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    E2 Docente-Deportivo - 241008

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    PROYECTOS III Begoña de Abajo, Héctor Fernández-Elorza, Elisa Lara, Felipe Samarán, Sergio de Isidro

    PROGRAMA DOCENTE-DEPORTIVO_2 OCTUBRE DE 2024

    Zócalo zona deportiva ETSAM

    ENUNCIADO GENERAL:
    En el segundo ejercicio pasaremos a trabajar de manera individual, pero dando continuidad al ejercicio anterior. En este
    caso avanzaremos haciendo hincapié en la aproximación al proyecto desde los procesos constructivos y los aspectos
    más técnicos y materiales. Se propone repensar el zócalo de los campos de deportes de la ETSAM en relación directa
    con las zonas exteriores del campo de rugby.

    La ubicación de este lugar en un contexto docente muy bien conectado y relacionado con Ciudad Universitaria y Madrid
    Río, su orientación o su condición topográfica, entre otras muchas cualidades, justifican tanto el planteamiento
    programático de este ejercicio, cómo el metodológico.
    En términos programáticos, el proyecto resolverá un programa deportivo que podrá incluir vestuarios, saunas, gimnasio,
    entre otros posibles usos. Este lugar se encuentra infrautilizado a pesar de su potencial, y requiere de una reflexión
    amplia, en respuesta a la necesidades de los estudiantes en términos de salud tanto física como mental, lo cual conecta
    con el programa docente del bloque al que pertenece.
    Este ejercicio se desarrollará a lo largo de 6 SEMANAS. Durante las primeras tres semanas se realizará una
    aproximación al proyecto parcial, desde las cualidades del material elegido. Las estrategias desarrolladas de manera
    parcial, a modo de prototipo, permitirán resolver el conjunto del zócalo y la distribución en planta de los diferentes
    programas asociados que cada estudiante considere. En las últimas tres semanas el ejercicio se desarrollará a nivel
    constructivo a partir de una axonometría explotada, a escala 1:20.
    OBJETIVOS DOCENTES DEL EJERCICIO:
    - Analizar el LUGAR DE TRABAJO. Definir de manera estratégica y específica las cualidades particulares del lugar de
    actuación en la ETSAM.
    - Hacer una PROPUESTA ARQUITECTÓNICA CON DESARROLLO CONSTRUCTIVO que encaje en medidas
    (tamaños, superficies, espacios) relaciones, formas y materiales de manera coherente.
    - Que el alumno maneje con soltura las DIMENSIONES ANTROPOMÓRFICAS básicas, y que se relacione con facilidad
    con la escala humana. Que sepa emplear los elementos básicos del dibujo. Que sepa acotar, amueblar, y pensar en el
    espacio interior y el uso planteado.
    - PROYECTAR DESDE EL MATERIAL. Proponer el proyecto a un NIVEL CONSTRUCTIVO Y MATERIAL acorde a PIII.
    - Investigar REFERENCIAS Y FUENTES DE INSPIRACIÓN. Recopilar ejemplos y soluciones existentes de calidad
    contrastada, que ayuden a visibilizar las posibilidades del material elegido.
    - Hacer ESQUEMAS GRÁFICOS que ayuden a comprender cuál es la solución al problema propuesto.

    CALENDARIO DEL EJERCICIO:

    M08 DE OCTUBRE: Presentación del Ejercicio

    J10 DE OCTUBRE: Corrección en grupo . FASE DE PROTOTIPO: Los vestuarios


    Para realizar una traslación directa de las restricciones y cualidades analizadas del material
    elegido, cada estudiante, de manera individual, planteará la resolución de un espacio de
    vestuarios en el ámbito de actuación indicado. Se desarrollará la propuesta de este fragmento
    o parte del zócalo a partir de una axonometría a escala 1:20.

    MATERIAL A PRESENTAR:
    - Axonometría E 1/20
    *(Todos los documentos llevarán el nombre de los alumnos/as y el título del proyecto)

    M15 DE OCTUBRE: Corrección en mesa.


    MATERIAL A PRESENTAR:
    - Axonometría E 1/20

    J17 DE OCTUBRE: Corrección en grupo. FASE DE CONJUNTO: El zócalo


    A partir de la propuesta desarrollada para los vestuarios se distribuirá la planta completa del
    zócalo, incorporando nuevos usos y espacios vinculados al programa deportivo. En esta fase,
    cada estudiante presentará un listado de necesidades argumentado y una organización en
    planta acorde al mismo, que incorporará los vestuarios de la fase anterior, cuyas lógicas
    servirán para definir la genética de todo el proyecto.

    MATERIAL A PRESENTAR:
    - Planta 1:150

    *(Todos los documentos llevarán el nombre de los alumnos/as y el título del proyecto)

    M22 DE OCTUBRE: Corrección en mesa.


    MATERIAL A PRESENTAR:
    - Planta 1:150

    J24 DE OCTUBRE: PREENTREGA EJERCICIO 2


    MATERIAL A PRESENTAR:
    - Axonometría parcial E 1/20 en A2
    - Planta 1:150

    La entrega se hará física y virtual. La entrega virtual se subirá al GDrive en un solo pdf con el
    material de la entrega con el siguiente formato: Apellidos_Nombre_Proyecto Ejercicio 2 antes
    de las 13.00 del día de la entrega.
    M29 DE OCTUBRE: Corrección en grupo. FASE CONSTRUCTIVA
    A lo largo de la segunda mitad del ejercicio, cada estudiante avanzará de manera paralela en
    dos documentos complementarios: la axonometría constructiva y la planta, que deberán
    desarrollarse y coordinarse simultáneamente, ajustando las decisiones tomadas a nivel
    constructivo a la representación en planta y viceversa. La axonometría podrá acompañarse de
    documentos de apoyo, zoom de detalles a mayor escala que ayuden a comprender alguna
    cuestión específica, referencias al material, etc.

    MATERIAL A PRESENTAR:
    - Axonometria constructiva E 1/20
    - Planta 1:150
    *(Todos los documentos llevarán el nombre de los alumnos/as y el título del proyecto)

    J31 DE OCTUBRE: Corrección en mesa.


    MATERIAL A PRESENTAR:
    - Axonometria constructiva E 1/20
    - Planta 1:150

    M05 DE NOVIEMBRE: Corrección en grupo.


    MATERIAL A PRESENTAR:
    - Axonometria constructiva E 1/20
    - Planta 1:150

    J07 DE NOVIEMBRE: Corrección en mesa.


    MATERIAL A PRESENTAR:
    - Axonometria constructiva E 1/20
    - Planta 1:150

    M12 DE NOVIEMBRE: Corrección en grupo.


    MATERIAL A PRESENTAR:
    - Axonometria constructiva E 1/20
    - Planta 1:150

    J14 DE NOVIEMBRE: Corrección en mesa.


    MATERIAL A PRESENTAR:
    - Axonometria constructiva E 1/20
    - Planta 1:150

    M19 NOVIEMBRE: ENTREGA CONSTRUCTIVA. Jury final.


    MATERIAL A PRESENTAR:
    - Axonometria constructiva E 1/20
    - Planta 1:150

    La entrega se hará física y virtual. La entrega virtual se subirá al GDrive en un solo pdf con el
    material entrega y foto de la maqueta y con el siguiente formato:
    Apellidos_Nombre_Construcción Ejercicio02 antes de las 13.00 del día de la entrega.

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