Ejercicios Resueltos de Álgebra

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Ejercicios resueltos de Álgebra

1 Ecuación Radical: 3x + 1  2x  1 = 1

3x + 1  2x  1 = 1 3x + 1  2x  1  1  3x  1  2x - 1  1  2 2x  1  x  1  2 2x  1 
 x 2  2 x  1  4(2 x  1)  x 2  2 x  1  8 x  4  x 2  6 x  5  0 
6  36  20 6  16 6  4
x   
2 2 2
 x  5  3  5 + 1  2  5  1 = 1  16  9 = 1  4 - 3  1  Válida

 x  1  3  1+ 1  2  1  1 = 1  4  1 = 1  2 - 1  1  Válida

1
2 Ecuación Exponencial: 2 x ·7 =
3 x 1

1  1 
2 x ·7 = x 1
 log(2 x ·7)  log x 1   log 2 x  log 7  log1  log 3 x 1  x log 2  log 7  0  ( x  1) log 3 
3 3 
x log 2  log 7   x log 3  log 3  x log 2  x log 3  log 3  log 7  0,3 x  0,48 x  0,48  0,85 
 0,37
 0,78 x  0,37  x   x  0,47
0,78

3 Ecuación Exponencial: 32x+1  4·3x  1 = 0

z 3 x 4  16  12 4  28  z  1,55
3 2x+1
 4·3  1 = 0 3(3 )  4  3  1  0  3 z 2  4 z  1  0  z 
x x 2 x
 
6 6  z  0,22
 z  3 x  1,55  x  log 3 1,55  0,4

 z  3 x  0,22  x  log 3  0,22  

4 Ecuación Logarítmica: Log 2 x + Log 2  x + 2 = 3

Log 2 x + Log 2  x + 2  = 3 Log 2 ( x   x + 2 )  Log 2 8  x  ( x  2)  8  x 2  2 x  8  x 2  2 x  8  0 


 2  4  32  2  6
x  
2 2
 x  4 Comprobación :Log 2 (4) + Log 2 2 = 3  NO VÁLIDA

 x  2 Comprobación :Log 2 (2) + Log 2 4 = 3  VÁLIDA
2x + y  z = 3

5 Método de Gauss para resolver Sistemas de Ecuaciones Lineales:  x  3y + z = 1
 7y  3z = 1

2x + y  z = 3 2x + y  z = 3
  2x + y  z = 3
 x  3y + z = 1   7 y  3z = 1    SCI
 7y  3z = 1  7y  3z = 1  7 y  3z = 1
 
 E 1 : 2x + y  z = 3

 2 E 2 : 2 x  6y - 2z  -2
7 y  3z  1
3z  1
7 y  3z  1  y 
7
3z  1 4 z  20 2 z  10
2x   z  3  14 x  3 z  1  7 z  21  14 x  4 z  1  21  x  
7 14 7
2 10 3 1
Por tanto: x    y  z
7 7 7 7

6 Problema resuelto con un sistema de ecuaciones por el método de Gauss:

Una autoescuela tiene 352 alumnos repartidos en 3 sucursales. Calcula el número de


alumnos matriculados en cada sucursal, sabiendo que los matriculados en la tercera son una
cuarta parte de los matriculados en la primera y que la diferencia entre los matriculados en la
primera y los matriculados en la segunda es inferior en 2 unidades al doble de los
matriculados en la tercera.

1ª : x 2 ª : y 3ª : z
 x  y  z  352
  x  y  z  352  x  y  z  352  x  y  z  352
 1   
z  x   x  4 z  0   y  5 z  352   y  5 z  352
 4  x  y  2 z  2 2 y  3 z  354 
    7 z  350
 x  y  2 z  2

 E1 : x  y  z  352  E1 : x  y  z  352  2 E 2 : 2 y  10 z  704


 
E 2 :  x  4 z  0  E 3 :  x  y  2 z  2 E 3 : 2 y  3z  354
y  5 z  352 2 y  3z  354  7 z  350  z  50

y  5  50  352  y  352  250  102 x  102  50  352  x  352  152  x  200

1ª: 200 alumnos, 2ª: 102 alumnos, 3ª: 50 alumnos

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