesta en valor del objeto que
(Ley, 2014) dando a conocer al público el lo constituye. Además se considera como un
significado del legado cultural o histórico de equipamiento generador de turismo, puesto
los bienes que expone. Su principal objetivo que puede contener áreas de recreación,
es crear conciencia y sensibilidad hacia la esparcimiento o comercio. Por ello, según
identidad cultural o histórica de una región. (Martín, 2011), las funciones principales de un
Centro de Interpretación son:
Pese a la similitud existente entre un Centro
de Interpretación, con un Museo no son Presentar un elemento patrimonial tanto
iguales puesto que no es necesario que natural como cultural (exento del requisito de
existan colecciones originales, estas pueden contacto directo con el recurso).
ser reemplazadas con réplicas, ya que lo
que en realidad tiene peso o es importante Dar claves y herramientas suficientes
es el público visitante, al cual se informa a para poder hacer comprensible el objeto
cerca de un elemento patrimonial tangible patrimonial en cuestión y del contexto en el
(arquitectura, flora, fauna etc.), o intangible que aparece.
(poesía, memorias etc.)
Promover el uso y consumo de los productos
Sus actividades están dirigidas a la población típicos donde se ubica el Centro de
en general, dedicando especial atención a las Interpretación.
visitas de grupos organizados ya sean turísticos
o escolares. Además debe disponer, para su Generar deseos de conocer el territorio
funcionamiento, personal especializado para y todo lo que en él se encuentra, pese a
la realización de los itinerarios didácticos y despertar en ocasiones la sensación de que
para la atención al público. (Molinari, Rossi y con sólo una jornada es posible llegar a ver
Scaramellini, 2014) todo lo que presenta el lugar visitado.
Fig 1.47
Fig 1.47 Centro de Interpretación Arqueológica, Portugal. Cambio
de textura y material del piso.
56
Fig 1.48
Fig 1.48 Centro de Interpretación Arqueológica, Portugal. Está emplazado sobre un conjunto rocoso .
57
1.5 MUSEOS
1.5.1 HISTORIA
Lo mensionado a continuación referente a por lo que las familias aristocráticas y los viajeros En 1789 con la desaparición de los Reyes y
la Historia de los Museos esta basado en la empezaron a valorar, rescatar y coleccionar el Clero, todas las colecciones de los mismos
Enciclpedia de Arquitectura tomo8 de Plazola. reliquias de sus viajes pertenecientes a la pasaron a manos del Estado, con lo cual se
antigüedad clásica, ya sea por la materia crea el primer Museo en Paris de carácter
La palabra museo tiene sus orígenes en prima con que estaban hechas, técnica público en 1971 bajo el nombre de “Museo de
“MOUSEION”, el cual era un templo griego de su ejecución, rareza, o por que poseían Louvre”, el cual contenía muchas colecciones
dedicado a las musas, las mismas que en la valor histórico y cultural. Estas reliquias eran reales que habían sido ocultas durante
antigüedad fueron consideradas las diosas de ubicadas en el segundo piso de sus casas que muchos siglos.
artes liberales y las ciencias y que servían de posteriormente eran un motivo de estudio y
inspiración en la creación de cualquier objeto análisis por parte de estudiosos. En el renacimiento no se tomaba en cuenta el
hecho por el hombre. Posteriormente con orden del tiempo en que fueron creados y se les
la conquista por parte de Roma hacia otras Debido al aumento de las colecciones, los ubicaba sin ningún sentido cronológico, pero
ciudades se juntaron muchos tesoros que coleccionistas se dieron cuenta que hacía en la época moderna se empieza a tener un
provinieron de los saqueos, los cuales fueron falta un espacio en el cual poder ubicar y interés por la forma de exposición y disposición
depositados en lugares denominados Museum. exhibir sus reliquias hacia otros entendidos en tomando en cuenta principios racionales y
De esto solo podían disfrutar los emperadores, el tema, por lo que para el siglo XVII, el museo científicos así como la jerarquización de los
por ejemplo: Pompeyo, Julio César y Cicerón paso de ser un sencillo cuarto a un espacio objetos.
tuvieron sus propias colecciones privadas. de mayores dimensiones el mismo que poseía
dos áreas, una destinada a la exhibición o En el momento en el que empezaron a crearse
En la Edad Media los más valiosos tesoros galería y la otra servía como fórum o espacio grandes museos las personas acudían a ellos
artísticos se encontraban en los templos, de encuentro. Esto dio origen al término para satisfacer su curiosidad de aquello que
pero sin embargo uno de los museos más galería, el cual era un espacio alargado de hasta ese entonces había sido disfrutado solo
antiguos es el de Shosoin que colecciona grandes dimensiones en el que se exhibía por unos pocos. Esto conllevo a que los museos
armas, mobiliario, vestimenta e instrumentos reliquias y generalmente estaba ubicado en adopten un carácter educativo y disciplinario,
musicales y se encuentra ubicado en Japón. el primer piso de los palacios o castillos. Esto hasta que a principios del siglo XX, surge la
conllevó a que el museo vaya adquiriendo un museología y la museografía en los museos
Para la época del Renacimiento se empezó a carácter público pero con acceso restringido principales para mejorar el funcionamiento y
valorar todo vestigio de la antigüedad clásica, ya que solo podía acceder la clase alta. servicio de los mismos.
58
1.5.2 DEFINICIÓN
Existen muchas definiciones de museo pero de interpretar el legado histórico de pueblos No obstante, tomaremos una opinión más
basándonos en la del ICOM47 (International y culturas. universal, referido a la naturaleza de las
Council of Museums), se menciona que “Un colecciones hecha por el ICOM, la cual los
museo es una institución permanente, sin En el Ecuador actualmente se cuenta con clasifica de la siguiente forma:
fines de lucro, al servicio y desarrollo de la ciento ochenta y seis museos, los mismos
sociedad y abierta al público, que se ocupa que se busca estén correlacionados entre sí, Museos de Arte
de la adquisición, conservación, investigación, puesto que se busca mejorar el desempeño
transmisión de información y exposición de y función museística con la articulación Museos de Historia Natural
testimonios materiales de los individuos y de redes temáticas y perfeccionamiento
su medio ambiente, con fines de estudio, de los instrumentos legales. (Observatorio Museos de Etnología y Folclore
educación y recreación”. Iberoamericano de Museos, 2013)
Museos de Historia
Todo objeto emblemático es guardado, Uno de los ejemplos más cercanos a nuestra
conservado y expuesto en un museo, el área de estudio es el museo de Pumapungo Museos de Ciencias y Técnicas
mismo que siempre va a estar en contra (Cuenca), contiene la colección más
de la degradación de recursos culturales y importante de bienes etnográficos de Museos de Ciencias Sociales y Servicios
naturales, llegando a convertirse en defensor características nacionales, es el encargado Sociales
del patrimonio y de la identidad. Estos objetos de promover investigaciones y exposiciones
pueden ser de dos tipos: los creados por la relacionadas a culturas populares, tradición Museos de Comercio y Comunicaciones
naturaleza y los creados por el hombre, los oral, oficios, identidades simbólicas y
mismos que permitían evidenciar la realidad tradicionales. Debido a que vivimos en una sociedad en
humana y natural. constante desarrollo, pierde importancia toda
Para poder diferenciar a los museos hay que clasificación, ya que lo esencial es que cada
Además se debe tener en cuenta que los tomar en cuenta los tipos de colecciones o uno, según su temática desarrolle actividades
objetos almacenados en un museo son temas a los que se dedican, además muchos que lo conviertan en centro activo, y útil para
piezas originales irremplazables y de gran de ellos tienden a mezclar disciplinas, lo la sociedad de tal forma que dé a conocer
valor histórico, por lo que si llega a perderse cual genera que no tenga mucho sentido el todo aspecto relacionado con su medio
alguna de ellas, se disminuye la capacidad diferenciarlos o clasificarlos muy rigurosamente. ambiente natural y cultural.
47. El Consejo Internacional de Museos (ICOM) es una organización

internacional de museos y profesionales, dirigida a la conservación,
mantenimiento y comunicación del patrimonio natural y cultural
del mundo, presente y futuro, tangible e intangible.
59
Fig 1.49 Fig 1.50

Fig 1.49 Museo Universitario de la Salle, México. Utiliza materiales acordes al resto de edificios que lo rodean. Fig 1.50 Museo Universitario de la Salle, México. En su interior
genera espacios que permiten relacionarse indirectamente con
el exterior.
60
1.6 EXPOSICIONES
1.6.1 HISTORIA
Lo mensionado a continuación referente a la ya que todos los oradores que se presentaban país. La primera exposición universal se dio en
Historia de las exposiciones esta basado en la tenían un proceso de preparación. Al inicio el año 1851 en la ciudad de Londres en el Hyde
Enciclpedia de Arquitectura tomo4 de Plazola. todas estas representaciones se daban al aire Park. A partir de esto se construyeron naves
libre, pero más adelante debido a la riqueza industriales en terrenos gigantes en las cuales
Las exposiciones tienen sus orígenes hacia de los feudos48 dentro de sus palacios se se realizaban las exposiciones, pero todo esto
el año 1000 a. C., como resultado de la concentró todas estas actividades en salas se frenó debido a la gran inversión económica
actividad comercial de medio oriente, solían alargadas las cuales generaban grandes que se necesitaba, pese a ello los centros de
ubicarse en plazas, foros, ágoras y mercados. corredores que posteriormente pasarían a exhibición fueron cada vez más importantes
Algunas de estas exposiciones eran de llamarse galerías. en los países que tenían abundante actividad
agricultura, ganadería, industria, literatura, industrial, comercial y cultural como Europa y
objetos históricos y religiosos, enfocados en En el Renacimiento se empezó a dar Estados Unidos, los mismos que ubicaban sus
dar a conocer, exhibir o demostrar el dominio importancia a todo espacio que concentraba centros de exposiciones o de convenciones
del hombre hacia la naturaleza. gente, por lo que nació el interés de mejorar en zonas de auge turístico o negocios.
las condiciones de uso de los inmuebles, para
En la edad antigua se exponía pinturas u objetos de esta forma satisfacer las necesidades En la mayoría de países de América Latina
de carácter religiosos en puertas o ventanas de los usuarios, posteriormente todos estos también fue creciendo el interés por
de las viviendas romanas. Posteriormente criterios de mejora, eran implementados en construir salas de exposiciones, muchas de
pasan a ser parte de los corredores de las la construcción del siguiente. Esto a su vez estas fueron complementadas con otras
mismas, pero colocadas sin orden alguno, y condujo a que se crearan varias salas de actividades. Ecuador no fue la excepción, y
con el pasar del tiempo se fueron ubicando exposición, pero para esta época todavía para el siglo XX en Agosto de 1909 se realiza
de forma geométrica. Finalmente fueron seguían a cargo de los Reyes. la primera exposición universal inspirada
consideradas como objetos decorativos y en las exposiciones realizadas en Europa
pasaron a ubicarse en salones de museos En el siglo XIX empezó la época de esplendor la cual tenía como finalidad conmemorar
para formar parte del desarrollo cultural de para las exposiciones universales ya que se el primer centenario del “Primer Grito De
los pueblos.En la Edad Media se dio mucha realizaron alrededor de cuarenta exposiciones Independencia” esta exposición fue impulsada
importancia a toda representación teatral en los principales países de América, Europa por el Ex Presidente Eloy Alfaro, el mismo que a
popular pero no únicamente con el fin de y Asia las mismas que eran enfocadas en el su vez quería promover el avance científico y
divertir, si no como un elemento de formación ámbito industrial, comercial y cultural de cada económico que tenía el país (Vásquez, 1989).
48. Feudos hace referencia a un contrato por el cual los soberanos

y los grandes señores concedían en la Edad Media tierras o rentas
en usufructo, obligándose el que las recibía a guardar fidelidad
de vasallo al donante y a diversas prestaciones de servicios
personales y reales. 61
1.6.2 DEFINICIÓN
Son espacios flexibles y versátiles destinados En cuanto al tipo de exposiciones es muy relacionados con la evolución , avances
a la promoción y exhibición de algunos variado, dependiendo mucho del tipo de científicos, culturales y tecnológicos de cada
objetos de industria, comercio, ciencia, legado cultural que se posea. uno de los países que participan.
cultura y tecnología, estos espacios deberán
contar con equipos de audio y video ya que (Plazola, 2001) clasifica a las exposiciones de Centro de convenciones: Esta edificación
en ocasiones se puede dar conferencias, la siguiente manera: sirve para dar un impulso económico a la
simposios, etc., con el objetivo de despertar zona en la cual se implante es por eso que en
el interés sobre el objeto expuesto, en los Exposición Permanente : Conjunto la mayoría de casos se establece cerca de
visitantes que la frecuentan. de objetos con valor histórico, científico, centros urbanos con actividades financieras,
tecnológico, comercial, etc., se les dota de un comerciales y turísticas.
Se debe tener muy en cuenta la diferencia espacio e instalaciones ya que permanecerán
entre exhibición y exposición ya que la primera por tiempo indefinido para que el público en Centro de exposiciones: Es un tipo de
es la interpretación del objeto que se quiere general pueda asistir a observarlos edificación flexible con grandes dimensiones
mostrar en cambio exposición es la puesta en el cual emplea lo último en tecnología para
escena del objeto a interpretarse. Exposición Temporal: Conjunto de objetos realizar exhibiciones de diferentes productos
tales como productos, animales, pinturas, basadas en actividades que impulsan la
La exposición de objetos es una forma de ropa, plantas, etc., que serán exhibidos hacia educación, tecnología, comercio y cultura.
apreciar el legado cultural de un pueblo o el público en un tiempo determinado, sus
comunidad, por lo mismo las salas destinadas a espacios e instalaciones deberán ser flexibles. Exposición comercial anual: Para esta
este fin, deben cumplir con ciertos parámetros actividad se utiliza espacios ya construidos o
de comodidad hacia los usuarios que las En cuanto a la variedad de exposiciones espacios múltiples donde se puede dividir en
visitan y hacia los objetos exhibidos, por lo que creemos que es pertinente tomar las tipologías stands de diferentes tamaños dependiendo
estos deben estar ubicados en lugares en los hechas por (Plazola, 2001), el cual las clasifica de la actividad a realizarse.
que puedan ser apreciados de una buena de la siguiente manera:
manera, además se debe tomar en cuenta Feria: Es un espacio relacionado con
criterios de circulación, maniobrabilidad, Centro para exposición universal: Es un la actividad cultural, artística, comercial y
seguridad, accesibilidad, necesidades complejo diseñado y construido por el país literaria donde se ofrece productos a precio
fisiológicas y alimentarias. anfitrión, en el cual se exponen objetos más bajos de los que hay en el mercado.
62
Fig 1.51 Fig 1.52
Fig 1.51 Plaza de Indautxu, España. En su diseño se contempla que sirva para el encuentro social, celebración de ferias, bailes, Fig 1.52 Plaza de Indautxu, España. Algo muy importante en la
exposiciones pero también, para el paseo, lectura en espacios tranquilos. plaza es la iluminación orientada hacia el circulo central, para la
realización de eventos.
63
1.7 GALERÍAS
1.7.1 HISTORIA Y DEFINICIÓN
Lo mensionado a continuación referente a el interior de un inmueble, cuyo objetivo es

la Historia de las Galerías esta basado en la generar actividad comercial ya que se puede
Enciclpedia de Arquitectura tomo8 de Plazola. comprar o vender objetos que se exhiben
tales como cuadros, estatuas, artesanías,
En el Renacimiento, las personas empezaron etc., los mismos que deberán estar al día en
a buscar nuevas formas de representar los el mundo del arte. Una de las ventajas es que
modelos de la antigüedad clásica. Esto los coleccionistas pueden tener la garantía de
conllevó a que se crearan nuevos artistas que el objeto adquirido es una obra original,
los mismos que necesitaban espacios en los puesto que muchas veces llegan a tener
cuales dar a conocer sus diferentes tipos de un trato directo con el artista. Todo esto se
obras.Para los siglos XVII y XVIII, la mayoría puede mezclar con eventos como conciertos,
de los palacios pertenecientes a grandes conferencias, considerando además que una
familias renacentistas o a los Papas, contenían galería es un espacio de uso múltiple.
en su interior espacios destinados a galerías
en los cuales exhibían sus diferentes tipos de La diferencia entre las galerías y las salas de
colecciones tales como pinturas y retratos. exposiciones radica en que las galerías tienen
un fin comercial, ya que cada cierto tiempo las
En las primeras décadas del siglo XIX, las exposiciones son renovadas, por otro lado las
galerías comenzaron a ubicarse en el interior salas de exposiciones se centran únicamente
de los museos o en grandes centros culturales. a exhibir las obras pero sin ningún fin de lucro.
Posteriormente a finales del siglo XX, las galerías
comienzan a considerarse como espacios Las galerías pueden ser desde pequeños
independientes en los cuales la iluminación espacios dedicados a promocionar a nuevos
jugaba un papel muy importante puesto que artistas o inclusive llegar a ser grandes
aportaba colorido y elegancia al lugar. complejos con colecciones muy amplias.
La mayor parte de las galerías pertenecen
Las galerías funcionan como un espacio que a personas particulares, razón por la cual
puede ser independiente o encontrarse en muchas de las veces no son de libre acceso.
Fig 1.53
Fig 1.53 Galería de Arte Patricia Ready, Chile. Cuenta con
espacios muy amplios provistos de iluminación directa.
64
1.7.2 CLASIFICACIÓN
A lo largo de la historia han existido diferentes demuestran el gran avance tecnológico.

tipos de obras que se han expuesto en las Las pinturas expresionistas representaban
galerías, por lo que concordamos (Plazola, reacciones subjetivas en vez de representar
2001)con en la siguiente clasificación. realidades objetivas, como ejemplo de
algunos de sus grandes representantes
Antigüedades: Son las que presentan obras sobresale Paul Klee.
de la época clásica comprendida entre los
(siglos XV al XVIII). Optical art (arte óptico): Es pintura
en la que la acción ocurre en el ojo del
Arte realista: Segunda mitad del siglo XIX. En observador, estos artistas están relacionados
ella se plasma lo que es la realidad material, con los matemáticos, físicos y psicólogos
cercana a la naturaleza. Además lo artificial en sus experimentos y la exploración de
se sustituye por lo natural ya que se utilizaban los fenómenos ópticos. Arte desarrollada
pigmentos mejorados. principalmente en los años (1960 a 1970).
Arte impresionista: Es el resultado de un Arte moderno: Siglo XX. Arte en donde las
acercamiento mayor a la naturaleza, ya que expresiones y los diseños eran la copia fiel
el artista se trasladaba directamente al sitio y de los cambios sociales mediante colores
trataba de plasmar lo máximo posible para extravagantes, programas de computación
en su estudio terminar los detalles. y una composición de planos entrelazados
originalmente entre si con formas geométricas.
Arte abstracto: Estas galerías se destacaron
por el uso de figuras geométricas clásicas, Arte contemporáneo: Rompe con todo lo
dando origen al nombre de cubismo el cual anterior, es donde el artista quiere llegar al
consiste en un juego de planos y ángulos desorden y no al orden, al caos y no al cosmos,
sobre una superficie plana. es grosero ya que busca herir el espíritu y la
imaginación ,intenta irritar, castigar, sorprender
Arte expresionista: Siglo XX, sus obras o excitar o buscar el choque.
Fig 1.54
Fig 1.54 Galería de Arte Patricia Ready, Chile. Además posee una
pequeña cafetería para reuniones.
65
Fig 1.55 Fig 1.56

Fig 1.55 Galería de Arte Patricia Ready, Chile. Posee diversos tipos de salas destinadas a grandes y pequeñas colecciones. Fig 1.56 Galería de Arte Patricia Ready, Chile. El cielo raso es
translúcido lo cual permite iluminar de mejor manera las salas.
66
1.8 AULAS
1.8.1 HISTORIA
Lo mensionado a continuación referente En Roma al igual que en Persia la educación ya que en éste periodo resucitaron las artes
a la Historia de las Aulas esta basado en la se iniciaba en el hogar hasta los siete años, clásicas, la arquitectura, la política y se dan
Enciclpedia de Arquitectura tomo4 de Plazola. luego de esto se podía optar por ir a una grandes descubrimientos geográficos como el
escuela pública o tener maestros privados. descubrimiento de América.
En Grecia se preocuparon en determinar La enseñanza era fundamentalmente cultura
que debían aprender las personas es decir general, literatura, oratoria, astronomía, Para el siglo XVI, surge el movimiento religioso
los niños eran separados de los adolescentes música, poesía y dialéctica. llamado “la reforma”, mediante el cual se
y se diferenciaban según el sexo para su pretendía defender el renacimiento de las
instrucción, por ejemplo las mujeres eran Con la llegada de la religión católica en el lenguas griegas y latina, además del estudio
preparadas para fines domésticos y los mundo con su figura principal Jesucristo, la de la Biblia la misma que era estudiada en
hombres eran preparados para las guerras. educación tuvo un nuevo rumbo ya que colegios o seminarios dirigidos por órdenes
poco a poco fue aflorando la educación religiosas.
Las personas que querían estar a cargo de religiosa en los niños. Esto dio origen a las
puestos públicos, acudían a los sofistas49 los escuelas catequistas para quienes aspiraban Con la revolución industrial, comenzaron
cuales eran los encargados de la educación ser cristianos. a incrementarse las escuelas técnicas, las
superior de aquella época. Debido a esto los mismas que brindaban capacitación para los
pueblos quedaron a cargo de los filósofos, Bajo el mandato de Carlo Magno50, se dictó trabajadores o les permitían especializarse en
quienes eran considerados personas idóneas varias leyes las mismas que organizaron la alguna rama. Estas escuelas solían ubicarse
para dirigir a sus habitantes. Uno de los sofistas educación en tres niveles, la primera era en los talleres de las diferentes fábricas o
de aquella época fue Sócrates considerado la Educación Elemental, la cual debía ser industrias.
el fundador de la educación científica, quien atendida por sacerdotes de parroquias, la
además preparaba a las personas para el segunda era la Educación Media la misma que Para el siglo XX, se construyen las primeras
servicio del estado, pero él creía que no todas era impartida en catedrales o monasterios, y edificaciones preescolares, además de
las personas nacían para aprender, por lo la última era la Educación Superior la cual fue las escuelas primarias las mismas que se
que solo podía alcanzar el éxito alguien que confiada a hombres sabios. expandieron a todas las ciudades. Las
estuviera dispuesto a sacrificarse. Todas estas universidades ofrecían conocimientos de
reflexiones le llevaron a que defina a la moral Para la época del renacimiento las distintas especialidades dependiendo de las
como objetivo central de la educación. universidades adquirieron más protagonismo facultades que poseía.
49. Nombre que se otorgaba en la Grecia clásica a los que 50. Monarca germánico que restauró el Imperio en Europa
ejercían la profesión de enseñar. occidental.
67
1.8.2 DEFINICIÓN
Todas las personas en algún momento de su La capacitación ha generado que las sus aptitudes y destrezas como flexibilidad,
vida, han visto la necesidad de capacitarse empresas prepararen a sus trabajadores para originalidad, creatividad, innovación, calidez
en alguna actividad de su interés ya que tener un mayor nivel de competitividad en el y actitud de mejora continua.
desde la antigüedad hasta el día de hoy han mercado, ya que mejorara sus conocimientos
existido varios cambios en la manera de ver y y habilidades para estar al día a medida que Muchas de las veces se ve a la capacitación
hacer las cosas. Debido a esto, creemos que va avanzando. como algo costoso, pero en realidad se
existen tres clases de capacitación las cuales la debería ver como una gran inversión
son: Además los trabajadores tienen como mediante la cual se puede llegar a tener
beneficio desarrollarse individualmente y grandes beneficios.
Capacitación Profesional.- Dentro de colaborar a que la empresa alcance sus metas
esta clase de capacitación se ubica a todo siendo más fuertes, productivas y rentables. Esta a su vez permitirá que las personas
profesional sin importar su nivel de estudio o mejoren su rendimiento en cualquier actividad
especialidad que quieran actualizar y ampliar La capacitación es un proceso educativo que desempeñen ya sea para bien propio o
sus conocimientos. de corto plazo, mediante el cual se transmite de una empresa.
nuevos conocimientos, los cuales permiten
Capacitación Laboral.- Dentro de desarrollar las habilidades y actitudes de una
esta clase de capacitación se ubica persona para el correcto desempeño dentro
todo empleado perteneciente a alguna del mundo laboral.
empresa o microempresa, los cuales reciben
capacitaciones constantes para su mejor Estas pueden darse en horas laborales
desempeño dentro de la misma. mediante demostraciones y prácticas en
el lugar de trabajo, reforzados con recursos
Capacitación Especial.- Dentro de esta audiovisuales.
clase de capacitación se ubica toda persona
que por diversas circunstancias no ha recibido Además la capacitación debe ser un proceso
ningún tipo de formación, especialmente en de enseñanza bien planificado, que pretende
personas que quieran desarrollar capacidades obtener el máximo rendimiento de la actividad
en temas productivos y sociales. que una persona realice, potencializando
Fig 1.57
Fig 1.57 Aulario Universidad de Cuenca, Ecuador. Posee vestíbulos
amplios que permiten integrarse con la ciudad.
68
Fig 1.58 Fig 1.59
Fig 1.58 Salas con tabiques móviles que permiten unir dos o más salas para formar un solo espacio, de la misma manera se puede aplicar Fig 1.59 Aula con iluminación lateral natural y lámparas que
a las aulas de capacitación. combinadas con el color de las paredes da la sensación de que
el espacio es mas amplio de lo que parece.
69
CAPÍTULO 2
CASOS DE ESTUDIO
INTRODUCCIÓN
Tomando en cuenta que los centros culturales Contemporáneo, realizado por el Arquitecto acopla al terreno, ya que está emplazado
no son una fábrica de dinero, su objetivo Álvaro Siza y el Nk’Mip Centro Cultural del en un solar que antiguamente era un huerto,
principal es de incentivar a la población a Desierto realizado por el Arquitecto Bruce por lo que poseía una sucesión de terrazas
que se preocupen por aprender más, acerca Haden. utilizadas para la actividad agrícola, además
del legado cultural que posee su ciudad, país, debido al paralelismo que tienen las fachadas
región, etc. De todas las obras antes mencionadas se ha con respecto al eje de las vías, permiten que
seleccionado tres de ellas para posteriormente el edificio se acople al terreno y al contexto
Con este preámbulo hemos considerado analizarlas con mayor profundidad. Los tres inmediato de una manera muy sutil y natural.
importante estudiar algunos proyectos proyectos han sido seleccionados debido a su Otro aspecto importante es el material
relacionados con el ámbito cultural, relación con el contexto histórico-construido utilizado en las fachadas, ya que permite
mediante los cuales se pretende analizar y natural, además por su conexión con el que los espacios estén modulados, evitando
los criterios de diseño más relevantes, para ámbito cultural. así, que se generen cortes o desperdicios
que posteriormente a futuro, sirvan como innecesarios. (Fig 2.2, 2.5)
guía en el proyecto a plantearse en nuestro El primer proyecto es el Ayuntamiento de
documento. Murcia, realizado por el Arquitecto Rafael El tercer proyecto es el Nk’Mip Centro Cultural
Moneo, el mismo que ha sido seleccionado ya del Desierto realizado por el Arquitecto Bruce
Se han revisado diferentes proyectos como: que respeta los niveles y ritmos horizontales de Haden. Este proyecto ha sido seleccionado
el Centro Cultural Internacional (CCI) de las edificaciones que lo rodean, sin sobrepasar por su forma de emplazamiento y orientación
Oscar Niemeyer, ubicado en España, otro el altura de las mismas, otro aspecto puesto que permite optimizar el rendimiento
proyecto revisado es el centro de visitantes importante de este proyecto es la prioridad de la energía solar pasiva, además posee una
del Centro Cultural de la fundación Stavros que le da a la Plaza, ya que evita quitarle cubierta verde con vegetación autóctona,
Niarchos (BETAPLAN), de los arquitectos Agis protagonismo, colocando el acceso principal que permite que el edificio se acople mejor
Mourelatos, Spiros Yiotakis, ubicado en Grecia, hacia un costado del edificio. (Fig 2.1, 2.4) al contexto. Otro aspecto importante es
además se revisó el Centro Cultural El Molino la creatividad del arquitecto para crear
de Alday Jover Arquitectura y Paisaje, ubicado El segundo proyecto es el Centro Gallego materiales contemporáneos de calidad con
en España, también se revisó el Ayuntamiento de Arte Contemporáneo, realizado por el elementos existentes en el sector, mediante
de Murcia, realizado por el Arquitecto Arquitecto Álvaro Siza, este proyecto ha la combinación de sistemas constructivos
Rafael Moneo; el Centro Gallego de Arte sido seleccionado por la forma en la que se antiguos con los actuales. (Fig 2.2, 2.5)
73
Los casos descritos a continuación pese a que

poseen características similares, cada uno
tiene su propio estilo y forma de acoplarse al
terreno y al entorno inmediato que los rodea.

Fig 2.1 Fig 2.4
Estas diferentes formas de emplazamiento
mimetizándose en el contexto, son a su
vez el resultado del análisis previo y de la
creatividad de cada uno de los arquitectos
para sacarle provecho a todo elemento que
posee el lugar, ya sea el tipo de material,
la proporción en alturas, relación con las
edificaciones aledañas, etc.
Fig 2.2 Fig 2.5
En cada proyecto se describirá brevemente
su ubicación, historia y datos relevantes al
los mismos, además se ha analizado la
distribución interna en plantas de cada uno
de los proyectos, con la finalidad de entender
mejor a cada uno de ellos, pero sobre
todo para determinar pautas o directrices
que posteriormente nos ayuden en la
programación arquitectónica, distribución y
diseño de nuestro proyecto. Fig 2.3 Fig 2.6
Fig 2.1 Perspectiva desde la plaza Belluga hacia la Fig 2.4 Imagen del Arquitecto Rafael Moneo.
fachada del Nuevo Ayuntamiento. Fig 2.5 Imagen del Arquitecto Álvaro Siza.
Fig 2.2 Perspectiva desde la Zona Sur del Centro Gallego de Arte Fig 2.6 Imagen del Arquitecto Bruce Haden.
Contemporáneo.
74 Fig 2.3 Perspectiva desde la Zona Sur del Nk’Mip Centro
Cultural Del Desierto.
2.1 AYUNTAMIENTO DE MURCIA
Arq. Rafael Moneo, 1992 - 1998
Murcia - España
Fig 2.7
Fig 2.7 Imagen Nocturna de la Fachada Este del Ayuntamiento
75
2.1.1 ANTECEDENTES
El proyecto del nuevo Ayuntamiento de

Murcia fue planteado a finales del siglo XX, en
un terreno ubicado en el centro histórico de
Murcia - España, en un solar51 vacío, en el cual
se encontraba anteriormente una vivienda
de estilo barroco52, que pasó a pertenecer a
la ciudad para posteriormente ser demolida.
(Fig 2.9) Al estar dicho solar, frente a una

zona de contexto fuerte y valor histórico
puesto que se encuentra ubicado en frente
de la Catedral de Santa María y de la Plaza
Belluga, además a un costado se encuentra
el Palacio Episcopal y el Edificio del antiguo
Ayuntamiento. (Sánchez Avila, Sarmiento
Pineda, 2013) (Fig 2.8, 2.10, 2.11, 12).
En primera instancia se llamó a un concurso

Calle Esc
para emplazar el nuevo ayuntamiento, pero

el proyecto que resultó ganador, generó
polémica y discusiones ya que no se logró lo
ultor Salc
que se quería, debido a esto el ayuntamiento

canceló la construcción de dicha propuesta.
Años más tarde en el año de 1991 el alcalde Catedral
illo
Plaza
José Méndez Espino encargó el diseño al Arq. E. Moneo Belluga
Rafael Moneo, aprobando su construcción en
el año de 1995, dicha obra fue concluida en el
mando de Miguel Cámara Botía, y finalmente
la obra fue inaugurada en el año de 1998.
(Cabrera, 2006) Fig 2.8 Fig 2.9
51. Solar es un terreno que ocupa un edificio o que está destinado Fig 2.8 Imagen del Emplazamiento del Nuevo Ayuntamiento. Fig 2.9 Imagen de la Antigua Vivienda Barroca de la Burquesía
a la edificación.
52. El estilo barroco es un término que procede del francés
baroque y que permite nombrar a un movimiento cultural y estilo
76 artístico desarrollado entre el siglo XVII y mediados del siglo XVIII.
Fig 2.10 Fig 2.11
Fig 2.10 Imagen de la Catedral Santa María, Murcia - España. Fig 2.11 Imagen Aérea de la Plaza Belluga, Murcia - España
77
Fig 2.12
Fig 2.12 Imagen Plaza Belluga, Murcia - España
78
2.1.2 DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS
El funcionamiento del edificio es principalmente

de oficinas, pero sin embargo tiene espacios
culturales que brindan servicios al público
como la cafetería, auditorio, oficinas turísticas
y culturales, sala de uso múltiple, salón de
actos, y una galería, desde las instalaciones
de estos dos últimos espacios se puede
admirar una excelente vista hacia la plaza y
la catedral. (Fig 2.13)
Al estar frente las fachadas de la catedral de

Santa María de estilo barroco, la Plaza Belluga
de estilo romano53 y el Palacio Episcopal de
estilo rococó54, el edificio no debía opacar a
los mismos, por ello se respetó el primer nivel
horizontal que poseía el Palacio Episcopal,
(Fig 2.14) además la fachada del nuevo
Ayuntamiento, estuvo pensada en modo de
retablo como base de composición, es decir
que debía estar enfocada en los contrastes
de luz y sombra (Fig 2.20). Este contraste de
luz y sombra con la relación lleno - vacío, que
se genera mientras avance las horas del día
genera variedad de ambientes. (Fig 2.15,
2.16, 2.17, 2.18). El ayuntamiento tuvo fuertes
críticas al inicio sin embargo en la actualidad
es reconocido como una obra que muestra la
evolución arquitectónica de Murcia.
Fig 2.13
53. El estilo Romano es aquel que predominó en Europa occidental Fig 2.13 Imagen en la cual se observa al fondo la Catedral Santa María, Murcia - España.
desde aproximadamente el año 1000 hasta el siglo XIII cuando fue
reemplazado por el estilo gótico.
54. El Rococó es un estilo arquitectónico y decorativo surgido
en Francia en el s. XVIII y se caracteriza principalmente por el 79
predominio de las formas curvas inspirados en la naturaleza.
Fig 2.14 Fig 2.15

Fig 2.14 Imagen que muestra el mismo nivel del balcón del Nuevo Ayuntamiento con el Primer Nivel del Palacio Episcopal Fig 2.15 Imagen de la fachada Este del Ayuntamiento
80
Fig 2.16 Fig 2.17 Fig 2.18
Fig 2.16 Imagen que resalta los diferentes ritmos horizontales, Fig 2.17 Imagen que muestra la relación lleno - vacio. Fig 2.18 Imagen de la Fachada a modo de Retablo
mediante el uso del color de la piedra que es más obscuro en la
base del edificio.
81
La estructura de hormigón armado del edificio,

se encuentra en el interior, pero las vigas que se
observan en la fachada no tienen continuidad
hacia el interior ya que esta estructura de
fachada tiene como objetivo mantener una
relación con el contexto, además de esta
manera se logra tener ventanales de gran
tamaño que permitan visualizar la fachada

frontal de la Catedral Santa María. (Fig 2.19) Las
fachadas laterales del Ayuntamiento poseen
perforaciones únicamente en los espacios
que necesiten iluminación para desarrollar
sus funciones, por lo que estas ventanas
responden a una necesidad funcional y no
estética. (Fig 2.21, 2.22)
El edificio respeta los niveles y ritmos

horizontales de las edificaciones a su alrededor,
como las líneas generadas por las ventanas,
sin embargo cada nivel del proyecto sigue su
propio ritmo, organizado en base a un orden
musical y numérico, que se resiste a la simetría.
Estos ritmos son marcados por el material, ya
que se usa piedra de diferentes tonos. En su
interior se usa madera y piedra para los pisos
y las paredes tienen un acabado en color
blanco con ciertos paneles de madera.
(Cabrera, 2006) (Fig 2.24)
Fig 2.19 Fig 2.20
Fig 2.19 Imagen de la fachada del Ayuntamiento en la cual se Fig 2.20 Imagen Boceto de la fachada Este a modo de retablo del
refleja la Catedral Santa María Ayuntamiento
82
Fig 2.21 Fig 2.22
Fig 2.21 Imagen de la fachada Norte del Ayuntamiento en la Fig 2.22 Perspectiva de la fachada Sur del Ayuntamiento, al fondo se puede observar la Catedral Santa María.
cual se muestra los pequeños vanos de las ventanas ubicadas
únicamente en los espacios que las necesitan.
83
Fig 2.23 Fig 2.24

Fig 2.23 Imagen del Ingreso Principal del Ayuntamiento que se encuentra en la Zona Norte, para evitar opacar la plaza Belluga. Fig 2.24 Imagen del Interior del Ayuntamiento, en la que se muestra
los grandes ventanales que permiten ver la Catedral.
84
El edificio consta de seis niveles, distribuidos de Segunda Planta Alta.- En esta planta nos permite acceder a una terraza cubierta, la
la siguiente manera: Planta de Sótano, Planta se ubica las oficinas y despachos de uso misma que propicia esplendidas vistas hacia
Baja y cuatro Plantas Altas. administrativo. Además en este mismo nivel la Plaza Belluga y hacia la Catedral Santa
se designó un área destinada para uso del María. (Fig 2.30).
Planta de Sótano.- En esta planta se ubica salón de actos y otra para la galería, las
una Cafetería a la que se accede desde un mismas que se ubicaron hacia el lado Este del En los tres proyectos analizados a
patio al cual se ingresa mediante unas gradas ayuntamiento. continuación se ha tomado imágenes de
exteriores, además en su interior se ubica el planos redibujados por diferentes autores y
Auditorio, Bodegas, Sala de Espera y la Zona Desde aquí se tiene una vista excepcional pese a que han sido modificados en cuanto a
de Servicios que se repetirá en todos los hacia la Catedral Santa María a través del colores, creemos conveniente mencionarlos.
niveles. (Fig 2.25) pórtico de la fachada a modo de retablo. (Fig
2.28) En el caso de las plantas y elevaciones del
Planta Baja.- A este nivel se puede Ayuntamiento de Murcia fueron tomadas de la
acceder desde el lado norte mediante la Tercera Planta Alta.- En este nivel se repite Tesis “Nueva Arquitectura en Centros Históricos
calle Polo Medina, debido a que el Arquitecto el uso administrativo destinado a oficinas y Criterios de Intervención para Cuenca” de
no quiso restarle prioridad o importancia a despachos, además en este nivel se genera Natasha Cabrera.
la Plaza, por ello se ubicó el acceso hacia un vacío hacia el lado este del ayuntamiento,
un lado desplazado de la fachada principal mediante la doble altura que nace desde la En el caso de las plantas, elevaciones y corte
además se complementa con otro ingreso segunda planta alta en donde se encuentra del Centro Gallego de Arte Contemporáneo
desde el sótano, en este nivel funcionan zonas el Salón de Actos y la Galería. (Fig 2.29) fueron tomadas de la Tesis “Centro de
de oficinas y camerinos. (Fig 2.26) Exposiciones de Artes Plásticas y Literarias
Cuarta Planta Alta.- En este nivel se para la Universidad de Cuenca y la ciudad”
Primera Planta Alta.- Este nivel consta encuentra distribuido de la misma forma que de Melissa Sánchez y Natalia Sarmiento.
de oficinas y despachos, hacia la zona sur la tercera planta, sin embargo sobre el espacio
se ubicaba una escalera que permitía la del salón de actos y la galería, se incrementa Finalmente las plantas y elevaciones del
conexión con el antiguo Ayuntamiento, pero una zona más de oficinas. Nk’Mip Centro Cultural del Desierto han sido
fue retirada ya que impedía tener visuales tomadas de la página web de Plataforma
directas hacia la Catedral. (Fig 2.27) Además lo más importante de este nivel es que Arquitectura.
85
Auditorio
Vestíbulo Interior
Bodegas
Zona de Servicios
Cafetería
Sala de Espera
Vestíbulo Exterior 1 5
Fig 2.25
Fig 2.25 Planta de sotano.
86
Auditorio
Vestíbulo Interior
Camerinos
Zona de Servicios
Ingreso Principal
Oficinas 1 5
Fig 2.26
Fig 2.26 Planta Baja.
87
Vestíbulo Interior
Despachos
Zona de Servicios
Oficinas Primera Planta Alta 1 5

Fig 2.27
Fig 2.27 Primera Planta Alta
88
Galería
Salón de Actos
Vestíbulo Interior
Despachos
Zona de Servicios
Oficinas 1 5
Fig 2.28
Fig 2.28 Segunda Planta Alta.
89
Proyeccióin de Galería
Vestíbulo Interior
Despachos
Zona de Servicios
Oficinas 1 5
Fig 2.29
Fig 2.29 Tercera Planta Alta
90
Proyección de Galería
Vestíbulo Interior
Despachos
Zona de Servicios
Oficinas 1 5
Fig 2.30
Fig 2.30 Cuarta Planta Alta.
91
1 5
Fig 2.31
Fig 2.31 Fachada Este
92
1 5
Fig 2.32
Fig 2.32 Fachada Sur.
93
2.2 CENTRO GALLEGO DE ARTE CONTEMPORÁNEO
Arq. Álvaro Siza, 1988 – 1993
Santiago de Compostela – España

Fig 2.33
Fig 2.33 Imagen de la Fachada Sur del CGAC
94
2.2.1 ANTECEDENTES
El proyecto Centro Gallego de Arte

Contemporáneo (CGAC), está ubicado en
Santiago de Compostela (Galicia-España),
fue diseñado y construido por el Arq. Álvaro
Siza entre los años 1988 y 1993. (Fig 2.33, 2.34)
El fin del proyecto es fomentar la cultura en
Galicia mediante la exhibición, disfrute y
conocimiento de las diferentes tendencias y
corrientes culturales de la creación artística
contemporánea. El museo se encuentra en
una de las zonas monumentales más sugestivas
y simbólicas de Santiago de Compostela en
el límite de la ciudad histórica y al lado de
la antigua puerta de entrada del Camino
Francés. UE
ROQ
SAN
Según Josep María Montaner el edificio forma CENTRO HISTÓRICO
VALL
parte de una oleada de museos que tuvo CGAC
E INC
LÁN
lugar en España tras el fin de la dictadura y
que “significaba recuperar el tiempo perdido
en la creación de infraestructura culturales”.
Además, este centro se enmarca dentro de
SAN
SANTO DOMINGO
PED
la política surgida en España a partir de la
RO
DE BONAVAL
década de 1980 para promover el desarrollo

de plataformas culturales, y favorecer la
entrada de Galicia en el circuito artístico
internacional.
Fig 2.34 Fig 2.35
Fig 2.34 Imagen del Emplazamiento del CGAC Fig 2.35 Imagen desde la Zona Sur, en la cual se puede apreciar la
uniformidad de niveles del CGAC, con el contexto.
95
Fig 2.36 Fig 2.37

Fig 2.36 Imagen del Convento Santo Domingo de Bonaval. Fig 2.37 Imagen Aérea que muestra el emplazamiento del CGAC
96
Fig 2.38
Fig 2.38 Imagen del Acceso Principal hacia el CGAC, que se encuentra en la Fachada Oeste
97
El CGAC, es un espacio multidisciplinario en

el cual se desarrollan diferentes actividades
como: Conferencias, Talleres de Música, Artes
Escénicas y Cine, en el cual se incorpora
la participación del público y por lo tanto
el contacto y la conexión de personas
relacionados a diferentes áreas logrando así
el intercambio de ideas. (Fig 2.39, 2.40, 2.41)
Además se llevan a cabo exposiciones

temporales o permanentes que reflexionan
sobre el panorama artístico actual la
diversidad de fórmulas y modalidades que se
presentan. (Fig 2.42, 2.43, 2.44, 2.45, 2.46)
Fig 2.39 Fig 2.41
El sitio escogido por el Arq. Álvaro Siza fue

determinante para el resultado del proyecto,
ya que escogió un terreno triangular ubicado
en el centro histórico de la ciudad, en
un espacio público característico dentro
del trazado medieval de Santiago de
Compostela, que desde 1985 fue declarado
Patrimonio de la Humanidad. Al ser un
sitio patrimonial esta rodeado de muchas
edificaciones patrimoniales de diversas
épocas y de estrechas calles, callejuelas,
plazas y semiplazas que ofrecen variedad de
perspectivas. (Cabrera, 2006) (Fig 2.36, 2.37)
Fig 2.40 Fig 2.42
Fig 2.39 - 2.40. Imágenes del Vestíbulo Principal que se encuentra Fig 2.41 Imagen de una sala de exposiciones, en donde los
en Planta Baja, en donde el color blanco de los material de piso materiales de piso y paredes se compaginan con los de la
y paredes resalta. exposición
Fig 2.42 Imagen de una Sala de Exposiciones donde se puede
98 observar el contraste del material de Piso y Pared.
Fig 2.43 Fig 2.44
Fig 2.43 Imagen de una Sala de Exposiciones en la que la madera se encuentra como material predominante Fig 2.44 Imagen en donde se puede observar el Vestíbulo Principal
en el cual el material de piso y pared refleja la calma y pureza del
espacio.
99
Fig 2.45 Fig 2.46

Fig 2.45 Imagen de una Sala de Exposiciones en la que la madera Fig 2.46 Imagen en donde se puede apreciar a la madera como material que predomina, además la Iluminación tiene un papel
se encuentra como material predominante. importante.
100
El terreno en el cual se encuentra ubicado jardín que sube escalonado, y hay marcas de
el Centro Gallego de Arte Contemporáneo las vías de acceso. Entonces, en función del
(CGAC), es un terreno triangular ubicado en nuevo uso del jardín, un jardín público, surgió
el interior del antiguo huerto del Convento de la idea de subir por rampas y también por la
Santo Domingo de Bonaval, orientado hacia escalera, una especie de zigzag que recorre el
la Plaza Valle Inclán, y relacionado aún más jardín(...) Si nos fijamos en el museo también la
con el sector histórico, el cual incluye la Casa entrada está en zigzag, va subiendo y termina
Sacerdotal San Roque, ubicada cerca al en la azotea. Por todo ello hay una enorme
extremo Norte.(Compostela, 2007) (Fig 2.35) influencia del jardín en la propia organización
del museo”. (Fig 2.49, 2.50)
Conjuntamente con este proyecto se realizó
la restauración del Parque de Santo Domingo, El paralelismo que tienen las diferentes
el mismo que determinó la directriz Norte-Sur fachadas del proyecto con respecto a las
del edificio. Adicionalmente con la ayuda de vías, hace que el edificio no tenga un fuerte
la urbanistas y paisajistas, se trató de respetar impacto con el contexto inmediato ya que
lo mejor posible, la distribución original del los dos bloques en “L” que son superpuestos,
antiguo huerto del convento. (Fig 2.36, 2.38) ocupan toda el área del terreno, en donde
uno de los bloques es paralelo a la calle Valle
Debido a que el museo se emplazó en una – Inclán y el otro al cementerio Bonaval, esto
antigua huerta del monasterio tenía una da como resultado un vestíbulo triangular que
sucesión de terrazas, en las cuales se solía está próximo al acceso del convento, desde
aprovechar el desnivel del terreno para la el cual se puede ingresar a las diferentes zonas
actividad agrícola. (Cabrera, 2006) (Fig 2.47) de exposiciones del Centro de Arte. (Cabrera,
2006)
El juego de desniveles que presenta el terreno
fue uno de los elementos a aprovechar en el Además el edificio se relaciona con el
diseño del edificio, ya que el mismo Arq. Álvaro contexto ya que mantiene las alturas de las
Siza supo expresar lo siguiente: “Aquello es un construcciones adyacentes, de 2 o 3 niveles.
Fig 2.47
Fig 2.47 Imagen del Parque de Santo Domingo de Bonaval, que se
encuentra ubicado en el antiguo Huerto del Convento que lleva
el mismo nombre.
101
Fig 2.48 Fig 2.49 Fig 2.50

Fig 2.48 Imagen en la cual se puede observar la modulación Fig 2.49 Imagen desde el interior del CGAC hacia el jardín de Fig 2.50 Imagen desde el jardín de Santo Domingo hacia el CGAC
y el desgaste de la piedra de granito, la misma que permite Santo Domingo ubicado en la parte posterior. ubicado en la parte posterior.
relacionarse aún más con el color que tienen las edificaciones
que lo rodean.
102
El material utilizado para los muros de cierre

del edificio es otro de los elementos utilizados
para relacionarse con el contexto, es por ello
que se utilizó bloques de granito pulido, que
con el pasar de los años van desgastándose
hasta que adquieren la tonalidad de las
edificaciones adyacentes, quienes también
son construidas a base de bloques. Los muros
de cierre mantienen el paralelismo de las
calles que dan hacia las fachadas planas que
únicamente son liberadas en donde se ubican
accesos o rampas. El interior las paredes tienen
una superficie empastada de color blanco,
que se contrarresta con el uso de la madera y
mármol. (Fig 2.48, 2.52)
Las dimensiones que tienen los diferentes

espacios y carpinterías son el resultado de
la modulación de los bloques de mármol,
que además ayuda a que no haya cortes y
desperdicios innecesarios.
Tanto el mármol como el granito y las

paredes empastadas de color blanco le dan
un carácter de pureza y de calma a toda
la composición. En cambio la madera es
reservada para los cuartos de exhibición, el
anfiteatro y la librería. (Fig 2.51, 2.53, 2.54)
Fig 2.51 Fig 2.52
Fig 2.51 Imagen de una Sala de Exposiciones en donde la madera Fig 2.52 Imagen desde el Vestíbulo Exterior del CGAC que muestra
se encuentra como material predominante. el perfil de acero con el cual se remata, dejando en la base libre la
vista hacia el Parque de Santo Domingo que se encuentra hacia
el fondo.
103
Fig 2.53 Fig 2.54 Fig 2.55

Fig 2.53 Imagen del ingreso principal en donde se puede apreciar Fig 2.54 Imagen del ingreso principal en donde se puede apreciar Fig 2.55 Imagen en la cual se observa el juego de claro – obscuro
a la madera como material predominante y de contraste. la iluminación lateral que recibe el acceso. mediante el ingreso de luz por la ventana que se encuentra en el
vestíbulo exterior.
104
Similitud de Niveles
Convento de Santo
Domingo de Bonaval Convento de Santo
Domingo de Bonaval
Acceso Principal por Rampa
Fig 2.56 Fig 2.57 Fig 2.58

Fig 2.56 Imagen que muestra la apertura que se produce en la Fig 2.57 Imagen de la Rampa de Acceso hacia el Vestíbulo Exterior Fig 2.58 Imagen que muestra cómo se va ampliando las vistas
facha Oeste, en donde se encuentra ubicado el acceso principal del CGAC. mientras se asciende por las escaleras, hacia el fondo tenemos el
que es mediante una rampa, además existe una continuidad Convento de Santo Domingo de Bonaval.
de vista del convento de Santo Domingo de Bonaval, el cual
mantiene similitud de nivel con el Centro de Arte. 105
La iluminación es otro criterio de diseño

presente en la propuesta, es así que se
consiguió que la luz natural se regule sobre
las superficies de exposición a través de la
colocación de un techo suspendido, que
a la vez oculta el sistema de seguridad e
iluminación artificial y natural, logrando de
esta manera un juego entre lo claro – obscuro,

además de generar sombras en las superficies Efecto de luz - sombra entre
cielo raso y paredes
sobrias, lisas y blancas que caracterizan esta
edificación. (Cabrera, 2006)
En este museo de 7.000 m2 el Arq, Álvaro Siza

responde de manera moderna a su medio,
recurre a la pureza de líneas en las fachadas
para dotar al proyecto de un lenguaje
contemporáneo, pero se acopla en armonía
con los edificios patrimoniales que lo rodean
mediante la elección del material.
La utilización de analogías no impide el manejo

de elementos contrastantes. La geometría de
los volúmenes entrelazados, el diseño sobrio
de las fachadas, el tipo de acceso lateral, los
interiores blancos y la solución de las cubiertas
mediante techos suspendidos son recursos
que denotan una arquitectura diferente a la
del entorno. (Jodidio, 2003)
Fig 2.59 Fig 2.60
Fig 2.59 Imagen en donde se puede observar el pintado de Fig 2.60 Imagen que muestra el acabado de la superficie de la
paredes y la losa del techo suspendido en la parte superior. pared y del techo suspendido.
106
El proyecto está constituido en tres niveles, Planta de Cubiertas.- En esta planta se puede
en cuyo interior se encuentran distribuidas acceder para apreciar diferentes exposiciones
las diferentes salas de exposiciones, al aire libre, a más de poder admirar algunos
además cuenta con auditorio, biblioteca, elementos escultóricos que forman parte
Uniformidad en color y textura con
cafetería que está abierta al público y áreas del edificio. Es por ello que a este nivel se lo las edificaciones del contexto
administrativas del Centro de Arte. aprovecha como un mirador con excelentes
vistas hacia la ciudad, especialmente hacia el
La escases de ventanas en las fachadas campanario de Santo Domingo que aparece
no permite diferenciar fácilmente cuantos como pieza dominante a un costado.
niveles de plantas posee el Museo, las mismas (Ramírez, 2007) (Fig 2.66)
que a continuación se describe como están
distribuidas. Por otro lado al hablar de la relación entre
el Centro de Arte y el contexto, se concluye
Planta de Sótano.- En esta planta se en que el manejo del granito en el exterior,
Fig 2.61
encuentran los talleres, bodegas, almacenes el respeto de la escala, la horizontalidad y
y cuartos de máquinas. (Fig 2.63) las proporciones, permiten que el museo se
acople sin esfuerzo alguno al paisaje urbano.
Planta Baja.- Se encuentran ubicados los
servicios generales, salas de exposiciones y El proyecto es un elemento importante para
salas de conferencias, en este nivel nace un la ciudad ya que regeneró esta parte de la
espacio triangular de doble altura que llega misma que estaba prácticamente vacía y no
hasta la planta de cubiertas. (Fig 2.64) era tomada en cuenta para la planeación
de la ciudad, además tiene como objetivo
Primera Planta Alta.- En esta planta se principal no competir con el contexto y no
encuentran ubicadas las diferentes oficinas ser un elemento que reste protagonismo a su
administrativas, al igual que salas de lectura, entorno inmediato si no por el contrario ser un
salas para dictar seminarios y algunas salas de centro que se relacione de diferentes maneras
exposiciones. (Fig 2.65) con el contexto que lo rodea.
Fig 2.62
Fig 2.61 Imagen que muestra la similitud de color y textura con las
edificaciones del contexto
Fig 2.62 Imagen desde la Calle Valle - Inclán
107
LEYENDA
A
01. Taller de Restauración

02. Cuarto de Máquinas
03. Depósito
04. Taller de montaje de Exposiciones y Mantenimiento
S
05. Vestíbulo que conecta el Sótano con la S
Calle Valle - Inclán S

1 2 3 4 5
06. Almacén
07. Baños de Hombres 23

6
08. Baños de Mujeres S
09. Almacén S 22
10. Sala de Exposiciones 31
21
11. Sala de Exposiciones 20
17 30
12. Sala de Exposiciones S S 7
19 25
13. Sala de Exposiciones S
16 24 26
27
14. Depósito 28
18 S
29
15. Almacén de Librería 15
14
16. Almacén de Cafetería 8
17. Baños de Mujeres
18. Teléfonos Públicos
13
19. Vestíbulo B
20. Bodega S
21. Atrio de acceso a los Servicios Internos 12 9

22. Baños de Hombres
23. Control de acceso a los Servicios Internos 10
24. Galería de la Zona de Servicios
25. Ducto de Ascensor de la Zona de Exposiciones
A 11
26. Ducto
27. Ducto de Ascensor de la Zona de Recepción
28. Atrio de la Zona de Servicio
29. Montacargas
30. Bodega
31. Cuarto de Maquinas 0 1 3 5 10
Fig 2.63
Fig 2.63 Planta de Sótano
108
LEYENDA
01. Pórtico de Entrada

02. Atrio
Rampa de Acceso
03. Vestíbulo de la Recepción y Distribución 4 5 6 7 8

04. Información y Entradas ACCESO
05. Mostrador del Guardarropa B 1 2 3 9

S
06. Depósito del Guardarropa 23 S
07. Baños de Hombres B
08. Baños de Mujeres 10

20
09. Vestíbulo S
19 B
10. Salón de Actos 21

22 S
11. Zona de Descarga 17

B S
24
12. Galería de Exposiciones Temporales 18 16 25
26 B
B
28
13. Zona de Exposiciones Temporales B
S
27
14. Zona de Exposiciones Permanentes
15. Terraza de la Cafetería B 11
16. Cafetería 15 12
17. Librería
18. Portería e Información 14 B
19. Control de acceso a Zona Administrativa y Servicios S
Auxiliares 13
20. Zona de Reposo
21. Despensa
22. Control de acceso a Zona de Exposiciones
23. Control de acceso al Salón de Actos y Centro de
Estudios A
24. Ducto de Ascensor

25. Ducto
27. Montacargas
28. Bodega 0 1 3 5 10
Fig 2.64
Fig 2.64 Planta Baja.
109
LEYENDA
A
01. Sala de Reuniones

02. Administración
03. Administración
04. Despacho de Servicios Técnicos
05. Despacho de Servicios Técnicos 8 9 10
06. Despacho de Servicios Técnicos 1 2 3 4 5 6 7
07. Despacho de Servicios Técnicos 11 12

08. Baños de Hombres

B
09. Baños de Mujeres 24 B
10. Servicios
11. Vestíbulo 23 13
12. Sala de Lectura B
13. Bodega 22 S
14
27
14. Sala de Seminarios 28
29
S
15. Sala de Seminarios 30 B
31 B
16. Galería Zona de Exposiciones Permanentes 21

17. Vano de doble Altura 15
18. Puente 20
19. Sala de Exposiciones Permanentes 16
20. Sala de Exposiciones Permanentes B
21. Sala de Exposiciones Permanentes 19

S
22. Despacho
17
23. Baño
24. Vestíbulo
25. Despacho 18
26. Despacho
A
28. Ducto
30. Atrio de Servicio
31. Montacargas
0 1 3 5 10
Fig 2.65
110
Rampa hacia la terraza

Panorámica
1 2
S
Escultura de
Campanario
3
8 4
B
7
B
9
5
10
11
12
13
14
LEYENDA
01. Terraza Panorámica

02. Terraza de Acceso Público B
03. Terraza de Acceso de Servicio

6
04. Vano sobre la Sala de Lectura
05. Depósito de la Biblioteca
06. Terraza de Acceso de Servicio
07. Terraza de Acceso Público
08. Vano sobre el Vestíbulo
A
09. Terraza de Acceso Público
11. Ducto
13. Atrio de Servicio
14. Montacargas 0 1 3 5 10
Fig 2.66
Fig 2.66 Planta de Cubiertas
111
Elevación Norte 0 1 5 10
0 1 5 10
Fig 2.67
Fig 2.67 Elevación Sur
112
0 1 5 10
Fig 2.68
0 1 5 10
Fig 2.69
Fig 2.68 Elevación Este.
Fig 2.69 Elevación Oeste.
113
Fig 2.70
Fig 2.70 Corte A-A
114
Fig 2.71 Fig 2.73
Proyección de Vacío
Zona de Circulación y Reposo
Zona Pública
Zona de Servicios Especiales
Zona de Servicios
Zona Administrativa
Fig 2.72 Fig 2.74
Fig 2.71 Planta de Sótano
Fig 2.72 Planta Baja
Fig 2.74 Planta de Cubiertas
115
2.3 NK’MIP CENTRO CULTURAL DEL DESIERTO
Bruce Haden, 2006
Osoyoos, Columbia Británica - Canadá

Fig 2.75
Fig 2.75 Imagen de la Fachada Oeste del NK’Mip C. Cultural.
116
2.3.1 ANTECEDENTES
Es un centro de interpretación que se

encuentra ubicado en la ciudad de Osoyoos,
en la provincia de Columbia Británica –
Canadá, a tres kilómetros de la frontera entre
Canadá y EEUU. El proyecto estuvo a cargo de
los Arquitectos Bruce Haden y Brady Dunlop y
se terminó de construir en el año 2006, cuenta
con un área de construcción de 1115 metros
cuadrados. (Fig 2.76)
El complejo es propiedad del grupo Indio

Osoyoos, éste grupo Osoyoos Indian Band
como se les conoce, es uno de los diversos
pueblos aborígenes de Canadá, a los que
se les atribuye tener contacto espiritual con
la tierra, agua y bosques, además sus mitos, SENDERO
leyendas, cantos y danzas se han transmitido

de generación en generación. (Fig 2.80, 2.81) GRADERIO
CUBIERTA
El centro es un claro ejemplo, de como la
arquitectura se puede acoplar al contexto, P. SERVICIOS
permitiendo rescatar el pasado para poder

mantenerlo en el futuro. La intervención
tiene como objetivo no afectar el contexto
PLAZA
inmediato, para ello se relaciona utilizando
materiales propios del lugar, logrando que
el diseño sea sostenible y respetuoso con el
medio ambiente. (Fig 2.78, 2.79)
Fig 2.76 Fig 2.77
Fig 2.76 Imagen del Emplazamiento del NK’Mip C. Cultural Fig 2.77 Imagen desde la Zona Sur del NK’Mip C. Cultural.
117
Fig 2.78 Fig 2.79

Fig 2.78 Imagen desde la Zona Oeste del NK’Mip C. Cultural Fig 2.79 Imagen desde la plaza de acceso del NK’Mip C. Cultural.
118
Fig 2.80 Fig 2.81 Fig 2.82
Fig 2.80 Imagen que muestra la danza practicada por los Fig 2.81 Imagen del modo de vida que tenían los aborígenes Fig 2.82 Imagen de una de las viviendas que tenían los aborígenes.
aborígenes.
119
El NK’Mip Centro Cultural del Desierto, tiene

como misión exhibir el desierto de Okanagan
y la cultura asentada en ese lugar, buscando
de esta manera, promover la conservación
de la vida silvestre del desierto. Además
contribuye a que la población aledaña al
Centro cree sus propias empresas y negocios
como la jardinería, invernadero de plantas

autóctonas, elaboración de artesanías y
prendas pertenecientes a la cultura aborigen,
etc. (Fig 2.83, 2.84)
El desierto NK’Mip es el lugar en que el pueblo

Osoyoos se ha adoptado a vivir con diversas
costumbres y tradiciones, por lo tanto es
el lugar en el cual se manifiesta el vínculo
del pueblo Osoyoos con la naturaleza. Los
visitantes del Centro pueden ser testigos de
este vínculo mediante los diferentes tipos de
exposiciones y actividades programadas, tales
como, charlas interactivas en las instalaciones,
exposiciones temporales y excursiones por los
senderos del desierto. (Fig 2.85, 2.86, 2.87)
Este centro no sólo trata de recordar a los

visitantes la cultura y la relación con el entorno,
sino que además permite compartir estas
enseñanzas con todos los usuarios. (Fig 2.87)
Fig 2.83 Fig 2.84
Fig 2.83 Imagen que muestra la vestimenta aborígen Fig 2.84 Imagen de las plantaciones ubicadas en las zonas
adyacentes al NK’Mip Centro Cultural.
120
Fig 2.85 Fig 2.86
Fig 2.85 Imagen del Sendero del NK’Mip C. Cultural Fig 2.86 Imagen del Sendero del NK’Mip C. Cultural.
121
Fig 2.87 Fig 2.88

Fig 2.87 Imagen que muestra la vivienda aborígen. Fig 2.88 Imagen que muestra las diferentes actividades que se
ofrecen en el NK’Mip C. Cultural.
122
El NK’Mip, se ubica en uno de los más mide aproximadamente 80 metros de largo,

espectaculares paisajes, considerados 5.5 metros de altura y 0.60 metros de espesor,
en peligro de extinción en Canadá. Este tiene la función de estabilizar las temperaturas
proyecto brinda un homenaje a las viviendas variantes de la zona. (Fig 2.95, 2.98, 2.99, 2.100)
de invierno de los pueblos de Okanagan,
además se integra al paisaje natural, pese La masa térmica, del muro de la fachada
a que la arquitectura es contemporánea, frontal ayuda a que la temperatura interior
muestra de ello es que dicho proyecto al del edificio sea más estable, garantizando el
ser un edificio ecológico y respetuoso con confort cuando se presenten grandes cambios
el medio ambiente ha sido merecedor de de temperatura en el desierto circundante,
algunas condecoraciones. (Fig 2.89) además este muro de tapial es considerado
como un ambiguo umbral entre el paisaje y la
Una parte del proyecto es subterránea y construcción.
cuenta con exhibiciones interiores y exteriores
que permiten mostrar la cultura y la historia Hacia el interior del Centro, el arquitecto tomó
del pueblo aborigen, haciendo uso del la desición de darle un toque decorativo
paisaje verde que se extiende incluso hasta la contemporáneo, para ello utilizó madera
cubierta ajardinada. de pino teñida de azul mediante el uso de
hongos microscópicos, que tiñen la madera
Las paredes y el muro de la fachada frontal, de un color azul único. (Fig 2.90, 2.91, 2.92).
se construyeron con una antigua técnica
de construcción, denominada tapial, esta Este Centro es la primera edificación de la
consiste en un muro de tierra apisonada, zona que promueve el uso de este tipo de
resultado de la mezcla de los suelos locales, madera, pese a que no es común usarla en
hormigón y aditivos de color, además posee edificios, el proyecto logró demostrar que con
un refuerzo de acero, cuya función principal el correcto tratamiento del material, se puede
es la de aumentar la eficiencia energética lograr acabados de calidad que puedan ser
y la resistencia ante sismos. El muro frontal utilizados tanto al interior como al exterior.
Fig 2.89
Fig 2.89 Imagen desde la Zona Este del NK’Mip C. Cultural, en la
cual se puede observar el paisaje de la zona que se encuentra en
peligro de extinción.
123
Fig 2.90 Fig 2.91 Fig 2.92

Fig 2.90 Imagen en la que se puede observar el pino como Fig 2.91 Imagen en la que se puede observar el pino como material Fig 2.92 Imagen en la que se puede observar el pino como
material de revestimiento en el Interior. de revestimiento en el Interior y el material del Muro. material de revestimiento en el Interior.
124
Teniendo en cuenta que el agua es un recurso a los visitantes desde el estacionamiento

muy valioso en el desierto, se pensó en sacarle hacia la plaza de acogida, esta rodeada
el mejor provecho de una manera muy por una serie de antepechos de hormigón
inteligente, es por ello que el edificio carece que rematan en un gran muro de tapial, en
de aire acondicionado, ya que posee canales cuya base se encuentra un canal de agua
de agua que están ubicados en el piso y en que define la ruta hacia el ingreso principal,
el techo, cuyo objetivo es el de enfriar los ubicado en el punto medio de la pared de
ambientes en época de calor. (Fig 2.93) arco. (Fig 2.96, 2.97)
Además, las instalaciones sanitarias como los La cubierta del centro de interpretación
urinarios no utilizan agua, los inodoros son de posee vegetación autóctona, esto permite
doble descarga y los grifos son de bajo flujo. que el edificio se camufle o mimetice con el
En cuanto a la vegetación se utilizó especies entorno que lo rodea, además ayuda a que
nativas o de tierras secas, que no requieran la temperatura sea estable y contribuye
riego y que ayuden a preservar el agua. al asilamiento del mismo, creando zonas
confortables aisladas de los vientos, ruido y
El emplazamiento y orientación del edificio polvo. (Fig 2.94)
fueron los principales aspectos a tomar
en cuenta para lograr la sostenibilidad En el interior del Centro se ubica un teatro y
en el mismo, la estructura parcialmente espacios que dan información acerca de
enterrada mitiga las temperaturas externas la comunidad aborigen y de su relación
y su orientación optimiza el rendimiento de histórica con la tierra, es desde aquí que los Canal de Agua
la energía solar pasiva con acristalamientos visitantes pueden movilizarse a las diferentes
mínimos en los lados Sur y Oeste. salas de exposiciones exteriores, las mismas
que ofrecen información sobre la vegetación
Otro aspecto importante en el proyecto nativa. Además desde este mismo lugar se
es el cuidado en los detalles, como que la puede salir hacia el sendero para realizar
circulación, que es la que permite conducir caminatas por el desierto.
Fig 2.93
Fig 2.93 Imagen del canal de agua, en relación con el Muro
125
0.60 m de ancho
5.50 m de alto
cubierta ajardinada
Fig 2.94 Fig 2.95

Fig 2.94 Imagen en la que se puede observar la cubierta ajardinada con vegetación de la Zona. Fig 2.95 Imagen en la cual se observa el alto y ancho del muro.
126
Fig 2.96 Fig 2.97
Fig 2.96 Imagen que muestra la apertura que se produce en la Fig 2.97 Imagen desde la Plaza Exterior donde se puede observar el camino que conduce al ingreso principal guiado por el canal de
facha Oeste, en donde se encuentra ubicado el acceso principal. agua ubicado al costado derecho.
127
Fig 2.99 Fig 2.101
Fig 2.98 Fig 2.100 Fig 2.102

Fig 2.98 Imagen que muestra el armado del molde para el muro. Fig 2.99 - 2.100 Imagen que muestra el armado del hierro de Fig 2.101 Imagen que muestra el graderío del anfiteatro.
refuerzo para el muro. Fig 2.102 Imagen que muestra el anfiteatro
128
Zona al Aire Libre
Zona Cubierta
Zona de Basura Reciclable y no Reciclable

Fig 2.103
0 1 3 5 10
Fig 2.103 Planta de Cubiertas.
129
LEYENDA
01. Ingreso
02. Recepción
03. Almacén de Recuerdos A
04. Oficina # 1
05. Cuarto de Control
06. Cuarto de Depósito
07. Cuarto de Depósito
08. Lavado de Manos 33 32
09. Baño de Mujeres

10. Baño de Oficina # 1
11. Baño de Hombres
12. Oficina # 2 1
13. Lavado de Manos 28
3
14. Baño de Oficina # 2 2
15. Zona Administrativa
29 31
16. Patio de Servicios
17. Área para Basura no reciclable 4
18. Área para Basura reciclable 5
12 11
19. Cuarto de Servicio 34 27
20. Cuarto de Servicio 15 13 10 7
24 30
21. Cuarto de Servicio 25
23
22. Cuarto de Talleres 14 9 8 6 26
23. Auditorio
24. Escenario
25. Oficina
16 19 20 21 22
26. Área de Demostración 18
27. Pantalla sobre el hábitat de animales
28. Galería 17
29. Anfiteatro al Aire Libre
30. Graderío de Anfiteatro A
31. Área de Interpretación al Aire Libre
32. Estanque de retención sobre el hábitat de animales
33. Terraplén
34. Canal de Agua
Fig 2.104
0 1 3 5 10
Fig 2.104 Planta Única
130
Fig 2.105
0 1 3 5 10
Fig 2.105 Corte A - A.
131
2.4 CONCLUSIONES
Los tres proyectos fueron escogidos por la La parte frontal del proyecto da hacia la crear una relación de alturas entre el nuevo
manera en la que se acoplan armoniosamente Plaza de Belluga y hacia un costado está ayuntamiento con el contexto, además
a su contexto, ya sea mediante el material, la el palacio Episcopal con el cual coincide permitió generar grandes ventanales desde
correspondencia proporcional en alturas o en altura con el primer nivel horizontal. los cuales se refleja la fachada de la catedral.
la forma en la que se emplazan. Pese a ello, En cambio en las fachadas que dan hacia los
cada proyecto tiene criterios de diseño que El proyecto está destinado principalmente costados se realizaron vanos únicamente en
los hacen ser especiales, a continuación se para uso de oficinas, pero sin embargo se las zonas en las que se realizaban actividades
realiza una reflexión de lo más importante de consideró la implementación de espacios que necesitaban de iluminación natural.
cada uno de ellos. culturales como un auditorio, restaurant,
salón de actos, y galerías, es desde estos CENTRO GALLEGO DE ARTE CONTEMPORÁNEO
AYUNTAMIENTO DE MURCIA dos últimos espacios en donde se puede
admirar una excelente vista, hacia la plaza El Centro se ubica en un terreno triangular
A pesar de que el edificio fue fuertemente y hacia la fachada frontal de la catedral. ubicado en el centro de la ciudad, en el
criticado por su diseño al inicio, hoy en día interior de un antiguo huerto perteneciente al
es considerado una escultura monumental Lo que resalta de este edificio es el respeto convento de Santo Domingo de Bonaval, que
dentro del ámbito arquitectónico. Se y la prioridad que da hacia el espacio está orientado hacia la plaza Valle - Inclán.
encuentra ubicado frente a la catedral Santa público, ya que el Arq. Rafael Moneo no El proyecto se acopla a la pendiente del
María que posee una fachada de estilo considero importante que el acceso principal terreno triangular y se relaciona con la casa
barroco, es por esto que se pensó en dotarle al Ayuntamiento sea directamente desde sacerdotal San Roque mediante una rampa y
al edificio de una fachada a modo de retablo la plaza, por lo contrario se planteó que el gradas de acceso hacia un vestíbulo exterior.
como base de composición. acceso principal se lo haga por la zona Oeste,
evitando de esta manera quitar protagonismo Al encontrarse ubicado en una de las zonas
Toda su fachada esta enfocada en los a la Plaza Belluga y a la Catedral. más sugestivas y simbólicas de Santiago de
contrastes de luz y sombra, que en conjunto Compostela y al lado de la puerta de entrada
con la relación lleno-vacío que es creada La estructura de hormigón armado del edificio del camino francés, se respetó mucho la
mientras avanzan las horas del día, va se encuentra en el interior y esta separada relación con el convento Santo Domingo de
generando varios ambientes, con diversas de la estructura de la fachada ya que Bonaval, por ello se ubicó el acceso principal
opciones de uso. ésta última se construyó con el objetivo de hacia la zona Oeste.
132
Por otro lado la modulación de los diferentes NK’MIP CENTRO CULTURAL DEL DESIERTO El Arq. Bruce Haden se planteó una
espacios del proyecto, es el resultado de las terraza ajardinada que utilice especies
medidas del material utilizado en los muros El proyecto se emplaza en la zona de una de plantas nativas o de tierras secas
de cierre, los mismos que son hechos de manera sostenible, permitiendo rescatar salvajes que no requieran de riego,
bloques de granito pulido, que con el tiempo el pasado, presente y futuro de la cultura ayudando de esta manera a preservar
van adquiriendo la tonalidad del contexto, aborigen, además es sustentable y respetuoso el agua, y rompiendo el impacto visual.
además permiten evitar cortes y desperdicios con el medio ambiente que lo rodea y que
innecesarios. está en peligro de extinción en Canadá. Además la cubierta ayuda en la estabilidad
de la temperatura y en el aislamiento
El desnivel del terreno era aprovechado La correcta orientación del edificio, fue uno del edificio creando zonas confortables
para la agricultura por lo que debido a ésta de los primeros movimientos estratégicos, que aíslan los vientos, ruido y polvo.
condición el proyecto cuenta con rampas de para poder generar sostenibilidad en el
circulación y accesos como si se tratara de un mismo, además el acristalamiento mínimo en Tomando en cuenta que el agua es muy
jardín público escalonado. Conjuntamente el las zonas sur y oeste optimiza el rendimiento valiosa en el desierto, el edificio carece de
proyecto se relaciona con el contexto debido de la energía solar pasiva. aire acondicionado ya que existen canales
a que guarda un cierto paralelismo con las de agua ubicados en el piso y en el techo que
vías y con las alturas de las edificaciones La materia prima utilizada en la construcción ayudan a enfriar el edificio en épocas de calor.
circundantes que ayudan a impedir el de los muros fue el material propio de la zona,
fuerte impacto visual que se pueda generar. el mismo que fue hecho con una técnica El muro de tapial tiene la función de estabilizar
antigua de construcción denominada tapial. el clima y de generar una temperatura interior
La iluminación se la realiza mediante el sistema más estable, garantizando el confort hacia los
del techo suspendido, que consiste en ocultar Esta técnica en conjunto con el hormigón, grandes cambios de temperatura del clima
el sistema de seguridad y la iluminación artificial aditivos del color y refuerzos de acero permitió del desierto circundante.
y natural, logrando el juego de claro - obscuro generar un muro compacto y resistente a
donde las sombras caen en las superficies lisas sismos, además debido al espesor del muro El material utilizado en el interior es la madera de
y blancas de las paredes interiores creando permite acumular calor mediante la masa pino teñido de azul mediante la aplicación de
una iluminación generalizada en las diferentes térmica del muro, aportando así a la eficiencia hongos microscópicos, que le dan al material
salas de exposiciones. energética. un toque decorativo contemporáneo.
133
CAPÍTULO 3
ARQUITECTURA FLEXIBLE
3.1 ARQUITECTURA FLEXIBLE
INTRODUCCIÓN
Hemos considerado relevante incluir en fija, se puede rehacer en cualquier momento Otra ventaja de este módulo es la variedad
nuestro documento la importancia de la aumentando o reduciendo su extensión y que aporta al conjunto, ya que al vincularse
flexibilidad en la arquitectura, basándonos alterando su forma un sin número de veces. con otros módulos habitacionales, crea
en proyectos con este criterio, logrando de (Márquez, 1983). diversas formas de emplazamiento puesto
esta manera nutrirnos de información sobre que no mantiene un mismo patrón repetitivo.
la distribución, organización de los diferentes Además se ha realizado un análisis de los tipos
espacios, materiales y sistemas constructivos de paneles existentes en la actualidad, los Finalmente al tratarse de un Centro de
utilizados en dichos proyectos. mismos que aportan flexibilidad al espacio, Interpretación, poseerá aulas de capacitación
estos tipos de paneles se han dividido en dos y talleres artesanales, enfocados en la
Las múltiples posibilidades de distribución grandes grupos: los paneles fijos y los paneles alfarería y el sombrero de paja toquilla.
de espacios interiores que se adaptan al móviles. Además contará con un museo, espacios para
usuario, se basa en sistemas de extraordinaria exposición al aire libre, zona administrativa,
versatilidad, mediante los cuales las divisiones Cada uno de estos dos grupos posee cafetería y área de comercio.
de los espacios no se realizan en obra, ni subdivisiones acordes a las necesidades de
durante la construcción del edificio si no los usuarios con diversas características y Tomando en cuenta los espacios a ser
posteriormente con ayuda de elementos materiales, pero con la misma función, de diseñados, se ha realizado una recopilación
ligeros y de fácil acoplamiento entre sí, que dividir los espacios conforme las necesidades de distintos autores, acerca del análisis del
permiten variadas formas de combinación y de los usuarios. mobiliario, para determinar las dimensiones
ensamblaje, sin la necesidad de albañilería. necesarias u óptimas para el correcto
También se ha realizado el análisis de un funcionamiento de cada espacio.
Todos estos espacios son modulares, es decir proyecto modular y pese a que son células
diseñados a partir de un módulo base, cuyo modulares para vivienda en situaciones de Los espacios estudiados corresponden a
conjunto forma las series correspondientes emergencia, lo que se rescata del proyecto es mobiliario acorde a salas de capacitación,
que permiten realizar las más variadas la forma del módulo, ya que no es un módulo área administrativa, dimensiones mínimas de
composiciones. cuadrado, sino que se trata de un módulo circulación y altura óptima para la correcta
biselado en uno de sus ángulos, lo cual permite visualización de los objetos a exponerse en las
La característica principal del módulo es la de que se acoplen mejor los espacios, las formas áreas de exposición, todo esto en hombres,
ser recuperable, la división que se realice no es de conexión y circulación entre ellos. mujeres, niños y personas discapacitadas.
137
3.1.1 FLEXIBILIDAD
A La flexibilidad se la entiende como algo muy importante que los arquitectos deberían flexibilidad en los materiales. (Colmenares,
susceptible a cambios o variaciones según las tener en cuenta, desde sus inicios. 2009)
circunstancias o necesidades.
La flexibilidad en la arquitectura se puede Las características y propiedades de los
A inicios del siglo XX, alrededor del año 1914 los presentar de varias maneras, desde una materiales que se utilizarán en la construcción
fundadores de la arquitectura moderna como puerta que se abre completamente, dando de una edificación son muy importantes
Le Corbusier, Mies Van der Rohe, entre otros, permeabilidad entre los espacios internos y y deben conocerse a priori para lograr los
comenzaron a analizar y proponer nuevos externos, hasta un edificio entero que pueda objetivos deseados y planteados desde el
criterios para lograr proyectos flexibles. desplazarse de sitio. (Pinto& Bravo 2013.) diseño.
La flexibilidad, se logra al alterar el tejido del Existen diversas técnicas y sistemas, para Por ejemplo, Jennifer Siega55, es una
edificio ya sea al interior o exterior, al juntar generar flexibilidad en los diferentes proyectos arquitecta que se dedica especialmente
espacios o unidades, al extenderlos, o a arquitectónicos, así como materiales y a la construcción de viviendas en Estados
través del deslizar o plegar paredes, techos sistemas constructivos que permiten responder Unidos, y los materiales en especial que ella
y mobiliario, por lo que se puede aplicar adecuadamente a esta premisa. El arquitecto utiliza son estructuras prefabricadas. Dichos
tanto a cambios temporales (a través de la o el proyectista de la edificación, debe materiales elegidos por la arquitecta siguen
habilidad de deslizar un muro o una puerta) y conocer desde el principio la importancia de criterios como: que generen un ambiente más
permanentes (a través de mover una división ésta propiedad en relación con la construcción agradable, que sean resistentes al fuego y
interior o muro exterior), por lo que se puede de los espacios y debe incorporarla en su que dispongan de una variedad de uniones y
decir que la forma acomoda a la función. sistema de trabajo. cierres, entre muchas otras más propiedades
que son básicas y de conocimiento común.
Promover hoy en día la flexibilidad en los En cuanto a la arquitectura flexible, debe
diferentes proyectos de arquitectura que estar basada en buscar y plantear soluciones La flexibilidad no solo se puede vincular con
se deseen plantear, es una práctica que constructivas que nos permita tener una la arquitectura, ésta se puede incorporar
aporta muchas ventajas a corto, medio y mayor cantidad de recursos que puedan ser en cualquier campo, como el biológico,
largo plazo, ya que nos puede permitir que dotados al proyecto, esto se puede lograr psicológico, etc., y entenderse como un
una construcción se adapte a los cambios de aprovechando los avances tecnológicos objetivo de cambiar o mejorar lo existente.
vida de los usuarios, siendo este un aspecto que permitan adquirir ligereza, resistencia y
55. Jennifer Siegal, conocida por su trabajo en la creación de la

casa prefabricada del siglo 21. Es fundadora y directora de la
empresa Oficina de Los Ángeles de Diseño Móvil (OMD), que se
dedica al diseño y construcción de responsable, sostenible y de
138 precisión estructuras construidas.
En nuestro caso la flexibilidad en la arquitectura, lo tanto se encuentra enfocada en manejar externas, es decir se afecta el envolvimiento,
se entiende como la capacidad que tiene un conceptos como flexibilidad, adaptabilidad, o la piel del edificio, afectando de alguna
espacio o material de surgir cualquier cambio para ayudar a un espacio o un proyecto a manera espacios que originalmente son
en su forma sin perder su estructura esencial, que tenga una posibilidad de cambio o de designados para iluminar y ventilar ya sea
es decir un espacio puede sufrir cualquier ampliación. Ya que existe población que a ventanas o puertas, y esto tan solo para
tipo de modificación, movimientos y tomar diario piden espacios de calidad y que pueda poder satisfacer ciertas necesidades, sin tener
varias formas, pero después cuando requiera adaptarse a sus funciones y necesidades y que en cuenta y conciencia del impacto que
regresar a su forma inicial, lo puede hacer sin no sea un obstáculo es realizar sus actividades se genera y las consecuencias que puede
ningún inconveniente. (Colmenares, 2009) habituales y laborales. ocasionarse a futuro.
Es más, a parte de la utilización de materiales En la flexibilidad un factor importante que se La flexibilidad en un espacio se puede lograr
sostenibles, los que tienen más demanda en debe tomar en cuenta son los hábitos del ser de varias formas, desde la utilización de
este campo, desde la estructura hasta los humano, ya que cada persona es diferente paneles o tabiques corredizos, plegables,
elementos de cierre, son los materiales que de otra, por lo tanto el usuario puede cambiar desmontables, giratorios, convertibles, etc.
se caracterizan por ser ligeros y resistentes, los constantemente un espacio. Además de que Transformando un espacio cerrado en abiertos
que nos facilita las adaptaciones necesarias y se debe adaptar, transformar y modificar la o viceversa, desde una puerta que se habrá
el transporte. Por lo que los mejores ejemplos construcción a las diferentes necesidades del completamente dando permeabilidad entre
son aquellos que expresan su forma generada usuario ya que debe responder a su cultura, los espacios internos y externos, incluso hasta
a través de sus necesidades funcionales sociedad, demanda y transformación. que el edificio se pueda desplazar de sitio.
y del uso de materiales estandarizados,
prefabricados y ligeros. Esta elección de los En cualquier tipo de edificación, se puede Si se logra dotar de flexibilidad y adaptabilidad
materiales con dichas características aporta dar cambios por diferentes motivos como: a un proyecto o a un espacio, utilizando
ventajas como la reducción de los costos y cambiar el número de habitantes, de renta, cualquiera de las variedades de sistemas
del tiempo de construcción, despliegue y cambio de uso, etc., es decir se le puede constructivos y tecnologías de una manera
transporte. (Marquez, 1983). incorporar cualquier uso adicional al puesto correcta, con el único objetivo de satisfacer
originalmente, por ejemplo a un edificio se le las necesidades de sus usuarios, se logrará de
Hoy en día la arquitectura, ha demostrado un puede ajustar lugares de trabajo con lo cual esta manera evitar el envejecimiento de la
mayor interés y preocupación en el tema, por en la mayoría de casos surge modificaciones edificación.
139
Según Jürgen Joedicke56 en su libro En cuanto al costo resulta más económico El Problema
Arquitectura Adaptable, se refiere al construir nuevas edificaciones y no readecuar
problema de la variedad y la flexibilidad en lo existente.
la construcción, cuyo libro describe que en la DECAIMIENTO
antigüedad la decadencia de la edificación Esto a comparación con proyectos antiguos DEL
era el material, ahora y en el futuro el edificio que en su mayoría eran construidos en piedra MATERIAL
decaerá por el envejecimiento funcional. y ladrillo, son proyectos que nunca fueron
pensados originalmente como flexibles pero

El problema se encuentra en el lento son más dóciles a cualquier cambio ya que
decaimiento del material y el rápido desde su diseño fue muy claro y limpio en
envejecimiento funcional. (Fig 3.1) su estructura, sin importar en que tiempo se
desea realizar cualquier cambio.
Para mejorar este problema se debe plantear ENVEJECIMIENTO
edificaciones con estructuras variables y sobre La herramienta principal que nos facilita FUNCIONAL
todo flexibles con partes de distinta duración, tener flexibilidad en los diferentes espacios o
ya que las necesidades cambian con rapidez, proyectos es la utilización de un módulo, ya
es por eso que los edificios se deben adaptar que mediante éste podemos organizar de
a los deseos de sus habitantes y a los nuevos una manera lógica y clara cada una de
desarrollos tecnológicos. los espacios. Obteniendo de esta manera
dimensiones y combinaciones claras dentro
Algunas edificaciones contemporáneas, del proyecto.
que poseen una avanzada tecnología y DECADENCIA
que desde su diseño tenían ciertos criterios Para esto hay que tener en cuenta los DEL
de flexibilidad y supuestamente podían materiales a ser utilizados en el proyecto, EDIFICIO
acoplarse a cualquier cambio, hoy en día se el sistema constructivo que se va a emplear
han comprobado lo contrario, ya que cuando y los espacios requeridos a proyectarse, sin
se requería realizar algún tipo de modificación dejar de lado la innovación o el plus que el
se torna complicado. arquitecto pueda darle a su obra.
Fig 3.1
56. Jürgen Joedicke, nació el 26 de Junio de 1925 en Erfurt. Es un Fig 3.1 Cuadro resumen del problema de la flexibilidad.
arquitecto alemán, teórico y profesor de arquitectura.
140
El arquitecto Le Corbusier, en uno de sus cinco

puntos de la nueva arquitectura, se refiere a
la Planta Libre, en la cual hace referencia a
que es un espacio constructivo que aporta
absoluta libertad en la composición de
la planta, eliminando los muros portantes,
colocando las paredes donde sea necesario
dotando de esta manera flexibilidad y
adaptabilidad a la planta.
Uno de los proyectos que alrededor del año

2014 el arquitecto Le Corbusier propuso, fue
el proyecto basado en el sistema Domino,
que radicaba en proponer una planta libre,
con ventanas corredizas, en el cual su interior
ofrecía una flexibilidad infinita. Describiendo
brevemente el diseño del proyecto, las losas de
concreto se apoyan en columnas de hormigón
armado que se encuentran ubicadas en las
esquinas, dejando de esta manera la planta
libre, la circulación entre los diferentes niveles
se da mediante las gradas ubicadas a un lado
de la planta, eliminando muros de carga y
vigas de soporte para el techo, aunque ahora
esto se vea normal, en aquella época fue
algo que cambió radicalmente la forma de
construir y concebir los edificios. (Colmenares,
2009). (Fig 3.2)
Fig 3.2
Fig 3.2 Imagen en la cual se observa la estructura del Sistema Domino.
141
En 1931 Le Corbusier proyecta “El Museo Sin

Fachada”, este proyecto se caracteriza por
tener un crecimiento ilimitado. Ya que el
Museo consta de un solo tipo de vigas, pilares y
ventanas, dicho edificio nace desde el centro
y puede crecer a voluntad, ya que su forma
espiral cuadrada lo permite. (Colmenares,
2009). (Fig 3.3)
El proyecto surge debido a que el gobierno

francés decidió confiscar al político Japonés M.
Matsukata gran parte de la colección de arte
que acumuló durante 1916 y 1923, tomándola
como prisionera durante la guerra. Tales obras
fueron pedidas por Japón a Francia, la cual
accedió al pedido pero con las condiciones
de que el arquitecto de la obra fuera un
francés y que dicho lugar se llamara “Museo
Nacional de las Artes Occidentales”. Dicho
museo ubicado en Tokio es la única obra de
Le Corbusier en el Lejano Oriente.
Por su innovación conceptual, su calidad

espacial, ha sido nombrado uno de los 100
edificios públicos más importantes de Japón y
está incluido en la lista tentativa de Patrimonio
de la Humanidad por Unesco, a solicitud del
gobierno francés.
Fig 3.3
Fig 3.3 Imagen en la cual se observa el criterio de diseño del Museo Nacional de las Artes Occidentales .
142
Según Jürgen Joedicke se refiere hacia la Razonamiento De Jürgen Joedicke

flexibilidad de la siguiente manera:
“la flexibilidad, responde a la posibilidad

de modificar el entorno en el tiempo y es LA MOVILIDAD
subdividible en tres conceptos: movilidad,
evolución o elasticidad” (Fig 3.4)
La Movilidad: Implica una modificación
rápida de los espacios según las horas y las
actividades de la jornada.
La Evolución: Supone la modificación a

largo plazo según las transformaciones de la LA EVOLUCIÓN
familia.
La Elasticidad: Es la modificación de la
superficie habitable adjuntando una o más
estancias. (Colmenares, 2009)
Joedicke sustenta su razonamiento en que

la complejidad de las funciones, el cambio
de las necesidades del usuario y el desarrollo LA ELASTICIDAD
tecnológico convierten en dudosa una
arquitectura fija y predeterminada, esto
puede causar un rápido envejecimiento del
edificio ya que no es posible una adaptación
a las nuevas necesidades de su usuario.
Fig 3.4
Fig 3.4 Razonamiento De Jürgen Joedicke.
143
Se dice que los proyectos para que sean Factores Espaciales y Funcionales Factores Constructivos
flexibles deben tomar en cuenta algunos
factores como:
FACTORES ESPACIALES FACTORES CONSTRUCTIVOS
Factores Espaciales y Funcionales Y
FUNCIONALES
- Las distancias entre las columnas nos debe
permitir una libre distribución de los espacios

de permanencia en diferentes maneras.
- Poseer la menor cantidad de muros rígidos

en el interior.
- Las zonas de servicios deber ser fijos y en Distancia Menor Estructura Diversidad de
núcleos, a que no interrumpan la movilidad entre cantidad de Clara Alternativas
de los espacios en el interior. (Fig 3.5) Columnas Muros (Planta Libre) (Uniones)
Factores Constructivos
Núcleos Elementos
- La estructura debe ser clara a manera de de Livianos
planta libre. Servicios (Movimiento)
- Poseer elementos livianos que nos permita un

fácil movimiento de las partes.
- Que los elementos que se ensamblan tengan

diferentes alternativas de unión. (Colmenares,
2009). (Fig 3.6)
Fig 3.5 Fig 3.6
Fig 3.5 Factores Espaciales y Funcionales Fig 3.6 Factores Constructivos.
144
A la flexibilidad se puede clasificar en dos Grupos de Flexibilidad Tipologías de Plantas

grandes grupos, ya que ambos realizan
cambios a su forma original, como es: (Fig 3.7)
GRUPOS TIPOLOGÍAS
Flexibilidad Externa: Este tipo de flexibilidad DE DE
realiza cambios en las zonas externas de sus FLEXIBILIDAD PLANTAS
límites, interviniendo en su envolvente, en la
piel del proyecto, involucrándose de cierta
manera en el terreno, en el cual se encuentra
emplazado.
Flexibilidad Interna: Este tipo de flexibilidad

realiza cambios en las zonas internas de sus
límites, sin intervenir en su envolvente, en
la piel del proyecto, y sin la necesidad de Flexibilidad Flexibilidad Planta Planta
involucrarse en el terreno. Interna Externa Libre Móvil
Se describen algunas alternativas para lograr

un espacio flexible. Esta no es una lista que
rige los ejemplos de alternativas de tipologías
de plantas, sino que son recopilaciones de
experiencias que nos permiten dar estrategias
adaptables y funcionales que busca la Cambios en Cambios en
proporción de flexibilidad interna de un Zonas Zonas Planta de
proyecto. Internas de Externas de Recintos
sus Límites sus Límites Neutros
Planta libre; Planta móvil; Planta de recintos
neutros. (Quizhpe, 2012). (Fig 3.8)
Fig 3.7 Fig 3.8
Fig 3.7 Grupos de Flexibilidad. Fig 3.8 Tipologías de Plantas.
145
Edificio de Kaai
Arquitectos: Willem Jan Neutelings, Marc de

Kooning.
Ubicación: Amberes, Bélgica 1990 - 1992.

Superficie del Proyecto: 65m2.
Es una planta en la cual el núcleo de zonas

húmedas se encuentran muy bien ubicadas en
un costado lateral del edificio, y su circulación
vertical hacia un costado frontal, dejando de
esta manera un gran espacio de la planta libre
para cualquier uso que su usuario desee dar,
y puede tener una variedad de usos como
un tipo loft, tan solo con la ubicación del
mobiliario para definir los diferentes espacios;
3.1.1.1 PLANTA LIBRE además puede tener una distribución de
estilo japonés utilizando un tipo de puertas
Es aquella planta de un proyecto, la cual correderas translucidas para separar los
se encuentra libre de paredes o elementos diferentes ambientes; o simplemente separar
inmovibles para la distribución o divisiones de sus los espacios mediante tabiques metálicos que
espacios, ya que dichos tabiques no cumplen formen ambientes independientes. Es por esto
ninguna función estructural, debido a que que esta planta pude tener una variedad de
su estructura trabaja independientemente, usos, funciones y de diferentes estilos para
logrando de esta manera obtener una satisfacer las necesidades que sus usuarios
infinidad de distribuciones al interior. quieran satisfacer. (Fig 3.9)
Fig 3.9
Fig 3.9 Imagen en la cual se observa la tipología de Planta Libre.
146
1 2 3 4
Oficinas de Cuentas BBDO Chile
Arquitectos: Owar Arquitectos.
Ubicación: Edificio Millenium. Vitacura N° 2939.

Piso 14, Santiago, Chile. Planta General
Superficie del Proyecto: 245m2.
Muro - Mueble / Posición 4
Es un edificio en el cual su espacio se divide

según las necesidades específicas de cada
oficina, generando pasillos de circulación. El Muro - Mueble / Posición 3
proyecto como mueble o muro, propone una

serie de posibilidades formales que buscan Muro - Mueble / Posición 2
dotar de ciertos grados de libertad a la planta,

además separa los espacios como si fuera un
muro pero con el espesor de un mueble, así
Muro - Mueble / Posición 1
mismo se mueve como un mueble. El proyecto

3.1.1.2 PLANTA MÓVIL se construye en base de un trazado de rieles
transversales a una línea recta. Es así como
Es aquella planta de un proyecto, la cual sus aparecen rieles sobre el suelo y guías colgando
elementos divisorios de espacios o ambientes del cielo. Si bien el proyecto se reconoce como
son móviles y se desplazan en su interior de una forma unitaria, en realidad se compone
una manera sencilla, funcionando de una por una serie de módulos separados entre sí,
forma que no exige un mayor esfuerzo físico, dejando el paso del aire y la luz al espacio
logrando de esta manera dar a la planta una de circulación, y generar una distancia que
variedad de espacios y según como desee el permita una manipulación cómoda de cada
usuario. módulo. (Fig 3.10)
Fig 3.10
Fig 3.10 Imagen en la cual se observa la tipología de Planta Movil.
147
Concurso Nacional Escuela del Bicentenario
Arquitectos: stación - ARquitectura.
Ubicación: San Pedro Garza García, Nuevo

León, México, 2008
El programa ha sido entendido en tres temas

que son el esqueleto flexible a desarrollar:
1. Zona de dirección – administración 2.
Zona de patio cívico – patio mural. 3. Zona
de aulas didácticas – patio didáctico. Los
patios fueron pensados como zonas de
articulación, de encuentro, convivencia y
recreo además de funcionar como espacios
de ventilación y asoleamiento naturales
(Megantic,2009).Constructivamente,esta
propuesta se soluciona con un sistema
3.1.1.3 PLANTA DE RECINTOS NEUTROS flexible de vigas prefabricadas y columnas
de hormigón, sistema que fue pensado para
Es aquella planta de un proyecto, la cual si una posible extensión en algún período futuro.
bien posee elementos divisorios o tabiques Además se generó un módulo estructural
inamovibles, nos brinda espacios de diferentes que permite desarrollar las áreas pedidas por
dimensiones, por lo tanto si se desee una mayor el programa.Este módulo es de 6.60×8.00m,
dimensión o menor dimensión en los espacios, área para poder ser utilizada según la función
esto se realiza mediante un módulo base, requerida además de ser dimensiones que
logrando de esta manera darle al usuario una pueden adaptarse a la dimensión típica de
diversidad de áreas para el uso requerido. los productos constructivos del mercado
y prefabricados industriales.(Plataforma Fig 3.11
Arquitcetura)(Fig 3.11) Fig 3.11 Imagen en la que se muestra la fachada y perspectivas
internas del conjunto además se ha realizado un análisis de los
módulos empleados que conforman cada espacio y por último se
muestra el despiece de la Planta.
148
Por otro lado para mantener la flexibilidad

arquitectónica y adaptabilidad de los
diferentes usuarios a través del tiempo en un
proyecto o un espacio se recomienda tener
en cuenta los siguientes parámetros:
- Diseñar fachadas neutras que permitan la
atemporalidad de la edificación.
- Es necesario crear espacios y mobiliario

bajo los estándares de antropometría
establecidos, ya sea con medidas específicas
y personalizadas, o con medidas generales y
comunes a todos los futuros usuarios
- Diseñar espacios multifuncionales.
- Se debe plantear circulaciones claras y tener

estipulado la alternabilidad de los espacios.
- Conservar las bases de los elementos móviles

para que puedan adaptarse a los nuevos
caminos de usuarios. Estos elementos pueden
ser muros, pavimentos o techos.
- Se utilizará sistemas estructurales permanentes

para obtener grandes luces tales como el
diagrid y el aporticado. (Mercedes, 2013) (Fig
3.12, 3.13) Fig 3.12 Fig 3.13
Fig 3.12 Imagen en la cual se observa el sistema estructural Diadrig. Fig 3.13 Imagen en la cual se observa el sistema estructural
Aporticado.
149
Según el arquitecto Otto Frei57, en su libro la estructura soportante. Esto no fuera posible cuales se pueden reutilizar en otras funciones.
sobre la Arquitectura Adaptable, nos dice si los tabiques fueran muros de carga y por lo En cuanto a sus elementos estructurales como
que las nuevas tecnologías deben estar tanto nos impida un posible desplazamiento, cerramientos y acabados tienen que ser
basadas en las necesidades y consecuencias es por lo ello que estas renovaciones de los elementos estandarizados desmontables.
del presente y ayudar a que las proyecciones espacios nos exigen modificaciones de las
futuras lleguen a ser espacios multifuncionales, instalaciones. Es necesario tener en cuenta que se destruirán
donde la sociedad pueda habitar sin ningún algunos elementos pero en un número
problema. Tercer Grado de Flexibilidad reducido.
La flexibilidad tiene categorías de alcance en En este grado de flexibilidad, en el espacio es Quinto Grado de Flexibilidad
cuanto al espacio que se proyecte a través necesario modificar la estructura soportante,
de sus grados de flexibilidad que se clasifican por ejemplo. En este grado de flexibilidad, la última opción
de la siguiente manera. para lograr la flexibilidad en los proyectos
- Reforzar por que recibirá cargas mayores para destinarles nuevos usos es el derribo,
Primer Grado de Flexibilidad es decir tumbar toda la edificación, con
- Aumentar la luz entre apoyos el fin de destinar espacios flexibles, por su
En este grado de flexibilidad, el espacio se puesto después de haber agotado todas las
puede modificar mediante la intervención - Eliminar algún apoyo modificaciones que se pueda hacer.
del usuario, a través del desplazamiento o
movimiento de elementos divisorios como - Añadir partes en el edificio De lo dicho anteriormente sobre los grados de
tabiques plegables o paredes, armarios flexibilidad, en nuestra propuesta se tomará
desplazables, etc. - Suprimir partes en el edificio en cuenta tan solo desde un primer hasta un
tercer grado de flexibilidad, es decir, desde
Segundo Grado de Flexibilidad Cuarto Grado de Flexibilidad poder modificar los espacios mediante los
diferentes elementos divisorios móviles, hasta
En este grado de flexibilidad, el espacio se En este grado de flexibilidad, se encuentran la adición o sustracción de módulos de ser
puede modificar mediante el desplazamiento los proyectos que se pueden desmontar en necesario, con el objetivo de lograr espacios
o movimiento de tabiques divisorios sin tocar su totalidad, es decir desde sus cimientos, los flexibles.
57. Otto Frei, es un arquitecto, profesor y teórico alemán, es uno

de los arquitectos más significativos del siglo XX.
150
3.2 ARQUITECTURA MODULAR
3.2.1 DEFINICIONES
3.2.1.1 MODULACIÓN
Un sistema modular se entiende como

el conjunto de elementos repetitivos de
características similares, ya sea en su forma,
tamaño o función, en el que cada uno de
los elementos recibe el nombre de módulo.
Una de las principales ventajas es que resulta
fácil de ensamblar y si alguna de las partes
no funciona correctamente, esta puede
ser reemplazada fácilmente por una de las
mismas características, otra ventaja es la
flexibilidad que aporta al conjunto total, ya
que, si se puede reemplazar un módulo, de
la misma manera se puede quitar o agregar
módulos, todo esto permite optimizar los
costos y recursos de tal forma que se tenga
una máxima ocupación y adecuada calidad
de los espacios. (Fig 3.14)
3.2.1.2 MÓDULO
El módulo es una medida que se emplea

para calcular las proporciones de un objeto
arquitectónico. Por lo que es tomado como
una unidad de medida. Además es un
elemento constructivo que sirve de base para
la construcción de la forma y la función.
Fig 3.14
Fig 3.14 Extracción de módulos de una estructura modulada.
151
Hay que tomar en cuenta que la unidad

de módulo puede subdividirse o agruparse
para crear nuevos módulos con dimensiones
proporcionales al módulo base. Por lo que
concordamos con la siguiente división:
(Cremaschi & otros, 2011, 2).
Módulo básico:
Módulo utilizado en la coordinación modular,

cuya medida es seleccionada para ser
aplicada en forma genérica en edificios y sus
componentes. (Fig 3.15)
Fig 3.15 Fig 3.17
Multi-módulo:
Módulo cuya medida es un múltiplo completo

del módulo básico. (Fig 3.17)
Sub-módulo:
Módulo cuya medida es un submúltiplo

acordado del módulo básico. (Fig 3.16)
Módulo de proyecto:
Multi-módulo adoptado para aplicaciones

específicas. (Fig 3.18)
Fig 3.16 Fig 3.18
Fig 3.15 Módulo básico a x a. Fig 3.17 Multi-módulo formado por sub-módulos 1/2a x 1/2a.
Fig 3.16 Sub-módulo 1/2a x 1/2a. Fig 3.18 Multi-módulo formado por módulos básicos a x a.
152
3.2.2 RELACIÓN ENTRE MÓDULO Y DIMENSIÓN
Desde el diseño y durante la ejecución En la coordinación modular puede intervenir La racionalización, tipificación o normalización
del proyecto se debe adoptar criterios de el módulo base, submódulos y multimódulos son inconcebibles sin una coordinación
modulación, ya que al generar un espacio en conjunto con un sistema de referencia, dimensional sistemática de todos los elementos
modular se unifica el diseño y se aporta el cual permitirá determinar la posicion de de diseño. Según (Astudillo & Sanchez, 2013,
una sensación de armonía y proporción al cada elemento con respecto a otros en los 53) la coordinación dimensional permite:
proyecto. Un diseño puede contener mas diferentes espacios o zonas.
de un conjunto de módulos, los mismos que La posibilidad de elegir el material más
pueden ir repitiéndose proporcionalmente Una de las ventajas es la producción en serie conveniente, ya que pueden ser varios los
para evitar romper la armonía del espacio. de los elementos modulares, ya que este tipo productos que con iguales dimensiones
de fabricación permite optimizar al máximo pueden ser adecuados para llenar un mismo
Por estas razones debe existir una coordinación los recursos, puesto que todas las dimensiones objetivo.
entre el módulo escogido y las dimensiones de estan normalizadas para la elaboración
las zonas, para que los diferentes elementos de edificaciones de diferente tipo, además Simplificación del trabajo en el desarrollo del
constructivos se acoplen al espacio y se permite fabricar elementos constructivos, proyecto y la disminución de las posibilidades
facilite el montaje de los mismos. Existen dos independiente de su materialidad y método de errores.
sistemas de coordinación de medidas: de fabricación.
El aumento de la productividad, gracias a
3.2.2.1 COORDINACIÓN MODULAR 3.2.2.2 COORDINACIÓN DIMENSIONAL la unificación modular.
Mediante el uso de la coordinación modular Relaciona las medidas de coordinación de los La especialización de la producción
se busca fabricar los elementos modulares a componentes, con los edificios a los qué serán (construcción).
escala industrial, de tal manera que se pueda incorporados para su diseño, fabricación y
simplificar las operaciones de obra, desde montaje. El módulo también puede venir dado por el
el montaje, colocación y ensamble de los sistema constructivo o el material empleado,
componentes de la obra. Además se puede Además define las posiciones relativas de dos asi tenemos que incluso algunos elementos
agregar, sustituir, intercambiar o combinar o más componentes en una organización de prefabricados como paneles o estructuras
elementos modulares con una baja inversión piezas, de acuerdo a las características de los estan diseñados en módulos de 30 cm, 3m o
y ahorro de recursos. elementos relevantes para esta actividad. 3 unidades.
153
3.2.3 PANELES
Son elementos que sirven para dividir o

segmentar en diversas áreas el espacio interior
de algún recinto de gran amplitud. Existen
diversos tipos de materiales utilizados en la
elaboración de los paneles, pero la mayoría
de ellos suelen ser de materiales ligeros para
reducir el peso del panel.
Un gran porcentaje de paneles son elaborados

fuera de obra para luego ser montados
en la misma, con la cualidad de poder ser
desmontables y de poder alterar su forma
cuantas veces se desee, permitiendo reducir
o ampliar los espacios.
Otra de las ventajas es que los paneles no van

empotrados en la estructura ya que se anclan
mediante pernos o fijaciones entre ellos, por
lo que el diseño adoptado en un principio
puede ir cambiando en dimensión así como
la forma en la que se realizan los recorridos.
Finalmente en cualquier momento se puede

desmontar los paneles para llevarlos a otro
lado en donde se requiera dividir un área
extensa en espacios mas pequeños, o
también se puede proceder a su almacenaje
(Márquez, 1983) (Fig 3.19)
Fig 3.19
Fig 3.19 Paneles móviles para separar espacios.
154
3.2.4 TIPOS DE PANELES
Los paneles son mas utilizados en los edificios del espacio, por lo que no cuenta con techo
de oficinas, viviendas, complejos culturales, propio. (Fig 3.21)
educativos y comerciales, debido a la
facilidad de montaje y la flexibilidad que A media altura
aporta a los espacios, por lo que se pueden
clasificar en panelería fija y móvil dentro de los Este tipo de panel se utiliza cuando no se
cuales existen otras sub-clasificaciones: quiere cerrar completamente los espacios de
tal forma que una persona sentada ante una
3.2.4.1 PANELERÍA FIJA mesa no sea divisada por otras personas en
igual posición, pero sea visible para alguien
Es un sistema modular formado por paneles que esta de pie. (Fig 3.23)
que si bien permiten variar el tamaño o forma
de los espacios, únicamente se lo puede Interrumpido
hacer mediante el desmontaje y montaje de
Fig 3.20
los mismos. Este tipo de paneles no separan totalmente
los espacios ya que únicamente buscan
Piso a Cielo Raso: independizar de cierta manera areas de
trabajo pero tratando de mantener nexos de
Este tipo de panelería utiliza una serie de comunicación entre los espacios, otra función
travesaños que generalmente se anclan al es la de guiar las circulaciones (Fig 3.24)
piso y al cielo raso sea falso o no, de tal manera
que los paneles dividen completamente el Tipo Cabina
espacio. (Fig 3.20)
Este tipo de panelería alcanza la altura
Tres cuartos necesaria pero sin llegar a alcanzar el techo
del local en el cual se emplazan, por lo que
Este tipo de panel no llega al techo del panel poseen su propio cielo raso, generalmente son
y solo ocupa los tres cuartos de la altura total utilizados en exposiciones. (Fig 3.22)
Fig 3.21
Fig 3.20 Paneles piso a cielo raso, para separar salas de reunión.
Fig 3.21 Paneles con altura a tres cuartos, para separa oficinas.
155
Fig 3.23
Fig 3.22 Fig 3.24

Fig 3.22 Paneles en stand de exposición, se pude apreciar que poseen cielo raso propio. Fig 3.23 Paneles divisorios de espacios de trabajo.
Fig 3.24 Paneles divisorios de espacios de una vivienda.
156
3.2.4.2 PANELERÍA MÓVIL
Este tipo de paneles permiten modificar

el tamaño y forma de los espacios sin la
necesidad de desmontar y volver a montar
los paneles, puesto que poseen un sistema
de movilización que permite en cuestión de
segundos modificar la forma y tamaño de los
espacios.
De Hojas Articuladas o Plegable
Este tipo de panelería no son fijas, puesto

que están articuladas mediante conectores
Fig 3.25 Fig 3.27
móviles a manera de un biombo58.
Su funcionamiento consiste en trasladarse de

un lugar a otro de acuerdo a las necesidades
de los usuarios, además se pliegan o
despliegan para adaptarse al espacio.
Generalmente se componen de tres o más

paneles plegables conectados con bisagras
que poseen diferentes alturas y longitudes,
además los paneles poseen diversos diseños
y patrones que pueden ser de distintos
materiales como tela, madera, plástico,
metal, etc. (Fig 3.25, 3.26, 3.27, 3.28) Fig 19.
Fig 3.26 Fig 3.28
58. Un biombo es un mueble formado por dos o más láminas Fig 3.25 - 3.26 - 3.27 - 3.28 Secuencia que muestra como dividir espacios con paneles plegables.
verticales de tela, madera u otro material, que están articuladas
entre sí y pueden extenderse o plegarse; se utiliza para establecer
una separación dentro de un espacio.
157
Al igual que la panelería fija, los paneles pueden

ser hechos con diversos tipos de materiales,
prácticamente no hay límites, pueden estar
hechos de tableros laminados con chapas de
madera, estar pintados o recubiertos de tela,
lo que permite que tengan una superficie
acústica, también pueden ser de vidrio y tener
un acabado espejo, todo dependerá de la

creatividad de los diseñadores o fabricantes,
los mismos que mezclan materiales actuales
con estilos modernos de decoración y ofertan
al mercado diversos tipos de paneles acordes
a la arquitectura o decoración de espacios
contemporanea.
Con los paneles móviles es posible convertir

pequeñas salas de seminarios o capacitación
en un auditorio en cuestión de segundos con
mucha rapidez y flexibilidad, o viceversa un
gran espacio como un auditorio puede pasar
a descomponerse en pequeñas salas o aulas.
Pese a que el mismo efecto se puede conseguir
con los paneles fijos, en la actualidad resulta
mucho mas frecuente el uso de los paneles
móviles para lograr este tipo de flexibilidad
instantánea, sobre todo al hablar de espacios
con funciones culturales como centros de
exposiciones.
Fig 3.29
Fig 3.29 Secuencia que muestra como dividir espacios con un panel giratorio.
158
3.2.5 PROYECTO MODULAR
Al hablar de Arquitectura modular, existe

una amplia gama de proyectos diseñados y
construidos a base de módulos, por lo que de
la misma manera hay que tomar en cuenta
que el módulo no siempre va a ser ortogonal,
muchas de las veces los módulos pueden
adoptar diversas formas desde poligonales
hasta formas orgánicas, que en la mayoría de
los casos aportan diversidad a los proyectos.
Uno de esos proyectos es las “Células Sociales
para la Emergencia” de los arquitectos
José Ulloa Davet & Delphine Ding, quienes
propusieron módulos que pueden ser utilizados
como vivienda temporal en situaciones de
emergencia. (Fig 3.30, 3.31, 3.32)
La célula de 3,25 x 3,25 mts, está construida

con paneles sándwich, aislados con fieltro y
estructurados en base a placas de madera
terciada y palos de madera. Todas las caras
de la célula están ensambladas con perfiles
metálicos que facilitan la fabricación, el
ensamblaje y posterior desmontaje para ser
reutilizable en futuras emergencias. La forma
de este módulo está determinada por la
intersección de las medidas de 3.20, estándar
de los palos, con la medida 2,44, estándar de
las placas y el aislamiento de fieltro. (Fig 3.33)
Fig 3.30
Fig 3.30 Agrupación de las células habitacionales, se puede apreciar que la forma del módulo aporta variedad al conjunto evitando
que se creen espacios repetitivos.
159
Fig 3.32
Fig 77.
Fig 3.31 Fig 3.33
Fig 3.31 Forma de agrupar las células modulares ya sea con algun patron repetitivo o de forma aleatoria. Fig 3.32 Análisis del módulo con respecto a los espacios de la vivienda.
Fig 3.33 Formas de agrupación de los móduos para formar conjuntos habitacionales.
160
3.2.6 DIMENSIÓN DE LOS ESPACIOS
Para nuestro estudio hemos seleccionado y algunos modos de circulación para que la 3.2.6.1 ESTRUCTURA DE LA EXPOSICIÓN
algunas posibles formas de organización y obra sea expuesta y apreciada de la mejor
tamaño de los espacios a base de dimensiones manera. Al planificar o desarrollar una exposición,
y distancias promedio, consideradas como se define ante todo, la propuesta general o
las más aceptables, para posteriormente Los sistemas o modos de presentación concepto que debe aplicarse en el guión
determinar el módulo acorde a los espacios a expositivas deben tomarse en cuenta en los museológico y museográfico.
ser diseñados. siguientes puntos:
Posteriormente, la exhibición debe ser
Se ha tomado diferentes estudios La valorización del objeto en sí mismo, diseñada, fabricada e instalada de acuerdo
dimensionales de diferentes autores, debido a su valor artístico o histórico; en este a lo previsto en la planificación, para lo cual se
enfocados en el diseño, recorrido y montaje caso las técnicas de exhibición buscarán requiere fundamentalmente, de un equipo de
de una exposición, mobiliario de aulas dirigir la atención del espectador al objeto. trabajo especializado en montajes y manejo
de capacitación, mobiliario para zona de los elemento a exponerse, esto evitará
administrativa que posteriormente nos servirán La ubicación del objeto en un contexto problemas o daños en los objetos.
de referencia en el diseño del proyecto. determinado, siendo la apreciación de este
el efecto principal que se quiere lograr en el Diseño y montaje de la exposición
En cualquier tipo de exposición se debe espectador.
tomar muy en cuenta lo que se quiere dar Es importante considerar que el atractivo
a conocer al público, esto puede lograrse El ordenamiento del tema y la conexión visual de una exposición es el primer elemento
mediante un correcto montaje acompañado de todos los componentes de la exposición al que responde el observador o visitante.
de la documentación pertinente, de tal forma en el plano y en el espacio, al servicio de un
que se logre una buena interacción entre el objetivo educacional, didáctico y formador El grado de luz requerida, el color de paredes,
público y la exposición. preestablecido. techos y pisos, la presencia de apoyos
bidimensionales y tridimensionales, así como
El espacio o sala en el cual va a ser montado La categoría o clase de público a la que otros elementos, favorecen a que la muestra
la exposición debe ser acondicionado de la está dirigida la muestra, a fin de crear las se torne visualmente atractiva al espectador;
mejor manera, manejando algunos elementos condiciones para que se produzca el diálogo estos factores contribuyen a hacer que lo
y técnicas básicas que componen un montaje, entre los visitantes y los objetos expuestos. exhibido atrape la mirada del visitante.
161
3.2.6.2 ESPACIO, RECORRIDO Y CIRCULACIÓN
El espacio es el lugar donde se formaliza una

muestra. La circulación es el resultado de la
tensión entre lo expuesto y el espacio soporte
percibido por el visitante. Según (Dirección
de museos del CONAC, 1993) el recorrido o
circulación puede estar organizado en dos Fig 3.34 Fig 3.37

formas principales:
Secuencial y obligatoria: Cuando los

elementos de exhibición están agrupados en
sucesión, debido a requerimientos didácticos
o museográficos. El observador comienza en
un punto y termina en otro. El circuito cerrado
requiere de cierta magnitud, con una sola
entrada y salida, sin interrupciones importantes
en el recorrido. (Fig 3.34, 3.35, 3.36)
Fig 3.35 Fig 3.38
Secuencia libre: Cuando los elementos de

exhibición se ubican por su valor específico, sin
que entre ellos exista una relación de sucesión.
El observador puede hacer su recorrido por
cualquier dirección y comenzar en cualquier
punto. La secuencia libre se puede organizar
en cualquier tipo de espacio, con una sola
limitante: formatos y dimensiones de los
objetos. (Fig 3.37, 3.38, 3.39)
Fig 3.36 Fig 3.39
Fig 3.34 Recorrido Secuencial Obligatorio con panelería divisoria. Fig 3.37 Recorrido de Secuencia Libre con dos accesos.
Fig 3.35 Recorrido Secuencial Obligatorio sin divisiones. Fig 3.38 Recorrido de Secuencial con dos accesos y panelería
Fig 3.36 Recorrido Secuencial en salas circulares. divisoria.
Fig 3.39 Recorrido de Secuencia Libre con divisiones y un solo
162 acceso.
Objetos sobre la Pared Espacio Horizontal Visitante – Objeto 3.2.6.3 COLOR Y DISTANCIAMIENTO
Los objetos sobre la pared deben estar Tanto para cuadros, textos y objetos Esto se refiere a la separación de los cuadros
ubicados a una altura de la vista del hombre tridimensionales se debe tomar en cuenta expuestos en la pared dependiendo su
promedio ya que se debe tomar en cuenta el tamaño y los detalles que contengan los tamaño, para que no incida el color de la una
que no solo pueden visitar personas adultas ya mismos ya que hay que controlar la distancia en la otra como norma general se dice que:
que se puede presentar exposiciones hacia la entre el espectador y el objeto. Lo que sucede
población escolar o adolecente. en cambio con los objetos de mayores En obras de igual tamaño se pueden
dimensiones es que deben ser vistos desde separar entre ellas una distancia igual a la
Debido a esto se planteado una altura lejos para poder ser apreciado en su totalidad mitad del ancho de cada una.
promedio aceptable entre 1.40 y 1.45m, sin por lo mismo deben ser ubicados en espacios
olvidar que la altura de la vista es 10cm menos amplios.(Dever y Carrizosa, 2009) Cuando las obras son muy diferentes entre
de la estatura con esto se pretende dar una sí, se pueden separar entre ellas una distancia
mejor visión sin dificultar la visión para la La Circulación mínima igual a la mitad del ancho de la obra
mayoría de público. mayor.
Se refiere al espacio real dentro de la
Objetos Tridimensionales exposición, es decir el espacio el cual dispone En obras de formato Vertical, más altas que
el espectador para transitar y poder observar anchas, se pueden separar entre ellas una
Para el montaje de este tipo de objetos como de una manera cómoda las diferentes obras distancia igual a la mitad del ancho de la
esculturas, utensilios, etc. Se sigue de igual dentro de la exposición, y va a depender de obra mayor.
manera la escala, enfatizando la precisión la afluencia de gente y del tipo de exposición
cuando el detalle es pequeño y minucioso, ya sea personas particulares o un grupo de Cuando una obra se ubique cerca de
pero hay mayor variabilidad en la fijación de escuela. Debido a esto se estableció una ventanas o puertas se podrá utilizar cualquier
la altura. Fundamentalmente depende no distancia mínima de 1.40m de circulación. de las normas anteriores teniendo como
solo del detalle que ofrezca el objeto si no la Ya que una persona puede estar parada separación mínima 50cm. (López, 1993)
dimensión del mismo es decir a mayor tamaño observando y otra circulando por la exposición
y menor detalle puede mostrarse más debajo o bien ambas personas circulan por el mismo A continuación un análisis dimensional para
de la escala establecida. espacio hacia otro lado. (López, 1993) niños, mujeres, hombres y discapacitados.
163
Fig 28.
Fig 3.40 Fig 3.41
3.39 Fig 3.42
3.29
Fig 3.40 Análisis dimensional para una correcta visibilidad de Fig 3.41 Análisis dimensional en niños, mujeres, hombres y personas Fig 3.42 Cuadro resumen sobre dimensiones Humanas y espacios
objetos en niños, mujeres, hombre y personas discapacitadas. discapacitadas para operar dispositivos. minimos requeridos para la circulación.
164
3.2.7 Tendencias Comunes de Comportamiento

Humano.
Tendemos a cruzar a la derecha y seguir las

paredes.
Si se encuentran varias salas, la primera a la
derecha será la más visitada.
Las salas ubicadas próximas a las salidas son
las menos visitadas.
Sentimos aversión a la oscuridad absoluta y
atracción por los espacios iluminados y cálidos.
Sentimos predilección por espacios
amplios, en los que es fácil detectar la entrada
y la salida.
Sufrimos de fatiga en las grandes
exhibiciones.
Tendemos a leer solamente los letreros más
grandes y sencillos.
Un problema constante en el montaje de

exposiciones es la búsqueda de un equilibrio y
ajuste perfecto en la ubicación de los objetos
para lo cual se debe mantener una buena
distribución de pesos visuales.
A continuación se muestra un análisis

dimensional y de mobiliario relacionado con
áreas de administración, talleres y aulas.
Fig 3.43
Fig 3.43 Dimensiones necesarias para que una persona realice su trabajo ya sea de pie o sentado.
165
Fig 3.44
Fig 3.45 Fig 3.46 Fig 3.47

Fig 3.44 Opción 1 para una mesa de trabajo ya sea para Fig 3.46 Opción 1 para un estante de libros Fig 3.47 Opción 2 para un estante de libros y una mesa de trabajo.
capacitación o para lectura.
Fig 3.45 Opción 2 para una mesa de trabajo de longitud variable.
166
Fig 3.49
Fig 28.
24.
Fig 3.48 Fig 3.50 Fig 3.51
Fig 3.48 Diemensiones de mesas de trabajo según la actividad a Fig 3.49 Dimensiones necesarias para una mesa de trabajo Fig 3.51 Dimensiones necesarias para una mesa de trabajo con
realizarse. empotrada en la pared, con un espacio de circulación lateral. circulación lateral.
Fig 3.50 Dimensiones necesarias para estante de libros con
espacio de circulación.
167
Fig 3.52 Fig 3.53 Fig 3.54

Fig 3.52 Superficie necesaria para un puesto de trabajo individual. Fig 3.53 Separación mínima entre mesas de trabajo. Fig 3.54 Espacio mínimo para circulación entre zonas de trabajo o
lectura y otras personas.
Fig 3.55 Espacio mínimo para circulación entre mesas de trabajo
o lectura.
168
Fig 3.56 Fig 3.58
Fig 28.
24.
Fig 3.57 Fig 3.59
Fig 3.56 puestos de trabajo o lectura individuales o agrupados. Fig 3.58 Altura necesaria para correcto funcionamiento de
Fig 3.57 Dimensiones necesarias entre estantes de libros. estantes.
Fig 3.59 Altura necesaria para correcto funcionamiento de
estantes para niños.
169
3.3 CONCLUSIONES
La importancia de haber descrito la flexibilidad aprovechando el avance tecnológico para a la función a realizarse , a más de múltiples
en nuestro documento nos ayudó a conocer y darle mejores características a los materiales combinaciones dentro del proyecto.
aclarar sus conceptos y formas de aplicación como que sean ligeros, resistentes, flexibles,
en la arquitectura para satisfacer las diferentes estandarizados, de fácil transporte, que Otra ventaja de trabajar con módulos, es el
necesidades del usuario. dispongan de una variedad de uniones y poder cambiar la función de los espacios ya
cierres, además que sean correctos y sobre sea al ampliarlos mediante el desplazamiento
Le Corbusier y Mies Van der Rohe fueron todo que sean de conocimiento común, para de panelería fija y móvil o simplemente
unos de los primeros arquitectos que se de esta manera generar espacios agradables. cambiando el mobiliario, esto va a depender
preocuparon sobre la flexibilidad, la forma de la relación entre espacios y de las
de alterar los edificios ya sean en su interior o El objetivo principal entonces sería renovar necesidades de sus usuarios.
exterior, dándonos ventajas en los diferentes algunas cosas o mejorar lo existente, pero
proyectos a corto, mediano y largo plazo. evitando el cambio por completo, y pese La arquitectura modular esta íntimamente
a que puede surgir un sin número de relacionada con las dimensiones humanas y el
Todos estos cambios se deben a que los cambios, se podrá mantener la estructura espacio necesario para realizar cada una de las
usuarios cambian constantemente sus formas inicial, permitiendo que cuando se requiera actividades diarias, por ello es muy importante
de vida, por lo que este espacio debe poder regresar a su forma inicial sin ningún tomar en cuenta ciertos lineamientos y
responder a posibles mutaciones relacionadas inconveniente aportando de esta manera distancias promedio consideradas como las
a la cultura, sociedad y demanda, evitando a evitar gastos innecesarios, evitar la más aceptables para cada tipo de espacio,
de esta manera el envejecimiento del edificio. contaminación proveniente por el demoler en nuestro caso dimensiones relacionadas a
transportar o generar nuevos materiales para salas de exposición, aulas-talleres y salas de
Este aspecto es lo que los arquitectos deben la construcción, etc. uso múltiple.
tener en cuenta desde que comienzan a
plantear sus diseños, por lo que se debe La herramienta principal que nos facilita el Este análisis y lineamientos dimensionales, en
conocer a priori el material y sistema tener flexibilidad en los diferentes espacios o conjunto con el estudio de casos similares y los
constructivo a utilizar. proyectos es la utilización de un módulo, ya requerimientos del programa arquitectónico
que nos ayuda a organizar de una manera nos guiarán en la determinación del módulo
La mejor manera de alcanzar el éxito hoy en lógica y clara los espacios, obteniendo de esta más conveniente a ser utilizado en nuestro
día en cuanto a espacios multifuncionales es manera dimensiones acordes y necesarias proyecto.
170
CAPÍTULO 4
ANÁLISIS DE SITIO
4. ANÁLISIS DE SITIO
4.1 UBICACIÓN
San Francisco de Peleusí de Azogues, N

también conocido como el cantón Azogues
cuenta con una superficie de 1550Km2, es un
cantón ubicado en la parte sur del Ecuador y
es la capital de la Provincia de Cañar.
Dicho cantón se encuentra colindando con
otros cantones de la siguiente manera, al
Norte por Alausí, al Sur por Cuenca y Paute, al
Este por Sevilla de Oro y Paute, y al Oeste por
Cañar, Biblián y Déleg. (Fig 4.1)
El cantón Azogues se emplaza en el valle de

un pequeño río, denominado Río Burgay, a
2520m de altitud y está a la salida de la hoya
del Paute, del cual dicho río es afluente.
(Ilustre Municipalidad de Azogues, 2004)
La parroquia de Azogues está a 35 Km desde

la ciudad de Cuenca, con una altura máxima
de 2760 m.s.n.m en la plazoleta GSdel
PublisherEn
Sr. de
gine 0.0.10
0.100
Flores y una mínima de 2401 m.s.n.m en la

intersección de la Avenida Panamericana y
la Quebrada Zhirincay. (Fig 4.2)
Las coordenadas en las que se ubicada son:

2° 71’ Longitud Sur y 79° 02’ Longitud Oeste.
(INEC, Censo de Población 2001).
Fig 4.1
Fig 4.1 Ubicación de la provincia del Cañar y del Cantón Azogues
173
N
Fig 4.2
Fig 4.2 Ubicación del sitio en el area urbana de la parroquia Azogues.
174
4.2 EL SITIO
El sitio donde se va a emplazar el Centro N

de Interpretación Cultura Cañari para la
ciudad de Azogues, fué proporcionado por
el municipio y se encuentra ubicado en la
parroquia Antonio Borrero o Charasol, dentro
de la zona de planificación #29, esto según
el nuevo Plan de Ordenamiento Territorial
para el Buen Vivir de la Ilustre Municipalidad
de Azogues.
El sitio está rodeado por las siguientes calles:

Calle Antonio Falconí (Norte), Calle Batalla de
Verdeloma (Sur), Calle Batalla de Pichincha
(Este) y Av. 24 de Mayo o Panamericana Sur
(Oeste). (Fig 4.3)
Cerca del sitio en un área de influencia de

1Km a la redonda se encuentran ubicados
cuatro equipamientos, uno de Educación
llamado Unidad Educativa Emilia Merchán
que está a una distancia de 150m del sitio,
el segundo equipamiento es la Unidad de
Policía Comunitaria Charasol (UPC) que está
a una distancia de 115m del sitio, el tercer
y cuarto equipamiento son Recreativos el
(A) está a una distancia de 95m del sitio y
el (B) está a una distancia de 400m del sitio
aproximadamente. (Fig 4.4, 4.5, 4.6, 4.7, 4.8)
Fig 4.3
Fig 4.3 Ubicación del sitio, en el que se diferencia el lote 1 y 2, además se encuentran cerca al Río Burgay.
175
N
Fig 4.5 Fig 4.7
Fig 4.4 Fig 4.6 Fig 4.8

Fig 4.4 Ubicación de los equipamientos más cercanos. Fig 4.5 Área de Recreación A. Fig 4.7 Unidad Educativa Emilia Merchan.
Fig 4.6 Unidad de Policía Comunitaria de Charasol. Fig 4.8 Área Recreaciónal B.
176
4.3 CARACTERÍSTICAS BIOCLIMÁTICAS
4.3.1 CLIMA Y TEMPERATURA N

La ciudad de Azogues por su ubicación en
la región interandina, tiene un clima templa-
do – frío, moderadamente húmedo (la hume-
dad de la ciudad se promedia en un 77%),
con una temperatura que varía entre los
12 y 15° C a la sombra y una temperatura
que puede alcanzar los 25° C al medio día,
en épocas calurosas. Un dato importante que
tiene y que es importante considerar para el
diseño de la propuesta es que el recorrido del
sol en dicha ciudad es Este – Oeste. (I. Munici-
palidad de Azogues, 2003). (Fig 4.9)
En cuanto al aspecto ecológico en la ciudad

de Azogues, esta forma parte de una región
del bosque seco montano bajo59. (I. Munici-
palidad de Azogues, 2003).
Además se dice que el principal río que pasa

por la zona occidental de la ciudad y que va
formando meandros60 apreciables, es el Río
Burgay y que entre sus afluentes cuenta con
el pequeño Río Tabacay que se encuentra
ubicado al norte y la quebrada de Zhirincay,
que está ubicada al sur. (I. Municipalidad de
Azogues, 2003).
Fig 4.9
59. Banda altitudinal entre los 1200 y los 2100 msnm, provincia Fig 4.9 Soleamiento en el Terreno.
térmica templada.
60. Un meandro es una curva descrita por el curso de un río cuya
sinuosidad es pronunciada
177
N
4.3.2 VIENTOS
Según la Línea Base de Estudio de Impacto

Ambiental para los Interceptores Marginales
del Río Burgay Fase 1, en el año 2009,
realizado en Azogues, Ecuador, arroja un dato
importante a considerar en el diseño de la
propuesta, mencionando que la dirección
predominante de los vientos está en sentido
Sur - Norte. (Fig 4.10)
4.3.3 PRECIPITACIÓN PLUVIAL
Según la Ilustre Municipalidad de Azogues, la

ciudad en la zona Nororiental tiene la mayor
precipitación, alcanzando un promedio
máximo mensual de 530mm en junio, mientras
que la zona sur Occidental es la de menor
precipitación, con un promedio mínimo
mensual de 18mm en el mes de agosto.
Fig 4.10
Fig 4.10 Vientos en el Terreno.
178
4.4 ASPECTOS MORFOLÓGICOS
4.4.1 TOPOGRAFÍA Y PENDIENTE
El territorio cantonal en su mayoría tiene una
topografía irregular y la zona más baja cuenta
con una mínima cantidad de terrenos planos
y ondulados.
El sitio de trabajo tiene una pendiente del 5%,

esto representa una diferencia de 6m, entre el
nivel de la Av. Veinticuatro de Mayo y la Calle
Batalla de Pichincha. (Fig 4.11)
Este sitio resulta óptimo para el emplazamiento

del Centro de Interpretación, debido a que se
encuentra en una zona urbanizable puesto
que no poseen una pendiente que sobrepase
el 30%, lo cual nos impediría su implantación.
4.4.2 FORMA Y GEOMETRÍA
El sitio es de forma trapezoidal irregular, en el

cual, el lado que da hacia la Av. 24 de Mayo
tiene una distancia de 59,8m y un área de
8980m2.
Fig 4.11
Fig 4.11 Dimensiones y Pendiente del Terreno.
179
4.5 CONTEXTO INMEDIATO
N
4.5.1 ACCESIBILIDAD
La ubicación del sitio en la manzana tiene

acceso vehicular y peatonal. La jerarquía vial
es precisada por los puntos cardinales, de
Norte a Sur las principales y de Este a Oeste
las secundarias. La vía principal que llega
y pasa por el sitio es la Av. 24 de Mayo o
Panamericana Sur, que es de doble sentido,
mientras que las vías secundarias que pasan
por el frente Norte y Sur del sitio como son
la Calle Antonio Falconí, Calle Batalla de
Verdeloma respectivamente, tienen doble
sentido y son de carácter secundario.(Fig 4.12)
Fig 4.12
Fig 4.12 Sentido de Vías en las calles aledañas al terreno.
180
4.5.2 MOVILIDAD Y TRANSPORTE
La mayor cantidad de tráfico vehicular es

notable en la Av. 24 de Mayo o Panamericana
Sur, debido a su condición de vía Arterial,
ya que por esta vía transitan vehículos de
transporte interparroquial y pesados. En
cambio en las vías secundarias como son las
Calles Antonio Falconí y Batalla de Verdeloma
disminuye el tráfico ya que solo transitan
vehículos livianos desde y hacia la zona
residencial. (Fig 4.13)
Fig 4.13
Fig 4.13 Tipo de movilidad en las calles aledañas al terreno.
181
N
4.5.3 IMPACTO DE RUIDOS
El mayor impacto de ruidos es desde el lado

este del sitio, es decir desde la Av. 24 de Mayo
o Panamericana Sur, esto se debe a la alta
circulación de vehículos pesados. Por otro
lado el resto de frentes que dan hacia las vías
secundarias no tienen exceso de ruidos ya
que transitan vehículos livianos y hay poco
flujo vehicular. (Fig 4.14)
Fig 4.14
Fig 4.14 Impacto de ruidos en las calles aledañas al terreno.
182
4.6 ANÁLISIS DEL TRAMO
N
Se analizaron los tramos correspondientes a
cada frente del sitio de implantación. Este
análisis nos permitirá reconocer si existen
elementos y criterios de valor arquitectónico
en las edificaciones colindantes que podrán
ser rescatados y re-interpretados en el diseño
del anteproyecto, de manera que la propuesta
no afecte al contexto urbano arquitectónico.
(Fig 4.15)
T1. (Av. 24 de Mayo): La mayoría de

edificaciones tienen dos pisos más buhardilla
llegando a una altura aproximada de 8m. (Fig
4.16)
T2. (Calle Antonio Falconí): Predomina las

edificaciones de dos pisos más buhardilla. (Fig
4.17)
T3. (Calle Batalla de Pichincha): Este tramo

es el más consolidado y predomina las
edificaciones de dos pisos más buhardilla. (Fig
4.18)
La altura promedio de piso a piso es de 3m

aproximadamente.
Fig 4.15
Fig 4.15 Tramos analizados.
183
Fig 4.16
Fig 4.17
Fig 18.
Fig 4.18
Fig 4.16 Tramo T1 en la Av. 24 de Mayo.
Fig 4.17 Tramo T2 perteneciente a la calle Antonio Falconí.
Fig 4.18 Tramo T3 perteneciente a la calle Batalla de Pichincha.
184
Fig 4.19
Fig 4.20
Fig 4.19 Fotografía tomada desde la intersección entre la Av. 24 de Mayo y la calle Antonio Falconí
Fig 4.20 Fotografía tomada desde la intersección entre la Av. 24 de Mayo y la calle Batalla de Verdeloma 185
Fig 4.21
Fig 4.22
Fig 4.21 Fotografía tomada desde la intersección entre la Calle Batalla de Verdeloma y la calle Batalla de Pichincha
186 Fig 4.22 Fotografía tomada desde la intersección entre la calle Batalla de Pichincha y la calle Antonio Falconí
N
4.7 PLANO SÍNTESIS
Antonio Falc
oní
LEYENDA
Proyecto
a
Sentido de Circulación de
ch
Vías Primarias.
in
ch
Sentido de Circulación de
yo
Pi
Vías Secundarias
Ma
de
Ruta de Transporte Público
lla
de
ta
24
Ba
Ba Sentido de los Vientos Sur - Norte
ta
.
Av
lla
de Recorrido del Sol Este - Oeste
Ve
rdelo
ma Cantidad de Flujo Vehícular y Peatonal
Zonas de Encuentro
Area Verde y Tranquila
Area de Protección
Protección Solar
Zona apropiada para

implantar propyecto
Vegetación Existente
Impacto de Ruido Alto
Impacto de Ruido Leve

187
4.8 CONCLUSIONES
Estudiar y analizar el sitio tomando en cuenta Se detectó que la mayor cantidad de ruido que sean más tranquilas como la lectura.
ciertos factores ambientales y morfológicos proviene de la Av. 24 de mayo debido a la
es de suma importancia para determinar las clase de vía que es y al uso frecuente de la La calle Batalla de Verdeloma posee alto
ventajas y desventajas que nos proporciona misma, esto conllevó a que se considere en flujo peatonal, por tal motivo se ha previsto
el terreno, las mismas que nos guiarán en la colocar una pantalla vegetal que disminuya que el lado sur del terreno sea una gran
generación de estrategias a ser aplicada en la la contaminación visual y auditiva. plaza de acogida y que permita vincular a
propuesta, para que el proyecto se mimetice los transeúntes con las actividades que se
con el su contexto inmediato y brinde confort Tomando en cuenta la dirección de los vientos den en el Centro de Interpretación, como las
a los futuros usuarios. y el soleamiento se ha decidido que el edificio exposiciones y el comercio.
debería tener sus fachadas este y oeste
Algunos de los factores analizados fueron tipo ciegas, para evitar la luz solar directa mientras El lado norte del terreno que da hacia la calle
y sentido de vías, ruta de transporte público, que las fachadas norte y sur deberían poseer Antonio Falconí, al ser un lugar tranquilo se
sentido de vientos, recorrido del sol, cantidad ventanas para que los espacios se ventilen ha pensado que sea considerado como una
de flujo vehicular y peatonal, vegetación correctamente, pero que a la vez permitan zona de encuentro, en la que se ubique un
existente e impacto de ruido alto y leve, los controlar los vientos excesivos que en el sitio acceso segundario al edificio y que a la vez
mismos que arrojaron los siguientes resultados son en dirección sur-norte. se ubique el acceso hacia los parqueaderos,
debido al poco flujo vehicular de la vía.
El plano síntesis nos permitió identificar También se ha determinado que el lado
dos clases de vías, las de alto tráfico noreste del terreno es un área muy tranquila y Finalmente consideramos que todos los
correspondiente a la Avenida 24 de Mayo y el con baja contaminación auditiva, por lo cual aspectos analizados en éste capítulo, son
resto de calles están consideradas como de se ha decidido que se la mantenga como de gran importancia, para que en conjunto
menor tráfico. espacio abierto, provisto de vegetación a con el estudio de la Cultura Cañari, las
su alrededor a manera de cerco vegetal estrategias utilizadas en proyectos similares y
Otro aspecto importante en cuanto a la para que sirva de protección a más de que la implementación de criterios de arquitectura
accesibilidad del sitio, es la ruta que tiene el permita compensar el déficit de área verde flexible, se pueda generar la propuesta
transporte público, el cual utiliza la misma Av. en el sector. Esta Área Verde está pensada arquitectónica ideal para el Centro de
24 de Mayo o también llamada Panamericana como un lugar de relajación, ideal para interpretación Cultura Cañari de la ciudad de
Sur. realizar actividades vinculadas al Centro pero Azogues.
188
CAPÍTULO 5
PROYECTO
CRITERIOS DE DISEÑO
Diseños, tramas y colores muy Diseños y tramas muy Terrazas de cultivo utilizadas
comunes en la Cerámica cañari comunes en la Faja cañari por los Cañaris
Las tramas a ser utilizadas en el proyecto son las De la faja cañari se ha rescatado el uso de Debido a la dominación incásica se introdujo
franjas y las líneas en zigzag, que comúnmente franjas de distintos colores, líneas paralelas, muchas técnicas propias del incario, entre ellas
se utilizaban como decoración con colores líneas en zigzag, triángulos y círculos, que la forma de cultivo en terrazas. En el proyecto
muy típicos de los cañaris como lo son el rojo, en conjunto generan una trama compuesta se pretende rescatar estas terrazas ya que
negro y el leonado que hace referencia al muy atractiva y llamativa. Para el proyecto se son una representación de la mixtificación de
crema. Para el proyecto se ha seleccionado hará uso de estas tramas compuestas como culturas, pero con una función diferente ya
estos colores en los que el negro al ser un color base de diseño para jardineras que incluirán que serán espacios de uso libre desprovistos
fuerte será utilizado para asentar aun más la distintos tipos de vegetación de varios colores de mobiliario alguno, por lo que pueden ser
base el edificio, mientras que el color crema de tal manera que adornen y complementen desde espacios expositivos hasta áreas de
será utilizado en la parte alta para generar la el diseño del área pública del Centro de descanso y relajación, dependiendo de las 193
sensación de liviandad. Interpretación. necesidades de los usuarios.
Ayuntamiento de Murcia Centro Gallego de Arte Nk’ Mip Centro Cultural del
Arq. Rafael Moneo Contemporáneo Arq. Álvaro Siza Desierto Arq. Bruce Haden
Plaza
Belluga
Ayuntamiento
eso
acc
Pese a las múltiples características del Los aspectos tomados en cuenta del Centro Al realizar el análisis del Nk’Mip Centro Cultural
Ayuntamiento de Murcia, lo que hemos Gallego de Arte Contemporáneo son su forma del Desierto se ha determinado que los aspectos
tomado como guia en el diseño de nuestro de implantación en un terreno triangular con que servirán de guía en nuestro proyecto son el
proyecto, es la prioridad que obtiene Plaza terrazas que antiguamente era utilizado como uso de la cubierta verde, ya que permite que
al colocar el acceso a un costado lateral, huerto, de tal forma que para conectar los el edificio se mimetice en el entorno y ayude a
demostrando la importancia que puede llegar diferentes niveles, se diseñó múltiples rampas. mantener estable la temperatura en su interior.
a tener el espacio público como generador de Otro aspecto importante es el uso de los Otro aspecto importante es la forma en la que
cohesión social, además el edificio respeta las bloques de granito ya que que se utilizó se rescata el legado de la cultura aborigen,
alturas de las edificaciones que se encuentran como módulo para el diseño de los diferentes mediante espacios al aire libre que permitan
194 a su alrededor, permitiendo integrarse de una espacios evitando de esta manera que se aprender e interactuar con todo lo relacionado
manera muy sutil. generen cortes y desperdicios innecesarios a la cultura.
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
5.1 PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
5.1.1 DESCRIPCIÓN TÉCNICA
El Centro de Interpretación Cultura Cañari, 5.1.1.1 FUNCIONALIDAD

está basado en un análisis crítico de la
identidad cultural, como factor esencial para La organización espacial y funcional ha
lograr la cohesión social, por tal motivo se ha sido diseñada de tal forma que se pueda
planteado un centro cultural que albergue diferenciar claramente las áreas públicas,
diversos espacios de carácter público, en semipúblicas y privadas del conjunto, pero
los que se pueda desarrollar actividades que a la vez se tenga una concepción clara
recreativas y culturales que promuevan el del conjunto.
aprendizaje de la cultura Cañari de una forma
lúdica y entretenida. Para ello se ha colocado las zonas más
accesibles al público en la planta baja, es
Otra característica importante del proyecto decir la cafetería, comercio y administración,
es la flexibilidad y modulación que poseen mientras que en la planta alta se ha ubicado
ciertas áreas del edificio para que en el futuro las aulas de capacitación, los talleres y el
se pueda acoplar a los diferentes cambios de museo, debido a que deben tener un acceso
uso que pueda tener el edificio a lo largo de más restringido o controlado.
su vida útil.
También se ha tomado en cuenta los
Algunos muros del edificio son de mampostería requerimientos o condiciones ambientales
fija debido a que a futuro no serán susceptibles de cada espacio, es decir los que necesitan
a ningún cambio, tales como: planta baja, mayor o menor iluminación, así tenemos
circulación vertical y servicios higiénicos. En que las aulas de capacitación y talleres
cuanto a la planta alta esta pensada como un reciben iluminación natural, la misma que es
espacio flexible y susceptible a modificación, controlada por medio de cortasoles ubicados
ya que mediante el uso de paneles móviles en las fachadas norte y sur, pero en el caso
y desmontables se pretende crear espacios de las salas de exposiciones la iluminación es
dinámicos que puedan alterar sus dimensiones provista de manera cenital, para poder tener
para dar un nuevo uso a cada espacio. un mejor manejo y distribución de la misma.
197
Roldana de Deslizamiento
5.1.2 COMPONENTES Y MATERIALIDAD
En el proyecto se emplearán dos tipos de con puerta móvil. Mientras que los perfiles de
tabiques flexibles el primero de tabiques unión entre paneles serán de color Gris RAL
móviles y el segundo el sistema Steel Framing, 7024 al igual que la carpintería del resto del
ya que al tratarse de un proyecto modular conjunto. (Fig 5.2)
este tipo de alternativas ofrecen flexibilidad y
multifuncionalidad espacial. El desplazamiento de los paneles se lo hace
mediante un sistema de carriles metálicos
Este tipo de paneles también permiten que anclados a la estructura del entrepiso,
en un futuro si cambia el uso de los espacios además se ha decido que se lo haga de forma
pueda ser adaptado a nuevas funciones manual, es decir el desplazamiento, bloqueo
evitando así la producción de residuos y los y desbloqueo se realizará manualmente.(Fig
costos generados por demolición de paredes 5.3)
o estructura.
Su funcionamiento consiste en accionar
5.1.2.1 TABIQUES MÓVILES una manivela que gira 90 grados y permite
3,065m
desplegar dos seguros de acero que sujetan y
Los tabiques móviles utilizados en el proyecto fijan al panel en la parte superior e inferior.Para
consisten en un panel tipo sándwich de el almacenaje de los paneles móviles se utilizará
3.065m x 1.25m con un espesor total de 100 el sistema de aparcamiento Multidireccional
mm. El panel tipo sándwich esta formado por el cual consiste en mecanismos de rodaje que
2 tableros de partículas de 19 mm que en su van en carriles auxiliares los mismos que llegan
interior posee material aislante y están unidos hacia el lugar destinado para su almacenaje.
entre sí mediante anclajes metálicos. (Fig 5.1) Las imágenes mostradas en las páginas 194,
195, 196, 197, 198 han sido tomadas de la Tesis
Para el acabado exterior de los paneles se “Edificio Administrativo para la municipalidad
ha escogido un tablero melamínico de color del cantón Morona” de Astudillo José &
Blanco RAL 9003 que va a ser utilizado para los Sánchez Edison, pese a ello algunas han sido
paneles móviles normales y para los paneles modificadas en sus colores y dimensiones.
m
1,25
10cm
Fig 5.1 Dimensionamiento del panel móvil. Fig 5.1

198
DESPIECE DEL PANEL MÓVIL

DESPLAZAMIENTO DEL PANEL MÓVIL
Sistema de suspención para

carril multidireccional
Carril de aluminio
Roldana que permite el deslizamiento
Perfil de cierre acústico con goma

antideslizante viscoelástica A.
Estructura interna en perfilería de
aluminio
Traviesa intermedia para cierre acústico
Aislamiento de lana de roca
Panel aglomerado melaminado de 19mm

B.
C.
Fig 5.2 Despiece del panel móvil. Fig 5.2 Fig 5.3
Fig 5.3 Desplazamiento de los paneles móviles.
199
COMPOSICIÓN DEL PANEL MÓVIL
Goma de cierre Tornillo de acero

acústico inoxidable
Panel aglomerado Aislamiento de Perfil de aluminio que permite Panel aglomerado melaminado de 19mm
melaminado de 10mm lana de roca la unión entre paneles
Perfil de aluminio anonizado que compone Perfil de cierre acústico con goma
el panel de remate a pared antideslizante viscoelástica
SISTEMA DE FUNCIONAMIENTO DEL PANEL MÓVIL
Para el panel de remate a pared la Para fijar el panel de remate a pared se procede a Para retirar el panel de remate a pared simple-
manivela es insertada en un extremo insertar la manivela y girar para que se liberen las mente se gira al lado contrario la manivela
lateral del panel gomas viscoelásticas de cierre acústico para regresar el pistón a su posición original
200
SECCIÓN DEL PANEL MÓVIL DETALLE DE CIERRE DEL PANEL MÓVIL
Sistema de suspención para

carril multidireccional
Para fijar los paneles normales la

Carril de aluminio manivela de cierre se coloca en los
cantos del panel
Roldana que permite el deslizamiento

antideslizante viscoelástica
Estructura interna en
perfilería de aluminio
Al accionar la manivela se libera
Traviesa intermedia para cierre acústico un pistón en la parte supeerior
que lo fija a la estructura de
suspención
Panel aglomerado melaminado

de 19mm
Aislamiento de lana de roca En la parte inferior tambien se

libera un pistón que permite
fijarlo al piso sin necesidad de un
Estructura interna en carril inferior
perfilería de aluminio

antideslizante viscoelástica
201
5.1.2.2 SISTEMA STEEL FRAMING

Fijaciones
El sistema Steel Framing es un sistema Perfil horizontal
constructivo de paneles desmontables, el cual

consiste en una estructura de perfiles de acero
galvanizado tipo “G” de 9mm de ancho, Panel gypsum
32mm de alto, 17mm de aleta y espesor de Perfil vertical

0,4mm y los perfiles tipo “C” son de 91mm de

alto, 23mm de ancho y 0,4mm espesor.(Fig 5.4)
Sellante de juntas
Su mayor ventaja es la rapidez del montaje

Perfil horizontal
debido a la estandarización de los elementos
que integran el sistema, también la reducción
de costos y el buen aislamiento térmico y
Fig 5.4 Fig 5.6
acústico. Este sistema posee una larga vida
útil debido al proceso de galvanización y su
recubrimiento en zinc, lo que genera que este
material sea altamente resistente a la acción
de termitas, hongos y roedores. (Fig 5.5, 5.6) 2
acabado empastado
Estos paneles estarán conformados por
Aislante acústico
y pintado
tableros de yeso - cartón denominado Placa

Kanauf Resistente a la Humedad (RH), la
cual consta de un alma de yeso, aditivos
especiales, fibra de vidrio y las caras revestidas
con una lamina de cartón. Las dimensiones de
la plancha son de 1.20m x 2.4m con espesor
de 15mm. (Fig 5.7)
Fig 5.5 Fig 5.7
Fig 5.4 Estructura del sistema steel framing. Fig 5.6 Colocación de las planchas de Gypsum.
Fig 5.5 Aislante acústico que va entre la estructura del steel Fig 5.7 Acabado final del tabique con sistema steel framing.
framing.
202
5.1.2.3 CORTASOLES SECCIÓN PANEL PANEL QUADROBRISE XL 85.0

QUADROBRISE XL 200 200 PERPENDICULAR
Los cortasoles son un sistema de protección

solar y control térmico, posee múltiples 85.0
ventajas como la de permitir la ventilación PANEL
GRAFE
200.0
indirecta, generando que aumente el confort POLIURETANO
INYECTADO
INTERNO
térmico y reduzca la contaminación acústica.
115.0
Además permiten aportar estética, calidez y 42.542.5 BASE
elegancia a la fachada del edificio.
Los cortasoles escogidos corresponden a ESTRUCTURA

PERFIL
85.0 FIJACIÓN CON FRONTAL
QUADROBRISE XL, los mismos que al ser de PERNO PASANTE SEGÚN CÁLCULO
TAPAS
Tornillo 1/2” rosca NC
gran tamaño pueden adaptarse a cualquier S.A.E Grado 5 (A325)
tipo de fachada, el tipo de cortasol escogido
Fig 5.8 Fig 5.10
es el Cortasol Woodgrains, el cual consiste en ESTRUCTURA
una caja de aluzinc de 6mm de espesor que INSTALACIÓN VERTICAL
SEGÚN PROYECTO
PERNO DE INSTALACIÓN
forma un elemento de 8.5cm x 20cm con una PANEL QUADROBRISE XL
longitud de 4m, en su interior lleva inyectado PANEL QUADROBRISE XL
Distancia máxima entre apoyos Volado

poliuretano, el cual aporta mayor rigidez y
estabilidad al mismo. (Fig 5.8, 5.9)
El cortasol posee un acabado con apariencia

de madera natural y su montaje se lo realiza
mediante pernos y tuercas que se colocan
en la parte posterior del elemento y se fijan
directamente a una estructura de nivelación,
la separación entre estos elementos es de
30cm entre ejes. (Fig 5.10, 5.11)
Volado
Fig 5.9 Fig 5.11
Fig 5.8 Sección y anclaje del panel Quadrobrise XL. Fig 5.10 Despiece que muestra la estructura del cortasol.
Fig 5.9 Forma del Cortasol Quadrobrise XL. Fig 5.11 Forma de colocación de los cortasoles.
203
5.1.2.4 CUBIERTA VERDE
Las cubiertas verdes son una alternativa de recolección, luego de esto se procede a
ecológica, que reduce significativamente colocar una capa impermeabilizante antiraíz
la necesidad de usar sistemas energéticos de PVC(Sikaplan 12G). Posterior a esto se
alternativos como el aire acondicionado o la coloca una capa de separador protector
calefacción. (Geotextil Sika PP 1800), seguidamente se
coloca una capa drenante acumulador(Sika

Una de sus mayores ventajas es la de T-20 Garden).
mantener el confort térmico dentro de la
edificación, brindando de esta manera Terminado esto se procede a ubicar una
ventajas económicas y ambientales tales capa separadora filtrante (Geotextil Sika
como la reducción de CO2 que contamina el P2500), posteriormente se coloca una capa
Fig 5.12
entorno. (Fig 5.12) de sustrato orgánico con riego opcional ya
que se necesitaría de una estructura aparte,
El nivel de aislamiento va a depender del finalmente se coloca la capa con vegetación
grado de acumulación de humedad en las extensiva.
diferentes capas que componen la cubierta
verde y del tipo de vegetación que se vaya La capa vegetal no debe superar los
a colocar ya que puede ser desde gramíneas 15cm y va estar conformada por gramas,
hasta arboles frutales u hortalizas. musgos, suculentas y plantas herbáceas de
pequeño tamaño ya que requieren poco
La cubierta verde escogida para el proyecto mantenimiento y no generan carga estructural
es el tipo de Cubiertas Extensivas de Sika, la considerable, por otro lado si el altura de la
cual está conformada por la losa o estructura capa vegetal supera los 15cm o está pensada
de hormigón, sobre esta se funde una capa en el cultivo de árboles o plantas de mayor
de masillado para pendientes y que permita tamaño se necesitaría de componentes con
evacuar el agua hacia las tuberías características superiores. (Fig 5.13)
Fig 5.13
Fig 5.12 Ejemplo de Cubierta verde de una casa en Roterdam.
Fig 5.13 Composición de la Cubierta verde:
(A) Capa Vegetal; (B) Sustrato; (C) Capa Filtrante; (D) Capa
Drenante; (E) Capa Protectora; (F) Capa Impermeabilizante
204 Antiraíz; (G) Masillado para dar pendiente; (H) Losa de Hormigón.
5.1.3 ORGANIGRAMAS FUNCIONALES
Se refiere a los diferentes espacios que va La zona de los Parqueaderos se ha dividido

a contener el proyecto arquitectónico, en en dos subsuelos que tienen capacidad para
el cual se especifica áreas, distribución y 38 vehículos, además se encuentra incluido el
relación entre espacios. El realizar el programa cuarto de máquinas.
arquitectónico y partir de él para la realización ZONAS
de la propuesta es de vital importancia puesto Por otro parte la zona de servicios auxiliares
que permite tener una concepción previa de esta compuesta por la cafetería, los locales
todo el proyecto y a la vez guiarnos de forma comerciales, plaza de exposiciones y área
Zona de Parqueaderos
ordenada en la realización del mismo. verde, todas ubicadas en la planta baja del
conjunto y acoplándose a la pendiente del
En el Centro de Interpretación Cultura Cañari, terreno.
se ha definido cinco zonas: Zona de Servicios Auxiliares
La zona de administración también está
Zona de Parqueaderos ubicada en la planta baja del conjunto para
desde allí poder administrar todo el complejo.
Zona de Servicios Auxiliares Zona de Administración
La zona de capacitación está ubicada en
Zona de Administración la planta alta del edificio y esta compuesta
básicamente por aulas de capacitación y Zona de Capacitación
Zona de Capacitación talleres, los mismos que tienen la capacidad
de unirse y formar una gran sala multiuso.
Zona de Museo
La zona de exposiciones hace referencia al Zona de Museo
Cada una de estas zonas se ha dividido en Museo, también ubicado en la planta alta del
diferentes áreas, las mismas que han sido edificio y está conformado por un solo espacio
analizadas como espacios independientes con la ventaja de poder ser dividido mediante
pero tomando en cuenta la relación con el tabiques en diferentes salas de exposiciones,
resto de espacios. ya sean permanentes o temporales.
205
ZONA DE PARQUEADEROS
CONDICIONES Y AMBIENTE
ÁREAS m² INSTALACIONES EQUIPAMIENTO Y
ITEM ESPACIOS LUZ VENTILACIÓN OBSERVACIONES
25% (PAREDES Y MOBILIARIO
ÁREA SUBTOTAL ELECTRICIDAD AGUA TELÉFONO INTERNET NATURAL ARTIFICIAL NATURAL ARTIFICIAL
CIRCULACIÓN)
PLAZA DE PARQUEADEROS
1 Plaza de Parqueadero 900 225 1125 X Topes de Gomas X X X 38 Plazas de Parqueaderos

CUARTO DE MAQUINAS
2 Vestíbulo 36 9 45 X X
Cisterna, Bombas
3 Hidroneumático X X Hidroneumáticas, Tanque X X
de Presión, Control.
18 4,5 22,5
Generador,
Transformador, Tanque de
4 Área de Electrógenos X X X
Diesel, Tablero de
18 4,5 22,5 Control.
El traslado de obras es
5 Recepción de Obras X X X Montacargas X X
12 3 15 mediante un montacargas.
Tachos de recolección
6 Residuos X X X
12 3 15 de residuos
7 Cuarto de Gas 9 2,25 11,25 Bombonas de Gas X X
TOTAL 1256,25
A = Relación Directa
B = Relación Semi-directa
C = Relación Indirecta
N = Sin Relación
ZONA DE PARQUEADEROS Plaza de Parqueaderos

Plaza de Parqueaderos A
Parqueaderos Vestíbulo C
Plaza de Parqueaderos A C
Hidroneumático A
Zona de
C
Cuarto de Máquinas C A C
Área de Electrógenos N C C
Vestíbulo N N C
Hidroneumático Recepción de Obras N N
Área de Electrógenos N N
Recepción de Obras
Residuos N
206 Residuos N
Cuarto de Gas
Cuarto de Gas
ZONA DE SERVICIOS AUXILIARES

CIRCULACIÓN)
CAFETERÍA
1 Vestíbulo 15 3,750 18,750 X X X X X
2 Caja 1,5 0,375 1,875 X X X Caja Registradora X X X
3 Comedor 48 12,00 60,00 X X Mesas y Sillas X X X
Mesón de Preparación y
4 Barra 9 2,25 11,25 X X X X X X
bancas
Anaqueles de
5 Alacena y Almacenamiento X X X X Almacenamiento de Productos
18 4,50 22,50 almacenamiento.
Fregadero, Cocina y
6 Cocina X X X X X X
27 6,75 33,75 Frigoríficos
7 Oficina 9 2,25 11,25 X X X Escritorio y Silla X X X
8 Área de Servicios 6,00 1,50 7,50 X Casilleros X X X Destinado a empleados
COMERCIO
9 Locales Comerciales 90,00 22,50 112,50 X X Exhibidores X X X 8 en total
10 Servicios Higiénico Hombres 9,00 2,25 11,25 X X Sanitarios y Lavamanos X X X 2 sanitarios y 1 urinario
11 Servicios Higiénico Mujeres 9,00 2,25 11,25 X X Sanitarios y Lavamanos X X X 3 sanitarios
12 Servicios Higiénicos Discapacitados 4,5 1,125 5,625 X X Sanitario y Lavamanos X X X 1 sanitario
AREA PÚBLICA
13 Plaza Pública 2400 600 3000 X Bancas X X X
14 Plaza de Exposiciones 1800 450 2250 X X X X
15 Patio de Exposiciones 420 105 525 X X X X
16 Área verde 1600 400 2000 X X X X
TOTAL 8082,50
Vestíbulo
ZONA DE SERVICIOS AUXILIARES A
Caja B C = Relación Indirecta
Cafetería A C N = Sin Relación
Comedor A N
Vestíbulo A N N
Barra C
Caja C N
Comedor
C B B
Alacena y Almacenamiento N
Zona de Servicios
C C C
Barra A C A
Cocina C N A
Alacena y Almacenamiento C C N
Auxiliares
B C C B
Cocina Oficina B N C N
N C A
Oficina B N N N N A
Área de Servicios N N N N
Área de Servicios N N N A
N N N N N
Locales Comerciales C N N N
Comercio N N N
C N N N
Locales Comerciales Servicios Higiénicos B N N
N N N
Servicios Higiénicos B A N
Plaza Pública B N
B N
Área Pública A B B
Plaza de Exposiciones A B
Plaza Pública A B
Plaza de Exposiciones Patio de Exposiciones A 207
Patio de Exposiciones B
Área Verde
Área Verde
ZONA ADMINISTRATIVA
ÁREAS m² INSTALACIONES
EQUIPAMIENTO Y LUZ VENTILACIÓN
ITEM ESPACIOS OBSERVACIONES
CIRCULACIÓN)
RECEPCIÓN
En ocaciones puede haber
1 Vestíbulo X X X X X
39,00 9,75 48,75 agrupación de personas
2 Secretaria 6,00 1,50 7,50 X X X Silla y escritorio X X X
Con capacidad para 20
3 Sala de Espera X X X Sillas X X X
12,00 3,00 15,00 personas
DIRECTOR
4 Oficina 15 3,75 18,75 X X X Escritorio y Silla X X X
5 Servicio Higienico 3 0,75 3,75 X X Sanitario y Lavamanos X X X De uso exclusivo del Director
ADMINISTRACIÓN
6 Sala de Juntas 15 3,75 18,75 X X Mesa, Sillas y Proyector X X X Capacidad para 10 personas
7 Archivo / Bodega 9 2,25 11,25 X Archivadores X X X
8 Área de café y Fotocopias 1,5 0,375 1,875 X Fotocopiadora y Cafetera X X

TOTAL 125,63
N = Sin Relación
ZONA ADMINISTRATIVA
Recepción Vestíbulo
A
Vestíbulo Secretaría A
Secretaría A B
Administrativa
Sala de Espera Sala de Espera A N
B N N
Director Oficina N B C
Zona
Oficina B C A
Servicio Higiénico A C
Servicio Higiénico B A
B C B
Sala de Juntas C C
Administración C C
Archivo/Bodega C
208 Sala de Juntas
Archivo/Bodega A
Área de café y Fotocopias
Área de Café y Fotocopias
ZONA DE CAPACITACIÓN
CIRCULACIÓN)
AULAS
En ocaciones puede haber
1 Vestíbulo X X X X X
75,00 18,75 93,75 agrupación de personas
Se plantea 2 Talleres
Artesanales, que en conjunto
2 Taller para artesanías X X Mesas y bancas X X X
pueden generar una Sala
120,00 30,00 150,00 Multiuso.
Se plantea 3 Aulas de
Capacitación, que en
3 Aulas de Capacitación X X Mesas, Sillas y Proyector X X X
conjunto pueden generar una
150,00 37,50 187,50 Sala Multiuso.
Espacio destinado al
4 Almacenamiento de Tabiques X X almacenaje de los tabiques
15 3,75 18,75 móviles.
5 Bodega de Materiales 6 1,50 7,50 X Estantes X Almacenaje del material de apoyo
6 Sala de Profesores 21 5,25 26,25 X X X Escritorio, Mesas y Sillas X X X
7 Mantenimiento 3,00 0,75 3,75 X Estantes y Basureros X
SERVICIOS HIGIÉNICOS
8 Servicios Higiénico Hombres 9,00 2,25 11,25 X X Sanitarios y Lavamanos X X X 2 sanitarios y 1 urinario
9 Servicios Higiénico Mujeres 9,00 2,25 11,25 X X Sanitarios y Lavamanos X X X 3 sanitarios
10 Servicios Higiénicos Discapacitados 4,5 1,125 5,625 X X Sanitario y Lavamanos X X X 1 sanitario
TOTAL 515,63
N = Sin Relación
ZONA DE CAPACITACIÓN
Aulas Vestíbulo
Vestíbulo A
Taller para Artesanías A
Capacitación
Taller para Artesanías
A A
Aulas de Capacitación Zona de Aulas de Capacitación B
Almacenamiento de Tabiques A
A A A
Bodega de Materiales Almacenamiento de Tabiques B B A
Sala de Profesores C B C
Mantenimiento Bodega de Materiales C C B
B C
Sala de Profesores C C
Servicios Higiénicos C C
C C
Servicios Higiénicos Hombres Mantenimiento C 209
Servicios Higienicos Mujeres C
Servicios Higiénicos Discapacitados
Servicios Higiénicos
ZONA DE MUSEO
CIRCULACIÓN)
ACCESO
1 Vestíbulo 180 45 225 X X X X X
Para registro, compra de
tickets de acceso al museo y
2 Boletería y Depósito de Pertenencias X X X Escritorio, Silla y Repisas X
depósito de pertenencias que
21 5,25 26,25 no puedan ingresar al museo.
SALAS DE EXPOSICIÓN
Estantes para exhibición La ventilación e iluminación
3 Exposiciones Temporales X X X X X
150 37,5 187,5 de objetos deberá ser controlada.
Estantes para exhibición La ventilación e iluminación
4 Exposiciones Permanentes X X X X X
150 37,5 187,5 de objetos deberá ser controlada.
ÁREA PRIVADA
El traslado de obras es
5 Recepción de Obras X X X Montacargas X X X

21 5,25 26,25 mediante un montacargas.
6 Bodega y Almacenamiento de Obras 30 7,5 37,5 X X X Repisas X X X
Taller de Restauración y
7 X X X Mesas y sillas X X X
Mantenimiento 36 9 45
Taller de Montaje y Desmontaje de
8 X X X Mesas y sillas X X X
Exposiciones 30 7,5 37,5
TOTAL 772,50
N = Sin Relación
ZONA DE MUSEO
Acceso Vestíbulo
Vestíbulo A
Boletería y Depósito de Pertenencias Boletería y Depósito de Pertenencias
B
A B
Salas de Exposición Exposiciones Temporales A
A C
Zona de
C
Museo
Exposiciones Temporales Exposiciones Permanentes C

Exposiciones Permanentes
B C C
B B B
Recepción de Obras B C
Área Privada A B B
B B
Recepción de Obras Bodega y Almacenamiento de Obras B B
A B
Bodega y Almacenamiento de Obras Taller de Restauración y Mantenimiento
210 A
Taller de Restauración y Mantenimiento B
Taller de Montaje y Desmontaje de Exposiciones Taller de Montaje y Desmontaje de Exposiciones
5.1.4 ZONIFICACIONES
Plaza Pública
Emplazamiento
de Edificio
Area
Verde
Plaza de Exposiciones
211
0 10 20 30
ZONIFICACIÓN GENERAL________1:750
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Zona de
SUBSUELO # 2
Parqueaderos
S
1 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 1
P= 14%
10
9 11
8 12
7 13
6 14
5 15
4 16
3 17
2 18
1 19
S
Circulación y
2
Servicios
SUBSUELO # 1
Zona de
Parqueaderos
212
0 2,5 5 7,5
ZONIFICACIÓN DE SUBSUELO 2________1:250
N Zona de
Parqueaderos
Acceso
Peatonal
Acceso
Vehìcular
SUBSUELO # 2
P= 7%
20 x 0,165 = 3,300
P= 10%
10 x 0,200 = 2,000
P= 14%
10
S
Cuarto de 9 11 2 3 4
Máquinas
8 12
7 13
6 14
5 15
4 16
3 17
2 18
1 19
S
1 7 6 5
Circulación y
Servicios
B S
SUBSUELO # 1
Zona de
Parqueaderos 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
GSPublisherEngine 0.0.100.100
8
213
0 2,5 5 7,5
ZONIFICACIÓN DE SUBSUELO 1________1:250
Circulación y Zona de Servicios

Servicios Auxiliares
Patio de Zona
Exposiciones Administrativa
214
0 2,5 5 7,5
ZONIFICACIÓN DE PLANTA BAJA_______1:250
Zona de Zona de
Capacitación Museo
11
1
2
12
3
10 13
4
9 14 5
8 15 6
7 16 7
6 17 8
9
5 18
10
4 19
11
3 20
12
2 21 13
1 22 14
15
16
17
18
19
20
Circulación y Servicios
215
0 2,5 5 7,5
ZONIFICACIÓN DE PLANTA ALTA________1:250
Zona de Zona de Servicios Circulación Patio de Zona de

Museo Auxiliares y Servicios Exposiciones Capaciatación
ZONIFICACIÓN DE ELEVACIÓN NORTE_______1:250
Zona de Patio de Circulación Zona de Zona de Servicios Zona de

Capacitación Exposiciones y Servicios Administración Auxiliares Museo
ZONIFICACIÓN DE ELEVACIÓN SUR_______1:250

216
0 2,5 5 7,5
Zona de
Museo
Circulación y
Servicios
Zona de Servicios
Auxiliares
ZONIFICACIÓN DE ELEVACIÓN ESTE_______1:250
Zona de
Capacitación
Circulación y
Servicios
Patio de
Exposiciones
ZONIFICACIÓN DE ELEVACIÓN OESTE_______1:250

217
0 2,5 5 7,5
5.1.5 CRITERIOS DE MODULACIÓN
La modulación del edificio es una parte los espacios de una manera muy rápida, fácil realice en algún espacio, estará en armonía
esencial en la concepción del proyecto, y precisa, sin necesidad de mano de obra con el conjunto, siempre y cuando se respete
ya que mediante ella se pretende generar especializada. la modulación.
espacios flexibles, que permitan cambiar
la función, aumentar la capacidad o Para ello se determinó que estén separadas Con este preámbulo, a continuación se
simplemente rediseñar el espacio. o divididas entre ellas por tabiques móviles, muestra las plantas y elevaciones, en las cuales
permitiendo que según la necesidad de se ha resaltado con líneas entrecortadas, la
En el diseño del proyecto se ha utilizado un espacio, se las pueda unir de distintas formas modulación y la forma en la que los diferentes
Módulo Básico de 1.25 x 1.25 metros, que es el hasta obtener una gran sala multiuso, para espacios se acoplan a esta.
resultado del análisis dimensional de espacios, realizar eventos de mayor magnitud.
en función del mobiliario y de los sistemas Finalmente, tomando en cuenta que las aulas
constructivos en conjunto con los materiales En cuanto al museo, sala de profesores de capacitación y los talleres, están divididos
modulares utilizados en el proyecto. Al unir bodegas y mantenimiento, se plantea que los por tabiques móviles con aislamiento acústico,
cuatro módulos básicos obtenemos el Módulo espacios se definan mediante el sistema de se ha realizado un análisis de las posibles
Funcional, que es utilizado en plazas de steel framing para que, si en algún momento alternativas de uso que se les puede dar a
parqueo, circulación de servicio y áreas de cambia el uso de los mismos, sea mucho más estos espacios.
mantenimiento. Por otro lado, la estructura fácil el desmontaje y montaje de los paneles.
está basada en un multimódulo de 7,5 x Para ello se ha determinado cuatro opciones
7,5 metros, utilizado para la separación de Al igual que las plantas, las fachadas de cambio, en la primera opción se mantiene
las columnas, adicionalmente en la Zona también mantienen la modulación, lo cual tres aulas de capacitación y dos talleres con
de Capacitación se maneja un Módulo contribuye a la estética del edificio, y permite una área de 65,5m. cada uno. En la segunda
Estructural de 7,5 x 8,75metros y un Módulo de mantener un ritmo entre los elementos que la opción se puede unir dos aulas o dos talleres
Circulación de 7,5 x 5 metros. (Ver página 215) componen. con un área de 131,25m. cada una. La tercera
opción permite unir las tres aulas y tener una
Al ser espacios modulares se plantea que el Todo espacio o componente del Centro de gran sala de 197m. aproximadamente y en
área destinada para aulas de capacitación Interpretación Cultura Cañari está modulado la cuarta opción se puede unir las dos aulas
y talleres pueda ser modificable en cuanto a y mantiene relación con el resto de elementos, con los dos talleres y formar una gran sala
su tamaño de tal forma que permita alterar de tal forma que cualquier cambio que se multiuso de 337,5m.
218
6a
2a
a
2a 2,50
a 1,25 4a 5
1,25 2,50
Módulo Básico Módulo Funcional
120 x 120 250 x 250
7,5
Módulo de Circulación
75 x 50
6a
6a
7a 8,75
6a 7,5
7,5 7,5
219
Módulo Estructural Módulo Estructural y de Circulación
750 x 875 75 x 75
6a a
a a a a a a 1,25
0,75
0,75
1.25
a
1,25
1,25
1.25
0,50
0,50
a
1,25
1.25
a
Modulación de Mobiliario Individual
1.25
8.75
7a
a
2,50
1,25 1,25
1.25
a
3/5a
0,75
1.25
a
1,25
a
1.25
2/5a
0,50
a
1.25 1.25 1.25 1.25 1.25 1.25 a a

7.50 2a
Modulación de Mobiliario Combinado
220
MODULACIÓN DE SALA DE CAPACITACIÓN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6a 6a 6a 6a 6a 6a 6a 6a 2a
6a 6a 6a 6a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a
0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,20 0,60 0,10 0,60 4,90 2,00 0,60 6,90 0,60 3,45 0,15 1,10 2,20 0,60 6,90 0,60 1.95
A A
0,60
0,60
RG RG RG RG
11
S
4 5 7 1
2
12
3
10 13
4
9 14 5
8 15 6
7 16 7
5.45
8
F
6 17
9
5 18
10
4 19
11
6a
6a
3 20
12
F
2 21 13
8,15
1 22 14
15
s
16
17
18
2 3 6 8
19
20
0,60 1.45
B B
a
a
C C
0,60
19 1 1
4,40
6,90
4a
4a
D D
0,60
a
a
E E
0,60
16 14 11 10 9 9 9 9
IM
8,15
17
6,90
6a
6a
18 15 13 12 9 9 9 9
F F
0,60
0,60
0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,20 0,60 0,10 0,60 3.35 0,15 3.35 0,60 6,90 0,60 3.35 0,15 3,38 0,60 3.35 0,15 3.35 0,60
6a 6a 6a 6a 6a 6a 6a 6a 2a
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
LEYENDA
1_ Vestíbulo General. 11_Oficina Administratica.

2_Comedor. 12_Sala de Juntas.
3_Vestíbulo Interior de Acceso. 13_Archivo/Bodega.
4_Caja - Barra. 14_Secretaría, Area de Café y Fotoco-
5_Área de ServIcios pias
6_Oficina. 15_Sala de Espera.
7_Cocina. 16_Servicio Higiénico Hombres.
8_Alacena y Almacenamiento. 17_Servicio Higiénico Discapacitados. 221
9_Local Comercial. 18_Servicio Higiénico Mujeres. 0 2,5 5 7,5
10_Servicio Higiénico. 19_Area de exposiciones temporáles. MODULACIÓN PLANTA BAJA________1:250
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6a 6a 6a 6a 6a 6a 6a 6a 2a
a a a a a a a a a a a a 1,25 1,25 a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a
0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,20 0,60 0,10 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 2,20
0,60 0,30
0,60 0,30
A A
11
1
2
12
3
10 13
4
9 14 5
8 15 6
7 16 7
5.45
8
2 2 3 4 8 9 10 11
6 17
9
5 18
10
4 19
11
6a
6a
3 20
12
2 21 13
8,15
1 22 14
15
B
16
17
18
5
19
20
7 12 B
0,60 1.45
B B
6
a
C C
4,40 0,60
6,90
1 1 1 13
4a
4a
0,60
D D
a
a
E E
0,60
16 15
8,15
17
6,90
13
6a
6a
19 19 19
18 14
0,30 0,60
0,30 0,60
F F
0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,20 0,60 0,10 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 2,20
6a 6a 6a 6a 6a 6a 6a 6a 2a
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
LEYENDA
1_ Vestíbulo General. 11_Taller de Restauración y Mantenimiento.

2_Taller para Artesanías. 12_Pasillo de Servicio.
3_Almacenamiento de Tabiques 13_Sala de Exposición Temporal/Permanente.
4_Sala de Profesores 14_Depósito de Pertenencias
5_Mantenimiento. 15_Boletería
6_Bodega de Materiales. 16_Servicio Higiénico Hombres.
7_Control. 17_Servicio Higiénico Discapacitados.
222 8_Taller de Montaje y Desmontaje de Exposiciones. 18_Servicio Higiénico Mujeres.
0 2,5 5 7,5 9_Bodega y Almacenamiento de Obras. 19_Aulas de Capacitación.
MODULACIÓN PLANTA ALTA________1:250 10_Recepción de Obras.
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
6a 6a 6a 6a 6a 6a 6a 6a
a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a
a/2 a/2a/2a/2
2a
2a
2a
a/2 a/2a/2
2a 1.5a
2a
1.5a
1.5a
MODULACIÓN ELEVACIÓN NORTE_______1:250
2 3 4 5 6 7 8 9 10
6a 6a 6a 6a 6a 6a 6a 6a 2a
a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a
a/2 a/2a/2a/2
4a
2a
a/2a/2
a/2
a/2
3a
2a
MODULACIÓN ELEVACIÓN SUR_______1:250
223
0 2,5 5 7,5
F E D C B A
a/2 6a 6a 6a a/2
a/2 6a a 4a a 6a a/2
a/2
a/2
a/2
a/2
a
a
a/2
a/2
3.5a
3.5a
2a
2a
a/2 a/2a/2
a/2 a/2a/2
1.5a
1.5a
MODULACIÓN ELEVACIÓN ESTE________1:250
A B C D E F
a/2 6a 6a 6a a/2
a/2 6a a 4a a 6a a/2
a/2
a/2
4.5a
4.5a
4,35
4,35
a/2
a/2
3a
3a
3a
3a
1.5a
1.5a
1.5a
1.5a
MODULACIÓN ELEVACIÓN OESTE________1:250
224
0 2,5 5 7,5
COORDINACIÓN MODULAR DE PLANTAS Y FACHADAS
1.5a
1.5a
2a
2a
2a
2a
a/2 a/2a/2
a/2 a/2a/2
1.5a
1.5a
2a
2a
2a
2a
a/2 a/2a/2a/2
a/2 a/2a/2a/2
2a
2a
a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a
6a 6a 6a 6a 6a 6a 6a 6a 2a
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6a 6a 6a 6a 6a 6a 6a 6a 2a
0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,20 0,60 0,10 0,60 4,90 2,00 0,60 6,90 0,60 3,45 0,15 1,10 2,20 0,60 6,90 0,60 1.95
A A
0,60
0,60
RG RG RG RG
11
S
1
2
12
3
10 13
4
9 14 5
8 15 6
7 16 7
5.45
8
F
6 17
9
5 18
10
4 19
11
6a
6a
3 20
12
F
2 21 13
8,15
1 22 14
15
s
16
17
18
19
20
0,60 1.45
B B
a
a
C C
4,40 0,60
6,90
4a
4a
D D
0,60
a
a
E E
0,60
IM
8,15
6,90
6a
6a
F F
0,60
0,60
0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,20 0,60 0,10 0,60 3.35 0,15 3.35 0,60 6,90 0,60 3.35 0,15 3,38 0,60 3.35 0,15 3.35 0,60
6a 6a 6a 6a 6a 6a 6a 6a 2a 227
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6a 6a 6a 6a 6a 6a 6a 6a 2a
0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,20 0,60 0,10 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 2,20
0,60 0,30
0,60 0,30
A A
11
1
2
12
3
10 13
4
9 14 5
8 15 6
7 16 7
5.45
6 17 8
9
5 18
10
4 19
11
6a
6a
3 20
12
2 21 13
8,15
1 22 14
15
B
16
17
18
19
20
0,60 1.45
B B
a
a
C C
4,40 0,60
6,90
4a
4a
0,60
D D
a
a
E E
0,60
8,15
6,90
6a
6a
0,30 0,60
0,30 0,60
F F
0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,20 0,60 0,10 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 2,20
6a 6a 6a 6a 6a 6a 6a 6a 2a
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6a 6a 6a 6a 6a 6a 6a 6a 2a
a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a
a/2 a/2a/2a/2
a/2 a/2a/2a/2
4a
4a
2a
2a
a/2
a/2a/2
a/2a/2
a/2
a/2
a/2
3a
3a
2a
2a
228
1.5a
1.5a
1 2 3 9 10
6a 6a 6a 6a 2a
1.5a 3a 4.5a a a a a a a a a a a a a 1,2 a a a a a a a a a a a a a/2 3.5a 1.5a
1.5a 3a a/2 4,35 a/2 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 2,20 a/2 a a/2 2a a/2 a/2a/2
0,60 0,30
0,60 0,30
a/2
a/2
a/2
a/2
A A
A
1
2
3
4
5
6
7
5.45
8
9
10
11
6a
6a
6a
6a
6a
6a
12
13
8,15
14
15
16
17
18
19
20
0,60 1.45
B B
B
B
a
a
a
C C
C
C
4,40 0,60
6,90
4a
4a
4a
6a
6a
4a
0,60
D D
D
D
a
a
a
E E
0,60
E
E
8,15
6,90
6a
6a
6a
6a
6a
6a
0,30 0,60
0,30 0,60
F F
F
F
a/2
a/2
a/2
a/2
1.5a 3a a/2 4,35 a/2 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 6,90 0,60 2,20
a/2 a a/2 2a a/2 a/2a/2
1.5a 3a 4.5a a a a a a a a a a a a a 1,2 a a a a a a a a a a a a
a/2 3.5a 1.5a
6a 6a 6a 6a 2a
1 2 3 9 10
229
5.1.6 VERSATILIDAD ESPACIAL

6a 6a 6a
6a
4a 22,50
a 1_Tipología de cinco salas

6a
22,50
6a 6a 6a
6a
4a 22,50
a 2_Tipología de tres salas
6a
230
22,50
6a 6a 6a
6a
4a 22,50
3_Tipología de dos salas a
6a
22,50
6a 6a 6a
6a
4a 22,50
a
4_Tipología de una gran sala de uso
múltiple más una pequeña aula
6a
231
22,50
PROPUESTA ARQUITECTÓNICA
5.2.1 ESTRUCTURA
1. Estructura de Hormigón: Vigas y Columnas 2. Estructura de Losas Bidireccionales
235
3. Circulación Vertical y Acceso a Parqueaderos 4. Circulación y Área de Servicios
5. Estructura de Volado Lateral y Losa de Cubiertas

6. Paredes y Tabiquería Interna
236
7. Cortasoles para Protección Solar 8. Edificio más Area Pública
5.2.2 EMPLAZAMIENTO
N
Antonio Falconí
125.50
E
4.
50
S S S
16 x 0,14 = 2,20
16 x 0,12 = 1,85
16 x 0,07 = 1,05
B B
5.00
.00
10
0
33.5
G
60.60
F
C C
ayo
eM
.50
B
32
23.70
B
ha
24 d
c
hin
Pic
Av.
A A
de
0
26.5
lla
F
ta
Ba
0
.0
13
9.0
0
0
.0
39
46.0
0
Ba
tal 8.5
0
la Ve
rd e 6.0
0
lom
a
13.00
12.75
E
237
0 10 20 30
EMPLAZAMIENTO________1:750
5.2.3 PLANTAS ARQUITECTÓNICAS N

1´ 2´ 3´ 4´ 5´ 6´ 7´ 8´ 9´
43,75
E
3,13 7,50 7,50 7,50 7,50 7,50 3,13
A´ A´
0,70
5.00
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
B´ B´
6.25
SUBSUELO # 2
S
C´ C´
23,50
5.00
1 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 1
F
D´ D´
P= 14%
10
9 11
8 12
7 13
6 14
5 15
C 4
2
16
17
18
C
1 19
7.50
S
2
E´ E´
1´ 2´ 3´ 4´ 5´ 6´ 7´ 8´ 9´
SUBSUELO # 1
LEYENDA
238
1_ Cuarto de Ventilación
E
0 2,5 5 7,5
SUBSUELO 2________1:250 2_Circulación Vertical
E
SUBSUELO # 2
P= 7%
20 x 0,17 = 3,30
P= 10%
G
4 5 6 7 8 9 10
F
A A
0,70
P= 14%
10
S
9
11
12
2 3 4
8 13
7,50
7 14
6 15
C C
5 16
4 17
3 18
2 19
1 20
S
1 7 6 5
B B
1,25
B S
C C
B SUBSUELO # 1 B
22,50
5,00
D D
1,25
E E
27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
7,50
LEYENDA
A A
1_ Circulación Vertical.
2_Cuarto de Gas. 8
3_Área de Electrógenos.
F F
4_Recepción de Obras. 7,50 7,50 7,50 7,50 7,50
5_Residuos. 37,50
4 5 6 7 8 9 10
E
G
6_Zona de Carga y Descarga.
239
7_Hidroneumático.
0 2,5 5 7,5
8_Estacionamiento para Bicicletas. SUBSUELO 1________1:250
G
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
F
60,00
7,50 7,50 7,50 7,50 7,50 7,50 7,50 7,50
A RG RG RG RG A
11
S
0,70 4 5 7 1
2
12
3
10 13
4
9 14 5
7,50
8 15 6
7 16 7
8
F
6 17
C C
9
5 18
10
4 19
11
3 20
12
F
2 21 13
1 22 14
15
s
16
17
18
2 3 6 8
19
20
B B
1,25
C C
B 19 1 1 B
22,50
5,00
D D
1,25
E E
16 14 11 10 9 9 9 9
7,50
IM
17
A A
18 15 13 12 9 9 9 9
F F
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D
G
LEYENDA
1_ Vestíbulo General.
2_Comedor. 11_Oficina Administratica.
3_Vestíbulo Interior de Acceso. 12_Sala de Juntas.
4_Caja - Barra. 13_Archivo/Bodega.
5_Área de ServIcios 14_Secretaría, Area de Café y Fotocopias
6_Oficina. 15_Sala de Espera.
7_Cocina. 16_Servicio Higiénico Hombres.
8_Alacena y Almacenamiento. 17_Servicio Higiénico Discapacitados.
240 9_Local Comercial. 18_Servicio Higiénico Mujeres.
0 2,5 5 7,5 10_Servicio Higiénico. 19_Area de exposiciones temporáles.
PLANTA BAJA________1:250
G
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
F
60,00
7,50 7,50 7,50 7,50 7,50 7,50 7,50 7,50
A A
11
0,70 1
2
12
3
10 13
4
9 14 5
7,50
8 15 6
7 16 7
6 17 8
C 2 2 3 4 8 9 10 11 C
9
5 18
10
4 19
11
3 20
12
2 21 13
1 22 14
15
B
16
17
18
19
5 20
B
7 12
B B
6
1,25
C C
B 1 1 1 13 B
22,50
5,00
D D
1,25
E E
16 15
7,50
17 13
A 19 19 19 A
18 14
F F
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D
G
LEYENDA
1_ Vestíbulo General.
2_Taller para Artesanías. 11_Taller de Restauración y Mantenimiento.
3_Almacenamiento de Tabiques 12_Pasillo de Servicio.
4_Sala de Profesores 13_Sala de Exposición Temporal/Permanente.
5_Mantenimiento. 14_Depósito de Pertenencias
6_Bodega de Materiales. 15_Boletería
7_Control. 16_Servicio Higiénico Hombres.
8_Taller de Montaje y Desmontaje de Exposiciones. 17_Servicio Higiénico Discapacitados.
9_Bodega y Almacenamiento de Obras. 18_Servicio Higiénico Mujeres. 241
10_Recepción de Obras. 19_Aulas de Capacitación. 0 2,5 5 7,5
PLANTA ALTA________1:250
N
242
0 2,5 5 7,5
PLANTA DE CUBIERTA________1:250
5.2.4 ELEVACIONES
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
60,00
2,50 7,50 7,50 7,50 7,50 7,50 7,50 7,50 7,50
2,20 0,60 6,90 2,80 4,70 0,60 6,90 0,60 2,00 6,45 5,95 0,60 4,55 2,95 6,80 0,70 6,90 0,60 +9.40
+8.75
0.63
0.63
1.25
1.25
3,13
3,13
+4.40
+3.75
0.30 0.63
1.25
0,63
2.65
2,50
+0.00 +0.00
0.90
- -
-1.90
ELEVACIÓN NORTE________1:500
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
60,00
7.50 7.50 7.50 7.50 7.50 7.50 7.50 7.50 2.50
0,60 6,90 0,70 6,80 0,70 6,80 0,60 5,95 31,55 +9.40
+8.75
0.63
0.63
1.25
1.25
3,13
3,13
+4.40
+3.75
0.30 0.63
1.25
0,63
2.65
2,50
+0.00 +0.00
0.90
- -
-1.90
ELEVACIÓN SUR________1:500
243
F E D C B A
22,50
7.50 1.25 5.00 1.25 7.50
0,30 15,30 3,70 0,10 3,70 0,30 0,30 +9.40
+8.75
0,50
5.05
+4.40
0.30
3.45
+0.00
- +0.00
-
ELEVACIÓN ESTE________1:500
A B C D E F
22,50
7.50 1.25 5.00 1.25 7.50
0,30 23,10 0,30
+9.40
+8.75
5.55
+4.40
+3.75
0.30
3.45
+0.00
- +0.00
-
1.90
-1.90
ELEVACIÓN OESTE________1:500
244
5.2.5 SECCIONES
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
60,00
7,50 7,50 7,50 7,50 7,50 7,50 7,50 7,50
0,20 3,70 1,55 5,95 1,55 4,70 1,55 7,20 1,25 1,55 10,95 1,55 5,95 1,55 5,95 1,55 3,70 0,20
+9.40
+8.75
0.63 0,60 0.63

0.63
0.95
1.00
1,50
3.13
0,63 0,30 0.95 0,90
+4.40
+3.75
0.30 0.63
3.45
2,50
+0.00
- +0.00
-
3,60
3,60
-1.90
-3.60
SECCIÓN B-B________1:500
A B C D E F
22,50
7,50 1,25 5,00 1,25 7,50
0,20 4.80 5.20 2,80 2,20 2,80 2,20 2,75 0,20
+9.40
1.00 0.30 0.63 0.63

+8.75
2,40
+4.40
1.00 0.30 0.63

+3.75
3.45
2,40
+0.00
- +0.00
-
2,70
3,60
-2.70
-3.60
2,30
4,20
-6.90
A B C D E F
SECCIÓN E-E________1:500
245
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
60,00
7,50 7,50 7,50 7,50 7,50 7,50 7,50 7,50
0,20 3,70 1,55 5,95 1,55 4,70 1,55 7,20 1,55 1,25 31,20 0,20
+9.40
+8.75
0,63 0,60 0.63

0.95 0.63
1.00
3,13
2,40
+4.40
+3.75
0.30 0.63
0,93
1.00
3.45
3,13
2,40
+0.00
- +0.00
-
0.63
3,60
-1.90
3,00
-3.60
SECCIÓN A-A________1:250
246
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
60,00
7,50 7,50 7,50 7,50 7,50 7,50 7,50 7,50
0,20 29,80 3,58 2,02 24,80 0,20
+9.40
+8.75
0,30 0.95 0.63

0.63
1.25
3,13
3,13
+4.35
+3.75
0,63 0.63
0.95
0,63
3.45
3,13
2,50
2,40
+0.00
- +0.00
-
2,70
3,60
-2.70
-3.60
3,30
-6.90
1 2 3 4 56 7 8 9 10
SECCIÓN C-C________1:250
247
F E D C B A
22,50
7,50 1,25 5,00 1,25 7,50
0,20 9,95 2,80 9,95 0,20
+9.40
+8.75
0,63 0,60 0.63

3.13
+4.40
3.75
0.30 0.63
4.65
-+0.00 -+0.00
-1.20 -1.20
SECCIÓN D-D________1:250
F E D C B A
22,50
7,50 1,25 5,00 1,25 7,50
0,20 2,45 2,80 4,70 2,80 7,50 2,45 0,20
+9,90
+8.75
0,63 0,40 0.95 0.63
3,13
2,40
+4.40
+3.75
0,63 0,63 0.63

2,50
+0.00
- +0.00
-
3,60
-3.60
SECCIÓN G-G________1:250
248
A B C D E F
22,50
7,50 1,25 5,00 1,25 7,50
0,20 4.80 5.15 2,80 2,20 2,80 2,20 2,75 0,20
+9.40
0.30 0.63 0.63

+8.75
0.30 0.63 0.63
3.45
3.45
2,40
+4.40
+3.75
0,63 0,30 0.95

2.30
2,50
2,40
2.10
+0.00
- +0.00
-
2,10
1,90
3,60
1,70
-3,00
1.65
1.65
-6.90
A B C D E F
SECCIÓN F-F________1:250
249
5.2.6 SECCIONES CONSTRUCTIVAS
11
1
2
12
3
10 13
4
9 14 5
8 15 6
7 16 7
6 17 8
9
5 18
10
4 19
11
3 20
12
2 21 13
1 22 14
15
16
17
18
19
20
DC1 SC1
PC1
AC1
PC1
DC2 DC3
7
Planta Alta
3
4
LEYENDA
DC4 DC5
01_Cortasol Quadrobrise XL de 85x200mm;Aluzinc 0,06mm
AC1__escala 1: 50 con apariencia de madera, sistema lineal (ver especifica-
9
ciones técnicas en anexos )
02_Tubo rectangular de acero negro de 100x50mm con
espesor de 3mm.
6
03_Loseta de Hormigón fc’=240kg/cm2, e=10cm, p=1%.
04_Cielo Raso TechStyle de fibra mineral inorgánica, color
blanco,1200x1200mm, e=28mm, sistema de unión Swing-
5
Down (ver especificaciones técnicas en anexos )
1 05_Mampostería de bloque pomez, 40x20x10cm.
2 06_Tabique móvil de 3,065 x 1,25m, sistema de doble suspen-
sión (ver especificaciones técnicas en anexos)
07_Marco de aluminio anonizado 100x50mm
08_Vidrio translúcido e=6mm
09_Columna de Hormigón Armado 60x60cm.
3
250 GSPublisherEngine 0.0.100.100
PC1__escala 1: 50 SC1__escala 1: 50
10
11
1
2
12
3
10 13
4
9 14 5
8 15 6
7 16 7
6 17 8
9
5 18
10
4 19
11
3 20
12
2 21 13
1 22 14
15
16
11
17
18
19
20
17
SC1 19
PC1
12
AC1
13
14
PC1
DC1 15
16
17
18
LEYENDA
20
01_Cortasol Quadrobrise XL de 85x200mm;Aluzinc 0,06mm
DC3 3
con apariencia de madera, sistema lineal (ver especifica- 21
ciones técnicas en anexos ) 7
02_Tubo rectangular de acero negro de 100x50mm con es- 22
pesor de 3mm.
23
24
04_Cielo Raso TechStyle de fibra mineral inorgánica, color DC2
Down (ver especificaciones técnicas en anexos ) 8
05_Mampostería de bloque pomez, 40x20x10cm. 25
06_Tabique móvil de 3,065 x 1,25m, sistema de doble suspen-
sión (ver especificaciones técnicas en anexos ) 6
07_Marco de aluminio anonizado 100x50mm 1
08_Vidrio translúcido e=6mm
10_Tornillo con capuchón de 3” 8mm, más arandela de hi-
erro galvanizado.
11_Goterón plegable de acero inoxidable e=2mm. 26
12_Capa vegetal h= 5cm
13_Sustrato orgánico h= 10cm. 2
14_ Capa separadora filtrante(Geotextil Sika P2500)
15_Capa drenante acumulador(Sika T-20 Garden)
16_ Capa Separador Protector, (Geotextil Sika PP1800) 19
17_Capa impermeabilizante antiraíz de PVC (Sikaplan 12G)
18_Mortero de pendientes p=1%.
19_Bloque de hormigón de 40x20x15cm.
20_Mortero 1:3 enlucido. 20
21_Malla electrosoldada.
22_Perno de 1”
23_Goterón - ángulo metálico de 2”.
24_Viga de hormigón armado de 30x60cm.
25_Casetón de 40x40x20cm.
26_Perno de sujeción de 5”
DC4 DC5
27_Vigueta de hormigón armado 10x20cm c/40cm.
251
AXONOMETRÍA CONSTRUCTIVA DC1__SC1__escala 1: 10
20
11
1
2
12
3
10 13
4
9 14 5
8 15 6
7 16 7
6 17 8
9
5 18
10
4 19
11
3 20
12
2 21 13
1 22 14
15
16
17
18
19
19
20
12
13
SC1
12
14 PC1
13 15
17 16
16 AC1
17
15
14
18 PC1
18
3 3
21 21
22
23 27
LEYENDA
25 25
01_Cortasol Quadrobrise XL de 85x200mm Aluzinc 0,06mm

con apariencia de madera (ver especificaciones técnicas en
27 35 anexos ).
02_Tubo rectangular de acero negro de 100x50mm e = 3mm.
24 03_Loseta de Hormigón fc’=240kg/cm2, e=10cm, p=1%.
Down (ver especificaciones técnicas en anexos ).
24
2 07_Marco de aluminio anonizado 100x50mm.
26 08_Vidrio translúcido e=6mm.
12_Capa vegetal h= 5cm.
13_Sustrato orgánico h= 10cm.
14_ Capa separadora filtrante(Geotextil Sika P2500).
15_Capa drenante acumulador(Sika T-20 Garden)
16_ Capa Separador Protector, (Geotextil Sika PP1800).
17_Capa impermeabilizante antiraíz de PVC (Sikaplan 12G).
1 18_Mortero de pendientes p=1%.
34
20_Mortero 1:3 enlucido.
20
22_Perno de sujeción 1”.
19 24_Viga de hormigón armado de 30x60cm.
26_Perno de Sujeción de 5”
33 28_Varillas de refuerzo para dintel 12mm.
28
29_Tornillo autoroscante de cabeza cilindrica de 1”.
29
30_Tornillo de cabeza cónica 1”.
30
31_Perfil perimetral en forma de U de 3mm, e=2mm.
31 32_Perfil clipado a las aletas de los perfiles “T”.
32
4 33_Perfil de suspensión estándar “T“ 24mm.
4
34_Soporte estandarizado de TechStyle para sujeción a
7
viguetas.
252 8 35_ Tornillo de cabeza cilíndrica de 2”
DC2__SC1__escala 1: 10 DC3__SC1__escala 1: 10
11
1
2
12
3
10 13
4
9 14 5
8 15 6
7 16 7
6 17 8
9
5 18
10
4 19
11
3 20
12
2 21 13
1 22 14
15
16
17
18
19
20
SC1 2
PC1
36
AC1
PC1 8
22 9
21 37
3 3
7 27
37
29 21
23
LEYENDA
01_Cortasol Quadrobrise XL de 85x200mm Aluzinc 0,06mm 25
con apariencia de madera. (ver especificaciones técnicas
en anexos ). 27 35
02_Tubo rectangular de acero negro de 100x50mm e=3mm.
Down (ver especificaciones técnicas en anexos ). 24
07_Marco de aluminio anonizado 100x50mm.
08_Vidrio translúcido e=6mm. 34
09_Columna de Hormigón Armado 60x60cm. 24
21_Malla electrosoldada. 30
22_Perno de sujeción de 1”.
27_Vigueta de hormigón armado 10x20cm c/40cm. 31
29_Tornillo autoroscante de cabeza cilindrica de 1”. 33
31_Perfil perimetral en forma de “U” e=2mm .
4
32_Perfil clipado a las aletas de los perfiles “T”.
33_Perfil de suspensión estándar “T“ 24mm. 32
34_Soporte estandarizado de TechStyle para sujeción a 4 4
viguetas.
35_ Tornillo de cabeza cilíndrica de 2”
36_Perno de Sujeción de 5” 9
37_ Piso de hormigón pulido.
253
SC2
8 PC2
1
11
8 15
7 16
6 17
5 18
1
4 19
3 20
2 21
1 22
7 3
Planta Alta
DC1
34
33
32
AC2
PC2
7
8
Planta Baja 7
DC2 DC3
25
27
41
42
Subsuelo 1 24
LEYENDA
DC4
AC2__escala 1: 50 en anexos ).
38
08_Vidrio translúcido e=6mm.
3 09_Columna de Hormigón Armado 60x60cm.
8
7 27_Vigueta de hormigón armado 10x20cm c/40cm.
Subsuelo 2 9 33_Perfil de Suspensión estándar “T“ 24mm.
viguetas.
38_Muro de contención de hormigón armado.
41_Perfil estructural correa “G“ 5x10cm, e=2mm.
DC5 DC6
254 42_Viga Cantiléver h1=80cm, h2=25cm, ancho 15cm c/2,5m.
SC2__escala 1: 50 PC2__escala 1: 50
SC2
PC2
11
9
8
7
6
5
4
14
15
16
17
18
19
5
6
7
8
9
10
7
11
3 20
12
2 21 13
1 22 14
15
16
17
18
29
19
20
37
21
1
22
DC1
23
24
AC2 5
25
PC2
8
24
41
42
DC2 20
DC3
LEYENDA
en anexos ). 46
blanco,1200x1200mm, e=28mm, sistema de unión Swing- 27
24
05_Mampostería de bloque pomez, 40x20x10cm.
09_Columna de Hormigón Armado 60x60cm. 29
30
20_Mortero 1:3 enlucido. DC4
21_Malla electrosoldada. 38 31
22_Perno de sujeción de 1”.
23_Goterón - ángulo metálico de 2”. 4
7
8
31_Perfil perimetral en forma de “U” e=2mm .
49 9
42_Viga Cantiléver h1=80cm, h2=25cm, ancho 15cm c/2,5m. DC5 DC6
46_Agua
49_Loseta de hormigón fc’=240kg/cm2, h=15cm. 255
AXONOMETRÍA CONSTRUCTIVA 2 DC1__SC2__escala 1: 10
SC2
PC2
11
8 15
7 16
6 17
5 18
4 19
3 20
2 21
1 22
7
3
37
29
21
39 40
40
41
41 AC2
PC2
25
27
44
45
42
42
24
43
44
38 LEYENDA
39_Duela de teca 100x15mm.
40_Tornillo de sujeción de 2”.
42_Viga Cantiléver h1=80cm, h2=25cm, ancho 15cm c/2,5m.
43_ Platina metálica de 40x80cm, e=6mm.
44_Varilla de anclaje 12mm.
45_Platina de refuerzo c/50cm, e=6mm
256
SC2
PC2
11
9 14 5
46
8 15 6
7 16 7
6 17 8
9
5 18
10
4 19
11
3 20
12
2 21 13
1 22 14
15
16
17
18
19
20
47
21
27
AC2
PC2
25
24
38
53 52 51 50 49 48
LEYENDA
46_Agua
47_Membrana de PVC plastificado, con armadura (Sikaplan
12 NTR).
48_Lámina asfáltica de impermeabilización.
49_Loseta de hormigón fc’=240kg/cm2, h=15cm.
50_Replantillo de piedra canto rodado, h=15cm.
51_Piso apisonado y nivelado, h=15cm.
52_Suelo mejorado, h=15cm.
53_Tierra. 0.0.100.100
257
GSPublisherEngine
DC4__SC2__escala 1: 10
SC2
PC2
54
AC2
PC2
38
48
55
6
56
49
57
50
LEYENDA
57
48_Lámina asfáltica de impermeabilización.
51 49_Loseta de hormigón fc’=240kg/cm2, h=15cm.
50_Replantillo de piedra canto rodado, h=15cm.
51_Piso apisonado y nivelado, h=15cm.
52_Suelo mejorado, h=15cm.
53_Tierra.
52
54_Capa filtrante de area y gravilla.
55_Camisa de drenaje de grava gruesa.
56_Tubo de drenaje a base de desaguaderos más geotextil.
53
258 57_Zapata de muro de contención.
68
11
9 14 5
8 15 6
7 16 7
6 17 8
9
5 18
10
4 19
11
3 20
12
2 21 13
1 22 14
15
16
17
18
19
20
12 12
PC3
13 13
18 18
25 25
27 27
SC3
24 24
34
AC3
33 33
PC3
32
4 4
DC1
6
6
Planta Alta
21
25
27
27 25
LEYENDA DC2
24 24
blanco,1200x1200mm, e=28mm, sistema de unión Swing- 33
33
Down (ver especificaciones técnicas en anexos ). 4 4
06_Tabique móvil de 3,065 x 1,25m, sistema de doble suspen-
sión (ver especificaciones técnicas en anexos ).
AC3__escala 1: 50
18_Mortero de pendientes p=1%. 6
9
9
33_Perfil de Suspensión estándar “T“ 24mm.
viguetas.
68_Muro de bloque 40x20x15cm.
259
SC3__escala 1: 50 PC3__escala 1: 50
11
8 15
7 16
6 17
5 18
4 19
3 20
2 21
1 22
PC3
SC3
27
AC3
24
PC3
33
4
DC1
DC2
37
LEYENDA
4
06_Tabique móvil de 3,065 x 1,25m, sistema de doble sus-
pensión (ver especificaciones técnicas en anexos ).
260 GSPublisherEngine 0.0.100.100
AXONOMETRÍA CONSTRUCTIVA 3
11
9 14 5
21
8 15 6
7 16 7
6 17 8
9
5 18
10
4 19
11
3 20
12
2 21 13
1 22 14
15
16
17
18
19
20
68
PC3
25
SC3
27
AC3
66
PC3 24
35
61
67
59
34
LEYENDA
60
21_Malla electrosoldada. 32
61
62
viguetas.
4
58_Platina metálica de 10x10, e=4mm 63
59_Perno expansivo de 4”.
60_Perfil tipo “C” 575x90x4mm. 64
61_Sistema de suspeción doble del panel móvil (ver espe- 65
cificaciones técnicas en anexos ). 65
62_Roldana de polímero autolubricante que permite el de- 25 27 21 24 37 64
slizamiento.
63_Carril de aluminio anonizado con aletas para apoyar
cielo raso. 66
64_Pistón de cierre acústico con neoprenos.
65_Marco estrutural de aluminio anonizado.
66_Panel aglomerado melamínico de 19mm.
67_Aislamiento lana de roca, e=62mm.
68_Sistema intermedio de cierre y aseguramiento del panel 67
movil.
261
11
8 15
68
7 16
6 17
5 18
4 19
3 20
2 21
1 22
12
13
18 PC4
27
25
SC4
24
33 AC4
4 DC1
PC4
DC2
9
76
75
37
21
27
Planta Alta
27
25
25
9 LEYENDA
33
4 33
4
AC4__escala 1: 50 08_Vidrio translúcido e=6mm.
DC3 09_Columna de Hormigón Armado 60x60cm.
9 33_Perfil de Suspensión estándar “T“ 24mm.
9 37_ Piso de hormigón pulido.
75 70_Tabique con sistema Steel Framing.
75_Placa de yeso cartón tipo standar “ST“, 1200X2400X15
cielo raso.
76
76_Aislante térmico de lana de vidrio de 90mm.
77 77_Perfil galvanizado tipo “C“ de 100x50x3mm.
262
PC4__escala 1: 50 SC4__escala 1: 50
11
9 14 5
8 15 6
7 16 7
6 17 8
9
5 18
10
4 19
11
3 20
12
2 21 13
1 22 14
15
16
17
18
19
20
PC4
SC4
AC4 8
11
PC4
5
27
24
33
74
DC1 DC2
4
1
70
69
27
24
33
69
LEYENDA DC3
01_Cortasol Quadrobrise XL de 85x200mm Aluzinc 0,06mm 69
en anexos ).
9
05_Mampostería de bloque pomez, 40x20x10cm.
37
27_Vigueta de hormigón armado 10x20cm c/40cm. 27
24
69_Muro de bloque 40x20x15cm.
70_Tabique con sistema Steel Framing.
74_Plancha de policarbonato deslustrado.
75_Placa de yeso cartón tipo standar “ST“, 1200X2400X15 38
cielo raso.
263
AXONOMETRÍA CONSTRUCTIVA 4
11
71 8
7
6
5
4
3
15
16
17
18
19
20
2 21
1 22
73
PC4
72
12 13 14 15 16 17 SC4
17
AC4
20
PC4
19
18
21
25
27 LEYENDA
24 14_Capa separadora filtrante(Geotextil Sika P2500).
15_Capa drenante acumulador(Sika T-20 Garden).
16_Capa Separador Protector, (Geotextil Sika PP1800).
35 17_Capa impermeabilizante antiraíz de PVC (Sikaplan
12G).
74 33 4
71_Capa de Silicon.
72_Tubo estructural negro de 50x50x3mm.
73_Perno de 3” con taco fisher.
74_Plancha de policarbonato deslustrado.
264
11
9 14 5
8 15 6
7 16 7
6 17 8
9
5 18
10
4 19
11
3 20
12
2 21 13
1 22 14
15
16
17
18
19
20
PC4
12
13
SC4
14
AC4 15
16
PC4 17
18
21
27
25
35
24
LEYENDA
34
08_Vidrio translúcido e=6mm. 35
12_Capa vegetal h= 5cm. 34
14_Capa separadora filtrante(Geotextil Sika P2500). 33
15_Capa drenante acumulador(Sika T-20 Garden).
16_Capa Separador Protector, (Geotextil Sika PP1800).
17_Capa impermeabilizante antiraíz de PVC (Sikaplan 12G). 33
32 32
4
32_Perfil clipado a las aletas de los perfiles “T”. 78
viguetas. 77
76
75_Placa de yeso cartón tipo standar “ST“, 1200X2400X15.
76_Aislante térmico de lana de vidrio de 90mm. 75
77_Perfil galvanizado tipo “C“ de 100x50x3mm.
78_Perno pasante de 8”.
265
11
8 15
7 16
6 17
5 18
4 19
3 20
2 21
1 22
PC4
SC4
AC4
75 PC4
76
79
77
78
LEYENDA
24
35 21 27 25 37 Down (ver especificaciones técnicas en anexos ).
34
33 9
viguetas.
4 35_ Tornillo de cabeza cilíndrica de 2”.
75_Placa de yeso cartón tipo standar “ST“, 1200X2400X15
33
cielo raso.
76_Aislante térmico de lana de vidrio de 90mm.
32
77_Perfil galvanizado tipo “C“ de 100x50x3mm.
78_Perno pasante de 8”.
79_Perno de anclaje de 4” c/30cm.
266
5.2.7 PERSPECTIVAS
Vista Interna hacia el pasillo de la zona de Capacitación.
Vista Interna hacia uno de los Talleres de Capacitación.
267
Vista Interna que muestra la versatilidad del espacio.
Vista Interna que muestra la versatilidad del espacio.
268
Vista Interna hacia el vestíbulo de la Planta Baja.
Vista Interna hacia las Salas de Exposición del Museo.
269
Perspectiva desde la Calle Antonio Falconí.
Perspectiva del acceso principal.
270
Perspectiva de la fachada Oeste.
Perspectiva desde la Av. 24 de mayo.
271
Perspectiva desde la Calle Batalla de Verdeloma.
Perspectiva de la fachada Sur.
272
Perspectiva desde la Calle Batalla de Verdeloma.
Perspectiva de la fachada Este.
273
Perspectiva desde la Calle Antonio Falconí.
Perspectiva de la fachada Norte.
274
Perspectiva Aérea_1
275
276
277
CONCLUSIONES
Al término del trabajo de tesis hemos llegado a las sigui- ceso principal y tres accesos secundarios, ubicados en los
entes conclusiones: extremos de dos ejes principales de circulación , que se
intersecten en el interior del edificio mediante los cuales
Se logró diseñar un edificio de carácter cultural en el cual, se genera recorridos interactivos que permiten unir distin-
mediante el uso de la arquitectura contemporánea, se tos tipos de espacios, ya sean estos exteriores o interiores y
genere espacios enfocados en el rescate de las prácti- sobretodo pueden ser utilizados por todo tipo de personas
cas y conocimientos ancestrales de la Cultura Cañari, ya que poseen rampas, todo esto permite que el edificio
muchos de estos espacios fueron creados con la finalidad no sea un obstáculo visual o impida la libre circulación por
de transmitir el legado cultural de manera visual, es así todos los espacios del Centro de Interpretación.
que para el diseño de áreas verdes se utilizó elementos y
tramas muy típicas de las cerámicas y de los bordados de Tomando en cuenta la importancia de la coordinación
las prendas de vestir, tales como las franjas, líneas parale- modular y dimensional se logró que el edificio planteado
las, líneas en zigzag, triángulos, puntos, etc. esté basado en un módulo de 1,25 x 1,25, resultado del
análisis dimensional del mobiliario y del formato de los ma-
Además se ha hecho uso de las terrazas muy típicas de teriales que componen al mismo, esto en conjunto con
los Incas, pero que debido a la mixtificación de culturas el empleo de paneles móviles y del sistema Steel Framing
fueron utilizadas también por los cañaris, estas terrazas como paneles divisorios logran que todo el edificio sea
han sido diseñadas en la parte este del terreno debido flexible y sus espacios puedan ser sometidos a un posible
a la pendiente y a las características ambientales que cambio de uso sin afectar el sistema estructural o generar
posee, de tal forma que en todo el complejo se vea refle- residuos por el de molimiento de paredes o estructura.
jado el legado Cañari.
Finalmente creemos que se ha logrado cumplir con el ob-
Otro aspecto importante del proyecto es la forma de em- jetivo principal de diseñar un Centro de Interpretación
plazarse e integrarse al contexto ya que el edificio respeta de la Cultura Cañari, el cual responda a las necesidades
el altura de dos pisos de las edificaciones que se encuen- planteadas por el GAD de Azogues y que en conjunto con
tran a su alrededor sin sobrepasarla, además el proyecto las entidades a cargo de la promoción y manejo cultural,
se plantea de tal forma que se de prioridad al espacio se logre aumentar la cohesión social entre los ciudada-
público, al mismo que se puede acceder desde un ac- nos, en conjunto con el desarrollo cultural de la ciudad.
281
BIBLIOGRAFÍA
CAPÍTULO 1
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Factibilidad para Implementación de una Hostería y - Catálogo de TechStyle . Disponible en http://www.tech- zacion-sika/02a015sa08.html.)
aguas termales en la parroquia Guapán. Cuenca 2011. style.es.
- Catálogo de Asensores Mitsubishi. Disponible en http://
293
ANEXOS
CARRILES Y RODAMIENTOS Carriles
De aluminio anodizado o lacado colgados de elementos
EN SISTEMAS resistentes (vigas, forjados, losas de hormigón, etc.) por
MONODIRECCIONALES medio de placas y soportes de acero, provistos de ele-

mentos mecánicos de nivelación.
Y MULTIDIRECCIONALES
Rodamientos
De polímero autolubrificante.
Sistema monodireccional
Provisto de un único carril monodireccional por el que se
trasladan los módulos colgados con un solo rodamiento
tipo “boggie” con cuatro cojinetes verticales autolubrifi-
Tabiques móviles cantes. El almacenamiento de los módulos se efectúa en

cualquier lugar a lo largo del carril.
acústicos
Sistema multidireccional
Provisto de carriles multidireccionales principales y se-
cundarios. Los módulos se trasladan a lo largo de los ca-
rriles, suspendidos por dos juegos de cojinetes horizon-
tales de polímero autolubrificantes. El almacenamiento
Compartimentación de espacios puede efectuarse en cualquier lugar trasladándose los
Aislamiento acústico módulos por los carriles auxiliares.
Adaptación a cualquier decoración

.PWJMJEBEt'¸DJMNBOFKP
Carril monodireccional
Carril multidireccional
297
4
INTERSECCIONES DE LOS Las intersecciones más usuales son en L, T y +. La inter- EJEMPLOS DE INSTALACIONES DE TABIQUES
sección en + debe evitarse en los carriles principales por
CARRILES EN EL SISTEMA crearse un puente fónico. Son solo recomendables para
MULTIDIRECCIONAL las zonas de almacenamiento.

Tabique monodireccional
PAL MS MS MTL
Tabique multidireccional
con módulos en T y puerta simple
Intersección en L Intersección en T Intersección en +

MTL MS MPS PAL
MS MÓDULO EN T
Tabique multidireccional con módulos puerta doble
BARRERAS FÓNICAS Una buena instalación de tabiques móviles exige la colo-

cación de la barrera fónica adecuada entre forjado y falso
techo y, en caso de existir suelo técnico, entre éste y el
forjado inferior.
PAL MPD MPD MS MTL
Tabique multidireccional con módulo en L

y módulo puerta simple
MS MPS
PAL
MÓDULO EN L
PAL: Perfil de atraque lateral regulable

MS: Módulo simple
298 Barrera fónica formando Barrera fónica entre falso Barrera fónica de gran altura
MTL MTL: Módulo traviesa lateral
falsa jácena techo y forjado entre falso techo y forjado MPS: Módulo puerta simple
MPD: Módulo puerta doble
85
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DE LOS TABIQUES
MÓVILES ROLLINGWALL®
Carriles
De aluminio anodizado o lacado, colgados de elementos
resistentes (vigas, forjados, losas de hormigón, etc.) por
medio de placas y soportes de acero, provistos de ele-
mentos metálicos de nivelación.
Tipos de módulos
Módulo simple, módulo con telescópico lateral, módulo
con puerta simple de hoja de 800 mm, módulo puerta
batiente de 900 mm, módulos con puerta doble de 1200
mm, módulo en “T”, módulo en “L” y módulo en “+”.
Estructura de módulos
Autoportante, formada por perfiles de aluminio reforza-
dos por escuadras y traviesas de acero.
Aislamiento acústico:
Rodamientos De 35/51 dB(A) según tipo de tabique deseado.
De polímero autolubrificante. En los monodireccionales, me-
diante una suspensión central con cuatro rodamientos verti- Peso:
cales y en los multidireccionales, por medio de dos suspensio- 45-50 Kg/m²
nes compuesta cada una por dos rodamientos horizontales.
Dimensiones:
Acabados Alturas estándar = hasta 6.000/8.000 mm.
El exterior de los módulos está hecho con dos tableros Anchura = de 600 a 1.230 mm.
aglomerados o de DM, normales o ignífugos, que se pueden Espesores: Perfilería vista= 84 y 103 mm.
suministrar en el más extenso tipo de acabados: PVC, mela- Perfilería oculta= 116 y 135 mm.
mina, maderas, estratificados, tableros DM, tapizados, etc.
SISTEMA Y MECANISMO DE FIJACIÓN Y BLOQUEO
El bloqueo de cada módulo se consigue por la extensión

de las traviesas telescópicas superiores e inferiores. Su ac-
cionamiento se efectúa introduciendo una palanca de gi-
ro en el canto de cada módulo y girándola media vuelta.
Para el bloqueo del último módulo con traviesa lateral
telescópica añadida, el accionamiento se realiza por la
parte frontal del mismo, garantizando la estanqueidad
acústica del tabique móvil.
299
16
Mecánica
Las juntas retráctiles superiores e inferiores presionan contra carril y pavimento respectivamente y son accio
mediante una manivela. El mecanismo se compone de un husillo y de un conjunto de barras telesc
Tabiques Móviles Acústicos pretensado (150 kp.).
Dependiendo del método de manipulación de los paneles se pueden fabricar tres tipos diferentes de ta
? Manual: el desplazamiento y la función de bloqueo | desbloqueo de los paneles se realiza manualme
? Semiautomático: el desplazamiento de los paneles se realiza de forma manual y el bloqueo | desbloque
? Automático: tanto el desplazamiento de los paneles como el bloqueo | desbloqueo de
Interiorismo, Arquitectura y Equipamiento, S.L.

Polígono Malpica, Calle F-Oeste
Grupo Gregorio Quejido, nave 67.
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Delegación Madrid:
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Delegación Barcelona:
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300 www.inarequip.com
Sistemas de Suspensión Sistemas de Aparcamiento
Carriles
El sistema de suspensión de los paneles se compone básicamente de: Disponemos de dos sistemas de aparcamiento:
? Roldanas: Para cada sistema de aparcamiento existen unas roldanas autolubricantes específicas. Para el sistema monodireccional ?Tipo E: Central-Monodireccional. Es el sistema más empleado y sencillo. Cada panel dispone de una única roldana de
cada roldana consta de 4 rodamientos de acero, y para el sistema multidireccional, de 8, 4 de los cuales evitan el descuelgue suspensión y debe ser aparcado en el mismo eje del tabique móvil. El carril carece de desvíos y hay que tener en cuenta la
de los paneles en cruces y desvíos. posible concentración del peso del tabique móvil en cualquier punto a lo largo del carril.
? Bulones: Cada roldana está unida al panel mediante un bulón de 16 mm de diámetro, el cual a su vez está fijado al panel ?Tipo K: Doble-Multidireccional. Cada panel dispone de dos roldanas de suspensión. Los elementos deben ser aparcados
mediante anclajes metálicos, lo que nos permite la nivelación de los paneles sin necesidad de descolgarlos. en un lugar diferente al eje principal mediante desvíos de 135° como máximo.
Dependiendo del peso de los paneles, los carriles se pueden suministrar en aluminio anodizado Plata mate E6/EV1 o pintado
según carta de colores RAL, o en acero pintado Blanco RAL 9010.
Éstos pueden ir provistos desde fábrica de apoyos laterales para la perfilería o las placas de falso techo.
Tipo E
4
5
Tipo K
301
Tipología de Paneles
Para la configuración de un tabique móvil, disponemos de los siguientes tipos de paneles:

? NE Panel normal: habitualmente un panel normal tiene una anchura de 1.000| 1.200 mm aunque dependiendo del material
de acabado y de las necesidades del proyecto se pueden fabricar paneles entre 600 y 1.300 mm.
? NE Panel normal acristalado: un panel normal puede llevar recortes para cualquier tipo de acristalamiento: sencillo, doble,
doble con cámara, etc. Debido al mecanismo interior existe limitación en cuanto a la dimensión del recorte.
? TE Panel telescópico: cada tabique móvil dispondrá, al menos, de un panel telescópico el cual consta de una parte fija
semejante a un panel normal y de una parte móvil desplazable con un recorrido máximo de 140 mm., siendo la parte móvil
flotante, lo cual permite su ajuste a paredes desplomadas.
? SE1 Panel de puerta móvil: se trata de un panel normal que lleva incorporada una puerta con unas medidas de 850 ó 1.000
mm de paso, 2.030 mm de altura y 1.050 ó 1.200 mm de anchura total de panel, respectivamente.
? SE2 Panel de puerta móvil doble: se trata de dos paneles normales consecutivos que llevan incorporadas dos puertas con
unas medidas de 1.700 ó 2.000 mm de paso, 2.030 mm. de altura y 2.100 ó 2.400 mm de anchura total de paneles, respectivamente.
? DT Panel de puerta fijo: se trata de un panel de puerta, sin montante superior y altura de paso igual al tabique móvil, siempre
fijado a una pared de obra con un fijo de 170 mm, con unas medidas de 850 ó 1.000 mm de paso, y 1.020 ó 1.170 mm de
anchura total de panel, respectivamente.
6
7
302
QUADROBRISE XL QUADROBRISE XL
Control Solar | Cortasoles Lineales
Quadrobrise XL está especialmente diseñado para proyectos de gran formato, abarcando

grandes volúmenes.
Es un cortasol lineal de apariencia robusta, que en la opción de Terminación Woodgrains
ofrece como acabado la apariencia de madera natural.
Gracias a sus posibilidades de distanciamiento entre paneles, permite gran flexibilidad en
el diseño. En su interior lleva poliuretano inyectado, logrando rigidez y estabilidad para ser
instalado en sentido vertical, horizontal ó como pérgola.
Usos: Cortasol. Proyectos institucionales, comerciales o residenciales.
DESCRIPCIÓN TÉCNICA
Alternativas: Vertical y horizontal; paralelo o perpendicular a las fachadas
Material: Aluzinc 0.6 mm
Modulación: 300/200
Longitud: Mínimo 0.8 m - Máximo 4.0 m
Color: 60 colores estándar, 24 tonos Woodgrains y especiales a pedido
Pintura: Poliéster horneable o Plastisol
Acabado: Lisoan formato
PANEL QUADROBRISE XL SECCIÓN PANEL SECCIÓN PANEL
QUADROBRISE XL 300 QUADROBRISE XL 200
200.0
300.0
115.0
215.0
85.0
DETALLE DE ENSAMBLE
PANEL QUADROBRISE XL
85.0
GRAFE
POLIURETANO INTERNO
INYECTADO
BASE
PERFIL
FRONTAL
TAPAS
TABLA DE PESOS
MÓDULO SUSTRATO PESO (Kg/ml)
300 INSTALACIÓN VERTICAL 5.42
300 INSTALACIÓN HORIZONTAL 5.94
ALUZINC 0.6 mm
200 INSTALACIÓN VERTICAL 4.4
200 INSTALACIÓN HORIZONTAL 4.85
CLASIFICACIÓN
Con portapanel Aerobrise
Sin portapanel Tubrise Panel 300 Perpendicular
Cortasoles AP
Celosías Quadrobrise Panel 300 Paralelo
Accionables Quadrobrise XL Panel 200 Perpendicular
CORTASOLES Trapezoidal Panel 200 Paralelo
303
QUADROBRISE XL
Control Solar | Cortasoles Lineales
SISTEMA DE INSTALACIÓN
ESTRUCTURA
SEGÚN PROYECTO
INSTALACIÓN VERTICAL
PERNO DE INSTALACIÓN
Volado**
**
la do
Vo
INSTALACIÓN HORIZONTAL
s*
yo
po
ea
ntr
ae
xim
Má
cia
tan
Dis
Distancia máxima entre apoyos*
**
lado
Vo
Volado**
*La distancia máxima entre apoyos es de 3.6m; ésta

distancia debe ser siempre en múltiplos de 0.6m.
** El volado máximo es de 0.6m y el mínimo de 0.1m.
Nota: La fijación con 2 soportes está diseñada para resistir PERNO DE INSTALACIÓN
cargas totales de viento de 100 Kg/m2, aplicadas sobre el

ESTRUCTURA
elemento. Para cargas de viento mayores consultar con el SEGÚN PROYECTO
departamento técnico.
UBICACIÓN DE LA FIJACIÓN EN EL PANEL
PANEL QUADROBRISE XL PANEL QUADROBRISE XL PANEL QUADROBRISE XL PANEL QUADROBRISE XL

300 PERPENDICULAR 200 PERPENDICULAR 300 PARALELO 200 PARALELO
85.0
PANEL
85.0
PANEL
200.0
300.0
PANEL PANEL
42.5 42.5 42.5 42.5
55 190 55
55 90 55
FIJACIÓN CON ESTRUCTURA FIJACIÓN CON ESTRUCTURA FIJACIÓN CON ESTRUCTURA
FIJACIÓN CON ESTRUCTURA PERNO PASANTE SEGÚN CÁLCULO PERNO PASANTE SEGÚN CÁLCULO PERNO PASANTE SEGÚN CÁLCULO
PERNO PASANTE SEGÚN CÁLCULO
Tornillo 1/2” rosca NC Tornillo 1/2” rosca NC Tornillo 1/2” rosca NC
Tornillo 1/2” rosca NC S.A.E Grado 5 (A325) S.A.E Grado 5 (A325) S.A.E Grado 5 (A325)
S.A.E Grado 5 (A325)
MONTAJE
Fácil instalación, utilizando tuerca y perno posterior que se fijan directamente a una estructura de nivelación. La separación entre paneles
es variable.
Nota: El producto y sus componentes están en constante proceso de innovación y desarrollo, por lo que pueden estar afectos a modificaciones sin previo aviso. Las medidas informadas
en esta Ficha Técnica están expresadas en milímetros (mm), a menos que se especifique lo contrario.
304 La instalación a tope entre paneles no se recomienda; en todos los casos se debe dejar una dilatación mínima de 10 mm. La instalación de la estructura portante debe tener encuenta
este aspecto.
No emplear métodos de fijación distintos al sugerido, el uso de métodos alternos puede generar la falla de sujeción del elemento.
REGISTRABILIDAD
Al presionar con una herramienta

apropiada uno de los lados con clip,
el panel, éste abate y permite el
30 mm acceso al plenum.
PERFIL PERIMETRAL
24 mm
OPCIÓN 1
Perfil perimetral en forma de U con

30 mm 30 mm
un rebaje para formar entrecalle de
3 mm entre el panel y la pared.
13 mm 6 mm Este perfil permite curvas cóncavas
3 mm
o convexas con un radio mínimo de
1200 mm.
24 mm
OPCIÓN 2
30 mm 30 mm
Dos perfiles perimetrales en forma

6 mm de L, enrasados uno con el panel y
otro con la perfilería.
15 mm 305
FLEXI B I LI DAD DE DISEÑO
ESPECI FICACION ES
Dos sistemas para
satisfacer las necesidades
Perfil de Suspensión estándar “T” de 24 mm
600 SISTEMA SWING-DOWN
1200
600
1200
Fácil instalación mediante clipado de los Modulaciones: 1200 x 600 mm
paneles a las aletas de los perfiles “T” 1200 x 1200 mm
600
1200 1200 Otras dimensiones bajo consulta

1200
50 mm
30 mm
Construcción innovadora libre de pandeo Sistema de perfilería oculta con Superficie de atractivo acabado,
MONTAJE DIRECTO
Total accesibilidad al plenum entrecalle de 6 mm fácil de limpiar
Para solucionar los problemas de
acusticidad existentes en muchos
espacios, se pueden instalar los
paneles Techstyle® directamente a los
cerramientos del habitáculo mediante
un raíl especial.
SISTEMA LAY-ON
La profundidad total del sistema es de
78,5 mm. La entrecalle de 6 mm se Fácil instalación gracias a la flexibilidad Perfil de Suspensión estándar “T” Modulaciones: 1200 x 1200 mm
mantiene siempre en una de las y elasticidad de los paneles de 24 mm 1200 x 1800 mm
direcciones y en la otra es opcional. 1200 x 2100 mm
1200 x 2400 mm
Otras dimensiones bajo consulta
MODULACIÓN SISTEMA
SWING-DOWN
Dos modulaciones estándar de 1200 x
600 mm y 1200 x 1200 mm que se
pueden combinar entre ellas.
306 La construcción innovadora permite mayores

dimensiones de los paneles
Superficie fácil de limpiar
TUBERIA
PLACA TECHO TECHO

COLABORANTE PERFILERIA PLANCHAS
MINIONDA ALUZINC
:: PERFILES
DE ZINC
:: e ta as de su ut l ac
- eo etr a de das
catálogo - Ra gos de tolera c as reduc das
- Espesores e actos C
de productos - E tre os cortados co c alla e ta do acc de tes e su
tra sporte a pulac
- Lo g tud a ed da seg la eces dad del cl e te desde
asta
- Per les per orado para ar ado de estructuras e per a
das
- Per les gal a ados para e tar recu r e tos a tocorro
s os poster ores 307
PERFILES ::
gulos
Des g ac D e s o es
Espec cac o es ge erales ::
del per l
e r
Nor a ASTM A INEN
D e s o es gulo
gulos Desde asta gulo
Per l O ega Desde asta gulo
R
Per l T po Desde asta gulo
e
Per l T po C Desde asta gulo
Largo otros largos pre a co sulta
gulo
Nor a de a r cac Nor a I ter a
gulo
Per l O ega Per l T po Per l T po C
B H
D e s o es
C e r
D e s o es
c e
D e s o es
e r
:: SEL
TUGALT basándose en su filosofía de constante innovación
presenta su nuevo producto de acero , El Perfil Estructural
Liviano (PEL), producto desarrollado en su totalidad en nues-
tra fabrica y creado bajo la Norma Argentina IRAM que
avaliza y cumple con todos los requisitos y las exigencias del
sistema constructivo denominado ``Stell Framing´´
El perfil Estructural Liviano es un material de vanguardia, en

su mayoría Galvanizado, pero también puede ser de acero
negro pre pintado al horno y es utilizado como componente
principal de sistemas constructivos industrializados (Steel
R
Framing) en Estados Unidos, Inglaterra y Austria por ser una
nueva alternativa tecnológica, más rápida, más segura y
confortable q la mejor edificación tradicional.
e
c
R e
A este material se han sumado varios países de Europa,
Argentina, México, Chile y hoy en día Ecuador en aplicacio-
nes como estructuras de viviendas, fachadas en edificios
comerciales, complejos industriales, ampliaciones,
c
308
R
tabiquería, entrepisos, cubiertas, etc.

e
SEL :: :: SEL
> Especificaciones Perfil Cappa C

Los per les ue ter e e es el Stell Fra g o e otros s ste as co struct os co Acero Estruc
tural L a o de e te er u a geo etr a acorde a las aces dades co struct as de esta ga a de Dimensiones
or as TU ALT co su e u po d e ge er a ple e ta do adapta do s us a u ar as a Espesor Espesor Radios Área sección Masa Centro de Momento de Momento de Módulo Módulo
Denominación Altura del Alma Ancho de
desarrollado los per les t po CAPPA C CRUCERO los cuales sat s ace las e ge c as A MM S/ recubrim.
E MM
galvanizado
E MM ALA B MM Ancho C de acuerdo
R MM
nominal
S cm2
P/M Nominal
G Kg/M
gravedad
XG cm
Inercia
IX cm4
Inercia
IY cm4
resistente
WX cm3
resistente
WY cm3
re uer e tos estructurales 90 x 0,90 92,00 0,89 0,93 35 - 1,40 1,41 1,13 0,80 18,08 1,65 3,93 0,61
90 x 1,25 93,00 1,24 1,28 35 - 1,92 1,96 1,55 0,82 25.35 2,27 5,45 0,84
90 x 1,60 94,00 1,60 1,64 35 - 2,46 2,53 1,99 0,83 32,90 2,88 7,00 1,08
Per l Cappa C :: 100 x 0,90 102,00 0,89 0,93 35 - 1,40 1,50 1,20 0,76 23,02 1,70 4,51 0,62
El cual t e e la ed da o al del per l al ter or del s o es 100 x 1,25 103,00 1,24 1,28 35 - 2,46 2,09 1,65 0,77 32,25 2,33 6,26 0,85
el ue rec e al per l Crucero Su uso e el Steel Fra g o 100 x 1,50 104,00 1,60 1,64 35 - 1,40 2,69 2,12 0,79 41,81 2,96 8,04 1,09
se l ta solo co o solera o co ple e to ue e cuadra a los 150 x 0,90 152,00 0,89 0,93 35 - 0,93 1,95 1,52 0,59 59,84 1,87 7,88 0,64
o ta tes ta se l o ocupa co o Ce e a de e trep sos 150 x 1,25 153,00 1,24 1,28 35 - 1,92 2,71 2,10 0,61 83,64 2,57 10,93 0,89
Aleros Solares de a os co o re uer o de secc o es co pues 150 x 1,60 154,00 1,60 1,64 35 - 2,46 3,49 2,70 0,63 108,10 3,27 14,04 1,14
tas 200 x 1,25 203,00 1,24 1,28 35 - 1,92 3,33 2,60 0,51 168,86 2,72 16,64 0,91
200 x 1,60 204,00 1,60 1,64 35 - 2,46 4,29 3,34 0,52 218,00 3,46 21,37 1,16
Las partes del per l Cappa C so Al a lado A ás largo de la
secc del per l Ala lado B corto de l a secc del per l
Espesor e su o re de t ca el grosor de la la a de acero > Especificaciones Perfil Crucero G
ue or a el per l
Dimensiones
Espesor Espesor Radios Área sección Masa Centro de Momento de Momento de Módulo Módulo
Denominación Altura del Alma S/ recubrim. galvanizado Ancho de Ancho C de acuerdo nominal P/M Nominal gravedad Inercia Inercia resistente resistente
Per l Crucero :: A MM E MM E MM ALA B MM R MM S cm2 G Kg/M XG cm IX cm4 IY cm4 WX cm3 WY cm3
Co l a ed da or al al e ter or del per l l o ue a uda ue 90 x 0,90 90 0,89 0,93 40 15 1,40 1,75 1,38 1,45 22,45 4,40 4,99 1,72
grese de tro del per l CAPPA C ade ás de ser r co o 90 x 1,25 90 1,24 1,28 40 15 1,92 2,41 1,90 1,45 30,48 5,90 6,77 2,32
crucero s e lo u t l a co o g o Cr ple d e Pa el Cord 90 x 1,60 90 1,60 1,64 40 15 2,46 3,07 2,44 1,45 38,30 7,33 8,51 2,88
Pe dol o D ago al de Ca r ada co o ga s ple o co pu 100 x 0,90 100 0,89 0,93 40 15 1,40 1,84 1,45 1,38 28,71 4,56 5,74 1,74
esta de e tre p so de tro del s ste a Stell Fra g 100 x 1,25 100 1,24 1,28 40 15 1,92 2,54 2,00 1,38 39,03 6,13 7,81 2,34
100 x 1,50 100 1,60 1,64 40 15 2,46 3,23 2,57 1,38 49,01 7,61 9,82 2,91
Las partes del per l CRUCERO so Al a lado A ás largo 150 x 0,90 150 0,89 0,93 40 15 1,40 2,29 1,89 1,12 74,72 5,20 9,96 1,81
de la secc del per l Ala lado B corto de la secc del per l 150 x 1,25 150 1,24 1,28 40 15 1,92 3,16 2,60 1,12 102,06 6,99 13,61 2,43
La o lado C pe ue o paralelo al Al a separado por la d sta 150 x 1,60 150 1,60 1,64 40 15 2,46 4,03 3,34 1,13 128,99 8,68 17,20 3,02
c a del Ala Espesor e s u o re de t ca el grosor d e la 200 x 1,25 200 1,24 1,28 40 15 1,92 3,87 3,00 1,07 214,36 9,49 21,44 2,85
lá a de acero ue or a el per l 200 x 1,60 200 1,60 1,64 40 15 2,46 4,96 3,85 1,07 271,87 11,82 27,19 3,55
309
310
CORREAS "G"
PERFILES ESTRUCTURALES
CORREAS "G"
Especificaciones Generales
Norma INEN 1 623: 2000
Otras calidades Previa consulta
Largo normal 6mts
Otros largos Previa consulta
Espesores Desde 1.5mm hasta 12mm
Acabado Natural
Otro acabado Previa consulta
DIMENSIONES PESOS PROPIEDADES
SECCION EJE X-X
A B C e 6metros 1metro
l W I l W I
mm mm mm mm Kg Kg cm2 cm4 cm3 cm cm4 cm3 cm
60 30 10 1.5 9.19 1.53 1.95 11.02 3.67 2.38 2.43 1.25 1.12
perfiles 60 30 10 2 11.94 1.99 2.54 13.98 4.66 2.35 3.01 2.85 1.09
estructurales 60 30 10 3 16.98 2.83 3.61 18.9 6.3 2.29 3.87 3.69 1.04
80 40 15 1.5 13.18 2.20 2.80 27.43 6.86 3.13 6.39 2.53 1.51
80 40 15 2 16.68 2.78 3.54 35.30 8.81 3.16 8.07 3.18 1.51
80 40 15 3 24.06 4.01 5.11 49.00 12.30 3.10 10.80 4.27 1.46
100 50 15 2 20.40 3.40 4.34 69.20 13.80 4.00 15.00 4.57 1.86
100 50 15 3 29.70 4.95 6.31 97.80 19.60 3.94 20.50 6.25 1.80
100 50 20 4 40.26 6.71 8.55 126.70 25.34 3.85 28.50 9.05 1.83
100 50 25 5 51.12 8.52 10.86 152.51 30.50 3.75 36.52 12.09 1.83
125 50 15 2 22.80 3.80 4.84 116.00 18.60 4.91 16.20 4.69 1.83
125 50 15 3 33.24 5.54 7.06 165.00 26.50 4.84 22.20 6.43 1.77
125 50 20 4 44.99 7.49 9.55 217.00 34.70 4.77 30.90 9.32 1.80
125 50 25 5 57.00 9.50 12.11 264.32 42.29 4.67 39.88 12.46 1.82
125 50 30 6 70.78 11.78 14.73 307.13 49.14 4.56 48.69 15.81 1.81
perfiles 150 50 15 2 25.14 4.14 5.34 179.00 23.80 5.79 17.10 4.78 1.79
laminados 150 50 15 3 36.78 6.13 7.81 255.00 34.00 5.72 23.50 6.56 1.73
150 50 20 4 49.68 8.28 10.50 337.00 44.90 5.65 32.90 9.52 1.77
150 75 25 5 74.70 12.45 15.86 545.36 72.71 5.86 117.22 24.17 2.72
150 75 30 6 93.42 15.57 19.23 641.40 85.52 5.77 114.47 30.57 2.74
175 50 15 2 27.48 4.58 5.84 258.00 29.40 6.64 17.90 4.85 1.75
175 50 15 3 40.32 6.72 8.56 369.00 42.20 6.57 24.60 6.66 1.70
175 75 25 4 65.40 10.9 13.90 653.00 74.60 6.84 105.00 20.90 2.75
175 75 25 5 80.58 13.43 17.11 785.95 89.82 6.78 123.88 24.63 2.69
175 75 30 6 100.74 16.79 20.73 929.39 106.22 6.70 152.84 31.19 2.72
200 50 15 2 29.94 4.99 6.36 356.00 35.60 7.56 18.60 4.85 1.72
planchas
200 50 15 3 43.86 7.31 9.31 507.00 50.70 7.45 25.10 6.57 1.65
200 75 25 4 70.20 11.70 14.90 895.00 89.50 7.64 110.00 21.30 2.71
200 75 25 5 86.52 14.42 18.37 1080.00 108.00 7.67 129.62 25.02 2.66
200 75 30 6 108.00 18.00 22.23 1282.17 128.21 7.59 160.15 31.73 2.68
250 75 25 4 79.80 13.30 16.90 1520.00 122.00 9.48 118.00 21.70 2.64
250 100 25 5 109.98 18.33 23.36 2219.24 177.54 9.75 285.26 39.24 3.49
250 100 30 6 135.48 22.58 28.23 2647.38 219.79 9.68 383.54 55.58 3.69
300 100 30 4 100.80 16.80 21.30 2860.00 191.00 11.60 274.00 38.30 3.58
300 100 35 5 126.60 21.10 26.90 3560.00 237.00 11.50 351.00 49.90 3.62
300 100 35 6 154.74 25.79 31.80 4170.00 278.00 11.40 404.00 57.40 3.56
También en galvanizado e inoxidable e X
tubos
estructurales
Y Y B
X
3
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bobinas
CANALES "U"
PERFILES ESTRUCTURALES
CANALES "U"
A TUBO ESTRUCTURAL
Norma INEN 1 623: 2000 V
X
e CUADRADO
Otras calidades Previa consulta B
Y Y
Largo normal
Otros largos
6mts
Previa consulta
Espesores Desde 1.5mm hasta 12mm
Norma ASTM A-500
Acabado Natural X
Recubrimiento Negro o galvanizado
Otro acabado Previa consulta
Largo normal 6 mts.
DIMENSIONES PESOS TIPOS Otros largos Previa Consulta
SECCION
EJE X-X EJE Y-Y Dimensiones Desde 20mm a 100mm
A B e 6metros 1 metro
l W I l W I x Espesor Desde 2,0mm a 3,0mm

mm mm mm kg kg cm2 cm4 cm3 cm cm4 cm3 cm cm
40 25 2 7.86 1.31 1.67 4.20 2.10 1.59 1.06 0.62 0.80 0.79
50 25 2 8.82 1.47 1.87 7.06 2.83 1.94 1.13 0.63 0.78 0.72
50 25 3 12.72 2.12 2.70 9.70 3.88 1.89 1.57 0.91 0.76 0.77
60 30 2 10.62 1.77 2.26 12.50 4.16 2.35 2.00 0.93 0.94 0.85 DIMENSIONES AREA EJES X-Xe Y-Y
60 30 3 15.54 2.59 3.30 17.50 5.85 2.31 2.84 1.34 0.93 0.89
60 30 4 19.80 3.30 4.20 21.10 7.03 2.24 3.51 1.72 0.91 0.95 A ESPESOR PESO AREA I W i
80 40 2 14.46 2.41 3.07 30.80 7.71 3.17 4.89 1.68 1.26 1.09 mm mm Kg/m cm2 cm4 cm3 cm
80 40 3 21.24 3.54 4.50 43.90 11.00 3.12 7.01 2.45 1.25 1.14
80 40 4 27.66 4.61 5.87 55.40 13.90 3.07 8.92 3.17 1.23 1.19
80 40 5 34.44 5.74 7.18 65.49 16.37 3.02 10.62 3.83 1.21 1.23
20 1,2 0,72 0,90 0,53 0,53 0,77
80 40 6 40.44 6.74 8.42 74.18 18.54 2.96 12.10 4.44 1.19 1.28 20 1,5 0,88 1,05 0,58 0,58 0,74
100 50 2 18.24 3.04 3.87 61.50 12.30 3.99 9.72 2.66 1.58 1.34 20 2,0 1,15 1,34 0,69 0,69 0,72
100 50 3 26.88 4.48 5.70 88.50 17.70 3.94 14.10 3.89 1.57 1.39 25 1,2 0,90 1,14 1,08 0,87 0,97 B
100 50 4 35.22 5.87 7.47 113.00 22.60 3.89 18.10 5.07 1.56 1.44 25 1,5 1,12 1,35 1,21 0,97 0,95 Y
100 50 5 43.20 7.20 9.18 135.00 27.10 3.84 21.80 6.19 1.53 1.48 25 2,0 1,47 1,74 1,48 1,18 0,92
100 50 6 51.96 8.66 10.82 155.26 31.05 3.79 25.14 7.24 1.52 1.53
30 1,2 1,09 1,38 1,91 1,28 1,18
100 60 4 38.28 6.38 8.13 128.00 25.60 3.97 29.70 7.17 1.91 1.86
30 1,5 1,35 1,65 2,19 1,46 1,15
100 60 5 46.86 7.81 9.95 152.00 30.50 3.91 35.70 8.76 1.90 1.92
30 2,0 1,78 2,14 2,71 1,81 1,13
100 60 6 57.72 9.62 12.02 181.80 36.36 3.89 42.25 10.38 1.87 1.93 B X X
100 60 8 74.40 12.40 15.50 22.60 44.52 3.78 52.47 13.32 1.83 2.06 40 1,2 1,47 1,80 4,38 2,19 1,25
125 50 2 20.58 3.43 4.37 103.60 16.50 4.86 10.40 2.74 1.54 1.20 40 1,5 1,82 2,25 5,48 2,74 1,56 e
125 50 3 30.42 5.07 6.45 149.00 23.90 4.81 15.10 4.02 1.53 1.24 40 2,0 2,41 2,94 6,93 3,46 1,54
125 50 4 39.90 6.65 8.47 192.00 30.70 4.76 19.40 5.24 1.51 1.29 40 3,0 3,54 4,44 10,20 5,10 1,52
125 50 5 49.14 8.19 10.40 231.00 37.00 4.71 23.40 6.40 1.50 1.34 Y
50 1,5 2,29 2,85 11,06 4,42 1,97
125 50 6 59.16 9.86 12.32 266.00 42.67 4.65 27.19 7.51 1.48 1.38
50 2,0 3,03 3,74 14,13 5,65 1,94
125 60 5 53.82 8.97 11.43 266.98 42.71 4.83 39.36 9.15 1.86 1.70
50 3,0 4,48 5,61 21,20 8,48 1,91
125 60 6 64.92 10.82 13.52 309.25 49.48 4.78 45.85 10.78 1.84 1.75
125 60 8 84.00 14.00 17.50 383.34 61.33 4.68 57.30 13.94 1.80 1.81 60 2,0 3,66 3,74 21,26 7,09 2,39
125 80 6 76.44 12.74 15.92 394.28 63.08 4.97 102.94 19.10 2.54 2.61 60 3,0 5,42 6,61 35,06 11,69 2,34
125 80 8 99.30 16.55 20.69 493.02 78.88 4.88 130.27 24.30 2.50 2.64 75 2,0 4,52 5,74 50,47 13,46 2,97
125 80 10 120.96 20.16 25.21 576.62 92.25 4.78 154.19 29.31 2.47 2.74 75 3,0 6,71 8,41 71,54 19,08 2,92
150 50 2 22.92 3.82 4.87 159.00 21.10 5.71 10.90 2.80 1.50 1.09 75 4,0 8,59 10,95 89,98 24,00 2,87
150 50 3 33.96 5.66 7.20 230.00 30.70 5.65 15.90 4.11 1.49 1.13
100 2,0 6,17 7,74 122,99 24,60 3,99
150 50 4 44.64 7.44 9.47 297.00 39.60 5.60 20.50 5.36 1.47 1.17
100 3,0 9,17 11,41 176,95 35,39 3,94
150 50 5 55.02 9.17 11.70 359.00 47.90 5.55 24.80 6.55 1.46 1.22
150 50 6 66.36 11.06 13.82 416.69 55.55 5.49 28.80 7.70 1.44 1.26
100 4,0 12,13 14,95 226,09 45,22 3,89
150 60 5 59.70 9.95 12.68 441.85 54.91 5.7 41.72 9.40 1.81 1.56 100 5,0 14,40 18,36 270,57 54,11 3,84
150 60 6 72.12 12.02 15.02 478.93 63.85 5.64 48.70 11.07 1.80 1.60
150 60 8 93.60 15.60 19.50 598.74 79.83 5.54 61.15 14.35 1.77 1.74
150 80 6 83.64 13.94 17.42 603.42 80.45 5.88 109.91 19.73 2.51 2.43
150 80 8 108.90 18.15 22.69 760.23 101.36 5.78 139.53 25.09 2.47 2.44
150 80 10 132.96 22.16 27.71 896.29 119.50 5.68 165.85 30.37 2.44 2.54
También en galvanizado e inoxidable

3
312 2 PBX: (02) 2293 750 / Quito - Ecuador www.dipacmanta.com www.dipacmanta.com PBX: (02) 2293 750 / Quito - Ecuador 31
CUADRADO
TUBO MECANICO
CUADRADO
Norma ASTM A-513
Recubrimiento Negro o Galvanizado
Largo normal 6mts
Otros largos Previa consulta
Dimensiones Desde 1/2" a 2"
Espesor Desde 0.6 a 1.5 mm
DIMENSIONES AREA EJES X-Xe Y-Y
A ESPESOR PESO AREA I W i
mm mm Kg/m cm2 cm4 cm3 cm
12 0,8 0,30 0,37 0,09 0,14 0,48

12 1,0 0,37 0,50 0,11 0,18 0,47
15 0,8 0,36 0,45 0,15 0,20 0,58
15 1,0 0,45 0,61 0,20 0,26 0,57
20 0,8 0,49 0,61 0,38 0,38 0,79
20 1,0 0,60 0,83 0,50 0,50 0,77
20 1,2 0,72 0,90 0,53 0,53 0,77
20 1,5 0,88 1,05 0,58 0,58 0,74
25 0,8 0,61 0,77 0,76 0,61 0,99
25 1,0 0,76 1,05 1,00 0,80 0,98
25 1,2 0,90 1,14 1,08 0,87 0,97
25 1,5 1,12 1,35 1,21 0,97 0,95
30 0,8 0,74 0,93 1,33 0,89 1,19
30 1,0 0,92 1,27 1,77 1,18 1,18
30 1,2 1,09 1,38 1,91 1,28 1,18
30 1,5 1,35 1,65 2,19 1,47 1,15
40 0,8 0,99 1,25 3,21 1,61 1,60
40 1,0 1,23 1,71 4,32 2,16 1,59
40 1,2 1,47 1,86 4,68 2,34 1,59
40 1,5 1,82 2,25 5,48 2,74 1,56
50 1,2 1,84 2,34 9,30 3,72 1,99
50 1,5 2,29 2,85 11,06 4,42 1,97
H
Y
NOMENCLATURA
A= Area de la selección transversal del tubo, cm2

I= Momento de inercia de la sección, cm4
H X X
W= Módulo resistente de la sección, cm3
i= Radio de giro de la sección cm
R e
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33 313
314
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Proyecto: Chicago City Hall Green Roof - Chicago, Illinois Cubierta ajardinada edificio del Banco Europeo de Inversiones en
Año: 2002 - Impermeabilización: Sistema Sika Green Roof Luxemburgo.- Sistema Sika Green Roof.
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actualizada de la Hoja de Datos del Producto previo a cualquier uso.
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Telfs. 2433554 - 2437224
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JHVBMBDN ZMBDBQBWFHFUBMTPODBSBDUFSJ[BEBT DNZOFDFTJUBOVONBOUFOJNJFOUPN TGSFDVFO-
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Ţ1SPMPOHBSMBWJEBEFMTJTUFNBEFJNQFSNFBCJMJ HFOFSBO DBSHB FTUSVDUVSBM DPOTJEFSBCMF QPS MP DVCJFSUBT MBT DBSHBT QVFEFO TFS JNQPSUBOUFT
zación de la cubierta. tanto son ideales para edificios ya existentes. El EFQFOEJFOEP EFM FTQFTPS EF MB DBQB WFHFUBM P
Ţ#SJOEBSBMUBFTU¨UJDBBMPTFEJŻDJPT QFTPTBUVSBEPQVFEFPTDJMBSFOUSFZLHQPS medio de crecimiento seleccionado.
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en muchos paises de Europa es objeto de incenti- OPSNB%*/Z4*"
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Construcción
an ues e al acena iento
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Sikaplan Sikaplan
Membrana de PVC plastificado, con Membrana de PVC plastificado, sin
Línea Sikaplan - Sarnafil armadura.

Cumple la norma DIN16735 UNE
104-303 DIN 16938 ASTM 1003, DIN
armadura, para tanques de agua
potable.
Detalles Constructivos.
Membranas flexibles de PVC

53370 Y DIN 4062.
Sistema Flotante. Usos
Indicadas para remates y detalles en la
Usos impermeabilización de tanques de agua
Ideal para la impermeabilización de potable, cuyo elemento principal de
tanques de agua potable y residual. impermeabilización sea la membrana de
El sistema más moderno de impermeabilización para cubiertas y tanques Ventajas tipo Sikaplan 12 NTR.
• Elevada durabilidad Ventajas
• Estabilidad dimensional • Elevada durabilidad.
• Resistente a la intemperie. • Estabilidad dimensional.
• Resistente a los rayos UV. • Elevada resistencia a la tracción.
• No contamina al agua, con olor y • Excelente flexibilidad.
sabor de PVC. • No contamina al agua, con olor y
• Excelente flexibilidad sabor de PVC.
• Rapidez y facilidad de colocación. • Resistente a microorganismos.
Datos técnicos Datos técnicos
• Espesor: 1,2 mm. • Espesor: 1,2 mm.
• Colores: • Colores:
gris oscuro (para contacto con el gris oscuro (para contacto con el
hormigón). hormigón)
beige (para contacto con el agua). beige (para contacto con el agua).
• Presentación: rollos de 1,55 m x 20 m. • Presentación: rollos de 1,55 m x 20 m. 317

Centro de Interpretación Cultura Cañari para La Ciudad de Azogues

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UNIVERSIDAD DE CUENCA

Facultad de Arquitectura y Urbanismo

DISEÑO DEL CENTRO DE INTERPRETACIÒN

Cuenca - Ecuador. 2015

Adicionalmente agradecemos a las siguientes

Econ. Mónica Mendieta Orellana

Lic. Lucas Achig Subía

Dra. Ana Luz Borrero Vega

Dr. Napoleón Almeida Durán

Dr. Juan Cordero Iñiguez

Dr. Eduardo Crespo Román

Dr. Luis Carpio Amoroso

Agradecemos al Arq. Leonardo Ramos Moroni GAD. Municipal de Azogues

Elaborar el diseño de un Centro de

-Revisar y analizar estudios de casos

-Analizar el funcionamiento de espacios

CAPÍTULO 1 : MARCO CONCEPTUAL

1.1.1 Antecedentes ......................................................................... 25

1.1.2 Culturas Predecesoras

1.1.2.1 Cultura Narrío .......................................................... 27

1.1.2.2 Cultura Tacalshapa ................................................ 29

1.1.2.3 Cultura Cashaloma ................................................ 31

1.1.2.4 Cultura Inca ............................................................ 33

1.1.2.5 Conquista Española ............................................... 34

1.1.3 Pueblo Cañari ......................................................................... 35

1.1.3.1 Organización Social ............................................... 36

1.1.3.3 Lengua y Escritura .................................................. 36

1.1.3.4 Arquitectura ........................................................... 36

1.1.3.5 Cosmovisión y Tecnología ..................................... 37

1.1.3.6 Fiestas y Tradiciones ................................................ 38

1.1.3.7 Otras Festividades ................................................... 42

1.1.3.8 Música ...................................................................... 43

1.1.3.9 Danza ....................................................................... 43

1.1.3.10 Vestimenta ............................................................. 45

1.1.3.11 Faja Cañari ............................................................ 46

1.2 Sombrero de Paja Toquilla

1.2.1 Antecedentes ......................................................................... 47

1.2.2 Tipos de Tejidos....................................................................... 49

1.4 Centros de Interpretación

1.4.1 Historia ..................................................................................... 55

1.5.1 Historia ..................................................................................... 58

1.6.1 Historia ..................................................................................... 61

1.7.1 Historia y Definición ................................................................ 64

1.8.1 Historia .................................................................................... 67

CAPÍTULO 2 : CASOS DE ESTUDIO

2.1 Ayuntamiento de Murcia

2.1.1 Antecedentes ....................................................................... 76

2.1.2 Descripción y Análisis........................................................... 79

2.2 Centro Gallego de Arte Contemporáneo

2.2.1 Antecedentes ....................................................................... 95

2.2.2 Descripción y Análisis ........................................................... 98

2.3 NK’MIP Centro Cultural del Desierto

2.3.1 Antecedentes ...................................................................... 117

2.3.2 Descripción y Análisis........................................................... 120

2.4 Conclusiones .............................................................................................. 132

Introducción ................................................................................................... 137

3.1 Arquitectura Flexible

3.1.1 Flexibilidad .......................................................................... 138

3.1.1.2 Planta Móvil ........................................................ 147