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sensoriomotora 1 2
Preoperacional al
0-2 años 2-7 años
control motor y desarrollo de habilidades verbales aprendisaje acerca de objetos fisico
Según Piaget, los errores cognitivos de los niños no deben verse
como fracasos, sino como oportunidades para el aprendizaje. Estos errores revelan los límites de su pensamiento en un Piaget resume que el niño en edad temprana, debe de determinado estadio y, al enfrentarlos, los niños pueden aprender mediante actividades lúdicas las cuales le reevaluar y modificar sus esquemas mentales. El error es parte permitirán practicar sus habilidades motrices haciendo del proceso de construcción del conocimiento y es esencial para el desarrollo cognitivo. uso de sus sentidos para fortalecer su desarrollo cognitivo
Operaciones concretas Operaciones formales
7-11 años de 11 a adelante. , los niños van interpretando el mundo de inicio del desarrollohabilida diferente manera según su edad. En asentamiento de des sistematicas y conceptos realidad, nacen con un mapa mental logicas del abstractos escaso sobre el entorno, absolutamente razonamiento básico. Sin embargo, el aprendizaje y el 3 contacto con la realidad les permite ir 4 actualizándolo.
