Guia de Estudio Lenguaje

1.
Comunicación
1. Define los siguientes conceptos:
o Proceso de comunicación: Es el intercambio de información entre un emisor y un

receptor a través de un canal, utilizando un código común, en un determinado
contexto.
o Elementos del proceso de comunicación: Incluyen el emisor, receptor, mensaje,

canal, código, contexto, y ruido.
o Funciones del lenguaje:
 Referencial o informativa: Transmite información objetiva.
 Emotiva o expresiva: Expresa sentimientos o emociones.
 Apelativa o conativa: Busca influir en el receptor.
 Poética: Se centra en la forma del mensaje.
 Fática: Asegura que el canal de comunicación funcione.
 Metalingüística: Se refiere al uso del lenguaje para hablar del propio

lenguaje.
2. Explica qué es un juicio, un razonamiento y una argumentación:
o Juicio: Es la capacidad de formar una opinión o conclusión sobre algo.
o Razonamiento: Es el proceso de pensar de manera lógica para llegar a una

conclusión.
o Argumentación: Es el proceso de presentar razones para apoyar o refutar una

idea.
3. Identifica y explica los vicios de dicción más comunes:
o Barbarismos: Uso incorrecto de palabras o expresiones.
o Solecismos: Errores gramaticales que afectan la sintaxis de una oración.
o Anfibología: Ambigüedad que puede llevar a malinterpretaciones.
4. Clasifica los tipos de discurso según su estructura:
o Narrativo: Relata eventos o hechos.
o Descriptivo: Detalla características de personas, lugares o cosas.
o Argumentativo: Presenta razones para convencer al receptor.
o Expositivo: Informa o explica un tema.
2. Lenguaje
1. Diferencia entre lenguaje, lengua, dialecto y habla:
o Lenguaje: Capacidad humana de comunicarse.
o Lengua: Sistema de signos que una comunidad utiliza.
o Dialecto: Variante regional de una lengua.
o Habla: Uso individual de la lengua.
2. Características del signo lingüístico según Saussure:
o Arbitrariedad: No hay relación natural entre el signo y lo que representa.
o Biplanidad: Compuesto por significado (concepto) y significante (sonido o grafía).
3. Tipos de lenguaje:
o Verbal: Uso de palabras.
o No verbal: Gestos, expresiones faciales, etc.
o Auditivo: Basado en sonidos.
o Visual: Basado en imágenes.
o Gestual: Uso de gestos.
4. Ejemplos de códigos gestuales e iconográficos:
o Gestuales: Apretón de manos, saludo.
o Iconográficos: Señales de tráfico, emojis.
5. Diferencia entre denotación y connotación:
o Denotación: Significado literal.
o Connotación: Significado asociado o figurado.
3. Ortografía
1. Aplicar las reglas de ortografía literal:
o Uso de B y V: "Bien" (B) vs. "Viento" (V).
o Uso de G y J: "Gente" (G) vs. "Jirafa" (J).
o Uso de H: "Hombre" vs. "Ola" (sin H).
2. Signos de puntuación:
o Coma: Separar elementos en una lista.
o Punto: Indica el final de una oración.
o Punto y coma: Separa oraciones relacionadas.

o Dos puntos: Introduce una explicación o enumeración.
o Signos de interrogación: "¿Cómo estás?".
o Signos de exclamación: "¡Qué sorpresa!".
3. Reglas de acentuación:
o Palabras agudas: Acento en la última sílaba (corazón).
o Graves: Acento en la penúltima (cárcel).
o Esdrújulas: Acento en la antepenúltima (esdrújula).
o Sobresdrújulas: Acento antes de la antepenúltima (dígamelo).
4. Uso de mayúsculas y minúsculas:
o Mayúsculas: Al inicio de oraciones, nombres propios, etc.
o Minúsculas: Uso común en el resto de palabras.
4. Gramática y Vocabulario
1. Elementos de la oración:
o Sujeto: La persona o cosa que realiza la acción.
o Predicado: Lo que se dice del sujeto.
o Verbo: Acción, estado o proceso (correr, ser, pensar).
2. Clasificación de las palabras:
o Sustantivos: Nombres de personas, lugares, cosas.
o Adjetivos: Describen características (alto, verde).
o Verbos: Acciones o estados (correr, ser).
o Preposiciones: Enlazan palabras (a, con, de).
3. Conjugaciones verbales:
o Primera conjugación: Verbos que terminan en -ar (hablar).
o Segunda conjugación: Verbos que terminan en -er (comer).
o Tercera conjugación: Verbos que terminan en -ir (vivir).
4. Concordancia gramatical:
o Asegura que el sujeto concuerde en número y género con el verbo y adjetivo.
5. Enriquecimiento del vocabulario:
o Identifica sinónimos, antónimos y usa prefijos/sufijos.

5. Exposición Oral y Escrita
1. Redacción de textos:
o Asegúrate de que el texto tenga una estructura clara (introducción, desarrollo,

conclusión) y que sea coherente y cohesivo.
2. Estructura de un párrafo:
o Un párrafo debe tener una idea principal y oraciones que la desarrollen.
3. Diferentes tipos de textos:
o Descriptivo: Describe características.
o Narrativo: Cuenta una historia.
o Expositivo: Explica un tema.
o Argumentativo: Defiende una posición.
4. Uso de organizadores gráficos:
o Utiliza mapas conceptuales, diagramas y cuadros sinópticos para organizar ideas.
6. Comprensión Lectora
1. Identificación de detalles importantes en textos:
o Personajes, lugares, eventos, fechas relevantes.
2. Distinguir entre ideas principales y secundarias:
o La idea principal es el núcleo del mensaje; las secundarias apoyan y desarrollan

esa idea.
3. Secuencia de eventos:
o Organiza los eventos en el orden en que ocurren.
4. Identificación de figuras literarias:
o Metáfora: Comparación implícita (el tiempo es oro).
o Símil: Comparación explícita usando "como" (valiente como un león).
o Hipérbole: Exageración (te lo he dicho un millón de veces).
5. Géneros y subgéneros literarios:
o Lírico: Expresa emociones (poesía).
o Narrativo: Cuenta historias (novela, cuento).
o Dramático: Presenta conflictos a través del diálogo (teatro)

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1.

1. Define los siguientes conceptos:

o Proceso de comunicación: Es el intercambio de información entre un emisor y un

o Elementos del proceso de comunicación: Incluyen el emisor, receptor, mensaje,

o Funciones del lenguaje:

 Referencial o informativa: Transmite información objetiva.

 Emotiva o expresiva: Expresa sentimientos o emociones.

 Apelativa o conativa: Busca influir en el receptor.

 Poética: Se centra en la forma del mensaje.

 Fática: Asegura que el canal de comunicación funcione.

 Metalingüística: Se refiere al uso del lenguaje para hablar del propio

2. Explica qué es un juicio, un razonamiento y una argumentación:

o Juicio: Es la capacidad de formar una opinión o conclusión sobre algo.

o Razonamiento: Es el proceso de pensar de manera lógica para llegar a una

o Argumentación: Es el proceso de presentar razones para apoyar o refutar una

3. Identifica y explica los vicios de dicción más comunes:

o Barbarismos: Uso incorrecto de palabras o expresiones.

o Solecismos: Errores gramaticales que afectan la sintaxis de una oración.

o Anfibología: Ambigüedad que puede llevar a malinterpretaciones.

4. Clasifica los tipos de discurso según su estructura:

o Narrativo: Relata eventos o hechos.

o Descriptivo: Detalla características de personas, lugares o cosas.

o Argumentativo: Presenta razones para convencer al receptor.

o Expositivo: Informa o explica un tema.

o Lenguaje: Capacidad humana de comunicarse.

o Lengua: Sistema de signos que una comunidad utiliza.

o Dialecto: Variante regional de una lengua.

o Habla: Uso individual de la lengua.

2. Características del signo lingüístico según Saussure:

o Arbitrariedad: No hay relación natural entre el signo y lo que representa.

o Biplanidad: Compuesto por significado (concepto) y significante (sonido o grafía).

o Verbal: Uso de palabras.

o No verbal: Gestos, expresiones faciales, etc.

o Auditivo: Basado en sonidos.

o Visual: Basado en imágenes.

o Gestual: Uso de gestos.

4. Ejemplos de códigos gestuales e iconográficos:

o Gestuales: Apretón de manos, saludo.

o Iconográficos: Señales de tráfico, emojis.

5. Diferencia entre denotación y connotación:

o Denotación: Significado literal.

o Connotación: Significado asociado o figurado.

1. Aplicar las reglas de ortografía literal:

o Uso de B y V: "Bien" (B) vs. "Viento" (V).

o Uso de G y J: "Gente" (G) vs. "Jirafa" (J).

o Uso de H: "Hombre" vs. "Ola" (sin H).

o Coma: Separar elementos en una lista.

o Punto: Indica el final de una oración.

o Punto y coma: Separa oraciones relacionadas.

o Signos de interrogación: "¿Cómo estás?".

o Signos de exclamación: "¡Qué sorpresa!".

o Palabras agudas: Acento en la última sílaba (corazón).

o Graves: Acento en la penúltima (cárcel).

o Esdrújulas: Acento en la antepenúltima (esdrújula).

o Sobresdrújulas: Acento antes de la antepenúltima (dígamelo).

4. Uso de mayúsculas y minúsculas:

o Mayúsculas: Al inicio de oraciones, nombres propios, etc.

o Minúsculas: Uso común en el resto de palabras.

o Sujeto: La persona o cosa que realiza la acción.