Escuela Primaria Federal

“Francisco I Madero”
CCT. 14DPR0706N
CICLO ESCOLAR: 2023 – 2024

PLAN DIDÁCTICO

Nombre del Proyecto: Un recorrido a nuestro museo del medio ambiente

Se pretende que los alumnos promuevan el cuidado del medio ambiente atraes de la obra de teatro o cuentos, para invitar a la comunidad a reforzar
Propósito:
esta actividad.
Situación Problema: ¿Cómo diseñamos un museo que ayude a promover el cuidado del medio ambiente en nuestra comunidad?

Contenidos Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Campos Formativos Ejes Articuladores

Escribe textos sencillos para Continúen con su formación como lectores autónomos, y
explicar un proceso social sobre el localicen textos sobre juegos y describan de qué tratan.
que ha indagado. Reflexionen sobre diferentes aspectos del lenguaje a través de
juegos. Reescriban un texto en el que integren información sobre
las diferencias entre las formas tradicionales de jugar y las
actuales. Selecciona una obra de teatro infantil breve para
representarla con
Construye y describe figuras y Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y
cuerpos geométricos. otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y Interculturalidad crítica
por escrito. Apropiación de las culturas a
Saberes y pensamiento científico través de la lectura y
escritura
Describe cambios en la naturaleza a Identifiquen y describan particularidades de las estaciones del
partir de lo que observa en el día y año en nuestro país y reconozcan que en cada lugar se
la noche y durante el año manifiestan de manera distinta. Identifiquen y representen los
cambios en la naturaleza del lugar donde viven a lo largo del año.

Opino y escucho para cuidar el Opino sobre las soluciones a problemas ambientales de mi
medio ambiente escuela

Vinculación de los libros: múltiples lenguajes, nuestros saberes y, en su

Libro de texto gratuito Proyectos que se identifican del LTG
caso, cartografía de México y el mundo
Mas mostros, menos bolsas pág. 56 Nuestros saberes. Proceso creativo pág. 22 Animales pag. 108
Proyecto comunitario Figuras geométricas pág. 111

Múltiples lenguajes: naturaleza 48

Proyectos del aula Cuidemos el agua, también nuestros derechos pag140
Tiempo de
Del 03 de junio al 05 de julio
implementación:
Metodología Didáctica: Proyectos Comunitarios
 Grado Segundo Fase Tres
Fases, Momentos, Procesos de
Pasos o Etapas Actividades de aprendizaje Recursos evaluación
de la Metodología formativa
Lunes 14 de octubre de 2024 Guion de observación
Comenzar la sesión con la dinámica de enanos y gigantes el alumno -Libros de TG -los alumnos
que pierda debe de exponer una idea sobre lo aprendido durante las -Cuaderno del alumno interactúan para
semanas pasadas. -material de escritura trabajar de manera
Anotar la palabra Textos descriptivos en desorden los alumnos deben adecuada
de adivinar el nuevo tema a trabajar -las actividades tienen
Realizar un pequeño dictado sobre su definición y para que lo coherencia al tema y
utilizamos. muestra orden y
Contestar de manera individual la página 24, 25 y 27 de su libro limpieza
Despertar el interés
Proyectos comunitarios. Compartir con sus compañeros las respuestas.
Trabajar fracciones equivalentes: introducción.
Practicar la lectura en su libro de múltiples lenguajes “el maestro
zapatero. Subrayar con marcador los verbos que aparezcan en la
lectura.
Trabajar la importancia de las vacunas en nuestro cuerpo.
Tarea: Contestar la tabla de la página 31 de tu libro Proyectos
comunitarios.

Martes 15 de octubre del 2024

Curso : RECREA ACADEMY
Miércoles 16 de octubre de 2024
Curso : RECREA ACADEMY
Jueves 17 de octubre de 2024 Primer borrador del
Comentar con los demás compañeros la tarea previamente solicitada. Cuaderno del alumno texto descriptivo
Realizar un pequeño dictado sobre los signos de puntuación. LTG -Utiliza signos de
Trabajar el anexo “signos de puntuación” Anexo de los signos de puntuación
Trabajar el primer borrador de nuestro texto descriptivo sobre el pan puntuación. -Redacta con
Nos Acercamos Fracciones coherencia
tradicional en México. Página 32
Trabajar las fracciones equivalentes equivalentes.
Realizar un pequeño dictado sobre los tipos de relieve página 230 de la
guía.
Educación Física.
Construyo Viernes 18 de octubre de 2024 LTG Texto descriptivo
conocimiento Realizar nuestro producto final sobre la descripción “Festejo con el pan Cuaderno del alumno -Su producto muestra orden
tradicional” paguina 34 Material de escritura y coherencia
Responder preguntas de la paguina35 y 39 del LTG Proyectos Anexo de Tipo de -Utiliza signos de
comunitarios. relieve puntuación
Recordar lo aprendido durante la semana con el juego de la papa Anexo de la sopa de -Mejoro su Ortografía
letras
caliente.
Seguir trabajando fracciones equivalentes.
 Trabajar el anexo tipos de relieve
Trabajar la sopa de letras de los derechos de los niños relacionándolo
con las obligaciones correspondientes

Mtra. Estela Vite

Docente Frente a Grupo Vo. Bo. Director del Plantel