MATRIZ DE DATOS PARA EL ANALISIS DE RESULTADOS SOBRE EL DESEMPEÑO DOC

1=Siempre 2=Casi siempre 3=A veses 4Casi nunca

ENCUESTADOS Items 1 Items 2 Items 3 Items 4 Items 5 Items 6 Items 7 Items 8 Items 9
E1 1 1 1 1 1 2 2 2 2
E2 1 1 2 2 1 1 2 2
E3 1 1 2 2 1 1 2 2 1
E4 1 2 3 1 1 1 3 1 2
E5 3 1 3 1 3 1 1 1 1
E6 1 1 3 2 2 2 2 1 2
E7 1 2 2 2 1 1 2 1 2
E8 1 2 2 2 2 1 2 1 1
E9 2 2 1 2 2 2 1 1 1
E10 2 1 1 2 2 2 2 1 1
E11 2 2 1 2 2 2 2 1 1
E12 2 2 2 2 1 1 3 1 1
E13 1 1 2 1 2 1 1 2 2
E14 2 1 2 1 2 1 1 1 2
E15 3 2 2 2 3 1 3 2 2
E16 1 1 2 1 1 2 1 1 2
E17 1 1 1 2 2 2 1 1 3
E18 3 2 1 2 1 2 2 2 1
E19 2 2 3 1 2 2 3 2 2
E20 2 1 1 1 1 1 2 1 1
E21 1 2 1 1 1 1 1 2 2
E22 1 1 1 1 1 1 1 1 1
E23 3 2 2 1 1 2 1 1 2
E24 3 2 2 3 2 2 1 2 1
E25 2 2 2 3 1 1 2 2 2
E26 2 2 2 2 2 3 2 1 1
E27 3 2 2 2 1 2 1 1 2
E28 3 2 2 2 1 2 3 2 2
ESEMPEÑO DOCENTE DE UNA INSTITUCIÓN

4Casi nunca

Items 10 Items 11 Items 12 Items 13 Items 14

3 3 4 4 4
2 3 1 1 1
1 1 2 2 1
2 2 3 2 2
1 2 1 1 1
2 1 1 2 2
1 2 1 1 2
1 1 1 2 2
1 2 2 2 1
3 2 1 1 1
3 2 2 1 2
3 1 2 2 2
2 1 1 2 1
2 1 1 2 2
1 2 1 2 2
2 2 1 1 2
1 2 2 1 1
3 1 2 2 1
3 2 1 2 2
1 2 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 2 1
2 1 2 1 1
2 1 3 2 2
2 2 1 1 2
1 2 1 2 2
1 2 1 2 2
 TABLA N°1

RESPUESTA FRECUENCIA %
Demostro actualización en los tem
1 SIEMPRE 12 43% actividad academica (en sus aspecto
2 CASI SIEMPRE 9 32% ticos)
3 A VECES 7 25%
A VECES
4 CASI NUNCA 0 0% 25%
TOTAL 28 100%

CASI
SIEMPRE
32%
ualización en los temas de asignatura /
emica (en sus aspectos teoricosy/o prac-
ticos)

SIEMPRE
43%
 TABLA N° 2

RESPUESTA FRECUENCIA %
1 SIEMPRE 12 43% Promovió espacios para la participaci
2 CASI SIEMPR 16 57% estudiantes en su clase
3 A VECES 0 0%
4 CASI NUNCA 0 0% 100%
TOTAL 28 100% 90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES
spacios para la participaciónde los
estudiantes en su clase

CASI SIEMPRE A VECES CASI NUNCA

 TABLA N°3

RESPUESTA FRECUENCIA %
1 SIEMPRE 9 32%
2 CASI SIEMPR 15 54% Promovió el desarrollo de
3 A VECES 4 14%
pensamiento crítico construc
4 CASI NUNCA 0 0%
TOTAL 28 100% 16
14
12
10
8
6
4
2
0
SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES
vió el desarrollo de un
nto crítico constructivo.

ASI SIEMPRE A VECES CASI NUNCA

 TABLA N° 4

RESPUESTA FRECUENCIA %
1 SIEMPRE 11 39%
2 CASI SIEMPR 15 54% Ofreció una orientación clara a las preg
3 A VECES 2 7% los estudiantes.
4 CASI NUNCA 0 0%
TOTAL 28 100% 16
14
12
10
8
6
4
2
0
SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES C
rientación clara a las preguntas de
los estudiantes.

I SIEMPRE A VECES CASI NUNCA

 TABLA N° 5

RESPUESTA FRECUENCIA %
1 SIEMPRE 15 54%
2 CASI SIEMPR 11 39% Promovió que los estudiantes asumie
3 A VECES 2 7% responsabilidad de su propio aprend
4 CASI NUNCA 0 0%
TOTAL 28 100%

SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES CASI NU

ue los estudiantes asumieran la
idad de su propio aprendizaje.

CASI SIEMPRE A VECES CASI NUNCA

 TABLA N° 6

RESPUESTA FRECUENCIA %
1 SIEMPRE 14 50%
2 CASI SIEMPR 13 46% el trabajo asignado po el
3 A VECES 1 4%
fesor para desarrollar fue
4 CASI NUNCA 0 0%
TOTAL 28 100% clace, fue pertinente par
curso.
 o asignado po el pro-
a desarrollar fuera de
ue pertinente para el
curso.
SIEMPRE
CASI SIEMPRE
A VECES
CASI NUNCA
 TABLA N° 7

RESPUESTA FRECUENCIA %
1 SIEMPRE 11 39%
2 CASI SIEMPR 12 43% retroalimentó a los
3 A VECES
4 CASI NUNCA
5
0
18%
0%
diantes respecto a
TOTAL 28 100% desempeño a lo la
del curso.
12
10
8
6
4
2
0
SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES
limentó a los estu-
tes respecto a su
mpeño a lo largo
del curso.

CASI SIEMPRE A VECES CASI NUNCA

 TABLA N°8

RESPUESTA FRECUENCIA %
1 SIEMPRE 17 61% Asistió puntualmente a las sesiones y
2 CASI SIEMPR 11 39% programadas.
3 A VECES 0 0%
4 CASI NUNCA 0 0%
100%
TOTAL 28 100% 90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES
ualmente a las sesiones y actividades
programadas.

CASI SIEMPRE A VECES CASI NUNCA

 TABLA N° 9

RESPUESTA FRECUENCIA %
1 SIEMPRE 12 44%
Cumplió con lo previsto en el pl
2 CASI SIEMPR 14 52%
asignatura o la actividad acade
3 A VECES 1 4%
4 CASI NUNCA 0 0%
TOTAL 27 100%

SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES CAS

con lo previsto en el plan de la
ura o la actividad academica.

CASI SIEMPRE A VECES CASI NUNCA

 TABLA N° 10

RESPUESTA FRECUENCIA %
1 SIEMPRE 13 46% Entregó oportunamente (de acuerdo con las lim
2 CASI SIEMPR 9 32% de notas establecidas en el calendario academi
tados de la evaluación de los trabajos, informe
3 A VECES 6 21%
4 CASI NUNCA 0 0%
TOTAL 28 100%

SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES CAS

namente (de acuerdo con las limite de reporte
lecidas en el calendario academico) los resul-
luación de los trabajos, informes exámenes.

CASI SIEMPRE A VECES CASI NUNCA

 TABLA N° 11

RESPUESTA FRECUENCIA %
1 SIEMPRE 12 43%
2 CASI SIEMPR 14 50%
Mostró interés en atender
3 A VECES 2 7% quetudes de los estudian
4 CASI NUNCA 0 0%
TOTAL 28 100%
7%

43%

50%
interés en atender las in-
des de los estudiantes.

SIEMPRE
7% CASI SIEMPRE
A VECES
43% CASI NUNCA

%
 TABLA N° 12

RESPUESTA FRECUENCIA %
1 SIEMPRE 18 67% Se muestra respetuoso y tolerante
2 CASI SIEMPR 7 26% demas y hacia ideas divergent
3 A VECES 2 7%
4 CASI NUNCA 0 0%
TOTAL 27 100%

SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES CAS

a respetuoso y tolerante hacia los
as y hacia ideas divergentes.

CASI SIEMPRE A VECES CASI NUNCA

 TABLA N° 13

RESPUESTA FRECUENCIA %
1 SIEMPRE 12 43%
Empleó una metodología que
2 CASI SIEMPR 15 54%
su aprendizaje y la compren
3 A VECES 0 0%
4 CASI NUNCA 1 4%
los temas.
TOTAL 28 100%

SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES CAS

na metodología que facilitó
dizaje y la comprención de
los temas.

CASI SIEMPRE A VECES CASI NUNCA

 TABLA N° 14

RESPUESTA FRECUENCIA %
1 SIEMPRE 13 46%
Faboreció la interacción con lo
2 CASI SIEMPR 14 50%
diantes a través de tecnologias
3 A VECES 0 0%
4 CASI NUNCA 1 4%
formación y la comunicació
TOTAL 28 100%

SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES CAS

ió la interacción con los estu-
través de tecnologias de la in-
ación y la comunicación.

CASI SIEMPRE A VECES CASI NUNCA