Ac 01 Vive y Convive CCSS 3prim

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 1.
VIVE Y CONVIVE
Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________
Identificar grupos sociales

1. Escribe F si la frase se refiere a un miembro de la familia, A si se trata de un
amigo o amiga y C si pertenece a la comunidad escolar. Puedes usar dos o
más letras si una misma persona forma parte de grupos sociales diferentes.
María es mi hermana.
Roberto va al mismo colegio que Lucas.
La prima de Lola es profesora en su colegio.
La secretaria del colegio se llama Elena.
Andrés pasa sus mejores días de vacaciones con Alberto.
Alfredo está muy contento con que su hermana Alba vaya al

mismo colegio que él.
El abuelo de Vicky es muy simpático.
Ana es amiga de Chloe y hermana de Mario.
Rodrigo es el cocinero del colegio al que van sus dos hijos.
A Rosa le encanta jugar con Mateo al ajedrez.
2. Escribe alguna norma de convivencia que sea importante dentro de la

comunidad escolar en cada caso.
Entrada y salida del

aula
Espacio para trabajar
Material escolar
Horario de entrada
CIENCIAS SOCIALES 3.º © GRUPO EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 1. VIVE Y CONVIVE
Identificar grupos sociales

1. Lee lo que hacen las personas en el colegio. Subraya lo que está bien hecho,
tacha lo que no se debería hacer y escribe de nuevo cómo debería hacerse
correctamente.
• Pablo entra a clase todos los días hablando muy alto.
• Lorena simepre se preocupa de devolver los libros a la biblioteca.
• Gabriel es muy ordenado con los lápices y los cuadernos.
• Ricardo llega siempre llega a clase cinco minutos tarde.
• Ainhoa acaba de romper una hoja de un libro de lectura.
• A Mara le encanta salir cantando y bailando del aula.
• Adolfo siempre entra a tiempo en clase.
• Lola cuida tanto el contenido de su estuche que le sirve de un año para otro.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Relaciona ambas columnas.
• Personas con las que se comparte el

Familia● tiempo, los juegos y las actividades de
ocio.
Amistades● • Personas con las que se convive en el
colegio.
Comunidad escolar● • Personas con las que se convive y con

las que se tiene una relación de
parentesco.

Comunicarse en la sociedad
1. Imagina las siguientes situaciones y responde.
a. No has conseguido algo que tú querías. Por ejemplo, que los demás jugasen a lo
que a ti te apetecía.
¿Cómo te sientes? _______________________________________________
¿Te sirve de algo sentirte así? ______________________________________
¿Por qué? ______________________________________________________
_______________________________________________________________
b. Te has disgustado con un compañero de clase porque te ha tirado la mochila al

suelo. Tú piensas que lo ha hecho con intención y tu compañero dice que no. Al final,
habéis llegado a un acuerdo y estáis los dos juntos, alegres.
¿Cómo ha ocurrido esto?___________________________________________
_______________________________________________________________
¿Por qué ahora estáis los dos alegres? _______________________________
_______________________________________________________________
2. Comprueba cómo son tus relaciones con otras personas.
Dobla los cuatro folios por Escribe en la primera página:

la mitad y colócalos
formando un cuadernillo. «Mi diario saludable con los demás»
En cada página, escribe el nombre de una persona. Debajo,

copia los siguientes hábitos y contesta sí o no:
• Expreso claramente mis propios sentimientos. ___________

• Soy sensible a sus preocupaciones. ___________________
• Me acepto tal y como soy y acepto a esa persona. _______.
• Reflexiono antes de hablar con esa persona. ____________.
• Disfruto de mi tiempo libre con esa persona. _____________
● ¿Consideras que tus relaciones con los demás son saludables?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Convivir con los demás

1. Lee este texto sobre lo que puedes hacer si te has
enfadado y responde a la pregunta.
Cuando estés muy enfadado y quieras calmarte puedes…
1. Hablarte a ti mismo, diciéndote: «Debo tranquilizarme,

es bueno que me serene. Lo estoy consiguiendo poco
a poco».
2. Calmarte, respirando lenta y profundamente.
3. Contar hasta cinco antes de contestar.
4. Alejarte del lugar del enfado.
5. Pensar en cómo se siente la persona con la que te
has enfadado.
6. Tratar de buscar una solución al conflicto entre
ambos.
● Si estás muy enfadado y quieres calmar tu
respiración, ¿cómo deberías respirar?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Explica en qué consiste la tolerancia, la colaboración y el diálogo como

formas de lograr una buena convivencia.
• Tolerancia.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
• Colaboración.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
• Diálogo.
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Convivir en la localidad
1. Une mediante flechas las palabras con sus definiciones.
• Reuniones conjuntas donde se ordena

Ayuntamiento •
la actividad de la localidad.
• Dinero que paga la vecindad de cada

Alcalde •
localidad y es recaudado por el ayuntamiento.
• Es elegido por los concejales y gobierna el

Impuestos municipales •
Ayuntamiento.
• Gobierna cada localidad y organiza y cuida

Plenos municipales •
su funcionamiento.
2. Escribe debajo de cada servicio público el trabajador que lo realiza.
Limpieza Educación Seguridad Mantenimiento Transporte

Convivir en la localidad
1. Escribe en cada señal la letra que indica su significado.
A. Indica que es obligatorio girar a la izquierda.
B. Indica que hay una estación de tren.
C. Indica que hay un paso de peatones para cruzar la calle.
D. Indica que está prohibido el paso.
E. Indica peligro zona de niños cruzando.
2. Rodea los dibujos de las personas que se comportan de forma segura.

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Roberto va al mismo colegio que Lucas.

La prima de Lola es profesora en su colegio.

La secretaria del colegio se llama Elena.

Andrés pasa sus mejores días de vacaciones con Alberto.

Alfredo está muy contento con que su hermana Alba vaya al

El abuelo de Vicky es muy simpático.

Ana es amiga de Chloe y hermana de Mario.

Rodrigo es el cocinero del colegio al que van sus dos hijos.

A Rosa le encanta jugar con Mateo al ajedrez.

2. Escribe alguna norma de convivencia que sea importante dentro de la

Entrada y salida del

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Identificar grupos sociales

• Pablo entra a clase todos los días hablando muy alto.

• Lorena simepre se preocupa de devolver los libros a la biblioteca.

• Gabriel es muy ordenado con los lápices y los cuadernos.

• Ricardo llega siempre llega a clase cinco minutos tarde.

• Ainhoa acaba de romper una hoja de un libro de lectura.

• A Mara le encanta salir cantando y bailando del aula.

• Adolfo siempre entra a tiempo en clase.

2. Relaciona ambas columnas.

• Personas con las que se comparte el

Comunidad escolar● • Personas con las que se convive y con

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Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

b. Te has disgustado con un compañero de clase porque te ha tirado la mochila al

2. Comprueba cómo son tus relaciones con otras personas.

Dobla los cuatro folios por Escribe en la primera página:

En cada página, escribe el nombre de una persona. Debajo,

• Expreso claramente mis propios sentimientos. ___________

● ¿Consideras que tus relaciones con los demás son saludables?

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Convivir con los demás

Cuando estés muy enfadado y quieras calmarte puedes…

1. Hablarte a ti mismo, diciéndote: «Debo tranquilizarme,

2. Explica en qué consiste la tolerancia, la colaboración y el diálogo como

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• Reuniones conjuntas donde se ordena

• Dinero que paga la vecindad de cada

• Es elegido por los concejales y gobierna el

• Gobierna cada localidad y organiza y cuida

2. Escribe debajo de cada servicio público el trabajador que lo realiza.

Limpieza Educación Seguridad Mantenimiento Transporte

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Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

A. Indica que es obligatorio girar a la izquierda.

B. Indica que hay una estación de tren.

C. Indica que hay un paso de peatones para cruzar la calle.

D. Indica que está prohibido el paso.

E. Indica peligro zona de niños cruzando.

2. Rodea los dibujos de las personas que se comportan de forma segura.

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