Semana 9

Habilidad Verbal



 semana
Academia ADUNI Material Didáctico

09
Organizadores visuales de lectura
Los organizadores visuales de lectura son técnicas activas de
aprendizaje por las que se representan los conceptos en esquemas
visuales. El alumno debe tener acceso a una cantidad razonable de
información para que pueda organizar y procesar el conocimiento.
El nivel de dominio y profundidad que se haya alcanzado sobre un
tema permite elaborar una estructura gráfica.

MAPA CONCEPTUAL

¡Recuerde que...! Materia

El mapa conceptual aparece como una
herramienta de asociación, interrela-
ción, discriminación y ejemplificación esta formada puede electrizarse
de contenidos, con un alto poder de por ganando o perdiendo
visualización.
átomos
formados
por

núcleo corteza

al rededor
contiene
¡Sabía que...! cual giran

Los elementos con que se construye los

protones neutrones electrones
mapas conceptuales son
1. Ideas o conceptos
Cada una de ellas se presenta escri- MAPA CONCEPTUAL
biéndola encerrada en un óvalo, rec- Es una representación gráfica donde se presenta los conceptos re-
tángulo u otra figura geométrica. lacionados y organizados jerárquicamente.
2. Conectores El mapa conceptual hace que el estudiante elabore contenidos a
La conexión o relación entre dos través de la elección de conceptos , decida la jerarquía y las rela-
ideas se representa por medio de una ciones de los mismos.
línea inclinada, vertical u horizontal
Pasos para elaborar los mapas conceptuales:
llamada conector o línea ramal que
une ambas ideas. 1. Lee cuidadosamente el texto hasta entenderlo con claridad.
En caso de contener palabras de difícil significado, habrás de
consultarlas en el diccionario y comprobar qué función
desempeñan en su contexto.
2. Localiza y subraya las ideas o términos más importantes (pala-
bras clave) con las que elaborarás el mapa.
3. Determina la jerarquización (subordinación) de esas palabras.
4. Establece las relaciones que existen entre ellas.
5. Utiliza correctamente una simbología gráfica (rectángulos, po-
lígonos, óvalos, etc.).
Anual Virtual ADUNI Habilidad Verbal

No hay duda de que Los Simpson no son lo

Práctica dirigida que eran, pero tampoco se puede negar que
marcaron un antes y un después en la narra-
Texto N.º 1 tiva para televisión y en la importancia de los
Si hablamos de televisión, es muy probable dibujos animado. Ellos hicieron historia y tam-
que antes o después se haga mención a Los bién hablaron de ella.
“Referencias históricas en Los Simpson”.
Simpson. Esa serie sobre la familia de clase En < https://www.muyhistoria.es >.
media estadounidense de piel amarilla lleva
más años en antena de los que muchos po- 1. El texto trata fundamentalmente sobre
drían haber deseado y aunque el tiempo les
ha hecho mella y las últimas temporadas han A) Los Simpson como paradigma de la familia
perdido la frescura y el ingenio de sus prede- norteamericana.
cesoras, sigue siendo una serie que ha hecho B) la serie animada de la familia Simpson y su
historia. repercusión histórica.
30 temporadas dan para mucho y Los Simp- C) los motivos de la larga duración de la serie
son lo han demostrado tocando casi todos los animada Los Simpson.
temas que se podían tocar. Lo que empezó D) la crítica social establecida en la serie ani-
siendo una serie de dibujos como otra cual- mada Los Simpson.
quiera maduró muy pronto y llenó el hueco
que ese público joven adulto exigía. La estética 2. De acuerdo con el autor del texto, uno de los
animada y los personajes arquetípicos, basado elementos que permitió que la serie animada
en estereotipos principalmente, se combina- Los Simpson durase tantas temporadas, se
ron con unos guiones inteligentes y profundos debería
que acabaron por ser un reflejo de la sociedad
de cada momento. La serie crecía y cada vez A) a la inteligencia de su público espectador.
adquiría un tono más comprometido y crítico. B) a la cantidad de niños que la ven.
Tal vez ese elemento fuese uno de los mu- C) al apego a las normas sociales.
chos responsables de su éxito mundial. Ho- D) a la evolución de su trama.
mer, Marge, Bart, Lisa y Maggie (y los cientos
de personajes y habitantes de Springfield que 3. Es compatible con el texto anterior afirmar que
conoceríamos con los años) cogían las cos- el dibujo animado de Los Simpson
tumbres de la sociedad estadounidense y de
muchos otros países de todo el mundo y se A) responde a su propia ficción.
reían de ellas con un humor mordaz, de los B) explota en demasía el sarcasmo.
que dan justo donde deben dar. Y si burlarse C) tiene una crítica equilibrada.
de lo que estaba pasando en la actualidad, D) critica las costumbres sociales.
¿por qué no hacerlo también del pasado? No
existía ningún tema tabú ni terreno sagrado 4. Del texto, se infiere que dicho dibujo animado
para la familia amarilla.
Sin pretender reescribir la historia ni hacer- A) busca evidenciar las costumbres burguesas.
lo con una fidelidad académica respecto a los B) presenta a una familia disfuncional.
hechos, Los Simpson fueron incluyendo cada C) es apreciada por el público en general.
vez más referencias históricas o interpreta- D) responde a una determinada clase social.
ciones de grandes acontecimientos (general-
mente a través de flashbacks o cuentos) que 5. La palabra tabú se puede reemplazar por
rompían la monotonía de Springfield y abrían
nuevas oportunidades para criticar a todas las A) sacrílego. B) vedado.
sociedades de cualquier tiempo histórico. C) sospechoso. D) fundado.
Academia ADUNI Material Didáctico

Texto N.º 2 Fong decidió trabajar con el virus de la vi-

Un equipo de científicos liderados por el ruela de las vacas porque sabía que era ino-
doctor Yuman Fong, del prestigioso Centro on- fensivo para los humanos. Teniendo ya la base,
cológico integral City of Hope en Los Ángeles, decidió elaborar un “cóctel” con otros virus
ha diseñado un virus basado en la viruela de la que, finalmente han dado unos resultados
vaca, que ha mostrado ser capaz de eliminar excelentes.
todos los tipos de células cancerosas conoci- Pero ¿cómo funciona? El virus oncolítico
das hasta ahora. será inyectado directamente en los tumores,
El virus, bautizado como CF33, ha sido de- donde se espera que haga su trabajo: infectar
sarrollado por la empresa australiana de bio- las células cancerosas y hacerlas explotar. A
tecnología Imugene, que ha autorizado su in- continuación, el virus debería alertar al siste-
novación para combatir el cáncer. La vacuna ma inmunitario de que hay células cancerosas
es un virus de ADN bicatenario de la familia en el organismo, lo que provocará que las cé-
Poxviridae. lulas inmunitarias maten a las células dañinas.
“Descubren un virus que destruye todos los tipos de cáncer
Fong realizó una serie de investigaciones conocidos”. En < https://www.larazon.es >.
antes de diseñar el esperanzador virus, que tal
y como comprobó podía reducir toda clase de 6. La palabra explotar se puede reemplazar por
tumores en ratones. Tras el hallazgo, decidió
viajar a Australia para comenzar de manera A) desaparecer.
inmediata los ensayos con humanos, que co- B) eclipsar.
menzarán a realizarse a principios del próximo C) desvanecer.
año. D) retroceder.
En estos ensayos clínicos, participarán pa-
cientes con cáncer de mama triple negativo, 7. El tópico del texto gira en torno
melanoma, cáncer de pulmón, vejiga, cáncer
gástrico e intestinal. De este modo, los investi- A) al descubrimiento de una vacuna contra el
gadores podrían identificar en qué tipo de en- cáncer.
fermedades es más efectivo. B) a la creación de un virus que puede elimi-
“Ha habido evidencias de que los virus po- nar al cáncer.
dían matar el cáncer desde principios de 1900, C) a los ensayos para descubrir una cura para
cuando las personas vacunadas contra la rabia el cáncer.
veían cómo su cáncer remitía”, explicó Fong. D) a un descubrimiento en Australia que po-
Todos los ensayos que se han realizado dría acabar con el cáncer.
hasta ahora con virus para tratar el cáncer han
fallado porque eran demasiado tóxicos. Solo 8. Uno de los más grandes temores que se tenían
se han encontrado determinados virus que respecto al virus referido en el texto es que
ayudan a acabar con el cáncer en unos tipos
muy específicos de células, como son las del A) no cumpla con los objetivos de la
cáncer de piel o de hígado, informa el medio investigación.
australiano News. B) se negara permiso para utilizarlo en seres
“El problema era que si se lograba que el vi- humanos.
rus fuera lo suficientemente tóxico como para C) solo funcione con cierto tipo de ratones en
matar el cáncer, preocupaba que también ma- laboratorio.
tara al hombre”, explicó Fong. D) resultara dañino para el propio ser humano.
Anual Virtual ADUNI Habilidad Verbal

9. Del texto se puede inferir que en Australia, y al egoísta, y condenaría a los genéticamen-
te altruistas al exterminio. Esta conclusión se
A) existe poco control sobre los experimentos demostró falsa por demasiado ingenua. De
médicos. hecho existen especies de aves en las que el
B) el Estado australiano no defiende los dere- altruismo de los padres es más la regla que la
chos humanos.
excepción. Gilpin, en su libro Group selection
C) existen muchas personas con todo tipo de
in predatory, y Wilson, en la revista de la Aca-
cáncer.
D) se dan las facilidades para la investigación demia de Ciencias de los Estados Unidos, han
científica. propuesto dos modelos distintos que mues-
tran, uno independiente del otro, que no solo
10. La palabra cóctel es utilizada en el texto con la los grupos menos egoístas tienden a predo-
intención de señalar que el virus minar (lo que es obvio), sino que el número
relativo de altruistas en una población tiende
A) resulta ser una mezcla de otros virus. a aumentar. Y esto sin violentar la acción de
B) es una combinación de diversos cánceres. la selección sobre los individuos. De manera
C) debe beberse para que haga efecto. que podemos vivir tranquilos sabiendo que la
D) es una mixtura de agentes tóxicos.
selección natural condena el exterminio a las
sociedades o grupos donde predominen los
Texto N.º 3
egoístas. Lo que quita el sueño es pensar si la
Como toda genuina contribución científi-
raza humana no se encuentra ya cerca de tal
ca, la teoría de la evolución por medio de la
situación.
selección natural se encuentra bajo constante
crítica científica. Uno de los puntos que se ha “El altruismo y Darwin”. En blog Ideas y pensamientos.
puesto a discusión es la competencia entre
altruistas y egoístas. De pequeños, a todos se 11. El autor del texto sostiene que en la selección
nos antojó ser héroes o campeones. Aquiles,
natural
Tarzán, Napoleón y todos los demás miem-
bros del panteón de héroes infantiles son in-
dividuos valerosos, pero poco altruistas. El A) los animales altruistas son los únicos que
verdadero altruismo tiene siempre un tanto de subsisten al exterminio.
martirio y nuestro egoísmo innato (o asimila- B) solo los más aptos sobreviven debido a la
do) nos lo hace poco atractivo. Sin embargo, hostilidad del medio.
el altruista, que pone en peligro su vida para C) existe una ardua competencia entre egoístas
asegurar la supervivencia de su familia o grupo y altruistas por subsistir.
social, pese a estar desapareciendo de la espe- D) el altruista es fundamental para la supervi-
cie humana contemporánea, tiene su lugar en vencia de la especie.
muchas especies animales “inferiores”.
Pero ¿qué tienen que ver los mártires con
12. En el texto, el vocablo martirio tiene el sentido
Darwin? Pues que el héroe altruista se sacrifica
de
por un grupo y Darwin supuso que la selección
actúa solo sobre los individuos, suposición
que se mantiene en la teoría moderna: es el A) dolencia.
individuo mejor dotado en sus genes el que B) abnegación.
transmite su ventaja a sus descendientes. En C) inteligencia.
apariencia, esto les daría la delantera al cínico D) decaimiento.
Academia ADUNI Material Didáctico

13. ¿Qué afirmación es incompatible con el conte- sin mayor ruido y cuando llega es para que-
nido del texto? darse de por vida. Se han identificado más de
100 tipos, de éstos cerca de 40 son transmiti-
A) La teoría de la evolución de Darwin tiene dos sexualmente e infectan el aparato genital
detractores. masculino y femenino. Aunque la infección es
B) El altruista es capaz de arriesgar su vida provocada por los mismos tipos de virus en el
por su grupo social. varón y la mujer, las lesiones difieren clínica e
C) Es imposible que un egoísta sobreviva al histológicamente. Los varones presentan lesio-
exterminio. nes asintomáticas (por lo cual su pareja no ad-
D) El valor no necesariamente está ligado al
vierte que está enfermo y se propaga con más
altruismo.
facilidad el virus); mientras que las mujeres sí
presentan síntomas pero ya en la fase final de
14. Del texto se deduce que el individuo mejor do-
su vida.
tado genéticamente

A) se subordina al poder de los altruistas. 16. El autor expone, medularmente,

B) refleja un verdadero altruismo.
C) tiende a salvar su propia integridad. A) los aportes del estudio genético a la oncología.
D) garantiza la supervivencia de los demás. B) las enfermedades de trasmisión sexual y el
cáncer.
15. Si la actitud egoísta se acentúa en un grupo C) el origen de las enfermedades cancerígenas.
social, entonces D) la naturaleza del virus del papiloma
humano.
A) pondrían en riesgo su propio desarrollo.
B) su efectivo exterminio sería algo remoto. 17. En el texto, el término ruido se entiende como
C) la teoría de la evolución quedaría desfasada.
D) el altruismo sería considerado anacrónico. A) síntoma.
B) novedad.
Texto N.º 4 C) perjuicio.
Hasta hace pocas décadas, el origen viral D) repercusión.
de algunas enfermedades era desconocido e
incluso la presencia de los virus se conside- 18. Resulta discordante con el texto decir que el
raba de poca importancia. Sin embargo, en la virus del papiloma humano
actualidad con el avance de la genética la im-
portancia de los virus ha cobrado importancia A) se trasmite durante las relaciones coitales.
al descubrirse que pueden formar parte fun- B) en el varón se presenta sin lesiones visibles.
damental en el origen de algunas formas de C) pasa desapercibido en el mundo científico.
cáncer, entre estos el más estudiado hasta el
D) infecta tanto al varón como a la mujer.
momento es el Virus del Papiloma Humano, ya
que es la causa mayor del cáncer del cuello
del útero y, por ende, la mortandad de miles 19. Se colige del texto que el papiloma humano
de mujeres. El virus del papiloma humano
(VPH) se llama vulgarmente “virus de las ve-
A) hasta el momento no tiene cura.
rrugas”. Se trata de una de las enfermedades
B) solo es mortal en las mujeres.
de transmisión sexual más comunes y, para-
dójicamente, una de las menos conocidas. Y C) provoca cáncer al cuello uterino.
es que el VPH puede alojarse en el organismo D) presenta una variedad de 40 virus.
Anual Virtual ADUNI Habilidad Verbal

20. Si los varones evidenciarían los síntomas del 2. ¿Cuál de las siguientes relaciones refutaría
papiloma humano, entonces probablemente principalmente al autor?

A) sus lesiones serían igual al de la mujer. A) Neolítico: insuficiencia intelectual

B) el cáncer al cuello uterino desaparecería. B) Neolítico: agricultura
C) bajaría el índice de mortandad en la mujer. C) mayor cultura: mayor inteligencia
D) no diseminaría la enfermedad con facilidad.
D) origen social: adaptación

Práctica domiciliaria 3. Una síntesis apropiada de lo propuesto por el

autor sería
Texto N.º 1
Creo que es preciso distinguir claramente A) el hombre del Paleolítico fue realmente tan
la inteligencia de la cultura adquirida con la inteligente como cualquier ciudadano de la
educación. No creo que el hombre moderno modernidad.
sea más inteligente que el del Paleolítico su- B) el mejoramiento de la inteligencia no de-
perior, que pintó la cueva de Altamira, o que el pende del nivel cultural, sino de la progre-
campesino del Neolítico, que supo seleccionar siva conservación de la tradición.
las gramíneas útiles para el cultivo y los anima- C) el incremento del nivel cultural no ha sig-
les susceptibles de domesticación. Lo que ha nificado, a través de la historia, un mejora-
cambiado son los métodos de conservación
miento de la inteligencia.
de las nociones adquiridas por nuestros ante-
D) la inteligencia, a comparación de la cultu-
cesores, que han pasado de la tradición oral a
ra, no ha tenido un crecimiento tan cons-
la escrita, y después al libro impreso y la edu-
cación escolar. tante y meritorio.
La cultura ha podido, pues extenderse en
los países de civilización literaria, pero nada 4. Si una persona no tuviera acceso a la instruc-
prueba que la inteligencia haya aumentado. ción escolar y universitaria, entonces
En principio, la posibilidad de convertirse en
hombre culto no depende del origen social, A) su nivel de inteligencia decrecería.
sino de las posibilidades de instrucción esco- B) evidenciaría una escasa formación
lar y luego universitaria. En realidad, creo que cultural.
la inteligencia no tiene nada que ver con la C) la sociedad adolecería de seres inteligentes.
cultura. D) estaría al nivel de inteligencia del hombre
En < www.resursosdidacticos.org >.
del Paleolítico.
1. Es congruente con lo desarrollado en el texto
decir que la ampliación de la cultura fue favo-
5. Según la tesis del autor hubo un cambio, este
recida por cambio está en función de

A) el devenir del tiempo. A) la tradición oral.

B) las nociones más inteligentes. B) la metodología universitaria.
C) el papel de la tradición oral. C) la concepción de cultura.
D) el libro impreso y la educación escolar. D) los métodos de difusión cultural.
Academia ADUNI Material Didáctico

Texto N.º 2 6. El texto explica principalmente

La celotipia se presenta como un delirio,
es decir, una psicopatología que tiene como A) la inseguridad afectiva e inmadurez del
eje una idea falsa, sin ningún argumento ló- celotípico.
gico o prueba de realidad que lo demuestre. B) las causas de las enfermedades
El celotípico desarrolla sentimientos de celos psicopatológicas.
tan intensos que son el epicentro de su vida, C) la naturaleza, síntomas y secuelas de la
de su forma de actuar y pensar. Se siente mal celotipia.
cuando ve o imagina a su pareja con otras per- D) el drama que padecen las parejas de los
sonas. Experimenta ansiedad y nerviosismo celotípicos.
cuando sucede. Es frecuente la comparación
constante (“soy más bajo que...”, “soy menos 7. El mejor sinónimo contextual del término
simpático que...”), facilitando la minusvalora- coartar es
ción y la necesidad de demostración de afecto
por parte de la otra persona. Los comentarios A) tolerar.
B) seccionar.
y los gestos del otro son analizados exhausti-
C) restringir.
vamente buscando indicios. Actúa motivado
D) atenuar.
por la desconfianza, se niega a salir con otras
personas y se enfada si su pareja comparte su
8. En virtud del contenido del texto es incoherente
tiempo con otros. El celotípico constantemen-
afirmar que el celotípico
te suele discutir con su pareja al intentar com-
probar la infidelidad imaginada, pueden incu-
A) no resulta una persona feliz.
rrir en acciones como coartar la libertad de su
B) respeta la vida personal de su pareja.
pareja (no les permiten salir de casa, hablar
C) es destructivo y autodestructivo.
con los demás, arreglarse), espiarla, revisar su
D) actúa motivado por la desconfianza.
correspondencia, sus llamadas... Con el fin de
asegurar la fidelidad o encontrar pruebas que 9. Se puede inferir del texto que el celotípico
demuestren una posible aventura o al supues-
to amante. Pero a la larga los celotípicos tar- A) padece de una psicosis.
de o temprano llegan a cansar a su pareja, la B) tiene baja autoestima.
posibilidad de diálogo se esfuma y finalmente, C) acecha siempre a sus amigos.
el miedo a perder al otro, acaba llevando la D) no necesita demostración de afecto.
relación a su fin. Sería la profecía auto cumpli-
da. Sin embargo, en otros casos el celotípico 10. Si el celotípico observa sonreír a su pareja con
no solo destruye la relación sino también a la las bromas de su amigo, probablemente
pareja. Esta abandona sus actividades de ocio,
sus amistades, se siente culpable por hacer A) experimentaría un deleite inexplicable.
todo aquello que genere malestar en el otro, e B) asesinaría a su pareja alevosamente.
incluso acepta los insultos y los golpes. C) tomaría a mal la actitud de su amigo.
“¿Son los celos una enfermedad?”. En blog Hoy Verde. D) se retiraría raudamente de la escena.

01 - D 03 - C 05 - D 07 - C 09 - B
02 - C 04 - B 06 - C 08 - B 10 - C
Anual Virtual ADUNI Habilidad Verbal

EJERCICIOS DE LÉXICO N.° 9

I. Relacione la definición con el término respectivo, y luego escriba dos sinónimos.

Términos Definiciones Sinónimos

Designio 1. Manchar el buen nombre o la reputación de

()
una o más personas.

Desatino 2. Dejar a una persona impresionada o admirada. ()

Desdorar 3. Persona que no cuida su forma de vestir ni el

()
aseo personal.

Desaliñado 4. Que suele decir palabras ofensivas y desver-

()
gonzadas.

Desfasado 5. Error, dicho o hecho equivocado. ()

Deslumbrar 6. Rogar o pedir algo con mucha insistencia. ()

Deprecar 7. Falta de moderación o de control en las pasio-

()
nes o en los vicios.

Desbocado 8. Tomar una decisión después de un detenido

()
análisis del caso.

Debelar 9. Finalidad o proyecto de llevar a cabo alguna

()
cosa.

Deliberar 10. Valor, energía o decisión con que se realiza

()
una acción.

Desenfreno 11. Inadecuado al tiempo o lugar en que vive o se

()
encuentra.

Denuedo 12. Vencer, rendir a fuerza de armas al enemigo. ()

II. Complete las oraciones con palabras que corresponden a las definiciones anteriores.

1. Me presentó a su prima y quedé ............... ante tanta belleza.

2. Se la pasa ............... a Dios para que su esposa se cure del cáncer.
3. Recién llego de jugar fulbito, estoy ..............., necesito ducharme.
4. Pasó una noche de ............... y ahora se lamenta, está embarazada.
5. Creo que ya debes cambiar de smartphone, se ve muy ...............
6. No debiste decirle cornudo delante de todos, eres una ...............