TEMA 2analisis
TEMA 2analisis
TEMA 2analisis
Fórmula estadística
Hipótesis nula (H0) No diferencias o no relación
Evidencia empírica
¿Condiciones apropiadas? – supuestos del
Estadístico de contraste contraste
Regla de decisión
Calculo del valor p Comparación con el nivel de significación (α)
Mantener H0
Soluciones posibles Asumir H1
Rechazar H0 (Hipótesis alternativa)
1. EL CONTRASTE DE HIPÓTESIS
• Definición de hipótesis:
• Explicación tentativa a un problema de investigación
que puede someterse a comprobación.
• Establece relaciones entre variables.
• Punto de enlace entre la teoría y la observación.
• Su importancia reside en que dan rumbo a la
investigación
• Debe formularse en términos claros.
• Debe tener un referente empírico, ello hace que pueda
ser comprobable
1. EL CONTRASTE DE HIPÓTESIS
Los alumnos que usan el subrayado obtienen mejores notas que los que no lo usan
La nota media en el examen final es mayor en los alumnos que usaron subrayado
μe>μc μe<μc
1. EL CONTRASTE DE HIPÓTESIS
¡ATENTO!
Se sabe que el TR (tiempo de reacción) medio en tareas de este tipo N(350ms, 60ms)
Al aplicar a un paciente 25
ensayos de la tarea con
estímulos de consumo se
obtiene este resultado
¿O es este re
¿Realmente la tarea se simplemente
sultado difere
nte
te
ejecuta más lentamen debido a la ale
atoriedad
de del proceso d
cuando hay imágenes e muestreo?
consumo?
1. EL CONTRASTE DE HIPÓTESIS
Los pacientes consumidores tendrán sesgo atencional hacia estímulos relacionados con el
consumo
Ho: µ ≤ 350ms
Test de significación:
Every experiment may be said to exist only in order to give the facts
a chance of disproving the null hypothesis.” (Fisher, 1956, p. 1515).
1. EL CONTRASTE DE HIPÓTESIS
Se organiza un experimento para buscar evidencia empírica que
descarte el efecto contrario
µ
Fuente: Gonick, L. (2000) La estadística en comic. Madrid: Zendera
1. EL CONTRASTE DE HIPÓTESIS
Supongamos que la hipótesis nula es cierta
Ho: µ ≤ 350ms
1. EL CONTRASTE DE HIPÓTESIS
Supongamos que la hipótesis nula es cierta
Ho: µ ≤ 350ms
Lo razonable será
RECHAZAR esta hipótesis
nula
Neyman-Pearson extendieron su
propuesta en 2 aspectos
Otorgaron un papel
relevante a la
hipótesis alternativa
Proponen el
establecimiento a priori de
un nivel crítico de
probabilidad para
determinar los resultados
que difieren de forma
significativa respecto a Ho
1. EL CONTRASTE DE HIPÓTESIS
NO EFECTO
Los estímulos de drogas no son Mantener Ho
H0: µ ≤ 350ms evitados, y por tanto no alargan
los TR
Rechazar Ho
• Hipótesis nula:
• H0: μ1 = μ2
• Es la que se somete a contraste
• Suele ser una hipótesis exacta, por tanto incluye el “=”
• Propone la negación de relación entre las variables.
• No hay relación en los promedios obtenidos por los estudiantes entrenados en
técnicas de estudio (μ1) y los no entrenados (μ2)
• Hipótesis alternativa:
• H1: μ1 > μ2, H1: μ1 < μ2, H1: μ1 ≠ μ2,
• Es la hipótesis contraria
• Suele ser inexacta (tal cosa es distinta, mayor o menor que otra).
• Los alumnos sometidos a entrenamientos en técnicas de estudio (μ1) obtuvieron
mejor nota media que aquellos alumnos que no (μ2).
1. EL CONTRASTE DE HIPÓTESIS
• Hay que establecer un criterio que nos permita decidir si la probabilidad ‘p’
es suficientemente pequeña para rechazar Ho.
x = 369.68
α= .05
350 369.68
1. EL CONTRASTE DE HIPÓTESIS
Para obtener el valor crítico, se fija un nivel de significación a priori
x = 377.96
α= .01
350 377.96
1. EL CONTRASTE DE HIPÓTESIS
Se denominan resultados estadísticamente significativos aquellos que
proporcionan una fuerte evidencia en contra de Ho
H0: µ ≤ 350ms
A partir del ‘α’, la distribución queda dividida en
dos partes
Ha: µ > 350ms
La obtención de valores estadísticamente
significativos no implica que la hipótesis
nula sea falsa.
Ho: µ≥30
H1: µ<30
α = 0,05
0,05
Zona de rechazo
1. EL CONTRASTE DE HIPÓTESIS
Ho: µ=30
H1: µ≠30
α = 0,05
x-µ
Z=
s n
EJERCICIO
• El nivel de conocimientos de análisis de datos II de los
estudiantes de psicología en la facultad de Huelva
presenta una media de 6 y σ = 2.
• Tras impartir dicha asignatura con un nuevo método
en la universidad de Huelva se selecciona
aleatoriamente una muestra de 36 alumnos cuya
media resulta ser de 5.
• ¿Puede afirmarse que el nuevo método cambia los
resultados? (α=0,01)
• ¿Puede afirmarse que el nuevo método es más eficaz?
(α=0,01)
EJERCICIO
• 2. Supuestos:
• Normalidad: la distribución poblacional de la variable es normal. Si no la
conocemos, basta con que la muestra sea lo suficientemente grande (n>30)
• Muestreo aleatorio
x - µ0 x - µ0
T= T=
S/ n S / n -1
EJERCICIO
Decisión sobre Ho
Mantenerla Rechazarla
Verdadera
Naturalez
a de H0
Falsa
3.1. ERRORES EN EL CONTRASTE DE HIPÓTESIS
Verdadera
Naturalez
a de H0
Falsa
3.2. POTENCIA ESTADÍSTICA
• Potencia: probabilidad de rechazar Ho, siendo H1 verdadera (1-β)
• La potencia estadística (1 – beta) representa la probabilidad de rechazar la
hipótesis nula cuando es realmente falsa.
Ho: μ=5
H1: μ=6
CALCULO DE LA POTENCIA
• Para hacer un análisis de la potencia, hay que establecer valores
específicos para las dos hipótesis estadísticas
• Por encima:
X - 20 b - 20 b - 20 b - 20
P( X ≤b) = P( £ )=P( Z £ )=0,05 =-1,64 b= 15,08
3 3 3 3
2.Calcular beta
15, 08 - 23 24,92 - 23
P(15,08 ≤ X ≤24,92) = P( ≤Z≤ )= P(-2,64≤Z≤0,64)= 0,7389-0,0041
3 3
2.Calcular beta
15, 08 - 23 24,92 - 23
P(15,08 ≤ X ≤24,92) = P( ≤Z≤ )= P(-2,64≤Z≤0,64)= 0,7389-0,0041
3 3
3. Calculo de la potencia
• 3. Finalmente calculemos la
potencia (1- β):
1- 0,7348= 0,265
La potencia será la es el
complementario de beta
EJERCICIO
Tamaño
del efecto
Intensidad de la relación Cuando se analizan relaciones
Significación
vs Relevancia
estadística
Nivel crítico (p) Tamaño del efecto
EL CONTRASTE DE HIPÓTESIS
• En las últimas décadas, las distintas aproximaciones al contraste de hipótesis se
han visto mezcladas