Formato 1 para la presentación del proyecto en Extensión en el Curriculum

(PEC)
Responsables del Prof. Carlos Carballo
proyecto
Identificación del PROMOTORES DE SALUD INTEGRAL
Proyecto y Fecha
Lugar UPEL Maracay y Comunidades Aledañas
Fundamentación La salud es el resultado de la interacción de una
serie de factores ligados a la biología humana, los hábitos
de vida, a las creencias y actitudes de las personas,
además de los entornos laborales y extralaborales, a los
servicios de salud y a una serie de factores transversales
como el desarrollo económico, cultural y demográfico.
El modelo para una buena gestión de salud se
encuentra en la combinación dinámica, simultánea y
complementaria de dos formas de actuación: la reducción
de los factores de riesgo y el desarrollo del bienestar físico,
mental y social.
Esto supone la protección y promoción de la salud de
las personas que habiten en un lugar determinado, debido a
que una buena salud es el mejor resultado para el progreso
personal, económico y social, ya que es una dimensión
importante de la calidad de vida.
Basada en la carta de Ottawa (OMS, Ginebra 1986),
la promoción de la salud se centra en alcanzar la equidad
sanitaria y su acción se centra en mejorar la salud y el
bienestar de las personas a través de la combinación de
actividades dirigidas a: 1) mejorar la organización y las
condiciones de vida, 2) promover la participación activa de
la sociedad y 3) fomentar el desarrollo individual
Competencias Valora al ser humano desde sus perspectivas de
acción, en el desarrollo de procesos de construcción,
gestión y actuación de saberes de la praxis educativa, en el
marco de situaciones de estudio a fin de generar la
formación del pensamiento crítico, reflexivo y ético.
Asume compromiso consigo mismo, con la profesión y con
la sociedad en correspondencia con los fines del Estado
venezolano, para la consecución de una educación de
calidad y la formación de las nuevas generaciones desde
las áreas del saber incorporándose proactivamente en la
transformación de la realidad que propicie el desarrollo
humano.
Reconoce la diversidad desde la concepción de la dignidad
humana, respetando el ambiente, el saber popular, el
acervo cultural, y creencias a partir de la identidad de los
pueblos, al generar innovaciones y acciones para su
 conservación a partir de la construcción y deconstrucción
del conocimiento que conformen una conciencia de
respeto mutuo, equidad social e identidad nacional.
Comisiones de Divulgación y registro: Esta comisión actuará a lo largo de
trabajo (propuesta o la ejecución del proyecto. En un primer momento se
sugerencia), puede elaboraran imágenes para promocionar el proyecto y captar
haber otras de al estudiantado interesado en la Promoción Integral de
acuerdo a la Salud. Al momento de la Ejecución, se mostraran por
naturaleza del diversas vías las evidencias del trabajo realizado. Y por
Proyecto último, al finalizar todas las actividades, se realizará una
Jornada de Difusión de Promoción de Salud.
Logística: Atiende las necesidades básicas para la
participación y apoyo en el desarrollo de las actividades
previstas en el proyecto: Equipos de proyección, sonido,
movilizaciones de personas y/o invitados
Área o áreas de • Área I: Marketing Digital y Redes sociales (1 sesión)
Conocimiento • Área II: Introducción a la Promoción de Salud (1
sesiones)
• Área III: Epidemiología (2 sesiones)
• Área IV: Nutrición (1 sesiones)
• Área V: Ambiente y Salud (2 sesiones)
• Área VI: Sexualidad Integral Humana (2 sesiones)
• Área VII: Salud Mental y Emocional (2 sesiones)
Descripción de las Difusión del Programa Promotores de Salud Integral:
actividades Busca sensibilizar a la comunidad estudiantil sobre la
promoción de la salud integral y la importancia de la
prevención y detección temprana de aflicciones en la
salud desde el ámbito biopsicosocial-ambiental para un
mejor desarrollo de la sociedad humana.
Para lograr la etapa de difusión, en un primer momento
los facilitadores deberán realizar actividades de
divulgación entre las que se puede mencionar: Charlas
informativas, materiales impresos de divulgación, con el
propósito de dar a conocer la importancia de ser
Promotores de Salud.
Ahora bien, al momento de la ejecución, el estudiantado,
deberá difundir las diversas actividades realizadas y los
logros alcanzados en las comunidades a través de las
diversas herramientas webs y redes sociales. Es
importante destacar que para tener un mayor alcance en
las actividades a difundir, se utilizará la red social que a
la fecha tenga mayor impacto en la población.
Formación de Promotores de Salud: Para pertenecer al
programa de promotores de salud integral no se necesita
requisitos, ya que se busca generar mayor receptividad
en el estudiantado, en vista de esto, es necesario que se
 cuente con una formación en el área de salud integral,
para ello se debe implementar una serie de talleres que
nivelaran las competencias del grupo de estudiantes que
se sumen al programa, a la vez que sirve de diagnóstico
para establecer estrategias pertinentes y desarrollables
por dichos estudiantes. Para ello se implementaran 9
talleres o sesiones que tendrán una duración de 2 horas
cada una y que abarcaran las áreas de conocimientos
arriba indicadas.
Fase de Intervención: Los Promotores de Salud Integral,
ejercen, mediante el protagonismo, la difusión de temas
de salud integral, dirigidos a las diversas comunidades
intra y/o extrauniversitarias. Para ello deben elaborar
diversas estrategias educacionales, socioculturales y
deportivas para elaborar un proyecto de investigación
acción comunitaria.
En términos generales, en las áreas de conocimiento se
trabajaran de forma conjunta actividades científico-
tecnológicas, socioculturales y deportivas. Que a la hora
de realizar la intervención, se pueden desglosar en
diversas actividades, entre las que se pueden mencionar:
ginkanas, bailoterapias, charlas educativas de prevención
de ITS o embarazos en adolescentes, talleres
musicoterapia o biodanza, yoga, jornadas de reciclaje o
interpretación ambiental, entre otras.
Invitados CORPOSALUD
Protección Civil
INPARQUES
ACIVA
Recursos • Recurso Humano: Facilitadores y Estudiantes
• Video Beam.
• Retroproyector.
• Transparencias.
• Pizarrón y Marcadores
• Laminarios.
• Material de provecho.
• Modelos.
Necesidades Recurso Humano, Recursos Tecnológicos Educativos,
Material de Apoyo y Difusión
Evaluación Registro descriptivo de las actividades realizadas por los
estudiantes