UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIO INTERCULTURAL BILINGÜE “POROTOYACU”

ASIGNATURA: FILOSOFÍA Y COSMOVISIÓN DE LA NACIONALIDAD

PROCESO: FIEC
GUIA DE INTERAPRENDIZAJE
KANCHIS CHUNKA SUKTA TANTACHISHKA YACHAY

TANTACHISKA YACHAYMUYUY 1

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 76
EL ORIGEN DEL PENSAMIENTO FILOSÓFICO Y SU RELACIÓN
CON LA CIUDADANÍA
CIRCULO DE CONOCIMIENTO N° 1
“LA DEMOCRACIA EN LA COMUNIDAD”

2023 – 2024

Nombre del estudiante :………………………………………………

Unidad de Aprendizaje :………………………………………………
Provincia :………………………………………………
Fecha :………………………………………………
Docente : Alexandra Tanguila

OBJETIVO: OG.CS.3. Comprender la dinámica individuo-sociedad, por medio del análisis

de las relaciones entre las personas, los acontecimientos, procesos históricos y geográficos
en el espacio-tiempo a fin de comprender los patrones de cambio, permanencia y continuidad
de los diferentes fenómenos sociales y sus consecuencias.
 SABERES Y CONOCIMIENTOS
 El mundo griego
 Mitología griega
 La Democracia

CIRCULO N.º 1
O.CS.F.5.1. Desarrollar mecanismos intelectuales que otorgan las lógicas polivalentes
simbólicas contemporáneas para el análisis argumentativo y para el conocimiento del lenguaje
humano, a través del combate a las falacias, contradicciones, juicios a priori, etc., en función
de desarrollar en el estudiante una ética del razonamiento fundamentado y argumentado
racionalmente.

DOMINIOS
I.CS.F.5.1.1. Analiza el origen del pensamiento filosófico como crítica al pensamiento mítico,
como la búsqueda del orden y la armonía, y como esfuerzo para explicar los fenómenos
sociales y naturales, a partir de la reflexión en torno a problemas concretos, y la elaboración
de preguntas complejas en función de ensayar respuestas significativas. (I.2.)

DESARROLLO DE GUIA
A. YACHAYTA TARIPAY- DOMINIO DEL CONOCIMIENTO
 YARIYAYKUNA – (Sensopercepción)
Actividades senso-perceptivas:

1. Observa las imágenes que representa la mitología griega

2. Dialogar sobre los mitos de la Amazonía ecuatoriana

 YACHAYMAN TARIPAY (Problematización)
3. Conteste las siguientes preguntas:

1. Encierre con un círculo el literal que corresponde el lugar donde se originó la filosofía.
a. Roma
b. España
c. Grecia
d. Argentina
2.Subraye el literal correcto ¿Por qué es importante la filosofía?
1. Comprender el presente y prever el futuro de nuestros pueblos
2.Nos mantiene alertas lúcidas frente a la vida y mantener activo y reflexivo nuestro pensamiento y
poder percibir la realidad con toda nuestra potencialidad
3. Conquistar y dominar a otros pueblos

4. Inventar y descubrir.

3.Unir con línea según corresponda

4.Ponga una X en la repuesta correcta. ¿Qué eran las polis?

filósofos
Militares
Confederación de ciudades
Mitos
5.Ordena y complete correctamente el siguiente enunciado con las palabras del cuadro.

La Filosofía es el ………………………………….. de una variedad de ………………………………… fundamentales,

acerca de cuestiones como la …………………………………….., el conocimiento, la verdad, la moral, la
belleza, la mente y el ………………………………………….
Problemas existencia lenguaje estudio
 AMAWTA YACHAY – (Desarrollo de los Contenidos)
4. Descubro nuevos conocimientos

EL MUNDO GRIEGO
La filosofía occidental nació en Grecia, pero debe su desarrollo al intercambio cultural de las polis con
las colonias egeas, jónicas, mediterráneas y con el Oriente.
Pero como sustrato para el desarrollo de la filosofía, la literatura y las artes, el mundo griego tenía una
identidad y cosmovisión míticas, evidenciadas en los poemas de Homero.
Por otra parte, hay que destacar que el contexto geográfico mencionado, propicio para el comercio,
permitió la expansión de la cultura griega, desde el mismo siglo VIII a. C., con las colonizaciones, y,
más aún, durante el Período Helenístico, en el siglo IV a. C.
Grecia, que en la Antigüedad no era una sola nación sino una confederación de ciudades-Estado
(polis) con características comunes (religión, idioma, fiestas), está ubicada en la Europa mediterránea,
desde donde expandió su cultura por ese continente, parte de Asia y el norte de África.
La filosofía griega o filosofía clásica abarca el período del pensamiento desarrollado en la Antigua
Grecia desde su período clásico (499 - 323 a.C.) hasta su período helénico (323 - 30 a.C).
La palabra filosofía de origen griego fue acuñada por primera vez por Pitágoras y significa "amor por
la sabiduría" o "amigo de la sabiduría".

Y, ¿Por qué es importante la filosofía griega? Porque constituye la base del pensamiento occidental
actual.

Características de la filosofía griega

La filosofía griega se origina en el período clásico de la Antigua civilización Griega entre 499 a 323
a.C.
El primer período es denominado período cosmológico o presocrático y se caracterizó por usar el
pensamiento racional para resolver problemas sobre la naturaleza, esto significaba usar la razón, el
pensamiento, el conocimiento y los sentidos, conocido como logos.
El segundo período de la filosofía griega se centra en los problemas del hombre donde se confrontan
las ideas de los sofistas y de Sócrates. El debate filosófico que caracteriza este período consiste en la
relatividad o la universalidad de conceptos como el bien y el mal.
FILOSOFÍA, CULTURA Y ARTES
La cultura clásica griega experimentó una explosión de creatividad. Sabios como Sócrates
reflexionaron sobre temas como el amor, la justicia y el conocimiento. Sus ideas quedaron grabadas en
los textos de su alumno Platón, que fue el fundador de la academia de Atenas y maestro de Aristóteles.
La historia nació como disciplina que procuraba contar la verdad de lo acontecido. Así, los primeros
historiadores, Heródoto y Tucídides acudieron a la memoria y a testimonios reales para narrar lo
ocurrido en guerras y otros eventos.
En las artes, escritores como Sófocles mostraron en el teatro los conflictos entre las virtudes y las
pasiones humanas en sus tragedias. La escultura de la época se manifestó en el realismo de rostros que
expresaban sentimientos y cuerpos en movimiento. Entre los escultores notables estuvieron Policleto y
Mirón.

El Discóbolo, escultura de Mirón de Eléuteras (480- 440 a.C.). La imagen muestra la reproducción
presente en el jardín botánico de Copenhague.

MITOLOGÍA GRIEGA
La mitología griega, que surge de la tradición oral, fue compendiada durante el siglo VIII a. C. La
puesta por escrito de estas historias tiene en Homero a su principal exponente, a través de sus obras la
Ilíada y la Odisea.
Ambas epopeyas narran hechos fantásticos de héroes, humanos, semidioses y dioses, que reflejaban
cómo el mundo y la vida estaban configurados por arquetipos del mundo divino.
En las epopeyas de Homero se puede ver cómo se relacionaban los dioses y los seres humanos. Esta
relación era de dependencia, pues los dioses disponían del destino y suerte de los humanos, como
también explicaban el origen de los fenómenos naturales (lluvia, relámpago, fuego, etc.), de los
sentimientos y cualidades humanas (sabiduría, ira, habilidad técnica), etc.
Así, los mitos expresados en los poemas obedecían también a una necesidad de comprensión de la
realidad.

Homero(VIII a.C.)es el principal de los poetas griegos.

Es importante destacar que la mitología griega, como politeísta que era, explicaba, entonces, la
realidad desde múltiples principios, y no desde un principio único y universal que satisficiera a la
razón.

La mitología griega es el conjunto de mitos y leyendas pertenecientes a la cultura de la Antigua

Grecia, que tratan de sus dioses y héroes, la naturaleza del mundo, los orígenes y el significado de sus
propios cultos y prácticas rituales. Formaban parte de la religión de la Antigua Grecia, que tenía como
objeto de culto básicamente a los dioses olímpicos.
Los investigadores modernos recurren a los mitos y los estudian en un intento por arrojar luz sobre las
instituciones religiosas y políticas de la antigua Grecia y su civilización, así como para entender mejor
la naturaleza de la propia creación de los mitos.
La mitología griega aparece explícitamente en una extensa colección de relatos e implícitamente en
artes figurativas tales como cerámica pintada y ofrendas votivas.
Los mitos griegos intentan explicar los orígenes del mundo y detallan las vidas y aventuras de una
amplia variedad de dioses, héroes y otras criaturas mitológicas. Estos relatos fueron originalmente
difundidos en una tradición poética oral, si bien actualmente los mitos se conocen principalmente
gracias a la literatura griega.

MITOLOGÍA DE LA NACIONALIDAD KICHWA AMAZÓNICA

 LA DEMOCRACIA
La palabra democracia proviene de las palabras griegas “demos”, es decir, las personas, y “kratos” que
significa poder; por lo que la democracia pueda ser definida como “el poder del pueblo”: una forma de
gobernar que depende de la voluntad del pueblo.

Hoy día damos por sentado que todos los ciudadanos tienen derecho a emitir sus opiniones, a
participar en política, elegir a los gobernantes y ser elegidos. Pero ¿de dónde vienen tales libertades?
¿Siempre han existido? ¿En todo momento y lugar los seres humanos se han considerado iguales?

Unos cinco siglos antes de la era común, cuando las civilizaciones eran esclavistas y sus gobiernos
generalmente autocráticos, en la polis de Atenas se empezaron a implementar reformas que les
permitieran mayor participación a los ciudadanos en los asuntos públicos. Fue el origen de la
democracia.

Entre los valores constitutivos de este sistema se encuentran la igualdad y la libertad, las cuales, no
obstante, no siempre han sido interpretadas y aplicadas de la misma manera, dando origen a distintos
tipos de democracia.

No obstante, más allá de que existan manipulaciones por parte de grupos de poder y de ideologías
autoritarias, las democracias actuales conservan, al menos en apariencia, ciertos principios
democráticos como la elección de los gobernantes de entre los ciudadanos y el derecho a opinar.

EL DESARROLLO DE LA DEMOCRACIA

A los antiguos griegos se les atribuye la creación de la primera democracia, aunque casi con total
seguridad hay ejemplos anteriores de democracia primitiva en otras partes del mundo. El modelo
griego se estableció en el siglo 5 a.C., en la ciudad de Atenas. Entre un mar de autocracias y
oligarquías, que eran las formas normales de gobierno en su momento, surguió la democracia
ateniense.
Sin embargo, en comparación con cómo entendemos la democracia hoy en día, en el modelo ateniense
había dos diferencias importantes:

1. La suya era una forma de democracia directa, en otras palabras, en lugar de elección de
representantes para gobernar en nombre del pueblo, “el pueblo” por sí mismo, se ocupaba de las
cuestiones de gobierno y de la práctica política
2. Un sistema de este tipo fue posible en parte porque “el pueblo” era muy limitado. Aquellos que
podían participar directamente eran una pequeña parte de la población, ya que las mujeres, los
esclavos, los extranjeros, y, por supuesto, los niños estaban excluidos. El número de personas que
participaron fue aun así mucho mayor que en una democracia moderna: quizá 50.000 hombres
involucrados directamente en la política, de una población de unas 300.000 personas.
La democracia en el mundo moderno

Hoy en día hay tantas formas diferentes de democracia como naciones democráticas en el mundo. No
hay dos sistemas que sean exactamente el mismo y no hay un sistema que pueda ser tomado como
“modelo”. Hay democracias parlamentarias y presidenciales, democracias de carácter federal o
unitario, las que utilizan un escrutinio proporcional, que utilizan un sistema mayoritario, democracias
que también son monarquías y así sucesivamente.
Una de las cosas que une a los sistemas modernos de democracia, y que también se distinguen del
antiguo modelo, es el uso de los representantes del pueblo. En lugar de tomar parte directamente en la
elaboración de las leyes, las democracias modernas usan las elecciones para seleccionar a los
representantes que son enviados por el pueblo para gobernar en su nombre. Un sistema de este tipo se
conoce como democracia representativa. Se puede llamar “democrática” porque está, por lo menos en
cierto grado, basada en los dos principios anteriores: la igualdad de todos (una persona, un voto), y el
derecho de toda persona a un cierto grado de autonomía personal.

 YACHASHKATA RIKUY (Verificación)

5. Con los conocimientos adquiridos conteste las siguientes preguntas:
1. ¿Qué eran las polis?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2. ¿Qué actividad permitió la expansión de la cultura griega?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
3. ¿Dónde nació la filosofía?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
4. ¿Qué significa la palabra filosofía?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
5. ¿Qué es un mito?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

 TUKUCHIY (Conclusión)
6. En el siguiente cuadro escribo seis mitologías de la nacionalidad Kichwa.

MITOLOGIA DE LA
NACIONALIDAD
KICHWA
 CH. YACHAYWAN RURAY - APLICACIÓN DE CONOCIMIENTO.
7. Escriba algunos mitos presentes en la cultura ecuatoriana.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
8. Dibuje un mapa de Grecia y señale la región ática, la península del Peloponeso, la
Magna Grecia y Asia Menor.

9. Elabore un cuadro comparativo con las cualidades de los dioses griegos.

10. Escriba con tus palabras que es la Democracia.

LA
DEMOCRACIA

11. Investigue y escribe cuáles son las historias que se desarrollan en los poemas de
Homero.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

H. YACHAYTA WIÑACHIK - CREACIÓN DE CONOCIMIENTO.

12. Escuche el audio del mito del “Ukuy la mujer hormiga” en el siguiente link
https://youtu.be/bj3AKvW2BiM?si=FEGNDJrWWz0KG0lQ y dibuje las escenas del
mito.

I. YACHAYTA WILLACHIY. (SOCIALIZACIÓN DE CONOCIMIENTO)

13. Comparte el trabajo realizado con los compañeros de clases, la familia y en la Unidad
Educativa.

FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:

ELABORACIÓN REVISIÓN APROBACIÓN

 Lcda.Meri Pizango Tlga.Doris Aguinda Mgtr.Patricio Cerda
DOCENTE COORD. CC.SS. COORD. TÉCN. PEDAG.
Fecha: Fecha: Fecha: