5s (n1) Ivb 2024 Trigonometría Ma

Cuarto
Bimestre
2024
Quinto de Secundaria
Trigonometría
Apellidos y Nombres : ....................................................................................................................................
Año y Sección : ............................................................ Nivel : .................................................................

ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS
(REPASO)
Curso: Trigonometría
Colegio Peruano Chino Apellidos y Nombres: …………………………………………..………………

“Diez de Octubre”
5to de Secundaria Aula: …… Fecha: … /… / 2024
Debemos recordar que en una ecuación va agregando o restando 360º a cada valor
trigonométrica la incógnita siempre está obtenido.
afectada por un operador trigonométrico.

II. ECUACIONES NO ELEMENTALES
(Seno, coseno,.... cosecante). Veamos algunos
ejemplos: Son aquellas ecuaciones que requieren del uso
de transformaciones e identidades
trigonométricas para ser reducidas a ecuaciones
• senx + cosx = 1 Si es E.C. trigonométricas elementales debido a la gran
Trigonométrica variedad de ecuaciones trigonométricas no
elementales no existe un método general de
• tgx + sec2x = 3 Si es E.C.
solución solo daremos algunas recomendaciones.
Trigonométrica
• 3x + tgx = 2 No es E.C. Algunas consideraciones:
Trigonométrica
• Cuando tenga: 2sen23x = sen3x
Cuando la ecuación tenga factores comunes en
I. ECUACIONES T. ELEMENTALES ambos miembros no simplifique por que al

hacerlo se eliminan valores del conjunto solución,
Son de la forma: FT (ax + b) = N
el paso correcto es la factorización.
Ejemplo : sen3x = 3 ; cos(x - π ) = 2

2 4 2
• Cuando tenga: Sen26x = 1
¿Cómo resolver? 4
2 No extraiga raíz cuadrada o al hacerlo
Senx =
2 considere las dos raíces positivas o negativa
una posibilidad sería utilizar las identidades de
Para este tipo de ecuaciones solo es necesario
encontrar las dos primeras soluciones: degradación.
Senx = 2 • Cuando tenga: senx + cosx = 1

2 Observamos que el
No eleve al cuadrado la ecuación porque al
senx es positivo. Por
lo tanto las soluciones hacerlo aumenta valores en el conjunto
Mayor que cero
deben estar en el IC y solución introduciéndose raíces extrañas. Una
45º, 135º IIC
solución sería utilizar las identidades de ángulos
compuestos.
sen(135º) = sen(180-45) = sen45º= 2
2
• Cuando tenga: Cos5x + cos3x = 0

Cuando los ángulos sean diferentes transforme
Por lo tanto las dos primeras soluciones son
45º y 135. Para obtener más soluciones se les a producto.
Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 270

Quinto Año de Secundaria
Ejemplo 04
Ejemplo 01
Señale el número de soluciones positivas y
Sume las dos primeras soluciones positivas de: menores de una vuelta. Si:
2
Senx = tg2x = secx + 1
2
Solución:
Solución:
Ejemplo 02
Sume las tres primeras soluciones positivas

de:
tg2x = 3
Solución: Ejemplo 05
Encuentra la menor solución positiva de la

ecuación.
cscx – senx = cosx
Solución:
Ejemplo 03
Calcular: Las tres primeras soluciones positivas
de:
2
Sen(3x + 15º) =
2
Solución:
Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”

271
EJERCICIOS PARA LA CLASE 4. Halle la suma de las soluciones de la ecuación:
1. Halle la suma de las 3 primeras soluciones ctg x – csc 2x = 1

2 Para ángulos positivos menores de 360º
positivas de la ecuación: sen ( 5x - 10º ) =
2
A) 360º
A) 111º B) 630º
B) 133º C) 450º
C) 122º D) 660º
D) 132º E) 810º
E) 123º
5. Al resolver la ecuación: tg 2 x cos x = 3 sen x

dónde: 0  x  360º , la suma de todas sus
soluciones es:
2. Indique el número de soluciones positivas y
menores a una vuelta de la Solución:
ecuación: sec x - cos x = sen x
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
6. Halle los valores de “x” en el primer cuadrante

que verifican la ecuación:
cos 4 x - 3 cos 3 x + 3 cos 2x - 1 = 0
3. Resolver y dar la suma de soluciones de la
ecuación: A) 15º y 75º
cos 2 x + sen x = 0; x  0º ; 360º  B) 45º y 30º
C) 30º y 60º
A) 450º
D) 15º y 30º
B) 630º
E) 18º y 60º
C) 540º
D) 360º
E) 300º

7. Resolver la ecuación: sen 2x = cos x e 10. Resolver: sen x + cos x = tg x . sec x

indicar sus soluciones para x 0º;360º La solución de la ecuación es:
(K es un número entero)
 
A) k  − 
A) 30º ; 90º ;150º ; 270º  4
B) 30º ; 90º 
B) k  +


 6
C) 60º ; 90º ;120º ; 270º
  
D) 60º ; 90º C) k  − 
 12 
E) 30º ; 60º   
D) k  + 
 18 
 
E) k  + 
 4
EJERCICIOS ADICIONALES
1. Determine la suma de soluciones de la
8. Siendo tg 2x + tg x = sen 3x . sec x ;
ecuación:
x  0;  Indique la suma de las
sen x = 3 cos x − 1 ;x  0;2 
soluciones.
2
A)
 3
A) 3
2 B)
B)  5
5
3 C)
C) 3
2
3
D) 2  D)
2
5
E) 
2 E)
6
2. Halle uno de los valores de x que satisfacen

la ecuación:
cos 5x - 3 sen 5x - 2 cos x = 0
(K es un número entero)
9. Resolver:
cos2 x + cos2 2x = cos2 3x + cos2 4x
K   
Indique el número de soluciones en el A)  − 
intervalo de 0; 
 2 12 
K   
B)  − 
A) 5  3 12 
B) 6 K   
C)  − 
C) 7  4 12 
D) 8 K   
E) 9 D)  − 
 2 18 
K   
E)  + 
 2 12 

273
3. Resolver e indicar la suma de las 2 primeras 6. Resuelve y dar una solución de:
soluciones positivas de la ecuación:
2 Tgx + Tg2x + Tg4x = Tgx Tg2x Tg4x
cos 5x - sen2 x = cos 4x
5 A) /4
A)
12
B) /6
5
B)
24 C) /5
7
C) D) /7
24
7 E) N.A
D)
12
11 
E)
24
7. Resuelve: 2Senx Cosx – 2Cos2x+1 = 0
kπ π
4. Al resolver la ecuación: A) +
(1 - tg x ) (1 + sen 2x ) = (1 + tg x ) (1 - cos 2x )
2 8
La suma de las soluciones comprendidos entre B)

3kπ
+
π
0 y 180º será: 2 4
A) 360º
π
B) 240º C) kπ +
2
C) 245º
D) 315º
π
E) 325º D) kπ +
9
E) k
5. Al resolver la ecuación:
2
sen 2x = cos x .tg x .csc x 8. Resuelve:
Calcule la diferencia entre las menores
soluciones positivas. Cosx Cosy = 3/4
Senx Seny = ¼
2
A)
3 A) 60°; 0°

B) B) 45°; 15°
6
 C) 30°; 60°
C)
12
D) 30°; 30°
2
D)
15 E) 37°; 23°
3
E)
4

9. Resuelve: 2Cos2x – Sen3x = 2 12. Resuelve:

(1+Tgx) (1+Tgy) = 2
A) k x + y = 15°
π
B) k +
4 A) x=15°; y=30°
π
C) k - B) x=30°; y=10°
4
π
D) k + C) x=30°; y=15°
6
E) k - 
12 D) x=y
E) x=2y
10. Resuelve: Sen2x Sen6x = Sen3x Sen5x.

13. Resuelve: Senx + Cosx = 1
Indicar un conjunto solución. Indica la tercera solución positiva.
A) 0
A) k
B) /2
B) 2k
C) 
C) k/5
D) 3/2
D) k/7
E) 2
E) k/8
14. Resuelve la ecuación:

π
11. Resuelve: x + y = Sen6x+Cos6x=0,25
4
Tgx + Tgy = 1
Para: 90° < x < 180°
E indica los ángulos positivos del primer
A) 115°
cuadrante.
B) 130°
π
A) x = y =
3 C) 145°
π
B) x = y =
4 D) 135°
π
C) x = 0; y =
4 E) 150°
π
D) x = y =
8
π π
E) x= , y = −
2 4

275
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
(REPASO)
Curso: Trigonometría
Colegio Peruano Chino Apellidos y Nombres: …………………………………………..………………

“Diez de Octubre”
5to de Secundaria Aula: …… Fecha: … /… / 2024
Las relaciones trigonométricas también d. Grafica de la función Cotangente

pueden ser consideradas como funciones
de una variable que es la medida de un
ángulo. Esta medida de ángulo puede ser
dada en grados o radianes.
Aquí, usaremos radianes. Ya que

cualquier ángulo con una medida mayor
que 2π radianes o menor que 0 es
equivalente a algún ángulo con medida 0
≤ θ < 2π, todas las funciones
trigonométricas son periódicas.
a. Grafica de la función Seno

e. Grafica de la función Secante
b. Grafica de la función Coseno
f. Grafica de la función Cosecante
c. Grafica de la función Tangente

Ejemplo 01
EJERCICIOS PARA LA CLASE
Halle el dominio de las siguientes funciones:
1. Halla el dominio de la función:
F(x) = senx
F(x) = cot(x) F( x ) =
1
F(x) = sec(x) – csc(x) 1 − cos x

A) R − 3n / n  Z 
B) - R − n / n  Z
  
C) - R − ( 2n + 1) / n  Z 
 2 
  
D) - R − n / n  Z 
 2 
Ejemplo 02 
E) - R − 2nx / n  Z 
Halle el rango de las siguientes funciones: 2. Sean las funciones:
F(x) = senx f( x ) = 1 + Senx  g( x ) = 2Cosx − 1

Halla:
F(x) = 2senx + 1
F(x) = 2senx + 4senx + 1 R f  Rg
A) 
0;1
B) 
-1;1
C) 
0; 2
D) 
1; 2
E) 
-1; 0
3. Si el dominio de la función:
Ejemplo 03  
f
(x)
= 3Sen2x - 1 es
 2 ;  
Hallar el dominio de: f(x) = 2tan2x + 1
A) 1;4
B) −1;1
C) 0;2
D) − 4;−1
E) −4;2

4. Halla la suma de todos los valores 7. Si: f(x)= 2Cos2x-4Cosx; halle:

enteros que puede formar k si: Fmax + Fmin
k+1=2Senx
A) 0
A) –1
B) 2
B) –3
C) 4
C) –5
D) 6
D) 3
E) 1
E) 5
3
8. Halla el rango de: f (x) =
5 + 4Senx
5. Halla el dominio de la función: f(x)=
Secx+Cscx A) 
1; 3
   B) 
0;1
A) R − (3n + 1) / n  Z
 2  C) 
0; 3

B) R − n / n  Z  D) 
1 / 3; 3
   E) 
C) R − ( 2n + 1) / n  Z  1 / 5; 3
 2 
   9. Calcula el mínimo valor de la función:
D) R − n / n  Z  f(x)= Senx(Senx+1)
 2 
A) 0
  
E)  R − ( 4n + 1) / n  Z 
 2  B) –1
C) –1/2
D) –1/4
E) –1/8
6. El rango de la función: f ( x ) = tgx + Ctgx
A) 
−; −2  2; + 10. Calcula el rango de:
2
Cos x
B) 
0; + f(x) =
1 - Senx
C) 
2; 0 A) 
-1;1
D) 
2; + B) 
0; 2
E) 
2; + C) 
1; 2
D) 
0;1
E) 
0; 2

EJERCICIOS ADICIONALES 4. Sabiendo que las funciones:

f ( x ) = Senx  h( x ) = Cosx
1. Si: Senα - 1 = Cosθ + 1 + Tgφ - 2 Se intersectan en el punto (x1 ; 2b) con

Calcula: Senα + Cosθ + Tgφ
 
x  0;  / 2 , calcula el valor de:
A) 0
4x1 - 2h + 3
B) 1
x1 4b
C) 2 A) 1
D) 3 B) 2
E) 4 C) 3
D) 4
2. Si: 0      2 ; además: E) 5
Cosθ+Cscα=0
5. Si el punto P(x1;2a-b) pertenece a la
θ α θ función f(x)=Sen x y el punto Q(x2;a+b)
Halla: Sec + Tg - Sen
3 2 6 pertenece a la función h(x)=Cosx.
A) –1 a+b
Halla si además x1 4x =  / 2
2
a-b
B) 2
A) 3
C) 1
B) 2
D) 1,5
C) 1
E) 2,5
D) –1
E) –2
3. Halla el mínimo valor de la expresión:
3 2 2 2
2Sen α + 4Tg β + 5Sec θ (     )
6. Gráfica: f(x) = Sen x
A) –2 a) b)
B) 9
C) 2
D) 3 c) d)
E) 7

7. Determine el dominio de la función: 9. Determine el dominio de la función:

2senx + 1 3senx
f ( x) = f ( x) =
senx + 1 sen2x + 1
Resolución
Resolución
8. La gráfica de la función:
f(x)= Senx. Tgx . Ctgx,
En el intervalo de 0;2  es:
10. Determine el dominio de la función:

a) b) 2cosx + 1
f ( x) =
cos2x + 1
c) d) Resolución
e)
Resolución Resolución

Tema 26
LÍMITES
TRIGONOMÉTRICOS
1. DEFINICIÓN
El término que ahora vamos a analizar es interesante recalcar que está formado por la unión de dos
vocablos que tienen su origen etimológico en lenguas antiguas. Así, límites procede de la palabra
latina limes, que es el genitivo de limitis que puede traducirse como borde o frontera de algo. Por su parte,
matemáticos es una palabra que tiene su citado origen en el griego y concretamente en el
término mathema. Este puede definirse como el estudio de un tema o asunto determinado.
2. CONCEPTO DEL LÍMITE
El límite de una función f (x), cuando x → α es el valor de la función cuando se toman valores sucesivos de
x, cada vez más cercanos a “a”, por la derecha y por la izquierda que resulta ser la ordenada del punto de
abscisa “a” exista o no en la gráfica el punto (α, f (α)) “con la función equivalente”.
En el siguiente ejemplo podremos reconocer el concepto de límite de una función a partir de la definición
compartida anteriormente:
Ejemplo
Dada la función f (x)= x2 –2x–2 determina el lim fx→3(x).
La gráfica de la función dada nos queda de la siguiente manera:

La gráfica anterior, también puede ser representada en formato de tabla a fin de analizar los valores de f (x)
cuando x se acerca a 3:
Observando la gráfica y la tabla tenemos que cuando x se acerca a 3 por la izquierda y por la derecha f (x)
se aproxima a 1, esto es:
3. UTILIDAD
Al igual que otros conceptos matemáticos, los límites cumplen con diversas propiedades generales que
ayudan a simplificar los cálculos. Sin embargo, puede resultar muy difícil comprender esta idea ya que se
trata de un concepto abstracto. En matemática, como ya vimos, la noción está vinculada con la variación de
los valores que toman las funciones o sucesiones y con la idea de aproximación entre números. Esta
herramienta ayuda a estudiar el comportamiento de la función o de la sucesión cuando se acercan a un
punto dado. La definición formal del límite matemático fue desarrollada por diversos teóricos de todo el
mundo a lo largo de los años, con trabajos que constituyeron la base del cálculo infinitesimal.
4. LÍMITES TRIGONOMÉTRICOS
El cálculo de límites trigonométricos, se pueden hacer mediante la evaluación directa. Sin embargo, si la
expresión trigonométrica se indefine, es necesario factorizar, racionalizar, o bien, en algunos casos se
requiere aplicar las propiedades trigonométricas básicas desarrolladas en el curso Matemática General. A
continuación presentamos algunos límites trigonométricos notables que nos ayudaran al cálculo de algunos
límites más complejos:
De estos límites se pueden deducir:
senax senax a 1  cos x 1

lim a lim  lim 
x 0 x x 0 bx b x 0 x 2 2
tanax a tanax
lim  lim a
x 0 bx b x 0 x x
lim 1
x 0 tan x
1  cos x lim cosax  1
lim 0 x 0
x 0 x

tanx
Ejemplo 1: Demuestre que E = lim
x 0 x
Solución:
3x + sen2x
Ejemplo 2: Calcule A = lim
x 0 x
Solución:
1 - cosx
Ejemplo 3: Demuestre que B = lim
x 0 x2
Solución:
xcos2x + sen3x - tanx

Ejemplo 4: Calcule C = lim
x 0 x
Solución:

EJERCICIOS PROPUESTOS PARA LA CLASE
cosx 
1. Determinar el valor aproximado de ; cuando está muy próximo a
 2
x-
2
A. 1
B. -1
C. 0
D. 1/2
E. 2
sen5xsen2x
2. Calcular: D = lim ( )
x 0 x2
A. 5
B. 1
C. 100
D. 20
E. 200
senx
3. Calcular: E = lim
x  x2
1-
π2
A. 1
B. 
C. 2
D. 2
E.  /2
sen5x
4. Calcular: P = lim ( )
x 0 sen2x
A. 5
B. 2
C. 0.4
D. 2.5
E. N.A
tan2x
5. Calcular: F = lim
x 0 6x
A. 1
B. 2
C. 1/3
D. 4
E. 6

cosx - cos7x
6. Calcular: K = lim ( )
x 0 x2
A. 12
B. 8
C. 24
D. 10
E. 18
cosx - cos3x
7. Calcular: M = lim ( )
x 0 sen2 x
A. 2
B. 4
C. 8
D. 6
E. 10
1 - cosx
8. El verdadero valor de ; para x=360 es:
senx
A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
E. N.A
tanx + tan2x
9. Si x se aproxima a  / 3 , entonces la expresión: M = . Se aproxima a:
cosx + cos2x
8 3
A.
3
3
B.
3
8 3
C. 
3
4 3
D.
3
4 3
E. 
3
1 - cos6x
10.Calcular: P = lim ( )
x 0 1  cos 2x
A. 9
B. 10
C. 25
D. 625
E. 100

senx  sen2 x  sen3 x  sen4 x  ...  senn x

1. Calcule el valor de L = lim ( )
x 0 tan x  tan2 x  tan3 x  tan4 x  ...   tann x
Solución:
ax  bsenbx
2. Si: lim ( ) = 1, donde a  b , hallar la relación entre a y b
x 0 bx  asenax
Solución:
cos3x
3. Calcule el valor de L = lim ( )
5 5  2x
x
2
Solución:

1  senax  1  senax
4. Calcule el valor de: L = lim ( )
x 0 x
Solución:
tan2x  tan3x
5. Evalue el valor de: L = lim ( )
 cos 2x  cos3x
x
5
Solución:
5  5cos x  sen2 x
6. Halle el valor de: L = lim ( )
x 0 x2
Solución:

sen2x  sen4x  sen6x

7. Calcule el valor de: L = lim ( )
x 0 sen3x  sen5x  sen7x
Solución:
cos 4x  cos x
8. Halle el valor de: L = lim ( )
x  sen2 x
Solución:
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN
2
1. Calcular: L = lim ( xsen )
x  x
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8
E. 10

sen5x
2. Calcular: F = lim ( )
x 0 x
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
3. Calcular: F = lim (xcot3x)

x 0
A. 3
B. 1/3
C. 4/3
D. 3/5
E. 5/3
senx
x 0 x
A. 1
B. -1
C. 2
D. 0
E. 3
sen4x + sen2x
x 0 senx
A. 6
B. 5
C. 3
D. -6
E. 7
sen5x - sen3x
x 0 senx
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. -2
sen2 x
x 0 1 - cosx
A. 6
B. 5
C. 3
D. 2
E. 7
1 - cos3x
8. Calcular: D = lim ( )
x 0 sen2 4x
A. 1
B. 7/29
C. 3/4
D. 3/16

E. 9/32
1 - cos4x
x 0 x2
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8
E. 10
tanx - tanx.cos6x
10.Calcular: G = lim ( )
x 0 x2
A. 9
B. 2
C. 10
D. 18
E. 12

Tema 27
DERIVADAS
TRIGONOMÉTRICAS
1. DEFINICION
La derivación de las funciones trigonométricas es el proceso matemático de encontrar el ritmo al cual

una función trigonométrica cambia respecto de la variable independiente; es decir, la derivada de la función.
Las funciones trigonométricas más habituales son las funciones sen(x), cos(x) y tan(x). Por ejemplo, al
derivar f(x) = sen(x), se está calculando la función f'(x) tal que da el ritmo de cambio del sen(x) en cada
punto x.
2. CONCEPTO DE DERIVADA
La derivada de una función en un punto mide la velocidad a la que varía el valor de la función en dicho
punto al cambiar el valor de la variable independiente. La derivada es igual a la pendiente de la recta
tangente a la función en dicho punto.
Si nos fijamos en el gráfico siguiente la

pendiente de la tangente es igual:
Δy
Pendiente de la tangente=
Δx
Mide lo que se incrementa “y” (variable

dependiente) cuando se incrementa la
variable independiente “x”.
Si el intervalo considerado (incremento

de x) fuera cada vez más pequeño la
pendiente de la tangente se iría
aproximando cada vez más al
incremento de la función.
Por eso la derivada equivale al límite de

la variación de la variable dependiente
“y” cuando la variación de la variable
independiente es cada vez menor
(cuando el incremento de la variable
independiente tiende a cero).

La función derivada (se representa f´(x)) es la función que nos da el valor de la derivada de la función f(x)
para cada valor de “x”. El proceso de calcular la función derivada de una función dada se denomina
diferenciación y entra dentro del área de las matemáticas denominada cálculo infinitesimal.
Importante
Algunas funciones no tienen derivadas en todos o en algunos de sus puntos. Para que una función sea
derivable en un punto tiene que ser continua en dicho punto, es decir que pequeños incrementos de la
variable independiente produzca pequeñas variaciones de la variable dependiente. No obstante, el que una
función sea continua no garantiza que sea derivable.
Una función es derivable en un punto x si su derivada existe en dicho punto; una función es derivable en un
intervalo abierto si es derivable en todos los puntos del intervalo. La derivada de una función puede ser
asimismo derivable. La derivada de una primera derivada se denomina segunda derivada. También podría
existir la tercera derivada y así sucesivamente. Este proceso se denomina derivación sucesiva.
Ejemplo 1.
Calcula f '(2), utilizando la definición de derivada, siendo: f (x) = 2x2 + 5x
3. UTILIDAD
Las derivadas permiten comprender el comportamiento de las funciones matemáticas. Ayudan a identificar los
máximos y mínimos de una función, determinar su concavidad, localizar puntos críticos y analizar la tendencia
de una función en un intervalo determinado. Estas aplicaciones son esenciales en el análisis de datos y la toma
de decisiones basada en información numérica.
Física y ciencias naturales. Las derivadas desempeñan un papel fundamental en el estudio del movimiento y las
leyes del movimiento en la física. Permiten calcular la velocidad y la aceleración de un objeto en función del
tiempo, lo que resulta crucial para comprender fenómenos físicos como la caída libre, el movimiento de
proyectiles y la dinámica de los cuerpos en movimiento.

4. DERIVADAS TRIGONOMETRICAS
Las derivadas de funciones trigonométricas son otras funciones trigonométricas. Por ejemplo, la derivada
de la función seno es igual a la función coseno y la derivada de la función coseno es igual a seno
negativo. A continuación, conoceremos todas las fórmulas de las derivadas de las funciones:
Demostracion de la derivada de la funcion seno
Ejemplo 1: Si, : f(x)=tanx, halle tan’(45)
Solución:

Ejemplo 2: Derive: y=f(x)= senx + cosx
Solución:
Ejemplo 3: Derive y=f(x)= secx + tanx
Solución:
Ejemplo 4: Si y=f(x)= senx – cosx, halle el valor de:A=f’(x) + f’’(x) + f’’’(x)
Solución:
1+ senx
1. Derive: f(x) =
1 - senx
Solución:

2. Derive sen(3x+1)
Solución:
3. Derive sen(5x2+7x+1)
Solución:
4. Derive senx3
Solución:
cos(x)+1
5. Derive f(x) =
x-2
Solución:

6. Dada: y = f (x) = 2senx-cosx, halle un valor de "x” que verifique: f ' (x)= 2 f ’’ (x)
Solución:
7. Derive: y = f(x) = Ln(sen2x)
Solución:
8. Derive: y = f(x) = sen(x).tan(x)
Solución:
sen2x
9. Derive: f(x) = e
Solución:

dy
10.Halle el valor de si y = (3x4 - 7).cot(x2 + 1) - 5
dx
Solución:
1. Halle el punto de la gráfica de la función f(x) = senx, donde x Є [0: π] que está más cerca de la recta:
1
y = x +1
2
Solución:
2. ¿En qué punto de la gráfica de la función f(x) = 2sen2x – cos3x, si x pertenece al intervalo <0; π> la recta
tangente es la paralela al eje de las abscisas? Dar como respuesta la suma del eje x en dichos puntos.
Solución:

3. ¿En qué punto de la gráfica de la función f(x) = 2cosx + sen2x, cuyo dominio es <-π/2; π/2>, la pendiente
de la recta es igual a cero?
Solución:
4 x 4 x
4. Calcule la abscisa del punto de la gráfica de la función: f(x) = sen + cos , x < 0;  > , donde la recta
4 4
tangente tiene por pendiente a -0,25.
Solución:

5. Calcule la pendiente de la recta tangente en el punto de la abscisa que pertenece a la graficad de la
2
3x 2 3x
función: f(x) = cos + sen 2x + cos
3 2
Solución:

2
6. Determine la ecuación de la recta tangente de la gráfica de la f(x) = senx en el punto de abscisa
3
Solución:

7. La recta tangente a la gráfica de la función f(x) = tanx en el punto de abscisa corta al eje de ordenadas
4
en el punto.
Solución:
2 x
8. Sea la función f, definida por: f(x) = sen x - determine los valores de x que pertenece al intervalo <0; π>
2
de modo que f¨(x) = 0
Solución:

AUTOEVALUACION
1. Derive: f(x) = senx – cosx
Solución:
2. Derive: f(x) = cscx – cotx
Solución:
3. Si f(x)= senx + cosx; halle f ’ (x)+f ’’ (x)+f ’’’ (x)
Solución:
4. Si f(x)= senx + cosx; halle un valor de x que verifique f ´(x) = f ´´ (x)
Solución:

5. Derive: f(x)=ln(cos2x)
Solución:
cos2 x
6. Derive: f(x) = e
Solución:
7. Derive: f(x) = senx – cosx
Solución:
8. Derive: f(x) = cscx – cotx
Solución:

9. Si f(x)= senx + cosx; halle f ’ (x)+f ’’ (x)+f ’’’ (x)
Solución:
10.Si f(x)= senx + cosx; halle un valor de x que verifique f ´(x) = f ´´ (x)
Solución:

Tema 28
INTEGRALES
TRIGONOMÉTRICAS
1. DEFINICION
En matemática estamos acostumbrados a hablar de operaciones inversas, la suma tiene su inversa que es
la resta; el producto, la división; etc. También podemos pensar que la operación derivada tiene una inversa
y esta será la integración o anti derivada (como la llaman algunos autores). En este capítulo nos referiremos
a ella, para lo cual debemos tener en cuenta que en el cálculo diferencial se expresó la derivada de una
función de la siguiente manera:
df(x)
Si y = f (x) resulta y  = f(x) =
dx
Y por lo tanto: d f(x) = f '(x) dx que constituye la expresión de la diferencial de una función f(x). En el
cálculo integral, trataremos de hallar una función cuya derivada conocemos, es decir, calcularemos F(x)
sabiendo como dato, que F'(x) = f(x). Si además tenemos en cuenta que:
dF(x) =F(x)dx = f(x)dx
Podemos decir que el problema de la integración es hallar una función cuya diferencial (y por ende su
derivada) conocemos. La función F (x) que se logra como resultado de este proceso se llama integral de la
diferencial dada y recibe el nombre de primitiva o anti derivada de la función f (x).- Por lo expuesto,
podemos definir como función Primitiva o Anti derivada de una función f(x):F(x) es una Primitiva o Anti
derivada de f (x)
2. CONCEPTO DE INTEGRACION
Integral indefinida es el conjunto de las infinitas primitivas que puede tener una función. Se representa por ∫
f(x) dx. Se lee: integral de x diferencial de x. ∫ es el signo de integración. f(x) es el integrando o función a
integrar. D(x) es diferencial de x, e indica cuál es la variable de la función que se integra. Ces la constante
de integración y puede tomar cualquier valor numérico real. Si F(x) es una primitiva de f(x) se tiene que: ∫
f(x) dx = F(x) + C Para comprobar que la primitiva de una función es correcta basta con derivar.

3. UTILIDAD
Los botes deslizadores sobre hielo son una visión habitual en los lagos de Wisconsin y Minnesota los fines de
semana de invierno. Estos botes son similares a los de vela, pero están equipados con patines y están
diseñados para deslizarse sobre el hielo, en vez de sobre el agua. Pueden desplazarse muy rápidamente, y
muchos entusiastas de la navegación sobre hielo se sienten atraídos por este deporte debido a la velocidad.
Los mejores navegadores de estas embarcaciones pueden alcanzar velocidades de hasta cinco veces la
velocidad del viento. Si sabemos a qué velocidad se mueve un bote deslizador sobre hielo, podemos utilizar
la integración para determinar la distancia que recorre. Volveremos a tratar esta cuestión más adelante en el
capítulo.
Determinar la distancia a partir de la velocidad es solo una de las muchas aplicaciones de la integración. De
hecho, las integrales se utilizan en una gran variedad de aplicaciones mecánicas y físicas. En este capítulo,
comenzaremos presentando la teoría detrás de la integración y utilizaremos las integrales para calcular
áreas. A partir de ahí, desarrollaremos el teorema fundamental del cálculo, que relaciona la diferenciación y
la integración.
4. PROPIEDADES

5. INTEGRALES TRIGONOMETRICOS
En esta sección veremos cómo integrar una variedad de productos de funciones trigonométricas. Estas
integrales se llaman integrales trigonométricas. Son una parte importante de la técnica de integración
llamada sustitución trigonométrica, que aparece en Sustitución trigonométrica. Esta técnica nos permite
convertir expresiones algebraicas que tal vez no podamos integrar en expresiones que implican funciones
trigonométricas, que podremos integrar utilizando las técnicas descritas en esta sección. Además, este tipo
de integrales aparecen con frecuencia cuando estudiamos más adelante los sistemas de coordenadas
polares, cilíndricas y esféricas. Comencemos nuestro estudio con los productos de senx y cosx.
4 xcosxd(x)
Ejemplo 1: Evalue  sen
Solución:
 cos
3 xsenxd(x)
Ejemplo 2: Calcule
Solución:
 cos
3 xsen2 xd(x)
Ejemplo 3: Desarrolle
Solución:
 sen
2 xd(x)
Ejemplo 4: Calcule
Solución:

 cos
Ejemplo 5: Calcule 8 xsen5 xd(x)
Solución:
1. Calcule las siguientes:
senx
a.  cos2 x d(x)
 [(1+ tanx)
2 - 2tanx]d(x)
b.
 tan xd(x)
2
c.
1
d.  1  cos x xd(x)
Solución:
2. Determine el área bajo la curva de y=senx; y el eje x n el intervalo [0; 2π] (Grafique)
Solución:

3. Desarrolle  sen3 4xd(x)
Solución:
4. Calcule  cos3 xsen4 xd(x)
Solución:
5. Desarrolle  sen5 xcos2 xd(x)
Solución:
6. Calcule  tan2 4xd(x)
Solución:

7. Calcule  cos 4 2xd(x)
Solución:
8. Una partícula que parte del reposo se mueve a lo largo de una recta de manera que su velocidad en el
instante t es 2sent + 3t3. Determine su posición en el instante t = π
Solución:
9. Para una campaña publicitaria se desea hacer la cisterna de un camión para transportar yogurt de una
forma especial. Un ingeniero acepta al reto de resolverles el problema, él se da cuenta que las paredes
de la cisterna, están generadas por un sólido de revolución obtenido al girar un arco de y = senx
alrededor del eje “x” ¿Qué volumen de yogurt puede transportar el camión?
Solución:

10. A un ingeniero se le encarga construir en un terreno que tiene la forma de la siguiente región en el
plano, el cual está limitado por las curvas y = 3 – x2 ^ y = -x – 1, medida en decámetros ¿Cuál sería el
área techada por el primer piso se quiere dejar un tercio del total del terreno para los jardines?
Solución:
1. Encuentra las funciones que originaron las siguientes derivadas:
a. y’ = cosx
b. y’ = ex
c. y’ = 2x
d. y’ = sec2x
e. y’ = secx.tanx
Solución:

2. Completa el cuadro con las derivadas de las funciones trigonométricas estudiadas en el tema anterior:
FUNCION DERIVADA
y = senx
y = cosx
y = tanx
y = secx
y = cscx
y = cotx
3. Completa el siguiente cuadro con la anti derivada de las siguientes funciones trigonométricas. Recuerda
que las anti derivadas se escriben agregando la función constante, cuya derivada es 0
FUNCION DERIVADA
y´ = cosx
y´ = -senx
y´ = sec2x
y´ = -csc2x
y´ = secx.tanx
y´ = -cscx.cotx
4. Calcule la anti derivada de las siguientes funciones
a. f(x) = 3senx c. f(x) = csc2x e. f(x) = -2secx.tanx
b. f(x) = -1/2(sec2x) d. f(x) = - 4cosx f. f(x) = 2senx.cosx
Solución:

5. Calcule las siguientes integrales:
a.  (2cosx + 3senx)dx
b.  (senx +  )dx

c.  (cosx + )dx
2
Solución:
3
6.  cos xdx
Solución:
4
7.  sen xdx
Solución:

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Cuarto

Año y Sección : ............................................................ Nivel : .................................................................

Colegio Peruano Chino Apellidos y Nombres: …………………………………………..………………

afectada por un operador trigonométrico.

I. ECUACIONES T. ELEMENTALES ambos miembros no simplifique por que al

Ejemplo : sen3x = 3 ; cos(x - π ) = 2

Senx = 2 • Cuando tenga: senx + cosx = 1

• Cuando tenga: Cos5x + cos3x = 0

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 270

Sume las tres primeras soluciones positivas

Encuentra la menor solución positiva de la

cscx – senx = cosx

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”

EJERCICIOS PARA LA CLASE 4. Halle la suma de las soluciones de la ecuación:

1. Halle la suma de las 3 primeras soluciones ctg x – csc 2x = 1

5. Al resolver la ecuación: tg 2 x cos x = 3 sen x

6. Halle los valores de “x” en el primer cuadrante

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 272

7. Resolver la ecuación: sen 2x = cos x e 10. Resolver: sen x + cos x = tg x . sec x

2. Halle uno de los valores de x que satisfacen

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”

7. Resuelve: 2Senx Cosx – 2Cos2x+1 = 0

La suma de las soluciones comprendidos entre B)

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 274

9. Resuelve: 2Cos2x – Sen3x = 2 12. Resuelve:

10. Resuelve: Sen2x Sen6x = Sen3x Sen5x.

14. Resuelve la ecuación:

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre”

Colegio Peruano Chino Apellidos y Nombres: …………………………………………..………………

Las relaciones trigonométricas también d. Grafica de la función Cotangente

Aquí, usaremos radianes. Ya que

a. Grafica de la función Seno

b. Grafica de la función Coseno

f. Grafica de la función Cosecante

c. Grafica de la función Tangente

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 276

F(x) = senx f( x ) = 1 + Senx  g( x ) = 2Cosx − 1

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 277

4. Halla la suma de todos los valores 7. Si: f(x)= 2Cos2x-4Cosx; halle:

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 278

EJERCICIOS ADICIONALES 4. Sabiendo que las funciones:

1. Si: Senα - 1 = Cosθ + 1 + Tgφ - 2 Se intersectan en el punto (x1 ; 2b) con

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 279

7. Determine el dominio de la función: 9. Determine el dominio de la función:

f(x)= Senx. Tgx . Ctgx,

En el intervalo de 0;2  es:

10. Determine el dominio de la función:

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 280

2. CONCEPTO DEL LÍMITE

Dada la función f (x)= x2 –2x–2 determina el lim fx→3(x).

La gráfica de la función dada nos queda de la siguiente manera:

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 281

De estos límites se pueden deducir:

senax senax a 1  cos x 1

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 282

xcos2x + sen3x - tanx

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 283

EJERCICIOS PROPUESTOS PARA LA CLASE

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 284

Colegio Peruano Chino “Diez de Octubre” 285