Práctica No. 2
Práctica No. 2
Práctica No. 2
Competencias específicas
Introducción
Las soluciones químicas son mezclas homogéneas formadas por dos o más componentes. Cuando
hablamos de disoluciones, es fundamental distinguir entre soluto y disolvente. El disolvente, también
conocido como componente continuo o dispersor, es la sustancia presente en mayor cantidad y
mantiene su estado físico al formarse la disolución. Por otro lado, el soluto o componente disperso es
la sustancia que se disuelve en el disolvente.
Uno de los factores clave en la formación de disoluciones es la solubilidad del soluto, es decir, su
capacidad para disolverse en un disolvente determinado. La solubilidad se mide como la cantidad
máxima de soluto que puede disolverse en un volumen específico de disolvente, bajo condiciones
definidas de temperatura y presión. Mientras que en las mezclas gas-gas la solubilidad es ilimitada,
en las disoluciones líquidas y sólidas existe un límite, conocido como coeficiente de solubilidad, más
comúnmente expresado como la cantidad de soluto en gramos que puede disolverse en 100
gramos de disolvente. Este valor puede variar considerablemente según la naturaleza de los
componentes involucrados y las condiciones externas, como la temperatura y la presión (Brady,
2003).
El proceso de preparación de una solución química implica disolver una cantidad exacta de soluto
en un volumen determinado de disolvente. Este procedimiento requiere no solo conocimientos
básicos de química, sino también un manejo adecuado de los equipos de laboratorio y un
entendimiento de los conceptos de concentración, que pueden expresarse de varias maneras,
como molaridad (M), normalidad (N), porcentaje en masa o volumen, y partes por millón (ppm).
Por lo tanto, conocer y aplicar los métodos adecuados para preparar soluciones es esencial en
diversas áreas como la química analítica, la química industrial, la farmacia, y en muchas otras
ramas de la ciencia.
Material Reactivos
Balanza analítica Ácido acético (CH3COOH)
3 espátulas Cloruro de sodio (NaCl)
4 vasos de precipitados de 100 mL Ácido sulfúrico (H2SO4)
5 matraces volumétricos de 100 mL Hidróxido de potasio (KOH)
3 pipetas graduadas de 10 mL Carbonato de sodio (Na2CO3)
Varilla de agitación Agua (solvente)
1 piseta
1 probeta de 100 mL
1 pipeta Pasteur con bulbo
Procedimiento
1. Preparación de 100 mL de disolución de carbonato de sodio (Na2CO3)
Recuerde: nunca pipetear un ácido, y ningún reactivo en general, con la boca y siempre adicione
el ácido al agua, ¡nunca el agua al ácido! Usar la bata cerrada (completamente abotonada) y
trabajar en la campana de extracción cuando se trate de ácidos fuertes.
Resultados.
Expresar las concentraciones experimentales en las siguientes formas como son: normalidad,
molaridad, porcentaje y partes por millón, tomando como base el volumen adicionado con la
pipeta y/o el peso registrado en la balanza.
Cuestionario.
1. Investigar las propiedades de las sustancias utilizadas, incluyendo la toxicidad y los límites
permisibles de exposición.
2. ¿Cuáles son las formas más comunes de expresar la concentración de una disolución en
química analítica? Definir cada una y su relevancia práctica.
3. ¿Cómo afecta la pureza de un reactivo en la preparación de una disolución?
4. ¿Cómo afecta la temperatura a la solubilidad de una sustancia sólida como el NaCl o
Na₂CO₃?
5. ¿Qué sucedería con la concentración de una disolución de HCl si se dejara en un recipiente
abierto durante mucho tiempo?
6. ¿Cómo prepararía 200 ml de una disolución 2 M de NaHCO3?
7. ¿Qué entiende cuando le piden preparar un litro de una disolución de NaCl a una
concentración de 20 partes por millón (ppm)? ¿Qué cálculos haría?
8. ¿Qué peso de NaOH se necesita para preparar 500 mL de una disolución 0.10 M?
9. El frasco de donde se obtuvo el H2SO4 tiene las siguientes especificaciones: peso molecular
= 98.08 g/mol, densidad = 1.87 g/mL, % de pureza = 98.0. Reporte la concentración de H2SO4
en:
a. % volumen/volumen b. Molaridad c. Normalidad
Conclusiones.
Bibliografía