Taller de consulta

Elizabeth Ballesteros Arteaga

Jose Alfonso Avilez
Juan Andrés Vega Cabrales

Universidad de Córdoba

Facultad de ciencias básicas, carrera de química

Profesora: Siday Marrugo Madrid

Montería- Córdoba

07 de septiembre de 2023
 1. ¿Qué es la biodiversidad y por qué es importante para el medio ambiente?

La biodiversidad se encuentra intrínsecamente ligada a las interacciones entre diferentes entornos

y especies, formando una red de dependencia mutua para su supervivencia. Para los seres humanos,
la biodiversidad ofrece una serie de servicios de ecosistema que, aunque a menudo pasan
desapercibidos, son fundamentales para nuestro bienestar. Un ejemplo ilustrativo es la contribución
de las lombrices de tierra, que desempeñan un papel crucial en la regulación del agua, aportan
nutrientes minerales al suelo y, de esta manera, mejoran su fertilidad, promoviendo así el
crecimiento de las plantas.

Además, la biodiversidad también nos brinda beneficios directos, como alimentos y medicamentos.
Por ejemplo, la investigación farmacológica se basa en una amplia variedad de compuestos
naturales, y no debemos pasar por alto el hecho de que millones de personas en todo el mundo aún
utilizan plantas locales como su principal fuente de medicina.

2. ¿Cuál es la diferencia entre un recurso renovable y un recurso no renovable? Proporciona varios

ejemplos de cada uno.

Las fuentes de energía renovable se originan en recursos naturales que son inagotables y están
disponibles de forma continua, como la energía solar, eólica o hidroeléctrica. Por contraste, las
fuentes de energía no renovable se derivan de recursos finitos, como los combustibles fósiles, que
incluyen el petróleo, el gas natural y el carbón.

Recursos Renovables

- Energía solar: proviene de la radiación solar y se captura mediante paneles solares.

- Energía eólica: se obtiene del viento a través de aerogeneradores.
- Energía hidroeléctrica: se genera utilizando la energía del agua en presas y ríos.

Recursos No Renovables.

Recursos Energéticos No Renovables:

 - Petróleo: se extrae y se consume más rápido de lo que puede regenerarse
- Gas natural: también se agota con el uso continuo.
- Carbón: es un recurso no renovable utilizado para la generación de energía.

3. ¿Qué significa el término "huella ecológica" y cómo podemos reducirla en nuestra vida diaria?

La "huella ecológica" es una medida del impacto ambiental de una persona, comunidad o país en
términos de la cantidad de recursos naturales necesarios para mantener su estilo de vida y absorber
los desechos que genera. Se expresa en unidades de área (generalmente hectáreas globales)
necesarias para satisfacer esas demandas y se compara con la capacidad de la Tierra para regenerar
esos recursos y absorber esos desechos en un período determinado. Reducir la huella ecológica es
esencial para mitigar el cambio climático, preservar la biodiversidad y garantizar un futuro
sostenible para las generaciones futuras. Cada pequeña acción individual puede marcar la
diferencia cuando se suma al esfuerzo global por reducir el impacto ambiental.

Para reducir nuestra huella ecológica en la vida diaria, podemos tomar diversas acciones
sostenibles:
Energía y transporte:

Utilizar fuentes de energía renovable siempre que sea posible en el hogar, como paneles solares o
energía eólica. Optar por vehículos más eficientes en combustible, carpooling, transporte público
o bicicleta en lugar de automóviles con alto consumo de gasolina.

Consumo de alimentos:

- Comer menos carne y más alimentos de origen vegetal.

- Elegir productos locales y de temporada para reducir la huella de carbono asociada con el
transporte de alimentos.

- Evitar el desperdicio de alimentos mediante una planificación cuidadosa de las comidas y el

reciclaje de los restos orgánicos.
 Reducción de desechos:

- Reciclar, reutilizar y reducir el consumo de productos de un solo uso.

- Elegir productos con envases sostenibles y minimizar el uso de plásticos.

Conservación del agua:

- Instalar dispositivos de bajo flujo en grifos y duchas.

- Evitar el desperdicio de agua cerrando los grifos mientras no se usan y arreglando las fugas.

Eficiencia energética en el hogar:

- Mejorar la eficiencia energética de tu vivienda con aislamiento adecuado, ventanas eficientes y

electrodomésticos de bajo consumo energético.

Apoyo a la sostenibilidad:
- Comprar productos de empresas y marcas comprometidas con prácticas sostenibles y éticas.

- Participar en actividades de conservación y apoyar políticas que promuevan la sostenibilidad

ambiental.

Educación y conciencia:

- Informarse sobre los problemas ambientales y compartir ese conocimiento con otros.
- Fomentar prácticas sostenibles en la comunidad y en el lugar de trabajo.

4. ¿Cuál es el efecto invernadero y cómo contribuye al cambio climático?

El efecto invernadero es un fenómeno natural y es esencial para mantener una temperatura
promedio de la Tierra que permita la vida tal como la conocemos. Sin embargo, en las últimas
décadas, la actividad humana ha aumentado significativamente la concentración de gases de efecto
invernadero en la atmósfera debido a la quema de combustibles fósiles (como petróleo, gas y
carbón), la deforestación y otras actividades industriales y agrícolas. Este aumento en la
concentración de GEI ha intensificado el efecto invernadero, lo que ha llevado al calentamiento
global y al cambio climático.

El cambio climático se refiere a los patrones a largo plazo en las condiciones climáticas de la Tierra,
que incluyen un aumento en la temperatura promedio de la superficie, cambios en los patrones de
precipitación, eventos climáticos extremos más frecuentes y otros efectos. Estos cambios tienen
importantes consecuencias para los ecosistemas, la biodiversidad y la sociedad, ya que pueden
causar problemas como el aumento del nivel del mar, la acidificación de los océanos, la pérdida de
hábitats y la alteración de las pautas de cultivo y disponibilidad de agua.

Aunque el efecto invernadero es un proceso natural beneficioso, su intensificación debido a las

actividades humanas está contribuyendo al cambio climático global y sus efectos negativos
asociados. La mitigación del cambio climático implica reducir las emisiones de gases de efecto
invernadero y tomar medidas para adaptarse a los cambios climáticos ya en curso.

5. ¿Por qué es importante conservar los océanos y qué amenazas enfrentan los
ecosistemas marinos?

La conservación de los océanos es fundamental debido a su importancia para la vida en la Tierra.

Aquí hay algunas razones clave para preservar los océanos:

Biodiversidad y vida marina: Los océanos albergan una inmensa biodiversidad, incluyendo una
gran variedad de especies de peces, mamíferos marinos, corales, fitoplancton y más. Estos
ecosistemas marinos son esenciales para la salud global del planeta y proporcionan alimentos y
recursos para millones de personas.

Regulación climática: Los océanos desempeñan un papel crítico en la regulación del clima de la
Tierra. Absorben grandes cantidades de dióxido de carbono (CO2) de la atmósfera, ayudando a
mitigar el cambio climático. También influyen en los patrones climáticos a través de la circulación
oceánica y la liberación de calor.
Suministro de alimentos: Los océanos proporcionan una fuente importante de alimentos para las
poblaciones humanas en forma de pescado y mariscos. La pesca sostenible es esencial para
garantizar la seguridad alimentaria y la subsistencia de muchas comunidades.

Recursos económicos y empleo: Los océanos son una fuente de recursos económicos y empleo a
través de la pesca, el turismo costero, el transporte marítimo y la extracción de minerales y energía
renovable, como la energía eólica marina y la energía de las mareas.

Sin embargo, los ecosistemas marinos enfrentan numerosas amenazas, algunas de las cuales
incluyen:
Sobrepesca: La pesca excesiva ha agotado las poblaciones de muchas especies marinas, lo que
amenaza la sostenibilidad de la industria pesquera y la biodiversidad marina.

Pérdida de hábitat: La destrucción de hábitats costeros, como manglares y arrecifes de coral,

amenaza la vida marina y aumenta la vulnerabilidad a eventos climáticos extremos.

Tráfico marítimo: El aumento del tráfico de buques puede llevar a colisiones con la vida marina y
la liberación de sustancias tóxicas.

Explotación de recursos naturales: La extracción de minerales y petróleo en aguas profundas puede

tener efectos adversos en los ecosistemas marinos.

La conservación de los océanos implica abordar estas amenazas mediante la implementación de

prácticas de pesca sostenible, la reducción de la contaminación, la mitigación del cambio climático
y la protección de hábitats críticos. Esto es crucial para mantener la salud de los ecosistemas
marinos y garantizar un futuro sostenible tanto para la vida marina como para las comunidades
humanas que dependen de los océanos.

6. ¿Cuál es el impacto ambiental de la basura tecnológica generada por el consumismo

desenfrenado?

El impacto ambiental de la basura tecnológica, también conocida como desechos electrónicos o e-

waste, generado por el consumismo desenfrenado es significativo y abarca varios aspectos
negativos para el medio ambiente:
 Contaminación de sustancias peligrosas: Los dispositivos electrónicos a menudo contienen
sustancias tóxicas como mercurio, plomo, cadmio y retardantes de llama bromados. Cuando estos
dispositivos electrónicos son desechados incorrectamente o se reciclan de manera deficiente, estas
sustancias pueden filtrarse en el suelo y el agua, contaminando el medio ambiente y representando
un riesgo para la salud humana y la vida silvestre.

Consumo de recursos naturales: La producción de dispositivos electrónicos consume una cantidad

significativa de recursos naturales, incluyendo minerales raros y metales preciosos. La extracción
de estos recursos puede causar deforestación, degradación del suelo y otros impactos ambientales
negativos.

Generación de residuos electrónicos: El aumento en la obsolescencia programada y la rápida

evolución tecnológica ha llevado a la generación masiva de residuos electrónicos. Muchos de estos
dispositivos terminan en vertederos o son enviados a países en desarrollo para su eliminación, lo
que puede resultar en la acumulación de basura electrónica no tratada y en la exposición de
trabajadores a condiciones peligrosas.

Emisiones de gases de efecto invernadero: La producción y el transporte de dispositivos

electrónicos contribuyen a las emisiones de gases de efecto invernadero que impulsan el cambio
climático.

Escasez de recursos y agotamiento: El consumismo desenfrenado de productos electrónicos puede

agotar recursos críticos y aumentar la demanda de materias primas, lo que lleva a la explotación
insostenible de minerales y la disminución de la disponibilidad de estos recursos para futuras
generaciones.

Para abordar este problema, es fundamental adoptar un enfoque más sostenible en la producción y
el manejo de dispositivos electrónicos. Esto incluye prácticas de diseño más amigables con el
medio ambiente, como la facilidad de reparación y actualización, así como la promoción de la
reutilización y el reciclaje adecuado de dispositivos electrónicos. Los consumidores también
pueden desempeñar un papel importante al optar por productos más duraderos, participar en
programas de reciclaje de electrónicos y reducir la compra impulsiva de dispositivos innecesarios.
En última instancia, se necesita una mayor conciencia y acción colectiva para mitigar el impacto
ambiental de la basura tecnológica y promover un consumo más responsable y sostenible.
Si observamos los últimos años, es innegable el fenómeno de la rápida evolución tecnológica. Esta
velocidad incesante a la que los dispositivos que utilizamos mejoran significa que, en poco tiempo
después de adquirirlos, nos vemos obligados a reemplazarlos. En ocasiones lo hacemos por simple
capricho, otras veces por necesidad, ya que el constante avance tecnológico hace que nuestros
dispositivos se vuelvan obsoletos muy rápidamente. Como resultado, diariamente desechamos
enormes cantidades de productos electrónicos. De hecho, el Programa para el Medio Ambiente de
las Naciones Unidas (PNUMA) estima que en todo el mundo se generan aproximadamente 50
millones de toneladas de productos electrónicos desechados cada año.

7. ¿Cuál es el propósito de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda Mundial

2030 y cómo crees que se relacionan con la educación ambiental?

El propósito de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda Mundial 2030 es

abordar una serie de desafíos globales interrelacionados para lograr un mundo más sostenible,
equitativo y próspero para todos. Los ODS, establecidos por las Naciones Unidas en 2015, constan
de 17 objetivos con 169 metas específicas que abarcan áreas como la erradicación de la pobreza,
la igualdad de género, la salud, la educación, la reducción de las desigualdades y la acción
climática, entre otros.

La educación ambiental es fundamental para la consecución de varios de estos ODS, en particular:

ODS 4: Educación de calidad: El ODS 4 busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de
calidad para todos. La educación ambiental desempeña un papel importante en la promoción de la
educación de calidad al fomentar la comprensión de los problemas ambientales y la necesidad de
prácticas sostenibles.

ODS 6: Agua limpia y saneamiento: La educación ambiental puede aumentar la conciencia sobre
la importancia del agua limpia y la gestión sostenible de los recursos hídricos, lo que contribuye a
la consecución del ODS 6.

ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles: La educación ambiental puede promover la

planificación urbana sostenible, el uso eficiente de los recursos y la reducción de la contaminación
en áreas urbanas.
 ODS 12: Producción y consumo responsables: La educación ambiental puede ayudar a sensibilizar
sobre el consumo sostenible y la necesidad de reducir el desperdicio y la sobreexplotación de
recursos naturales.

ODS 13: Acción por el clima: La educación ambiental es fundamental para sensibilizar sobre el
cambio climático, sus impactos y la necesidad de tomar medidas para reducir las emisiones de
gases de efecto invernadero y adaptarse a los cambios climáticos.

ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres: La educación ambiental puede promover la conservación
de la biodiversidad y la restauración de ecosistemas terrestres, contribuyendo a la consecución del
ODS 15.

En resumen, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda Mundial 2030 buscan
abordar una amplia gama de desafíos globales, y la educación ambiental desempeña un papel
crucial en la promoción de la comprensión y la acción en relación con muchos de estos objetivos.
Ayuda a crear ciudadanos informados y comprometidos que pueden contribuir a un futuro más
sostenible y equitativo para todos.

8. Menciona al menos tres ODS que estén relacionados directamente con la conservación del medio
ambiente y presenta casos reales en para explicarlos brevemente.

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 13, 14 y 15 están intrínsecamente relacionados

debido a su enfoque común en la lucha contra el cambio climático, un fenómeno que tiene un
impacto adverso tanto en la economía como en todos los seres vivos.

El ODS 13 se dedica a controlar las alteraciones en los patrones climáticos, el aumento del nivel
del mar y los eventos climáticos extremos.

El ODS 14 se centra en la preservación y el uso sostenible de los océanos, los mares y los recursos
marinos para promover el desarrollo sostenible, lo que es vital para la supervivencia de numerosas
especies marinas.

El ODS 15 busca la gestión sostenible de los bosques, la lucha contra la desertificación, la inversión
de la degradación de las tierras y la detención de la pérdida de biodiversidad.
En conjunto, estos objetivos están unidos por su compromiso de abordar el cambio climático y
promover prácticas responsables para proteger nuestro entorno natural y la vida en la Tierra.

9. ¿Cuál crees que es la importancia de la educación ambiental en la promoción de la sostenibilidad

y la acción climática?

La educación ambiental desempeña un papel fundamental en la promoción de la sostenibilidad y

la acción climática por varias razones importantes:

Conciencia y comprensión: La educación ambiental aumenta la conciencia y la comprensión de

los desafíos ambientales y climáticos que enfrenta nuestro planeta. Al comprender la ciencia detrás
de estos problemas, las personas están mejor preparadas para tomar decisiones informadas y
responsables en su vida diaria.

Motivación y compromiso: La educación ambiental inspira a las personas a tomar medidas y

adoptar comportamientos más sostenibles. Cuando las personas comprenden la importancia de su
papel en la protección del medio ambiente y la mitigación del cambio climático, están más
motivadas para hacer cambios positivos en su vida y en sus comunidades.

Empoderamiento: La educación ambiental empodera a las personas al brindarles las habilidades y

el conocimiento necesario para abogar por políticas ambientales sólidas y participar en la toma de
decisiones relacionadas con el medio ambiente y el cambio climático. Esto puede incluir la
participación en movimientos activistas, la votación informada y el compromiso con prácticas
sostenibles en el lugar de trabajo y en el hogar.

Innovación y soluciones: La educación ambiental fomenta la creatividad y la búsqueda de

soluciones innovadoras para abordar problemas ambientales y climáticos. Al educar a las personas
sobre la ciencia y la tecnología relacionadas con la sostenibilidad, se promueve la generación de
ideas para abordar estos desafíos.

Formación de futuras generaciones: La educación ambiental en las escuelas y universidades

prepara a las futuras generaciones para comprender y abordar los desafíos ambientales y climáticos
de manera efectiva. Esto es crucial para asegurar la continuidad de los esfuerzos de sostenibilidad
a largo plazo.
 Acción a nivel comunitario y global: La educación ambiental promueve la acción a nivel
individual, comunitario y global. Al capacitar a las personas para que actúen a nivel local, se
contribuye a la creación de comunidades más sostenibles y a la formación de una ciudadanía global
comprometida con la acción climática y la protección del medio ambiente.

En resumen, la educación ambiental desempeña un papel esencial en la promoción de la

sostenibilidad y la acción climática al aumentar la conciencia, motivar la acción, empoderar a las
personas, fomentar la innovación y formar a las generaciones futuras para abordar los desafíos
ambientales y climáticos que enfrentamos en el mundo actual.

10. Identifica un desafío medioambiental representativo que crees que enfrentarás como futuro
científico ¿Cómo podrías abordarlo aplicando los pasos del método científico? Menciona una o
varias acciones por cada paso del método.

Como futuro científico, uno de los desafíos medioambientales que podría enfrentar es la creciente
contaminación del agua debido a la liberación de productos químicos y contaminantes industriales
en ríos y cuerpos de agua. Aquí están los pasos del método científico aplicados a este desafío:

Observación y pregunta: Observaría y documentaría la contaminación del agua en áreas

específicas, identificando los contaminantes involucrados y sus fuentes.

Investigación: Realizaría una revisión exhaustiva de la literatura científica y técnica existente para
comprender mejor los contaminantes específicos, sus efectos en la salud humana y en los
ecosistemas acuáticos, y las tecnologías disponibles para el monitoreo y la eliminación de estos
contaminantes.

Hipótesis: Desarrollaría una hipótesis basada en la investigación existente, proponiendo una

solución o enfoque para abordar la contaminación del agua.

Experimentación: Diseñaría experimentos de laboratorio para evaluar la efectividad de diferentes

tecnologías de tratamiento de agua o para estudiar la toxicidad de ciertos contaminantes en
organismos acuáticos. También podría realizar muestreos de agua en ubicaciones afectadas para
recopilar datos en el campo.
 Análisis de datos: Analizaría los datos recopilados para evaluar la validez de mi hipótesis y
determinar si la solución propuesta es efectiva en la reducción de la contaminación del agua.

Experimentación: Diseñaría experimentos de laboratorio para evaluar la efectividad de diferentes

tecnologías de tratamiento de agua o para estudiar la toxicidad de ciertos contaminantes en
organismos acuáticos. También podría realizar muestreos de agua en ubicaciones afectadas para
recopilar datos en el campo.

Análisis de datos: Analizaría los datos recopilados para evaluar la validez de mi hipótesis y
determinar si la solución propuesta es efectiva en la reducción de la contaminación del agua.

Conclusiones: Basándome en los resultados de mis experimentos y análisis de datos, llegaría a

conclusiones sobre la eficacia de las soluciones propuestas y cualquier hallazgo relacionado con la
contaminación del agua.

Comunicación de resultados: Compartiría mis hallazgos a través de publicaciones científicas,

presentaciones en conferencias y colaboración con agencias gubernamentales y organizaciones
ambientales para informar sobre las mejores prácticas y políticas para abordar la contaminación
del agua.

Iteración y revisión: Si es necesario, ajustaría mi enfoque y repetiría el proceso científico para

mejorar la efectividad de las soluciones propuestas o para abordar nuevas preguntas y desafíos
relacionados con la contaminación del agua.

Este enfoque basado en el método científico me permitiría abordar el desafío de la contaminación

del agua de manera sistemática, con un enfoque en la investigación, el análisis de datos y la
comunicación de resultados para contribuir a la protección de este recurso vital y la salud de los
ecosistemas acuáticos y las comunidades humanas.
 Referencias
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renovable.html
Flores, J. (2023, 18 enero). La basura electrónica y su peligro para el medio ambiente.
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ng/peligros-basura-electronica_13239
Fundación Aquae. (2021, 19 mayo). ¿Cómo reducir la huella ecológica? - Fundación AQUAe.
https://www.fundacionaquae.org/wiki/reducir-huella-ecologica/
Stakeholders. (2019). ¿Cuál es la relación entre los ODS y el medio ambiente? Stakeholders
Sostenibilidad. https://stakeholders.com.pe/noticias-sh/la-relacion-los-ods-medio-
ambiente/